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小学数学游戏锻炼计算思维的趣味游戏推荐在小学数学教学中，除了传统的课堂教学外，培养孩子们的计算思维也可以通过趣味游戏来实现。
这些游戏既能让孩子们在娱乐中学习，又能锻炼他们的计算思维能力。
下面推荐几款适合小学生的数学游戏，帮助他们提升数学能力。
一、数字寻宝数字寻宝是一个有趣且简单的游戏，适合低年级的小学生。
游戏规则是将一些数字卡片随机散布在教室或者户外的某个区域，然后由学生们组队进行寻找。
在寻找的过程中，每个学生需要对手中的数字进行加减运算，并与预先设定的目标数字相匹配。
这样一来，不仅锻炼了学生的计算能力，还锻炼了他们的团队合作意识和观察力。
二、数独游戏数独游戏是一个经典的数字推理游戏，适合小学中高年级的学生。
游戏规则是在一个9x9的方格中填入数字1到9，使得每一行、每一列和每个3x3小方格内的数字都不重复。
数独游戏能够培养学生的逻辑思维和推理能力，通过解析和推断数字的关系，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。
三、扑克牌计算游戏扑克牌计算游戏是一个有趣且具有挑战性的游戏，适合小学中高年级的学生。
游戏规则是将一副扑克牌洗乱，然后从中随机抽取若干张牌，学生需要利用这些牌进行加减乘除运算，使得结果等于一个预先设定的目标数字。
这个游戏不仅能够激发学生对数学的兴趣，还能提高他们的运算能力和逻辑思维能力。
四、数学接龙数学接龙是一个既简单又有趣的游戏，适合小学低年级的学生。
游戏规则是每个学生都要说出一个与上一个数相关的新数字，可以是相加、相减、相乘或相除的关系。
接龙的数字可以是整数、小数或者分数。
这个游戏能够锻炼学生的计算能力和思维敏捷性。
同时，老师可以逐渐增加难度，要求学生在规定的时间内说出更多的数字，以提高挑战性。
五、数学竞赛数学竞赛是一个有竞争性的数学活动，适合小学任何年级的学生。
学校可以组织定期的数学竞赛，或者参加城市或省级的数学竞赛。
这些竞赛不仅能提高学生的数学知识和技能，还能培养他们的比赛意识、团队合作能力和应对压力的能力。
快乐数学游戏小学生的最爱数学作为一门学科，对于很多小学生来说常常显得枯燥乏味。
然而，学习除了可以是枯燥的课堂教学，也可以是有趣的游戏体验。
快乐数学游戏正是小学生们最喜欢的一种学习方式。
通过参与快乐数学游戏，小学生们可以在轻松愉快的氛围中提高他们的数学功底，让他们爱上数学。
快乐数学游戏的种类多样，每款游戏都有其独特的设计和规则。
以下将介绍一些受小学生欢迎的快乐数学游戏，从而窥探到这些游戏中蕴含的数学知识和乐趣。
1. 闯关游戏闯关游戏是小学生最常见的数学游戏之一。
这种游戏通常设置了多个关卡，每个关卡都有不同的挑战和题目，需要小学生们在一定时间内解决。
例如，一款闯关游戏中，小学生需要根据不同的图形形状进行排列组合，从而找出特定的组合，进入下一关。
2. 数字拼图数字拼图是另一种常见的数学游戏。
在数字拼图中，小学生们需要通过将不同形状的数字拼图组合在一起，使其总和等于特定的数字。
例如，如果要求将拼图上的数字组合成10，小学生可以将1、2、3、4拼在一起，或者5、3、2拼在一起等等。
3. 数字迷宫数字迷宫是对小学生逻辑思维和数字运算能力的挑战。
