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如何做好英语听力中的“数字”题小溪塔高中陈晓红我们生活在“数字”的世界里，每时每刻都与各种数字打交道。
从人口数量、价格、速度、高度、产量、时刻、年代、日期到比例、温度、银行账号、电话号码，生活中充满了数字，正因为如此，数字在英语听力教学中占有相当的比重。
听力试题所涉及的数字包括年代、时间、年龄、街道、房间、楼层号、价格、数量等。
要做好此类听力题，学生应从掌握数字的正确读法开始，能流利地读出各种数字是前提。
一各类形式的数字读法（1）基数词基数词是基础, 所有其他数字都在此基础之上形成, 其中要特别注意四位以上的大额数字。
英文是以每三位划分一个单位: thousand, million, billion, trillion。
如: 134, 读作: one hundred (and) thirty- four，66, 906读作: sixty- six thousand, nine hundred (and) six.（2）序数词序数词中除first, second, third, 其余都是在基数词末尾加上-th 构成, 只有部分在拼写方法上略有变动。
（3）分数分数的分子用基数词表示,分母用序数词表示。
若分子大于1,分母用复数, 如: 1/3, 读作: one third。
但要注意1/2, 1/4和3/4 分别读作: a ( one)half, a( one) quarter, three quarters。
（4）小数小数的整数部分按照基数词规则读, 小数部分的数字逐个读出, 而小数点“.”念作“point”（5）百分数百分数的读法比较简单, 通常是在基数或小数后面加上百分号, 读作“percent”即可。
如: 35%( thirty - five percent)（6）倍数英语中表示两倍用twice,三倍以上用times。
但要注意其他一些表示倍数的词: double, triple/treble, quadruple 等倍数还可以用基数词加上后缀“- fold”表示, 如16- fold( 十六倍) 。
英语听力技巧：数字题终极剖析
一、数字预测
预测内容是填空题审题不可或缺的一步，如何准确的预测到数字，需要同学们能够根据题中所给的句子信息来判断，另外还要了解常见
的数字出现情况。
例如：见到表示单位的单词hectares, kilometers, liter, calories … ;
见到货币符号$，￡，… ;
见到表示时间的内容date, time, year …这些情况都能确认数
字存有
二、数字听写
会读才会写，这是数字听写中同学们必须要做到的一点，数字听
写大致能够分为以下四种情况
1.时间听写
例如10：30 ten thirty/ half past ten
10：45 ten forty five/ a quarter to eleven
10：00 ten o’clock
at noon = mid-day = 12 o’clock
2.日期和年份的听写
例如Date： 28 June
读作 the twenty-eighth of June/ June the twenty-eighth
Year：
前后分两组 e.g. 1998 nineteen ninety - eight
整百年，读作hundred e.g. 1900 nineteen hundred
十位数上的零，发音O e.g. 1902 nineteen oh two
千年的读法 e.g. 2000 two thousand
3. 电话号码，信用卡号码等长串号码听写，每三或四位会有停顿。
常见的数字读法数字的种类繁多, 有基数、序数、分数、小数、百分数等。
数字又是日常生活中经常用到的语言信息, 包括日期、时间、价格、股票指数、温度、门牌号、电话号码等, 有时一个数字还有不同读法。
这些都需要我们在教学实践中认真总结归纳, 以期达到良好的教学效果。
1.1基数词：依照中文的习惯, 数字由每四位划分一个单位, 从低到高位依次为: 个, 万, 亿等。
而英文则不同, 是以每三位划分一个单位: thousand, million, billion, trillion 如: 134, 256, 366, 906 只有注意到中英文的差别,才能有意识地形成英语读数习惯。
同时要注意到一些特殊读法, 特别是在财经新闻中常常遇到违反常规的读法。
