(通用版)2019版高考地理总复习第四章地球上的水课时规范练11大规模的海水运动

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第十一讲自然界的水循环和水资源的合理利用(2016·高考天津卷）黄河入海水量1951年大约为500亿立方米，2010年大约为140亿立方米，总体呈下降趋势。

据材料回答1～2题.1．导致黄河入海水量变化的最主要原因是（）A．上游水电站增多B．中游水土流失加剧C．下游降水量减少D．流域内用水量增多2．黄河入海水量减少带来的主要影响是( ）A．三角洲土壤盐渍化减轻B．三角洲扩展速度减慢C．入海口河水含沙量增加D．河口地区的气候变干解析：第1题，根据材料，黄河入海水量1951年大约为500亿立方米，2010年大约为140亿立方米，总体呈下降趋势，说明随着时间推移,黄河中上游来水在减少，流域内用水量不断增多，是导致黄河入海水量呈下降趋势的最主要原因；上游水电站增多，只是改变黄河流量的季节变化，对黄河入海水量影响不大；中游水土流失加剧,使得黄河含沙量增加，对水量影响小;从1951年到2010年,黄河下游降水量没有明显减少，不是黄河入海水量变化的原因。

第2题,黄河入海水量减少,带来的泥沙也减少，入海口河水含沙量减少,三角洲扩展速度减慢，会出现海水倒灌现象，三角洲土壤盐渍化加重，对河口地区的气候影响不大，气候不会变干。

第四单元地球上的水考点1 水循环[2018河南八市第一次测评,10—11]北方冬季大棚顶上常常结满露珠,影响棚内蔬菜光合作用,同时较冷的水滴滴到蔬菜上,还容易导致蔬菜腐烂,造成减产。

所以,大棚设计要尽量减小棚内湿度,并且有利于露水的收集。

读图完成1—2题。

1.水滴由棚顶到集水容器的过程相当于水循环环节中的( )A.下渗B.降水C.水汽输送D.地表径流2.除棚内空气湿度外,影响露水量的因素还有 ( )A.大棚内外温差B.棚内昼夜温差C.棚外风力大小D.棚顶倾斜角度读水循环示意图, 完成3—4题。

3.图中①②③④代表的水循环环节分别是( )A.下渗、地表径流、蒸发、地下径流B.蒸发、地下径流、下渗、地表径流C.地表径流、蒸发、下渗、地下径流D.蒸发、地表径流、下渗、地下径流4.下图表示降水后各因素对②环节的影响的是( )[2018河北保定模拟,21—22]下图是黄河中游黄土高原天然林区多年平均径流深与森林覆盖关系示意图。

读图完成5—6题。

5.图中曲线①②③依次代表( )A.年径流量、地表径流量、地下径流量B.年径流量、地下径流量、地表径流量C.地表径流量、地下径流量、年径流量D.地下径流量、地表径流量、年径流量6.在黄土高原地区退耕还林可以( )A.增加地表径流量B.增加径流总量C.减少地下径流量D.控制土壤侵蚀[2013安徽文综卷,26,4分]下图为伏尔加河主要流经地区示意图。

完成下题。

7.从水循环的过程和地理意义看,伏尔加河( )①流域内总体上蒸发旺盛②流域的部分降水源自西风带③河水主要参与陆地内循环④使东欧平原总体趋于高低不平⑤促进里海的水分和热量平衡A.①②④B.①③⑤C.②③⑤D.②④⑤[2013大纲全国卷,4,4分]在太行山南段东麓相邻的两条间歇性河流上分别建有甲、乙水库,它们的汇水面积大体相等。

2009年雨季,乙水库入库水量912万立方米,甲水库却几乎没有入库水量。

据此完成下题。

8.2009年雨季,甲水库无入库水量是因为其流域( )A.几乎没有降水B.植被截留降水C.降水大量下渗D.人工拦截径流[2018辽宁沈阳市郊联体联考,7—8]植生滞留槽,又称作“雨水花园”,主要机制包含物理性的入渗、吸附拦阻作用和滞留槽中生物性的反应;另外,植生滞留槽可滞留大量雨水。

2019年高考地理（人教版）总复习第4章《地球上的水》讲义含考题演练卷第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用考纲解读知识导图1.掌握水循环的类型、环节及地理意义2.理解陆地水体之间的补给关系,能够根据资料,分析河流的补给类型及补给特点、原因3.掌握水资源的分布特点,能够分析水资源短缺产生的原因并提出解决措施1..陆地水体的相互补给关系读图10-1,回忆下列知识。

