人教新课标小学三年级上册美术《新颖的电脑》教案三篇

三年级上美术教案-新颖的电脑-人教新课标教学目标1. 让学生了解电脑的基本构造和功能，增强对科技产品的认知。

2. 培养学生的创新思维和审美能力，学会从生活中发现美、创造美。

3. 提高学生的动手操作能力，培养团队协作精神。

教学内容1. 电脑的基本构造：让学生了解电脑的各个组成部分，如主机、显示器、键盘、鼠标等。

2. 电脑的功能：介绍电脑在学习、工作、娱乐等方面的应用。

3. 设计新颖的电脑：引导学生发挥想象力，设计一款具有创意的电脑。

教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解电脑的基本构造和功能，培养学生的创新思维和动手操作能力。

2. 教学难点：引导学生设计新颖的电脑，提高学生的审美能力和团队协作精神。

教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、PPT课件。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

教学过程1. 导入：通过展示各种电脑图片，引发学生对电脑的兴趣，导入新课。

2. 新课：介绍电脑的基本构造和功能，让学生对电脑有更深入的了解。

3. 案例分析：分析一些具有创意的电脑设计案例，激发学生的创新思维。

4. 实践操作：学生分组，每组设计一款新颖的电脑，教师巡回指导。

5. 展示与评价：每组展示自己的作品，其他组进行评价，教师总结点评。

6. 总结：回顾本节课所学内容，强调电脑在生活中的重要性。

板书设计1. 电脑的基本构造：主机、显示器、键盘、鼠标等。

2. 电脑的功能：学习、工作、娱乐等。

3. 设计新颖的电脑：创意、美观、实用。

作业设计1. 画一幅关于电脑的图画，要求构图合理，色彩丰富。

2. 写一篇关于电脑的短文，介绍电脑的基本构造和功能。

课后反思1. 本节课学生的参与度高，课堂氛围活跃。

2. 学生对新知识掌握较好，能独立完成作业。

3. 在实践操作环节，部分学生缺乏团队协作精神，需要在今后的教学中加强引导。

本节课通过让学生了解电脑的基本构造和功能，培养学生的创新思维和动手操作能力，达到了预期的教学效果。

在今后的教学中，我将继续关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的综合素质。

三年级上册美术教学设计 16《新颖的电脑》人教新课标教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，学生能够理解电脑的基本构造和功能，并能运用绘画技巧描绘出新颖独特的电脑设计。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够掌握电脑设计的基本方法，并能够运用想象力进行创新设计。

3. 情感态度与价值观：培养学生对科技产品的兴趣和好奇心，激发学生的创新意识和审美情趣。

教学内容1. 电脑的基本构造：展示电脑的各个组成部分，如显示器、主机、键盘、鼠标等，并简要介绍其功能。

2. 电脑的功能与应用：介绍电脑在学习、工作和娱乐等方面的应用，使学生了解电脑的广泛用途。

3. 电脑设计的创新：引导学生观察现有的电脑设计，鼓励他们提出自己的创新想法，并尝试用绘画表现出来。

教学重点与难点1. 教学重点：学生能够理解电脑的基本构造和功能，并能运用绘画技巧进行电脑设计。

2. 教学难点：引导学生发挥想象，进行创新设计，并能够用绘画技巧准确表达设计意图。

教具与学具准备1. 教具：电脑及投影设备，用于展示电脑的基本构造和设计示例。

2. 学具：绘画纸、彩笔、铅笔等绘画工具，用于学生进行电脑设计绘画。

教学过程1. 导入：利用电脑展示一些有趣的电脑设计，引发学生的兴趣和好奇心。

2. 新授：介绍电脑的基本构造和功能，引导学生观察并讨论现有的电脑设计。

3. 实践：学生根据所学知识，发挥想象，进行电脑设计的绘画实践。

4. 展示与评价：学生展示自己的设计作品，进行自评和互评，教师给予点评和建议。

板书设计1. 《新颖的电脑》2. 内容：电脑的基本构造电脑的功能与应用电脑设计的创新作业设计1. 课后绘画作业：学生根据课堂所学，设计一款新颖的电脑，用绘画表现出来。

2. 创新设计分享：学生将设计作品分享给家人或朋友，并简要介绍设计思路和特点。

课后反思通过本课的学习，学生不仅掌握了电脑的基本构造和功能，还激发了他们的创新意识和审美情趣。

在教学过程中，教师应更加注重引导学生发挥想象，进行创新设计，并鼓励他们用绘画技巧准确表达设计意图。

第十六课《新颖的电脑》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，让学生了解电脑的基本构造和功能，培养学生对电脑绘画的兴趣和技能。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，让学生掌握电脑绘画的基本技巧，提高学生的观察能力和创新能力。