在数字迷宫中，小学生需要根据给定的规则和数字，找到一条通路，使其数字和等于特定的目标数字。
这种游戏可以锻炼小学生的逻辑思维和解决问题的能力。
4. 数学抢答数学抢答是一款能够培养小学生快速计算能力的游戏。
在这个游戏中，出题者会迅速说出一个数学题目，小学生需要尽快回答出正确的答案。
这种游戏可以锻炼小学生的反应速度和数学计算能力，同时也增加了游戏的趣味性。
5. 数字猜谜数字猜谜是一种利用谜语和数字结合的数学游戏。
在游戏中，小学生需要根据给出的提示和数字线索猜出隐藏的数字。
这种游戏可以提高小学生的逻辑推理能力和数字敏感度。
通过参与这些快乐数学游戏，小学生们能够在轻松的游戏中提高他们的数学能力，培养他们对数学的兴趣。
除了游戏本身所包含的数学知识外，这些游戏还能够锻炼小学生的逻辑思维、解决问题的能力、反应速度和计算能力。
数学游戏大全用游戏化学习提升孩子的数学成绩数学游戏大全：用游戏化学习提升孩子的数学成绩数学一直以来都是很多孩子头疼的学科，他们常常觉得枯燥乏味、难以理解。
然而，通过引入游戏化学习的方式，我们可以以轻松的方式激发孩子对数学的兴趣，并提高他们的数学成绩。
本文将介绍一些数学游戏，帮助孩子在游戏中享受学习，提升他们的数学水平。
1. 数学谜题游戏数学谜题游戏可以培养孩子的逻辑思维和问题解决能力。
例如，数独是一种著名的数学谜题游戏，可以让孩子通过填充数字来解决数学难题。
其他如填数字字谜、解数学迷题等游戏也是很好的选择。
这些游戏不仅能帮助孩子巩固数学知识，还能提高他们的推理和解决问题的能力。
2. 数学竞赛游戏数学竞赛游戏可以让孩子在有趣的环境中和其他孩子进行数学较量。
这些游戏通常包括数学题目的竞答和计分系统，激励孩子们努力提高自己的数学水平。
例如，倒计时挑战、数学趣味挑战等游戏可以通过设定关卡和奖励机制，让孩子们积极参与数学竞赛，提高他们的数学技能。
3. 数学解谜游戏数学解谜游戏能够培养孩子的观察力和逻辑推理能力。
这些游戏常常利用数学原理来设计谜题，需要玩家通过观察、推理和计算来解决问题。
例如，解开益智关卡、找到隐藏数字等游戏都可以让孩子在玩乐中锻炼数学思维。
4. 数学探险游戏数学探险游戏可以让孩子在虚拟世界中探索和应用数学知识。
这些游戏通常结合数学题目和冒险元素，让孩子在游戏中体验数学的实际应用。
例如，解谜迷宫、寻宝探险等游戏可以让孩子在充满挑战的环境中运用数学知识解决问题，增强他们的学习成效。
5. 数学拼图游戏数学拼图游戏可以让孩子在拼图的过程中学习和巩固数学概念。
这些游戏通常将数学题目与拼图元素相结合，需要孩子将碎片拼接成完整的图案或数字。
通过解决拼图问题，孩子们可以同时训练逻辑思维和数学能力，提升他们对数学的理解和掌握。
总而言之，数学游戏是一种创新的教育方法，可以以有趣的方式提高孩子的数学成绩。
通过引入游戏化学习的概念，我们可以激发孩子的学习兴趣，帮助他们更好地理解和应用数学知识。
数学思维游戏培养小学生的数学思维的趣味方法数学是一门需要逻辑思维和抽象思维的学科，对于小学生来说，培养其正确的数学思维方式非常重要。
然而，传统的数学教学方法往往会给小学生带来压力和枯燥感。
因此，利用数学思维游戏来培养小学生的数学思维就成为一种趣味的方法。
下面将介绍一些数学思维游戏，让孩子们在玩耍的同时提高数学思维能力。
