三年级语文上册作业题全套
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三年级语文上册专项训练题全套第一部分:词语辨析1. 下列词语中,字音相同且字形相近的一组是()。
A. 校长、校正B. 饺子、搅拌C. 皇帝、皮肤D. 路灯、路人2. 下列词语中,意义相反的一组是()。
A. 开心、高兴B. 工具、工作C. 大人、大树D. 天黑、天亮3. 下列词语中,加点的词语在句中使用不正确的一项是()。
A. 妈妈制作了一顿凉菜,做得很可口。
B. 电视机是我妹妹喜欢的玩具。
C. 昨天我骑自行车去了公园。
D. 老板在通联方式里说:“我马上要见到你。
”第二部分:识字习题4. 下面那个字是错误的?A. 睡觉B. 美丽C. 天空D. 朋友5. 根据提示,在横线上写出正确的字。
冬天的 ice 变成了水。
6. 下面的词组里,哪个词语的读音不正确?A. 穿戴B. 体面C. 商量D. 懒惰第三部分:阅读理解阅读下面的短文,然后回答问题。
海洋是一个多彩的世界,那里有美丽的鱼、奇形怪状的贝壳,还有各种各样的水草。
海水一直在潮起潮落,而我们在海水的潮水中拾贝壳,捡贝壳的时候,一定要小心,不要割伤脚。
看,这些贝壳好看极了——它们有褐色、白色、红色,有的有斑点,有的有横纹……真是美极了!我们捡到了好多好多贝壳!7. 海洋里是一个什么样的世界?8. 我们捡到了贝壳的时候要注意什么?9. 短文中“褐色、白色、红色”和“斑点,横纹”都是形容了贝壳的什么特点?第四部分:作文题请根据自己的实际情况,写一篇题为《我的家乡》的作文。
第五部分:扩展练习10. 动词“分辨”的反义词是什么?11. 下列词语中,不属于水体名称的一项是()。
A. 黄河B. 北京C. 长江D. 湄公河参考答案:1. B2. D3. B4. D5. water6. B7. 多彩的世界8. 小心不要割伤脚9. 贝壳的颜色和图案 10. 分辨的反义词是混淆 11. B通过以上专项训练题,可以巩固三年级语文上册的基础知识,帮助学生更好地理解和掌握课文内容。
小学三年级上册语文作业练习题及答案1.小学三年级上册语文作业练习题及答案篇一比一比,组词语:准()换()淡()料()扮()谁()唤()谈()科()份()【答案】①准确②交换③咸淡④颜料⑤打扮⑥谁人⑦呼唤⑧谈话⑨科目⑩年份【详解】本题考查形近字组词。
准组词:准确、准时、准绳、特准、核准、获准、保准、批准、准则。
谁组词:谁家、谁是谁非、舍我其谁、谁人、鹿死谁手。
换组词:交换、改天换地、偷梁换柱、偷天换日、掉换、淘换、置换。
唤组词:叫唤、呼风唤雨、使唤、千呼万唤、传唤、唤醒。
淡组词:淡水、暗淡、冷淡、平淡、淡忘、咸淡、淡色、浓淡、淡泊。
谈组词:谈话、谈吐、交谈、攀谈、谈何容易、谈笑风生、夸夸其谈、老生常谈。
扮组词:装扮、扮演、打扮、乔装打扮、妆扮、扮相、改扮、扮戏、假扮。
份组词:省份、年份、股份、过份、身份、备份、份额。
2.小学三年级上册语文作业练习题及答案篇二把下列词语补充完整,并任选一个词写一个句子。
手()脚()()手快层林()()嘴()舌()缤纷()高()爽()面()方()发()中___________:__________________【答案】①忙②乱③眼疾④尽染⑤七⑥八⑦五彩⑧秋⑨气⑩四⑪八⑫百⑬百⑭手忙脚乱⑮一到期末大家复习起来手忙脚乱的。
【详解】手忙脚乱:形容做事慌乱,没有条理眼疾手快:形容做事机警敏捷。
层林尽染:原意是山上一层层的树林经霜打变红,像染过一样。
七嘴八舌:形容人多嘴杂,其说不一;也形容饶舌,多嘴。
五彩缤纷:表示颜色繁多,色彩绚丽,十分好看的样子。
秋高气爽:形容秋天晴空万里,天气凉爽。
四面八方:意思是指各个方面或各个地方。
百发百中:每次都能命中目标。
形容射箭或射击非常准。
也比喻做事有充分把握,绝不落空。
造句:在奥运会的射箭比赛中,一位中国选手百发百中,成绩遥遥领先。
3.小学三年级上册语文作业练习题及答案篇三选词填空:(1)先将下列词语补充完整,然后选词填空。
()嘴()舌眼()手()鸦雀()()()发()中①关于这次郊游要去哪里,大家()地讨论着。
三年级上册语文练习题可打印人教版(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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1大青树下的小学同步知识测试题一、在加点字正确的读音下画“______”。
扬起(y án ɡ y án) 汉族(h àn h àng) 摔跤(ji áo ji āo) 坪坝(b à p à) 打扮(b àn p àn) 凤尾竹(f èn f èng) 二、看拼音,写词语。
Xi ān y àn c ū zhu àng f ú zhu āng d ú sh ū (鲜 ) ( 壮) ( ) ( 书) 三、选字组词。
1.盼 扮 纷 粉 ( )望 米( ) 打( ) 缤( ) 2.静 净 情 睁 干( ) 安( ) 感( ) ( )开 四、词语连连看。
跳 课文 欢唱的 小鸟 做 孔雀舞 洁白的 老师 读 游戏 敬爱的 粉墙 五、按要求完成句子练习。
1.古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。
(缩句) ________________________________________ 2.写排比句首先要了解句子特点,知道要仿写的句子的结构,然后调动自己所学来写句子。
例:小路上走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。
(用加点词写句子) 动物园里有好多动物,有________,有________,有________和________。
还有________。
六、我是小判官。
(对的打“√”,错的打“×”。
) 1.我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。
( ) 2.我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。
( ) 3.读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。
( ) 4.本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。
( ) 七、课内阅读。
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。
