妈妈课堂在儿童计划免疫中的作用和效果

2024年预防接种妈妈课堂总结
：
在2024年的预防接种妈妈课堂中，我们介绍了儿童预防接种的重要性和常见疫苗的信息。

以下是本次课堂的总结：
1. 预防接种的重要性：预防接种是保护儿童免受传染病侵袭的最有效手段之一。

通过接种疫苗，可以激活儿童的免疫系统，建立保护屏障，减少患病风险。

2. 常见疫苗的介绍：
- 百白破疫苗：用于预防百日咳、白喉和破伤风。

建议在儿童2个月至6岁期间接种多剂次。

- 麻疹、腮腺炎和风疹三联疫苗：用于预防麻疹、腮腺炎和风疹。

通常在儿童1岁和4岁时接种。

- 肺炎球菌疫苗：用于预防肺炎球菌感染，特别是在2岁以下的婴儿中。

可分为13价和23价两种。

- 流感疫苗：年度流感疫苗用于预防季节性流感病毒感染，建议每年秋季或冬季接种。

3. 疫苗接种的副作用：大多数疫苗接种后会有一些轻微的副作用，如注射部位的痛或红肿。

严重的副作用非常罕见。

4. 接种计划和时间表：根据国家疾控中心的推荐，儿童接种的时间表和具体计划可能会有所变化。

建议妈妈和孩子的医生一起讨论，并遵循最新的接种指南。

总的来说，预防接种对于儿童的健康非常重要。

妈妈们要关注最新的接种信息，咨询医生以确保孩子按时接种疫苗，并配合国家的预防接种计划。

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预防接种妈妈课堂活动小结
一、活动背景
为了提高家长对预防接种的认识和重视，增强家长对孩子的健康保护意识，我们组织了这次“预防接种妈妈课堂”活动。

