2019版创新设计 高考总复习地理习题

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.题型一选择题的7个常用解题技法方法一利用辅助图像1.方法概述将解题的思考过程用简单图示表现出来的方法，就是图解法。

图解法的突出特点是变抽象思维为形象思维，降低思考的强度和难度，它不仅能帮助学生理清答题思路，还能避免因思维不严密造成的失分。

在解答地理事物时空分布规律、地球运动规律等方面的试题时，这种方法能大大提高答题的速度和正确率。

2.增分策略利用图解法解题主要有以下三种思维模板：(1)绘图法【典题试做1】当北京时间为4月1日4时30分时，全球仍处于3月31日的地区占全球的() A.1/2以上 B.1/2以下 C.1/2 D.3/4解析本题看似简单，但非常容易出错，如果将其转换为图像的形式，则直观得多，我们可借助下面的简图进行分析：当北京时间(东八区区时)为4月1日4时30分时，向西的东七区、东六区、东五区、东四区分别是4月1日的3时30分、2时30分、1时30分、0时30分，东三区则为3月31日23时30分。

图中箭头处为3月31日和4月1日的分界线，即地方时为0时的0时线，由该箭头向东至180°经线的区域都是4月1日，而箭头以西的范围都是3月31日。

选A。

答案 A【方法归纳】对于地理学科中的无图考图题，绘图法是最好的解题方法。

绘图法能将试题中一些抽象的文字叙述、解题过程中的思维过程用简单的图显示出来，从而提高考生的解题效率。

在解答选择题的过程中，可先根据题意，作出草图，然后参照图形的形状、位置、性质，综合图像的特征，得出结论。

(2)辅助线法【典题试做2】大湖湖泊与湖岸之间存在着局部环流。

下图为我国某大湖东岸某时刻实测风速(m/s)垂直剖面图。

读图完成(1)～(2)题。

(1)形成大湖湖泊与湖岸之间局部环流的根本原因是()A.湖、岸地形高低差异B.湖、岸热力性质差异C.湖、岸太阳辐射差异D.湖、岸植被类型差异(2)图示地区局部环流最明显的时间最可能是()A.夏季白天B.夏季晚上C.冬季白天D.冬季晚上解析解答本题时可以根据图示信息偏西风和偏东风，在原图上添加辅助线画出湖泊与湖岸之间的局部环流(如下图)，以帮助理解。

浙江省2019年新高考地理1月创新卷（一）（含解析）一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)下图为杭州市某同学在黎明时分观察到的部分天体在天空中的位置图，完成下列各题。

1. 图示天体中表示土星的是A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁2. 杭州和嘉兴两位同学，在同一时刻观察同一区域天空中的天体位置几乎相同，主要原因是两地A. 纬度相同B. 天气状况相同C. 观测角度一致D. 水平距离较短【答案】1. B 2. D【解析】【1题详解】太阳系八大行星中只有金星、木星、水星、火星和土星可以肉眼可见。

其中土星距地球最远，故选B。

【2题详解】在地球上，不同的观测者，由于其所在的地理位置不一样，不同纬度和经度的人即使同时看到的星空也不会相同。

天体位置可以用以地球为中心的极坐标系来描述，就是一个角度加上这个天体与地球间的距离。

地点不同的两人在同一时刻观察同一区域天空中的天体位置几乎相同，主要原因是两地水平距离较短。

故选D。

某市通过对市区的地貌(图a)、水系(图b)进行叠加研究，明确开发区的分布(图 c)。

完成下列各题。

3. 图 c 中最适宜设为旅游经济开发区的是A. Ⅰ区B. Ⅱ区C. Ⅲ区D. Ⅳ区4. 该市在城市建设用地扩张过程中首先要防止A. 城区交通拥挤B. 居民收入分化C. 产业结构失调D. 土地资源浪费5. 该城市开发区建设研究主要采用的地理信息技术是A. GISB. GPSC. RSD. GPRS【答案】3. C 4. D 5. A【解析】【3题详解】旅游经济开发区应选择在有山、有水、环境优美的地区。

