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一年级上册语文教案看图说话学拼音ai ei ui第二课时_语文S版第二课时教学目标：1、正确书写ai ei ui。
2、拼读音节，会读儿歌。
看图，能说几句完整的话。
教具准备：书上的挂图，生字卡片教学过程：一、复习。
1、抽读ai、ei、四声卡片。
2、找朋友：教师发音，学生举起相应的音节卡片。
（可打乱顺序：dai、lai、nai、tai、mei、fei、pei、bei。
）二、学习复韵母ui。
1、用“乌龟（wūguī）获得了胜利，猪宝宝让它喝水（hēshu ǐ）。
”引出ui，并认读。
2、示范发音（方法：先念u的音，接着发ei的音[不是i]，口形由圆到扁。
）领读，及时正音。
3、学习ui的四声。
强调ui的标调在i的头上。
儿歌：①i、u手拉手，花帽戴在后。
②小i个子高，戴帽点去掉。
4、拿小卡片（ui的四声）做游戏。
师读生找：师：小朋友，微微笑，微笑的微在哪里？生：微笑的微在这里。
（举起uī）卫生（生举起uì）伟大（生举起uǐ）围巾（生举起uí）5、练习拼读zh、ch、sh、r与ui组成的音节。
三、朗读儿歌。
1、自由练读。
2、指名读。
3、拍手齐读。
四、正确认读“白、开、会、水”四个汉字。
1、在书上找到“白、开、会、水”四个汉字并用笔圈出来，自己拼一拼，读一读。
2、同桌互相听一听是否读对了。
3、做找朋友的游戏，帮助正音。
并组词、说句。
4、从生字卡片中找出“白、开、会、水”四个汉字，给同桌或在坐的老师读字、说词、说句。
5、做完后根据他人的评价在课本的“我会认”旁边做上自己喜欢的符号。
板书设计d t n l b p m f zh ch sh rai ei ui。
幼小衔接拼音第二课随着教育观念的不断更新，越来越多的家长开始重视幼小衔接阶段孩子的拼音学习。
拼音作为汉语学习的基础，对于孩子日后的语文学科发展具有重要意义。
本文将针对幼小衔接拼音第二课的内容，为大家提供实用的学习方法，并指导家长如何帮助孩子学好拼音。
一、幼小衔接拼音的重要性幼小衔接阶段是孩子拼音学习的黄金时期，此时孩子的记忆力、模仿力强，易于掌握拼音知识。
学好拼音不仅能为孩子的汉字学习打下基础，还能提高他们的表达能力，培养良好的阅读习惯。
二、第二课拼音内容概述第二课拼音主要包括声母、韵母、声调等方面的知识。
通过学习第二课，孩子们能够熟练掌握拼音的组成，为之后的拼读练习打下基础。
三、实用拼音学习方法1.创设拼音学习环境：在日常生活中，家长可以利用各种机会为孩子创造一个拼音环绕的环境，如标注物品名称、播放拼音动画等。
2.互动游戏学习：通过设计拼音游戏，如拼音接龙、拼音拼图等，让孩子在游戏中轻松学习拼音。
3.定期检查学习进度：家长可以定期检查孩子的拼音学习进度，对孩子的掌握情况进行评估，以便针对性地进行辅导。
4.多读多练：鼓励孩子多读拼音故事书，加强拼读练习，提高拼音应用能力。
四、家长如何帮助孩子学好拼音1.耐心引导：学习拼音过程中，孩子可能会遇到挫折，家长要给予耐心引导，鼓励孩子克服困难。
2.定期辅导：家长可以定期为孩子辅导拼音知识，确保孩子掌握拼音的基本规则。
3.培养孩子自主学习意识：教育孩子自主查找资料、解决问题，培养良好的学习习惯。
4.注重发音准确性：家长要关注孩子拼音发音的准确性，及时纠正错误发音。
五、总结幼小衔接拼音学习是孩子汉语学习的重要环节，家长要关注孩子的拼音学习，运用实用方法帮助孩子学好拼音。