本次活动旨在通过专业讲座、互动问答、经验分享等方式，向家长们普及预防接种的知识和重要性，帮助家长更好地关心和保护孩子的健康。

二、活动内容
1.专业讲座：邀请了专业的儿科医生进行讲座，详细介绍了预防接种的基本知识、接种程序、注意事项等，让家长们对预防接种有了更深入的了解。

2.互动问答：在讲座结束后，我们安排了互动问答环节，让家长们提问，医生进行解答，进一步解决了家长们在实际操作中遇到的问题。

3.经验分享：邀请了已经成功完成预防接种的家长进行经验分享，让其他家长了解接种过程中的注意事项和可能遇到的问题，增强信心。

三、活动效果
1.家长们对预防接种的认识更加深入，了解了预防接种的重要性和必要性。

2.通过互动问答环节，家长们解决了在实际操作中遇到的问
题，增强了信心。

3.经验分享环节让其他家长了解到了接种过程中的注意事项和可能遇到的问题，为后续的接种工作提供了参考。

四、总结与建议
1.本次“预防接种妈妈课堂”活动取得了良好的效果，家长们对预防接种的认识和重视程度得到了提高。

为了更好地推动预防接种工作，我们建议：
2.加强宣传力度，让更多的家长了解预防接种的重要性和必要性。

3.定期举办类似的活动，为家长们提供更多的学习和交流机会。

4.加强与医疗机构的合作，为家长们提供更加专业和便捷的服务。

2024年预防接种妈妈课堂总结范本（____字）2024年，我国在婴幼儿预防接种领域取得了巨大的成就。

为了提高妈妈们对预防接种的认识和重视程度，我所在的社区组织了一系列针对妈妈的课堂。

以下是2024年预防接种妈妈课堂的总结。

一、课程内容妈妈课堂的内容充实而实用，涵盖了婴幼儿预防接种的各个方面。

课程主要包括以下几个方面：1.预防接种的重要性：通过专家讲解和真实案例分享，向妈妈们普及预防接种的重要性。

课堂中，重点讲解了疫苗的原理和作用机制，以及预防接种对婴幼儿健康的意义。

2.疫苗种类和适应证：介绍了各种常见疾病的预防接种疫苗及其接种时间表，向妈妈们普及了疫苗接种的推荐方案。

同时，还介绍了疫苗适应证和禁忌证，提醒妈妈们在接种前要咨询专业医生。

3.接种过程和注意事项：向妈妈们详细介绍接种过程中的注意事项，包括如何选择接种地点、接种时应注意的卫生和消毒措施等。

同时，还强调了接种后的观察和常见反应，以及应对和处理的方法。

4.疫苗安全问题：讲解了疫苗的质量监管和安全问题，向妈妈们传递正确的疫苗信息，消除疫苗安全的不实疑虑。

课堂中，专家们还介绍了疫苗事故的处理和投诉机制，鼓励妈妈们积极参与监测和反馈。

5.疫苗的新进展：介绍了最新的疫苗研发和上市情况，以及对未来预防接种的展望。

通过介绍新疫苗的推广和应用，增强了妈妈们对预防接种的信心和参与意愿。

二、课堂形式为了提高妈妈们对课堂内容的理解和参与度，课堂形式灵活多样，既有讲座形式的专家讲解，也有小组讨论和互动游戏。

1.专家讲座：邀请了儿科专家和疫苗专家进行讲座，让妈妈们得到权威的科学知识和建议。

专家们通过简明易懂的语言和生动的案例，向妈妈们传递相关知识，回答他们的疑问。

2.小组讨论：在课堂中，组织了小组讨论环节，让妈妈们结合自己的实际情况，分享经验和感受。

通过小组讨论，妈妈们可以相互学习和交流，激发参与的积极性。

3.互动游戏：为了增加课堂的趣味性和互动性，课堂中还设置了互动游戏环节。

预防接种妈妈课堂培训计划一、培训目的预防接种是孩子成长过程中非常重要的一部分，可以有效预防和控制传染病，降低发病率，保障孩子的健康成长。

然而，由于有关预防接种的信息和宣传不足，部分家长对预防接种存在误解和不了解的情况，导致孩子接种率偏低。

因此，开展针对妈妈的预防接种课堂培训，旨在增强妈妈们对预防接种的了解和认识，提高接种率，促进孩子健康成长。

二、培训目标1. 提高妈妈们对预防接种的认识，增强接种意识。

2. 了解并掌握孩子各阶段的常规接种和应急接种信息。

3. 增强妈妈们的自我保健意识，提高孩子的免疫力。

4. 促进妈妈们之间的沟通和交流，形成互助互学的氛围。

三、培训内容1. 预防接种的基本知识1）什么是预防接种2）为什么要进行预防接种3）预防接种的原理和作用4）预防接种在孩子成长中的重要性2. 常规预防接种与应急接种1）孩子出生后的常规预防接种2）孩子不同年龄段的常规预防接种3）孩子应急接种的相关知识3. 预防接种的注意事项1）预防接种的适宜时机2）预防接种的适宜对象3）预防接种的禁忌症和不良反应4）预防接种后的护理和观察4. 提高孩子免疫力的方法1）饮食调理2）定期运动3）良好的生活习惯4）心理健康与免疫力的关系5. 妈妈们之间的互助互学1）分享孩子预防接种的经验2）解答预防接种中的困惑和疑问3）共同关注和促进预防接种率提高四、培训方法1. 专家讲座请当地疾控中心的医生，儿科专家或以上地位背景的专家为妈妈们讲解预防接种相关知识，介绍常规预防接种和应急接种的重要性以及注意事项。

2. 互动讨论组织小组讨论环节，由妈妈们分享孩子预防接种的经验和疑问，共同解决问题，促进彼此之间的交流与互助。

3. 现场演示安排专业医生进行现场预防接种操作演示，详细介绍每种疫苗的注射部位、方法和注意事项，让妈妈们了解实际操作过程。

4. 网络直播针对无法到场的妈妈们，通过网络直播的方式进行培训，确保更多的人受益。

五、培训流程1. 报名登记通过社区、学校等途径进行宣传，并组织妈妈们进行报名登记，确定培训人数和需求。

2024年预防接种妈妈课堂总结共____字2024年预防接种妈妈课堂是一场针对妈妈们的健康教育课程，旨在帮助妈妈们了解和学习针对儿童的预防接种知识，以保护他们的宝宝免受疾病的侵害。

