小学英语开学第一课英语启蒙课

三年级英语开学第一课课件一、课程简介•开学第一课•课程名称：三年级英语•目标：复习英语基础知识，准备进入新学期的英语学习二、教学内容1. 问候语•Good morning!•How are you?•What’s your name?2. 自我介绍•I’m [Your Name].•I’m [Age] years old.•I’m in [Grade] grade.3. 数字和颜色复习数字•1: one•2: two•3: three•4: four•5: five•6: six•7: seven•8: eight•9: nine•10: ten颜色•red•blue•green•yellow•orange•purple•pink4. 课堂练习•数字和颜色配对练习•数字和颜色填空练习三、教学目标•复习基本的英语问候语•学习如何做自我介绍•复习数字和颜色的基本单词四、教学方法•课堂互动：教师和学生之间的问答对话•小组活动：学生在小组内进行对话练习•游戏活动：利用游戏的方式复习数字和颜色五、教学准备•PPT课件：包含问候语、自我介绍、数字和颜色的图片和文字•打印的练习题：数字和颜色配对、填空练习六、课堂设计1. 导入（5分钟）•通过PPT展示问候语，与学生互动，引起兴趣和注意。

2. 自我介绍（10分钟）•PPT展示自我介绍的句子，让学生跟读和模仿。

3. 数字和颜色复习（15分钟）•PPT展示数字和颜色的图片和单词，教师和学生一起读单词。

4. 课堂练习（15分钟）•将学生分成小组，进行数字和颜色的配对练习。

5. 游戏活动（15分钟）•利用游戏的方式进行数字和颜色的复习，如找出颜色相同的物品，报出数字等。

6. 总结和作业布置（5分钟）•复习本节课学到的内容，布置课后练习。

七、课后扩展•建议学生使用在线英语学习网站或应用程序，进行数字和颜色的练习。

以上为三年级英语开学第一课的课件内容，包括课程简介、教学内容、教学目标、教学方法、教学准备、课堂设计和课后扩展。

小学英语开学第一课教案【三篇】小学英语开学第一课教案【三篇】开学第一课一【课题名称】《课程纲要》分享【学习目标分析依据】基于学生实际三年级的学生处于第一学段的初期，有强烈的好奇心、求知欲强。

所以在教学时，要从启发兴趣、激发思维入手，学生自己总结学习方法，鼓励畅所欲言，使学生产生学习的愿望，愿意表达自己独特的思想。

【学习目标】1.通过与学生交流课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、课程目标以及课程评价。

2.通过了解教师对学生的评价和学习方法，激发学生自主学习的主动性。

【教学重点】通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学内容和评价方法。

【教学难点】1.通过课程纲要的分享，了解本学期的教学目标，并了解英语学习中的重点，并养成习惯.2.围绕《课程纲要》展开讨论，就自己感兴趣的地方实行思考，积极发表自己的见解和建议。

【教学时间】1课时【教学准备】课前学生根据要求“预习要求”自学；教师准备课件。

【评价设计】通过课堂指名说、课堂交流等形式对学生交流情况实行评价。

【学习活动方案】一、谈话导入1、同学们，今天的课堂上老师要带领大家理解一位新朋友，它就像一幅地图一样，能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标，理清学习内容、了解学习安排，真正成为学习的小主人，它就是——《课程纲要》。

（板书课题）二、新授1、怎样才能做学习的小主人呢？首先我们要了解本学期的学习内容。

请大家打开目录，看一看本册书我们总共分为几个单元，附录页又有哪些部分构成？2、那这些内容我们怎么合理安排呢？（PPT出示一单元学习时间安排）3、目录就像路标一样，指引我们了解每单元都有哪些内容，下面我们一同以第一单元为例，一同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合。

（出示PPT，指生说）4、请大家打开第二单元，想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合又是什么呢？（出示PPT，指生说）5、下面我们分成四人小组合作学习，分大组分别完成剩余四个单元？（四人小组合作学习）6、小组汇报（PPT出示）7、同学们，通过刚才大家的学习，我们已经了解了本学期我们要学习的内容和时间安排，那么我们本学期通过学习要掌握哪些本领呢？（PPT出示学习目标）指生读8.为了更好地掌握以上本领，我们又要怎样逐步实施的。