第一课小蝌蚪找妈妈chí tánɡ nǎo dɑi huī sè wěi bɑ mā mɑ kuài huónǎ lǐ lián mánɡ tóu dǐnɡ yǎn jing dù pí hái ziyǐ jīnɡ yóu lái yóu qù bǔ shí bǎi dònɡ zuǐ bɑwūɡuī yī shɑnɡ hé huā pánɡ biān xuě bái qīnɡ wāhé yè第二课我是什么tiān kōnɡ wú shù tǐ wēn shuǐ dī bànɡ wǎn huā duǒpínɡ chánɡ jiānɡ hé hǎi yánɡ tián dì fā dònɡɡōnɡ zuòwēn hé bānɡ zhù xǔ duō yān mò zhuānɡ jiɑ cāi cɑizāi hài hǎo shì pénɡ you第三课植物妈妈有办法zhǎnɡ dà bàn fǎ rúɡuǒɡào bié sì hǎi wéi jiāchì bǎnɡ chū fā pí máo zhǔn bèi nà lǐ zhī shíkǎi jiǎ shān wā lí kāi zǐ xì cū xīn铠语文园地一shǒu tào mào zi dēnɡ shān xié yùn dònɡ kùdì tú shuǐ hú zhànɡ pénɡ zhǐ nán zhēn梅花朝代：【】作者：【】qiánɡ jiǎo shù zhī méi， línɡ hán dú zì kāi。
《y、w》第二课时课堂教学实录课题：苏教版小学语文一年级上册《y w》教学过程：一、复习巩固1.师：（面带微笑）小朋友们，上节课，我们参加了拼音王国的联欢会，认识了几个新朋友，跟新朋友们打个招呼吧！出示（b m f t zhi chi shi ri zi ci si ）生：b生:f生:m生:t生:zhi生:ri生:zi生:ci生:si生:chi生:shi【教师与学生共同回顾所学内容，激活了学生已有的知识储备，充分唤起学生的学习期待，为高效课堂的实现奠定了基础。
】二、学习y、w和单韵母组成的音节师：小朋友们拼音读得真准，为了奖励你们，这节课我们去郊外逛逛，轻松一下。
（出示自然风景图片）师：小朋友们，你们觉得郊外的景色怎么样？生：郊外的景色真美啊！（夸张的表情）师：谁来说说，你看到了什么？生:我看到了高大的房屋。
师:贴wū（房屋）生：我看到了许多鸟窝。
师：贴wō（鸟窝）生：我看到了小河。
师：贴hé（小河）生：我看到了大大的荷叶。
师：贴hé yè（荷叶）师：你们的观察真仔细，让我们一起来拼一拼这几个音节吧。
自己先试试吧。
（生自由练读）师：谁来试试？生：（好些同学忍不住站起来了）wū生： wō生：hé（声音响亮）生：hé yè师：这个音节词你都能很正确的读出来，你真不简单。
师：我们一起来读一读。
生：（齐读）。
师：孩子们，这些音节你会读了，你会用这些音节按顺序完整地说说郊外的景色吧！谁说得最好，我们就把掌声送给他。
生：郊外的景色真美啊!有小河，有荷塘，还有房屋。
师：你说的话真完整。
谁再来试试？生：郊外的景色真美啊!有小河，有碧绿的荷塘，还有房屋。
师：说得真好!碧绿这个词你都会用。
谁能比他说得更好？生：郊外的景色真美啊!有清清的小河，有碧绿的荷塘，还有高大的房屋。
师：你懂得真多，我们掌声送给他。
（孩子们热烈的鼓掌）师：郊外这么美的景色，吸引了许多客人，快看，谁来了！（出示图片）生：是小青蛙。
七年级上册语文笔记第二课
一、生字词
攒（cuán）：凑在一块儿。
拗（ǎo）：用力弯曲。
巅（diān）：山顶。
踉（liàng）：跌跌撞撞。
朦（méng）：模糊不清。
慨（kǎi）：感慨。
愕（è）：惊讶。
鄙（bǐ）：鄙视、轻视。
瑟（sè）：颤抖。
蹒（pán）：走路缓慢摇摆的样子。
戛（jiá）：形容声音的清脆或细碎。
迥（jiǒng）：差别很大。
眷（juàn）：亲属或关心。
皎（jiǎo）：月光洁白明亮。
宕（dàng）：拖延、搁置。
湍（tuān）：急流。
湎（miǎn）：沉迷、沉溺。
猝（cù）：突然。
觑（qù）：偷看。
鬣（liè）：马颈上的长毛。
剽（piāo）：抢劫、掠夺。
