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（完整）幼小园思维题目100道姓名：__________班级：__________学号：__________1．有三个不同形状的盒子，一个是圆形盒子，一个是正方形盒子，一个是三角形盒子，圆形盒子比正方形盒子大，三角形盒子比正方形盒子小，请问哪个盒子最大？2．小明有5块糖果，给了小红2块，又从妈妈那里得到了3块，现在小明有几块糖果？3．找出下面图形中与其他图形不同的一个：（有一个圆形、一个三角形、一个正方形和一个五角星，五角星有五个角，其他图形角的数量不同）4．有四个小朋友在排队，从前往后数，小明是第2个，从后往前数，小红是第3个，小明和小红之间有一个人，请问一共有几个小朋友在排队？5．把4个苹果分别放在两个盘子里，每个盘子里至少有一个苹果，有几种放法？6．观察下面的数字规律，填空：1、3、5、（）、9、11。
7．有三种颜色的气球，红色气球有3个，蓝色气球比红色气球多2个，黄色气球比蓝色气球少1个，请问黄色气球有几个？8．小猫和小狗一起玩耍，小猫先跑了5米，小狗开始追，小狗每秒能跑3米，小猫每秒能跑2米，请问小狗几秒能追上小猫？9．用火柴棒摆一个三角形需要3根火柴棒，摆两个三角形最少需要几根火柴棒？（火柴棒可以共用一条边）10．有6个小朋友要分坐在两张桌子旁吃饭，每张桌子旁坐的人数要一样多，应该怎么坐？11．把一张正方形的纸对折一次，再对折一次，然后展开，纸上会有几条折痕？12．小明有一些玩具车，他送给弟弟3辆后，还剩下7辆，小明原来有几辆玩具车？13．找出下面数字中最大的数和最小的数，并计算它们的差值：2、5、8、3。
14．有一个盒子里装着一些球，第一次拿出了3个，第二次又拿出了2个，这时盒子里还剩下4个球，原来盒子里有几个球？15．用简单的图形画出你的家（可以用圆形表示窗户，正方形表示门等）。
16．有三个杯子，分别装有不同量的水，第一个杯子里的水比第二个杯子里的水多，第三个杯子里的水比第二个杯子里的水少，把三个杯子里的水按从多到少的顺序排列。
1.一家三口人,三人年龄之和是72岁，妈妈和爸爸同岁,妈妈的年龄是孩子的4倍，三人各是多少岁？2.甲乙丙丁各自参加篮球、排球、足球和象棋。
现在知道：(1)甲的身材比排球运动员高。
（2)几年前，丁由于事故，失去了双腿.(3)足球运动员比丙和篮球运动员都矮。
猜猜就甲乙丙丁各参加什么项目？3.联欢会上，要把10个水果装在6个袋子里，要求每个袋子中装的水果都是双数,而且水果和袋子都不剩.应该怎样装？4.淘气有300元钱，买书用去56元,买文具用去128元,淘气剩下的钱比原来少多少元？5。
观察下列各组图的变化规律,并在方框里画出相关的图形？6。
兄弟两人去钓鱼，一共钓了23条,哥哥钓的鱼比弟弟的三倍还多3条，哥哥弟弟各钓了多少条？7.某个外星人来到地球上，随身带有本星球上的硬币1分、2分、4分、8分各一枚，如果他想买7分钱的一件商品，他应如何付款？买9分、10分、13分、14分和15分的商品呢？他又将如何付款？8。
盘子里有香蕉、苹果、桔子三种水果。
小刚、小林、小红各拿了一个不同的水果。
小刚说：“每人只吃一种水果,我不吃桔子。
"小林说:“我既不吃苹果，也不吃桔子."( ）拿的香蕉，（）拿的桔子,（ )拿的苹果。
9。
有一个四位数，各位数字之和等于34。
符合这个条件的四位数有哪些？10。
已知一张桌子的价钱是一把椅子的10倍，又知一张桌子比一把椅子多288元，一张桌子和一把椅子各多少元？11。