小学三年级上册语文练习题人教版大全(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学三年级上册语文练习题小学三年级上册语文练习题【篇1】村庄里住着一只公鸡和一只百灵鸟,它们都是为村民服务的。
每天早晨,公鸡都准时叫醒村民。
当人们辛苦了一天后,百灵鸟为人们唱歌解除一天的疲劳。
人们总是赞美百灵鸟唱歌动听,嗓音优美。
这时,百灵鸟很骄傲,它傲慢地说:“小公鸡,你会唱歌吗?”公鸡谦虚地回答:“我不会。
”“我就知道你不会唱歌,没用的东西!”百灵鸟带着轻蔑的口气说。
公鸡争辩说:“我确实不会唱歌,但并不是没用。
我们都是为村民服务的,并不需要比较。
说到为村民服务,我不见得比你差。
再说……”百灵鸟恼怒了,大声地说:“住嘴!总有一天,我要让村民把你赶出去。
”公鸡说:“我们还是和睦相处吧!有什么可吵的呢?”公鸡不再理会百灵鸟,独自走了。
从此以后,百灵鸟就不断地在村民面前说公鸡的坏话:“它连一首歌都不会唱,就会直着脖子喔喔喔。
”村民们说:“也是,小公鸡就会喔喔叫,催着我们早起,破坏我们的美梦,真烦人!”终于有一天,村民们听信了百灵鸟的话,觉得公鸡很讨厌,就把它赶走了。
公鸡走了,人们忘记了起床的时间,庄稼一天天枯萎了。
人们恨透了百灵鸟,谁也不愿意听它唱歌了。
这时,百灵鸟才恍然大悟,觉得自己不应该骄傲。
每个人都有长处和短处。
如果它和公鸡相互团结,一起为村民服务,那么村民就会喜欢它。
于是,百灵鸟又找回了小公鸡。
村庄里又恢复了往日的快乐。
1、从原文中找出合适的词把下面的词语补充完整。
()的口气()疲劳恢复()2、从第二段中公鸡和百灵鸟的对话中,你觉出它们有什么品质特征?公鸡:百灵鸟:3、你认为村里的快乐之处在哪里?小学三年级上册语文练习题【篇2】小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
北面有个挺大的葡萄架。
夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。
一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。
到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。
院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。
小学三年级上册语文作业题【篇一】小学三年级上册语文作业题一、看拼音写词语。
yùncáng fánnǎo yǎngài tuòmo zuǒgùyòupànshǔiguàn qīngruó xùnsù jiāokě xǐchūwàngwài二、选择正确读音连线。
zhuō zhuó xiě xuè yóu yōu xùn shùn稚拙输血邮局瞬间三、形近字组词。
渴〔〕恰〔〕酒〔〕输〔〕喝〔〕给〔〕洒〔〕偷〔〕末〔〕匆〔〕芬〔〕体〔〕沫〔〕忽〔〕份〔〕休〔〕四、选字填空。
根、阵、个、所、口、份、股、片一〔〕肯定一〔〕钢针一〔〕惊喜一〔〕唾沫一〔〕孤儿院一〔〕沉默一〔〕主意一〔〕水流五、连线。
特别的水流蹑手蹑脚地举起珍贵的钻石仔细地走近美丽的礼物骄傲地奔跑清澈的惊喜迅速地读着六、选词填空。
沉静、安静1、霎时,教室里〔〕下来,过了一会儿,几位女学生〔〕地举起了手。
陆续、持续2、演出结束后,会场上响起了〔〕不断的掌声,各级领导也〔〕上台和小演员们握手,表示祝贺。
【篇二】小学三年级上册语文作业题一、写出下面大写字母的小写字母。
A〔〕M〔〕T〔〕Q〔〕H〔〕N〔〕I〔〕R〔〕二、读拼音,写词语。
héǎi zūnjìng bìjìng xiōngè biànzibōli xīnshǎng fǔtou límíng jiǎohuá三、给下面带点的字选择正确的读音。
似乎〔shì、sì〕朝阳〔zhāo、cháo〕富饶〔yáo、ráo〕柴烟〔cái、chái〕四、比一比,再组词。
一、点的字出正确的音。
1)、爸爸常出差 (ch āchāi) 。
我比妹妹大一,但她跟我差 (ch āchāi) 不多高。
2)、在一次中,杰西的腿落(l ào l à) 下了残疾。
黄叶片片落 (l ùo l ào) ,像是秋天的小信使。
3)、尽 (j ǐn j ìn) 管我的英考到了分,但我是要努力。
金吉用所剩的了尽(j ǐn j ìn) 可能多的棒棒糖。
4)、同学心地教 (jiāo jiào)英子跳圈舞。
《予》篇文我大家特别有教(jiāo jiào)育意。
5)、小鹿 ( zhēng zh èng) 扎了老半天才将自己的角从枝中(zh ēng zh èng)脱出来。
6)、画上有一溜 (li ū li ù) 各样各的店、作坊、酒楼⋯⋯,有走在街上形各异的人:有的,有赶毛的,有在街上溜 (li ū li ù) 达的。
7)、理心里特别 (mèn mēn) :原来明亮的天气,怎么么快就了,人又 (mèn mēn) 又。
8)、寿辰,爸爸送了我一个美丽的背(b èi b ēi) 包。
小侯,一到元宵爸爸便背(b èi b ēi) 着我去看花灯。
9)、杏的叶子像一把把小扇 (sh ānshàn) 子,扇(sh ānshàn) 走了夏天的凉爽。
二、形近字斧()()免()底()()()据()兔()低()()坪()()招()蝴()桐()苹()()()糊()()耍()()假()些()()要()()暇()此()勺()()()待()()仰()辨()()等()()迎()()()持()()柳()()租()遍()惜()措()价()粗()编()惜()错()成()胶()秘()杂()旅()城()郊()必()朵()族()耍()推()究()蜂()记()要()准()穷()峰()纪()遗()促()异()逢()睛()贵()捉()导()缝()晴()拼()村()抖()磨()访()并()材()蚪()魔()坊()枚()油()紧()扬()醒()玫()邮()系()杨()酒()湿()娇()嫩()适()堂()温()骄()懒()恰()党()工()尘()拦()境()设()功()尖()栏()镜()没()按()抓()断()孤()蓝()案()爪()继()狐()篮()披()拣()壮()赏()现()坡()练()状()党()视()刮()矛()眉()炮()伸()舌()予()盾()泡()神()兵()退()挂()锯()难()丘()腿()鞋()剧()准()谦()虚()脑()怒()慌()歉()虎()恼()努()荒()朴()受()列()投()通()扑()授()烈()设()勇()励()瓶()茶()险()俩()厉()饼()余()检()两()堵()欲()买()糖()即()绪()谷()卖()塘()既()三、依旧子改写句子。
统编语文三年级(上册)全册作业本参考答案,收藏。
第一单元1 大青树下的小学第1题晨的第九笔为“竖提”,不能多添一笔“撇”。