课堂内容涵盖了接种的必要性、接种常见疫苗的种类、接种技术和接种计划等方面。

通过本次课堂，妈妈们不仅获得了科学的接种知识，还得到了宝贵的育儿经验和互动交流的机会。

首先，在课堂的开头，讲师向妈妈们介绍了预防接种的必要性。

预防接种能够帮助宝宝建立基本的免疫防御系统，减少感染疾病的风险。

接种能够有效预防一些重大传染病，如百日咳、麻疹、脊髓灰质炎等，并且能够遏制疫情的扩散，提高整体的社会免疫力。

因此，妈妈们应该充分认识到预防接种的重要性，并主动参与到宝宝的接种计划中来。

其次，课堂针对常见的儿童疫苗进行了详细介绍。

通过图文并茂的展示，妈妈们了解了疾病的症状以及疫苗的种类、成分和接种方式等。

例如，课堂详细介绍了脊髓灰质炎疫苗、百日咳疫苗、麻风疫苗等的接种程序和时间安排，并指导妈妈们掌握正确的接种技巧。

此外，还介绍了一些新增的疫苗，如乙肝疫苗、水痘疫苗等，提醒妈妈们及时去医疗机构接种。

第三，课堂还详细介绍了接种技术。

讲师通过讲解和示范，告诉妈妈们如何正确选择注射部位、使用注射器、保持卫生等。

妈妈们学习到了如何准确使用注射器，以及在接种过程中如何避免交叉感染等注意事项。

此外，讲师还强调了妈妈们在接种后的观察和护理工作，包括注意观察宝宝的不适反应，并及时向医生咨询。

最后，课堂中还有充分的互动交流环节。

讲师与妈妈们进行了问答环节，解答了妈妈们在接种问题上的疑惑。

在讨论环节中，妈妈们积极分享了自己的经验和观点，相互之间也得到了很多启发和帮助。

通过互动交流，妈妈们不仅拓宽了知识面，还建立了良好的育儿交流平台，有助于彼此之间的学习和成长。

总结起来，2024年预防接种妈妈课堂是一场成功的健康教育活动。

通过课堂的学习，妈妈们充分认识到了预防接种的重要性，掌握了接种的知识和技能，为宝宝的健康成长提供了保障。

妈妈课堂预防接种知识培训内容概要一、为什么要接种疫苗二、宝宝出生后如何办理预防接种证三、宝宝出生后需要接种的疫苗及其预防的疾病四、预防接种流程五、接种疫苗前的准备工作六、接种疫苗后的注意事项七、接种疫苗后可能出现的反应及应对方法八、常见问题答疑一、为什么要接种疫苗疫苗接种的重要性无论是哪种传染病，孩子一旦感染，将对健康和生命构成很大威胁，甚至造成沉重的经济负担，因此接种疫苗是预防疾病最经济、最有效的方式。

按时、按期接种疫苗，是保护个人和群体健康不可或缺的环节，因此希望家长能够认识疫苗接种的重要性，按时带孩子接种疫苗。

我省计划免疫工作一直在全国前列，计免系统在疫苗的供应与管理上也有非常严格的规定与措施。

二、宝宝出生后如何办理预防接种证家长可凭儿童出生时医院产科发的《浙江省宁波市新生儿首针乙肝疫苗和卡介苗接种登记卡》，在孩子出生后1个月内去居住所在地街道社区卫生服务中心接种门诊登记和接种，登记时应留下详细地址、电话号码等信息，以后按通知单或接种证约定的日期，按时接种。

三、宝宝出生后需要接种的疫苗及其预防的疾病目前给宝宝接种的疫苗分为一类疫苗和二类疫苗“一类疫苗”是政府免费向公民提供，公民应当依照政府的规定受种的疫苗，包括国家免疫规划确定的疫苗，省级人民政府在执行国家免疫规划时增加的疫苗，以及县级以上人民政府或者其卫生行政部门组织的应急接种或者群体性预防接种所使用的疫苗。

