中学教师德育工作总结三篇

2024年中学德育工作总结在____学年第一学期中，我校德育工作紧密围绕____的指导思想，全面贯彻落实国家教育方针，坚定不移地推进素质教育。

我们始终将立德树人视为教育的核心任务，坚持德育为先，育人为本的原则。

本学期，我们进一步深化了两纲教育与课程改革的融合，致力于提升课堂教学的质量；以世博会和文明修身活动为契机，着力培养学生的创新精神和实践能力，积极探索未成年人思想道德建设的新途径和新方法，以增强我校德育工作的针对性和实效性。

为确保德育工作的高效运行，我们构建了以课堂为主渠道、以校园为主阵地、以教师为主力军，并融合学校、家庭、社会三方力量的育人体系。

我们制定了分阶段、分层次的德育工作规划，建立了由德育工作领导小组、年级组长、班主任及其他学科教师共同参与的三级管理网络，明确了各自的职责和任务。

在具体实施上，我们加强了班主任队伍的建设，通过选拔优秀班主任、签订责任书、实施带教制度等措施，提高了班主任队伍的整体素质和责任意识。

我们坚持班主任例会制度，采用多种形式促进班主任实践能力和理论素养的提升。

我们还发挥学生干部的作用，建立了以学生为主体、教师为指导的检查评比体系，全面检查了各班级的日常工作，并将结果作为星级班集体评比的重要依据。

在行为规范教育方面，我们依据《马桥中学星级班集体建设评估细则》和《马桥中学班主任工作评估细则》，通过日评、月评等方式不断完善考评机制，促进了学生行为规范的养成和内化。

学校因此荣获了____学年度崇明县三星级行规示范校的称号。

针对行为偏差生的问题，我们建立了档案管理制度，实施了中层干部和党员教师与行为偏差生一帮一结对帮扶的措施，通过定期家访和有针对性的转化工作，有效控制了在校学生的案发率。

我们加强了法纪安全教育，利用班会课、知识讲座、知识竞赛等多种形式普及法律知识，提高了学生的文明自律水平。

我们还开展了防火、用电、用气等安全消防教育，并组织了全校性的防灾逃生技能实践演练，确保了校园的平安稳定。

初中教师德育工作总结(5篇)初中教师德育工作总结篇1时间过得真快！转眼间，一个学期就过去了。

回顾这一学期的教学工作，忙碌而充实，有很多值得总结和反思的地方。

现在我们来总结一下这一学期的工作:一、求实创新，认真开展教学工作教学是我工作的首要任务。

本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。

”力求让我的物理教学更具特色，提高物理教学质量。

我任教初二年级的__至__班的物理课程。

在日常教学中，我坚持做好课堂教学“四认真”：课前“认真”作好充分准备，“认真"设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后"认真"批改学生作业，使学生对物理更有兴趣，同时提高学生的探究科学水平。

另外，课后根据得失及时"认真"的写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。

同时，我还积极和学生进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。

在课堂教学中，我始终以培养学生的能力和提高学生的素质为目标，努力寻找设备完成演示实验和分组实验，使教学在学生的成长发展中发挥更大的作用。

二、加强学习，不断提高思想业务素质“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。

一学期以来，我到七中听取了几节区级优质课评选、到青岛即墨28中学习，在网络上也结实了几位博友同行，尤其是潘老师的教学，让我受益匪浅。

另外，我还利用书籍、网络认真学习了物理新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。

通过学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。

平时有机会我积极参与学校的听课、讲课活动，通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

三、加强反思，及时总结教学得失反思本学年来的工作，顺利完成的同时，也在思量着自己在工作中的不足：1.我们对物理新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中还没有足够的思考，所以不能及时记录一些教学思路和问题进行反思。