第2题同学铜钟安静敬爱穿戴带领早晨沉重第3题表示事物名称的词语:服装、校园、国旗、教室表示动作的词语:打扮、敬礼、朗读、招引描写事物获人物的词语:鲜艳、好奇、古老、粗壮第4题(1)这几句话主要写(上课)时同学们(在教室里学习)的场景。
(2)第(3)句到第(5)句描写了“教室窗外十分安静”的画面。
这些句子从树枝不摇、(鸟儿不叫)、(蝴蝶停在花朵上)和(两只猴子好奇地听着)四个方面写出了窗外的安静。
第5题略2 花的学校第1题荒上半部分为芒果的“芒”,不要多加一“点”;臂的第一笔为“横折”,不要多加一“点”第2题(1)狂风阵雨急急忙忙(2)功课自然(3)互相双臂跳舞狂欢第3题(穿上)衣裳(拍着)大手(爬上)山坡(擦起)窗户(背起)书包第4题仿写参照清风一来,他们(便翩翩起舞)。
蝴蝶一来,他们(便和蝴蝶玩起了捉迷藏)。
(阳光)一来,他们(便抬起了头,挺起胸膛,显更有精神了)。
第5题跳舞狂欢地下的学校里上学便放假了冲了出来星星所住的地方扬起双臂第6题略3 不懂就要问第1题照例一段书糊涂背诵壮着胆子第2题妈妈带我去北京旅行。
我们研究了半天,也没弄清楚如何利用导航去天安门。
正好有一位叔叔路过,我们就向他请教。
叔叔详细地介绍了导航的使用方法,我们顺利到达了目的地。
第3题(1)②①(2)只要能划清楚整个句子都得分。
(3)②(4)①√ ③√语文园地第 1题鲜艳服装教室跳舞敬爱第2题jiàjiǎ bèi bēi juàn第3题粗壮的枝干古老的铜钟飘扬的国旗湿润的东风提出问题朗读课文练习背诵弄清道理第4题摇头晃脑披头散发挤眉弄眼手忙脚乱眼疾手快鼻青脸肿第5题(1)下课了,同学们来到操场上运动,有跳绳的,有跑步的,有打篮球的,还有跳高和踢足球的。
(2)清澈的小溪在山林里一边唱着歌一边流向远方。
三年级上册语文练习题人教版可打印(10篇)三年级上册语文练习题人教版可打印精选篇1《掌声》一、给句中加()字注音。
1、小英因(为)()生病,一条腿(落)()下了残疾。
2、新(调)()来的老师不(了)()解情况。
3、教导(处)()正在(处)()理这个问题。
二、在括号里填上合适的词。
()的掌声()地鞠躬自卑得()()的眼泪()地注视感动得()()的故事()地坐下演讲得()三、照样子写词语。
1、默默地:2、慢吞吞:3、一摇一晃:四、照样子把句子写具体。
例:她鞠了一躬。
她向大家深深地鞠了一躬。
1、小英走上了讲台。
2、土地上长出了小草。
3、他注视着年轻人。
五、阅读下面的话,再完成练习。
小英在大家注视的目光中,终于一摇一晃地走上了讲台。
就在小英刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下,聚然间响起了一阵掌声。
1、“注视”的近义词是(),再写出几个表示“看”的意思的词或成语:2、“聚然间”的近义词有:3、你认为大家对小英注视的目光中包含些什么呢?4、如果你是小英,你会对大家说些什么呢?三年级上册语文练习题人教版可打印精选篇2《珍珠泉》一、快给字找到正确的读音,连一连吧!yuán hé jué sāi xiāng qiān zhàn shāi hè zàn蕨镶嵌褐缘绽涸筛二、在括号里填写合适的量词。
一()绒团一()小路一()清泉一()青苔一()金光一()珍珠三、给“深”字选择正确的解释。
A、久,时间长B、颜色重C、距离大,跟“浅”相反1、这是一潭深绿的泉水。
()2、水是那样深,又是那样清。
()3、夜已经很深了,我们还不想离开珍珠泉。
()四、找朋友。
1、写近义词。
缘故——()沉积——()仿佛——()姿势——()2、写反义词。
喜欢——()消失——()大方——()破裂——()三年级上册语文练习题人教版可打印精选篇3《夸父追日》一、拼写小能手。
用“”画出括号里的正确读音。
人教版三年级上册语文全套试卷第一单元一.写一写.看看你的字有进步吗?chuān dàìwán shuǎ yǒnɡ qìfēnɡ dǐnɡshǒu zhǎnɡ pínɡ bàkǒnɡ quèyǎnɡ wànɡ二.给加点的字选择正确的读音.用自己喜欢的符号标出来。
使劲(jìn jìnɡ)绒毛(rónɡ yónɡ)鲫鱼 (jì jí)照相(xiàng xiāng )似乎(sì shì)放假(jiǎ jià)三.选字填空。
带代戴()领()价爱()皮()()眼镜温()辩辫瓣争()花()()子豆()()论蒜()一. 填上合适的词语。
(一定要注意“的”“地”的不同用法哟!)()的歌声()的微笑()的国旗()的清香()地听()地说()地观察()地玩耍二.选词填空。
居然果然竟然(1)这样长的公路()只用八天的时间就修完了。
(2)我真没想到他()会做出这样的事来。
(3)妈妈()带我去看电影了。
一起……一起……一会儿……一会儿……一边……一边……(1)放学路上.她()走.()唱.高兴极了。
(2)我奋力向峰顶爬去.()攀着铁链上.()手脚并用向上爬。
(3)蒲公英和我们()睡觉.和我们()起床。
三.选择下列句子所用的修辞手法。
比喻拟人句排比(1)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。
()(2)从小路上走来了许多小学生.有傣族的.有景颇族的.有阿昌族和德昂族的.还有汉族的。
()(3)过往的车辆.像水波里穿梭的小船。
()四.阅读课文片段.完成文后习题。
有一天.我起得很早去钓鱼.发现草地并不是金色的.而是绿色的。
中午回家的时候.我看见草地是金色的。
傍晚的时候.草地又变绿了。
这是为什么呢?我来到草地上.仔细观察.发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来.蒲公英的花就像我们的手掌.可以张开.合上。
小学三年级上册语文作业题及答案1.小学三年级上册语文作业题及答案篇一根据课文内容填空。
(1)古诗中有美丽的风景:杜牧的诗句“______,______”表达了他对枫叶的喜爱之情;苏轼的诗句“______,______”用比喻的方式赞美西湖美景。
(2)名人名言中有深刻的哲理:“仁者爱人,______。
”“一时强弱在于力,______。
”(3)大自然有声音:“当微风拂过,那声音______的,好像呢喃细语,让人感受到______。
”【答案】①停车坐爱枫林晚②霜叶红于二月花③欲把西湖比西子④淡妆浓抹总相宜⑤有礼者敬人⑥万古胜负在于理⑦轻轻柔柔⑧大自然的温柔2.小学三年级上册语文作业题及答案篇二1、根据语境写词语,比比谁写得又正确又漂亮。
作为未来的zhǔ rén(),我们应该向前辈jìng lǐ(),学习他们yǒng gǎn()创新的jīng shén()。
遵守时代guī zé(),以全新的面貌,zhǔn bèi()为zǔ guó()的fā zhǎn()贡献一份力量。