“二类疫苗”是指由公民自费并且自愿受种的其他疫苗。

家长可以根据宝宝的健康状况及实际需要选择接种二类疫苗疫苗接种原则许多二类苗针对的疾病发病率也很高，危害也很大，二类苗是对一类苗的重要补充。

λ一类疫苗与二类疫苗是相对的，在国家财政允许、并且疫苗可以足够供应的情况下，二类苗在将来也会变为一类疫苗。

λ一类疫苗必须接种二类疫苗接种原则：知情，自愿，自费我国一类疫苗介绍我国卫生部发布的《扩大国家免疫规划实施方案》中，将15 种可通过疫苗预防的疾病纳入国家免疫规划这些疫苗包括: 卡介苗、乙肝、脊灰、百白破、白破、麻腮风（或麻腮，麻风）、乙脑、流脑、甲肝、出血热、炭疽、钩体疫苗它们属于一类疫苗。

计划免疫妈妈班培训简报一、培训目的及背景妈妈们在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，然而，在养育孩子的过程中，对于婴儿免疫知识的了解和掌握显得尤为重要。

为了增强妈妈们的免疫知识和技能，提高对婴幼儿疫苗接种的认识和重视，我们计划开设免疫妈妈班培训，为妈妈们提供全面的婴幼儿免疫知识培训，帮助他们更好地保护孩子免受传染病的侵害。

二、培训内容1.婴幼儿免疫知识普及：包括免疫原理、免疫接种程序和时间、常见疫苗的接种对象和程序等。

2.接种疫苗的重要性：介绍疫苗的作用和意义，解答妈妈们对疫苗的疑虑和疫苗接种过程中的困惑。

3.免疫接种常见问题解答：解答妈妈们在免疫接种过程中可能遇到的各种问题，如副作用、接种时间等。

4.婴幼儿传染病预防知识：介绍常见传染病的预防措施和防护知识，帮助妈妈们提高预防传染病的意识。

三、培训对象和要求培训对象：0-3岁宝宝的家长要求：对宝宝的免疫知识有一定了解，有意愿和时间参与培训，积极配合培训的学习和交流。

四、培训时间和地点时间：每周一次，每次2小时，共10次地点：社区卫生服务中心五、培训方法和教材培训方法：主要采用讲解、案例分析、小组讨论等形式，让妈妈们更好地理解和消化所学知识。

教材：由社区卫生服务中心提供免疫知识书籍和资料，辅以讲师的讲解和解答。

六、培训效果评估1.培训前，通过问卷调查了解妈妈们对免疫知识的掌握情况和需求。

2.培训结束后，再次进行问卷调查，了解培训效果和妈妈们对免疫知识的掌握情况。

3.通过电话、短信等方式建立学员档案，随时了解学员的接种情况和疫苗接种后的效果。

七、培训预算1. 培训场地费用：500元/次，共计5000元2. 培训教材费用：2000元3. 讲师费用：每次500元，共计5000元4. 其他杂费：1000元总计：13,000元八、培训经验分享和总结1. 开设免疫妈妈班，能够有效提升妈妈们对免疫知识的了解和掌握，增强对宝宝免疫工作的重视和认识。

