实用的德育工作总结锦集八篇

德育工作总结德育工作总结（精选19篇）总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们一起认真地写一份总结吧。

那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编精心整理的德育工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

德育工作总结篇1德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。

我校坚持以德育人，依法治校，依法执教。

学年终结，德育工作又暂告一段落，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，特将本学年德育工作总结如下：1、根据学校实际组建少先大队干部。

我校学生人数少，为能更好地加强对学生的管理，学校组建少先大队干部，制定相应的制度，设各部负责人，在工作方法和工作思路上对学生进行指导。

学生通过学生会进行德育管理工作，充分调动了广大学生的积极性，使学生受到了潜移默化的思想教育。

我校学生会在贯穿学校工作计划、开展活动中，把学校教育意图变为广大学生的自觉行动，真正达到了学校教育与学生自我教育的有效结合。

特别是在学校日常卫生、纪律的评比检查和遵纪守法自我教育活动中，对培养学生的各种能力起到了很大的推动作用。

2、规范教育。

我校根据各年级不同阶段的学生身心健康特点，重点对学生进行行为规范的教育。

在学规范、用规范中注重了全面要求，突出重点，根据实际情况侧重解决几个问题，达到了目标准确，要求具体，效果明显，也避免了走过场，流于形式。

尊重儿童身心个性发展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教育引导和学生自主参与结合起来，培养学生主人翁意识，塑造健全独立的人格。

3、利用重大节日对学生进行德育教育，如传统“九九重阳节”、“建国六十周年”纪念日、世界环境日等在升旗仪式上对学生进行集体主义教育、爱国主义教育。

组织班主任开好班会和办好黑板报、教室文化布置，进行了普法宣传；组织开展了“庆元旦新少先队入队”活动；开展了“文明班级”评比活动，我校的三年级和五年级被评为学校“文明班级”。

德育工作总结德育工作总结「篇一」我校是由原何桥村小与何桥中学合并起来的一所九年一贯制完全学校。

有学生568人，开班十一个，有教师22人。

就餐学生256人。

并校一年多来，我们始终坚持一手抓质量，一手抓安全，要提升教育教学质量和安全意识，打造和谐校园、书香校园，德育工作至关重要。

我们的具体作法是：一、以德育活动为主体，注重体验感悟“教会学生做人”是德育工作的出发点和归宿。

在德育的实践与探索中，我校逐步形成了六大系列教育活动：一是节日、纪念日主题教育活动。

如：在母亲节、教师节组织学生征文比赛，清明节征文祭英烈，六一儿童节、国庆节组织文艺演出等等。

二是礼仪常规教育活动。

我校开展了“争创文明校园、文明班级、文明餐桌，争做文明学生和合格小公民”的教育活动，要求学生“把饭吃好、把书读好、把操做好、把歌唱好”，从学习和生活的细节做起，养成良好的行为习惯。

三是科技教育活动。

我们组织开展了校园科技创新比赛等活动，培养学生的创新意识和实践能力。

在创新比赛中，我校六年级段莹同学发明的20以内加减法计算器获得嘉奖。

四是社会实践教育活动。

我们开展“学生回家为父母递上一杯茶”、“家长来校与孩子面对面”活动。

使学生从中体验到感恩的快乐和家的温馨，家长、老师的温暖。

五校园文化宣传活动。

充分利用网络、电视、校报、黑板报、宣传栏、等宣传阵地，对学生进行正面教育；将“务实、励志、感恩、自尊”的校训大书在主干道的教室山墙上。

在教室内精心张挂伟人画像、语录；在迎宾道旁设置精美的橱窗，展示富有教育意义的图文；组织专题节目制作与播放、专题歌曲播唱等活动，倡导积极向上、文明高雅、健康活泼的校园文化。

六是主题教育活动。

我们聘请交警中队对学生进行安全知识培训，教育学生如何遵守交通法规，增强法纪观念，提高安全防患意识。

二、以学科教学为主阵地，重视课堂渗透1、师表引领——耳濡目染。

学科教学德育渗透关键在教师。

教师德行的高低直接关系到学校德育工作的成败。

关于德育教育工作总结（精选16篇）关于德育教育工作总结篇1德育是对受教育者进行思想品德教育的一种教育活动，理想前途教育是学校德育的一项重要内容。

当前教育要求大力提高全民族的科学文化素质，全面推进素质教育，推动教育创新的新形势下，前途理想教育更是培养创新人才，发展社会主义先进文化，实施科教兴国战略这一时代所提出的紧迫要求。