【答案】①主人②敬礼③勇敢④精神⑤规则⑥准备⑦祖国⑧发展2、选择恰当的词语填入下列句子中,正确的是哪一项?()长津湖战役十分激烈,我们志愿军的伤员()从战线上被抬下来。
A、连续B、陆续C、继续D、持续【答案】B3.小学三年级上册语文作业题及答案篇三我会根据课文内容或积累填空。
(1)这学期我们学到很多名言俗语。
当我们团结起来,新冠肺炎疫情得到有利的控制,真是:“____________,泰山移”啊!从《墨子》里“爱人若_________”知道爱别人就像爱自己。
我们从“一时强弱在于力,万古胜负________”明白只有靠正理才能取得长久的胜利。
(2)这学期我积累了不少诗句。
在“天门中断楚江开,________”感受天门山的雄奇壮观;从“欲__________,淡妆浓抹总相宜”感受西湖的神韵;从“萧萧梧叶送寒声,________”体会诗人思乡之情;在“一年好景君须记,___________”感受秋意浓浓;从“意欲捕鸣蝉,__________”仿佛看到捕蝉画面。
人教版三年级上册语文练习题可打印(8篇)人教版三年级上册语文练习题可打印篇1第一部分:基础知识积累与运用(42 分)一、我能拼,我能写。
(共6分)。
shuǎ zhèn nèn zī wǔ kuān玩惊娇势威裕二、我能用“”画出句子中带点字的正确读音(3分)。
原来圣诞树就是给(ɡěi jǐ)予树,它给(ɡěi jǐ)小朋友们带来新年的祝福(fú hú)。
三、我能看清每组字的区别,看我来组词。
(5分)辨( )仰( )戴 ( )脸( )绪( )辩( )柳( )带 ( )捡( )堵( )四、积累词语我最棒,我一定能填正确(4+2分)。
刻舟( )剑没( )打采 ( )近求远大惊失( )兴高( )烈不( )思索相提并( ) 不闻不( )我还积累了不少这样的四字词语,我可以再写出两个。
( )( )五、先连线,再写句子,请注意把线画好。
(6+2分)。
聪明在于学习必有我师焉三人行天才在于积累人之初柳暗花明又一村上有天堂始于足下山重水复疑无路性本善千里之行下有苏杭我还会写一句类似的句子:六、下面的句子是病句,我能把它改正过来。
(4分)小亮是我们班成绩最好最优秀的学生。
七、我会仿照例句,写一处景物或活动。
要用上精彩的词语。
(3分)例:鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。
有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红樱;有的眼晴圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起来像皮球一样圆。
八、我会默写《望天门山》。
(4分)九、本学期,我们开展了“丰富多彩的中华传统文化”的综合性学习活动。
在这次活动中,我了解了这种中华传统文化,知道了。
(3分)第二部分阅读积累与运用(26分)一、我会认真地阅读课文片段,然后按文后要求回答问题(12分)。
有一天,盘古忽然醒了。
他见周围一片漆黑,就抡起大斧头,朝眼前的黑暗猛劈过去。
只听一声巨响,混沌一片的东西渐渐分开了。
轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下沉,变成了地。
部编版小学语文三年级上册全套试卷共30份(含参考答案)目录新人教部编语文三年级(上)【统编教材】第一单元达标检测卷知识·能力·运用(共52分)一、汉字积累屋。
(12分)1.看拼音,写词语。
(8分)(1)(2)2.选字填空。
(4分)【汉汗】【荒慌】【例列】【笛由】()水()野()车口()()字()忙()如理()二、词语游艺厅。
(17分)1.用“____”画出每组加点字注音错误的一个,在括号里改正。
(4分)(1)戒.尺(jèi)照例.(lì)洁.白(jié)(2)语段.(duàn)圈.出(qüān)糊涂.(tu)(3)厉.声(lì)挨.打(āi)调.查(diào)(4)描述.(sù)衣裳.(shang)吓呆.(dāi)2.把下面的四字词语补充完整,并完成练习。
(11分)①绚丽()()②急急()()③摇()晃()④糊()糊()⑤张牙()()⑥面()耳()⑦提()吊()⑧鸦()()声(1)词语④通常用来形容_____________________________________。
像这样的ABAC式的词语我还知道:____________、____________。
(2)词语⑥中所填的两个字的意思____________,像这样的词语我还知道:____________、____________。
(3)节日的广场被无数盆鲜花打扮得____________。
(选词填空)3.选词填空。
(2分)详细仔细(1)做完作业后,我又()地检查了一遍。
(2)先生讲得很(),大家听得很认真。
三、句子训练营。
(16分)1.大家在大青树下做游戏,把许多小鸟招引来了。
(改为“被”字句)(3分)_______________________________________________________________________________2.他们想在放学以前出来游戏。
三年级上册语文练习题大全三年级语文上册的练习题一、我会写,看我写的字多美。
(5分)zīshìkuānyùyuánzhùgǔlìwēixiǎn()()()()()二、我会划去带点字的错误读音。
(6分)讲述(sùshù)不假(jiājiǎ)思索给(jǐgěi)予卡(kǎqiǎ)片他俩(liǎngliǎ)系(jìxì)绳子三、这些字好相似,你能辨别吗?快试试吧!(5分)买()热()予()险()即()卖()势()矛()脸()既()四、我会照样子,把下列的词语补充完整。
(12分)1、例:圆(溜)(溜)胖()()金()()雾()()乐()()我还能写两个这样的词:2、例:(风)餐(露)宿()默不()应有()()彬彬()()()不转()恋恋()()如()()偿五、我会写出带点词的反义词。
(4分)1、这里危险,快到()的地方去。
2、井口很窄,一点也不(),往外爬的时候千万要小心。
3、虽然这个实验失败了多次,但这次终于获得了()。
4、孩子们都兴高采烈,只有金吉娅()。
六、我会填。
(8分)1、_______________,__本善。
__相远,__________________。
2、_______________,__________________。
亲师友,习礼仪。
3、玉不琢,不成器。
_________________,________________。
你积累了《三字经》里的句子有多少,请展示一下。
(写一句) _______________________________________________________第二部分阅读积累与应用(30分)(一)课内阅读(16分)就在英子刚刚站定的那一(该、刻),教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。