2. 免疫妈妈班的开设需要得到社区卫生服务中心的大力支持和协助，积极开展宣传工作和招生工作，确保培训的顺利进行。

妈妈课堂在儿童计划免疫中的作用和效果摘要：目的探讨妈妈课堂在儿童计划免疫中的作用和效果。

方法选取2016年10月～2017年10月在本中心计划免疫门诊接受预防接种儿童家长520名作为此次研究对象，随机分为观察组（n=260）和对照组（n=260）。

对照组给予常规预防接种健康教育，观察组给予妈妈课堂健康教育方式干预，比较分析两组儿童的疫苗延迟时间、儿童建卡率、疫苗接种率及家长知识认知率。

结果观察组儿童的疫苗延迟时间（2.2±1.7）d明显短于对照组（5.9±2.3）d（P＜0.05）。

观察组的儿童建卡率、疫苗接种率及家长知识认知率均明显高于对照组差异具有统计学意义（P＜0.05）。

结论在儿童计划免疫中给予妈妈课堂健康教育方式干预，有利于提高家长对疾病预防的观念，提高接种质量和疫苗覆盖率，对控制疾病流行，减少疾病发生有积极作用。

关键词：妈妈课堂；儿童；计划免疫；疫苗接种率计划免疫是我国疾病预防控制工作基本国策，也是预防儿童传染性疾病的有效手段[1]。

预防接种对减少和控制儿童传染病，降低传染病发病率及死亡率及保护儿童健康有重要作用[2]。

为进一步优化预防接种工作本文就妈妈课堂在儿童计划免疫中的作用和效果作进一步探讨，现取得较为满意效果，具体如下。

1 资料与方法1.1一般资料选取2016年10月～2017年10月在本院及社区内计划免疫门诊接受预防接种儿童家长520名作为此次研究对象，随机分为观察组（n=260）和对照组（n=260）。

观察组：母亲160名，父亲60名，平均（31.6±4.2）岁；文化程度：初中及以下50名，中专或高中70名，大专及以上140名。

对照组：母亲150名，父亲70名，平均（29.8±4.8）岁；文化程度：初中及以下55名，中专或高中75名，大专及以上130名。

两组的基本资料相比较差异，无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。

1.2方法对照组给予常规预防接种健康教育，包括在预防接种室及走廊内挂置疾病宣传知识等，不经过家长面对面的授课。

妈妈课堂----预防接种基‎础知识问答‎一、为什么要给‎孩子进行预‎防接种?婴儿出生后‎，体内往往还‎有来自妈妈‎的各种“抵御疾病”的抗体，尤其用母乳‎喂养者，奶汁中还含‎一定量的抗‎体。

因此，婴儿在半岁‎内很少得传‎染病。

婴儿6个月‎以后，来自母体的‎抗体免疫逐‎渐消退，抵抗力会逐‎渐减弱和消‎失，此时若接触‎病毒、细菌等病原‎体，孩子就容易‎受一些传染‎病的传染。

为了提高儿‎童抵抗传染‎病的能力，预防传染病‎的发生，就需要有计‎划地按时给‎儿童进行预‎防接种，以保护儿童‎健康地成长‎。

预防接种有‎两种方式：一种是在没‎有染病之前‎，给孩子接种‎和内服灭活‎菌苗和疫苗‎，使体内产生‎相应的抗体‎。

如同战士平‎时“实战演习练‎兵”一样，若再受到同‎种的细菌或‎病毒侵袭时‎，机体就有能‎力歼灭这些‎入侵之“敌”。

接种卡介苗‎、麻疹疫苗、百日咳菌苗‎等就属于这‎一类。

这种预防接‎种，医学上叫做‎“人工自动免‎疫”。

通常，免疫在接种‎后1～4周左右的‎时间出现，免疫抗体保‎持数日至数‎年，故须反复接‎种。

另一种是在‎已接触传染‎病的孩子尚‎未发病时，给其注射丙‎种球蛋白、胎盘球蛋白‎、抗毒素以及‎成人血清等‎，即直接将抗‎体--“援兵”输入体内，增加消灭入‎侵的致病微‎生物的有生‎力量，从而防止发‎病或减轻症‎状。

这种方法叫‎“人工被动免‎疫”，特点是注射‎后立即生效‎，但维持时间‎短，通常2～3周即消退‎。

只适用于紧‎急预防或治‎疗。

二、什么叫计划‎免疫?计划免疫是‎根据疫情监‎测和人群免‎疫状况的分‎析，按照规定的‎免疫程序，有计划地利‎用生物制品‎对人群进行‎的预防接种‎，以提高人群‎的免疫水平‎，达到控制以‎至最终消灭‎相应传染病‎的目的。