一、理想前途教育是学校德育的一项重要内容。

学校德育普遍存在一个问题，就是教育的苍白无力，原因是多方面的。

就学校教育而言，现实生活中有争议的问题往往不敢让学生深入讨论，害怕学生思想发生迷乱;就社会而言，一些社会的阴暗面不敢引导学生去提示，害怕学生判断是非能力不强而失去对国家和社会的信任;家庭教育往往有急功近利的现象，与社会教育、学校教育脱节。

这种情况下，学校的德育更显得担子重，责任大。

前途理想教育在培养学生正确的人生观、世界观、价值观，培养他们对祖国的感情，个人的理想信念，道德水准上无疑起着重要的作用。

二、过渡年级进行前途理想教育的'必要性。

高二是个过渡年级，以我校的实际情况看，德育工作面临着较多的困难：暂无高考压力，上省一级学校后会考由学校组织，学习压力相对较轻;下半学期，根据专业重新分班，打乱了原来一年半的组合，形成一个新的班集体，班级管理从零开始;分班后有些班级差生相对较集中，增加了管理难度;学校量化考评制度学生有个适应过程，高二阶段有极个别学生思想上对这一量化制度不以为然或放松了要求，量化考评相对落后。

在过渡年级找一个德育切入口，前途理想教育应该是理想的选择。

关于德育教育工作总结篇2在本学期里，为了把学生培养成有理想、有道德、有文化、讲文明的社会新人，提高学生思想道德素质，我们做了以下几方面的工作，小结如下：一、组建德育教育领导小组二、认识德育教育工作的重要意义德育教育工作是培儿童的基本社会道德观念，养成良好的社会行为习惯，培养儿童的社会责任感，使学生在家庭、学校、社会等不同的环境中成为自我教育的主体，在参与活动中学做文明人，学做社会人，学做现代人，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义小公民。

德育工作总结8篇德育工作总结 1一、指导思想及主要思路：结合市德育工作会议精神和学校工作计划，积极探索新形势下德育工作的新思路、新途径、新方法，继续规范德育处各项工作。

认真贯彻太教政宣(20__)13号文件精神，把班主任队伍建设放在德育工作的首位，提升班主任工作的幸福感和责任感;更新班主任理念;提高班主任工作的科学性和艺术性。

通过德育活动的策划和校本德育课程的开发来营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园，引导学生树立正确的理想信念和人生观、价值观、世界观。

二、工作目标1. 加强骨干班主任的队伍建设、发挥其引领示范辐射作用2. 整合百川德育课程研发团队、探索生动活泼的德育路径3. 策划完善梦想水娃系列活动，全力打造学生的品牌项目4. 继续探索家校共同育人方式、家校联合形成教育的合力三、主要工作及具体措施(一)班主任队伍建设为贯彻落实太教政宣(20__)13号文件——《市教育局关于进一步加强中小学班主任队伍建设的实施意见》精神，充分认识新形势下班主任队伍建设的重要意义，实施加强班主任队伍建设的“五大行动”发挥骨干班主任的示范引领作用。

本学期班主任队伍建设的方式如下：1.建设骨干班主任队伍主要措施有：(1)组建教育常规督导团根据学校工作布置，本学期德育条线将组建首届教育常规督导团，首批督导团由德育处成员和年级组长组成，调研将采取面向年级组的全方位调研和面向全校的专项调研相结合的方式进行，以此促进学校教育管理工作的规范有序，提升班主任责任意识，培养学生良好的行为习惯。

(2)启动班主任青蓝工程本学期德育处将启动班主任青蓝工程，确定首批结对名单，明确师徒双方的责任和义务。

以此充分发挥骨干班主任的“传、帮、带”作用，指导、帮助新班主任快速健康成长，提升青年班主任的班级管理水平，促进新老班主任的共同提高。

(3)成立德育沙龙核心组上个学年，班主任沙龙采取的是分组定主题的研修方式，本学年的班主任沙龙在形式上做了新的尝试，将成立以骨干班主任为核心的核心组。

德育总结（精选16篇）德育总结篇1_，男，1968年9月生，汉族，中共党员，1990年哈尔滨体育学院毕业，现为学校政教处主任，中学一级教师。

他从事中学教育教学工作16年，一直忠诚于党的教育事业，工作兢兢业业，成绩显著且具特色。

自_年担任学校政教处主任一职，分管学校德育工作以来，与时俱进，大胆创新，提出并实施了“以人为本的发展的自主教育”理念，创新德育工作机制，保证德育工作实效，使我校校园精神面貌焕然一新，文明之风日益浓厚，校园文化日趋活跃，文体工作硕果累累，优良的班风、学风及校风已然成型。