In New York, the Dow Share Index closed 45 higher at 6, 783. ( 读作: sixty- seven eighty -three)1.2序数词序数词中除first, second, third, 其余都是在基数词末尾加上- th 构成。
但要注意很多序数词也可用基数词表示,Lesson nine = the ninth lesson 第九课;World War Ⅱ(World War Two) = the secondworld war 第二次世界大战等。
注意：在提及国王或女王时, 如: Queen Elithabeth II 应读作: Queen Elithabeth the second。
1.3 分数：分数的分子用基数词表示, 分母用序数词表示。
若分子大于1, 分母用复数, 如: 1/3, 读作: one third; 2/7 读作: two sevenths。
如果分子或分母数值较大, 或在数学计算中, 常常会用over 来读分数线, 如: 32/46 读作thirty- two over forty- six。
数字计算题是三四级听力中比较常考的类型。
如果不熟悉英语中与数字有关的表达方式,就会觉得这类题比较难。
因此，掌握英语中与数字有关的表达是做好这类题的关键。
(１)数的读法：①百位数的读法：百位和十位之间用“and”连接。
例如：326读作three hundred and twenty-six.②千位数的读法：千位和百位之间没有“and”.例如：1932读作one thousand nine hundred and thirty-two。
③位数的读法：先读百万位及其之前的二位数，再读千位及其之前的二位数，最后读千位之后的三位数，即将其分成三段，分别以Million, thousand结尾，表示是百万位前和千位之前的数，千位之后的数按百位数的读法直接读出来就可以了。
例如：12, 425, 912 读作：twelve million, four hundred and twenty-five thousand, nine hundred and twelve。
(２)日期年代的读法①年某月某日：先读表示月的单词，然后读表示几号的序数词，最后读年。
例如：1941年6月11日读作：June the eleventh, nineteen forty-one.②三位数年代的读法有两种：逐数读或按百位数的读法读。
例如：119 A.D oneone nine A. D.或one hundred and nineteen A. D.③四位数年份的读法是以两个数为一组来读。
例如：1999读作nineteen ninety-nine④“几十年代”的读法：前两位直接按基数词读，后两位按基数词的复数形式读。
例如: 1960’s读作nineteen sixties⑤“几世纪”的读法：数字按序数词读，最后以“century”结尾例如：21世纪读作twenty-first century⑥每天：daily；每周：weekly；每月：monthly；每季：quarterly;；每年：yearly⑦“每几хх”的读法：用every 开头，然后直接读数字，并带上相应的单位，如日，月，年。
高考英语听力数字信息题单选题30题1. When is the meeting scheduled?A. At 8:00 am.B. At 9:00 am.C. At 10:00 am.D. At 11:00 am.答案：C。
本题考查对时间的听力理解。
A 选项8:00 am 太早，不符合语境；B 选项9:00 am 也不是正确时间；D 选项11:00 am 太晚，根据听力原文提到的相关信息，会议安排在10:00 am。
2. How old is the boy?A. 10 years old.B. 12 years old.C. 14 years old.D. 16 years old.答案：B。
本题考查对年龄的听力判断。
A 选项10 岁年龄过小；C 选项14 岁不符合；D 选项16 岁过大，根据所听内容，男孩是12 岁。
3. What's the price of the dress?A. $50.B. $80.C. $100.D. $120.答案：A。
本题关于价格的听力理解。
B 选项80 美元价格过高；C 选项100 美元不符合；D 选项120 美元太贵，根据听到的信息，裙子的价格是50 美元。
4. How long does the movie last?A. 1 hour.B. 1.5 hours.C. 2 hours.D. 2.5 hours.答案：C。