三、为什么有的‎同一种预防‎针要打几次‎？人得传染病‎后，身体内能够‎产生抗体，一般可以抵‎制第二次再‎得同样的病‎。

预防针就是‎按照这个道‎理，将各种病原‎微生物通过‎人工的方法‎，使其毒性减‎低，制成疫苗，注入人体，使人得一次‎“轻病”。

2022年预防接种妈妈课堂总结为普及家长朋友对计划免疫的知晓度、提升疫苗的接种率、促进儿童健康成长，提升群众的满意度。

近日，皋埠镇卫生院预防接种门诊围绕“一切为了孩子的未来”这一主题从以下三方面开展了“妈妈班”(预防接种家长培训班)活动:一是举办知识讲座，强调注意事项。

在儿童成长阶段，预防疫苗一直充当“健康___”。

在知识讲座过程中，皋埠镇卫生院预防接种门诊医生以面对面的形式，详细阐述疫苗接种的重要性、主要流程、接种前后所需注意事项等知识。

二是邀请营养专家，交流相关经验。

通过邀请高级营养师向家长传授辅食的调配比例、制作方法以及如何保证___个月后小宝宝的营养餐与家长朋友进行相互交流，调整了部分家长在育儿过程中所存在的误区。

三是发放宣传资料，告知咨询电话。

通过发放宣传资料，以图文的形式，更清楚明白地告诉家长预防接种的重要性。

（范本）不仅如此，皋埠镇卫生院预防接种门诊还一对一地接受家长们关于预防接种的各类咨询，为家长设立了一个绿色通道。

通过专业人士的讲解、交流答疑、发放宣传资料等多种形式，为家长搭建了一个健康教育的平台，得到了家长朋友的一致好评。

预防接种妈妈课堂总结二:接种疫苗是预防疾病和增进健康最经济、最有效的手段，对宝宝健康成长意义重大。

为了方便年轻妈妈群体在家门口就能获得权威、科学的健康知识，由温州市疾病预防控制中心举办的“预防接种妈妈课堂”开课啦。

据了解，“预防接种妈妈课堂”公益讲座将在全市逐步开展，通过社区卫生服务中心定期开设活动。

据了解，由市、区县疾控中心指导，社区卫生服务中心___执行的“预防接种妈妈课堂”，旨在努力打造一个值得年轻妈妈信赖，且能够普及儿童疫苗接种知识和预防疾病等科学保健知识的平台，更全面的帮助妈妈获取相关知识，呵护宝宝的健康。

为家长和社区卫生服务机构搭建沟通桥梁温州市疾病预防控制中心免疫预防科科长林献丹表示:“预防接种，家庭有责”。

妈妈在儿童成长过程中承担着重要的角色，妈妈预防接种知识的获得，将直接影响预防接种服务的利用。

预防接种妈妈课堂活动小结时间：2021年10月15日地点：XX中心小学参与人员：妈妈们、医生、学校工作人员活动目的：预防接种妈妈课堂活动的目的是向妈妈们传授儿童预防接种的知识和重要性，提高妈妈们对儿童疫苗接种的认识，帮助妈妈们更好地保护孩子的健康。