3. 情感、态度和价值观：培养学生对电脑艺术的热爱，激发学生的创造力和想象力，提高学生的审美素养。

二、教学内容1. 电脑的基本构造和功能。

2. 电脑绘画的基本技巧。

3. 电脑绘画作品的欣赏与评价。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握电脑绘画的基本技巧，培养学生的观察能力和创新能力。

2. 教学难点：如何引导学生运用电脑绘画技巧创作出富有创意的作品。

四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、教学课件。

2. 学具：电脑、绘画软件、画纸、画笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示一些电脑绘画作品，激发学生的学习兴趣，引导学生进入本课的学习。

2. 新课内容：介绍电脑的基本构造和功能，让学生了解电脑在现代社会的重要性。

接着，讲解电脑绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等，并通过实例演示，让学生直观地感受电脑绘画的魅力。

3. 实践环节：让学生分组进行电脑绘画实践，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价：学生完成绘画作品后，进行展示和评价，教师给予肯定和建议，鼓励学生继续努力。

六、板书设计1. 课题：第十六课《新颖的电脑》2. 教学内容：电脑的基本构造和功能、电脑绘画的基本技巧、电脑绘画作品的欣赏与评价。

3. 教学重点：掌握电脑绘画的基本技巧，培养学生的观察能力和创新能力。

4. 教学难点：如何引导学生运用电脑绘画技巧创作出富有创意的作品。

七、作业设计1. 作业内容：运用本课所学的电脑绘画技巧，创作一幅富有创意的电脑绘画作品。

2. 作业要求：作品要求构图合理，色彩丰富，具有一定的创意。

八、课后反思1. 教学效果：通过本课的学习，学生掌握了电脑绘画的基本技巧，提高了观察能力和创新能力。

第十六课《新颖的电脑》（教案）2023-2024学年美术三年级上册一、教学内容本节课主要引导学生了解电脑的基本构造，学习电脑的基本操作，通过观察、分析、实践，让学生了解电脑的外形特点，掌握电脑的基本功能，培养学生对电脑的兴趣。

二、教学目标1. 让学生了解电脑的基本构造和功能。

2. 培养学生对电脑的兴趣，激发学生探索科技知识的欲望。

3. 培养学生观察、分析、实践的能力。

三、教学难点1. 电脑的基本构造和功能的理解。

2. 学生对电脑操作的熟练程度。

四、教具学具准备1. 电脑一台。

2. 投影仪一台。

3. 电脑基本操作手册。

五、教学过程1. 导入：通过与学生交流，了解学生对电脑的认识和兴趣，激发学生的学习欲望。

2. 新课导入：讲解电脑的基本构造和功能，让学生对电脑有更深入的了解。

3. 实践操作：让学生亲自操作电脑，掌握基本操作方法。

4. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己学习电脑的心得和经验。

5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调电脑的重要性和学习电脑的必要性。

六、板书设计1. 第十六课《新颖的电脑》2. 电脑的基本构造和功能3. 电脑的基本操作方法4. 学习电脑的重要性七、作业设计1. 让学生回家后，向家长介绍本节课所学的内容。