据图分析可知，Ⅲ区位于山地、丘陵地区，且湖泊、河流，因此最适合建设旅游经济开发区。

故选C。

【4题详解】据图可知，开发区的分布部分占有平原面积，因此该市在城市建设用地扩张过程中首先要考虑少占耕地，防止土地资源浪费。

故选D。

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.微专题一气候对地理环境的影响[核心知识必备]1.气候对自然要素的影响地理要素影响对地形①降水多的地区(湿润、半湿润)，流水作用为主；②降水少的地区(干旱、半干旱)，风力作用为主；大陆性较强，昼夜温差较大的地区，风化作用显著；③高纬度、海拔高地区，冰川作用显著；④两极或高山地区由于气温低，被冰雪覆盖，多永久性冻土；⑤山岳冰川的存在，会形成冰川侵蚀、沉积地貌；⑥降水多的石灰岩分布区易形成喀斯特地貌；⑦降水极少地区易形成荒漠景观对水文对河流以雨水补给为主的河流，其水文特征受降水量的影响；以冰雪或积雪融水补给为主的河流，受气温的影响较大对湖泊内流区，气候干旱，蒸发量大，水位低，盐度高；外流区，降水多，湖泊面积大，多为淡水湖对沙漠地区水的影响沙漠地区，气候干旱，蒸发量大，地表水缺乏；沙漠地区昼夜温差大，空气中的水汽凝结下渗地下，形成地下水对海水性质和洋流的影响降水多，蒸发弱的地区，盐度低，反之盐度高；风海流形成是受盛行风的影响，上升流的形成是受离岸风的影响对生物(植被、动物)气候类型多样，生物类型多样；热量影响植被的类型和分布范围；降水影响植被的高矮疏密程度；气温和降水影响雪线和林线的高度变化对土壤气候通过影响植被进而影响土壤有机质或腐殖质来间接影响土壤肥力2.气候对人文要素的影响地理要素影响对农业气候影响农业类型、种植制度(熟制、配置、种植方式)热量影响积温大小，从而影响熟制、生长期、播种期、采收期、单产年降水量的多少影响耕地类型(水田、旱田)、作物类型(喜湿、耐旱)、生长状况；降水的时间变化影响农作物的产量、质量及农田水利基础设施的建没等光照影响农作物的产量和质量；还影响农作物的品种，可分为喜光植物和喜阴植物昼夜温差影响品质和糖分积累气象灾害影响农业的产量对工业气候影响污染物扩散及污染企业的布局。

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.考试标准考试内容知识体系预览自然灾害概述1.列举自然灾害的主要类型2.归纳自然灾害的特点3.说明世界主要自然灾害的分布4.说明人类活动与自然灾害的相互关系自然灾害的类型与分布1.分析干旱、洪涝、寒潮与台风等气象灾害的形成原因2.分析主要地质、地貌灾害的产生机制与发生过程3.列举虫灾和鼠灾等生物灾害带来的主要危害自然灾害与环境1.比较同一自然灾害造成危害程度的地域差异2.分析某地或某种自然灾害频发的原因并列举防治措施防灾与减灾列举应对自然灾害的方法或应急措施考点一自然灾害概述(加试)[考点梳理]一、自然灾害的概念1.灾害(1)概念：是指危及人类生命财产与生存条件的现象和过程。

