普通高中理化生实验室建设标准.doc

理化生实验室设计规范和布局要求一.设计规范要求1.环境要求1.1、通风：实验室经常由于实验时间长，人员多和实验过程中产生一些有害气体，造成空气污浊，对人体不利。

为了防止实验室工作人员吸入或咽入一些有毒的、可致病的或毒性不明的化学物质和有机气体，实验室中应有良好的通风，必要时应设空调。

通风设备有：通风柜、通风罩或局部通风装置。

除了楼主提到的外，需要注意有机溶剂前处理和使用电炉进行前处理的通风柜应分别布置在不同的实验室，局部排风装置和排风罩必须具有足够的功率，否则实际工作中难以满足使用要求。

1.2 湿度和温度：实验室要求适宜的温度和湿度。

室内的小气候，包括气温、湿度和气流速度等，对在实验室工作的人员和仪器设备有影响。

夏季的适宜温度应是18-28℃，冬季为16-20℃，湿度最好在30%(冬季)-70%(夏季)之间。

除了特殊实验室外，温湿度对大多数理化实验影响不大，但是天平室和精密仪器室应根据需要对温湿度进行控制。

1.3 洁净度：经常保持实验室的清洁是非常重要的。

室外大气中的尘埃，借通风换气过程会进入实验室，实验内含尘量过高，空气不净，不但影响检测结果，而且，其微粒落在仪器设备的元件表面上，可能构成障碍，甚至造成短路或其他潜在危险。

洁净实验室是要花银子的，建议不是特殊需要可不进行洁净实验室设计，若有需要可以对大型精密仪器室、特殊实验室进行设计，一般达到万级净化要求即可。

若有多个洁净实验室，送排风系统应各自独立设计，独立使用。

2.设施要求2.1 供水与排水、排污：实验室都应有供排水装置，排水装置最好用聚氯乙烯管，接口用焊枪焊接。

化学检验实验台有可能都应安装水管、水龙头、水槽、紧急冲淋器、洗眼器等，一般实验室的废水无须处理就可排入城市下水网道，而实验室的有害废水必须净化处理后才能排入下水网道。

现代化的实验室都应建设配套的污水处理站，一般实验室的废水无须处理就可排入污水处理站进行处理，对高浓度的酸碱废水应先中和再排入污水处理站，对此类废水的排放建议采用耐酸减的排水管道，从实验室直接排放到处理站，对大量使用有机溶剂的实验室应安装耐有机溶剂的排水管道，例如可采用铸铁管接入污水处理站，也就是说，实验室应根据不同功能，采用不同材料的排水管道，分别设计相互之间不交叉，分别排放到污水处理站。