2. 让学生自己动手制作一张电脑的图画，加深对电脑的认识。

八、课后反思本节课通过讲解、实践、讨论等方式，让学生对电脑有了更深入的了解，达到了预期的教学目标。

在今后的教学中，要继续关注学生对电脑的兴趣，引导学生积极探索科技知识，提高学生的实践能力。

重点关注的细节：教学过程在《新颖的电脑》这一课的教学过程中，我们需要关注的是如何有效地引导学生了解电脑的基本构造、功能，并掌握基本操作方法。

此外，如何激发学生对电脑的兴趣，培养他们的观察、分析、实践能力，以及如何通过小组讨论让学生分享学习心得和经验，都是教学过程中的重要环节。

一、新课导入在新课导入环节，教师可以通过提问的方式了解学生对电脑的基本认识，如：“你们知道电脑有哪些部分组成吗？”“电脑有哪些功能？”等。

三年级上册美术教案-新颖的电脑一、教材分析这节美术课程的主题是“新颖的电脑”，属于三年级上册美术课程的教学内容。

通过学习这节课程，学生们将了解到计算机这一现代化的科技工具，进一步拓宽他们的视野，激发他们对科技的探索兴趣，增强他们的创新思维和实践能力。

二、教学目标1.了解计算机的基本特点，掌握计算机各种功能。

2.学会运用计算机制作简单的图形、制图等。

3.在学习过程中，培养学生的创造性和实践能力，激发学生的学习兴趣。

三、教学重难点教学重点：1.了解计算机的基本特点，包括计算机的组成、功能、操作等。

2.学会使用计算机进行简单的绘图、制图等。

教学难点：1.计算机的操作方法，需要耐心指导和练习。

2.计算机的绘图、制图方法，需要学生有良好的电脑操作能力。

四、教学过程1.导入本节课导入通过教师通过小组讨论来了解学生们对计算机的了解程度。

通过提问、组织小组讨论等方式让学生们逐渐了解计算机的基础知识。

2.讲授（1）计算机的基本特点•了解计算机的组成部分：硬件、软件、人员、数据等。

•了解计算机各种功能：运算、存储、检索、处理、控制等。

•了解和掌握计算机的操作方法，熟悉计算机的基本操作界面。

（2）计算机的绘图、制图方法•了解计算机绘图、制图的基本特点。

•学习绘制几何图形、制作简单的图标、图案等。

3.实践训练（1）指导学生开启电脑，并在桌面上找到画图工具。

（2）指导学生熟悉画图工具的基本操作界面，并进行讲解。

（3）进行画图操作指导：让学生练习画直线、曲线、矩形、圆形等基础图形。

（4）指导学生制作简单的图案：模仿图案、自创图案等。

4.总结通过教师与学生互动分享，让学生们展示自己制作出的图案，总结并概括本次课程所学的知识、技巧和方法，巩固已学知识点。

五、教学用具电脑、画图工具六、教学评估通过观察和实践指导，直接判断学生们对计算机的基础知识、绘图方法的掌握程度，并最终通过学生自身展示画出的画图作品进行评估。

七、教学建议本节课学生需要与学生互动交流、实践、分享，教师需要给予耐心指导、让学生们学到更多的知识、技能和方法，并通过实践让学生不断地加深对计算机绘图、制图的认识和理解，在学习过程中培养学生的创新能力和实践技能，激发学生的未来科技创新兴趣，促进学生的科技探究思维。

人教版三年级美术上册新颖的电脑教案一、教学目标通过本堂课的学习，学生将能够：1.了解电脑的基本组成和功能；2.认识电脑在美术创作中的应用；3.掌握使用电脑进行简单美术创作的方法和技巧。

二、教学准备1.多媒体教室：带有电脑、投影仪等设备；2.电脑软件：美术创作软件、图像编辑软件等；3.电脑教案材料：包括电脑使用的基本操作指南、美术创作案例、图像素材等。

三、教学步骤步骤一：导入 (10分钟)1.向学生展示一张美丽的艺术作品，并向他们询问是否知道这幅作品是如何制作出来的；2.引导学生思考，是否可以使用电脑进行美术创作，为什么；3.激发学生对电脑美术创作的兴趣和好奇心。

步骤二：介绍电脑的基本组成和功能 (20分钟)1.通过多媒体展示电脑的主要组成部分，例如主机、显示器、键盘等，并解释它们的作用和功能；2.讲解电脑的基本操作，如如何开机、关机、打开软件等，让学生对电脑有基本的了解；3.与学生互动，问答形式，巩固学生对电脑基本操作的理解。

步骤三：电脑在美术创作中的应用 (25分钟)1.通过多媒体展示电脑在美术创作中的广泛应用，如绘画、摄影、图像编辑等；2.示范使用美术创作软件进行简单绘画，让学生了解电脑美术创作的过程和特点；3.展示一些电脑美术作品，并让学生品味其中的美感和创意；4.组织学生讨论，他们认为电脑在美术创作中有哪些优势和不足。

步骤四：实践操作 (30分钟)1.学生跟随教师的指导，一起进行电脑美术创作实践；2.教师提供一些简单的美术创作题材，鼓励学生发挥创造力，使用美术创作软件进行绘画；3.教师巡视和指导学生的实践操作，帮助他们解决遇到的问题；4.学生互相展示自己的作品，并进行交流和分享。

步骤五：总结和展望 (10分钟)1.回顾本节课的学习内容，总结电脑在美术创作中的应用；2.与学生一起探讨未来电脑在美术创作中可能发挥的更大作用；3.鼓励学生继续探索电脑美术创作，提供相关资源和支持。

四、教学延伸1.鼓励学生利用电脑软件进行更复杂的美术创作，并组织展览和分享活动；2.带领学生学习图像编辑软件，掌握基本的图像处理技巧；3.引导学生探索电脑在其他艺术领域的应用，如动画制作、平面设计等。