在掌声里,我们看到,英子的泪水(流、留)了下来。
掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个故事。
三年级上册语文练习题可打印(精选8篇)三年级上册语文练习题可打印(精选篇1)一、看拼音写词语。
bǐjiàoniánlínɡxuánguàjiànɡlíncénɡjīnɡàomìmùbùzhuǎnjīnɡliànliànbùshě二、比一比,再组成词语。
预()怒()但()豫()努()旦()涂()翩()撒()途()编()洒()三、下面句子中划横线的字的意思应选哪一种,请将序号写在括号里。
快:①将要;②锋利;③乐意、称心;④直爽、爽快;⑤迅速。
新的一年快要来到了。
()这个人真是心直口快。
()鬼子被消灭了,真是大快人心。
()菜刀不快了,你去磨一磨。
()熟:①食物烧煮到可吃的程度;②植物果实长成;③程度深;④知道,清楚;⑤熟练。
柚子熟了。
()这条路我熟。
()晚饭熟了。
()熟能生巧。
()四、给下列句子换个说法,意思不变。
1、天上的星星数得清吗?_________________________________2、字典难道不是我们的良师益友吗?_____________________________________3、难道我们不应该尊重他人吗?________________________________________五、按一定顺序排列词语。
①月球宇宙太阳地球____________________________________②除夕端午节重阳节中秋节____________________________________③生物苍蝇昆虫动物____________________________________三年级上册语文练习题可打印(精选篇2)一、词语搭配()的细雨()的羽毛()的翅膀增添()谱成()展开()露出()一()清香一()荷花一()画一()花瓣一()歌曲一()羽毛一()清泉一()翅膀二、词语积累1、带有“春”的词语:2、带有“花”的词语:三、近义词俊俏——聚拢——生机——掠过——光景——等闲——清香——破裂——姿势——仿佛——裁——似——四、反义词偶尔——增添——俊俏——机灵——快乐——微风——细——新——三年级上册语文练习题可打印(精选篇3)一、看拼音写汉字。
三年级语文上册作业题全套新版1.我们的民族小学课前预习:一.大声读课文,连续读两遍,读正确.读流利。
二.用“——”画出由生字组成的词语和你喜欢的词语,抄一遍.读一遍。
三.抄写课文句子。
先在文中画出,再抄。
1.描写窗外安静的句子:2.你喜欢的一句话:说说你为什么喜欢?四.选一个词语填在()里,再联系课文内容写一句话,把这个词语说具体。
【美丽团结】我们的民族小学是一所()的学校。
五.观察“资料袋”,说说这些少数民族有什么不同?你还知道哪个少数民族?它有什么特点?课堂练习:我会拼píng bà hú dié chuān dài zhāo hu tóng zhōng kǒng què wǔ( ) ( ) ( ) () ( ) ( )我会读早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和徳昂族的,还有汉族的。
我能填píng dài hú()坝()表()蝶()果()领二()()等爱()()水课后作业:我会选把括号中不恰当的词语划掉。
放学了,操场上十分(安静宁静平静)。
想着妈妈期待的目光,他的心情久久不能(安静宁静平静)。
画龙点睛()的国旗()的服装()的老师()的小鸟()的铜钟()的枝干想想说说这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。
我喜欢这所民族小学,因为()。
我喜欢这所民族小学,因为()。
我喜欢这所民族小学,因为()。
恭喜你读懂了课文,奖励你一颗读读比比你喜欢哪句话?为什么?说说你的理由这时候,窗外十分安静。
这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文。
下课了,大家在大青树下跳孔雀舞.摔跤.做游戏。
课间活动真热闹!下课了,大家在大青树下跳孔雀舞.摔跤.做游戏,招引来许多小学生,连松鼠.山狸也赶来看热闹。
三年级语文上册作业题全套1、我们的民族小学课前预习:、大声读课文. 连续读两遍. 读正确、读流利.、用“——”画出由生字组成的词语和你喜欢的词语.抄一遍、读一遍.三、抄写课文句子. 先在文中画出.再抄. 1、描写窗外安静的句子:2 、你喜欢的一句话:说说你为什么喜欢?四、选一个词语填在()里.再联系课文内容写一句话. 把这个词语说具体.【美丽团结】我们的民族小学是一所()的学校.五、观察“资料袋” . 说说这些少数民族有什么不同?你还知道哪个少数民族?它有什么特点?课堂练习:我会拼píng b à h ú di é chu ān d ài zh āo hu t óng zh ōng k ǒng qu è wǔ()()()()()()我会读早晨.从山坡上.从坪坝里.从一条条开着绒球花和太阳花的小路上.走来了许多小学生.有傣族的.有景颇族的.有阿昌族和徳昂族的.还有汉族的.我能填p íng d ài h ú()坝()表()蝶()果()领二()()等爱()()水课后作业:我会选把括号中不恰当的词语划掉放学了. 操场上十分(安静宁静平静). 想着妈妈期待的目光. 他的心情久久不能(安静宁静平静). 画龙点睛()的国旗()的服装()的老师()的小鸟()的铜钟()的枝干想想说说这所小学给我留下了深刻印象, 我要和小伙伴说说. 我喜欢这所民族小学. 因为(). 我喜欢这所民族小学. 因为().我喜欢这所民族小学. 因为().恭喜你读懂了课文. 奖励你一颗读读比比你喜欢哪句话?为什么?说说你的理由这时候. 窗外十分安静.这时候.窗外十分安静 .树枝不摇了 .鸟儿不叫了 .蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课 文.下课了. 大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏 . 课间活动真热闹!下课了. 大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏 . 招引来许多小学生 .连松鼠、山狸也赶来看 热闹. 积累窗把文中的好词佳句 .抄写下来 .2、金色的草地课前预习:一、大声读课文 . 连续读两遍 . 读正确、读流利 .二、用“——”画出由 生字组成的 词语和你喜欢的 词语.