2024年中学德育年度个人工作总结本学期，我们致力于深化家校合作，积极动员社会各界及家庭力量，协同推进学生思想教育工作。

我们坚定不移地贯彻“德育为首”的教育理念，着力加强德育队伍建设，稳步提升德育工作质量，并显著增强了德育工作的针对性、主动性和实效性，取得了令人满意的成绩。

现将本学期德育工作总结如下：一、强化德育队伍建设，完善全员育人机制1. 师德教育引领，构建高素质德育队伍我们深知，教育他人者必先受教育。

基于新时期学校德育工作的新要求，我们确立了“德育人人、人人育德”的工作方针，从加强政治思想教育入手，努力打造一支思想觉悟高、方向明确、能力出众的德育师资队伍。

本学期，学校特别制定了《一中师德师风考核办法》，并经教代会审议通过后实施。

全体教师积极响应，以师德修正为先导，以德育工作为己任，积极融入德育队伍，在教育与被教育的互动中，共同推动学校德育工作的深入发展。

2. 加强班主任队伍建设，形成德育工作的强大合力本学期，我们进一步强化了班主任队伍的建设，每班均聘请了一名副班主任，协助班主任做好班级常规管理工作。

这一举措有效促进了全员育人的良好氛围的形成，使每位教师都能积极参与学生管理，成为学校德育工作的重要力量。

我们牢固树立“向德育管理要教学质量”的观念，鼓励全体教师成为全员育人的表率。

为提升班主任队伍的整体育人水平，我们组织了一系列校本培训活动。

培训内容涵盖了班主任工作的具体职责和要求、班主任必备素养、班主任工作艺术等方面。

我们还特别邀请了吴江市两位优秀班主任分享经验，并组织了班主任工作交流会和理论测试。

我们坚持每月召开班主任例会，及时传达上级精神，总结前阶段德育工作并布置下阶段任务。

我们还要求每位教师撰写教育随笔和案例，以记录并反思德育工作实践。

本学期，德育处还建立了搜狐博客“震泽一中德育在线”，为德育工作提供了更广阔的交流平台。

3. 完善激励机制，为班主任工作提供坚实保障为激发班主任的工作积极性，我们制定了严格的考核制度和激励机制。

中学教师德育工作总结范文一、指导思想以____对教育改革提出的要求，在立德树人理念的引领下，加强社会主义核心价值体系教育，切实增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

遵循教育规律，依据学生身心特点，增强德育工作科学化、规范化、系列化。

结合我校教育实际情况，制定本计划。

二、工作目标1.努力构建德育课程体系。

做好校本德育课程的计划设计，努力克服德育工作的盲目性、随意性、零碎性，增强德育工作的计划性、系统性、实效性。

2.打造德育队伍。

加强班主任培训，大力提升班主任基本功。

加强我校班主任队伍建设。

3.进一步加强班集体建设，把班集体作为社会主义核心价值观教育的主阵地。

4.做好德育模式创新。

努力探索生活德育模式、主体德育模式，研究、开发、构建互动主题式班会课程的建设，5.协力推进家校合作。

创造性地开展家校合作、班家合作工作。

进一步完善校务委员会、家长委员会工作。

三、工作重点1、强化养成教育。

以守规矩为重点，继续推进中小学生习惯养成教育。

努力探索中小学生习惯培养的有效方法、途径。

2、进一步加强中小学德育创新研究。

联系我校实际，初步探索发展性德育模式的构建，以新学校行动研究为切入点，逐步推动德育活动课程化，加强中小学德育工作的系统化规范化。

3、继续组织开展校园文化建设活动。

继续加强校园文化场地和氛围建设，组织开展形式多样的校园文化活动：举办艺术节，开展奋发向上崇德向善主题教育活动、充分发挥环境的育人功能。

4、开展班级值周工作。

降低学生卫生劳动量和时间成本，清理外围，堵住缺口，把学生的精力和时间聚集到教室中来。

5、做好班级事务分工。

在做事中培养学生的品行。

四、具体安排上半年____月份1、制定德育工作计划，完成上学期工作总结，收取班主任工作计划2、布置班级日志、学生成长记录本、学生道德考核表。

3、值周班级开展工作。

4、查发型、服装、吃零食等违纪现象。

5、以奋发向上，崇德向善为主题组织开展读书教育活动。

6、开展阳光运动一小时活动。

中学老师的德育工作总结中学老师的德育工作总结范文（通用5篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，回顾这段时间的工作，理论知识和业务水平都得到了很大提高，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。

可是怎样写工作总结才能出彩呢？下面是小编整理的中学老师的德育工作总结范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。

中学老师的德育工作总结1本学期，我紧紧围绕学校德育工作计划作具体总结如下：一、以强化常规训练带动班级管理工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。

我们班训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及排街队常规等等诸多方面。

通过集体或个人，使每个孩子们具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。

建立德育评价机制和规章制度。

德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。

我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：小学生守则、日常行为道德等，建立孩子们操行评分制，每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成孩子们的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。

二、精心培养班干部队伍、"以点带面"一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。

班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。

"一直以来，我精心培养班干部，经常在班里表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信；与此同时，又更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"。

中学教师德育工作总结(精选5篇)中学教师德育工作总结(精选5篇)一个老师最重要的就是自己的德育工作要好，那么化学老师的德育工作总结要怎么写呢?下面小编给大家带来关于中学教师德育工作总结5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