一、数独：借力挖掘逻辑思维数独是一种经典的数学思维游戏，它可以培养小学生的逻辑思维和问题解决能力。
通过填充9x9的格子，使得每一行、每一列和每一个小九宫格内的数字都不重复。
数独游戏要求玩家依靠逻辑思维进行推理和填充，而不依赖计算。
小学生可以通过数独游戏锻炼观察力、推理能力和耐心，并提高解决问题的方法。
二、拼图游戏：锻炼几何思维拼图游戏是一种锻炼几何思维的数学思维游戏。
通过将不同形状的拼图拼凑在一起，小学生可以锻炼空间感知能力、几何形状理解和操作能力。
例如，可以利用各种几何形状的拼图进行拼凑，让孩子们在玩耍中感受几何形状之间的关系，培养对形状和空间的感知能力。
三、数学谜题：激发思维的乐趣数学谜题是一种寓教于乐的数学思维游戏，通过解决一系列的数学问题，让小学生感受到数学思维的乐趣。
例如，可以设计一些有趣的数学谜题，要求小学生运用已学的数学知识进行解答。
这样既能激发他们对数学的兴趣，又能锻炼他们的问题解决能力和创造力。
数学谜题的设计可以根据小学生的年龄和数学水平来调整难度，保证他们在解题过程中能够感到成就和乐趣。
四、数字游戏：培养运算思维数字游戏是一种锻炼运算思维的数学思维游戏。
通过进行简单的加减乘除运算，小学生可以培养对数字的理解和运算能力。
例如，可以设计一些创意的数字游戏，要求小学生根据题干中的数字进行计算求解，并在规定时间内给出答案。
这样既能提升他们的数学计算能力，又能培养他们的灵活运用运算技巧的能力。
五、棋类游戏：发展策略思维棋类游戏是一种培养策略思维的数学思维游戏。
通过下国际象棋、围棋和五子棋等棋类游戏，可以锻炼小学生的思考能力、判断能力和规划能力。
锻炼思维小学阶段的数学游戏数学是一门需要思维能力的学科，而在小学阶段，适合孩子们锻炼思维的数学游戏可以帮助他们更好地理解和应用数学知识。
在这篇文章中，我将为大家介绍几个适合小学阶段的数学游戏，帮助孩子们锻炼思维能力。
1. 数独游戏数独游戏是一种通过填充数字的方式，让每个数字在每一行、每一列和每一个九宫格内都不重复的逻辑游戏。
它能够培养孩子的逻辑思维和空间想象力，并且提高他们的注意力和集中力。
数独游戏虽然简单，但是需要耐心和逻辑推理能力才能找到解决方法。
2. 算数迷宫算数迷宫是一种基于数学运算的解密游戏。
在迷宫中，孩子们需要通过解答数学题目来找到正确的路径。
这种游戏能够锻炼孩子们的计算能力和逻辑思维，同时也增加了他们对数学的兴趣。
算数迷宫可以根据不同的年龄和难度设置，适合不同程度的孩子参与。
3. 数字拼图数字拼图是一种将数字按照规定顺序排列的游戏。
孩子们需要根据给定的数字和规则，将数字进行移动和变换，最终使得数字按照大小或其他顺序排列。
这种游戏需要孩子们进行推理和分析，培养他们的观察力和逻辑思维能力。
数字拼图可以通过手机应用程序或实体拼图游戏来进行。
4. 报数游戏报数游戏是一种集合了数学和逻辑思维的游戏。
在游戏中，孩子们按照规定的顺序依次报数，但需要遵循特定的规则，比如遇到某个数字的倍数时就要报“Fizz”或“Buzz”。
这种游戏可以锻炼孩子们的心算能力和逻辑思维，同时也培养他们对数字规律的感知能力。
5. 数学卡片游戏数学卡片游戏是一种通过使用数字卡片进行计算和比较的游戏。
通过抽取不同的卡片，孩子们可以进行加法、减法、乘法和除法等运算，同时还可以进行数字的比较和排序。
这种游戏可以增强孩子们的计算能力和逻辑思维，同时也提高他们对数学概念的理解。