噬（shì）：咬、吞。
臀（tún）：臀部。
掳（lǔ）：抢走、抓走。
逞（chěng）：显示、炫耀。
舷（xián）：船两侧的板壁。
篡（cuàn）：夺取、篡位。
惴（zhuì）：忧虑、不安。
缉（jī）：搜捕、捉拿。
籍（jí）：登记、记录。
圃（pǔ）：园林、园艺。
愕（è）：惊讶、惊奇。
锡（xī）：金属元素。
嫉（jí）：嫉妒、憎恨。
汉语教室6月11（星期二）第二课教师：王雪
第二課短母音
2－1 短母音
2－2 短母音の声調練習
1声āōēīūǖēr 2声áóéíúǘér 3声ǎǒěǐǔǚěr 4声àòèìùǜèr 2－3単語の発音練習
ma ma e e yi yi wu wu yu yu er er
妈马鹅饿一亿误五鱼雨耳二
2－4名前の発音
佐藤佳代子井泽美酉猪股日菜子高山未来
高山詠雪吉田演子川村光江梅津美穗朝仓彩
朝仓爱莉朝仓由宇落合加波杉山真理子乌娜
２－5 会話挑戦！
A：我叫____ _______。
你叫什么名字？（私は○○です。
お名前は何ですか。
）B：我叫_____________。
（私は○○です。
）
★中国についての豆知識★
毎年の旧暦五月五日は中国の何の日ですか？
端午節(旧暦5月5日) 昔は菖蒲を門に張り邪気をはらったが、現在都市部ではその習慣はない。
この日は古代の詩人「屈原」が川に身投げをした日で、人々は魚が死体を食べないようにと川に粽を投げた。
そのことから、この日に粽を食べる習慣ができた。
現在では甘い餡の入ったもの、豚肉等様々な具が入ったものなど多種多様の粽が１年中食べられるが、以前はこの日のみ食べた。
また、ドラゴンレースが行われる。
幼小衔接拼音第二课拼音是幼小学生学习汉字和语言的基础。
通过学习拼音，可以帮助孩子快速、准确地掌握汉字的读音和拼写。
在幼小衔接拼音的第二课中，我们将继续学习更多的拼音规则和技巧。
下面是本课的学习内容概述。
一、复习前一课学的声母在前一课中，我们学习了一些声母的发音和拼写规则，如“b”, “p”, “m”等。
在本节中，我们将对这些声母进行复习和巩固。
二、学习新的声母和韵母1.声母：t, n, l–发音技巧：t的发音与“吃饭”时舌尖顶住上齿龈的发音相似；n 的发音类似于英文中的字母“n”；l的发音类似于汩汩流水的声音。
–拼写规则：t, n, l均可以和所有的声母和韵母搭配形成音节。
2.韵母：a, o–发音技巧：a的发音类似于“啊”的声音；o的发音类似于“哦”的声音。
–拼写规则：a可以和所有的声母搭配形成音节；o可以和所有的声母搭配形成音节。
3.组合：ta, to, na, no, la, lo–拼写和发音：ta的发音类似于拍手的声音；to的发音类似于“讨厌”时的声音；na的发音类似于“奶奶”的声音；no的发音类似于“哪”的声音；la的发音类似于“蜡烛”的声音；lo的发音类似于“落叶”的声音。
三、练习读音节和词语1.读音节：通过组合前面学过的声母和新学的韵母，可以形成不同的音节。
例如：ba, po, ta, no等。
同学们可以按照教师的示范，反复练习这些音节的发音。
2.词语：在掌握了新学的音节后，我们可以尝试读一些简单的词语，比如：爸爸、奶奶、蜡烛等。
同学们可以模仿老师的发音，反复练习这些词语的读音。
四、综合练习为了巩固本课所学的内容，我们将进行一些综合练习。
1.识字游戏：老师会给每个学生一些汉字卡片，同学们需要根据卡片上的拼音，快速找到对应的汉字，并大声读出来。
2.拼音接龙：同学们可以轮流说出一个词语的拼音，并挑战下一个同学继续接下去。
这个游戏可以帮助同学们加深对拼音的理解和记忆。
总结通过本课的学习，我们复习了前一课学的声母，并学习了新的声母和韵母。
VIP班拼音第二课
一、有节奏的背诵声母表和韵母表；默写韵母表；
二、复习韵母的四个声调、整体认读音节（16个）
三、i、u、û的拼读
1、教授新知：