理化生实验室安装建设要求及方案一、实验室布局和尺寸1.实验室应具备充足的面积，以容纳所需的装备设施和实验操作区域。

根据实验室的规模和功能要求，可以采用开放式实验室、分隔式实验室或组合式实验室等不同的布局形式。

2.实验室应设置合理的走道和工作空间，以方便实验人员的操作和交流。

3.不同类型的实验操作区域应有明确的分隔，并标注清晰的标识，以方便实验人员识别和操作。

二、实验室安全设施和规范1.实验室应具备完善的安全设施，包括防火、逃生和紧急报警系统等。

2.实验室应符合相关的安全规范和标准，如通风、防爆、防腐蚀等。

3.实验室应设置适当的应急设备和消防设施，如气体和溶液抽风系统、消防灭火器等。

三、装备设施和仪器台1.实验室应根据实验需求和研究方向，配备适当的仪器设备和实验台。

2.不同类型的仪器设备应有相应的专用台座和固定装置，以保证其安全和稳定性。

3.实验室应有合适的台面材料和耐腐蚀性，以适应不同实验操作的要求。

四、实验室环境控制1.实验室应设置适宜的温度、湿度和洁净度，以满足实验操作的要求。

2.实验室应有良好的通风系统，以保证实验室空气质量和实验操作人员的健康。

3.实验室应有恒定的电源和电力供应，以保证仪器设备的正常运行。

五、实验室储存和管理1.实验室应具备合适的储存设施，用于安全存放化学品、试剂和样品等。

2.实验室应有合适的标识和管理制度，以便实验人员快速找到所需的物品和资料。

六、实验室人员舒适度1.实验室应有充足的工作空间和合适的座椅，以保证实验人员的工作效率和身体健康。

2.实验室应有合适的照明和通风设施，以提供舒适的工作环境。

七、实验室管理制度和规范1.实验室应有完善的管理制度和实验操作规范，以确保实验室的安全和科研质量。

2.实验室应进行定期的设备维护和检修，定期进行实验室的清洁和消毒。

综上所述，建设理化生实验室需要综合考虑实验室功能要求、安全规范、装备设施和实验人员的舒适度等因素。

通过合理的布局设计、安全设施配置和环境控制，可以提高实验室的工作效率和科研质量。

一、实验室建设通用要求1．实验室的使用面积:90～110m²/间。

仪器室及准备室使用面积以能保证仪器存放和实验准备为宜。

2．位置:实验室（楼）应保证最佳建筑朝向,室内避免直射阳光,主要采光面应位于学生座位的左侧。

实验室（楼）要建造在地面较处（或垫高地平）。

3．照明:采用自然光及辅助照明。

教师演示台面及学生实验桌面的平均照度不应低于200Lx,书写黑板宜设局部照明,其垂直照度的平均值不应低于200Lx；黑板面上的照度均匀度不应低于0.7。

实验桌面无阳光直射,室内无可见眩光,灯具悬挂高度距实验桌面不应低于1700mm,宜安装窗帘。

4．通风条件:采用自然通风及排气扇强制排风。

5．噪声控制:室内环境噪声应低于60分贝。

6．温度:室内温度以不高于30℃为宜,室温过高宜采用器械降温。

7．供水:至少设计一处水源。

8．供电:用电负荷应留有余地,以满足不断增加的现代化教学设备的需要；按规范敷设强、弱电线,空调专线敷设,安装漏电过载保护器和可靠的接地保护。

配电源型实验桌标准:讲台设单相交流电（220v）、三相四线（380V）和低压交、直流电；其中:低压交流设:2~24V连续可调,额定电流6A；稳压直流1.5~24V连续可调,额定电流5A,设漏电过载保护。

学生实验桌设单相220v二、三孔插座。

9．实验室的平面设计要求:第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm,边坐的学生与黑板远端的水平视角不应小于300；最后一排实验桌的后沿距后墙不应小于1200mm,与黑板的水平距离不应大于11000mm。

10．安全条件:配备防火、防测、防盗等设备。

11．环保:新建、扩建、改建实验室要选用环保型材料,应符合相关标准中的限量值,避免甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染。

12．环境:各科目的实验室环境布置应有较高的文化品位,且要突出科目特点,营造良好的料学研究、探索和学术氛围,具有启迪作用。

13．探究实险室作为出放式实验室，应根据学校的课程设置配备相应的专门仪器设备以及计算机和数字化实验数据采集、分析系统（如传感器、数据采集器、应用分析软件等），将先进的现代化实验仪器,提供给学生进行自主的科学探究实验。

高中理化生数字化探究实验室建设与配备标准实验教学是学校教学工作的重要环节，尤其随着我国各级部门在教育上的投入力度逐年递增，加上现代信息技术的充分运用，加强和改善实验教学工作，完善教学实验设备，满足实验室配置标准，培养学生提升解决问题的能力，是高中理化生数字化探究实验室建设的重要工作。

普通高中可根据学校规模和条件，可以建设独立的物理、化学、生物探究实验室，也可以为多个学科合建一个探究实验室，还可以在现有传统实验室基础上，通过增加数字实验设备和软件，使普通理、化、生实验室达到探究实验室标准。

学生正在进行实验操作高中理化生数字化探究实验室的产品结构数字化探究实验室建设包含：力、热、声、光、电等系列传感器+数据采集器、数字化附件及其他基础设施。

其中，数字化传感器，主要负责前段实验量的采集，形成模拟电信号;数字化辅助器材，主要负责与传感器配套使用;数据采集器，主要负责把传感器的模拟电信号转换成数字信号并与计算机进行通信;数字化实验软件，主要负责数据信号的显示、处理与分析等。

高中理化生数字化探究实验室高中理化生数字化探究实验室的配置要求以理化生综合数字化探究探究实验室为例，实验室配套设施、装备部分、数字化附件等相应的实验器材，以提高实验效果，保证教学质量。

配套设施包含：教师演示台、学生实验桌、学生凳、教师电源、学生电源、计算机、教师椅、三联水嘴、水槽台、仪器柜、陈列柜等。

传感器部分：数据采集器、电流传感器、电压传感器、微电流传感器、力的传感器、光电门传感器、运动传感器、压强传感器、光强传感器、加速度传感器、温度传感器、常开传感器、磁感应传感器、PH传感器、电导率传感器、浊度计传感器、色度传感器、滴定计数传感器、湿度传感器、氧气传感器、二氧化碳传感器、呼吸传感器、微小距离传感器、灰尘测定传感器、风速传感器等。

高中理化生数字化探究实验室附件部分：机械能守恒实验器、力的合成与分解实验器、环形线圈、向心力试验仪、多用力学导轨、电学配件实验板(EXB板)、玻璃导电热辐射一体实验器、温差实验器、实验手册及附件、铝合金实验箱等。

江苏省高级中学实验室装备标准一、实验室建设（一）实验室设置要求（二）实验室数量要求说明：8轨以下可参照8轨，9轨~12轨可参照12轨，13轨~16轨可参照16轨，17轨~20轨可参照20轨，20轨以上的可根据学校情况适量增加。