中学教师德育工作总结（篇1）本学期，根据期初德育工作计划，以学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

主要做了以下一些工作：一、重视德育队伍建设，强化德育意识1、加强了班主任工作。

开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，每月根据学校检查对班主任工作进行考核。

2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。

3、做好少先队值周生的选拔、培训工作。

每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生管理等方面发挥作用。

每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。

4、加强少先队阵地建设。

本学期利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。

强化少先队礼仪队伍形象。

5、加强后进生管理，做好品德差生的帮教转化工作。

本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。

二、本学期的行为规范教育继续加强1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。

重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。

在开学初，集中对全校学生进行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的教育，利用班会对学生进行教育。

2、坚持了常规检查评比。

中学教师德育工作总结格式范文9篇第1篇示例：中学教师德育工作总结近年来，我校中学德育工作一直处于持续发展的状态，积极引导学生形成正确的人生观、价值观和行为规范。

通过全校师生的共同努力，取得了一定的成绩。

在此，我将就我校中学德育工作总结如下：一、坚持德育工作立德树人的宗旨，强化思想政治教育德育工作是教育的灵魂，根本任务是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

我校一直坚持德育工作的立德树人宗旨，以党的教育方针和教育法规为指导，通过开展主题班会、德育故事会、爱国主义教育、青年志愿者活动等一系列丰富多彩的活动，积极引导学生树立正确的思想意识和人生观。

二、强化学生学习习惯培养，促进学业提升德育工作既要注重学生思想道德品质的培养，也要注重学生学习习惯的培养。

我校通过开展“文明上课、文明校园”主题活动、定期组织学习方法讲座、开展学习小组活动等方式，引导学生树立科学的学习观念，提高学习效率，不断提升学习成绩。

三、加强学生心理健康教育，做好心理辅导工作随着社会的发展和竞争的加剧，学生心理健康问题日益突出。

我校重视学生心理健康教育工作，开展心理测试、心理讲座、心理咨询等活动，了解学生的心理状态，及时发现和解决问题，帮助学生树立正确的人生观和人际关系观，健康成长。

四、强化学生社会实践教育，促进德行实践德育工作要贯穿于学生的学习、生活、行为中。

我校通过开展社会实践活动、志愿者活动、参与社会公益活动等方式，引导学生树立正确的人生目标和人生追求，注重道德实践，培养学生的社会责任感和公民意识。

我校中学德育工作取得了一定的成绩，但也存在不足之处。

今后，我们将继续加大德育工作力度，不断完善德育工作体系，努力培养更多德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

希望全校师生齐心协力，共同推动中学德育工作再上新台阶！第2篇示例：中学教师德育工作总结格式范文一、工作总结二、学生素质提升在本学年的德育工作中，我注重培养学生的综合素质，开展了一系列有益的活动。

初中教师德育年度工作总结范文5篇总结是做好各项工作的重要环节。

通过它，可以全面地，系统地了解以往的工作情况，可以正确认识以往工作中的优缺点;可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。

以下小编在这给大家整理了一些初中教师德育年度工作总结范文，希望对大家有帮助！初中教师德育年度工作总结范文1 教育教学工作的首要任务是学生的德育工作。

班级授课制是学校教育的基本形式，因而搞好班级德育工作对学校工作的有效开展十分重要。

如何搞好班级德育工作呢这个问题一直困扰着教育界的同仁，人们也探索出了许多有效的措施。

但是面对当今复杂多变的教育环境，面对当前学生思想十分活跃的特点，德育工作出现了许多困境，许多教师感叹：当今的学生难教难管啊!一个“难”字，包含了德育工作的许多困惑和尴尬。

当今时代，科学技术突飞猛进，世界已经进入信息时代和网络时代，网络已经成为信息传播的重要途径，学生接触社会，接受教育的途径越来越广，越来越难以控制，学生思想越来越活跃，给德育工作带来前所未有的困难。

出路在哪里呢与时倨进，大胆创新。

德育工作的对象是人，人是有思想的、有感情的，人都有潜在的向上性。

我在实践中发现，通过班级文化建设来促进班级德育工作，不失为一条好的途径，学生乐学乐做，学生融入了健康的文化氛围之中，学生在活动中自觉不自觉地受到了教育，规范了自己的行为。

具体做法是：一、是办好班级学习园地。

由学习委员负责，班长协调，把全班学生分成四个小组，给每个小组开辟一块园地，每月做一次，评比一次，请其他班级的学习委员和班长与本班全体同学共同打分，请的评委与本班同学打分各占五十分，根据结果，给各组分别加操行分，并且总结各组学习园地的特点，在全班交流。