总结：通过参与适合小学阶段的数学游戏，孩子们可以在玩耍中锻炼思维能力，并且对数学产生更浓厚的兴趣。
数独游戏、算数迷宫、数字拼图、报数游戏和数学卡片游戏都是很好的选择。
数学游戏大集合让小学生在玩中学习数学是一门需要思考和逻辑推理的学科，对于小学生来说，学习数学可能会有一定的挑战和困惑。
但是，通过游戏的方式来学习数学，可以增加趣味性和互动性，激发孩子们对数学的兴趣。
本文将介绍一些适合小学生的数学游戏，帮助他们在玩中学习，轻松掌握数学知识。
1. 数字迷宫游戏数字迷宫游戏是一种基于逻辑推理和数学运算的游戏，通过在迷宫中收集数字或进行运算，小学生可以提高他们的数学技能。
游戏可以根据孩子们的年龄和能力水平设置不同的难度，例如加法、减法、乘法或除法等。
孩子们需要在迷宫中找到正确的路径，解决数学问题才能继续前进。
2. 数字拼图游戏数字拼图游戏可以锻炼孩子们的数字识别能力和空间想象力。
游戏中，孩子们需要根据给定的数字拼图，将不同的数字组合起来。
通过拼图的过程，他们可以理解数字间的关系，培养观察和逻辑思维能力。
3. 数学卡片游戏数学卡片游戏可以帮助孩子们在玩耍中掌握基本的数学概念。
游戏中，每张卡片上可以写有数字、图形、运算符号等内容。
孩子们需要根据卡片上的信息，进行运算、比较大小或分类等。
这种游戏可以使孩子们对数学有更直观的认识，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
4. 数学谜题游戏数学谜题游戏是一种培养孩子们逻辑思维和解决问题能力的方法。
通过给出一些数学谜题，孩子们需要运用已学的数学知识，解答出谜题中隐藏的规律或答案。
这种游戏可以激发孩子们的思考和创造力，提高他们的数学思维能力。
5. 数学竞赛游戏数学竞赛游戏是一种富有挑战性和竞争性的数学游戏。
通过与其他孩子进行比赛，孩子们可以在游戏中锻炼自己的计算速度、准确性和应变能力。
这种游戏可以激发孩子们对数学的兴趣，提高他们解决问题的能力。
通过以上几种数学游戏，小学生在玩中学习，不仅能够增加对数学的兴趣，还能够提高他们的思维能力、逻辑推理能力和问题解决能力。
作为教育者和家长，我们应该鼓励孩子们通过游戏的方式来学习数学，为他们营造一个积极、愉快的学习环境。
培养小学生的数学思维的游戏分享数学是一门对于培养逻辑思维和解决问题能力有着重要作用的学科。
为了帮助小学生更好地发展数学思维，我们可以通过一些有趣的游戏来引导他们学习和掌握数学概念。
本文将分享几个培养小学生数学思维的游戏，旨在提高他们的数学兴趣和解决问题的能力。
1. 数字碰碰球这个游戏可以帮助小学生练习数字比较和计算能力。
准备一些气球并在每个气球上写上不同的数字。
让小学生分成两队，分别站在球的两边。
在游戏开始时，教师会喊出一个数字，然后学生需要迅速找到对应数字的气球并将其击爆。
最先找到正确数字的小组得到一分，并继续下一轮的游戏。
通过这个游戏，孩子们可以在快速反应中进行数字比较和计算，提高他们的数学思维和集中注意力的能力。
2. 数学捕鱼数学捕鱼是一个结合数学概念和游戏的活动，可以帮助小学生巩固他们的数学知识。
先准备一些印有不同数学题目的卡片，并将其放入一个装满水的盆子中。
然后让小学生轮流选择一个卡片并回答问题。
如果回答正确，他们将获得捕到鱼的机会，通过捞取盆子中的鱼玩具。