(2)分类：自然灾害和人为灾害。

2.自然灾害(1)概念：是灾害的一种主要形式，指危及人类生命财产与生存条件的自然变异现象和过程。

(2)属性①自然属性：自然变异现象产生的根本原因在于地球各圈层的物质运动。

②社会属性：自然变异超过一定的限度，对人类的生存环境造成危害时，才称为自然灾害。

二、自然灾害的特点三、世界主要自然灾害的类型与分布1.气象灾害(1)干旱①成因：长期降水偏少或无降水。

②危害：影响农作物生长，使河流、水塘甚至湖泊干涸，造成人畜用水和工农业生产用水困难，还可能造成局部地区的社会动荡。

③分布：全球干旱和半干旱地区以及季风气候区。

(2)洪涝①洪水灾害：暴雨、冰雪融化、水利工程失事等→江河湖泊水量迅猛增加，水位急剧上涨→水流冲出天然水道或人工堤坝→形成灾害。

②雨涝灾害：由大雨、暴雨或持续降雨等使低洼地区淹没、渍水的现象。

(3)热带气旋①概念：是指发生在热带海洋上的空气涡旋。

②危害：形成狂风、巨浪。

伴随发生暴雨、风暴潮，引起洪涝，冲毁农田，毁坏房屋和其他建筑设施，中断交通、通信、输电线路，造成海难事故和人员伤亡。

浙江省2019年新高考地理1月创新卷（二）（含解析）一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)2018年6月28日，台湾著名加工制造企业富士康公司在美国威斯康星州的新工厂动工。

这将为威斯康星州带来15000个新的就业机会。

完成下列各题。

1. 富士康集团作为全球五百强企业，1988年在广东深圳地区投资建厂，在中国从珠三角到长三角到环渤海、从西南到中南到东北建立了30余个科技工业园区。

该加工制造企业在中国国内的区位选择，主要考虑A. 交通运输成本 B. 原材料成本 C. 产业基础 D. 劳动力成本2. 近年来，促进加工制造业向发达国家回流的区位因素是A. 政策的变化B. 科学技术的发展C. 市场的变化D. 协作条件的变化【答案】1. D 2. B【解析】【分析】本题考查产业转移.【1题详解】富士康公司主要从事电子装配，属于劳动力密集型企业，工资成本在其生产过程中成本中所占比重最大。

劳动力成本低的地区是其首要区位。

【2题详解】随着科技的发展，自动化技术的进步和广泛运用在加工装配制造业，机器替代人力，大大降低了劳动成本和提高了劳动生产率。

近年来劳动密集型产业有向发达国家回流的趋向。

【点睛】考查学生获取和解读地理信息的能力，调动和运用地理基本知识的能力。

北极航道的价值日益受到国际关注。

读图完成下列各题。

3. 北极航道途径A. 英吉利海峡B. 麦哲伦海峡C. 白令海峡D. 直布罗陀海峡4. 在可航行时段，与传统的取道苏伊士运河或巴拿马运河相比，北极航道A. 光线好B. 少浮冰C. 路程长D. 多阴雨【答案】3. C 4. A【解析】【分析】本题考查交通运输线路的选择.【3题详解】北极航道沟通北太平洋和北大西洋，途径白令海峡。

【4题详解】夏半年为北极航线的通航时间，北极航线纬度高，白昼长，光线好。

北极航线沿线多浮冰；路程短。

《浙江省名校联盟新高考创新卷》选考地理(二)一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)2018年6月28日，台湾著名加工制造企业富士康公司在美国威斯康星州的新工厂动工。

这将为威斯康星州带来15000个新的就业机会。

完成下列各题。

1. 富士康集团作为全球五百强企业，1988年在广东深圳地区投资建厂，在中国从珠三角到长三角到环渤海、从西南到中南到东北建立了30余个科技工业园区。

该加工制造企业在中国国内的区位选择，主要考虑A. 交通运输成本B. 原材料成本C. 产业基础D. 劳动力成本2. 近年来，促进加工制造业向发达国家回流的区位因素是A. 政策的变化B. 科学技术的发展C. 市场的变化D. 协作条件的变化【答案】 1. D 2. B【解析】【分析】本题考查产业转移.【1题详解】富士康公司主要从事电子装配，属于劳动力密集型企业，工资成本在其生产过程中成本中所占比重最大。