本题考查对电影时长的听力把握。
A 选项1 小时太短；B 选项1.5 小时不符合；D 选项2.5 小时过长，根据听力内容，电影时长为2 小时。
5. What's the temperature today?A. 15 degrees.B. 20 degrees.C. 25 degrees.D. 30 degrees.答案：B。
本题考查对温度的听力理解。
A 选项15 度温度过低；C 选项25 度不符合；D 选项30 度过高，根据所听到的天气预报，今天的温度是20 度。
三年级英语听力数字识别单选题30题1.How many apples are there? —There are three apples.A.twoB.threeC.four答案：B。
选项A 代表数字二；选项B 代表数字三；选项C 代表数字四。
题干问有多少个苹果，回答是有三个苹果，所以正确答案是B。
2.I have five pencils. How many pencils do you have? —I have four pencils.A.sixB.fourC.three答案：B。
选项A 代表数字六；选项B 代表数字四；选项C 代表数字三。
题干中问你有多少支铅笔，回答是有四支铅笔，所以正确答案是B。
3.There are seven books on the desk. How many books are there? —There are six books.A.eightB.sixC.five答案：B。
选项A 代表数字八；选项B 代表数字六；选项C 代表数字五。
题干问桌子上有多少本书，回答是有六本书，所以正确答案是B。
4.I see eight birds in the tree. How many birds do you see? —I see nine birds.A.sevenB.eightC.nine答案：C。
选项A 代表数字七；选项B 代表数字八；选项C 代表数字九。
题干中问你看到多少只鸟，回答是看到九只鸟，所以正确答案是C。
5.There are ten flowers in the vase. How many flowers are there? —There are nine flowers.A.elevenB.nineC.eight答案：B。
选项 A 代表数字十一；选项B 代表数字九；选项C 代表数字八。
题干问花瓶里有多少朵花，回答是有九朵花，所以正确答案是B。
雅思听力攻略：那些难攻的雅思听力数字题一、长数字涉及到billion, million, thousand的。
在听到这种数字的时候，首先要保持冷静，然后按照英文的数字表达习惯三位三位的写就可以了。
比如1,234,567,000。
这个数字读出来就比较长，在听到 one billion之后，不要急于补零，直接写成1b，接着听到 two hundred and thirty four million，再接着写 234m，随后听到 five hundred and sixty seven thousand，接着写 567t，这样子最后写的就是 1b,234m,567t。
最后誊写答案的时候再把英文字母去掉，根据t后面有3个零的原则来补零，就可以写出1234567000这个数字了。
这样的做法就不会造成急于补零错位的现象。
再比如说，234,056,072。
这个数字在听的时候就是 two hundred and thirty-four million，就直接写234m，接着听到 fifty-six thousand，由于我们是把各部分分成三位数，所以这里要写成056t，而不能够只写成56t，再接着又听到seventy-two，就写成072，最后发现自己写出来的数字就是234m056t072，最后十分钟腾答案的时候就可以直接把字母去掉就是正确的数字了。
这样三位数的来写，既不会造成错位，也不会出现到处瞎填零，更加不会出现数字太长记不下来的情况了。
二、分数读分数的时候，分子用基数词，如one,two，分母用序数词，如first,second，分数线不读。
分子大于1时，分母加s。
例如：1/3 one third；3/4 three quarters 或者 three fourths三、小数小数点读point零点几中的零可以省略，直接读point，例如：0.46=point four six四、百分比（%）读作percent五、关于时间的写法很多同学在听时间的时候用了太多的时间反应结果影响到了后面的题目，其实时间可以用一种很简单的方法来写。