新建实验楼及整体搬迁的学校在实验室规划上应充分考虑班级数，根据发展的需要和适应课程改革对探究性实验的要求，适当增加实验室个数，并留有一定余地。

（三）实验室通用要求1、实验室的使用面积：90～110㎡/间，生均不小于1.80㎡。

探究实验室使用面积建议在120㎡以上。

（注：老式建筑的实验室面积不宜小于86㎡）2、位置：实验室（楼）应保证最佳建筑朝向，室内避免直射阳光，主要采光面应位于学生座位的左侧。

实验室（楼）要建造在地面较高处（或垫高地平）。

3、照明：采用自然光及辅助照明。

教师演示台面及学生实验桌面的平均照度不应低于300 Lx，书写黑板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于200 Lx，黑板面上的照度均匀度不应低于0.7 。

实验桌面无阳光直射，室内无可见眩光，灯具悬挂高度距实验桌面不应低于1700mm，宜安装窗帘。

4、通风条件：采用自然通风及排气扇强制排风o5、噪声控制：室内环境噪声应低于60分贝。

6、温度：室内温度以不高于30℃为宜，室温过高宜采用器械降温。

7、供水：至少设计一处水源。

供水指标：供水水压不低于2×105P a。

冬季室温低于00C地区的管道应有防冻措施。

8、供电：用电负荷应留有余地，以满足不断增加的现代化教学设备的需要；按规范敷设强、弱电线，空调专线敷设，安装漏电过载保护器和可靠的接地保护。

配电源型实验桌标准：讲台设单相交流电（220v）、三相四线（380V）和低压交、直流电；其中：低压交流设：2~24V连续可调，额定电流6A；稳压直流1.5~24V 连续可调，额定电流5A，设漏电过载保护。

学生实验桌设单相220V二、三孔插座和低压交流：2~16V连续可调，额定电流2A；稳压直流1~16V连续可调，额定电流2A。

理化生实验室建设方案在当今教育领域，理化生实验教学对于培养学生的实践能力、创新思维和科学素养起着至关重要的作用。

一个设计合理、设备齐全、安全可靠的理化生实验室是保障实验教学顺利开展的基础。

本文将详细阐述理化生实验室的建设方案，包括实验室的布局规划、设备配置、安全措施以及管理规范等方面。

一、实验室布局规划1、物理实验室物理实验室应分为实验区和准备区。

实验区应配备足够数量的实验桌，每张实验桌应配备电源插座、照明设备和网络接口。

实验桌的布局应便于学生进行实验操作和小组讨论。

准备区应设置实验器材存放柜、实验准备台和水槽等，用于存放和准备实验器材。

2、化学实验室化学实验室应分为实验区、药品存放区和准备区。

实验区应安装通风橱，以排出实验过程中产生的有害气体。

实验桌应采用耐酸碱腐蚀的材料，并配备水槽和紧急冲洗装置。

药品存放区应设置专门的药品柜，按照药品的性质和危险程度进行分类存放，并安装通风设备和监控系统。

准备区应配备实验准备台、水槽和洗涤设备等。

3、生物实验室生物实验室应分为实验区、标本存放区和准备区。

实验区应配备显微镜、解剖台等设备，并设置水槽和消毒装置。

标本存放区应安装恒温恒湿设备，以保证标本的质量。

准备区应配备实验准备台、水槽和培养设备等。

二、设备配置1、物理实验设备物理实验室应配备力学、热学、电学、光学等方面的实验设备，如天平、弹簧测力计、温度计、电流表、电压表、滑动变阻器、凸透镜、凹透镜、光具座等。