劳动力成本低的地区是其首要区位。

【2题详解】随着科技的发展，自动化技术的进步和广泛运用在加工装配制造业，机器替代人力，大大降低了劳动成本和提高了劳动生产率。

近年来劳动密集型产业有向发达国家回流的趋向。

【点睛】考查学生获取和解读地理信息的能力，调动和运用地理基本知识的能力。

北极航道的价值日益受到国际关注。

读图完成下列各题。

3. 北极航道途径A. 英吉利海峡B. 麦哲伦海峡C. 白令海峡D. 直布罗陀海峡4. 在可航行时段，与传统的取道苏伊士运河或巴拿马运河相比，北极航道A. 光线好B. 少浮冰C. 路程长D. 多阴雨【答案】 3. C 4. A【解析】【分析】本题考查交通运输线路的选择.【3题详解】北极航道沟通北太平洋和北大西洋，途径白令海峡。

【4题详解】夏半年为北极航线的通航时间，北极航线纬度高，白昼长，光线好。

北极航线沿线多浮冰；路程短。

受极地高压和极地东风控制，少阴雨。

《浙江省名校联盟新高考创新卷》选考地理(五)一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)据观测统计，2017年浙江省东部沿海海平西上升近30毫米。

完成下列各题。

1. 对海平面升降进行监测的最有效的手段是A. 地理信息系统B. 遥感C. 全球定位系统D. 人工测量2. 如果海平面持续上升，沿海城市可采取的应对措施是①加速城市化进程②植树造林修复生态③控制城市地面沉降④提升防潮排涝能力A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④【答案】1. C 2. D【解析】【分析】本题考查全球气候变暖及全球定位系统.【1题详解】全球定位系统的主要作用是定位和导航。

能精确的测量经度、纬度、高度和速度。

【2题详解】海平面上升，会淹没沿海低地及海水倒灌，地面沉降与过度的地下水开采关联性很强。

故减少沿海城市的地下水的开采和提升排涝能力可有效的保护城市环境。

【点睛】考查学生获取和解读地理信息的能力，调动和运用地理基本知识的能力。

3.2017年2月22日，NASA的太空望远镜在一颗恒星周围，发现了七个地球大小的行星。

已知该恒星质量只有太阳的8%，发光发热远不如太阳。

如果这七颗行星都有液态水的存在，以下推测正确的是①可能有生命存在②7颗行星相隔不远③各行星轨道也有同向性和近圆性④各行星比地球更加远离恒星A. ①②B. ②③C. ②④D. ③④【答案】B【解析】【分析】本题考查天体系统。

【详解】七颗行星都有液态水的存在，说明这七颗行星距离恒星的距离适中才有合适的温度条件。

同向性和近圆性是行星运动的规律和保证其运行安全的必要条件。

【点睛】考查学生获取和解读地理信息的能力，调动和运用地理基本知识的能力。

4.2017年7月9日，宝兰高铁将正式通车运营。

宝兰高铁的通车打通了中国高铁横贯东西的“最后一公里”，将中国西北地区全面融入了全国高速铁路网中。

据悉，宝兰高铁使用CRH5G型动车是专门针对兰新线特点设计制造。

2019-2020学年精品地理资料2019.7技能一区域图示判读与定位方法一区域图的判读[典题示例]【典例1】[2017·课标全国Ⅰ，36(2)、(3)，8分]阅读图文资料，完成下列要求。

剑麻是一种热带经济作物。

剑麻纤维韧性强，耐海水腐蚀，是制作船用缆绳、汽车内衬、光缆衬料等的上乘材料。

非洲坦桑尼亚曾是世界最重要的剑麻生产国，被称为“剑麻王国”。

自1999年，中国某公司在坦桑尼亚的基洛萨(位置见下图)附近投资兴建剑麻农场，并建设配套加工厂，所产剑麻纤维主要销往我国。

该农场一期种植1 000多公顷，雇佣当地长期和临时工超过1 000人，预计2020年种植面积达3 000公顷，年产剑麻纤维1万吨。

该公司还帮助当地修建学校、卫生所等。

(1)据图指出与其他地区相比，中国公司在基洛萨附近兴建剑麻农场的有利条件。

(4分)(2)说明剑麻收割后需要及时加工的原因。

(4分)1.据笔者对多年全国卷试题答案分析，无论是选择题还是综合题，试题答案一般有三个方面来源：一是试题中文字和图像材料；二是地理教材中原理规律等核心知识；三是学生生活中地理感悟。