摆硬币:你能用 10 个硬币，摆成 5 行，并且每行有 4 个硬币吗？12.要把一个篮子里的5个苹果分给5个孩子，使每人得到1个苹果，但篮子里还要留下一个苹果，你能分吗？13。
小林家有大、小两个鱼缸,原来两个鱼缸里的金鱼条数相等,如果从小鱼缸里拿4 条放到大鱼缸里，这时大鱼缸里的金鱼条数是小鱼缸里的2 倍，小鱼缸里原来有鱼多少条？14。
一个筐里装着 52个苹果,另一个筐里装着一些梨。
如果从梨筐里取走18个梨，那么梨就比苹果少12个。
小学二年级数学思维训练题394好的，以下是针对小学二年级学生设计的数学思维训练题内容：题目：神奇的数字排列目标：通过有趣的数字游戏，锻炼学生的逻辑思维和数学计算能力。
题目描述：1. 数字迷宫：- 请小朋友在下面的数字迷宫中找到一条从左上角到右下角的路径，路径只能向下或向右移动。
- 路径上的数字相加的总和必须是10。
- 数字迷宫如下：```3 1 42 5 67 8 9```- 请小朋友画出你的路径，并计算出总和。
2. 数字配对：- 老师给每个小朋友准备了一些数字卡片，每张卡片上有一个数字。
- 请找出两张卡片，使得它们的数字相加等于10。
- 数字卡片如下：3, 4, 6, 7, 2, 5, 8。
- 请列出所有可能的配对。
3. 图形中的数字：- 观察下面的图形，每个图形中都隐藏着一个数字。
- 请找出每个图形中的数字，并计算出所有图形中数字的总和。
- 图形如下：```□□□□□□1□2□□□3□□□□□4□□□□□5```- 请小朋友找出数字，并计算总和。
4. 时间的奥秘：- 小明早上7点起床，他需要完成以下任务：- 刷牙洗脸需要5分钟。
- 吃早餐需要10分钟。
- 准备书包需要3分钟。
- 请问小明最晚需要在什么时间开始准备书包，以便在8点前出门？ - 请小朋友计算出小明的时间安排，并给出答案。
5. 购物小能手：- 小华去超市购物，他买了以下物品：- 苹果：3个，每个2元。
- 牛奶：1瓶，5元。
- 面包：2个，每个3元。
- 请问小华一共需要支付多少钱？- 请小朋友计算出小华的购物总花费。
答案提示：1. 数字迷宫的路径可以是：3-4-6-9，总和为22。
2. 数字配对可能的组合有：3+7, 4+6。
3. 图形中的数字为：1, 2, 3, 4, 5，总和为15。
4. 小明最晚需要在7:42开始准备书包。
5. 小华的购物总花费为：3*2+5+2*3=14元。
希望这些题目能够帮助小朋友们在数学学习中找到乐趣，同时锻炼他们的思维能力。
一年级数学的思维训练题(分类汇编)
1. 数学游戏：让学生通过游戏的方式学习加减法，比如用卡片上的数字进行加减法游戏。
2. 图形拼图：让学生通过拼图的方式学习图形的特征和分类，比如让他们拼出不同形状的图案。
3. 数字排列：让学生按照一定规则排列数字，比如按照大小顺序排列或者按照奇偶数排列。
4. 数学迷宫：设计一些简单的数学迷宫让学生解决，比如让他们找出从起点到终点的加减法算式。
5. 数学故事：编写一些简单的数学故事让学生通过阅读理解和计算来解决问题，比如小明有5个苹果，他吃了2个，还剩下几个？
6. 数学填空：设计一些填空题让学生填写正确的数字，比如1 + ___ = 3。
7. 数学比较：让学生比较不同数字的大小，比如比较两个数字的大小并判断哪个更大或更小。
8. 数学推理：设计一些简单的数学推理题目，让学生通过逻辑推理来解决问题，比如如果1+1=2，那么2+1=？
这些思维训练题可以帮助一年级学生在学习数学的过程中培养逻辑思维能力和数学解决问题的能力。
小学四年级数学下册思维训练题综合练习〔含答案〕1、用简便方法计算。