高考英语听力中的数字与计算如何处理在高考英语听力中，数字与计算相关的内容常常是考生们容易出错和感到棘手的部分。
理解和处理这些数字信息需要一定的技巧和策略，以确保我们能够准确地获取并运用这些关键数据。
首先，我们要明确数字在高考英语听力中可能出现的各种形式。
它们可能是具体的数量，如年龄、价格、时间、距离、重量、尺寸等；也可能是以百分比、分数、倍数等形式呈现。
例如，“The price of the dress is 50% off” 这里就涉及到了百分比的计算。
为了能够准确捕捉这些数字信息，我们在听力过程中要保持高度的注意力。
集中精神，避免分心，尤其是当听到数字相关的词汇时，要格外敏感。
可以提前预判可能会出现数字的地方，比如在有关购物、行程安排、统计数据等话题中。
在听力时，做好笔记是非常关键的一步。
但记录数字时不能仅仅写下数字本身，还要结合相关的单位和关键词。
比如听到“The train leaves at 8 o'clock” 不仅要写下“8”，还要注明“o'clock”，以免后续理解出现偏差。
对于时间的处理，我们要熟悉各种时间表达方式。
比如“a quart er past six”（六点一刻）、“half past nine”（九点半）、“twenty to ten”（九点四十）等。
同时，要注意区分上午（am）和下午（pm）。
在计算时间时，要清晰地理解起始时间和经过时间，从而得出准确的结束时间。
价格也是常见的数字类型。
要注意货币单位，如“dollar”“pound”“yuan”等，以及价格的表达方式，如“on sale for＄50”“reduced to £30”。
在涉及价格计算时，比如折扣、优惠等，要迅速理清计算思路。
距离和长度单位同样不容忽视。
像“kilometer”“meter”“mile”“inch”等，要能够在听到数字的同时，迅速反应出对应的实际距离或长度。
英语专业四级听力中的数字题怎么破？英语专业四级听力中的数字题怎么破？在专四听力考试中，最怕听到的莫过于数字了。
原来就紧急地倾听着录音，这时突然蹦出个英文数字，假如不能在短时间反应出相应的阿拉伯数字，唯恐会跟不上，直接影响下面的听力。
那么有哪些对于数字听力的应对技巧呢?一起来看一下吧。
听力试题所涉及的数字包括：年月、时间、年龄、距离、速度、价格、数量等，要求回答对话或某事在什么时间发生;或某人在什么时间做某事;或价格、数量等。
在做数字计算题时，考生除了应当听清详细的数字，还应当留意表示倍数、百分率等的量词，例如： double, half, dozen, couple, thirty percent, three times, decade, century等等。
同时，还要留意与数字有关的词，例如：more, less, before, ago, later等等。
此外还要留意文中较长的数字。
常用数字提问形式：When/ At what time did the conversation/dialogue take place?When is the man/ the woman going to?How much/How many?How long?How often?另外，当对时间进行提问时，也可能不用数字而用表示时间的短语来表示，考生应留意以下几点：a. 依据表示时间的关联词来推断大事发生的时间。
如：before, after, when, while, then, until, later, right away, immediately, as soon as possible等。
b. 把握年、月、日、星期等时间的表达方法。
留意一些表示时间的词，如 quarter, a couple of days, twilight, eve, fortnight(two weeks), dawn(daybreak),dusk(time just before it gets quite back)等。
2024新高考英语听力有关数字
在2024年新高考英语听力中，考生可能会遇到与数字相关的题目。
以下是一些关于数字听力的相关技巧和注意事项：
1. 掌握数字的基本知识：考生需要熟练掌握数字的基本知识，包括基数、序数、分数、小数、百分数等。
此外，还需要了解数字的读法，如特殊数字的读法（如1000以上数字的读法）和分数、小数的读法等。
