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【精品】广东省廉江市实验学校部编版三年级下册第13周周末作业语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．看拼音，写词语。
níng jìng gōng jī chéng xiàn dāo jiàn hòu tuìpǔ tōng róu rèn biàn huàn cháng tú lún chuán二、填空题2．仿写词语。
1.窃窃私语（AABC）_____________ ______________ ______________2.嗡嗡（表示声音的叠词）____________ _____________ ____________3.多种多样（ABAC）_____________ _______________ ______________三、信息匹配3．用“√”给带点的字选择正确的读音。
警．报（jǐng jǐn）海藻．（zǎo zhǎo ）细胞．（bāo pāo）金属．(shǔ sǔ ) 私．语（shī sī）4．选词填空。
密蜜秘1.狗熊走到茂（______）的树林里去寻找蜂（______）。
2.这是一座充满神（______）色彩的大森林。
宁静镇静幽静1.傍晚，山谷里显得格外（_________）。
2.海面上波涛彭湃的时候，海底依然很（_________）。
3.遇到突发事件时，我们要保持（__________）。
四、连线题5．把诗句连起来。
僵卧孤村不自哀铁马冰河入梦来夜阑卧听风吹雨尚思为国戍轮台蓬头稚子学垂纶桃花流水鳜鱼肥姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船西塞山前白鹭飞侧坐莓苔草映身五、语言表达6．按要求写句子。
1.等到积雪融化时，从房檐上落下小水滴。
（改为比喻句）___________________________2.雄伟的瀑布好似___________。
三年级语文上学期期末周末练习考试部编版姓名：__________ 班级：__________ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟)一、看拼音，写词语。
tiào wǔhuāng yěchuāng qián guān cháyǎn zòu （________）（________）（________）（________）（________）qiáng bìhán shuāng yǔdīshuìjiào lǚxíng （________）（________）（________）（________）（________）二、把词语补充完整，并选词填空。
大吃（____）（___）（____）嚼（____）咽争（____）恐（____）哈哈（____）（____）果实（___）（____）（____）忙（_____）乱（1）形容慢慢吃东西的词语是________________。
（2）小红把书包提前收拾好了，免得到时候_______________的。
三、请将下面的历史人物与他相关的故事连线。
刘备凿壁借光诸葛亮三顾茅庐匡衡闹市读书毛泽东舌战群儒祖逖闻鸡起舞四、辨字组词。
栋（_________）梯（_________）乘（_________）篇（_________）冻（_________）递（_________）乖（_________）遍（_________）五、选择合适的词填空。
1．创举创造（1）建设有中国特色的社会主义社会，是一个伟大的（_________）。
（2）中国人不仅勤劳勇敢，而且富有（_________）精神。
2．节省节俭（1）我们要把（_________）下来的钱支援灾区人民重建家园。
（2）（_________）是一种美德。
3．坚定坚强坚决（1）赵华是个（_________）的孩子，受了委屈，从不轻易落泪。
部编版小学语文三年级（上）课后练习测试题第13课《胡萝卜先生的长胡子》一、基础达标1.看拼音，写词语。
fā chóu nóng mìjìn shìjì xù________ ________ ________ ________láo gùfēng zheng jiē kǒu piāo dòng________ ________ ________ ________2.比一比，再组词。
刮________ 固________ 凉________ 店________乱________ 因________ 晾________ 沾________3.选词填空。
A.继续B.陆续C.连续（1）下课了，同学们________走出教室。
（2）大雨________下了三天三夜。
（3）胡萝卜先生________往前走，走过了鸟太太家的树底下。
4.按要求分类。
萝愁沾凉筝剪尿左右结构：________。
上下结构：________。