人教新课标三年级上册美术16《新颖的电脑》教学设计一. 教材分析《新颖的电脑》是人教新课标三年级上册美术第16课的教学内容。

本节课主要让学生了解电脑的基本组成部分及其功能，培养学生运用夸张、变形等手法表现新颖电脑的设计能力。

教材中提供了各种电脑的图片，以及一些关于电脑的创意设计，为学生提供了丰富的学习资源。

二. 学情分析三年级的学生已经对电脑有了一定的了解，大部分学生在生活中经常使用电脑，但对电脑的基本组成部分及其功能认识不够全面。

此外，学生们的绘画基础各异，部分学生对绘画感兴趣，有一定的绘画基础，而部分学生则相对薄弱。

因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，鼓励每个学生发挥自己的想象力和创造力。

三. 教学目标1.让学生了解电脑的基本组成部分及其功能，知道电脑在我们生活中的应用。

2.培养学生运用夸张、变形等手法表现新颖电脑的设计能力。

3.培养学生相互合作、交流分享的良好学习习惯。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解电脑的基本组成部分及其功能，学会运用夸张、变形等手法表现新颖电脑的设计。

2.教学难点：如何引导学生发挥想象，创造具有个性的新颖电脑设计。

五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动。

2.示范法：教师示范绘画过程，让学生直观地了解绘画技巧。

3.讨论法：学生相互交流、讨论，培养学生的合作精神和语言表达能力。

4.评价法：采用自评、互评、教师评等多种评价方式，鼓励学生自信，提高学生审美能力。

六. 教学准备1.教师准备：收集各种电脑图片资料，制作课件，准备绘画工具。

2.学生准备：带齐绘画工具，提前了解电脑的基本组成部分。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示各种新颖的电脑设计，引导学生关注电脑的外观设计，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（5分钟）教师简要介绍电脑的基本组成部分及其功能，如：主机、显示器、键盘、鼠标等。

并通过图片展示电脑在不同领域的应用，让学生了解电脑在我们生活中的重要性。

【导语】本课的教学⽬标是指导学⽣利⽤容易找到的材料，设计制作⼀个造型新颖的电脑模型。

⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 教学评价建议 1. 是否积极地动脑筋⼤胆想象并采⽤与别⼈不同的创意与造型。

2. 是否能够将绘画与其他造型⽅法结合，共同运⽤于电脑模型的装饰美化。

3. 是否对想象创意，设计制作表现出⾼昂的热情。

教学实施建议 ⼀、课前准备 1. 教师准备卡纸，彩⾊纸，废旧纸盒，彩泥等材料，各种绘画制作⼯具以及⽰范作品。

2. 学⽣准备⼀些包装纸盒，彩⾊纸，彩泥等材料，铅笔，蜡笔，彩⾊⽔笔，剪⼑，胶⽔，彩⾊纸等绘画制作⼯具。

⼆、课堂教学 1. 引导阶段 展⽰⼀些造型新颖的电脑模型作业，激发学⽣的浓厚兴趣。

通过学⽣讨论和教师讲述，了解⽰范作业的设计思路与造型特点。

2. 发展阶段 教师以清晰的演⽰，说明⼏种造型特点鲜明的电脑模型的具体制作⽅法与步骤。

⿎励学⽣选⽤⾃⼰喜爱的材料，通过想象与构思，设计并制作出⼀个造型新颖，奇特的电脑模型，采⽤画，撕，剪，拼贴等造型⼿段将电脑模型装饰美化。

在作业过程中要激励学⽣⼤胆，⾃由的创意，同时⼜要仔细认真地制作。

引导学⽣想⽅设法突破⽰范作业的设计思路和造型特点，还要改变单纯⽤绘画装饰的形式，将绘画与纸⼯或其它⽅法结合起来运⽤。

将完好的作业展⽰在教室⾥，互相评价，欣赏。

并分⼩组⽐⽐谁的电脑模型设计最奇特，制作最精美，装饰最美观。

3. 收拾与整理 督促学⽣收拾⼯具和材料，整理桌⾯，地⾯，保持教室环境的整洁。

三、课后拓展 让学⽣回家改进电脑模型的设计创意，并进⼀步制作得更精细完美。

通过对多种材料媒介的利⽤，发展学⽣创造性思维和动⼿实践能⼒的研究。

作业指导要点： 1. 教师要有意识地加强指导，让学⽣尽量利⽤⾝边收集到的材料来进⾏构思和创意，要想⽅设法让学⽣找到材料的特点和相适应的制作装饰⽅法。

2.学⽣观赏⽰范作业或其它资料，⽆形中会产⽣⼀定的框框。

人教新课标三年级上册美术16《新颖的电脑》教案一. 教材分析《新颖的电脑》是人教新课标三年级上册美术的第16课，本课主要让学生了解电脑的基本构造和功能，通过观察、分析、实践，培养学生对电脑的审美能力和创新能力。