①投影i的四个声调让学生认读
pī：这个小朋友在劈柴，p→ī,用力地劈，p→ī,劈柴的劈，p→ī
tī：这是一把梯子，t→ī,木梯的梯，t→ī,爬梯子的梯，t→ī
jī：这是一只大公鸡，j→ī,漂亮的大公鸡，j→ī,公鸡的鸡，j→īqī：这上面有七颗星星，q→ī,一二三四五六七的七，q→ī,七颗星的七，q→ī
pí：这个香蕉剥了一半的皮，p→í,香蕉皮的皮，p→í,剥皮的皮，p →í
lí：这有一个梨，l→í,黄黄的梨，l→í,梨子的梨，l→í
ní：这个小朋友走在泥路上，n→í,泥路的泥，n→í,泥水的泥，n→íqí：这有一面红旗，q→í,红红的国旗，q→í,红旗的旗，q→í
bǐ：这是一支铅笔，b→ǐ,铅笔的笔，b→ǐ,蜡笔的笔，b→ǐ
mǐ：这有一碗米饭，m→ǐ,米饭的米，m→ǐ,大米的米，m→ǐ
nǐ：这个小朋友指着另一个小朋友说：“你”, n→ǐ,你我他的你，n →ǐ,你们的你，n→ǐ,
xǐ：这个小朋友在洗衣服，x→ǐ,洗衣服的洗，x→ǐ,洗干净的洗，x →ǐ
dì：这幅图上有两个男孩子，d→ì,小的是弟弟，d→ì,哥哥弟弟的弟，d→ì
mì：这是一瓶蜂蜜，m→ì,甜甜的蜂蜜，m→ì,蜜蜂的蜜，m→ì,
lì：这个小朋友在立正，l→ì,站立的立，l→ì,立正的立，l→ì
qì：这个壶在冒水蒸汽，q→ì,水蒸汽的汽，q→ì,汽油的汽q→ì
②投影u的四个声调让学生认读
pū：这只青蛙正在扑向一个洞，p→ū，扑腾的扑向一个洞，p→ū，扑腾的扑，p→ū，扑向一个洞的扑，p→ū
kū：这个小朋友哭了，k→ū，难过的过了，k→ū，哭泣的哭，k→ūzhū：这是一头猪，zh→ū，粉红色的猪，zh→ū，小猪的猪，zh→ūshū：这是一本书，sh→ū，翻开的书，sh→ū，书本的，sh→ū
fú：这个小朋友扶着老爷爷，f→ú，搀扶的扶，f→ú，扶手的扶，f →ú
dú：这个小朋友在读书，d→ú，阅读，d→ú，大声地读，d→ú
hú：这里有一个湖，h→ú，一个漂亮的湖，h→ú，湖水的湖，h→úzhú：这是一株竹子，zh→ú，竹叶的竹，zh→ú，竹竿的竹，zh→ú
tǔ：这是一片土地，t→ǔ，泥土的土，t→ǔ，土地的土，t→ǔ
gǔ：这是一面鼓，g→ǔ，红色的鼓，g→ǔ，锣鼓的鼓，g→ǔ
hǔ：这是一只老虎，h→ǔ，威武的老虎，h→ǔ，老虎的虎，h→ǔ
shǔ：这是一只老鼠，sh→ǔ，饥饿的老鼠，shǔ→，老鼠的鼠，sh→ǔ
bù：这里有两条布，b→ù，红色和黄色的布，b→ù，布条的布，b→ùmù：这是一些木头，m→ù，树木的木，m→ù，木头的木，m→ù
lù：这是一条路，l→ù，公路的路，l→ù，道路的路，l→ù
shù：这是一棵树，sh→ù，大树的树，sh→ù，树叶的树，sh→ù
③投影û的四个声调让学生认读
qū：这条线弯弯曲曲的，q→ū,弯曲的曲，q→ū
xū：这个伯伯有白白的胡须，x→ū，胡须的须，x→ū，长长的胡须，x→ū
jú：这是一个橘子，j→ú，红红的橘子，j→ú，橘子的橘，j→ú
lǘ：这有一头驴，l→ǘ，小毛驴的驴，l→ǘ
jǔ：这个小朋友在举重，→jǔ，举重的举，j→ǔ
nǚ：这是一个女孩，n→ǚ，漂亮的女孩子，n→ǚ
jù：这是一把锯子，j→ù，锯子的锯，j→ù
lǜ：这圆圈是一个绿色的，l→ǜ，绿色的绿，l→ǜ
③玩玩学学：û弟弟见到j、q、x、y四个哥哥，擦掉眼泪笑嘻嘻。
给学生讲解û和j、q、x、y相拼的规律和特点，并且举上面的例子说明。
2、做游戏复习û的相拼技巧：
请学生上台做练习：
1、火眼晶晶辨是非，对的打“√“，错的打“×”，并且改正过来。
jū（）xǖ（）qǘ（）lǜ（）
yǘ（）nǚ（）qûn （）jǖ（）
四、布置作业
1、拼一拼，写一写。
j—ǜn→＿＿x—ûe→＿＿q—û—a n→＿＿y—ǖn→＿＿q—ûè→＿＿x—û—ǎn→＿＿2、将韵母表在四线三格里按正确的格式抄写一遍。