半包围结构：________。
5.课文中胡萝卜先生的胡子的作用真大啊，下面属于他用胡子做的好事的有（）（多选）A. 给一小男孩做风筝的线。
B. 眼镜店的白菜姐姐用胡子系住胡萝卜先生。
C. 给鸟太太做晾衣绳。
D. 给乌龟爷爷做吊桶的绳子。
6.这个故事的作者是_______，故事先介绍_______胡子浓密，第三天都得刮；再写他漏刮了_______，胡子因为_______越长越长；接着写一个_______剪了胡萝卜先生的_______放风筝；最后写胡萝卜先生路过_______家，她正在找_______。
（）A.王一梅；胡萝卜先生；一根胡子、蘸到果酱；小男孩、一段胡子；鸟太太、晾衣绳B. 王一梅；胡萝卜先生；两根胡子、蘸到果酱；小男孩、一段胡子；鸟太太、晾衣绳C. 王小梅；胡萝卜先生；一根胡子、蘸到果酱；小女孩、一段胡子；鸟太太、晾衣绳7.句子练习。
第一周一、阅读并回答问题。
心的高原一天，我去朋友家玩，认识了一个来自西藏的小姑娘，名叫格央。
格央皮肤很白，似乎完全没有紫外线照射的影子，高高的额头，长长的辫子。
格央会讲汉语，但很少说话，神情安静而腼腆，然而又有一种极晶莹透明的东西在眉宇间闪耀。
我一下子被她吸引住了，不停地向她问这问那。
她只是简短地回答，常常微笑地沉默。
后来，我的话题也山穷水尽，可我又不甘心就此罢休，便开始夸她的服饰。
在我不厌其烦的赞美声中，格央脸红地坐了许久，然后一声不响地钻进了里间。
过了一会儿，她换了一身衣服走了出来。
“这一身也很美。
”我以为格央是穿我给我看的，便情不自禁地说道。
“我就带了这两身衣服来，”格央说着把刚换下来的衣服递给我。
“所以我只能送你一套。
”我呆住了。
“我……并不是这个意思……”许久，我嗫嚅地说。
“可是，你不是很喜欢吗？”“是的。
”“你不想要吗？”“想要……可是……”我艰难地解释着，小心翼翼地找借口，以免伤害她，“可是我的身材穿不下。
”“只有能穿上的衣服你才会要吗？”在那雪一样的目光里，我无话可说。
我把那套衣服接过来。
“谢谢你。
”格央率先说。
“为什么？”我问。
无论如何，该致谢的都应是我。
“你真心收下了我的礼物，我就会安心收下你的赞美。
”她说。
我又一次陷入了失语之境。
我知道，和纤尘不染的格央相比，我的赞美太庸俗，也太浅薄了。
至今，我仍珍藏着这套不能穿的藏服。
每当我看到这身衣服，就会想起那阳光灿烂的高原，格央就来自那个地方，她才会有那样一颗洁净的、不受一丝污染的心。
那是高原的心，也是心的高原。
1．用简洁的语言概括短文的内容。
2．“有一种极晶莹剔透的东西在眉宇间闪烁。
”这种“晶莹剔透的东西”指什么？用文中的话回答。
3.“我”最初夸格央的原因是什么？4.用“”在文中画出描写格央外貌的句子。
5.怎样理解“那是高原的心，也是心的高原”这句话？6. 照样子，写一写（1）安静而腼腆（）（）（2）情不自禁地说（）（）7.文中最后一句话在文中起什么作用？二、按要求改写句子。
三年级语文上册第13周周末作业班别：__________姓名：___________座号：___________得分：_________一、（北京市第二实验小学期末）看拼音，写词语。
jīdònɡyuèqìbízi chìbǎnɡmánɡránqiāo jīwēn róu yǎn zòu yǔdīshíkè二、巧填同音字。
hū（）然在（）（）吸出（）意料jī（）动打（）飞（）母（）kē一（）树（）粒（）学（）蚪三、在括号里填上合适的词语。
（）的乐曲（）的声音（）的音乐会（）地呢喃细语（）地听着舒畅地（）四、选择合适的拟声词填空。
哗哗当当喔喔喔叽叽喳喳吱吱呀呀噼里啪啦１、小公鸡（）地叫起来。
２、大青树下的铜钟（）地响起来。
３、小鸟在枝头（）地唱着欢乐的歌。
４、老屋低头看着，墙壁（）地响。
５、树枝（）作响，红枣（）地落了一地。
五、按要求写词语。
1、春暖花开（描写春天）_____________________________________________2、春华秋实（描写秋天）_____________________________________________3、五彩缤纷（形容颜色多的）_____________________________________________4、百发百中（ABAC）_____________________________________________5、可怜巴巴（ABCC）_______________________________________________六、选择合适的关联词填空。
只要……就……一边……一边……不是……而是……虽然……但是……小学部三年级语文周末作业命题：谢果仙审核人：梁宇倩2019.11.26１、种子（）想（）努力生长。
二年级上语文第十三周周末作业班级：姓名：学号：等级: 一、比一比再组词。