教材中提供了多种电脑设计方案，旨在激发学生的想象力和创造力，让学生在绘画实践中学会表现新颖的电脑。

二. 学情分析三年级的学生已具备一定的电脑知识，对电脑有浓厚的兴趣，但电脑绘画技能较为薄弱。

因此，在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，引导学生逐步掌握电脑绘画的基本技巧。

三. 教学目标1.让学生了解电脑的基本构造和功能，提高学生的电脑知识水平。

2.培养学生对电脑的审美能力和创新能力。

3.引导学生掌握电脑绘画的基本技巧，提高学生的绘画能力。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解电脑的基本构造和功能，培养学生对电脑的审美能力和创新能力。

2.教学难点：引导学生掌握电脑绘画的基本技巧。

五. 教学方法1.观察法：让学生观察教材中的电脑设计方案，提高学生的审美能力。

2.分析法：引导学生分析电脑绘画的技巧，提高学生的创新能力。

3.实践法：让学生动手实践，绘制新颖的电脑，提高学生的绘画能力。

六. 教学准备1.准备教材、课件、电脑等教学资源。

2.准备绘画工具，如画纸、画笔、水彩等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种新颖的电脑图片，引导学生关注电脑的外观设计和功能，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师呈现教材中的电脑设计方案，让学生观察、分析，了解电脑的基本构造和功能。

3.操练（10分钟）教师引导学生动手实践，尝试绘制新颖的电脑。

在此过程中，教师给予个别指导，帮助学生掌握电脑绘画的基本技巧。

4.巩固（10分钟）教师学生展示自己的作品，让学生互相评价、交流，提高学生的审美能力和创新能力。

5.拓展（5分钟）教师提出拓展任务：设计一款具有未来感的电脑。

学生分组讨论，共同完成设计方案。

人教新课标三年级上册美术 16《新颖的电脑》教学设计一. 教材分析《新颖的电脑》是人教新课标三年级上册美术第16课的内容。

本课的主要内容是通过观察和分析不同的新颖电脑设计，培养学生的创新意识和设计能力。

教材中提供了多种电脑设计的图片，以及一些基本的设计原则和建议。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的观察和表达能力，他们对于电脑并不陌生，但是对于电脑设计方面的知识可能还比较欠缺。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察和分析电脑设计的特点，激发他们的创新意识，并提供适当的指导，帮助他们完成设计作品。

三. 教学目标1.知识与技能目标：学生能够了解电脑设计的基本原则，学会观察和分析电脑设计的特点，并能够运用所学知识设计出新颖的电脑。

2.过程与方法目标：通过观察、分析和设计实践，学生能够培养创新意识和设计能力。

3.情感态度与价值观目标：学生能够体验设计创作的乐趣，增强对美术学科的兴趣。

四. 教学重难点1.教学重点：学生能够了解电脑设计的基本原则，学会观察和分析电脑设计的特点。

2.教学难点：学生能够运用所学知识设计出新颖的电脑。

五. 教学方法1.观察法：通过观察和分析教材中提供的电脑设计图片，引导学生发现设计的特点和原则。

2.实践法：学生通过实际操作，设计出自己新颖的电脑作品。

3.互助法：学生之间相互交流和讨论，共同提高设计能力。

六. 教学准备1.教材：人教新课标三年级上册美术第16课《新颖的电脑》。

2.电脑设计图片：准备一些新颖的电脑设计图片，用于展示和分析。

3.设计工具：准备绘图工具，如彩色笔、水粉等，以及画纸或画板。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些新颖的电脑设计图片，引起学生的兴趣，并提问：“你们喜欢这些电脑设计吗？为什么？”引导学生观察和分析电脑设计的特点。

2.呈现（10分钟）教师呈现教材中提供的电脑设计图片，引导学生观察和分析电脑设计的基本原则和建议。

教师可以通过提问的方式，引导学生关注设计的关键要素，如形状、颜色、布局等。

三年级上册美术教案-新颖的电脑-人教新课标一、教学目标1. 让学生了解电脑的基本构造和功能，培养学生的观察能力和创新意识。

2. 通过本节课的学习，使学生能够运用线条、形状、色彩等基本元素，创作出一幅富有创意的电脑画作。

3. 培养学生热爱科学、关注科技发展的情感，激发学生对美术学习的兴趣。

二、教学内容1. 电脑的基本构造和功能2. 电脑的绘画技巧3. 创作一幅富有创意的电脑画作三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握电脑的基本构造和功能，运用绘画技巧创作出一幅富有创意的电脑画作。

2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出具有个性的电脑画作。

四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、教学课件2. 学具：绘画纸张、彩色铅笔、橡皮擦等五、教学过程1. 导入：通过展示一些有趣的电脑画作，激发学生的兴趣，引导学生进入本节课的学习。