2. 注意听力材料的语速和口音：在英语听力考试中，听力材料的语速和口音可能会影响考生对数字的识别。
因此，考生需要适应不同的语速和口音，可以通过多听英语听力材料来提高适应能力。
3. 抓住关键词：在听数字时，考生需要抓住关键词，如数字前的介词、连词等。
这些关键词可以帮助考生理解数字的意义，并确定正确的答案。
4. 注意听力材料的语境：在英语听力考试中，考生需要注意听力材料的语境，理解数字的意义。
例如，在提到时间时，考生需要理解不同的时间单位（如分钟、小时、天等）的含义。
5. 做好笔记：在听数字时，考生可以通过做好笔记来帮助记忆。
可以记录下关键数字和相关的信息，以便在答题时回忆起相关的内容。
总之，在2024年新高考英语听力中，考生需要注意数字的读法、语速、口音、关键词、语境和记录等方面。
通过掌握这些技巧和注意事项，可以帮助考生更好地理解和回答与数字相关的题目。
听力中的数字专项练习步骤：Intro，数字的重要性操作：简单板书介绍笔试、口试、实际口译三个领域中的数字的重要性。
台词：对笔试来说，数字意味着细节，意味着分数；对口试来说，数字译错，属于“关键信息错”，严重影响整体得分；而在实际口译中，数字更是基本功，很难想像一名译员在译数字的时候，反复出错，特别是犯数量级的错误，“他刚才说他们能接受的最低价格是2万5千元…，哦不对，好像是25万，要么是250万？我再问一下…”注：“数字很重要”这句话对于学生来说不是新鲜信息，所以细分为“笔试、口试、实际口译”，就更容易抓住学生心理，且让学生更全面了解口译考试的不同阶段以及今后应用。
注意语言表达，产生幽默效果。
步骤：用一个例子让学生体会“口译中的数字难度”，VOA figures…操作：voa figures training，先放第一句，再播放到六个数字结束。
VOA News Now continues to East Asia and the Pacific on 7.215, 15.185, 15.29, 15.305, 17.74, and 17.82 megahertz shortwave.台词：“请将所听到的数字写下来”，“比如这里的数字是？对，7.215，不难吧，嗯大家都非常自信，那我们现在就开始，先听6个吧。
请每一位同学都拿出纸笔记录。
”注：播放前说清楚要求，用7.215这个数字让大部分学生觉得“可以做”，并强调要求每一位学生动笔写下来。
步骤：分析听力中处理数字的难度，体会“听、短期记忆、笔记”协调性的重要。
台词：“请大家看着我…嘿嘿”“告诉我刚才发生了什么？不用告诉我完整答案的，自己什么感受？”“大家玩过大富翁游戏里的接金币的游戏吗？看到一个金币掉下来，兴冲冲去拣，路上发现旁边又掉下一个，赶紧再折返跑，到最后，啥也没接着。
”“大家都知道狗熊掰玉米棒子的故事吧…”注：绝大部分学生会在刚才6个数字的听写中突然发现“好像听懂了，可就是记不下来，来不及记”。
英语听力对数字不敏感的解决办法英语数字的听辨一直是听力练习的难点，很多同学在考听力时经常在数字上丢分，很多时候还没反应过来数字是多少，音频已经跳到下一题了。
那么，是什么导致我们对英语数字不敏感呢?造成这一问题最大的原因在于英汉两种语言对数字表达方式的差异。
英语听力中的数字涉及到基数词与序数词、日期与时间、电话号码、门牌、分数、小数、百分数以及价格等，这些数字的表达习惯与汉语的有很大不同，这也给我们的听力理解造成困难。
提高对英语数字敏感度的第一步是熟悉各类数字的读法。
具体来讲，英语听力中主要出现这几类数字：1.基数词和序数词基数词是指one, two, three...这些表示数目的词，序数词是指first, second, third…这些表示先后次序的词。
对于基数词来说，要特别注意单位的划分。
英语和汉语相比缺失了“万”和“亿”的概念，比如“三万五”在英语中是thirty-five thousand, “一亿”是a hundred million，这一差异导致不少同学很难快速反应过来大数。
比如听到seven hundred and twenty-five thousand 很多人会在头脑中将其换算为72万5千，而不是直接理解为“725千”。
这一过程涉及到计算，会导致反应时间变长。
此外，要特别注意数字后缀-teen和-ty的区别，比如thirteen/ˌθɜːˈtiːn/和thirty /ˈθɜːti/。
两者理论上不难区分，但实际会话中受说话人口音、语调以及语气等影响，有时候很容易混淆。
序数词的规律要比基数词的强一些，除了first, second, third, fifth等几个比较特殊之外，其他的可以由基数词加后缀构成。