目前，学校被评为市级“文明单位”。

_年8月被评为县级“德育先进集体”，其中_同志做出了应有的贡献。

该同志多次评为县级“优秀教师”，被授“市优秀工作者”称号，_年被评为“优秀共产党员”称号。

他带领二十余名教师立项的“十五”课题《家校合作》已经结题，被评为先进个人，目前又组织三十余名教师开展课题《学困生转化的研究、探讨》。

他所做的主要工作具体如下：一、抓住一个中心_老师坚持德育为先，抓好德育这个中心。

他强化对学生的思想工作，培养学生良好的行为习惯和道德修养，从而全方位地提高学生的素质，塑造学生健全的人格形象。

在具体工作上，倡导主抓校风、班风和学风，激发学生的积极性。

德育优先的指导思想在我们的日常生活中始终得以贯穿，要求每位教师都要尽到一个教育工作者的责任，对学生中出现的不良言行，要求大家齐抓共管，共同努力对行为习惯突出不好的学生进行耐心的教育，一段时间下来，取得了较好的教育效果，思想品质有了较大的提高。

二、建好两支队伍1、建好德育核心领导小组。

他每周坚持开一次德育小组会议，组织年级组长讨论相关的德育工作，共同发现一星期中在德育工作中的问题，提出每周的整改意见和德育任务。

近年来，就是因为发挥了这支队伍的作用，我校的德育工作有条不紊地开展下来了。

2、加强班主任队伍建设。

班主任是学校德育工作的主力军，队伍素质的好坏关系重大。

德育工作总结德育工作总结范文（精选20篇）德育工作总结篇1我们又在忙忙碌碌中不知不觉地度过了一个学期。

在领导和同事们的关心、帮助下，顺利地完成了自己应该做的各项工作。

回顾自己一学期的工作，既感到欣慰又有些遗憾。

现将一学期来的德育工作总结如下：一、抓常规教育1、充分利用班队会及课余时间学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，教育学生互相团结，互敬互爱，遇事多为集体着想。

使学生养成良好的学习和生活习惯。

我将在班级设立"监督岗"，专门负责监督检查学生的日常行为，并在周会课总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强了教育。

2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强了学生的德育教育。

这学期利用“妇女节”、“五一国际劳动节”、5.12“防灾救灾日”、六一“国际儿童节”开展了一些有意义的活动或主题班队会，以及一系列的艺术节活动：如红歌演唱比赛，书画比赛，手抄报比赛均取得了优异成绩。