图10-1(1)水体存在有三种类型:、和大气水。

陆地水体之间具有的关系。

(2)由图甲可知,存在相互补给关系的水体是河流水与湖泊水、、湖泊水与地下水。

(3)结合图甲及所学知识,说明河流的主要补给类型有哪些?(4)图乙中左图表示(丰水、枯水)期河流水与地下水的补给关系,此时补给。

(5)图乙中右图表示(丰水、枯水)期河流水与地下水的补给关系,此时补给。

(6)各类水体的相互补给状况取决于高低和流量大小的动态变化。

2..自然界的水循环读水循环示意图(图10-2),回忆下列知识。

图10-2(1)在图中直线上添加箭头,完成水循环过程。

(2)主要环节:①⑧,②④,③,⑤,⑥,⑦,⑨。

(3)其中表示海陆间循环的环节有,表示海上内循环的环节有,表示陆地内循环的环节有。

(填序号)(4)“黄河之水天上来,奔流到海不复回。

”此诗句中体现了水循环的、环节。

(5)人类活动对(填序号)环节影响最大,主要表现:改变时间分配规律——,改变空间分布规律——。

(6)简要说明水循环的意义。

3..水资源的合理利用(1)读世界各大洲水资源分布统计图(图10-3,未包含南极洲),回答相关问题。

图10-3①水资源的概况水资源通常是指陆地上的淡水资源。

人类比较容易利用的淡水资源主要是河流水、和浅层地下水。

②水资源的分布衡量指标多年平均径流总量特点具有明显的表现大洲图中的A洲多年平均径流总量最多,其次是E洲,而F 洲最少国家多年平均径流总量排在前6位的国家:、、加拿大、美国、印度尼西亚、③简要分析水资源与人类社会的关系。

2019年高考地理（人教版）总复习第4章《地球上的水》讲义含考题演练卷第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用考纲解读知识导图1.掌握水循环的类型、环节及地理意义2.理解陆地水体之间的补给关系,能够根据资料,分析河流的补给类型及补给特点、原因3.掌握水资源的分布特点,能够分析水资源短缺产生的原因并提出解决措施1..陆地水体的相互补给关系读图10-1,回忆下列知识。

图10-1(1)水体存在有三种类型:、和大气水。

陆地水体之间具有的关系。

(2)由图甲可知,存在相互补给关系的水体是河流水与湖泊水、、湖泊水与地下水。

(3)结合图甲及所学知识,说明河流的主要补给类型有哪些?(4)图乙中左图表示(丰水、枯水)期河流水与地下水的补给关系,此时补给。

(5)图乙中右图表示(丰水、枯水)期河流水与地下水的补给关系,此时补给。

(6)各类水体的相互补给状况取决于高低和流量大小的动态变化。

2..自然界的水循环读水循环示意图(图10-2),回忆下列知识。

图10-2(1)在图中直线上添加箭头,完成水循环过程。

(2)主要环节:①⑧,②④,③,⑤,⑥,⑦,⑨。

(3)其中表示海陆间循环的环节有,表示海上内循环的环节有,表示陆地内循环的环节有。

(填序号)(4)“黄河之水天上来,奔流到海不复回。

”此诗句中体现了水循环的、环节。

(5)人类活动对(填序号)环节影响最大,主要表现:改变时间分配规律——,改变空间分布规律——。

(6)简要说明水循环的意义。

3..水资源的合理利用(1)读世界各大洲水资源分布统计图(图10-3,未包含南极洲),回答相关问题。

图10-3①水资源的概况水资源通常是指陆地上的淡水资源。

人类比较容易利用的淡水资源主要是河流水、和浅层地下水。

②水资源的分布衡量指标多年平均径流总量特点具有明显的表现大洲图中的A洲多年平均径流总量最多,其次是E 洲,而F洲最少国家多年平均径流总量排在前6位的国家:、、加拿大、美国、印度尼西亚、③简要分析水资源与人类社会的关系。

第四章地球上的水高频考点练(四) 考查范围:河流与洋流建议时间 / 45分钟一、选择题图G4-1为水循环模式图,图中I为区域外水汽输入量,P为总降水量,E为区域内蒸发量,O为从区域输出的水汽总量,R1为流入区域的径流量,R2为流出区域的径流量,W为空气中水汽含量。