二、是开展手抄小报比赛。

全班每个同学每月做一份手抄报，定时在全班悬挂出来，全班同学来评，也请任课教师来参与评比，根据内容、形式等方面评选出单项优胜者和总评优胜者，给获胜者加操行分，发给笔记本一个或者圆珠笔一支等奖品。

关于教师德育教育工作总结中学5篇关于教师德育教育工作总结中学5篇德育教育应当与“素质教育”紧密相联，推行全员素质提升，并且在素质教育中注重传统文化、道德礼仪等方面的教育，让学生具备健康和谐的人生观和价值观。

下面是小编为大家整理的关于教师德育教育工作总结中学，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!教师德育教育工作总结中学【篇1】本学期我担任七年级5班的语文教学工作。

德育工作涉及人数较多、面较广，工作难度较大；为了搞好工作我付出了大量心血，现就具体工作简单总结如下：结合课本内容对学生进行德育教育为了能更好的开展德育工作，渗透思想，我先结合本学科特点，及时进行德育及环保等宣传。

如讲《真正的英雄》、《登上地球之颠》等课文时，主要培养学生的爱国主义情操，即不畏艰险的精神。

讲《珍珠鸟》、《马》等课文时，传递给学生热爱和平、热爱自然的观念，使学生在把握知识的同时，在品质上上升一个新的台阶。

而且我还在课上适当开展讨论活动，使学生体会到作者的情感，让文章本身去感染学生的心灵，起到润物细无声的效果。

身体力行，言传身教另外我还注重自己的弄错，通过我的“身体力行”来给学生作表率，不管是课上课下，小到一言一行、一个手势，我都会给学生一个示范的形象，因为我一直记着自己的职责是：教书育人，其中育人更是重中之重。

要是老师都不能身为典范，学生又怎能行正品端呢？所以我认为一年以来我的以身作则、师生平等在德育工作中是起着相当重要作用的。

德育工作要与学校工作合作使我们的德育工作一定要与学校的工作节拍是相一致，只有这样才能起到强化教育，深化教育的目的和作用。

并且有学校这个大环境作后盾，我们的工作才能有法可依、有的放矢；学生也会加强自律。

除此之外，及时抓住反馈时机，结合作文让学生反思，谈感想，进行深度挖掘，有利于提高学生思想上的熟悉，对思想教育有辅助作用。

通过大家的共同努力，我校的校风校纪已经有了较大的改变，相信在以后的学习工作中，我们能够做的更好！教师德育教育工作总结中学【篇2】一个学期以来，我能按照自我制定的德育工作计划进行工作，注意自我的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下：1、认真学习师德规范，结合学习教师职业道德规范，并以教师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。

2024年中学班主任德育工作总结简洁版在上一学期中，本班级在学校领导的高瞻远瞩与精心组织下，以及全体任课教师的鼎力支持与密切协作下，各项工作均得以顺利开展，并在学习与生活等多个领域取得了显著成就。

为在新学期中进一步推动工作迈向新台阶，现将本学期工作总结如下：一、强化学生思想教育，塑造优良道德品质，净化学生心灵，致力于培养符合社会需求的高素质人才。

鉴于初中学生精力充沛、情绪易波动、自我控制与约束能力尚显不足的特点，本班积极响应学校团委与政教处的号召，开展了一系列有益于学生身心健康成长的活动。

我频繁利用班会及课余时间，对学生进行心灵教育，旨在澄清其思想上的模糊认识，提升其思想境界。

我亦注重与学生进行个别交流，以便及时实施针对性的教育引导。

二、加强班级管理，营造积极向上的学风与班风，全面深入了解学生，努力打造团结向上的班集体。

面对课程难度与知识量的增加，部分学生可能出现学习困惑与信心缺失的情况。

本学期，我主要从两方面着手：一是加大对学生自治自理能力的培养力度，通过多样化的方式引导学生进行自我教育与自我管理，培养其多方面能力，并鼓励其自主设计、组织教育活动，实现教育与娱乐的有机结合；二是有效利用每周一的班会时间，开展专题性活动，以有效促进良好学风与班风的形成。