两（）就（）哪（）顶（）肚（）俩（）惊（）那（）领（）胆（）皮（）跳（）变（）极（）合（）披（）挑（）恋（）及（）给（）片（）傍（）每（）样（）作（）并（）旁（）海（）洋（）做（）脚（）戴（）妙（）柏（）丰（）腿（）带（）如（）泊（）毛（）更（）园（）孔（）群（）对（）便（）圆（）孙（）鲜（）队（）外（）旗（）铜（）号（）领（）处（）期（）桐（）亏（）邻（）巾（）杨（）状（）洞（）机（）币（）扬（）壮（）桐（）枫（）二、我会填。
1.yuán chéng qíjì（）形（）实红（）（）念（）工（）市（）实笔（）花（）（）长下（）（）算yáng zhùfēng shì海（）( )名（）做（）（）树( )户（）利不（）飘（）( )意（）雨城（）jítónɡhūhù( )格（）时在（）保（）南( ) （）号欢（）（）口cóng gāng dīng qīnɡ（）林( )才( )子（）水（）前( )笔（）着（）草2、用部首查字法查“发”字，应先查部首（），再查（）画，读音是（），组词（），它还有另一个读音是（），可组词（）。
3、用部首查字法查“傍”字，应先查部首（），再查（）画，音序是（）读音是（），组词（）。
4、用部首查字法查“拿”字，应先查部首（），再查（）画，音序是（）读音是（），组词（）。
三、照样子填空。
1.日出天气（晴），有个好心（）。
枝头（）蜓飞，河水清又（）。
眼（）明又亮，来客说要（）。
课上要安（），发言要说（）。
2.有山堆成（坡），有水波连（）。
碰石皮擦（），走路跛一（）。
（）衣床上坐，（）子多暖和。
3.有人成绩最（佳），有水坑坑洼（），有手往墙上（），有木来摘（）花，有女就喊娃（）。
4.有手来（抄）字，有火就（）饭，有口能（）架，有水就有（）。
廉江市实验学校小学部2019-2020学年度第一学期三年级语文第13周基础训练题班别：__________ 姓名：___________ 座号：___________ 得分：_________一、看拼音，写词语。
yǎn zòu fēnɡ qín wēn róu ɡǎn shòu qì xījī liè yuè qì qiāo dǎ mínɡ jiào měi miàochén zhònɡ hé zòu dī dā liè rén mánɡ rán二、给下面的多音字选择正确的读音，打√。
音乐．（lè yuè）歌曲．（qū qǔ）他呢．（ne ní）散．步（sǎn sàn）快乐．（lè yuè）弯曲．（qū qǔ）呢．喃（ne ní）散．装（sǎn sàn）方便．（bián piàn）朝．阳（zhāo cháo）多少．（shǎo shào）蒙蒙．．细雨（ménɡ měnɡ）便．宜（bián piàn）朝．南（zhāo cháo）少．年（shǎo shào）蒙．古（ménɡ měnɡ）三、比一比，组词语。
秒（）爱（）江（）喳（）妙（）受（）汇（）查（）黎（）幽（）瞬（）凝（）腾（）翅（）猎（）朝（）四、照样子写词语。
（每小题写两个）1.淙淙．．．：．．： 2.．唧哩哩3.叽叽喳喳．．．．： 4.蹑手．蹑脚．：5.一．举一．动：6.晃来．晃去．：五、写出下面词语的近义词。
站定（）幽深（）生怕（）舒畅（）惊愕（）六、写出下面词语的反义词。
黎明（）轻声（）浓浓（）快活（）潮湿（）七、给下面的句子加上标点符号。
三年级上册语文修改病句周末练习题部编版班级：_____________ 姓名：_____________1. 修改句子。
1．我经常看到小明有时在河边锻炼。
____________________________________2．养羊的人极时把窟窿堵上了。
____________________________________3．听了报告，受到了教育。
____________________________________2. 修改下面的句子。
挂满苹果的树权慢慢地缓缓地弯了下来。
_____________________________听了父亲的一番话，我非常惊动。
____________________________3. 修改病句。
（1）语文对我很兴趣。
________________________（2）上课了，马上走进教室。
________________________（3）是个风景优美的大公园。
________________________（4）小红的学习成绩和态度提高了。
________________________4. 按要求，写句子。
今天的作业我几乎差不多做完了。
（改病句）_________________________________我认真地仔细地观赏着木雕。
（改病句）_________________________________生病了。
（改病句）_____________________王明有时天天早晨和我一起跑步。
（改病句）_________________________________昨天早晨下了一上午的雨。
（改病句）_________________________________暑假里，我要到向往已久的，日夜盼望的北戴河去。