小学新英语老师开学第一课小学英语开学第一课Title: My First English LessonIntroduction:- Greet the students and introduce yourself as their new English teacher.- Talk about the importance of learning English and how it can open up opportunities for them in the future.Warm-up activity:- Play a fun icebreaker game to help the students get to know each other and feel comfortable in the class.Vocabulary:- Introduce a few basic English vocabulary words related to school supplies, such as pencil, book, eraser, and backpack.- Use flashcards or pictures to make the learning experience more interactive and engaging.Dialogue practice:- Provide a simple dialogue between two students discussing their school supplies. - Read the dialogue aloud and have the students repeat after you.- Divide the class into pairs and let them practice the dialogue together.Listening activity:- Play an audio recording of a short conversation about school supplies.- Ask the students to listen carefully and jot down the items mentioned.- Discuss the answers as a class and reinforce the vocabulary words.Grammar focus:- Introduce the concept of \。

小学英语开学第一课教案(通用版)
小学英语开学第一课教案（通用版）
教学目标
- 了解学生的英语基础水平及研究需求
- 培养学生的英语听、说能力
- 学会问候和自我介绍的基本表达方式
- 学会简单的数字和颜色词汇
教学准备
- PPT或教案展示工具
- 学生课前准备任务单
- 多媒体设备
教学过程
第一步：课堂热身活动（10分钟）
- 老师与学生互相问候，引导学生复问候语的基本表达方式。

- 快速回顾之前学过的数字和颜色词汇，让学生参与口头回答
和展示。

第二步：自我介绍（15分钟）
1. 演示自我介绍的范例，包括姓名、年龄、爱好等基本信息。

2. 引导学生互相进行自我介绍，老师提供指导和纠正发音错误。

第三步：研究数字（20分钟）
1. 展示数字的图示和英文发音，鼓励学生跟读。

2. 让学生进行数字练，使用数字进行口头和书写练。

第四步：研究颜色（15分钟）
1. 展示不同颜色的图片，引导学生说出颜色的英文名称。

2. 带领学生进行颜色词汇的朗读、模仿和对话练。

第五步：巩固练（15分钟）
- 设置小组活动，让学生进行数字和颜色的问答练。

- 鼓励学生在小组之间互相交流，提高语言运用能力。

总结与反馈（10分钟）
- 回顾当天所学内容，确保学生对数字和颜色词汇掌握程度。

- 通过提问和个别反馈，检查学生研究成果。

课后作业
- 布置练习任务，要求学生用英语完成一份关于自己爱好和喜欢的颜色的小作文。

2024年小学英语开学第一课课件哔哩哔哩一、教学内容本节课选自小学英语教材第一册第一章，主题为“Hello,World!”。

详细内容包括：基本的英语问候语、介绍自己、简单的数字和颜色表达。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的英语问候语，并能用英语进行简单自我介绍。

2. 培养学生英语听、说、读、写的初步能力。

3. 激发学生学习英语的兴趣，培养合作交流意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：英语问候语和自我介绍的表达。

2. 教学重点：数字和颜色的英文表达。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、哔哩哔哩视频、卡片、磁铁。

2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：播放哔哩哔哩视频，展示不同国家的问候方式，引导学生关注并思考。

2. 呈现：展示PPT课件，教授基本的英语问候语和自我介绍。

3. 实践：学生分组，用英语进行问候和自我介绍。

4. 例题讲解：讲解数字和颜色的英文表达，进行例题演示。

5. 随堂练习：学生完成练习册上的相关习题。

六、板书设计1. Hello, World!2. 内容：Greetings: Hello! Hi! Good morning! Good afternoon!Selfintroduction: My name is I am years old.Numbers: one, two, threeColors: red, yellow, blue七、作业设计1. 作业题目：(1) 用英语写一篇自我介绍。

(2) 画一幅自己喜欢的颜色的画，并用英文标注。

2. 答案：(1) My name is Tom. I am 10 years old. I like playing football and reading books.(2) 画自己喜欢的颜色的画，如：This is a red apple.This is a yellow sun.This is a blue sky.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。