以创建文明城为契机，对学生进行了国防、安全、尊老爱幼、文明礼仪、热爱人民、环保等各方面的教育。

组织学生进行社区公益活动，受到社区居民好评。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。

我将配合大队部利用小喇叭广播站，黑板报、读书心得演讲、故事会等活动，对学生进行思想教育。

进一步规范学生的行为习惯。

二、抓班级纪律一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。

因而，我做了以下几个方面的工作。

1、课堂纪律课堂纪律的好坏，直接影响着教育教学的质量，我将和学生共同制定班规班纪，并制定了相应的奖惩办法。

这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。

由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。

我们班的宗旨是"说到就要做到。

"2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。

德育教育工作总结(14篇)德育教育工作总结篇1联系我自己的教学，与生本教育相对照，我想了很多，一些念头也在我的脑海中不断闪动，很是矛盾。

面对学生现状，积极响应号召，放开手搞“生本”，课时紧，教学任务完不成，担心学生的成绩会下降，尤其是六年级，还要面临毕业考试。

不实行学校又大力提倡，真是进退两难。

随着不断的培训，骨干教师的引领，特别是苏局长的一句话：“没有实践过，就没有资格评判，没有资格指手画脚。

”给我很大的触动。

是啊，自己没有实践过，又怎么知道不行呢，只有不断尝试、不断思索、不断改进才会进步啊。

教育发展今天，我们除了沿袭前人的传统经验，自己又对教育的方式方法注入了多少活力因素，古人说过“尽信书，则不如无书”，同样，如果一味沿袭，那也是行不通的。

时代不同，我们的理念要更新，否则就会被淘汰。

要紧跟教育改革的步伐，把课堂还给学生，让学生主动地、自主的学习。

通过听观摩课、看生本课堂教育视频、上网查生本教育的资料以及自己的教学尝试，谈谈自己对生本教育的几点体会：一、教学角色的转变学生是课堂的“主角”。

生本教育的课堂，精彩的是学生，他们真正成了课堂的主人。

作为教师，我们要相信，学生完全拥有自学的天赋和潜能，他们能够通过自己的学习掌握很多的知识，并能在自学的过程中体验到成功与快乐。

在生本的课堂上，学生是那样的投入，他们要合作、要交流，要展示自己课前搜集的资料等，他们在课堂上表现的机会很多。

总之，在生本的课堂上，所见到的学生，个个都处于一种积极主动学习的状态，在课堂上，他们可以发挥想象，积极思维，对事物都有着执着的`探索精神。

这种课堂，让学生充满了自信，让课堂呈现出精彩，学生活起来了，快乐起来了，在轻松、愉悦的氛围中不知不觉学到了新知识。

2、教师是课后的“引领者”“授人以鱼不如授人以渔”。

所以我们应该起到好的引导作用，起到激扬生命的作用，在课堂上不要不敢放手，要充分相信学生，在课堂上给学生充足的空间，让学生们自主交流、展示成果、互相质疑，在合作、交流、质疑中主动学习，获取知识和解决问题的能力，经过自己的实践获得的知识，孩子们就有成就感，就有了自信，这样学生对课堂学习就更感兴趣了。

德育工作总结德育工作总结（通用10篇）时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？这也意味着，又要准备开始写工作总结了。

那么要如何写呢？以下是小编为大家收集的德育工作总结（通用10篇），欢迎阅读与收藏。

德育工作总结1初中阶段是人生的非常阶段，这个时期的学生适应性强，好奇心大，要把这样的学生培养成材，不但要加强自身的思想建设，还要有一颗关心爱护学生的爱心，才能赢得学生的信任和家长的放心。

一、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。

让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。

苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。

学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。

从事八年的教育教学工作，从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。

二、相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作。

教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。

我班学生叫吴云贵，从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。

起初的表现为说脏话、打架、后来逃学。

经常在科任老师课堂上捣乱，在学生中间影响非常坏。

为了纠正他逃学的恶习，我采取了“看”和“管”两种办法。

“看”即家长把他送到学校我就开始看，交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去，并且我经常到教室外查，下课后我站在学校门口防止他出去。

然后利用课余时间对他进行“管”，即说服教育。

经过严密的“看”和苦口婆心的“管”，终于他答应不再逃学了。

可是，他把精力从逃学转到了课堂上，做小动作，影响周围同学学习，有时闹得老师课都上不下去，面对这种情况，我也想过放弃，但老师的职责就是教书育人，不能把差生转过来，那是不称职的，于是我主动和他谈心，鼓励他，表扬他能战胜自己回到课堂，不要害怕挫折，相信自己，一定能够成材，并帮他疏通和同学之间的关系，开展形式多彩的活动来吸引他的兴趣，在活动中调动他的积极性。

德育的优秀工作总结范文（13篇）德育的优秀工作总结范文（13篇）德育的优秀工作总结范文篇1 经过一个学期的德育教育，我们班的幼儿在品德的形成与发展中，有了很大的进步。

主要从以下几方面实施德育教育：一、将德育渗透于幼儿一日活动之中。

把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中，注重品德教育的随机性。

日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会。

我们充分捕捉各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培养放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步能力，并从中培养幼儿良好的品德。

如：早晨来园时，注意培养幼儿使用礼貌用语;自由活动时，注意培养幼儿团结合作、友爱、谦让的精神;通过常规训练和严格执行生活制度，培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯在每周一早上的升旗仪式进行爱国主义教育;培养幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以及幼儿自我管理和组织能力，在此工作中培养幼儿严以律己和公正待事的良好品质。

自由活动中我们同样注重幼儿与同伴的友好合作交往能力，餐前十分钟我们重视幼儿的识字培训更重视在这短短的时间里让幼儿讲述自己的见闻，学会交流与分享;餐后散步的时候我们不放过这良好的教育机会，每遇到老师与客人都与幼儿一起主动打招呼，培养幼儿养成良好的文明礼貌习惯。

其次，把德育贯穿在各种教育活动中，注重品德教育的系统化。

在实施品德教育的过程中，各领域教育密切联系、不可分割。

如进行爱国主义系列化教学时，使孩子从多方面，多角度来接受爱国主义教育。

科学活动，组织幼儿认识《中国地图》;健康教育，向幼儿介绍世界冠军的光荣;语言课引导幼儿欣赏儿歌《天安门》、《国旗国旗我爱你》等等;美术课让幼儿画天安门、国旗等内容;音乐课让幼儿唱《我爱北京天安门》等歌曲，使幼儿在歌曲中感受中国的伟大美好。

教师寓理与情，寓教与乐，使抽象的道德概念在幼儿头脑中整体花化、形象化，从而使幼儿在轻松愉快的情绪、情感体验中正确的道德认识观念，养成良好的道德行为习惯。

德育工作总结（通用14篇）德育工作总结（通用14篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。

那么要如何写呢？以下是小编为大家收集的德育工作总结，欢迎大家分享。

德育工作总结篇1伴随着新年钟声的临近，这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。

一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下：一、德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。