同时，还应配备多媒体教学设备，如投影仪、电脑等，以辅助实验教学。

2、化学实验设备化学实验室应配备常见的化学实验仪器，如试管、烧杯、烧瓶、酒精灯、玻璃棒、滴管、量筒、容量瓶、托盘天平、pH 计等。

此外，还应配备通风橱、气体发生器、抽滤装置、干燥箱等设备。

药品方面，应准备各种化学试剂和药品，如盐酸、硫酸、氢氧化钠、氯化钠等。

3、生物实验设备生物实验室应配备显微镜、解剖工具、培养箱、恒温箱、离心机、移液器等设备。

理化生实验室建设方案一、背景介绍实验室是学校教学科研的重要场所，为了提升教学质量和科研水平，本文将就理化生实验室的建设方案进行介绍。

二、实验室规划和布局1. 实验室规模根据学校的教学和科研需求，本实验室将采取300平方米的标准规模进行设计。

2. 实验室布局（1）仪器仪表区：设立专门的区域用于存放和操作各类实验仪器和仪表，确保实验器材的存放和使用有序，并提供必要的防护设施。

（2）试剂储存区：设置安全储存柜和通风设施，保证试剂的安全存储和管理，以防止发生意外或事故。

（3）样品处理区：配备安全操作台和一体化通风系统，用于处理和处理样品，以确保操作人员的安全和实验结果的准确性。

（4）实验台区：设置足够数量和规格的实验台，并配备必要的电源插座和抽气系统，保证学生和教师能够方便地进行实验操作。

（5）空气处理装置：安装空气净化器，提供干净的实验环境。

（6）安全设备：在实验室内安装火灾报警、安全出口指示牌、应急设备等，以确保实验室安全。

三、实验室设备采购1. 仪器设备根据实验室的需求，采购一批先进的仪器设备，包括但不限于离心机、高压釜、气相色谱仪、电子显微镜等。

2. 试剂和耗材根据实验课程和科研项目的需求，采购各种试剂和耗材，包括但不限于试剂盒、培养基、实验器皿等。

3. 实验室家具根据实验室布局设计，采购适应实验操作和储存需要的实验室家具，包括但不限于实验台、储物柜、操作台等。

四、实验室管理与安全措施1. 实验室管理（1）制定实验室使用规范，明确实验室的开放时间和使用权限。

（2）实验室要配备专门的管理员，负责仪器设备的维护和维修工作，确保设备的正常运行。

（3）建立实验室借用和预约制度，确保实验室资源的合理利用。

2. 实验室安全措施（1）实验室应根据实验操作的特点，制定相应的安全操作指南，并定期组织安全知识培训。

（2）健全实验室的安全管理体系，建立安全检查和隐患排查制度，确保实验室的安全运行。

（3）实验室要配备紧急处理设备和应急预案，应对可能发生的事故，并确保人员安全。

理化生实验室建设标准实验室建设是科学研究的基础，对于理化生实验室的建设标准也相应要求有着一定的要求。

下面将从实验室硬件设施、安全设施以及环境设施三个方面详细说明理化生实验室建设标准。

实验室硬件设施：1. 功能分区：实验室必需进行分区，如分离开关电源系统、离子分离系统、离心机和平衡计、样品库等。

2. 通风系统：实验室内应有良好通风设施，清新空气不能被堵塞，每小时至少必须摄入罢工、噪音不超过55分贝等。

3. 照明系统：实验室内应有充足的照明设施，以保证实验者进行实验操作。

4. 洁净室：洁净室的设计应套用GMP标准，以保证实验环境“清洁”。

5. 供电系统：实验室必需有稳定的电源，最好配设不间断电源，在实验者执行实验的过程中不发生频繁停电。

6. 供水系统：实验室的供水系统必需有可靠性和稳定性，水质要求符合NIH、WHO以及ISO9001的规定。

7. 实验台/装置：实验台标准规定为1.8米长*0.9米宽，高度在1.0~1.2米。

安全设施：1. 防碎玻璃：实验室必须采用防碎玻璃材料，以减少实验过程中因试管或其他实验器材碎裂带来的危险。

2. 废气系统：实验室需要有废气系统，排出实验室内过期、废旧或危险化学品的废气。

3. 安全存储柜：实验室需要有安全存储柜，将实验中未用化学品进行存储，防止误用。

4. 实验室门禁系统：应配套安装门禁系统，严格控制入出实验室的人员和设备。

5. 实验室视频监控系统：应配置好像监控设施，定期监控实验室的安全情况，避免安全隐患。

环境设施：1. 温度控制：实验室内的温度应控制在20摄氏度左右，以适应实验者工作环境。

2. 相对湿度：实验室内的相对湿度应控制在40%～60%之间，以保持实验室内的湿度稳定。

3. 光照线路：实验室内应有正常的自然光照线路，保证实验室内通风、采光良好。

总之，建设理化生实验室需要坚持高标准要求，从硬件设施、安全设置和环境构建三个方面来优化实验室建设模式，以保证实验室环境的安全、稳定、方便和高效。

理化实验室建设标准
首先，实验室的建设需要符合相关的建筑设计标准。

建筑设计需要考虑实验室的功能布局、通风系统、供电系统、消防系统等方面的设计，确保实验室的安全和实验操作的顺利进行。

建筑结构和材料的选择也需要符合相关的标准，以确保实验室的稳定性和耐用性。

其次，实验室的设备选购和安装需要符合相关的标准。

实验室设备的选购需要考虑设备的性能、质量、安全性等因素，确保设备的稳定性和可靠性。

设备的安装需要符合相关的安装标准，确保设备的使用安全和操作方便。

再次，实验室的环境需要符合相关的标准。

实验室的环境包括实验室的温度、湿度、光照等因素，需要符合实验操作的要求。

实验室的环境还包括实验室的卫生和清洁，需要符合相关的卫生标准，确保实验操作的安全和卫生。

最后，实验室的管理需要符合相关的标准。

实验室的管理包括实验室的安全管理、设备管理、环境管理等方面，需要符合相关的管理标准，确保实验室的安全和可操作性。

总的来说，理化实验室建设标准是保证实验室安全和可操作性的重要基础。

建设实验室需要考虑建筑设计、设备选购和安装、环境和管理等方面的标准，确保实验室的安全和可操作性。

只有符合相关的标准，实验室才能够顺利进行实验操作，保证实验结果的准确性和可靠性。

理化生实验室配置标准咱来说说理化生实验室的配置标准哈。

你想想看，这理化生实验室就像是一个神奇的魔法屋，里面藏着各种科学的秘密呢！那要怎么把这个魔法屋打造得完美无缺呢？首先呢，空间得够宽敞吧，不然学生们做实验的时候挤来挤去，那多别扭呀！就像跳舞没有足够的舞台，怎么能尽情施展呢？实验台那可是核心啊，得结实又好用。