开学第一课英语教案四年级一、教材分析1. 本课主要围绕的内容是四年级英语的口语表达及听力训练。

2. 教材重点在于教授学生如何应对生活中常见的英语情景。

3. 本节课程的教学目标是培养学生的口语表达和听力训练能力，同时学生还需要对日常生活中的英语交流情景加以熟悉和掌握。

二、教学内容设计【Part One】Warm-up1. 教师与学生进行互相介绍，让学生彼此认识。

2. 在介绍自己时，学生要学习并掌握几个常用的自我介绍句式。

（Hello, my name is XXX. How are you?）3. 学生们进行小组讨论，练习介绍自己和认识新朋友的技巧。

4. 教师提醒学生注意礼貌地问候和回应，在与他人交流时注意自己的表情和肢体语言。

【Part Two】Listening and Speaking1. 教师提供两个人物的身份介绍信息，让学生进行听力训练和问题解答。

（This is Peter, he is from America. He is 9 years old. He likes to play football.）2. 学生通过听力训练，掌握身份介绍的常用词汇和句式。

3. 教师让学生模拟身份介绍的情境，进行口语训练。

学生需要组成小组，设计并表演一些有趣的对话场景，应用所学的表达方式。

4. 通过训练，帮助学生加深对日常英语表达的认识，增强英语学习的信心。

【Part Three】Wrap-up1. 教师对学生进行总结，并巩固本节课所学的知识点和技巧，鼓励学生通过实践运用，更加自信地使用自己学到的英语知识。

2. 在总结的过程中，教师还可以加入一些生动有趣的英语游戏，帮助学生巩固所学内容。

3. 教师需要进行反思分析，对课堂教学进行评估和调整，提高本节课程的教育效果。

三、教学方法1. 听说结合本节课程的教学目的主要在于培养学生的口语表达和听力训练能力，教师需要结合这两个方面进行教学，尽量让听力训练和口语表达相互配合。

小学英语开学第一课教案教学目标•了解学生的英语水平并快速复习基础知识；•介绍英语教学的方法和方式；•立即进入有效学习模式。

教学内容1.英语自我介绍•让学生介绍自己的名字、年龄、爱好等基本信息，并鼓励他们用英语进行介绍；•在介绍时，鼓励学生简单描述自己的家庭和兴趣爱好。

2.复习基础英语知识•复习英语字母表，帮助学生巩固英文字母的表达；•让学生复习基本的问候语，例如“hello”、“hi”、“how are you?”等；•通过让学生表演和模仿的方式教授英语基础单词，例如“apple”、“banana”、“cat”等。

3.学习英语歌曲•带领学生学唱英文歌曲，例如“Twinkle, Twinkle, Little Star”、“Old MacDonald Had a Farm”等；•在学唱歌曲的过程中，帮助学生巩固英语基础单词和句子。

教学方法1.语言输入——模仿•老师先示范一遍，学生跟着模仿；•拉伸学生的语言交际能力。

2.情景导入——真实•把学生带入故事情节，尽可能拉近英语与生活的距离；•激发学生的英语学习兴趣。

3.多媒体展示——视觉•使用图片、音频、视频等多媒体手段；•帮助学生加强对英语的理解和记忆。

教学流程1.课堂导入（5分钟）•老师与学生进行简单互动，建立师生互动的氛围；•以学生的英语自我介绍作为开场白。

2.基础英语复习（15分钟）•老师播放英语字母表视频，让学生跟着念；•通过“谁能说出几个英语单词？” 的问答互动拉近师生距离；•适当的情景交际联系（例如与老师打招呼）。

3.英语歌曲学唱（20分钟）•老师带领唱英语儿歌，学生跟着节奏学唱；•取材于日常生活中常见的英语单词，边唱边学。

4.教学总结（5分钟）•通过课堂互动，奖励表现好的学生；•强调下次上课要准时出席。

教学评估本课程主要考察学生的语言交际能力，因此教学评估以此为主。

教学素材•英语字母表视频；•英文歌曲资源；•英语单词卡片。

教学反思•本堂课程设计考虑了初学者的情况，并给予学生充分的表达机会；•学生的反馈比较积极，大多数能够快速适应教学方法；•在课堂结束前需要对学生学习效果进行简单的反馈，以促进下次教学的教学质量。