2.考生在回答综合题时机械套用模板，没有结合新情境、新材料进行有效变通与提炼，导致得分不高。

平时应多注意从材料中提取关键有效信息，再结合教材理论灵活变通。

[方法总结]在高考中区域图的考查属重点内容，主要有以下几种形式：1.区域图类型：常见的区域地图有区域经纬网图、区域综合地图(各要素综合或某些要素综合图)、区域专题地图(区域地形图、区域水系图、区域气候类型分布图、人口分布图、工业分布图、农业分布图、交通图)等。

2.区域图的组成：图名、图例、经纬网、辅图。

3.区域图判读方法：判读区域地图时，最关键的是要能够对图中的信息进行准确的定位，一般可从以下几个方面入手：(1)先读图名。

图名是一幅地图的“眼睛”，它常常概要地表明地图所示的区域和主题内容。

例如：2017·高考课标全国文综Ⅱ·4～5，图名为：芬兰伊瓦洛位置图，由图可看出伊瓦洛位于约68.5°N，纬度高。

知考纲明考情1.旅游资源的内涵；旅游资源的多样性2.自然旅游资源与人文旅游资源的区别；进入“世界文化与自然遗产”名录的重要意义 3.中外著名旅游景区的景观特点及其形成原因4.旅游资源开发条件评价的基本内容；评价旅游资源的开发条件5.旅游景区的基本要素及其影响；对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划6.收集旅游信息，确定旅游点，选择合理的旅游路线7.旅游业的发展对社会、经济、文化的作用 8.旅游与景区建设对地理环境的影响以及旅游开发过程中的环境保护措施1.结合热点旅游区的图文资料，考查旅游资源的分布、开发条件；考查学生提取有效信息、归纳分析、评价论证的能力，考查频率高 2.以旅游资源景观图为背景，考查旅游景观的欣赏方法，考查学生提取景观特色，加以分析评价的能力，考查频率较低3.以图文材料为背景，考查旅游开发过程中对环境的影响；考查学生处理实际问题，理论联系实际的能力，考查频率较高考点一 旅游资源的类型、特性、价值与分布1.类型根据旅游资源的本质属性，一般将旅游资源分为自然旅游资源和人文旅游资源。

种类 举例 旅游价值 核心表现形式 形成过程 自然旅游资源地文景观 路南石林 对于探险猎奇、游乐、疗养等性质的旅游具有地貌景观 具体形式自然过程水域风光 杭州西湖 生物景观黄山迎客松天象与气候景观黄山云海重要意义人文旅游资源遗址遗迹北京故宫表现在教育性(知识的、文化的)旅游方面的意义建筑景观具体形式和精神文化形式历史过程及当代人类活动建筑与设施苏州园林旅游商品景德镇瓷器人文活动傣族泼水节2.特性与其他资源相比，旅游资源具有多样性、非凡性、可创造性和永续性等特征，自然景观和人文景观的特征又各有不同，具体分析如下所示：特性含义旅游资源共性多样性旅游资源极其多样，且广泛存在非凡性旅游资源是在同类中具有非凡特点的事物或现象永续性多数旅游资源可反复使用，并且使用是无消耗的(与其他资源相比是最突出的特点)自然景观季节性有些自然景观随季节变换而呈现不同特色，称为季节性，如雾凇形成于冬季地域性由于地理环境的差异造成自然景观的地域差异人文景观可创造性人文景观是人们根据不同的目的建设和创造的可变异性人文景观的性质、功能随时代的变迁而发生变化3.价值旅游资源的价值主要表现在美学价值、科学价值、历史文化价值与经济价值等方面，结合下表，我们可以更好地理解其含义。

技能五解题能力培养[中小学复习资料]能力点一良好的审题习惯是提高解题能力的前提[典题示例]【典例1】(2014·课标全国Ⅱ，10)下图示意某岛的地理位置。

图示岛屿西南部降水丰沛，主要是因为( )①盛行西风②地形抬升③暖流增湿④反气旋活跃A.①②B.②③[中小学复习资料]C.③④D.①④[中小学复习资料]答案 A[方法总结]审题是应试第一关。