.(1) 15X (400- -400+ 25)5(2) 25X 17+13X 25+1245- ( 245+350)2、一块正方形的地，沿四周每隔8米种一棵树，-共种了100棵，这块地里种玉米共收28吨，这块地平均每公顷收玉米多少吨?3、一筐橘子连筐重25千克，卖出一半后连筐重13.5千克，问:筐重多少千克?4、小明和小丽共有20.6元，两人各买了一本同样的日记本后，小明还剩5.40元，小丽还剩3.20元。
- -本这样的日记本多少钱?5、两块长方形蔬菜地，长都是48米，其中白菜地宽25米，黄瓜地宽12米。
白菜地的面积比黄瓜地面积多多少平方米?6、一个边长为50米的正方形围墙,甲、乙两人分别从A、C两点同时出发,沿.围墙按顺时针方向运动，甲每秒走5米,乙每秒走3米,那么至少经过秒甲、乙走到正方形的同- -条边上。
7、小华家距学校2300米，每天步行，上学，有一天他正以每分钟80米的速度前进着，一抬头看见路边的钟表发现要迟到，他马上改用每分钟150米的速度跑步前进，途中共用20分钟，准时到达了学校。
小明是在离学校多远的地方开场跑步的?8、一个三位数除以36，得余数8，这样的三位数中，最大的数是多少?9、A、B、C、D四人带着一个手电筒，要通过一个黑暗的只容2人走的隧道，每次先让2人带着手电简通过，再由一人送回手电简，又由2人带着手电简.通...假设A、B、C、D 人单独通过隧道分别需要3，4，5， 6分钟，那么他们4人都通过隧道至少需要分钟?局部参考答案5、两块长方形蔬菜地，长都是48米，其中白菜地寬25米，黄瓜地宽12米。
白菜地的面积比黄瓜地面积多多少平方米?分析^p 和解答:先算出白菜占地多少平方, 25*48= 1200平方米。
再算出黄瓜占地多少平方，12*48=576平方米。
白菜地的面积减去黄瓜地的面积，就是多出来的地。
1200-576=624 平方米。
小学数学思维训练题大全一、数的概念1. 小明有10个苹果，他吃掉了3个，还剩下多少个苹果？2. 小华有5个球，小红有8个球，他们一共有多少个球？3. 一个篮子里有12个橙子，每个橙子重100克，这个篮子里的橙子总重多少克？二、数的运算1. 计算：8 + 7 3 × 22. 计算：12 ÷ 4 + 5 × 33. 计算：6 × 7 8 ÷ 2三、几何图形1. 一个正方形的边长是4厘米，求它的面积。
2. 一个圆的半径是5厘米，求它的面积。
3. 一个长方形的长是8厘米，宽是3厘米，求它的面积。
四、逻辑推理1. 小明比小红高，小红比小刚高，那么谁最高？2. 小华有3个苹果，小刚比小华多2个苹果，小刚有多少个苹果？3. 小明有5个球，小红比小明多3个球，小红有多少个球？五、应用题1. 小明每天早上起床后要刷牙、洗脸、吃早餐，共需要30分钟。
如果他早上7点起床，那么他最迟什么时候开始吃早餐？2. 小华每分钟可以跑100米，他要从家到学校，共需跑800米。
他需要多少分钟才能到达学校？3. 小明有10元钱，他想买一支铅笔，铅笔的价格是2元，他还剩下多少钱？小学数学思维训练题大全六、概率与统计1. 小明有红、黄、蓝三种颜色的球各5个，他随机从袋子中摸出一个球，摸到红色球的概率是多少？2. 小华参加了一个抽奖活动，共有10个奖项，其中3个一等奖，5个二等奖，2个三等奖。
小华中奖的概率是多少？3. 小明和小华一起参加了一个比赛，共有10个问题，每个问题都有4个选项，其中只有1个正确答案。
小明和小华都随机选择答案，他们同时答对的概率是多少？七、数学建模1. 小明家有一块长方形的地，长是10米，宽是6米。