小学英语开学第一课教案教学目标：通过本节课的学习，学生将能够： - 熟悉英语授课环境，建立学习英语的兴趣和信心； - 学习并能正确使用英语中的问候语和介绍自己的基本信息； - 听、说、读、写形成初步的英语交流能力。

教学准备：•教师：教案、黑板、有关英语问候语和自我介绍的图片和小道具准备；•学生：学生名单、学生个人简单介绍的卡片。

教学步骤：步骤一：引入（5分钟）•教师向学生问好，用简单的英语问候学生，如：Hello, class! How are you today?•鼓励学生用英语回答简单的问候，如：I’m fine, thank you. 或I’m good. And you?•教师解释本节课的学习目标和重点，激发学生学习英语的兴趣和信心。

步骤二：学习问候语（15分钟）•教师准备一些问候语的图片或小道具，如：hello、hi、good morning等。

•教师出示图片或道具，引导学生一起学习和模仿发音。

教师发出问候语，学生跟着回答或复述。

•学生分角色进行对话练习，使用学习过的问候语，如：Hello, Sarah! How are you today? –> I’m fine, thank you. And you?•教师分组带领学生进行对话练习和表演，鼓励学生主动使用英语进行交流。

步骤三：学习自我介绍（20分钟）•教师先进行个人自我介绍，说出自己的英文名字、国籍、年龄等基本信息，并利用黑板写出关键词。

•教师引导学生依次进行个人自我介绍，学生可以参照教师的方式表达自己的基本信息。

•学生之间进行互动，互相提问和回答，了解更多的信息，同时锻炼口语表达能力。

步骤四：练习和巩固（20分钟）•教师出示一些关于问候和自我介绍的图片或卡片，让学生进行连线或匹配练习。

•学生之间进行角色扮演对话，模拟各种场景，练习运用问候语和自我介绍的表达。

•教师进行适当的纠正和指导，帮助学生提高语言表达的准确性和流利度。

三年级英语开学第一课1课件亲爱的同学们，欢迎回到学校，开启我们三年级英语学习的新旅程！今天，我们将一起学习开学第一课的内容，让我们来看看都有哪些精彩的知识点等着我们去探索吧！一、问候与自我介绍1. 问候语：Good morning! (早上好！)Good afternoon! (下午好！)2. 自我介绍：My name is (我的名字是…)I amyears old. (我…岁了。

)二、课堂常用语1. 请回答问题：Can you answer the question? (你能回答这个问题吗？)Raise your hand if you know the answer. (如果你知道答案，请举手。

)2. 课堂指令：Open your books, please. (请打开书本。

)Listen carefully, please. (请仔细听。

)Speak loudly and clearly. (大声且清楚地说话。

)三、学习新单词1. 学校设施：classroom (教室)library (图书馆)playground (操场)2. 学习用品：book (书)pen (钢笔)pencil (铅笔)3. 家庭成员：father (父亲)mother (母亲)brother (哥哥/弟弟)sister (姐姐/妹妹)同学们，让我们在新学期的第一课上，用英语愉快地交流，共同进步吧！记得要多练习，大胆开口哦！四、日常对话练习1. 询问时间：What time is it now? (现在几点了？)It's time for English class. (现在是英语课时间。

)2. 询问感受：How do you feel today? (你今天感觉怎么样？)I feel happy/sad/tired. (我感觉开心/难过/累。

)3. 询问颜色：What's your favorite color? (你最喜欢的颜色是什么？)My favorite color is blue/green/red. (我最喜欢的颜色是蓝色/绿色/红色。