就好比战士手里的宝剑，得趁手才行呀！质量不好，用着用着出问题了，那不就耽误事儿了嘛！而且实验台的布局也得合理，不能这边一堆那边一堆的，要让学生们能方便地操作，顺手就能拿到需要的东西，这多重要啊！仪器设备那可是宝贝呀！各种各样的仪器，就像一个个小助手，帮助我们探索科学的奥秘。

这些仪器得精挑细选，质量得过硬。

不能说做个实验，仪器还老出毛病吧，那不是让人抓狂嘛！就跟你出门骑自行车，车链子老掉，你说烦不烦？试剂药品也不能马虎呀！这可是实验的关键材料呢。

得严格管理，不能随随便便乱放。

万一弄错了，那可不是闹着玩的，说不定还会有危险呢！这就像做饭用错了调料，那味道能对吗？而且还得注意保存，该冷藏的冷藏，该密封的密封，可不能让它们失效了。

安全设施那更是重中之重啊！灭火器得有吧，紧急出口得清楚吧，防护用品也不能少呀！这就像给房子装了坚固的门锁和窗户，保护我们的安全。

要是没有这些，万一出点啥事儿，那后果可不堪设想啊！通风系统也很关键呢！做实验难免会有些气味呀什么的，没有好的通风，那不是要把人熏晕啦？这就好比家里得有好的窗户，能让空气流通起来，让人待着舒服呀。

还有照明呢，得亮亮堂堂的，可不能让学生们在昏暗的环境里做实验呀，那不是容易出错嘛！你说，这理化生实验室的配置标准重要不重要？咱可得认真对待，不能有丝毫马虎呀！这可关系到学生们能不能好好地学习科学知识，能不能在科学的道路上顺利前行呢！咱得把这个魔法屋打造得完美无缺，让学生们在里面尽情地探索，发现更多的神奇和奥秘呀！这就是咱的责任，咱得把它做好呀！。

中学理化生学科实验室建设方案一、项目背景随着中学科学教育的不断发展和提高，理化生学科实验教学愈加重要。

实验教学是理论知识的应用和实践的过程，能够帮助学生巩固和拓展知识体系，培养学生的实践能力和科学思维方式。

因此，建设符合学科需求和教学要求的实验室是中学教育发展的重要方向。

二、建设目标1.提供优质的实验环境：实验室设备齐全、实验条件完善，为学生提供良好的实验环境。

2.丰富实验内容：根据学科要求，提供多样化的实验项目，满足学生实验需求。

3.培养学生实践能力：通过实验教学，培养学生的实际操作能力和科学研究能力。

4.提高教师教学水平：为教师提供良好的教学平台和实验资源，提高教师的教学水平。

三、建设方案1.实验室空间规划：根据实验需求，划分不同的实验室区域，包括理化生实验室、仪器室、样品处理室等。

每个实验室区域都应有明确的功能和用途。

2.实验设备采购：根据学科需求，购置全套的实验设备，包括基本设备和专业设备。

保证设备齐全、先进，能够满足各个学科实验的需求。

3.实验器材配备：提供实验所需的各种器材和试剂，确保实验的顺利进行。

4.实验室安全：按照国家相关要求，确保实验室的环境安全和操作安全。

设置安全设施，定期对实验室设备进行检测和维护，确保学生和教师的身体健康安全。

5.实验教材编写：编写符合学科要求的实验教材，包括实验指导书、实验报告等，供学生参考和使用。

6.培训教师：组织教师参加相关的实验教学培训，提高教师的实验操作水平和教学能力。

7.提供辅助工具：除了实验设备和器材，还应提供辅助工具，如计算机、投影仪、实验演示模型等，为教学提供支持。

8.实施实验课程：在建设完成后，安排实验课程的实施，组织学生进行实验教学，培养学生的实际操作能力和科学思维方式。

四、项目预算根据实验室规模和建设要求，编制项目预算表。

包括实验设备、仪器、器材的采购费用，实验教材编写费用等。

在编制预算时，要考虑实验室的长期运营和后期维护费用。

五、项目进度确定项目计划，明确建设工作的时间节点和具体任务，确保项目按时完成。

理化生实验室建设方案根据2008年吉林省督导评估组提出的主要问题的整改意见，主要针对我校实验室内部装备水准低，不能满足教育教学发展需要的问题，经学校研究制定理化生实验室建设方案，争取在三年内达到市级装备标准。