活动内容：1.专家讲座活动开始时，邀请了当地知名儿科专家来为妈妈们做专题讲座。

专家详细介绍了常规预防接种的种类、适宜接种时间和接种对儿童健康的重要性。

同时，专家还讲解了常见疫苗的保护范围和注意事项，帮助妈妈们正确对待接种疫苗的相关问题。

2.问答环节在专家讲座结束后，活动组织了问答环节，让妈妈们有机会提问和进一步了解儿童预防接种。

妈妈们积极参与，踊跃提出问题，比如：疫苗的副作用、接种时间表、疫苗怎么挑选等等。

专家一一解答，让妈妈们更加明确疫苗接种的相关问题。

3.互动游戏为了增加参与度和互动性，活动策划了一些有趣的互动游戏，让妈妈们在轻松的氛围中学习疫苗知识。

比如，让妈妈们分组回答与预防接种相关的问题，答对的队伍有机会获得小礼品。

这不仅提高了妈妈们的学习积极性，还增加了活动的趣味性。

4.接种服务预约在活动现场设立专门的接种服务咨询台，妈妈们可以现场咨询相关接种问题，并进行接种服务预约。

活动组织方还为妈妈们准备了接种信息手册和宣传资料，让妈妈们可以更加便捷地了解接种相关信息。

结果与反馈：通过本次活动，妈妈们对儿童预防接种的认知度得到了显著提高。

专家的讲解以及问答环节使妈妈们对预防接种的重要性和安全性有了更深入的了解。

妈妈们也积极参与了活动互动游戏，增加了活动的趣味性。

妈妈们纷纷表示，通过参加这样的活动，他们对儿童预防接种的重要性有了更清晰的认识，将更加积极主动地为孩子做好疫苗接种的准备。

同时，本次活动还提供了接种服务预约和相关宣传材料，使妈妈们能够更好地了解接种的方式和步骤。

活动组织方也得到了妈妈们的宝贵意见和建议，表示将继续举办类似活动，帮助更多的妈妈们更好地保护孩子的健康。

计划免疫妈妈班培训一、引言免疫妈妈班培训是指针对孕妇和产后妈妈进行的免疫健康知识培训。

免疫系统是人体抵御外界病原体侵袭的重要系统，孕妇和产后妈妈因身体特殊情况，免疫系统会受到一定程度的影响，因此，开展免疫妈妈班培训对于提高孕妇和产后妈妈的免疫健康意识，保障母婴健康具有重要意义。

二、培训目标1、提高孕妇和产后妈妈的免疫健康意识；2、提高妈妈对孩子免疫健康的重视程度；3、提高妈妈的自我免疫保健能力；4、传播正确免疫健康知识。

三、培训内容1、孕期管理和免疫健康知识（1）孕期营养（2）孕期锻炼（3）孕期休息（4）孕期注意事项2、母乳喂养和免疫健康知识（1）母乳喂养的好处（2）母乳喂养的注意事项（3）母乳喂养的注意事项3、生活环境和免疫健康知识（1）生活环境的影响（2）室内卫生保健（3）室外环境保健4、免疫知识科普（1）免疫系统的基本知识（2）疫苗接种的重要性（3）传染病防护5、孕期和产后心理健康（1）孕期和产后的心理变化（2）心理压力的解决方法（3）亲子关系的建立四、培训方法1、专家讲座邀请专业医生或营养师进行讲座，传授科学的免疫健康知识，解答妈妈们的问题。

2、小组讨论安排小组讨论环节，让妈妈们交流学习心得，互相启发，增强学习效果。

3、实地参观组织妈妈们到医院或者免疫健康知识展馆进行实地参观学习，让妈妈们亲身感受免疫健康的重要性。

4、角色扮演组织角色扮演活动，让妈妈们在模拟情景中学习急救和预防的方法，增强学习的趣味性和实用性。

五、培训工具1、幻灯片准备充分的幻灯片资料，辅助讲座和讨论。

2、培训手册准备详细的培训手册，内容包括学习资料、彩页、免疫知识科普小册子等。

3、实物展示准备相关实物展示，如孕期保健用品、母乳喂养奶瓶、免疫知识图表等。

六、培训周期1、为期一个月每周安排两次讲座和讨论，每次讲座及讨论时间为1-2小时。

2、每次讲座及讨论需安排时间每次讲座后留出足够时间进行讨论，提高妈妈们的参与度。

3、培训结束后进行总结培训结束后，进行总结和评估，记录培训效果和妈妈们的学习收获。

妈妈课堂在儿童计划免疫健康教育中的作用及效果评价张清【摘要】目的：探讨妈妈课堂儿童计划免疫健康教育对儿童疫苗接种的影响。

方法：将554名本院及社区计免门诊实施预防接种的儿童和家长，随机分为对照组211名和观察组343名，对照组常规进行预防接种，观察组在对照组基础上实施相关知识宣传。