2.分数和小数分数表达中分子使用基数词，分母使用序数词，如果分子大于1，分母的序数词还需要加复数词尾-s，比如3/5的表达是three fifths，21/36的表达是twenty-one thirty-sixths，但像后一种比较复杂的分数表达稍微不注意就可能听成twenty-one, thirty-six 从而出现理解错误。
为了提高雅思英语听力中的数字能力，以下是一些建议的练习题目：
1.听数字并写出：选择一些包含各种数字类型的录音，如电话号码、日期、价格等。
尝试听取并
写下这些数字。
2.听力练习题目：使用雅思官方出版的练习书籍或在线资源，寻找涉及数字听力的练习题目进行
练习。
3.多选题：对于那些涉及多个数字选择的听力练习题目，尝试听取并记住关键的数字信息，然后
从给定的选项中选择正确的答案。
4.数字识别：在听到录音中的数字时，尝试立即识别并分类这些数字，例如，它们是基数还是序数，或者它们是分数的一部分。
5.数字填空：有些练习可能会要求你填写缺失的数字，或者基于所听到的信息进行数学计算。
这
些练习有助于提高数字记忆和计算能力。
6.模拟测试：参加模拟雅思听力考试，其中会涉及数字相关的题目。
这不仅能帮助你熟悉真实考
试的格式，还能提供有关你当前数字听力水平的反馈。
7.加强词汇记忆：除了基本的数字外，还要记住与数字相关的常用词汇，例如“百分比”、“千分位”、“增加一倍”等。
8.日常生活中的练习：尝试在日常生活的各种情境中练习数字听力，如观看电视节目、收听广播、参加英语会议等。
当你听到数字时，尽量写下它们并尝试理解其意义。
9.反思和修正：定期回顾你的练习和模拟测试结果，找出你在数字听力方面的弱点，并制定针对
性的改进计划。
10.持续练习：像任何其他语言技能一样，持续的练习是提高雅思听力中数字能力的关键。
保持每
天的练习，无论是在书本上还是在真实生活中。
通过上述方法，你将能够有效地提高在雅思英语听力中的数字能力。
祝你考试顺利！。
让知识带有温度。
雅思考试的听力数字题难点解析整理雅思索试的听力数字题难点解析1.teen与ty十几和几十的区分也许是学习英语数字最基础的一个门槛。
单就发音而言，这两类数字有三个不同点：第一是重音，拿thirteen和thirty 来举例，thirteen的重音在teen上，而thirty在thir上；其次：长短音，teen发长音的/i：/，而ty是短音的/I/；但是在实际的听力测试中，以上两个区分有时并不明显，这时候第三个区分就很重要了，teen的尾音有鼻音/n/，而ty没有，这个区分在大多数状况下，可以打算是那个词，但是间或由于语速过快或者其他因素的.影响下，也可能无法听出，一般在这种状况下为ty的可能较大。
2.8的发音eight是0~9中唯一一个以元音发音开头的数字，这样由于连读和爆破音，往往导致这个数字难以辨别。
比如数字58，其中fifty结尾的元音/i/与eight的开头双元音/ei/相连，加上eight结尾的辅音/t/爆破弱化，便使得58和50这两个数字发音相近，在有上下文并且语速较快的状况下很难区分。
这时，我们尚可以通过关键的双元音/ei/来区分，但是假如遇上数字和字母的组合，则几乎无法区分，比如58和50A。
在这样的状况下，建议考生依据语境的需要做出正确的选择。
关于数字和字母组合的状况，后文还会提到。
3.0的发音0在口语中有多种念法，最好区分的当然是zero，但是除此之外，还可以念作：nought，null，nil，nothing以及oh。
其中oh是较为常见的用法，一般在电话号码和房间号中最为多见，比如Room 102，第1页/共2页千里之行，始于足下。
就可以念作room one oh two。
而nought用于小数的状况较多，比如0.2可以读作nought point two。
nill则会用于赛事比分，比如足球赛3：0，可以读作three nill。
文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。
英语听力考试之数字题练习方法1.基础数字练习首先对0到10的数字进行反复的听力练习，做到对这些数字的敏感和熟悉。
可以尝试用不同的方式进行练习，如听写数字、听数字做反应等。
2.数字表现方法练习注意数字的不同表现方法，包括美式和英式的读法，以及在不同环境下的读法。
可以通过找一些听力素材进行练习，熟悉不同情况下的数字读法。
3.相同数字读法练习注意相同数字的读法，如用double或triple来代替。