一．我校理化生实验室基本情况：1．物理、化学、生物实验室各一室，每室面积为98.28㎡，生均面积为2.18㎡。

物理、化学、生物仪器室各一室，化学、生物仪器室面积为27㎡，物理仪器室面积20㎡。

2．理化生各实验室设备情况是，每室有钢制黑板一快，双人试验桌26张，52个坐位，学生凳52个，教师演示实验桌一张。

水、电、下水，网线齐全。

墙壁上挂有科学家头像，各种规章制度。

3．物理、化学、生物教学仪器配备情况。

按长春市中小学教育技术装备标准（长春市教育局2007年4月发）的要求。

物理应配备种类170种，我校已配备144种，配备率为84.7％，化学应配备251种，我校已配备222种，配备率为88.4％，生物应配备192种，我校已配备162种，配备率为84.4％。

4．我校的基本状况与长春市中小学教育技术装备标准比较，存在的主要问题是，仪器配备种类，件数，各种材料与配套用品都不足。

为此学校提出实验室三年建设目标。

二、主要建设内容和目标。

学校拿出专项资金，购买理化生实验仪器、材料与配套用品、仪器柜等，争取在三年内，到2010年底达到配备标准。

1、2009年主要购买材料与配套用品（电池、小灯泡、导线、木炭、刀片、吸水纸、纱布、脱脂棉）。

以满足学生实验与教师演示实验的需要。

2、2010年主要购买教学仪器，增加各仪器室的仪器种类和数量。

3、2011年主要购买教学仪器、仪器柜、增加各仪器室的仪器种类、数量及仪器柜的数量。

三、实验室的管理与使用1、制度建设。

建立实验室的各种规章制度。

⑴实验室工作制度⑵实验室安全及卫生制度⑶教学仪器设备设施管理使用制度⑷学生实验守则2、仪器管理。

学校有专职实验室管理人员一人。

仪器使用前，实验教师要填写实验仪器出入库报告单，实验结束由实验教师填写实验记录。

中学理化生实验室装备标准化建设及要求中学理化生实验室建设及装备要求分为两类，即“基本要求”和“规划建设”。

学校可以根据实际情况,创建更有利于培养学生创新精神和实践能力的实验室，满足基础教育课程改革对实验教学的要求。

下面就中学理化生实验室建设时的功能及要求进行阐述。

中学理化生实验室功能与要求部分学科功能室功能以及要求中学理化生实验室建筑要求地面：各室与走廊的地面不宜设台阶.地面应防尘易清洁、耐磨、防滑,化学实验室的地面应耐酸碱腐蚀。

化学实验室、化学准备室和生物实验室的地面应设地漏；门窗：应根据人流安全疏散的要求设置前后门，门洞的宽度不应小于1200mm，门扇上宜观察窗,门框上部设采光通风窗.实验室的窗台适宜高度900mm～1000mm,实验室的窗间墙宽度不应大于1200mm。

门窗开启后不应影响室内空间的使用和走廊通行的便利与安全。

综合布线系统：室内有水源、电源的应设总控制阀.实验室内电源插座与照明用电应分路设计、分别控制。

新建实验室应预留综合布线系统的竖向贯通井道及设备位置；通风：采用通风到桌的化学实验室，应单独设置三相动力电源，独立控制;用电负荷：实验室的配电线路和设备功率容量应留有余地，以满足不断采用现代化教学手段及教学设备逐步增多的需要。

中学理化生实验室环境要求理化生实验室环境要求中学理化生实验室设备基本要求演示台、实验台和准备台台面：演示台、准备台尺寸不小于(LxD)1800mmx700mm，实验台生均有效操作面积不小于600mmx500mm，外观应平整、无明显缝隙，若采用封边处理的，封边条不应有脱胶、鼓泡。

材料：应符合相应材质的力学性能和理化性能要求。

其中化学台耐腐蚀、耐污染等要求应符合相应标准的要求。

性能：演示台和实验台均应有良好的稳定性。

实验台前沿可设高约50mm的围板，延伸到两侧的围板长应不大于200mm。

铺设有管线到台的实验室，实验台与地面间应采取固定措施。

威成亚承建的国防科技大学附中理化生智能吊装实验室仪器柜、药品柜、陈列柜数量、规格及内部格局应根据实际情况设计。

高中实验室建设标准
1.学校概况：
学校位于陕西省商洛市商州区，是一所九年一贯制公办学校，占地面积165300平方米。

学校现有36个教学班，学生1880人，教职工85人。

学校拥有教学楼、综合楼、多功能室、实验室、会议室、图书馆、学生宿舍等。

2.教学设施：
（1）教学楼：教学楼建筑面积14786平方米，教学楼建筑为框架结构，整体布局合理。

共六层，总高度为14.9米。

每层
设10间教室和8个专用实验室（理化生实验室各6间），共24个教室。

每间教室的面积为60平方米左右，能满足正常教学需要。

三层的实验楼设有办公室和资料室各1间。

（2）综合楼：综合楼建筑面积为14800平方米，设计为4层，每层设4间教室和2个专用实验室（理化生实验室各2间），共24个教室，楼内设有行政办公室、财务室、校医室、总务处等。