2. 新课内容讲解：介绍电脑的基本构造和功能，让学生对电脑有更深入的了解。

3. 绘画技巧讲解：讲解电脑绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩等。

4. 学生实践：让学生运用所学的绘画技巧，创作一幅富有创意的电脑画作。

5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，师生共同评价，给予鼓励和建议。

6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调电脑绘画的技巧和创意。

六、板书设计1. 课题：新颖的电脑2. 教学目标3. 教学内容4. 教学重点与难点5. 教学过程七、作业设计1. 创作一幅富有创意的电脑画作2. 观察生活中的电脑，了解其基本构造和功能八、课后反思1. 本节课的教学目标是否达到，学生是否掌握了电脑的基本构造和功能。

2. 教学过程中，是否关注到了每个学生的学习情况，是否给予了适当的指导和鼓励。

3. 学生的作品是否具有创意，是否体现了个性。

4. 对本节课的教学方法和手段进行总结，找出不足之处，为今后的教学提供借鉴。

总结：本节课通过让学生了解电脑的基本构造和功能，运用绘画技巧创作电脑画作，培养了学生的观察能力、创新意识和审美情趣。

三年级上册美术教案第16课《新颖的电脑》人教新课标教学目标1. 知识与技能：学生能够了解电脑的基本构造和功能，并能够通过绘画表现自己对电脑的想象和创新。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和创作，培养学生对电脑的兴趣和审美能力，提高他们的绘画技能。

3. 情感态度价值观：培养学生对科技的热爱和对创新意识的认识，增强他们对美术创作的兴趣和自信。

教学内容1. 电脑的基本构造和功能：介绍电脑的硬件和软件，让学生了解电脑的基本工作原理。

2. 电脑的设计和创新：引导学生观察不同类型的电脑，激发他们对电脑设计的兴趣。

3. 绘画创作：指导学生通过绘画表现自己对电脑的想象和创新。

教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解电脑的基本构造和功能，并能够通过绘画表现自己对电脑的想象和创新。