游戏结束时，谁捞到的鱼最多，谁就是获胜者。
这个游戏可以在趣味的同时帮助小学生巩固数学知识和解决问题的能力。
3. 数学迷宫数学迷宫是一个通过解决数学问题来帮助小学生思考和规划的游戏。
简单绘制一个迷宫，在迷宫的每个拐角写上一个数字或者数学问题。
小学生需要根据题目的要求前进或者选择方向。
例如，题目可能会要求他们向左前进两步，然后向右前进三步。
通过解决数学问题，并正确选择前进方向，他们最终可以成功找到迷宫的出口。
这个游戏可以锻炼小学生的数学思维和解决问题的能力，并帮助他们理解方向和空间概念。
4. 数学拼图数学拼图是一个有趣的游戏，可以帮助小学生认识并理解各种数学概念。
准备一些拼图，每个拼图都是一个数学问题或者数学图形。
小学生需要解决问题或者将数学图形正确拼凑在一起。
这不仅可以培养他们对数学问题的兴趣，还可以提高他们的空间认知和解决问题的能力。
利用数学游戏拓展幼儿的数学逻辑思维能力数学是一门重要的学科，对于幼儿的数学逻辑思维能力的发展起着至关重要的作用。
为了拓展幼儿的数学逻辑思维能力，利用数学游戏是一种非常有效的教学方法。
本文将介绍一些适合幼儿的数学游戏以及如何通过这些游戏来拓展他们的数学逻辑思维能力。
一、数字拼图游戏数字拼图游戏是一种培养幼儿数字认知和空间思维能力的好方法。
可以准备一些数字卡片，每张卡片上有不同的数字。
幼儿需要将这些卡片拼接在一起，使得数字顺序连续且卡片之间连接紧密。
通过这个游戏，幼儿可以学习数字的顺序，培养对数字的敏感性以及空间思维能力。
二、数字迷宫游戏数字迷宫游戏可以让幼儿在迷宫中寻找数字的路径。
在游戏中，每个数字都代表一种运算关系，幼儿需要通过正确的运算关系找到通往出口的路径。
这种游戏能够帮助幼儿理解数字之间的关系，培养他们的逻辑思维能力。
三、数学竞赛游戏数学竞赛游戏是一种激发幼儿学习兴趣和竞争意识的方法。
可以制作一些数学题卡，每个题目都有不同的难度等级。
幼儿需要在规定的时间内解答题目，并争取在时间内得到最多的正确答案。
这种游戏能够培养幼儿的应对压力的能力，提高他们的数学解题速度和准确性。
四、数学物品分类游戏数学物品分类游戏是一种培养幼儿分类思维能力的方法。
可以准备一些数学物品，如小球、积木等，要求幼儿按照某种规则分类这些物品。
例如，按照形状、颜色、大小等进行分类。
通过这个游戏，幼儿可以学会分辨和分类不同的数学物品，培养他们的分类思维能力。
五、数学故事绘本游戏数学故事绘本游戏是一种将数学知识与故事情节结合起来的方法。
可以为幼儿准备一些数学故事绘本，通过阅读故事和观看插图，让幼儿参与其中并解决其中的数学问题。
这种游戏能够激发幼儿的想象力和创造力，提高他们的数学思维能力。
通过以上的数学游戏，可以有效地拓展幼儿的数学逻辑思维能力。
在进行游戏的过程中，教师应该注重引导幼儿，启发他们的思考，帮助他们理解数学问题的本质。
同时，游戏应该具有趣味性和挑战性，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
小学生的数学游戏经典在小学生的学习生活中，数学是一个重要而又有趣的学科。
为了帮助他们巩固数学知识和培养数学思维，经典的数学游戏是不可或缺的一部分。
这些游戏能够激发孩子们的兴趣和好奇心，使学习过程更加有趣和互动。