（3）多功能室建筑面积为2334平方米。

其中包括：电脑
室（电脑110台）、图书室、仪器室、资料室、实验室等。

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学理化建设及标准
中学理化生实验室的建设应该能够满足实验教学要求,方便学生
熟悉并接触一些实验仪器设备，学习掌握基本实验技能。

同时，实验室科学合理的配置，也能为学生进行探究性学习和学科实验活动创造条件。

中学理化生实验室需满足理化生实验教学要求，提供必要的仪器、设备、工具、材料等课程资源，方便学生熟悉并操作实验仪器设备，学习掌握基本实验技能，提高学生的科学素养、实践能力和创新精神。

中学理化生实验室装备配置标准-物理
中学物理实验室设备配置包括，多媒体教师主控台、学生实验桌、学生凳、教师主控电源、学生电源、教师椅、供电系统及供排水系统等。

物理准备室配置准备台、实验凳、仪器柜、资料柜、仪器专用小车、排风扇、灭火器等。

中学理化生实验室装备配置标准-化学
中学化学实验室设备配置包括，多媒体教师主控台、学生实验桌、学生凳、水槽、教师主控电源、学生电源、教师椅、三联水嘴、供电系统、通风设备、供排水系统、洗眼嘴等。

化学准备室配置准备台、实验凳、管线安装、洗眼嘴、仪器柜、资料柜、药品柜、危化品储存柜、药品通风柜、消防设施等。

高中理化生实验室建设标准
1、实验室选址条件：实验室选址应在有良好通风条件，光照充足且避免直射
阳光的地方，距离噪声源和恶臭气体源较远；同时实验室必须有2个以上的逃生出口，出口宽度不应小于1m。

2、实验室面积要求：单个理化生实验室应不小于80平方米，包括实验区、仪
器区、存储区、办公区、卫生间以及留出通道的区域。

3、实验台面要求：实验室配备不少于40个中高档实验台面及锰钢盆、流路板、水龙头、通气孔和排水孔，实验台面宽度不应小于750mm；实验台底部采用不锈
钢外壳，中间加强板，空间配有电插座、电线管及微生物安全证明书，保证实验环保及员工人身安全。