据此完成1~2题。

图G4-11.下列关系式正确的是( )A.I=P+E-OB.R2=I+R1-OC.O=I+R2-ED.W=I+E-O2.若某地降水量呈增加趋势,则其原因可能有 ( )①外来水汽输送增加②流出本地的径流量增加③本地蒸发量增加④水循环速度加快⑤本地空气中水汽含量减少A.①②③B.②④⑤C.③④⑤D.①③④位于长江中游的鄱阳湖是吞吐型湖泊,年内各月吞吐的泥沙和水量很不均匀,2006年后三峡水库蓄水,也影响了鄱阳湖对泥沙和水的吞吐。

图G4-2为湖口站(鄱阳湖水系的出口)多年平均月输沙量和径流量分布图。

读图,完成3~5题。

图G4-23.关于鄱阳湖多年平均输沙量和径流量的说法,不正确的是 ( )A.鄱阳湖水位最高时,输沙量最大B.输沙量和径流量季节变化都较大C.4—6月湖水输沙能力减弱D.7—8月长江干流水位高于鄱阳湖的4.关于鄱阳湖2—4月输沙量特点的成因的推测,最可能正确的是( )A.湖口站上游来水含沙量大B.长江干流水位低C.出湖流量达一年最小D.江水倒灌鄱阳湖,输沙能力增强5.三峡水库9—11月蓄水后,对鄱阳湖的影响不可能包括( )A.蓄水期湖泊水、沙输出量增大B.鄱阳湖蓄水量减小C.有利于减缓湖泊泥沙淤积,湖泊萎缩现象减轻D.鄱阳湖水位下降《水经注》中关于黄河水有这样一段描述:“河水浊,清澄一石水,六斗泥,而民竞引河溉田,令河不通利。

至三月(农历),桃花水至则河决,以其噎不泄也。

”据此完成6~7题。

6.与“河水浊,清澄一石水,六斗泥”有关的环境特征是( )A.降水稀少B.黑土肥沃C.地形坡度大D.植被覆盖率高7.“至三月(农历),桃花水至则河决”,出现该现象的直接原因是( )A.正值雨季,降水量大B.冰凌消融,阻塞河道C.冰雪融化,补给量大D.泥沙淤积,水流不畅读世界某区域洋流分布图(图G4-3),完成8~9题。

第二讲大规模的海水运动[基础巩固组]下图为某岛屿略图。

读图，回答1～2题。

1．图中洋流性质和流向分别为( )A．暖流、西南流向东北B．寒流、西南流向东北C．暖流、东北流向西南D．寒流、东北流向西南2．甲城市1月和7月均温分别为( )A．－19.2℃、22.8℃B．－13.6℃、20.6℃C．－14.2℃、16.0℃D．5.1℃、15.0℃解析：第1题，从图中的经纬度看，图示岛屿位于北大西洋海域中，图中的洋流为北大西洋暖流，从西南流向东北。

第2题，此处的气候为温带海洋性气候，最低月均温应该在0℃以上。

答案：1.A 2.D(2017·湖南联考)读某大洋局部环流示意图，回答3～4题。

3．该海域位于( )A．北半球中高纬度海域B．北半球中低纬度海域C．南半球中高纬度海域D．南半球中低纬度海域4．与图中甲海岸相比，乙海岸( )A．气温较高，空气湿度较小B．气温较高，空气湿度较大C．气温较低，空气湿度较大D．气温较低，空气湿度较小解析：第3题，由图中盛行风向可知，该区域位于南半球；且该大洋环流是逆时针方向，可知应位于南半球中低纬度。

第4题，甲处为暖流，乙处为寒流，对沿岸地区降温减湿。

答案：3.D 4.D(2017·扬州调研)下图为世界某海域表层海水等温线(单位：℃)分布图，该海域存在一个势力较强的洋流，这个洋流对沿岸气候和海洋生物有着重要影响。

读图，回答5～7题。

5．图中洋流是( )A．自东南向西北流动的暖流B．自西北向东南流动的暖流C．自东南向西北流动的寒流D．自西北向东南流动的寒流6．受该洋流影响，沿岸的气候( )A．高温多雨B．炎热干燥C．冬暖夏凉D．温和多雨7．该海域存在一个大型渔场，与该渔场形成有关的盛行风是( )A．东南信风B．东北信风C．西风D．极地东风解析：第5题，图中等温线是受洋流影响而发生弯曲的，根据洋流顺着等温线弯曲方向流动，且该洋流是从温度低的海域流向温度高的海域，可知此洋流为自东南流向西北的寒流。