以下是一些经典的数学游戏，适合小学生参与：1. 数字接龙：这个游戏可以锻炼小学生的数字运算和逻辑思维能力。
每个人依次说出一个数字，下一个人需要说出以前一个数字结尾的新数字。
例如，第一个人说“1”，第二个人可以说“10”，第三个人可以说“100”，以此类推。
通过这个游戏，小学生们可以提高对数字的理解和计算能力。
2. 数独：数独是一种经典的逻辑推理游戏，非常适合小学生练习数学推理和解决问题的能力。
游戏中，需要填写一个9x9的方格，每一行、每一列和每一个九宫格内都不能有重复的数字。
通过观察和逻辑推理，小学生们可以解决数独难题，培养数学思维和解决问题的能力。
3. 排列组合游戏：这个游戏可以帮助小学生理解排列和组合的概念。
给出一些物品或者数字，要求小学生们计算不同排列和组合的可能性。
例如，给出5个颜色不同的球，问有多少种不同的排列方式？通过这个游戏，小学生们可以锻炼计数和组合的技巧，并且提高对数学概念的理解。
4. 数字迷宫：这个游戏可以让小学生在探险中学习数学。
设计一个迷宫，在不同的关卡中设置数学题目。
小学生需要回答问题才能前进，解决所有的数学题目才能成功通关。
这个游戏可以让小学生在探险和游戏中学习数学知识，增强他们的兴趣和参与度。
5. 闯关游戏：这是一个集合了各种数学题目的闯关游戏。
小学生需要在限定的时间内回答一系列数学题目，如加减乘除、找规律、解方程等。
每次成功解答都能够前进一步，完成所有关卡则获得胜利。
这个游戏可以锻炼小学生的数学运算能力和思维敏捷性。
通过经典的数学游戏，小学生们不仅能够巩固数学知识和技能，还能够培养他们的逻辑思维、解决问题和合作精神。
这些游戏使数学学习变得有趣和互动，激发了小学生们对数学的兴趣和探索欲望。
培养小学生数学思维的数学游戏数学在小学阶段被认为是一门重要的学科，它不仅能帮助孩子们培养逻辑思维能力，还可以提高他们的数学素养和解决问题的能力。
然而，对于很多小学生来说，数学却是一门枯燥乏味的学科。
为了让学生们更好地学习数学，并激发他们的学习兴趣，数学游戏成为一种有效的教学工具。
本文将介绍几个培养小学生数学思维的数学游戏。
1. 数独游戏数独是一款非常受欢迎的数学游戏，它可以帮助小学生提高逻辑思维和数学推理能力。
在数独游戏中，玩家需要根据已有数字的位置和规则，推算出其他空格中的数字。
这个过程需要注意数字的排列规则，例如每行、每列和每个九宫格内都不能有重复的数字。
通过不断练习数独，小学生可以培养对数字逻辑的敏感性和解决问题的能力。
2. 数字迷宫游戏数字迷宫游戏是一种能够锻炼小学生思维的趣味游戏。
每个数字迷宫都是由一系列数字组成的方格图形，其中每个数字代表着从当前位置可移动的步数。
玩家需要根据数字迷宫的规则，找到一条从起点到终点的路径。
在这个过程中，小学生需要运用数学推理和逻辑思维能力，以确定每一步的移动方向，同时也可以提高他们对数字大小和空间方向的理解能力。
3. 数学拼图游戏数学拼图游戏是一种锻炼小学生空间想象力和问题解决能力的游戏。
这类游戏通常由一系列分割成不同形状的板块组成，每个板块上都有一些数字。
玩家需要根据给定的条件，将这些板块正确地拼接在一起，使得每个数字都能够恰好填满。
通过解决数学拼图游戏，小学生可以培养空间思维和逻辑推理能力，同时提高他们对数字关系和形状的理解。
4. 数学卡片游戏数学卡片游戏是一种能够提高小学生计算能力和数学技巧的游戏。