三、搭建能力展示平台，充分激发学生的积极性与创造力。

我深入了解每位学生的个性与特长，精心选拔班干部，明确目标与岗位责任，并在班会、劳动及实践活动中为学生提供展现才华的机会。

在评价过程中，我既注重过程也看重结果，对优秀学生提出更高要求，同时亦不吝于发现差生的闪光点并激励其不断进步。

四、高度重视后进生的转化工作，致力于实现每一位学生的全面发展。

后进生教育与管理历来是班主任工作的难点，也是影响班级整体教学质量的关键因素。

我秉持公平原则对待每位学生，深入调查其成为后进生的原因并因材施教。

我真诚相待、耐心引导，努力成为他们的知心朋友与坚强后盾。

通过心理疏导与积极鼓励帮助他们消除心理负担、重拾自信并展现自我优势。

2024年教师德育工作总结样本教师要具有崇高的职业道德和思想道德，要把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，教师的一言一行、一举一动都时刻影响着学生，身教重于言教。

我就本学期的德育方面的情况作一个总结。

一、认真学习马克思主义基本原理和____，努力实践____。

学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《____进一步加强和改进师德建设____》、省教育厅《____教师职业道德建设____》。

把政治学习和职业理想、职业道德建设结合起来，弘扬优秀师德传统，促进思想、教育观念适应时代前进的要求，正确树立社会主义荣辱观，增强事业心、责任感和自觉性。

二、勤恳钻研业务，提高教学能力。

作为教师，必须勤恳钻研业务，努力提高驾驭课堂教学能力、语言表达能力、指导学生学习能力、运用现代化教学手段教学能力、学科德育实践能力、组织管理能力等从事本岗位工作的能力。

针对不同学科、不同内容、不同教育对象，认真做好教学过程中的每道环节，深入探讨教学方法，在实施素质教育的实践中，转变教育思想、更新教育观念，积极开展教育科研活动。

三、真心热爱学生。

作为教师，想要教育好学生，多和学生进行民主平等的交流。

通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，我一直注重抓好后进生转化工作，用鼓励表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。

把学生当作自己的儿女一样，事事关怀、体贴，想学生之所想，急学生之所急，讲课生动活泼，注重学法指导；布置作业恰当合理，激发学生勤于动脑动手兴趣，坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

中学2024-2024学校德育工作总结中学2024-2024学校德育工作总结(精选5篇)中学2024-2024学校德育工作总结篇1在我们学校，每一位班主任都是以身作则，关爱学生，无私奉献的。

在这一学期，能够总结最多的地方就是德育工作总结了。

以下是我本学期的德育总结。

一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。

高中阶段是人生的非常阶段，这个时期的学生适应性强，好奇心大，可塑性令人吃惊，要把这样的学生培养成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心，否则，学生就不会买你的帐。

为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。

由于担任的物理科目，和学生课堂接触的时间较多，为了解学生的学习情况奠定了基础、但是想了解学生的思想动态，还要付出更多的时间和精力。

因此，任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习。

一学期来，我从未因事误过一节课。

这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。

二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。

让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。

苏霍姆林斯基曾说过：教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童。

学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒作为关心学生的座右铭。

干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。

三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作。

一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。

我班学生叫，从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。

中学教师德育工作总结简短(三
篇)
中学教师德育工作总结简短篇一
一、思想方面：
本人能积极参加思想政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结向志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，具有奉献精神。

严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形象要求自己。

希望以自己的实际行动来证明,自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。

二、工作方面：
工作上服从学校领导的安排,听从学校领导的指挥,兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。

教学工作，这学期我担任了二年级语文学科的教学。

为了教好语文，我系统认真地学习了初中的语文课本和相关习题，还买了一些语文工具书。

同时加强与其他汉语老师的交流，认真研究他们的教案和教学经验。

中学老师德育工作总结7篇篇1一、背景本学期，我作为中学德育工作的负责人，肩负着培养学生良好道德品质的重要任务。

在全校师生的共同努力下，我们围绕德育目标，开展了一系列富有成效的工作。

在此，我将对过去一学期的德育工作进行全面的回顾和总结。

二、工作目标与内容1. 制定德育工作计划结合学校实际情况和学生特点，我制定了本学期的德育工作计划。

目标明确、措施具体，注重培养学生的社会主义核心价值观，加强爱国主义教育，弘扬中华民族传统美德。

2. 开展主题教育活动（1）爱国主义教育活动：组织开展了“祖国在我心中”主题演讲比赛、“红色故事我来讲”等活动，增强了学生的国家意识和集体荣誉感。

（2）法治教育活动：通过法制讲座、模拟法庭等形式，普及法律知识，强化学生的法治观念。

（3）心理健康教育活动：开展了心理健康周活动，通过心理健康课程、心理辅导等活动，帮助学生建立积极向上的心态。

（4）传统美德教育：结合传统节日，如春节、清明节、端午节等，开展系列文化活动，让学生在实践中感受中华文化的魅力。

三、师德师风建设1. 加强教师职业道德教育本学期，我注重加强教师的职业道德教育，组织教师学习《教师职业道德规范》，引导教师以身作则，做学生的表率。

2. 提升教师的德育能力通过组织班主任培训、德育研讨会等活动，提升教师的德育工作能力，使每一位教师都能成为德育工作的有力推动者。

四、家校合作与社区共建1. 加强家校沟通通过家长会、家访、家长学校等形式，加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。