课时规范练11 大规模的海水运动 (2017江苏苏锡常镇二模)下图为北太平洋部分海域示意图。

据此完成第1~2题。

1.下列表示①③两处洋流流向及其附近海域等温线的是( )A.甲、乙B.乙、丙C.乙、丁D.丙、丁2.关于洋流对地理环境的影响,说法正确的是( )A.世界性大渔场最有可能位于①④海域之间B.洋流②延长了上海至旧金山的船只航行时间C.洋流③利于污染物向北扩散,加快净化速度D.洋流④对北美西岸地区增温增湿作用明显〚导学号73580110〛答案:1.C 2.D解析:第1题,根据大洋环流分布规律,结合图示洋流分布位置,①是加利福尼亚寒流,自北向南流,纬度较低,水温应较高,对应乙。

③处是千岛寒流,洋流流向自北向南,纬度较高,水温较低,对应海域等温线的是丁。

C对,A、B、D错。

第2题,在寒暖流交汇处,容易形成世界性大渔场。

世界性大渔场最有可能位于②③海域之间,①④洋流不能交汇,A错。

洋流②自南向北流,与上海至旧金山的船只航行时间关系不大,B错。

洋流③利于污染物向南扩散,加快净化速度,C错。

洋流④是阿拉斯加暖流,对北美西岸地区增温增湿作用明显,D对。

(2018湖南湘潭调研)渔汛是指水生经济动物高度集中于某水域,适于大量捕捞的时期。

下图中甲、乙两渔场渔汛季节差异显著,海雾多发。

据此完成第3~5题。

3.乙渔场的多雾期一般出现在( )A.1月B.4月C.7月D.10月4.甲、乙两渔场渔汛季节差异的主导因素是( )A.表层水温B.大气环流C.光照强度D.人类活动5.甲渔场渔汛推迟到达、提前结束的年份,印度半岛易发生的自然灾害是( )A.滑坡B.暴雨C.旱灾D.海啸答案:3.A 4.B 5.C解析:第3题,读图可知,图中乙渔场位于索马里半岛南侧,印度洋海域,北半球冬季时,东北信风随着太阳直射点向南移动,在地转偏向力向左偏转影响下,盛行西北季风,而乙海域受离岸风影响,表层海水水位低,上升补偿流形成,为寒流性质,使得水汽容易凝结成雾,故选A项。

课时作业(十一) 大规模的海水运动一、选择题(每小题4分，共60分)读“某海域洋流分布示意图”(局部)，回答1～4题。

1．该海域位于( )A．北半球中低纬度B．南半球中低纬度C．北半球中高纬度D．南半球中高纬度2．在盛行风吹拂下形成且完全正确的一组是( )A．①② B．③④C．①③ D．②④3．①②③④四处分布有世界著名渔场的是( )A．①B．②C．③D．④4．下列说法中，正确的是( )A．④为北太平洋暖流B．①处表层海水等温线向高纬凸出C．③处表层海水等温线向北凸出D．②③是暖流，①④是寒流解析：由经纬网可以判断该海域为太平洋，由洋流呈逆时针及回归线可推知该海域为南半球太平洋副热带海区，那么①洋流为秘鲁寒流，此处形成秘鲁渔场；②为南赤道暖流，③为东澳大利亚暖流，④为西风漂流；即②④都是在盛行风吹拂下形成的；①④是寒流，②③是暖流。

答案：1.B 2.D 3.A 4.D读下图，完成5～6题。

5．如果图中三条纬线分别表示25°、30°、35°，下列叙述正确的是( )A．甲图所示区域位于南半球B．乙图所示区域位于南半球C．甲图洋流为暖流D．乙图洋流为寒流解析：根据图中的等温线可知，甲图所示区域位于北半球、乙图所示区域位于南半球；甲图中洋流自冷水区流向暖水区，为寒流；乙图中的洋流自暖水区流向冷水区，为暖流。

答案：B6．如果甲、乙两图所示区域都位于太平洋，判断甲、乙两图的洋流名称( )A．甲图洋流为秘鲁寒流B．乙图洋流为西澳大利亚寒流C．甲图洋流为加利福尼亚寒流D．乙图洋流为巴西暖流解析：如果这两个洋流都位于太平洋，则甲图洋流是北半球中低纬大陆西岸的寒流，名为加利福尼亚寒流；乙图洋流是南半球中低纬大陆东岸的暖流，名为东澳大利亚暖流。