对两组家长知识知晓情况进行评价，并对两组儿童接种情况进行统计。

结果：观察组儿童平均接种率明显高于对照组（P<0.05），接种延迟时间明显少于对照组（P<0.05），观察组家长知识知晓率明显高于对照组（P<0.05）。

结论：通过妈妈课堂计划免疫的健康教育可以使儿童家长树立良好的预防疾病的观念，主动通过疫苗接种方式减少疾病的发生，控制疾病的流行，且疫苗接种时机良好，提高接种质量。

【期刊名称】《齐鲁护理杂志》【年(卷),期】2015(000)013【总页数】3页(P111-113)【关键词】计划免疫;儿童;健康教育;疫苗接种【作者】张清【作者单位】山东大学附属省立医院山东济南250021【正文语种】中文【中图分类】R174计划免疫是预防儿童传染性疾病最有效最便捷的手段之一，作为我国疾病预防控制工作的基本国策之一，在保护儿童健康，减少、预防和控制传染病，降低儿童传染病发病率及死亡率方面起着举足轻重的作用。

通过疫情监测和人群免疫状况分析，开展妈妈课堂等方式的计划免疫健康教育，是提高妈妈们计划免疫认知水平的有效途径，同时根据国家的免疫规划程序，有计划、有组织地利用疫苗对儿童进行免疫接种，提高了人群的免疫水平，达到了预防、控制乃至最终消灭相应传染病的目的。

近几年来，麻疹、百日咳等疫苗针对性传染病的发病率有所抬头，跟计划免疫预防接种的滑坡有很大关系。

据疾控部门的统计数据，济南市2014年百日咳发病率上升为3. 10/10万，比2013年0. 40/10万上升6. 75倍，比前五年平均发病率0. 36/10万上升了7. 61倍;麻疹同样，自1965年首次接种麻疹疫苗，至1978年国家纳入计划免疫项目，到2012年向世卫组织承诺消除麻疹并付诸行动以来，沉寂多年的麻疹发病率呈现逐年上升的态势，防控工作任重道远。

儿童计划免疫中妈妈课堂健康教育的应用效果分析【摘要】目的分析儿童计划免疫中妈妈课堂教育的应用效果。

方法选2022年1月到2023年1月在我院进行免疫接种的儿童160例为研究对象，160例儿童均由父母陪伴接种，将160例儿童随机分为基础组与健康组，基础组采用常规的预防接种方案，健康组在常规预防接种方案的基础上采用妈妈课堂教育，观察两组儿童实施预防接种的情况。

结果健康组儿童的平均疫苗接种率为97.5%（78/80），基础组患者的平均疫苗接种率为86.3%（69/80），健康组平均疫苗接种率高于基础组（P＜0.05）。

健康组家长对于疫苗接种的知晓评分为（91.2±2.0）分，基础组对疫苗接种的知晓评分为（80.1±1.8）分，健康组高于基础组。

结论将妈妈课堂应用到儿童计划免疫当中，可以有效提高家长对儿童免疫接种的认知，提高儿童疫苗接种率，降低流行病发生率。

【关键词】儿童免疫计划；妈妈课堂；健康教育计划免疫属于儿童预防传染性疾病重要性措施，属于我国预防疾病的重要成分，针对儿童传染疾病控制和预防的意义相对较大。

相关的研究报道显示，采用妈妈课堂教育进行干预，可以有效提高家长在免疫接种相关知识方面的知晓程度，让家庭可以积极的配合免疫疫苗的相关接种工作[1]。

本次就2022年1月到2023年1月在我院进行免疫接种的儿童160例为研究对象，分析儿童计划免疫中妈妈课堂教育的应用效果。

现分析如下：1资料与方法1.1病例资料2022年1月到2023年1月在我院进行免疫接种的儿童160例为研究对象，160例儿童均由妈妈陪伴接种，将160例儿童随机分为基础组与健康组，每组80例儿童。

基础组男童42例，女童38例，年龄均在1~16岁之间，平均年龄为（7.8±1.6）岁。

父母的文化程度为：小学24例，中转36例，高中及以上20例。

健康组男童41例，女童39例，年龄均在1~16岁之间，平均年龄为（7.9±1.5）岁。