三年级英语开学第一课教案：培养英语学习的兴趣为了让三年级的孩子们更好地学习英语，我们在开学的第一课上，将会向他们介绍如何培养英语学习的兴趣。

只有拥有了兴趣，才能更加愉悦地学习，掌握英语知识。

第一、简单的英语歌曲我们将会向孩子们介绍一些单的英语歌曲。

通过听歌、跟唱的方式，让孩子们感受到英语的魅力，慢慢地培养他们对英语的兴趣。

我们给孩子们播放了《小星星》这首经典的英文儿歌，让他们一起跟着歌词唱起来。

在唱歌的过程中，我们引导孩子们去听音、感受节奏、体会歌词中的词汇和句子。

同时，我们还播放了其他一些简单的英语歌曲，比如《Twinkle, Twinkle Little Star》、《The Itsy Bitsy Spider》等等，让孩子们在轻松的氛围中，享受英语学习的乐趣。

第二、有趣的英语故事我们将会给孩子们讲一些有趣的英语故事。

通过讲故事的方式，可以让孩子们走进故事中，了解不同的人和文化。

在故事中，还可以巧妙地融入一些英语单词和句子，让孩子们在无意中记忆英语语言知识。

我们给孩子们讲述了《The Lion and the Mouse》这个寓言故事，通过图画和口语的方式，让孩子们容易地理解故事内容。

同时，我们还介绍了一些其他的英语绘本故事，比如《The Very HungryCaterpillar》、《Where the Wild Things Are》等等，让孩子们欣赏图画并了解英语语言的同时，开阔视野，丰富自己的知识。

第三、互动式游戏我们将会组织一些英语互动游戏，给孩子们创造一个积极、互动的英语学习氛围。

在游戏中，可以通过口语交流和动作表演等方式，让孩子们自然地使用英语语言，提高口语表达能力。

我们选择了一些简单而有趣的英语游戏，比如《Simon Says》、《Red Light, Green Light》等等，让孩子们在游戏中体会到英语的乐趣，激发他们对英语学习的兴趣。

总结通过上述三个环节的教学内容，我们根据孩子们的认知能力，体验感受，把英语语言嵌入到孩子们的生活中，增加他们对英语语言的喜爱，从而更好地激发他们的学习兴趣，开启三年级英语学习的先导课。

小学四年级开学第一课英语教案一、教学目标：1.听并理解老师的英语口语2.掌握句型：What is this? It is a ______. (什么东西？它是一个______。

)3.学会用英语自我介绍并能够互相交流。

二、教学重难点：1.掌握句型：What is this? It is a ______. (什么东西？它是一个______。

)2.能够快速请英语名字并用英语自我介绍。

三、教学准备：1.幻灯片2.图片卡片3.英语名字卡片四、教学流程:Step 1: Greetings (问候)教师与学生们互相打招呼。

（Hello, everyone. How are you?）Step 2: Presentation (介绍)老师介绍图片卡片中的物品，例如: 苹果、橙子、合子、书、笔等。

Stu让学生们跟读单词。

Step 3: Practice (练习)老师选择一张图片卡片，问学生说：What is this?学生应该根据图片回答：It is a /an_________.Step 4: Role play (角色扮演)老师让学生们分组进行小组角色扮演，老师也参与其中。

每个组上来描述图片内的物品。

Step 5: Introduce yourself (自我介绍)老师用英语向学生们介绍自己的名字，让学生们跟着做。

学生们依次介绍自己的名字和一些简单的信息。

例如：My name is Amy. I am ten years old. I like swimming. 等等。

Step 6: Conclusion (总结)老师综合本节课所学的内容，做出适当的总结，并告诉学生们下节课的内容，让学生们提前预习。

五、教学评价：通过本节课的教学，学生们掌握了使用句型What is this? It is a_________去询问和回答日常生活用品的名字，也了解了使用英语进行自我介绍的一些基本语法和用语，对学生们的英语交流能力有很大的提升。

开学第一课英语教案一、教学目标1.1 知识目标通过本节课的学习，学生能够掌握以下知识点：1.1.1 能够听懂、认读26个英文字母的大小写形式以及正确的发音。

1.1.2 能够熟练运用26个英文字母拼读简单的单词。

1.1.3 能够掌握一些简单的问候语和日常用语，如：Hello, How are you? I'm fine, thank you. And you?1.2 能力目标1.2.1 能够积极主动地与他人沟通，表达自己的意思。