答案：C下图所示区域是我国重要的铁矿石进口地。

据此回答7～8题。

7．图中洋流对相邻陆地环境的影响是( )A．增加了湿、热程度B．降低了干、热程度C．减轻了寒冷的状况D．加剧了干燥状况8．7月份将该地铁矿石运往上海，货轮在航行过程中总体上( )A．顺风顺水B．顺风逆水C．逆风顺水D．逆风逆水解析：由图中经纬度可以推出图示洋流为西澳大利亚寒流，对沿岸起了降温减湿的作用。

［考纲呈现］境的影响。

考点一世界洋流的分布【知识梳理】1. 洋流的性质⑴图中实线箭头表示暖流，从水温亶的海区流向水温低的海区。

⑵图中虚线箭头表示寒流，从水温低的海区流向水温匾的海区。

判定洋流性质（1）由水温高的海区流向水温低的海区的洋流为暖流（下图中的洋流M ）；反之则为寒流（下图中的洋流N ）。

（2）通过纬线度数的变化规律，由较低纬度流向较高纬度的洋流一般为暖流，反之则为寒流。

暖流不一定比寒流水温高同一纬度的海区，暖流水温高，寒流水温低；但在不同纬度的海区，暖流的水温不一定比寒流高，低纬的寒流水 温可能比高纬的暖流水温高。

2. 洋流流向的影响因素盛曲是海洋水体运动的主要动力，同时还受地转偏向力和陆地形状的影响。

3. 洋流的分布海域主要洋流名称共有洋流太平洋D 日本暖流、E 北太平洋暖流、F 加利福尼亚寒流、G 东澳大利亚暖流、H 秘鲁寒流、I 千岛寒流A 北赤道暖流、B 南赤道暖流、C 西风漂流大西洋 J 墨西哥湾暖流、L 拉布拉多寒流、K 北大西洋暖流、M 加那利寒流、N 巴西暖流、P 本格拉寒流印度洋Q 厄加勒斯暖流、R 西澳大利亚寒流、0季风洋流高考地理复习（3） 必修1第四章地球上的水 第11讲大规模的海水运动世界洋流分布规律；洋流对地理环境的影响。

［思维导图］［考纲解读］1.综合思维：从地理要素相互联系的角度考查洋流对地理环境的影响。

2.区域认知：以特定区域为载体考查表层洋流的分布规律及其对地理环表层洋流影响地理环境气候 海洋生物 海洋污染 人类航海分布规律洋流的分类按照温度，洋流分为暖流和寒流；按照成因，洋流分为风海流、密度流和补偿流。

4.北印度洋的季风洋流【真题探究】欧洲鳗孵化于马尾藻海，幼体随着洋流到达欧洲西部沿海，然后进入河流生活，成年后回到马尾藻海，产卵 后死亡。

欧洲鳗从马尾藻海西南部迁往欧洲，首先借助的洋流属于① 以副热带为中心的大洋环流 ②以副极地为中心的大洋环流 ③寒流 ④暖流A. ①③B.①④C.②③D.②④考点二洋流对地理环境的影响【知识梳理】1. 洋流对地理环境的影响环境 类型影响举例气候促进高低纬度之间的垫量输送和交换，调节全球热量 平衡暖流：增温增湿 寒流：降温减湿北大西洋暖流一西欧形成温带海洋性气候 副热带大陆西岸寒流一沿岸荒漠的形成 海洋 生物寒、暖流交汇处，海水受到扰动，将下层营养盐类带到表层，利于浮游生物大量繁殖，为鱼类提供饵料 北海道渔场：日本暖流与千岛寒流交汇北海渔场：北大西洋暖流与东格陵兰寒流(北冰 洋南下冷海水)交汇纽芬兰渔场:墨西哥湾暖流与拉布拉多寒流交汇 上升流将深层营养物质带到表层一著名渔场秘鲁渔场、索马里渔场、东南大西洋渔场(本格 拉寒流)等海洋 污染加快净化速度;扩大污染范围 油船泄漏、陆地近海污染 海洋 航行影响航行速度、时间及经济效益顺流加速、逆流减速热带海域寒流流经地区、寒暖流交汇处形成海雾拉布拉多寒流与墨西哥湾暖流交汇处，海雾较重洋流从北极携带冰山南下，对航行不利拉布拉多寒流常携带冰山分析渔场的形成和分布规律的一般思路(1) 结合成因分析，由果及因推理成因。