“审”就是阅读、琢磨、推敲。

审题的目的是理解题意、明确问题。

实质就是领会或揣摸命题人的意图。

其能力要求是获取有效信息。

地理信息一般有两类：一是文字材料信息，二是图表信息。

1.对于文字材料，审题时要注意“一看四找两关注”“一看”，是看题目分值，做到心中有数——宏观把握此题大致有几个得分点。

[中小学复习资料]“四找”是：一找“主语”——确定题中主题，确定答案中“动词”或“动作”的实施者。

二找“谓语”——把握答题详略，若是“说出”、“指出”，是简单列出答案；若是“分析”、“说明”，则需要结合材料和所学知识进行层层推理，要求有因有果；若是“比较”，则两个对象的特征都要表述，或是分异同点进行阐述。

三找“定语”——锁定概念内涵外延，防止答案“跑偏”或“答非所问”。

[中小学复习资料]四找“连词”——明确需要回答的问题个数，这也是考生经常丢分的原因。

“两关注”是指要特别关注文字材料中的“时间”、“地点”，地理题目往往是在特定的时空内做文章，如果没有关注到特定的时间和地点，地理规律与原理往往无法准确运用。

2.对于“图表信息”，要注意“一看二读三回归四分析”[中小学复习资料]第一步应看“图(表)名”，由此定下图(表)的主题；第二步应仔细研读“图例”，明确图中主要地理事象用什么来表示的；第三步，把“图例”回归到原图中，此时要与图中“注记”结合，锁定区域位置和地理要素；第四步，就是“分析”地理要素时间分布及其相互间的关系，并考虑可能用到的地理规律与原理。

[培优演练]题组一结合红包单向流量图分析地理特征1.(2017·江苏地理，1～2)据微信大数据分析，2017年春节期间，全国微信红包收发总量突破460亿个。

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.知考纲明考情1.旅游资源的内涵；旅游资源的多样性2.自然旅游资源与人文旅游资源的区别；进入“世界文化与自然遗产”名录的重要意义3.中外著名旅游景区的景观特点及其形成原因4.旅游资源开发条件评价的基本内容；评价旅游资源的开发条件5.旅游景区的基本要素及其影响；对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划6.收集旅游信息，确定旅游点，选择合理的旅游路线7.旅游业的发展对社会、经济、文化的作用8.旅游与景区建设对地理环境的影响以及旅游开发过程中的环境保护措施1.结合热点旅游区的图文资料，考查旅游资源的分布、开发条件；考查学生提取有效信息、归纳分析、评价论证的能力，考查频率高2.以旅游资源景观图为背景，考查旅游景观的欣赏方法，考查学生提取景观特色，加以分析评价的能力，考查频率较低3.以图文材料为背景，考查旅游开发过程中对环境的影响；考查学生处理实际问题，理论联系实际的能力，考查频率较高考点一旅游资源的类型、特性、价值与分布1.类型根据旅游资源的本质属性，一般将旅游资源分为自然旅游资源和人文旅游资源。

种类举例旅游价值核心表现形式形成过程自然旅游地文景观路南石林对于探险猎奇、游乐、疗养等性地貌景观具体形式自然过程水域风光杭州西湖2.特性与其他资源相比，旅游资源具有多样性、非凡性、可创造性和永续性等特征，自然景观和人文景观的特征又各有不同，具体分析如下所示：3.价值旅游资源的价值主要表现在美学价值、科学价值、历史文化价值与经济价值等方面，结合下表，我们可以更好地理解其含义。

对一些自然现象的成因、演变机制等方面有一定的科学研究价值历史文化价值文物古迹对于研究历史上的社会、经济、文化艺术、工程建筑等都具有重要价值人文景观经济价值旅游资源的开发能产生巨大的经济效益自然景观、人文景观1.(2013·全国卷Ⅱ，42，10分)阅读图文资料，完成下列要求。