在数学卡片游戏中，每个玩家都会获得一些数字卡片，然后通过组合这些卡片进行计算。
游戏的目标是尽快地计算出给定的数字或表达式，以获得最高的积分。
这个过程不仅可以帮助小学生提高计算速度和准确性，还可以培养他们对数字运算规则和算式变换的理解。
5. 数学趣味竞赛数学趣味竞赛是一种能够激发小学生学习兴趣和竞争意识的游戏。
这4个游戏，可以帮孩子克服数学恐惧症，并真正的理解数学思维
中国孩子和美国孩子接受的数学教育，常出现奇怪的反差。
日常生活中美国人上超市买东西，连简单的加减运算都算不明白，找几毛钱还得拿个计算器按半天的。
在国际奥林匹克比赛上，拿奖的也总是中国人或者说亚洲人居多。
但是，偏偏就是在这样的教育底下，美国培养了大量的科学家和发明家，在IT、高科技和工业领域中引领全球。
于是有一些教育分析认为，美国人厉害的是高等教育，初等数学教育还是不行。
其实，这是本质上的一个认识误区。
在咱们国内，初等数学教学的比重和内容偏向于计算和运算，从背乘法口决、训练心算，我们的孩子被训练地快速精准地计算结果，我们的家长和考试体系也习惯于以计算能力来衡量孩子的数学学得好不好。
而在美国，相比算术，他们更加看重的是孩子在生活中如何认识和应用数学，他们鼓励学生在生活中用数学思考，他
们从孩子的数学学习中去培养孩子的逻辑推理能力。
所以，美国小朋友尽管初等运算能力比不上中国学生，但他们所接受的发现、归纳、演绎和推理训练，却为高等教育的研究学习撤下种子、打下基础，从而成就了创造性思维、逻辑思维。
（绘本大师安野光雅的《美丽的数学》认为，数学不限于数量、图形，而是“认知和思考事物的方法”）
▋美国数学课常态：花大时间搞懂每一个数学概念
不学口诀、不学加减乘除、不做题不评分，美国小学数学的习题，凡是涉及两位数以上四则运算的练习题目，备选答案一般都只是接近答案的范围值，并不要求学生进行具体的加减运算。
在教学的过程中，老师也不急于让学生通过计算来找到答案，而是逐步地启发孩子进行思考，让孩子明白每个题目背后所代表的数学概念和含义。
比如：有6个整数的平均值为12，这六个数分别为：16、4、16、4、X、16，问：X应该是多少？
选项：A：22B：16
在国内我们通常教孩子用最直接的方法计算出：12X6-（16X3+4X2）=16。
但是，美国老师不这么教孩子，而是利用实物从推理的角度引导学生去思考。
比如，有的老师会这样来引导学生：设想有6个盒子，每个盒子中的珠子数为16、4、16、4、X、16，如何让这6个盒子中的珠子数都变成12。
通过这样的思维，从实物角度去理解平均数的意义。
通过计算来找到答案，通常都不会是教学的主要内容，教师更注重以提问的方式逐步地启发孩子进行思考，进行推理。
比如：凯特跟妈妈去超市买7个线轴，每个黄色的线轴8米长，每个红色的红轴6米长。
如果她们所买的线轴的总和度为52米，问：她们分别买了几个黄色线轴？几个红色线轴？
类似这样的二元一次方程。
老师可能会引导学生进行如下的推理思考：
1.黄色线轴和红色线轴的数量是否可能是一样多的？
2.黄色线轴和红色线轴那一种的数量会比较多？
3.两种线轴的数量可能有几种组合？
4.所有线轴的总长度最大可以有多长？……
在整个教学活动中，老师会花上一节课的时间对一个题目进行各种假设与放大，不断引导孩子进行思考和发现。
孩子们总是七嘴八舌，叽叽喳喳进行讨论。