教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的，也是直接的。

教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。

比如，为了上好一堂物理课，老师做了大量的准备，采取了灵活多样的教学手段，这样学生不仅学得很愉快，而且在心里还会产生一种对教师的敬佩之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。

二、充分利用教材挖掘德育素材。

在初中物理教材中，有一些思想教育内容不占明显的地位，这就需要教师认真钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对知识的分析中。

例如在教学的有关知识时候，可以，这样一方面学生掌握了知识，另一发面也从中体会到。

在教学时可以对学生进行的教育。

在教学的有关知识时，可以介绍这样既可以学生的民族自豪感，自尊心和自信心，从而转化为为祖国建设事业而刻苦学习的责任感和自觉性，另一方面也可以学生培养不畏艰难，艰苦奋斗，刻苦钻研的献身精神。

可以说是一举多得。

这样的例子在教学中还很多，只要教师充分挖掘教材，是可以找到德育教育的素材的。

三、在教学过程中进行德育渗透。

教师在教学过程中，可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，比如研究性学习，合作性学习等。

在物理中，有很多规律和定律如果光靠老师口头传授是起不到作用了，这时候就可以引导学生进行科学探究，小制作，讨论，共同思考，总结。

第一学期学校德育工作总结8篇篇1本学期，我校德育工作在“三个面向”重要思想指导下，坚持“以人为本”，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。

现将本学期德育工作总结如下：一、德育工作总体目标本学期德育工作以提高学生思想素质为核心，以培养学生行为习惯、创新精神和实践能力为重点，以文明礼仪教育、诚信教育、爱国主义教育、民族精神教育为突破口，努力提高学生道德素养，培养学生自主、合作、探究的学习习惯和良好行为习惯。