抄一遍、读一遍.、抄写课文句子 . 先在文中画出 . 再抄.1、描写蒲公英有趣的句子:2 、你喜欢的一句话:这句话给你什么感受?四、观察课文插图 . 先给家长说说“我和弟弟”在干什么?表情怎么样?再写下来 .蒲公英的花就像我们的手掌 .可以张开、合上 .有一天 .我发现草地并不是金色的 .而是绿 色的.多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英! 猜一猜 括号里应该填上哪个词话 .课堂练习: 小小书法家 wán shu ǎ ji ǎ zhu āng ) ( ) 比比谁写得最工整 一字多音ji ǎ() 假ji à()课后作业: 选得正确. 奖励你一个 火眼金睛 瓣( ) 钓( ) 辫( ) 钩( ) 锦上添花 ( )的绒毛 ( ( )的草地 ( 模仿秀 sh ǐ ìnr ()cháo (朝zhāo (劲( ) 装( )颈( ) 奖( ))的蒲公英 ( ) )的草地 () 的花瓣óngmáo ))引起人的注意 . 使人的视线集中到一点上 . ( ) 形容很规矩.很庄重.很正规的样子 .( ) 课文回放 认真读一读 . 填一填.时间: 草地颜色: 草地真美呀!原因:3、爬天都峰课前预习:一、大声读课文 .连续读三遍.读正确、读流利 .二、用“——”画出由 生字组成的 词语和你喜欢的 词语.抄一遍、读一遍.三、先抄写第二自然段 . 再说说这一段写什么?这一段是写(谁 . 怎么样?)四、联系课文 . 比较两句话. 说说哪句话你喜欢 .为什么? 第1 句:爬呀爬. 我和老爷爷.还有爸爸.都爬上了天都峰顶 . 第2 句:爬呀爬. 我和老爷爷.还有爸爸.终于都爬上了天都峰顶 . 我喜欢第 句话. 因为课堂练习:我能拼( ) 相 xi àng ( ) 都 d ōu (ì( ) xi āng ( ) d ū( )你全做正确了吗?我愿和认真的孩子交朋友!课后作业:我会选居然 果然 忽然张小红同学( )学习成绩很好 . 但身体却非常弱 .我正在聚精会神地看着书 . ( )听见有人在叫我的名字 中华健儿( )不负重望 . 在奥运赛场上取得了金牌大丰收 模仿秀 试着用加点的词语写句子要不是你的勇气鼓舞我 . 我还下不了决心哩!你们一老一小真有意思 . 都会从别人身上汲取力量 .我奋力向峰顶爬去 .一会儿 攀着铁链上.一会儿 手脚步并用向上爬 .像小猴子一样 读读抄抄我要把文中描写天都峰又高又陡的句子抄写下来! 课文再现f ēng d ǐng y ǒng q ì bi àn zi j) ( ) ( )ū r ány )(ǎng tóu f èn l ì () 一字多音似 ssh我能辨决( ) 峰( 诀( ) 蜂( ) 顶( ) 陡( ) 优( ) ) 项( ) 徒( ) 忧( )在鲫鱼背前 . 爸爸给我和老爷爷照了一张相 . 留作纪念 . 老爷爷拉拉我的小辫子 . 笑呵呵地说:“谢谢你啦 .小朋友.要不是你的勇气鼓舞我 . 我还下不了决心哩!现在居然爬上来了! “不.老爷爷.我是看您也要爬天都峰 .才有勇气向上爬的!我应该谢谢您! ” 爸爸听了 .笑着说:“你们这一老一小真有意思 .都会从别人身上汲取力量! ” 1 这段话里带点的多音字你能给根据字音的不同分别组词吗? 2读了老爷爷和 “我”的对话. 你能提出一个有价值的问题吗?3 你想对“老爷爷 ”和“我”说些什么呢?4、槐乡的孩子 课前预习: 我能连课后作业:模仿秀一簇槐米 一簇簇槐米 一缕炊烟 一缕缕炊烟 我能填 槐乡的孩子离不开槐树 . 就像( ) . 女孩有的弯腰捡着 . 两条辫子像( ). 十五的月亮像( )5、灰雀课前预习:一、大声读课文 .连续读 三遍.读正确、读流利 .、用“——”画出由 生字组成的 词语和你喜欢的 词语. 抄一遍、读一遍.三、抄写描写灰雀的句子 . 再读几遍. 然后填空.上面的句子写了灰雀的颜色: 、 . 写了灰雀的动作: 、 . 告诉我们 . 灰雀 .四、读了课文 . 你说列宁是怎样的人?答:列宁是课堂练习:我能拼ch éng sh í s àn b ù xi ōng p ú hu ò zh ě k ě x ī z ì y án z ì y ǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huān b èng lu ào( )火眼金睛郊( )渣()诚( )胸( )低( )惜( ) 效( )查()城()淘()底()蜡()我能填() 格() 定y ánji ān( ) 热 ( ) 苦唱反调诚实( ) 坚强( ) 高大( )寒冷( ) 幸福( ) 喜爱 ()huái chu ī sāi m ó炊烟 槐乡 磨好 塞着画龙点睛() 槐乡的孩子 ( )的微笑 ( )的钩刀的歌声( )的劳动)的清香课后作业:我能选果然居然仍然谢谢你啦. 小朋友.要不是你的勇气鼓舞我.我还下不了决心哩!现在爬上来了!第二天. 列宁来到白桦树下. 又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱.小男孩说:"灰雀会飞回来的.它活着."锦上添花()的白桦树()的胸脯()地歌唱()地跳舞()的孩子()的冬天画龙点睛列宁问会飞回来一定会飞回来男孩肯定地说日积月累文中描写麻雀的句子真生动. 我要把它抄下来!读读想想这几句话时.你发现有矛盾的地方吗?这时. 小男孩的心里在想什么?试着写出来. 男孩说:"没⋯⋯我没看见."" 一定会飞回来!"男孩肯定地说.6、小摄影师课前预习:一、大声读课文.连续读三遍.读正确、读流利.二、用“——”画出由生字组成的词语和你喜欢的词语. 抄一遍、读一遍.三、这篇课文的主要内容是什么?认真阅读.然后填空.课文主要内容是:一名小男孩. 高尔基让他进了办公室. 高尔基按照. 做好了准备.突然.小男孩哭了.因为他. 小男孩哭着走了.但是. 还等着他回来.四、看插图.读对话.想想高尔基是个怎样的人?为什么是?高尔基是一个()小男孩的人. 为什么是呢?有课文句子证明:1、2、3、课堂练习:读读写写突然立刻人行道打量摆弄照相机记者转告摄影师准备胶卷杂志社再把画横线的词语写在下面.我能填做完后同桌互相检查. 全对的就给画一张笑脸吧!一()照相机一()杂志一()报纸一()摄影师一()沙发()电车课后作业:拼拼写写拿不准的. 去问问不会说话的老师“字典”.shèm杂志()蜂(()箭(ì j))书ī()本()器想想猜猜如果我猜得合理1.“ 是你扔的纸团高尔基想:2.“我把胶卷忘在家里. ”男孩想:3.“请转告他.我很忙.不过.来的如果是个小男孩.就一定让他进来. ”高尔基想:阅读窗“乐圣”贝多芬的故事“乐圣”贝多芬成名后.许多贵族拼命()地想结识他.但是贝多芬性格倔强.. 对那些依仗权势的贵族格外()鄙视.一次. 贝多芬应一亲王的邀请.参加一个音乐会. 