1.2.2 能够准确地听取他人的意见，并作出合理的回应。

1.2.3 能够自信地展现自己的英语能力。

1.3 情感目标1.3.1 培养学生对英语语言的兴趣，积极参与英语学习。

1.3.2 培养学生的合作意识和交流能力，使其更好地融入到团队中。

二、教学过程2.1 教学准备2.1.1 准备26个字母的卡片和单词卡片。

2.1.2 准备一些简单的问候语和日常用语的图片。

2.1.3 准备一些奖励小礼物，以便在课堂中激励学生的积极性。

2.2 学习内容2.2.1 了解英文字母及其发音让学生集中注意力，展示26个字母的卡片，并教授每一个字母的名称和发音，学生跟着老师模仿练习。

老师在发音方面要注意清晰、准确、简洁。

2.2.2 认读单词及其发音通过展示单词卡片，让学生认识字母组成单词的形式，引导学生熟练掌握26个字母的组合方式，掌握简单的拼读技巧，例如：cat, dog, sun, bag 等。

2.2.3 日常用语的运用通过展示问候语和日常用语的图片，引导学生能够理解简单的对话和应答方式。

例如：Hello, How are you? I'm fine, thank you. And you?2.3 实施方法2.3.1 手抽卡片、word study（词汇学习）将字母卡片和单词卡片混合放置在一起，让学生手抽卡片，快速认读出卡片上的字母或单词，并说出正确的发音或意思。

2.3.2 对话练习以小组为单位，让学生进行简短的对话练习，例如：问好、自我介绍、询问他人的情况等。

一年级英语开学第一课怎么上？附教案小学一年级英语开学第一课怎么上一般老师会做个自我介绍，给学生们起英文名，按地方教材内容说说单词、做做小游戏等，先让孩子们喜欢上英语课，引发孩子们的学习兴趣。

一年级孩子小，刚从幼儿园到小学还不适应，应该是多以游戏，唱跳，动口、动手相结合的方式。

开学第一课英语教案Step 1 Enjoy LifeAt the beginning of our class, I wish you a Happy New Year and success in your study.All of you look great. So you must have had a good time during the Spring Festival. Could you share your happiness with us?Now sit in groups of four and tell the other 3 deskmates what made you smile. You can speak in turn. But you must speak in English. If you have troubles, just raise your hands.压岁钱：money given to children as a lunar New Year gift放烟火：light fireworksWho want to speak out your happiness, sharing it with all of us?You are so lovely and life is so beautiful. Sofirst I hope you can enjoy life, even though you’ll face difficulties.Step 2 Enjoy EnglishDuring this winter vocation, I was very tired because my mother-in-law fell ill and I had to look after her. Fortunately, I have music. When I was tired, I lis tened to music, which made me relaxed. Now let’s enjoy a beautiful song.While listening, try to fill in two blanks. Youcan write them down on the paper.Reaching for /Wishing, the grammar point and the phrases are what we learned last semester. (现在分词做伴随状语).What story do you think the song wants to tell us?You see, you’ve got a wide enough vocabulary to enjoy English songs, movies, news, websites and so on. So my second wish is that you can enjoy English. Ifyou pick up English in this way, you’l l like English, and find English not difficult at all.By the way, this song is the Song of the Year at the 2011 Grammy Party. Do you know how Lady Gagaarrives at Grammys?(in a Giant egg lifted by four men) Do you know how Justin Bieber looks in his newhairstyle?(very handsome of course). You can visitthis website to find everything you are interested in.Step 3 A better understanding of culturesIn addition to the Grammys, there are two other big events in this week. What are they?Why is it cal led Valentine’s Day instead of lovers’ day?I’ve prepared a passage introducing the festival to you.Now we know people observe Valentine’s Day not only to show love, but also to remind people of whoever devoted themselves to making the world more beautiful.So learning English is a good way to have a better understanding of different cultures. You are sure to have chances to municate with foreigners, so please introduce Yuanxiao Festival to foreigners. Let’s translate the passage into English, paragraph by paragraph.Step 4 Requirements for the new termYou should put your heart into learning English, enjoying English. Thus, you’ll enjoy your life!。