2. 教学难点：如何引导学生观察电脑的细节，并运用绘画技巧表现自己的创新思维。

教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、PPT课件。

2. 学具：绘画纸、彩色铅笔、水彩笔。

教学过程1. 导入：通过PPT展示不同类型的电脑，引导学生观察和讨论。

2. 新授：介绍电脑的基本构造和功能，讲解绘画技巧。

3. 实践：学生进行绘画创作，教师巡回指导。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评。

板书设计1. 《新颖的电脑》2. 内容：电脑的基本构造和功能、电脑的设计和创新、绘画创作步骤。

作业设计1. 必做题：完成一幅关于电脑的绘画作品。

2. 选做题：收集更多关于电脑的信息，进行深入研究。

课后反思1. 教学效果：学生对电脑的基本构造和功能有了更深入的了解，绘画创作能力得到了提高。

2. 改进措施：增加学生互动环节，提高他们的参与度。

（注：本文为示例文档，实际字数未达到2000字。

）教学重点与难点在以上教案中，教学重点是需要重点关注的细节。

这是因为在整个教学过程中，教学重点起到了指导教学活动、聚焦学生注意力和确保教学目标实现的作用。

下面将对这个重点细节进行详细的补充和说明。

人教新课标小学三年级上册美术《新颖的电脑》教案三篇本课的教学目标是指导学生利用容易找到的材料，设计制作一个造型新颖的电脑模型。

准备了以下内容，供大家参考!篇一教学评价建议1. 是否积极地动脑筋大胆想象并采用与别人不同的创意与造型。

2. 是否能够将绘画与其他造型方法结合，共同运用于电脑模型的装饰美化。

3. 是否对想象创意，设计制作表现出高昂的热情。

教学实施建议一、课前准备1. 教师准备卡纸，彩色纸，废旧纸盒，彩泥等材料，各种绘画制作工具以及示范作品。

2. 学生准备一些包装纸盒，彩色纸，彩泥等材料，铅笔，蜡笔，彩色水笔，剪刀，胶水，彩色纸等绘画制作工具。

二、课堂教学1. 引导阶段展示一些造型新颖的电脑模型作业，激发学生的浓厚兴趣。

通过学生讨论和教师讲述，了解示范作业的设计思路与造型特点。

2. 发展阶段教师以清晰的演示，说明几种造型特点鲜明的电脑模型的具体制作方法与步骤。

鼓励学生选用自己喜爱的材料，通过想象与构思，设计并制作出一个造型新颖，奇特的电脑模型，采用画，撕，剪，拼贴等造型手段将电脑模型装饰美化。

在作业过程中要激励学生大胆，自由的创意，同时又要仔细认真地制作。

引导学生想方设法突破示范作业的设计思路和造型特点，还要改变单纯用绘画装饰的形式，将绘画与纸工或其它方法结合起来运用。

将完好的作业展示在教室里，互相评价，欣赏。

并分小组比比谁的电脑模型设计最奇特，制作最精美，装饰最美观。

3. 收拾与整理督促学生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室环境的整洁。

三、课后拓展让学生回家改进电脑模型的设计创意，并进一步制作得更精细完美。

通过对多种材料媒介的利用，发展学生创造性思维和动手实践能力的研究。

作业指导要点：1. 教师要有意识地加强指导，让学生尽量利用身边收集到的材料来进行构思和创意，要想方设法让学生找到材料的特点和相适应的制作装饰方法。

2.学生观赏示范作业或其它资料，无形中会产生一定的框框。

所以教师还必须设法让学生突破示范作业的构思和现有装饰美化的手法，要求学生做出构思独特的电脑模型。

三年级上册美术教案16.新颖的电脑课时目标：1.认识电脑2.初步掌握电脑的使用方法3.学习运用电脑手绘制作4.培养孩子们的创造思维和想象力5.提高孩子们的美术水平教学准备：1.电脑一台2.幼儿美术教材3.彩色纸4.笔、颜料5.油漆板、画刷6.贴纸、造型胶带教学重点：1.认识电脑2.手绘制作教学难点：1.初步掌握电脑的使用方法2.培养创造思维和想象力教学流程：导入（5分钟）1.老师将电脑带到课堂上，掀起帘子，给孩子们带来新的视觉体验。

2.老师提问：“孩子们，你们见过这种东西吗，知道它是什么吗？”激发孩子们的好奇心。

3.孩子们大声回答：“是电脑！”老师深深点头，表示很高兴孩子们已经认识电脑。

演示（10分钟）1.老师打开电脑，演示如何进行手绘制作。

2.老师向孩子们介绍了如何使用电脑进行涂鸦和填色。

3.老师还给孩子们演示了如何使用橡皮擦擦去错误的地方。

4.同时，老师还向孩子们介绍了网上的一些美术资源，比如美术故事、美术艺术家介绍等。

实践（30分钟）1.让孩子们自由地操控电脑进行涂鸦。

2.老师可以在一边观察,辅助。

3.在自由操练过程中, 老师不要求孩子们必须画得很好，重要的是激发孩子们尝试、创造的欲望。

4.让他们用鼠标填颜色、使用橡皮擦和翻转画面等操作。

创作（30分钟）1.让孩子们运用课程所学的知识，进行主题创作。

2.教师根据孩子们的学习情况，帮助还有这一点的孩子创造更多灵感。

展示（5分钟）让孩子们展示自己的作品，与大家分享心得。

课后作业：1.让孩子们把自己喜欢的绘画作品做成电子桌面。

在学校、家中、电视、手机上展示自己的作品。

2.老师可以布置课后效果图的完成作业，督促孩子们掌握手绘作品的精细制作。

3.教师还可以让孩子们在下一节课上带来自己的作品，在班里进行展示，分享自己的心得。

三年级上册美术教案-第16课新颖的电脑｜人教新课标一、教学目标1.能够认识电脑的外形特点，表达自己的看法和感受；2.能够运用简单的线条和颜色描绘电脑的外观；3.感受科技带来的便利，培养关注现代科技的态度。

二、教学重点1.点、线、面三种表现形式；2.电脑的基本线条和形状。

三、教学难点1.电脑的形象在构图中如何表现；2.如何运用色彩营造出现代的科技感。

四、教学准备1.教师准备：PPT，黑板，彩笔，电脑模型等；2.学生准备：彩笔、橡皮、铅笔、素描纸等美术工具。

五、教学过程（一）引入1.教师呈现几张电脑的图片，与学生们一起观察分析它的形态、特点和功能；2.引导学生们谈论自己对电脑的感觉，如“它快速方便”、“它可以玩游戏”、“它能帮助我完成作业”、“我要掌握使用它”。