这种读法在听力中经常出现，因此需要进行专门的练习。
4.使用“三位逗号法”记忆长串数字除了平时多听多练，可以使用“三位逗号法”来帮助记忆长串数字。
例如，听到Two million时，可以写下2，听到Two hundred and ten thousand，继续在后面补充，听到Eight hundred and four，这个数字就完整地记下来。
5.练习听写电话号码英语听力中，电话号码也是经常遇到的数字题。
因此，可以进行电话号码的听写练习。
0常念作nought，当出现在电话号码时，常常被念做ou，而不是zero。
6.练习听写小数点和百分数在英语听力中，含小数点、百分比的数字也是很常见的。
因此，可以进行相关的小数点和百分数的听写练习。
7.练习听写分数还有一个不太常见的数字题型，就是分数。
分子基、分母序，子大一，序加s。
分子要用基数词，如one，two；分母要用序数词，如first，second；当分子大于1时，分母需要加s；分数线在英文中是不读的。
以上方法仅供参考，建议结合自身情况选择适合自己的方法进行练习。
同时，也要保持积极的心态和良好的学习习惯，坚持每天进行听力练习，不断提高自己的听力水平。
三年级英语听力数字识别单选题30题1.I have ____ apples. A.three B.four C.five答案：A。
本题中，“three”是“三”，“four”是“四”，“five”是“五”。
题目中说“我有三个苹果”，所以答案是A。
B 选项“four”表示四个苹果，与题目不符。
C 选项“five”表示五个苹果，也与题目不符。
2.There are ____ pencils on the desk. A.two B.six C.seven答案：A。
“two”是“二”，“six”是“六”，“seven”是“七”。
题目中“桌上有两支铅笔”，所以选A。
B 选项“six”六支铅笔不符合题意。
C 选项“seven”七支铅笔也不符合题意。
3.I see ____ books in the bag. A.eight B.one C.nine答案：B。
“eight”是“八”，“one”是“一”，“nine”是“九”。
题目中“我看到书包里有一本书”，答案是B。
A 选项“eight”八本书不对。
C 选项“nine”九本书也不对。
4.There are ____ flowers in the vase. A.ten B.four C.twelve答案：B。
“ten”是“十”，“four”是“四”，“twelve”是“十二”。
题目中“花瓶里有四朵花”，所以选B。
A 选项“ten”十朵花不符合。
C 选项“twelve”十二朵花也不符合。
5.I have ____ erasers. A.six B.three C.seven答案：B。
“six”是“六”，“three”是“三”，“seven”是“七”。
题目中“我有三块橡皮”，答案是B。
A 选项“six”六块橡皮不对。
C 选项“seven”七块橡皮也不对。
6.There are seven dogs in the park. How many dogs are there?A.sixB.eightC.seven答案：C。
英语听力训练中的数字问题
【摘要】在英语教学中,听力一直是学生的一个弱项,而听力中的数字问题更是难点中的难点,很多同学一听数字就头疼,有的干脆就放弃。
为此,本文对听力中的数字问题进行了分析,发掘英语和汉语在数字表达方式上的区别和联系,抓住共性,掌握个性,运用适当的方法,进行有规律的练习,数字问题是可以迎刃而解的。
【Abstract】In English teaching, listening is very hard for students, especially the number. While listening to the numbers, many students feel puzzled, even give them up. So, the article analyzes the numbers in listening. Based on the same and different things between Chinese and English, find the appropriate methods and practice regularly, I think this problem can be solved.