2. 社区共建活动与社区合作，开展志愿服务、社会实践等活动，让学生走进社区，了解社会，增强社会责任感。

五、工作成效与反思1. 工作成效（1）通过一系列主题教育活动，学生的爱国主义情感、法律意识、心理素质等得到了显著提升。

（2）师德师风建设取得了明显成效，教师的职业道德水平和德育能力得到了提升。

（3）家校合作与社区共建工作取得了良好效果，形成了全社会共同关心学生成长的良好氛围。

2024年学校教师德育工作总结参考新的课程标准高度重视德育教育的地位，明确指出新课程的培养目标应聚焦于培养学生的爱国主义、集体主义精神，激发他们对社会主义的热爱，传承社会主义法制意识，恪守国家法律和社会公德；逐步树立并巩固正确的世界观、人生观和价值观；培养社会主义责任感，激励学生积极为人民服务，致力于将学生培育成为有梦想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年。

这一导向深刻彰显了德育教育在教育体系中的核心位置，作为基础学科的数学亦应不遗余力地强化德育教育。

关于如何在数学教育教学中更有效地融入德育教育，以下是若干策略性建议：一、彰显教师在教学中的人格魅力。

德育教育的实施不仅是知识传授与技能训练的过程，更是情感交流与潜移默化的过程。

教师的言行举止、板书设计、语言表达及仪表风范等，均能在无形中给予学生美的享受，进而陶冶学生的情操。

例如，教师在充分准备一堂数学课的过程中，通过灵活多样的教学手段，不仅能使学生享受学习的乐趣，更能激发他们对教师的敬仰之情，并从教师身上领悟到责任感的真谛，这对学生的未来学习与工作将产生深远的积极影响。

二、深入挖掘教材中的德育素材。

三、在教学过程中自然融入德育教育。

四、借助数学活动及其他形式深化德育教育。

在数学教学中渗透德育教育时，务必注重策略性，避免喧宾夺主。

教师应提高渗透的自觉性，准确把握渗透的可行性，并重视渗透的反复性与持续性。

我们坚信，只要在教学中紧密结合学生的思想实际与知识接受能力，以点滴渗透、耳濡目染的方式，实现德育与智育的双重教育目标，定能取得显著成效。

2024年学校教师德育工作总结参考（二）每周定期组织班主任会议，确保教育管理的持续性和有效性。

学校进一步要求班主任需每周召开班干部会议，以便班干部能够及时反馈学生中出现的问题，促进问题的及时解决。

6. 每学期至少安排一次学生座谈会和班主任经验交流会，以促进师生沟通，分享管理经验。

四、强化常规管理，确保德育工作深入实施每年的特定月份，是新生入学的关键时期。

2024年度中学德育工作总结7篇篇1一、引言2024年，我校德育工作紧紧围绕学校中心工作，以全面提高学生素质为核心，以师德建设为保障，以养成教育为重点，积极开拓德育新途径，注重发挥学生的主体作用，不断丰富德育内涵，取得了显著成效。

二、主要工作及成效（一）加强师德建设，提升教师素质1. 开展师德培训。

学校组织教师参加各级各类师德培训活动，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师敬业爱岗、为人师表、教书育人的自觉性。