（二）讲解1. 线条和颜色的运用1.点、线和面三种表现形式；2.线条和基本形状构成电脑的主体轮廓；3.运用简单的线条可以描述电脑的细节。

2. 画电脑1.用橡皮和铅笔完成基本的草图；2.运用线条和颜色描绘电脑的外观。

（三）示范1.教师可以先示范一下如何画出一个简单的电脑，让学生们理解整个过程；2.学生们跟着教师的步骤开始画电脑模型。

（四）练习1.学生们开始画自己的电脑模型；2.教师可以在学生画好的作品上，指出错误并加以纠正。

（五）展示1.学生们在完成作品后可以将自己的电脑模型展示给其他同学；2.学生们可以互相交流自己的想法和感受等。

六、板书设计点、线、面线条和颜色的运用画电脑主要表现形式线条和基本形状构成电脑的主体轮廓用橡皮和铅笔完成基本的草图；运用线条和颜色描绘电脑的外观。

七、教学反思本次美术课程以电脑为主题，是一份新颖的教学方案。

在画电脑模型的教学过程中，学生们可以感受到科技带来的便利和生活中的科技文化。

在画电脑的过程中，学生们逐渐学会了点、线、面三种表现形式，画出了自己喜欢的电脑模型，掌握了简单的色彩构思和基本的绘画技巧。

整个教学过程中，小组合作和班级互动获得了很好的体现。

三年级上册美术教案－16《新颖的电脑》教学目标1.认识电脑这个物体；2.掌握简单的电脑结构，并能进行模仿；3.大致了解电脑在我们生活中的应用。

教学重点1.电脑的主要组成部分；2.如何利用自己的想象力设计出新颖、有趣的电脑。

教学难点1.如何进行带有创意的电脑的设计；2.了解电脑在我们生活中的应用。

教学准备1.电脑制作的各种材料（不限于废旧物品）；2.教师为学生搜集的各种电脑的图片和介绍性文字；3.绘画、拼贴制作工具（如剪刀、胶水、颜料和卡纸等）。

教学过程1. 课堂引入1.回忆生活中你见过的电脑。

你觉得电脑的样子有哪些共同特征？（让学生发言回答，并逐一点拨。

）2.出示各式各样的电脑图片，让学生看图说话，在小组内讨论它们不同的地方。

2. 电脑知识1.讲解电脑各个组成部分的名称和作用，并且让学生通过实物展示逐一了解。

2.对电脑的作用进行简要介绍：电脑可以通过让人们通过它来收发信息、处理数据、娱乐等。

通过简短的演示视频展示电脑的应用场景给学生们更深入的感受。

3. 创意电脑的制作1.分配分组，让学生利用身边的材料，结合自己的想象力，设计出自己的电脑原型。

2.通过物体拼贴、绘画、拼装等方式制作展示个人的电脑造型，并让同学们发现你的电脑有哪些新颖点，让同学来猜测你的电脑还可以有哪些新颖改进点，并尝试在带有创意的基础上进行改进，并通过自由讨论交流改进的方案。

3.学生可以将自己的作品展示到全班，并分享自己的创意或是介绍自己的作品。

4. 总结回顾本节课学习到的电脑知识，引导学生思考电脑在我们日常生活中所扮演的角色。

在这个互联网时代，电脑对于人们来说是一个不可或缺的工具，它给我们的日常生活带来了极大的便利。

最后，给学生留下以下三个问题，让他们思考并回答：1.你认为电脑在现在的生活中起到了哪些支持、辅助作用？2.你有没有想过自己未来可以做一名科技之星？在未来的生活中你更希望电脑如何应用到你的生活中？3.关于电脑，你还有哪些不懂得问题或者疑惑？作业布置1.请学生回家认真了解电脑这个物体的相关知识，并搜集相关文章和图片。

三年级上册美术教案- 16《新颖的电脑》人教新课标一、教学目标1.了解电脑的发明历史和作用。

2.学习电脑的构成和基本操作。

3.发展学生的想象力和创造力，提高学生的艺术表现能力。

二、教学重难点1.重点：掌握电脑的构成和基本操作。

2.难点：如何将电脑变成艺术创作的工具。

三、教学准备1.电脑、投影仪、音响设备。

2.《新颖的电脑》PPT课件。

3.学生每人一台电脑。

4.茶杯、水笔、橡皮等。

四、教学过程步骤一：导入1.老师出示一张旧式计算器图片，让学生猜测历史时期和用途。

2.老师出示现代电脑图片，让学生猜测用途和作用。

步骤二：讲解1.老师给学生讲解电脑的发明历史、作用和构成。

2.老师边讲解边展示PPT，让学生更加直观地了解电脑。

步骤三：操作1.老师指导学生打开电脑，在网上搜索素材图片。

2.学生选择自己喜欢的图片并保存。

3.老师介绍电脑上的画图软件，让学生打开并使用。

4.学生使用画图软件将保存的图片进行编辑和创作，尽可能地发挥想象力。

步骤四：呈现1.老师让学生将自己设计的电脑艺术作品在班级内展示。

2.学生依次上台展示自己的作品，并简单介绍设计思路和技巧。

3.学生欣赏其他同学的作品，评论和点评。

五、教学反思本节课通过讲解电脑构成和基本操作，让学生了解电脑的功能和作用，并通过使用电脑的画图软件进行艺术创作。

在这个过程中，学生有机会发挥自己的想象力和创造力，培养了艺术表现能力。

此外，学生在展示自己的作品时，也锻炼了自信和表达能力。

在教学中，需要注意时间和步骤的分配，避免出现超时或者步骤紊乱的现象。

同时，学生在使用电脑时，需要引导他们注意保护视力，避免长时间使用电脑对眼睛造成的伤害。