【Keywords】Number Expression Difference Practice
在英语教学特别是听力训练中,我发现一个问题:很多同学不知道如何处理听力中的数字问题,一听数字就头痛,一万不说一万而说ten thousand(10,000),那些复杂的数字更如天书,而且对英语中的数字读取单位即三位一读的方式,说半天才能反应过来,学生要先在头脑中转换为我们习惯的四位一读,才能对这个数字有初步印象。
这个过程实在是太长了,等学生反应过来好几句就过去了,严重影响到对听力资料的理解。
那么,到底怎么处理听力中出现的数字,才能更快的反映,更快的听懂并转换成我们的表达方式呢?想要解决这个问题,首先应弄清楚英文数字与中文数字在表达方式上的联系与差别:
在中文中,我们有兆、千亿、百亿、十亿、亿、千万、百万、十万、万、千、百、十、个位;而在英语中,则是Tr、B、M、T、H等等,其中Tr=Trillion(万亿),B=Billion(十亿),M=Million(百万),T=Thousand(千),H=Hundred(百),把数组每隔三位分在一起,用逗号隔开,从右向左,第一个三位按hundred,第二个按thousand,第三个按million,第四个按billion。
读5,237,166,234,5对应billion,237对应million,166对应thousand,234对应hundred,所以读起来就是five billion two hundred and thirty-seven million one hundred and sixty-six thousand two hundred and thirty-four。
从这里我们不难看出,中文进位为四位一进,而英文为三位一进。
由于进位的位数不同因而发生了英文变成中文或反向时需要进行单位的换算。
这样在翻译时就不仅有语言的翻译,而且还要进行单位的换算,这就使对数字的反应难上加难。
特别是在口译时,要马上反应过来就更难。
但如果我们仔细分析一下,将会发现并不是所有的数字均要单位换算,而只是某些数字需要进行单位换算,其余多数只是直译。
例如“个位”、“十位”、“百位”、”千位”对于相应的英文均只是翻译问题而没有单位换算,而“万位”与“十万位”就既有翻译,又有单位换算,“百万位”无需单位换算,“千万位”、“亿位”需要单位换算,“十亿位”无需单位换算,而“百亿位”及“千亿位”需要单位换算,依此类推。
基于以上的解析和舍取得到了我们练习英文数字听力的科学依据,以此作为基础,找出我们的练习方法。
此外,在日常的教学中,我还与同学们一起总结出了一些其他简便的方法来提高在英语听力训练中对数字的敏感度,如:
1.长短音的区别。
从音标中可以看出,所有的”-teen”发音均为/ti:n/,中间的/i:/为长元音;而“-ty”则发音为/ti/,其中的/i/是短元音。
因此,这也是判断所听到的单词是“十几”还是“几十”的重要依据。
同样需要注意的是,每个人的发音习惯也不一样,至于长音该有多长,短音该有多短,没有统一的标准,所以相对于末尾/n/音,长短音更加令人难以琢磨。
好在我们常见的教材和考试中,绝大部分的录音发音都是比较标准的,再加上我们大量的练习,区分清楚“十几”和“几十”就不会太难了。
2.重音的位置。
“十几”都有两个重音,即两个音节都重读。
而“几十”都只有一个重音,即第一个音节重读。
一般人的发音习惯为念“十几”的时候重音在后面,而念“几十”的时候则重音落在前面。
不过,需要提醒大家的是,关于-teen和-ty在音标上的这个特征,千万不要以偏概全。
因为每个人的发音习惯是千差万别的。
所以说,在英语听力训练中,要提高自己的能力,首先,多做练习是必不可少的。
只有经过长时间的练习,我们才能将我们所听到的单词迅速的与我们所需要的信息联系起来。
也就是说,大量的练习,能促使我们形成一种本能反应,以使我们对听到的信息立刻做出正确的判断。
其次,用心总结一些经验,比如一些数字单词的重音放在单词的哪个部分、一些长音与短音的区别,这些都有助于我们正确地理解英语听力训练中的数字信息。
最后我们应该知道,事物是普遍联系的,英语作为一门语言也好,作为一门学科也好,它都与社会生活存在着密切的联系,所以我们应该对其他的社会学科多做一些了解。
也许你会对此抱怀疑态度,我举个例子:听力材料中问“埃菲尔铁塔有多高?”。
如果你知道“艾菲尔铁塔”是法国巴黎著名铁塔。
塔身为钢架镂空结构,高320米,重9000吨。
有海拔57米、115米和276米的三层平台可供游览,第四层平台海拔300米,设气象站。
顶部架有天线,为巴黎电视中心。
那么题干中无论用多少数字来干扰你的判断,都不会影响到你的正确选择。
所以说勤于学习,善于思考、总结,才能提高自己的技巧,如果做到“勤、思、敏、智”,那么听力训练中的数字问题便迎刃而解了。