小明想在地的中间种一棵树，使得树与地的四个角落的距离相等。
请问这棵树应该种在什么位置？2. 小华有一块圆形的草地，半径是5米。
他想在草地上画一个最大的正方形，使得正方形的四个角都落在草地上。
思维训练100题1、填数10、7、4、（）2、5、（）、11、14、20、16、（）、8、415、3、13、3、11、3、（）、（）8，（），12，14，（）（），11，9，70、3、（）、9、12（）、（）、15、20、252、河里有一行鸭子，2只的前面有2只，2只的后面有2只，2只的中间还有2只，共有几只鸭子？3、哥哥给弟弟4支铅笔后，哥哥与弟弟的铅笔就一样多了，原来哥哥比弟弟多几支铅笔？4、在一排10名男同学的队伍中，每两名男同学之间插进1名女同学，请你想一想，可以插进多少名女同学？5、一杯牛奶，小明喝了半杯，又倒满了水，又喝了半杯后，再倒满水后，一饮而进，他喝了几杯水？几杯奶？6、有9棵树，种成3行，每行4棵，应该怎样种？画出来。
7、有3只猫同时吃3只老鼠共用3分钟，那么100只猫同时吃100只老鼠，需要多少分钟？8、把一根5米长的木头锯成5段，要锯多少次？9、小朋友们排成一排，小华前面有4人，后面有10人，小华排在第几名？这一排一共有多少人？10、甲、乙两个相邻的数的和是19，那么，甲数是多少？乙数是多少？11、小明有10本书，小红有6本书，小明给小红多少本书后，两人的书一样多？12、小朋友们吃饭，每人一只饭碗，2人一只菜碗，3人一只汤碗，一共用了11个碗，算一算，一共有几人吃饭？13、游乐场中，小红坐在环形的跑道上的一架游车上，他发现他前面有5架车，后面也有5架车，你认为包括小红坐的车，跑道上一共有多少架车？14、爸爸买来两箱梨，第二箱比第一箱轻8千克，爸爸要从第几箱中搬出几千克到第几箱，两箱的梨就一样重了？15、有一排花共13盆，再每两盆花之间摆1棵小树，一共摆了多少棵小树？16、一根绳子对折、再对折后，从中间剪开，这根绳子被分成了几段？17、科学家在实验室喂养一条虫子，这种虫子生长的速度很快，每天都长长1倍，20天就长到20厘米，问：当它长到5厘米时用了几天？18、池塘里的睡莲的面积每天增长一倍，6天可长满整个池塘，需要几天睡莲长满半个池塘？19、教室里有10台风扇全开着，关掉4台，教室里还有多少台风扇？20、如果A+3=B+5，那么，A和B两个数谁大？大多少？21、小朋友们站一排，从前往后数小红排第4名，从后往前数，小红也排第4名，这一排一共有多少人？22、小朋友们站一排，小红前面有4个人，小红后面也有4个人，这一排一共有多少人？23、小朋友们站一排，从前面数小红是第4名，她后面还有4个人，这一排一共有多少人？24、有12棵树，种成4行，每行4棵，该怎样种？25、如果A-3=B-4，那么，A和B两个数谁大？大多少？26、把16只兔子分别装在5只笼子里，怎样才能使每只笼子里的兔子的只数都不相等？27、天空中飞来了两排大雁，前排有6只，后排有10只，怎样才能使两排大雁相等？28、奶奶从一楼走到二楼需要1分钟，照这样计算，她从一楼走到六楼一共需要几分钟？29、10个小朋友排队，小华左边有7人，小华右边有（）人。
少儿数学思维题目
一个好的方法是结合逻辑推理、数学概念和创造力来培养他们的思维能力。
以下是一些适合少儿的数学思维题目示例：
1. 数字游戏：
- 如果1=5，2=10，3=15，那么4=？
2. 图形问题：
- 画一个正方形，然后在正方形的每条边上各取一个点，这样你一共有多少个点？
3. 数列问题：
- 请问下一个数字是什么？1, 4, 9, 16, ?