可以想象这样的课堂上，孩子们会惊喜地发现：原来你是这样思考这个问题的！他的解决方案虽然跟我不同，但更有效率……对于没有想通的逻辑，他们还可以随时提出自己的问题，又或者基于别人的思路再设想一个综合的优化解决方案。
这样融会贯通，相互汲取多种解题思维，很自然孩子们的视野、思维会获得极大的拓展。
▋培养孩子数学思维的4个趣味实践
这种“长线作战”对于呵护孩子数学兴趣也帮助极大。
2011
年，国际教育成就评价协会对60多个国家四年级小学生数学能力做了评估，发现美国孩子“最有信心在将来从事科学研究”：
相比之下，中国孩子接受的数学课，多少有点“急功近利”，如口算，很多家长乐此不疲，认为练得越多越好，殊不知，过度的口算训练恰恰是让孩子对数学生厌的重要原因，甚至产生“数学恐惧症”。
这往往造成一个后果：简单的计算题正确率是很高，但孩子面对数学能力开放题测试时却束手无策。
我们无意挑战应试教育和以往的数学教学模式，那如何让孩子找回数学乐趣、培养数学思维？把数学学习穿插在趣味实践和游戏消遣中，是美国和部分中国学生百试不爽的一个方法。
下面介绍五个数学实践，涉及数量与运算、模式与关系、统计与概率、图形与测量等，建议为孩子收藏。
实践一：扑克游戏
接龙：传统项目，有利于培养与人沟通的能力和思维能力。
2-4个人玩，平均分牌。
从7开始出牌，可按“7、6、5、4、3、2、1”顺序接龙，也可“按7、8、9、10”顺序接龙。
手上没有合适的可接龙的牌出时，只有找别人借。
谁的牌最先出完，谁就算赢。
凑十/凑二十：无论拿几张牌，凑起点子的和是二十就OK.
24点游戏：任意抽取4张牌（称为牌组），用加、减、乘、除（可加括号）把牌面上的数算成24。
每张牌必须且只能用一次。
如抽出的牌是3、8、8、9，那么算式为（9-8）×8×3=24。
实践二：挑战舒尔特方格
舒尔特方格（SchulteGrid）是全世界范围内最简单，最有效也是最科学的注意力训练方法。
寻找目标数字时，注意力是需要极度集中的，把这短暂的高强度的集中精力过程反复
练习，大脑的集中注意力功能就会不断的加固，提高。
注意水平越来越高。
玩法：在一张方形卡片上画上9、16或者25个方格，格子内任意填写上阿拉伯数字1到9、1到16或者1到25等数字。
训练时，要求被测者用手指按1~9、1~16或者1~25的顺序依次指出其位置，同时诵读出声，施测者一旁记录所用时间。
数完25个数字所用时间越短，注意力水平越高。
实践三：数独
最基础的数独是一种运用纸、笔进行演算的逻辑游戏。
玩这个游戏时需要根据9×9盘面上的已知数字，推理出所有剩余空格的数字，并满足每一行、每一列、每一个粗线宫内的数字均含1-9，不重复。
数独到如今发展，出现了越来越多的变形，小朋友们可以从最基础的玩法开始挑战自己哦！
实践四：扫雷
对于很多初识电脑的人来说，电脑自带的四款小游戏之一——扫雷是再熟悉不过了。
扫雷游戏规则：
通过单击即可挖开方块。
如果挖开的是地雷，则输掉游戏
如果方块上出现数字，则表示在其周围的八个方块中共有多少颗地雷
要标记您认为可能有地雷的方块，请右键单击它
游戏区包括雷区、地雷计数器和计时器
扫雷这个小游戏往往能令充满好奇心和好胜心的孩子们欲罢不能，而游戏中他们可以迅速学会九宫格、加法、数学
组合等数学知识，在一次次过关和升级扫雷游戏中，不知不觉孩子的逻辑推理能力也在增强哦。