二、德育工作主要措施（一）加强师德建设，提高教师素质1. 认真学习师德规范，加强理论学习，提高政治素养。

认真学习《中小学教师职业道德规范》，坚决杜绝体罚和变相体罚学生等有违师德的行为。

2. 树立“爱岗敬业、严谨治学、廉洁从教、为人师表”的道德风尚，规范教师语言和行为。

严格遵守学校规章制度，规范自己的行为。

3. 认真开展“双争双评”活动，即争当“师德标兵”，争创“文明班级”；教师互评，学生互评。

树立身边典型，榜样示范带动。

（二）加强学生管理，培养良好习惯1. 规范学生着装，配戴好红领巾或校徽。

加强学生的个人卫生检查，规范学生的剪发、美发要求。

2. 严格学生考勤制度，加强学生课堂纪律、课余纪律和就寝纪律管理。

加强学生日常行为规范教育，规范学生的行为。

3. 做好学生综合素质评定工作，加强学生自律意识和集体荣誉感教育。

4. 加强学生干部队伍建设，培养学生自主管理能力。

通过竞选、任用等形式产生班干部，定期举办班干部培训会，提高班干部工作能力。

5. 严格落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，加强学生文明礼仪教育。

通过举办讲座、主题班会等形式提高学生文明意识。

（三）加强校园文化建设，营造良好氛围1. 举办丰富多彩的校园文化活动，如运动会、艺术节等，丰富学生课余生活，增强学生集体荣誉感。

2. 布置宣传橱窗，张贴名人名言，激发学生奋进。

设立班级文化角，展示学生作品和荣誉。

3. 加强校园环境卫生管理，营造干净整洁的学习环境。

德育工作总结范文(通用8篇)篇一：德育工作总结范文在过去的一年里，我在我的德育工作中取得了许多有意义的成果。

在本次总结中，我将简要地列举出我认为最重要的几个方面。

首先，我认为我取得的最大成果之一就是能够与学生建立更为亲近的联系，以更好地理解他们的需求和问题。

通过聆听他们的意见和反馈，我能够更好地了解他们的状况，以便针对性地提供更好的支持和帮助。

其次，我的工作所产生的另一个重要成果是提高了学生的认知能力和思维水平。

通过与学生讨论和探讨一些大众关注的问题，例如环保、科技和人类道德等，我能够促进学生的思考和反思能力，并使他们对这些重要的问题有更深刻的了解和认识。

这些努力建立了在德育工作中不可或缺的思维素质。

最后，我还在德育工作中取得了许多其他重要的成果，例如提高学生的心理素质和情感表达能力，帮助他们发掘自己的潜能和兴趣爱好等。

这些工作使学生更加完善，更有信心和能力面对未来可能需要应对的挑战。

总之，我认为我的德育工作在过去的一年里取得了许多有意义的成果，这些成果不仅有助于促进学生的成长和发展，也对我自身的能力和素质有积极的影响。

因此，我将继续努力并致力于实现更多的具体目标和成果。

篇二：德育工作总结范文通过一年的时间的工作，我认为在德育工作中已经取得了一定的成绩。

在此，我将简要地总结一些重要的工作成果。

首先，我认为我的工作的一个显著成果是能够与学生建立良好的亲密关系。

通过与学生更多的交流和互动，在班级管理和教育中建立了更为和谐的疏导。

学生与我之间的信任感增加到了很大程度，并且我能更加了解他们的内心感受和认知状态。

其次，在综合素质教育方面，我也做出了一定的贡献。

包括促进学生的综合素质的提高，以及鼓励学生自我彰显和发挥自己的特长和优势。

在辅导学生的过程中，我参与了许多活动，例如感恩教育，绿色教育等，也通过学生评选和表彰来发现和鼓励他们的特长。

最后，我的工作还体现在关注学生的心理健康和成长。

在了解和理解学生的情况后，我积极与心理健康工作者沟通合作，为数名困扰心理问题的学生提供了专业心理咨询和支持。

关于学校德育工作总结（精选14篇）关于学校德育工作总结篇1本年度我校的德育工作以邓小平理论和"三个代表"重要思想以及科学发展观为指导，围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果，培养新世纪人才。

在全体师生的共同努力下，我校德育工作取得了比较满意的成绩。

一、加强德育队伍建设，特别重视班主任的德育教育功能学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组，并充分发挥指导作用。

教导处、团委、班主任、政治教师是实施德育工作的主力军。

全体教师是德育工作的参与者和实施者。

其中班主任在学校德育中占有很重要的位置，学校积极发挥班主任德育工作的骨干作用。

组织全体教师认真学习《义务教育法》《预防未成年人犯罪法》《教师职业道德规范》《中小学幼儿园安全管理办法》《学生伤害事故处理办法》等法律法规，以学习促德育水平的提高。

同时引导老师写教育随笔、德育论文。

坚持每学期召开一次班主任工作会，学习先进的班级管理经验，听取班主任在班务管理中的意见和困惑，对以后的班务管理工作提出指导性的方法和意见，编印班主任学习材料。

制定了《班主任工作评价方案》，从班主任自身素质、工作态度、工作能力、工作效果等方面进行全面评价，实行周评价、周公示、期汇总，期兑现，有效调动了班主任工作的积极性。

每期进行一次班主任工作经验交流会，通过交流反思，提升了班主任的理论水平，增强了班务管理的针对性，强化了班务管理效果。

二、坚持落实八项德育制度1.坚持定期进行校园广播制度。

利用校园广播台、定期进行广播。

表彰好人好事，议论不良现象，开展道德观察。

2.坚持上好团课制度。

将团课作为向青年学生进行思想教育的重要形式。

定教师、定内容、定时间，使团员青年的思想政治素质不断提高。

3.坚持规范升挂国旗制度。

坚持开展国旗下讲话，使学生受到爱国主义教育，培养了爱国主义情感。

4.坚持定期召开家长会制度。

每期召开一次家长会。

初中学校德育工作总结（精选8篇）初中学校德育工作总结篇1在市教育局的正确领导下，我校坚持以改革、创新、发展为指导思想，围绕“施一流管理，建一流师资，创一流环境，出一流质量”的办学目标，着眼学生长远，突破三大瓶颈(职业倦怠、经费困难、生源欠优)，致力自主发展，促使学校各项工作再上新台阶，取得了可喜成绩。

党建工作、群团工作、德育工作、教科研工作有新的突破，青少年科技创新工作受到省教育厅、科技厅的表彰，中考和培优工作受到社会各界好评，《咸宁日报》、《南鄂晚报》等媒体多次介绍我校办学经验。

一、主要成绩和做法㈠学校管理突出一个“新”字1、加强制度建设，让领导清醒。

为了加强学校管理，二月份，我们针对学校实际，重新讨论和修订了各类领导、工作人员岗位职责，发布了“赤壁市实验中学领导工作守则”，将各位领导的照片、简介、职责等在宣传栏公示，接受教师和家长监督;建立了党员示范岗，通过演讲、竞赛、事迹报告会、图片展等形式，树立党员形象，发挥党员干部的先锋带头作用;加强教师工作考评，树立正面典型;并用研讨会和民主会的形式，让全体行政领导进一步明确自己的职责和义务，增强服务意识，提高管理能力。