4. 逻辑推理：
- 蜗牛从井底爬出去，第一天爬了井深的一半，第二天爬了剩下部分的一半，第三天又爬了剩下部分的一半，第四天到井口。
井有多深？
5. 填空题：
- 6 + 6 x 0 + 6 ÷ 6 = ?
6. 几何问题：
- 如果一个正方形的周长是16厘米，请问它的面积是多少平方厘米？
这些题目可以帮助孩子们在解决问题的过程中锻炼逻辑思维、数学概念和创造力。
适当引导和讨论可以帮助他们更好地理解数学问题背后隐藏的规律，并提升他们的数学思维能力。
培养小学生数学思维的有趣练习题数学作为一门普遍认为抽象难懂的学科，对于小学生来说，常常是一道令人头痛的难题。
然而，如果我们能够利用一些有趣的练习题来培养他们的数学思维，不仅可以激发他们对数学的兴趣，还能够提高他们解决问题的能力和逻辑思维能力。
下面，我们就来介绍一些有趣的练习题，帮助小学生培养数学思维。
1. 数字游戏这个游戏通过让小学生在一分钟内使用数字1到9组成不重复的三位数，从大到小排列出来。
例如，给定数字1、2、3，那么可能的三位数包括321、312、231、213、132、123。
让小学生尝试使用不同的数字组合，找到最大的三位数和最小的三位数，培养他们的数字理解能力和逻辑思维能力。
2. 图形迷宫在一个方形网格中，设置起点和终点以及一些障碍物，在规定的限制下，让小学生找到一条从起点到终点的路径。
通过解决这类图形迷宫问题，小学生可以培养空间思维和推理能力。
可以逐渐增加难度，增加迷宫的大小和障碍物的数量，挑战小学生的解题能力。
3. 数字拼图将一个正方形分成9个小正方形，每个小正方形内填入1到9的数字，要求每行、每列和对角线上的数字之和都相等。
通过解决这类数字拼图问题，小学生可以锻炼他们的数字推理能力和逻辑思维能力。
4. 数列猜想给小学生一组数字，让他们找出其中的规律，并预测接下来的数字。
例如，给定数列1、3、5、7，小学生可以观察到每个数字是前一个数字加上2得到的，因此可以推测下一个数字是9。
通过数列猜想的练习，小学生可以培养他们的数学思维和归纳推理能力。
通过以上的有趣练习题，小学生可以在游戏和趣味中培养他们的数学思维。
这些练习题既能激发学生对数学的兴趣，又能够提高他们解决问题的能力和逻辑思维能力。
当小学生能够主动参与到有趣的数学练习中，数学将不再成为一道难以逾越的难题，而是成为一场充满乐趣的冒险。
幼升小数学思维训练卷综合训练2
姓名( )
教学目标：
1、巩固10以内的加、减法,初步认识加减法的含义。
2、培养学生的观察、理解能力.
1、8+2= 10―4= 4+6= 5+3=
10―8= 5+4= 10―3= 8―4=
2+7= 6―0= 9―2= 8―3=
2、在( ）里填上合适的数.
1+（）=5 5―（ )=3 4―( ）=1
2+（ )=3 9―（）=6 5+( )=8
3、要使等号两边相等,（）里应填什么数呢？
2+3=（）+1 5―( ）=2+1
4+5=（）―1 5―1=3+（）
7―4=9―（ ) 3+（ )=10―2
4、看图列式计算。
（）+（）=( ） ( ）―（）=（）
( ）+（ )=（）
5、根据一道加法算式，列出另外三道算式。
3+6=9
6、源源今年5岁，芳芳今年3岁。
再过1年，芳芳比源源小（）岁，再过2年，芳芳比源源小( ）岁。
7、一个苹果换两个梨,一个梨换两个香蕉,那么一个苹果可以换几个香蕉？在正确得数旁画“√”。
4（） 5( ） 6（ )
8、请把从左往右数的前5只苹果圈起来，把从右往左数的第5只苹果涂上红色？
9、按规律往下画。
10、芳芳站在队伍中，从前往后数排在第2，从后往前数排在第3，这排共有几人？
11、按规律填数.
0、2、( ）、（）、（）。
12、9、（）、3、（）。