（改病句）_____________________________________________5. 用修改符号修改病句。
1．要在青叶间，长成长长的豆角。
三年级上册语文周末练习（第13周）学校：_____________ 座号：___________ 姓名：___________一、读句子，看拼音，写词语。
1.dā chuán___________ 的小鸟，坐在chuán cāng___________ 上，随我们去旅行。
2.cuì niǎo___________ 长着红色的 chángzuǐ___________ 。
3.假日里，我xǐ huān_______喊来许多小朋友，在公园的草地上wán shuǎ___________ 。
4.我仔细guān chá__________ pú gōng yīng__________，它早晚shuì jiào___________中午打开hé lǒng___________ 的花瓣。
5.爷爷最大的lè qù___________ 就是去河边diào yú___________ 。
二、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：美丽----（）喜爱----（）一本正经----（）反义词：外面----（）张开----（）引人注目----（）三、形近字组词。
铺（）耍（）钓（）塔（）蒲（）要（）钩（）搭（）四、根据查字典的要求填空。
1.“蒲”字是_________ 结构的字,它的部首是________ ,除去部首还剩________ 画,组词:___________ 、___________ 。
2.“钓”字按音序查字法，应先查大写字母_______ ,再查音节___________ 写出一个同音字_______ 。
五、改写句子。
1.不劳动连棵花也养不成，这难道不是真理吗？（改为陈述句）2.我估计他这一道题一定错了。
（修改病句）3.我们要连续努力,争取更大的进步。
（修改病句）4.你用心去听。
2019-2020学年度第一学期
二年级第十三周语文周末试卷
班级：学号：姓名：等级：
一、我会看拼音写词语。
bù gǎn sì hū tián yě cāng máng wēi lóu
yúshìwúlùn yíqièfáng wūàn biān
二、给加点的字选择正确的读音打“√”。
甚．至（sèn shèn ）街．道（jiē jēi）淘．气（táo tāo ）
柴．火（chái cái ）阴．天（yīn yīng）住宿．（sù shù）
相似．（sì shì）笼．盖（gài gàn）星辰．（chén cén ）
三、用“√”选择正确的生字。
1.我【敢赶】独自去超市。
2.昨夜的星【晨辰】多么美丽！
3.小猫受到了【惊京】吓。
4.对于未来，我很【茫忙】然。
四、把加点的词语的正确解释的序号填在括号里。
1.危．楼高百尺。
（） A.危险 B.高
2.风吹草低见．牛羊。
（） A.看见 B.同“现”，出现
3.天似穹庐，笼盖四．野。
（） A.四个 B.四面八方
4.它摇着黑尾巴，悠闲
．．地散步。
（） A.十分忧愁 B.闲适自得
五、判断对错，对的打“√”。
1.“天似穹庐，笼盖四野”运用了比喻的修辞手法。
（）
2.“危楼高百尺，手可摘星辰”运用了拟人的修辞手法。
（）
3.“风吹草低见牛羊”中的“见”是出现的意思，读音是“jiàn”。
（）六．填空
1.《夜宿山寺》是代诗人写的。
《敕勒歌》是一首民歌。
2.危楼，摘星辰。
不，恐。
3.天，，风吹。
4.“久”共画，第二笔是，可组词为。
5.“屋”是结构的字，部首是，可组词为。
七．想象大比拼。
1.想象一下，雾还有可能飞到哪里，把什么藏了起来。
仿照课文中的语段写一写。
有一天，雾飞到。
“我要把藏起来。
”于是，他把藏了起来。
无论是、，还是，都看不见了。
八．阅读短文，完成练习。
冬姑娘的朋友
寒风姐姐是理发师：“嗖嗖嗖”为大树理了个光秃秃的头，还为小草剪了个板寸。
冷雨妹妹是化妆师：“唰唰唰”为梅花抹上了胭脂，把小宝宝的脸擦得红扑扑的。
雪花姑娘是美容师：“沙沙沙”将雪人的脸洗得白白嫩嫩的，把爸爸装扮成了白眉毛的圣诞老人。
冻冰哥哥是工程师：为小河装上了透明的玻璃天窗，为屋檐挂上晶莹透亮的冰凌当装饰品。
冬姑娘的朋友都是能工巧匠，充满神奇的魔力！
1.短文一共有（）个自然段。
2.用“”在短文中画出表示声音的词语。
3.冬姑娘的朋友有、、、。
4.短文中画波浪线的句子写得真有趣！把冰比作（），把冰凌当作（），作者的想象真丰富！
请家长对学生作业完成情况进行评定（用“√”选择）：
学生作业完成的写字姿势：（①端正②一般③差）
学生作业完成的态度：（①积极②拖拉③不愿做）
学生作业完成的质量：（①非常好②良好③一般④差）
学生阅读课外书的态度：（①非常自觉②一般③不愿读）
完成作业的时间：星期（），（）点钟至（）点钟家长签名：。