2. 严格师德考核。

学校将师德考核纳入教师年度考核的重要内容，建立教师师德档案，对教师在工作中的师德表现进行详细记录，并作为教师职务聘任、职称评定、评优评先的重要依据。

（二）注重养成教育，培养良好习惯1. 规范学生行为。

学校通过制定和实施《中学生日常行为规范》，引导学生养成良好的行为习惯。

同时，通过举办各类主题班会、团队活动，培养学生的集体荣誉感和责任感。

2. 营造校园氛围。

学校通过校园网、宣传栏、黑板报等渠道，广泛宣传德育理念和德育成果，营造良好的校园氛围。

同时，学校还积极开展各类文体活动和社会实践活动，丰富学生的课余生活，提升学生的综合素质。

（三）强化安全教育，确保师生安全1. 加强安全教育。

学校通过举办安全知识讲座、应急演练等活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。

同时，学校还定期对校园内外的安全设施进行检查和维护，确保师生的人身安全。

2. 建立应急机制。

学校建立完善的应急预案和处置流程，明确各部门、各人员的职责和分工。

在发生突发事件时，能够迅速启动应急机制，保障师生的生命安全和身体健康。

（四）创新德育途径，提高德育实效1. 开展网络德育。

学校通过建立校园网站、微信公众平台等渠道，开展网络德育工作。

通过发布德育信息、开展网上咨询等方式，引导学生正确使用网络资源，提高网络素养。

2. 实施体验教育。

学校通过组织学生参加各类社会实践活动和志愿服务活动，让学生在实践中感受德育的内涵和价值。

中学老师德育工作总结7篇第1篇示例：中学老师德育工作总结近年来，随着社会的发展和教育理念的不断更新，中学老师的德育工作也进入了一个全新的阶段。

作为中学的一名老师，德育工作是非常重要的一部分，它关系着学生的思想道德素养和品质培养。

在过去的一年里，我一直在尽力做好德育工作，为了更好地总结我的工作经验，我准备了以下文章，总结一下我的德育工作。

我注重在课堂教学中灌输道德观念。

我善于利用课堂教学的形式，引导学生正确的思想道德观念，引导学生树立正确的人生观、价值观和社会观。

在语文课上，我经常选用一些优秀的文学作品，通过文学的表述方式，来引导学生正确的思想观念，使学生在课堂上接受到最基本的思想道德教育。

我注重课外活动的开展。

除了在课堂上进行德育教育外，我也注重开展一些课外活动。

我们学校开展了一次社会实践活动，我带领班级学生到了敬老院进行义工活动。

通过这样的活动，学生不仅了解到了社会的冷暖，还培养了学生的责任感和爱心。

我还鼓励学生多参加一些社会实践活动，让学生通过自己亲身的经历去体会和感受到社会的责任与压力。

我注重与学生进行个别的谈心。

老师和学生之间不仅仅是在课堂上进行知识的传授，更重要的是在心灵上进行交流。

我经常会与学生进行一些个别的谈心，了解学生的家庭情况、学习情况和心理情况。

只有了解学生的实际情况，才能有针对性地进行思想道德教育，帮助学生解决心理问题，让他们能够积极向上地面对生活和学习。

我注重学生的品德修养与社会公德意识的培养。

在我所任教的班级中，我通常会组织一些班会活动，通过班会的形式来引导学生树立正确的品德观念和社会公德意识。

我曾组织学生们一起讨论如何在生活中做一个负责任的人、如何在社会中行为得体等话题。

通过这些讨论，让学生认识到自己在社会中的作用和责任，提高自身的品德修养。

在过去的一年中，我不断努力，积极探索，在德育工作方面取得了一些成效。

但我也认识到自己在德育工作中还存在一些问题：一是缺乏系统的理论知识，需要加强自身的学习和提高；二是在德育工作中，存在着一些操作不当的地方，需要不断总结和改进；三是在与学生谈心的时候，缺乏一些有效的心理辅导方法，需要提高自身的心理辅导能力。

中学教师德育个人工作总结模板5篇请你面对清风明月，扪心自省，你可记得，每一道沟坎，每一步阶梯，有几位老师搀扶你前行，用肩膀托你到高处去领受人世的风景。

下面是小编为大家整理的中学教师德育个人工作总结，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!中学教师德育个人工作总结【篇1】努力使自己成为终身学习的教师。

知识社会的显著特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。

面对“生有涯，而知无涯”的现实，教师必须不断地学习方能胜任教师工作。

因此，要坚持继续学习，坚持终身受教育。

随着形势的发展，高科技突飞猛进，让人感觉到一停止学习，就会落伍。

当今的时代，人们只有具备了学习的能力，具备了可持续发展的能力，才能获得生存的社会位置。

教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。

这就要求教师要具渊博知识。

在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只是其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。

浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。

胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚集的神圣讲坛。

教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。

加里宁所概括出的辩证过程：教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样，从生活中吸收一切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给学生。

中学教师德育个人工作总结【篇2】“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。

通过《学规范强师德树形象》专项师德师风学习，我更加深刻地认识到：教师队伍师德师风素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到青少年的健康成长,直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现，直接关系到祖国的未来。