并将在音乐会上演奏自己的作品.音乐会在亲王的庄园里举行.那天天气十分寒冷. 并且下着倾盆大雨.贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情地弹奏起著名的《月光曲》. 沉静幽雅的旋律在大厅里回荡. 优美的乐曲使人们陶醉.大家停止了谈话. 忘记了周围的一切.似乎他们不是在风雨中听演奏. 而是沐浴在明亮柔和的月光中.这时.有一位伯爵旁若无人.忽然说起来.声音越来越大.贝多芬再也忍受不了这种声音的干扰.他愤怒地停止了演奏.站起来高声说道:“我绝不能为这些蠢猪们演奏!”主办音乐会的亲王不但不干涉制止那位破坏全场气氛的伯爵.却大声训斥贝多芬. 以亲王的威势欺压贝多芬. 面对这种侮辱.贝多芬怒不可遏.对亲王说:“亲王.你成为亲王.只不过靠你的出身而已.而我却是靠自己的努力成功的.亲王有成千上万个.而我贝多芬.却只有一个!”贝多芬说完.离开了音乐厅. 顶着风雨. 拂袖而去.1、把带点的词语换成另一个词. 使句子的意思不变.2、找出文中的四字词语. 写下来. 再读一读.3、仔细阅读短文. 在括号里填上合适的词. ()乐曲()月光()旋律4、仔细读一读下面的句子. 说说你体会到了什么?沉静幽雅的旋律在大厅里回荡. 优美的乐曲使人们陶醉. 大家停止了谈话. 忘记了周围的一切似乎他们不是风雨中听演奏. 而是沐浴在明亮柔和的月光中.7、奇怪的大石头课前预习:一、大声读课文.连续读三遍.读正确、读流利.二、用“——”画出由生字组成的词语和你喜欢的词语. 抄两遍、读一遍.1、生字组成的词:2、喜欢的词语:三、用“ ”在文中画出你喜欢的一句话.读读.想想:读懂了什么.再批注.四、这篇课文的主要内容是什么?认真阅读.然后填空.课文主要内容是:李四光是. 小时候. 他对一块大石头来历. 他去问老师. 老师他又去问爸爸.爸爸. 长大后.李四光到英国.又到家乡. 弄明白了大石头的来历.课堂练习:我会填(ù)(ì)( ǎn著名地质学家躲闪( áng)(l ) (q )旅行秦岭捉迷藏我会写tu ī dy án jiqiāo qi āo k ǎo ch áy í j ì zh èn j īng())( ) ()()()火眼金睛组词.旅( ) 暑() 秦() 推( )秦() 震() 闪()悄 ()族( ) 著() 奏() 唯()泰() 需() 间()消()模仿秀孤零零()()()严严实实()() ()转来转去()()()这段话让你体会到了什么?请和大家交流一下2. 仔细体会带点词 . 这个问题李四光想了许多年 . 直到他长大以后到英国学习了地质学 的石头旅行几百里甚至上千里 . 后来. 李四光回到家乡 .专门考察了这块大石头 . 这些词句中 . 你体会李四光是个什么样的人? 阅读窗“小 博 士”黄炜是北京翠微路小学六年级的学生 他知道的东西可多了 小博士”有个习惯:对什么事都要打破沙锅问到底 .比如.他看到闹钟一上弦就走 . 就想找出它的奥秘啊 .于是. 他把家里的闹钟悄悄地拆开 .观察内部结构;他又看到半导体收音机能发 出声响.就把它打开. 仔细研究.现在.家里的收音机坏了 .他还能修理哩!喜欢阅读自然科学读物 . 他常常把学到的知识绘声绘色地讲给同学听:从宇宙 .地球. 讲到 古猿进化到人;从人们最出用手指计数 . 讲到现在的大型计算机;从古人梦想的空中驾云 . 讲到 宇宙飞船 .外星人. 飞碟和星际旅行 ⋯⋯他还善于观察周围的事物 .从天空中的风云变幻 . 到地 上的蚂蚁筑窝 ⋯正是因为黄炜有勤学好问的精神和细心观察的好习惯 . 使他成为了同学们当中 的“小博士”.1、把第一自然段所缺的标点补上 .2、根据原文在括号里填上合适的字 . 绘( )绘( ) 风云( )( ) ( )学( )问3、黄炜为什么能成为同学们当中的 “小博士 ”?4、谈谈你阅读后的感受吧!写一写 许多伟大的发明和发现都离不开细心的观察 . 鲁班观察带齿的草叶 . 发明了锯子; 牛顿观察落地 的苹果. 发现了地球有吸引力;瓦特观察水烧开后的壶盖 . 发明了蒸汽机⋯⋯ 古今中外还有不少这样的故事 . 你还能说说或写写吗?8、我不能失信课前预习:我能连课后作业:我能选闻名李四光是(平整大石头的四周都是( 间横穿而过 .震惊 李四光的研究成果( 课文回放 1.把括号填完整 . 这么重的大石头从 可它( 著名) 平坦震动).世界的地质学家 . 李四光是我国非常 )的土地 . 经过乡亲们的努力 . 一条()了全世界 . 一声春雷( 的地质学家 . 的大道从村子中 着整个山谷 . ). 力量( ). 它应该( . 并写下来 .. 才明白冰川可以推动巨大同学们都叫他 小博士 .y ào c ān qàn sh ì p ūi早餐扑空解释照耀道歉我会填尽j ) 好h ǎo()j ìn() h ào()锦上添花()的眼睛()地说()的嘴巴()地问()的孩子()地笑模仿秀物的话.可以有不同的形式.读读比比.试着写几句.“我明白了. 我们的庆龄是个守信用的孩子. ”妈妈望着庆龄笑了笑.说.“那你就留下来吧!”(提示:人物语言在中间. )“爸爸.我昨天和小珍约好了.今天她来我们家.我教她叠花篮. ”庆龄说.(提示:人物的语言在前边.)父亲见庆龄停住了脚步.奇怪地问:“庆龄. 你怎么不走啦?”(提示:人物的语言在后面. )课后作业:课文回放二女儿宋庆龄显得特别高兴.她早就盼着到这位伯伯家去了.伯伯家养的鸽子.尖尖的嘴巴. 红红的眼睛. 漂亮极啦!伯伯还说准备送她一只呢!你通过这些带点的词语体会到什么?试着完成填空.庆龄多么想(). 多么想().而最终她却放弃了去伯伯家. 这是为什么?从她的身上你得到了什么启示?展示台古人诚信小故事孔子早在2000多年前就教育他的弟子要诚实.在学习中.知道的就说知道.不知道的就说不知道. 他认为这才是对待学习的正确态度.曾子也是个非常诚实守信的人. 有一次.曾子的妻子要去赶集. 孩子哭闹着也要去. 妻子哄孩子说.你不要去了.我回来杀猪给你吃.她赶集回来后.看见曾子真要杀猪.连忙上前阻止.曾子说.你欺骗了孩子.孩子就会不信任你.说着.就把猪杀了.曾子不欺骗孩子.也培养了孩子讲信用的品德.旧时中国店铺的门口. 一般都写有“货真价实.童叟无欺”八个自古在商品买卖中.就提倡公平交易、诚实待客、不欺诈、不作假的行业道德.在当代中国.诚实守信的美德也得到了发扬光大. 这种美德表现在工作和学习上. 就是专心致志.认真踏实.实事求是;表现在与人交往中.就是真诚待人.互相信赖;表现在对待国家和集体的态度上. 就是奉公守法. 忠诚老实. 你还知道哪些有关诚实守信方面的故事或者名言警句吗?记录下来或者给爸爸妈妈讲讲!9 古诗两首课前预习:一、大声读课文和下面两首诗.连续读三遍.读正确、读流利.山行枫桥夜泊远上寒山石径斜.白云生处有人家. 月落乌啼霜满天. 江枫渔火对愁眠.停车坐爱枫林晚.