4、实验室配备仪器设备：实验室配备先进的化学、生物、物理实验设备，以
满足开展高中物理、化学、生物课程实验的需要，如：内燃机、显微镜等。

5、实验室防护设施：实验室内必须设有实验室通风设备，吸气口、排气口等，以保证室内空气清新；配备实验室安全浴室，实验室工作人员必须严格按浴室规定操作。

6、实验室配备储存设备：实验室必须配备固定的储存设备，如：储藏橱、储
存柜等，储存设备应保证需要密闭、干燥、通风等条件。

7、实验室应配备仪器保养、检修设备和相关工具、消毒液等设备和工具。

8、实验室应配备工作室、会议室等设施以保证教师日常工作要求。

9、配备储备电源、消火器、灭火器、危险品存放箱等设施。

10、实验室应具备安全出口，有针对紧急情况的应急预案和演练计划，以保障
学生和老师的安全。

理化生实验室建设方案一、引言理化生实验室是学校进行实验教学和科学研究的重要场所，对于培养学生的实践能力、创新思维和科学素养具有不可替代的作用。

为了满足教学和科研的需求，提高实验室的使用效率和安全性，制定一套科学合理的理化生实验室建设方案至关重要。

二、建设目标1、满足教学需求：能够支持中学阶段物理、化学、生物等课程的实验教学，为学生提供充足的实验设备和良好的实验环境。

2、保障实验安全：配备完善的安全设施和防护设备，确保师生在实验过程中的人身安全。

3、提高实验效率：合理布局实验设备和实验台，优化实验流程，提高实验操作的便利性和效率。

4、促进科学研究：具备一定的科研条件，为教师和学生开展创新性实验和研究提供支持。

三、实验室布局1、物理实验室（1）力学实验区：配备气垫导轨、打点计时器、小车、砝码等设备，用于进行力学实验。

（2）电学实验区：设置电学实验台，配备电源、电压表、电流表、电阻箱等仪器，满足电学实验需求。

（3）光学实验区：安装光学实验平台，配备凸透镜、凹透镜、平面镜、光具座等器材，进行光学实验。

2、化学实验室（1）普通化学实验区：设置实验台和通风橱，放置常用的化学试剂和仪器，如试管、烧杯、酒精灯、量筒等。

（2）分析化学实验区：配备分析天平、分光光度计、酸度计等仪器，用于进行化学分析实验。

（3）有机化学实验区：安装有机合成实验装置，如回流装置、蒸馏装置等，进行有机化学实验。

3、生物实验室（1）显微镜观察区：配备显微镜、切片等，用于观察细胞结构和组织形态。

（2）生物培养区：设置培养箱、无菌操作台等设备，进行微生物培养和植物组织培养实验。

（3）生态实验区：模拟生态环境，进行生态系统的观察和研究。

四、实验设备配置1、物理实验设备（1）测量仪器：游标卡尺、螺旋测微器、秒表、天平、测力计等。

（2）电学仪器：示波器、多用表、电源、电阻箱、滑动变阻器等。

（3）光学仪器：光具座、凸透镜、凹透镜、三棱镜、平面镜等。

（4）力学仪器：气垫导轨、小车、砝码、打点计时器、斜面等。

中学理化生实验室建设标准及配置在中学的理化生教学中，实验占有十分重要的地位，是整个教学过程中不可缺少的组成部分。

很多理科教学需要在实验室完成演示和学习任务，实验室也是保证教学计划得以实施的物质基础。

因此，中学理化生实验室建设标准与否，对培养学生的动手能力，全面提升学生素质有很大的影响。

下面，就学校理化生实验室建设及配置进行简述：中学生物实验室建设标准生物实验室一般包括生物综合实验室、生物观察实验室、生物解剖实验室、生物组培室等功能教室。

以生物综合实验室为例进行配置说明。

配置包含：演示讲台、视频展示台、多媒体计算机、显示设备、电源系统、学生实验桌、学生凳、教师座椅、水嘴及水槽、仪器柜、资料柜、储物柜等。

生物实验室中学物理实验室建设标准物理实验有助于学生形成正确的物理概念，加深对物理规律的理解，培养学生用实验验证和探索规律的能力。

以多元化物理综合实验室为例。

主要配置有教师演示台、教师椅、教师主控电源、多元化实验桌、学生凳、学生电源、数字化探究实验配置、资料柜、仪器柜等。

物理电学实验室中学化学实验室建设标准实验是化学的重要组成部分，很多教学环节都围绕着实验来进行，因此合理地建设化学实验室是化学教学的先决条件。

化学实验室配置：演示讲台、资料柜、显示设备、电源系统、学生实验桌、学生凳、教师座椅、吸风罩、水嘴及水槽、抽排气系统、通风柜、储物柜、药品柜、危化品柜等。

化学隐蔽式通风实验室实验不仅可以帮助学生形成科学概念，理解和巩固学科知识，还可以培养学生理论联系实际的学风和实事求是、严肃认真的科学态度。

因此，中学理化生实验室的建设标准，对适应素质教育和课程改革的要求，培养学生基本实验技能、改变学生能力结构和培养创造精神具有十分重要的意义。

江苏省高级中学实验室装备标准一、实验室建设（一）实验室设置要求（二）实验室数量要求说明：8轨以下可参照8轨，9轨~12轨可参照12轨，13轨~16轨可参照16轨，17轨~20轨可参照20轨，20轨以上的可根据学校情况适量增加。

新建实验楼及整体搬迁的学校在实验室规划上应充分考虑班级数，根据发展的需要和适应课程改革对探究性实验的要求，适当增加实验室个数，并留有一定余地。

（三）实验室通用要求1、实验室的使用面积：90～110㎡/间，生均不小于1.80㎡。

探究实验室使用面积建议在120㎡以上。

（注：老式建筑的实验室面积不宜小于86㎡）2、位置：实验室（楼）应保证最佳建筑朝向，室内避免直射阳光，主要采光面应位于学生座位的左侧。

实验室（楼）要建造在地面较高处（或垫高地平）。

3、照明：采用自然光及辅助照明。

教师演示台面及学生实验桌面的平均照度不应低于300 Lx，书写黑板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于200 Lx，黑板面上的照度均匀度不应低于0.7 。

实验桌面无阳光直射，室内无可见眩光，灯具悬挂高度距实验桌面不应低于1700mm，宜安装窗帘。

4、通风条件：采用自然通风及排气扇强制排风o5、噪声控制：室内环境噪声应低于60分贝。

6、温度：室内温度以不高于30℃为宜，室温过高宜采用器械降温。

7、供水：至少设计一处水源。

供水指标：供水水压不低于2×105P a。

冬季室温低于00C地区的管道应有防冻措施。

8、供电：用电负荷应留有余地，以满足不断增加的现代化教学设备的需要；按规范敷设强、弱电线，空调专线敷设，安装漏电过载保护器和可靠的接地保护。

配电源型实验桌标准：讲台设单相交流电（220v）、三相四线（380V）和低压交、直流电；其中：低压交流设：2~24V连续可调，额定电流6A；稳压直流1.5~24V 连续可调，额定电流5A，设漏电过载保护。

学生实验桌设单相220V二、三孔插座和低压交流：2~16V连续可调，额定电流2A；稳压直流1~16V连续可调，额定电流2A。