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.高考热点题型专练多角度练透1－11题题型1等值线图的判读及应用(测试时间：45分钟满分：80分)(2018·广东实验中学月考)下图为我国某景区等高线地形图(单位：m。

比例尺为1∶100 000)。

读图回答1～2题。

1.若图中急流段高差为35 m，则甲地与乙地高差约为()A.200 mB.235 mC.270 mD.300 m2.某日一登山旅行者到达甲地，下列关于其观察到的现象可信的是()A.急流段的漂流者向西漂去B.山顶处悬崖峭壁林立C.丙地地势最低D.位于湖畔的丁地有游人戏水解析第1题，据图可知，该图等高距为50 m，据等高线数值递变规律可知，甲地海拔介于550 m与600 m之间；根据题干信息可知，急流段高差为35 m，则乙地海拔介于300 m与315 m之间，所以甲、乙两地高差介于235 m与300m 之间，可能为270 m。

第2题，河流流向与等高线凸出方向相反，根据指向标可以判断，河流急流段流向为自东向西，漂流者顺水向西漂；在甲地不能看到悬崖；图中地势最低处为湖泊；甲地与丁地之间有一凸形坡，不能通视。

故站在甲地无法看到丁地的情况。

答案 1.C 2.A(2018·济南一中月考)年日照时数是指太阳直接照射地面时间的一年累计值，以小时为单位。

下图是我国某区域年日照时数分布图。

据此回答3～4题。

3.由图可知，该区域年日照时数()A.大致从东南向西北递增B.大致从西北向东南递增C.大致从西南向东北递增D.大致从东北向西南递增4.关于甲、乙两地年日照时数的叙述正确的是()A.甲地高于3 600小时，乙地高于2 600小时B.甲地低于3 600小时，乙地低于2 600小时C.甲地低于3 600小时，乙地高于2 600小时D.甲地高于3 600小时，乙地低于2 600小时解析第3题，读图可知，该区域年日照时数大致由东南向西北递增。

材料16 区域地理特征与高考命题热图[回顾核心知识]区域地理特征1.区域地理特征的分析方法[中小学复习资料]分析各区域的地理特征，应从区位入手，从整体上把握，具体思路和程序如下所示：一个区域内的地理要素并不是孤立存在的，在分析区域地理特征时，正确掌握区域要素之间的关系，构建知识间的联系线索，有助于从整体上掌握区域地理特征。

其中区域自然环境条件是区域地理特征分析的突破口，如下图所示：2.区域差异的分析区域间的差异，首先表现为自然环境的差异，一般可从纬度和海陆位置入手，探寻气候、地形、水文、土壤、植被等方面的不同。

不同的自然环境下，人类的活动也会不同，一般来说，可从农业生产类型(种植业、畜牧业等)和生产方式(包括耕地类型、复种指数等)、工业发展特点和布局、人口、城市、交通等方面进行比较。

区域差异的综合分析如下图所示：但区域的比较不要面面俱到，而要先找到最明显的具有代表性的要素。

比较区域差异的目的在于找出区域典型要素，理解主要特征，探求因地制宜发展区域经济的措施。

[中小学复习资料][中小学复习资料]区域发展过程中的产业结构变化规律根据区域产业结构三次产业的比重关系，可以推断经济发展水平的高低。

1.第一产业所占比重较大，经济发展水平较低，产业结构不合理；2.第二产业比重较大，经济发展水平相对较高；3.第二、三产业所占比重较大，且第三产业比重大于第二产业比重，经济发展水平较高，产业结构合理。

[高考命题热图]★五个主要地区一、东南亚[中小学复习资料]1.位置与范围(1)绘出经线100°E、110°E、120°E。

(2)十字路口的位置地处A亚洲与B大洋洲、C太平洋与D印度洋之间的“十字路口”，位于E马来半岛和F苏门答腊岛之间的马六甲海峡，是连接太平洋和印度洋的重要海上通道。

[中小学复习资料](3)范围①包括中南半岛和马来群岛两部分。

②东南亚唯一的内陆国是老挝，跨两大洲的国家是印度尼西亚。