中学教师德育工作总结3篇中学教师德育工作总结1“学校无小事，事事皆育人。

”注定了“学校无闲人，人人皆育人”。

长期以来，班会、队会、晨会、思想品德课被视为对学生进行德育的主阵地，理所当然，班主任也就成了班级德育工作的主要责任人，久而久之，任课教师便将德育工作束之高阁，只注重埋头教书。

学生间发生了什么事，“找班主任去”自然而然成了任课教师的口头禅。

班级管理出现了问题，“我又不是班主任”成了一块万能“挡箭牌”。

现实教学中，我们发现在班主任的课堂上，学生遵纪守规，课堂教学效果好，而不少任课教师则在抱怨学生越来越不听话。

这些情况正说明了我们任课教师的工作出现了一些问题，要解决这些问题，我认为要做好以下几点。

一、以一个班主任的职责要求自己学校布臵班级工作时，千万不要因为自己不是班主任而充耳不闻，学校布臵的工作也不必回避，因为学生的安全管理、思想动态、学习兴趣、常规管理，关乎整个班级乃至整个学校工作的正常进行，任课教师只有了解情况才能积极配合班主任，做好班级、学校的工作，这是其一。

其二，任课教师只有知道学生当前的动态，才能了解学生心理，知道学生在想些什么，做些什么，关爱学生的成长，学生才会喜爱老师的课程。

教学过程中，忽略学生的成长、埋头教书的老师，很难取得较好的教学效果。

这也许就是班主任的课程，学生更爱学，学得更好些的原因吧。

基于以上两点，任课教师于学校、于自己，都要以一个班主任的职责要求自己，提高认识，恪尽职守。

二、做班主任工作的先导者并非每件事都需要班主任循循善诱，耳提面命。

任课老师完全可以利用课前、课后的时间，提前作出“点缀”。

比如，学校自行车棚车辆停放问题。

“今天上午，经过我们班车棚，发现绝大部分同学的车子停放得很整齐，就是有三两个同学的车子后座突出，很难看呀。

”学生心中自会有数。

车辆停放整齐，那是美的，让人精神愉快车辆停放不整齐，会让人产生厌恶心理，是丑的。

这样，学生的行为就会有个明确的导向。

学生也会发现：原来，每个老师都在关注我们的一言一行呀同时，班主任老师也会在晨会课上提出具体要求。

中学教师德育工作总结优秀（3篇）中学教师德育工作总结优秀（精选3篇）中学教师德育工作总结优秀篇1化学是一门以为基础的自然学科。

中学化学的目的，是使在具备科学文化素质和能力素质的同时，还要提高他们的思想品德素质和对人类的责任感。

因此，教学过程中，要在传授化学知识的同时，还应该适时恰当地对学生爱国主义和辩证唯物主义教育。

一、德育在化学课堂教学中的渗透1、爱国主义教育我国是世界上文明发展最早的国家之一，有着悠久的历史和灿烂的文化，对人类作出过巨大的贡献。

我国古代文明中的造纸和火药以及陶瓷和酿造术、商代青铜的制造、春秋晚期的冶铁和炼钢、煤和石油的开发及利用等等，都是同时代的西方国家无与伦比的。

化学教材中的绪言部分，介绍新中国成立后，在中国共产党领导下我国化学工业取得的巨大成就，通过建国前后鲜明对比，使学生更多了解祖国，增进学生对社会主义制度优越性的认识，坚定学生的社会主义信念，进而产生深厚的爱国之情，树立为祖国繁荣富强而发奋学习、报效祖国的思想。

在讲金属通性时，介绍早在__年前的商代，我国人民就已制造出青铜器。

在讲陶瓷时，介绍我国陶器的制造早在六千多年前的'原始社会就已开始，而瓷器的制造则不晚于__年前的商代。

中国瓷器的制造技术于十五世纪传入西欧，欧洲人称之为“CHINA”（中国）。

这是西方人对中国人民发明瓷器的永不忘怀的纪念。

在讲蛋白质时，简介我国于__年成功的合成了结晶牛胰岛素，在揭示“生命之谜”中夺取了世界上一项冠军。

二、德育在实验教学的渗透化学是一门以实验为基础的学科，科学实验是认识的源泉，是直观教学的最有效的方法。

1、通过教师演示实验，使学生观察到正确、清晰的实验现象，指导学生准确记录实验现象，然后把实验现象作为引导学生思维的“导游者”，深入分析、推理，得出结论。

在讲氧气的性质时，先在课堂上演示物质与氧气反应的实验，让学生通过观察、思考、归纳氧气的物理性质、化学性质，使学生获得丰富的感性认识，培养学生树立认识来源于实践的观点。