2、加强队伍建设，让班主任善干。

为了加强班级管理，提高班主任的责任心和管理能力，三月份，我们聘请市教育局副jú长李练斌同志来校为全体班主任开设班主任工作专题讲座，并利用两个月的班会课时间，分年级开展了以“知礼仪、讲文明、树新风”和“迎奥运、我参与、我奉献”为主题的班会课竞赛活动，创建了“班主任论坛”，以此来调动班主任的工作积极性和促进学生良好道德品质的养成，从源头上治理班风和校风。

特别是四川汶川大地震后，我校班主任和学生反应迅速，在全市范围内率先向中国红十字总会捐款。

随后，各班主任利用班会课组织学生开展了以“奉献爱心，养成美德”为主题的系列德育活动。

系列德育活动包括：爱心图片展、报刊文摘展、抗震救灾英雄事迹报告会、主题班会、征文竞赛等。

学校德育工作总结范文8篇篇1一、引言在过去的一学年中，我校德育工作紧紧围绕“立德树人”的根本任务，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，坚持德育为先，育人为本，注重实效，积极创新，不断深化德育改革，全面提高德育水平。

现将本学年的德育工作总结如下。

二、德育工作亮点与成效1. 德育课程建设：本学年，我校德育课程建设取得了显著成果。

我们根据学生的年龄特点和认知规律，修订完善了德育课程的教学大纲和教材，使德育课程更加贴近学生的实际生活。

同时，我们还注重培养学生的道德思维和道德判断能力，让学生在课程中感受到道德的力量。

2. 德育活动创新：在德育活动方面，我们注重创新和多样性。

一方面，我们开展了丰富多彩的校园活动，如校园文化艺术节、体育运动会等，让学生在活动中感受到校园生活的美好。

另一方面，我们还组织学生参与社会实践活动，如志愿服务、社区活动等，让学生在实践中增长见识、培养品德。

3. 德育队伍建设：我们注重德育队伍的建设和管理。

一方面，我们加强了班主任和德育教师的培训和学习，提高了他们的专业素养和德育能力。

另一方面，我们还建立了德育工作考核机制，对德育工作表现突出的个人和班级进行表彰和奖励，激发了大家的工作热情和积极性。

4. 德育成果展示：在德育成果展示方面，我们注重学生的主体性和参与性。

一方面，我们通过主题班会、黑板报等形式，展示了学生的德育成果和心得体会。

另一方面，我们还组织学生参加各类德育竞赛和展示活动，让学生在竞争中展示自己的才华和成果。

三、存在的问题与不足虽然我们在德育工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。

一方面，我们在德育课程的实施中还存在一些不够细致、不够深入的现象。

另一方面，我们在德育活动的组织和实施中还存在一些不够规范、不够科学的现象。

此外，我们在德育队伍的建设中还存在一些不够专业、不够稳定的现象。

针对这些问题和不足，我们需要进一步加强研究和改进措施的制定和实施。

德育工作总结（精选14篇）德育工作总结（精选14篇）时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。

可是怎样写工作总结才能出彩呢？下面是小编整理的德育工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

德育工作总结篇1本学期我校德育工作落实“为学生终身发展奠基，为社会培养优秀公民”的教育理念，坚持德育为首的观念，结合我校实际，落实全员育人，把德育工作根植于学生的实际生活中，立足于学生的生活世界，从学生身边的小事、细节、环境、人物切入，体现“小、近、亲、实”，充分利用各类德育载体，实现常规育德、生活育德、心理育德、文化育德。

（一）做细做实常规管理1、继续实行学生常规评比，强化学生行为、道德习惯的培养。

从最基本的规范——讲究卫生、佩戴红领巾、值日等入手，做到每天一检查、一周一表彰、每月一总结，在抓反复，反复抓中，使学生良好的行为习惯和道德习惯得到不断地巩固和强化。

2、把常规管理和红领巾值日岗制度相结合，充分发挥学生自我管理的作用。

（1）我们让班主任老师在教室里将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、班级奋斗目标、班干部名单及值日表、流动红旗等都张贴在教室内，让学生一目了然，既增强了管理透明度，也有利于学生进取精神和集体荣誉感的增强，也有利于科任教师对学生基本情况的了解，更有利于对班级的管理。

（2）举办领袖学堂，培养强有力的少先队群体学校大队委干部是学校进行管理的助手。

本学期以竞选的形式，由学生投票决定人选。

通过参与竞选，使学生有了自我表现的机会，有了获得成功的机会，使一些成绩不太优秀但工作能力强的学生脱颖而出，更使成绩优秀的学生也注重提高自己的全面素质与能力。

本学期，我们大队部依然举办领袖学堂来培养队干部群体的管理能力和民主意识。

为充分调动红领巾值日岗同学的积极性、锻炼他们的管理能力，少先队大队部对学生的管理实行每周一小结，对优秀者给予一定的奖励。

学年度第一学期德育处工作总结8篇篇1本学期，德育处紧紧围绕学校工作重点，按照学校德育工作计划，认真落实各项德育活动，在校园管理、学生习惯养成、安全卫生等方面做了大量工作，现将本学期德育工作总结如下：一、强化常规管理，培养良好习惯1. 严格落实一日常规。