霜叶红于二月花. 姑苏城外寒山寺. 夜半钟声到客船.二、两首诗意思说什么呢?请观察插图.读读注释.联系整首诗.想想.再填空. 1 、《夜书所见》:夜深了. 秋风吹动. 发出的声音.送来一阵阵. 出门在外的诗人不禁思念. 他忽然看到远处旁边忽闪忽闪的 . 猜想是孩子们 . 2、《九月九日忆山东兄弟》 :诗人单独一个人每次遇到 就加倍思念 . 在这个日子里 . 诗人想着远方的 一定登上了 . 他们身上都佩戴着 只是少了 一个人 .10、风筝课前预习:一、大声读课文 .连续读 三遍.读正确、读流利 .二、用“——”画出由 生字组成的 词语和描写心情的 词语.抄两遍、 读一遍.1、生字组成的词:2、描写心情的词语:三、查词典 . 将“憧憬”、“凌空”、“ 倏地”意思批注在课文上 .四、用 1、2、3⋯⋯给各自然段标上序号 .读读课文 . 想想:课文写的三件事各是哪些自然段 我知道 .第( )自然段是写 风筝;第( )到( )自然段是写 风筝 . 课堂练习: 我会写 j īng x īn x ī w àng y ī r án p q ì( ) ( ) ( ) ( 我能读小朋友.如果你能读并组词 .这三只风筝就送给你了! 奔 磨 坊我能填( )的风筝 ( )地奔跑 ( )地飞走( 做着 模仿秀 风筝凌空飞起 . 渐渐高过树梢了 . 渐渐: 我们垂头丧气发地坐在田埂上 . 垂头丧气: 我们心中充满了憧憬和希望 . 憧憬: 课后作业: 课文回放 我能找到描写孩子们心情的词语和句子 . 我们的心情 做风筝时 放风筝时 找风筝时积累窗下面是描写心情的词语 . 你能填写完整吗?课下再找一找 . 和同学们交流一下 . 比比谁的积累 多!)惊( )色 ( ) 瞪( )呆 ( ) 惊( ))花( )放 ( ) 飞( )舞 ( ) 战( )惊)冒( )丈 ( ) 头( )气 ( ) 喜( )11、秋天的雨课前预习:一、大声读课文 .连续读 三遍.读正确、读流利 .二、用“——”画出由 生字组成的 词语和描写颜色的 词语.抄两遍、 读一遍. 1、生字组成的词:2、描写颜色的词语:三、查词典 .读懂“频频”的意思;联系上下文 .读懂“五彩缤纷”的意思 .再把它们批注在课文 上.四、读第二自然段 .展开想象.再填空 .1、黄黄的叶子像 . 扇哪扇哪 .2、红红的枫叶像 . .3、橙红的 像 . .五、认真读课文 . 按课文内容把下面的诗写完整 . 打开秋天的大门 . 我看见了 . 看见了 ;)到( )自然段是写 风筝;第īn m ìng chu í t óu s àng ) () () )的木轮 ( )地转着 ( )地我闻到了. 闻到了;我听见了. 听见了. 秋天. 是大地一曲. 是小朋友一首.课堂练习:我会连钥匙喇叭衔着衣裳yī shang y ào shi l ǎ ba xi án zhe我会选小鸟扇(shān sh àn)动着翅膀在天空中飞来飞去. 爷爷手里握着一把扇(shān sh àn)子. 秋雨像把钥匙.趁你没(mòméi)留意.把秋的大门打开了.这场雨太大了.路上的积水没(mò méi )过了膝盖.我会辨枚()紧()杨()邮()柿()牧()素()扬()油()杭()想想填填一把把扇子一把把()一把把()一枚枚邮票一枚枚()一枚枚()一串串()一条条()一道道()模仿秀红红的枫叶像一枚枚邮票. 飘哇飘哇. 邮来了秋天的凉爽.()像().().美丽的菊花在秋雨里频频点头. ().课后作业:读读想想注意运用加点词的好处在哪里?秋天的雨.是一把钥匙.它带着清凉和温柔.轻轻地.轻轻地.趁你没留意.把秋天的大门打开了.橙红色是给果树的.橘子、柿子你挤我碰. 争着要人们去摘呢!我要把感受说给爸爸妈妈听!填填想想把内容补充完整. 再与原文比一比. 谈谈自己的收获.秋天的雨.有一盒()的颜料.它把()给了银杏树.把()给了枫树. ()给了田野. ()给了果树. ()、()、()⋯⋯给了菊花仙子.12、听听. 秋的声音课前预习:我会拼dīng n íng zh è n òng lüè guò zh àn kāi 振动叮咛绽开掠过我会连丰收的谷粒绽开的歌吟暖暖的话音辽阔的叮咛道别的广场我会填一()叶子一()小花一()谷粒一()秋风一()蟋蟀一()大雁()汗水一()大树课后作业:积累比赛下面这些都是描写秋天的词语. 读一读.记下来.秋高气爽秋风习习天高云淡秋水长天秋实累累秋雨绵绵秋风送爽秋菊傲霜课文再现课文中写了几种声音?分别都是什么发出的声音?读了这篇诗歌. 你有什么感受. 向大家说说吧!能力挑战秋天不仅有丰富的色彩. 还有美妙的声音. 如:刷刷、哗哗、呱呱⋯⋯你还想到了什么?和小伙伴说说. 你会填吗?和小伙伴共同研究. 写好一组就在后面画颗星星!听听. 秋的声. 大树抖抖手臂. ”是黄叶道别的话音.听听. 秋的声听听. 秋的声听听. 秋的声音13 花钟课前预习:一、大声读课文. 连续读三遍. 读正确、读流利二、用“——”画出生字组成的词语和描写颜色的词语. 抄两遍、读1、生字组成的词:2、照样子摘抄词语. 例:密切的关系三、查词典.读懂“大致”的意思. 再把它们批注在课文上.四、课文是怎样用不同的说法来表达鲜花的开放?读读第一段.填一填. 体会体会.牵牛花蔷薇睡莲万寿菊烟草花月光花昙花从这些不同的说法中. 我体会到了:五、为什么不同的植物开花的时间不同?默读第二段. 画出有关句子. 再用自己的话说说.14、蜜蜂、大声读课文.连续读三遍.读正确、读流利.二、用“——”画出由生字组成的词语、照样子的词语. 抄两遍、读一遍.2、照样子的词. 例:辨认方向三、查词典.读懂“证实、推测”的意思;联系上下文读懂“ 准确无误”的意思.再把它们批注在课文上.四、默读课文. 说说作者做了一项什么试验?从试验中得出了什么结论?是怎样得出的?先在课堂练习:我会找试验测括误途证冲阻超平舌音的字:翘舌音的字:我会填闷mēn( )尽jìn()m èn ) j ǐn()火眼金睛括()坚()试()蜂()测()扩()艰()释()锋()侧()课后作业:找朋友近义词:推测-- )激动-- ()反义词:陌生-- ()减少-- ()我能排按照法布尔做试验的过. 把正确的顺序写下来.1.为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的. 我在它们的背上做了白色的记号.2.一天.我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂.把它们放在纸袋里.3.然后.我叫小女儿在蜂窝旁等着.自己带着做了记号的二十只蜜蜂.走了两里多路.打开纸袋. 把它们放出来.4.我想.它们飞得这么低.怎么能看到遥远的家呢?5.那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散. 好像在寻找回家的方向.。