德育处依据《一日常规》要求，严格检查，公正评比，及时公布检查结果。

各班级认真落实德育处一日检查制度，培养学生良好行为习惯。

2. 开展常规评比活动。

德育处定期开展常规评比活动，对各班级环境卫生、路队纪律、学生仪表、班级文化等进行检查评比，及时公布评比结果，督促学生改正不良习惯。

3. 加强学生自主管理。

通过学生自主管理委员会和值周班级对校园卫生、课堂纪律、课余追逐打闹等现象进行监督和检查，引导学生养成良好的行为习惯。

二、加强师德建设，提升教师素养1. 开展师德演讲活动。

在教师中开展“爱岗敬业、无私奉献”师德演讲活动，提升教师职业素养和使命感。

2. 开展读书交流活动。

组织教师参加“智慧教育、卓越课堂”读书交流活动，让阅读成为教师最美的风景，激发教师的工作热情。

3. 开展教学研讨活动。

组织教师参加“学习新课标、践行新理念”教学研讨活动，引导教师转变教学观念，提高课堂教学效率。

三、深化主题活动，提升德育效果1. 开展“孝亲”主题活动。

通过“讲述孝亲故事、书写孝亲征文、制作孝亲展板”等形式多样的主题活动，引导学生学会感恩父母、回报社会。

2. 开展“爱国”主题活动。

通过“唱红歌、讲红故事”等形式多样的主题活动，引导学生弘扬爱国精神、树立报国之志。

3. 开展“诚信”主题活动。

通过“举办诚信讲座、签订诚信协议、制作诚信展板”等形式多样的主题活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。

四、加强校园安全卫生工作1. 加强校园安全工作。

通过“安全教育日”、“安全教育周”等形式多样的安全教育活动，提高学生安全意识；加强校园安全隐患排查工作，确保校园安全；加强学生出勤管理，及时与家长沟通联系，确保学生出勤安全。

德育教学工作总结（精选12篇）德育教学篇1一、整顿升旗秩序，压缩时间，加强仪式纪律通过一个多月的整顿和演练，我校大课间操秩序渐趋良好。

随后我们又将出操秩序整顿的重点转向升旗秩序上。

德育处联合团委整顿升旗秩序：一是将领导讲话和学生演讲时间控制在6分钟以内;二是规范上操和整队秩序，保证集合迅速，整队有序;三是整顿升旗仪式风范，要求所有同学严肃认真，精神饱满，队伍整齐，动作规范，节奏准确，举止文明。

目前升旗秩序有了较大改善。

二、加强生命教育，开展艾滋病知识宣传活动为做好艾滋病预防知识宣传教育工作，帮助学生养成文明健康的生活方式，提高加强自身健康卫生的知识和能力，了解艾滋病预防的相关常识，我们联系盐湖区教育局、疾控中心共同开展艾滋病防治宣传报告活动。

通过专家讲座、板报展览、国旗下的演讲、红丝带传递、写活动感想等形式多样的宣传活动，使学生对艾滋病有了一些了解，知道了艾滋病对社会和家庭的严重危害，增强了对艾滋病的防护意识以及关爱、扶助艾滋病人的责任感。

同时培养了学生健康的生活方式和科学的生活态度，树立了学生从小对自己、他人及社会的责任感。

三、对教室卫生和班级文化提出新要求教室，是我们学习工作的重要场所，教室卫生环境直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，教室卫生环境也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象的直观影响因素。

本月德育处对教室卫生提出新要求，一方面联系学校洗衣房清洗各班窗帘，联系保洁公司将全校玻璃规范擦洗一遍，同时组织各班学生将教室玻璃、电脑台桌、投影仪、黑板槽、地板彻底清洗，另一方面加强卫生检查工作，坚持每天一小查，每周一大查，并开展班级卫生评比活动。

此外我们也进一步加强班级文化建设，要求各班张贴安全责任表，利用各种途径充分展示班级文化，特别是加强各班楼道文化建设，做到了班级有亮点，楼道有特色。

四、搞好德育资料管理本月，德育处积极筹备迎接全市德育工作现场会议，除了搞好常规工作外，我们还以此为契机，全面规范整理了近年来各类德育档案，更换档案盒，并且分门别类重新归档。