一年级英语开学第一课怎么上？（附教案）一、教学目标1. 让学生了解和熟悉英语学习的环境和氛围，激发他们对英语学习的兴趣。

2. 培养学生基本的英语听说能力，使他们能够简单地进行自我介绍和日常交流。

3. 帮助学生掌握一些基本的英语单词和句型，如“Hello”，“My name is”，“How old are you？”等。

二、教学内容1. 单词：hello，name，age，school，classroom，teacher，student等。

2. 句型：My name isHow old are you？I am years old.Hello，my name isNice to meet you.三、教学步骤1. 热身活动（5分钟）教师与学生进行简单的自我介绍，引导学生用中文进行交流。

教师用英语进行自我介绍，并要求学生用中文翻译。

2. 引入主题（10分钟）教师展示一张学校的情景图片，引导学生观察并说出他们所看到的物品和人物。

教师用英语介绍学校的一些基本信息，如“This is our school. This is our classroom. This is our teacher. These are our students.”等。

3. 教学单词和句型（10分钟）教师出示单词卡片，教学生朗读并记忆单词。

教师引导学生用所学的单词和句型进行自我介绍，如“Hello，my name is How old are you？”等。

4. 小组活动（15分钟）学生分成小组，用所学的单词和句型进行相互介绍。

教师巡回指导，纠正学生的发音并给予鼓励。

5. 总结与作业（5分钟）教师引导学生用中文总结本节课所学的内容，布置作业：用所学的单词和句型写一篇简单的自我介绍。

四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对单词和句型的掌握情况。

2. 课后收集学生的作业，评估他们的书写和表达能力。

五、教学资源1. 单词卡片2. 学校情景图片3. 录音机或音响设备4. 作业本六、教学延伸活动1. 角色扮演：教师可以准备一些简单的角色扮演活动，让学生在课堂上进行表演。

一年级英语开学第一课怎么上（附教案）一、课程背景本节课为一年级英语开学第一课，旨在让学生初步了解英语学习的乐趣，培养他们对英语的兴趣和好奇心。

通过本节课的学习，学生能简单地介绍自己，并能用英语进行简单的日常交流。

二、教学目标1. 知识目标：学会用英语介绍自己，如姓名、年龄、性别等。

掌握一些基本的英语日常用语，如“Hello”、“Good morning”、“How are you？”等。

2. 能力目标：能够用英语进行简单的自我介绍。

能够听懂并回应简单的英语问候。

3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣和好奇心。

培养学生积极向上的学习态度。

三、教学内容1. 教学主题：自我介绍2. 教学重点：学会用英语介绍自己的姓名、年龄、性别等。

学会用英语进行简单的日常交流。

3. 教学难点：正确发音英语单词和句子。

运用英语进行实际交流。

四、教学方法1. 情境教学法：通过设置真实的生活情境，让学生在实际语境中学习英语。

2. 游戏教学法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

3. 互动教学法：鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的合作意识和沟通能力。

五、教学步骤1. 热身活动（5分钟）教师与学生用中文进行简单的自我介绍，引导学生用英语进行自我介绍。

2. 引入主题（10分钟）教师展示一张自己的照片，并用英语介绍自己的姓名、年龄、性别等，引导学生用英语介绍自己的照片。

3. 新课教学（15分钟）教师教授单词和句型，如“Hello”、“Good morning”、“How are you？”等，并进行示范。

学生跟随教师一起练习，确保正确发音。

4. 课堂活动（10分钟）教师组织学生进行小组活动，用英语进行自我介绍，鼓励他们积极互动。

5. 总结与作业（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，并布置作业：用英语写一篇关于自己的短文。

6. 课堂反思（5分钟）教师与学生一起反思本节课的学习过程，鼓励学生分享自己的学习心得和收获。

一年级新生入学英语第一节课
第一课时
课题：帮助新生认识英语课
一、教学目标
1、帮助新入学的小学生认识英语课本，了解英语是一门外语。

2、向学生介绍英语课上的要求。

3、训练英语课上的几个常用指令。

二、课前准备：英语书、练习册
三、教学过程
走进教室，与学生热情地打招呼：Good morning. hello! How are you?
Step 1 帮助新入学的小学生认识英语课本，了解英语是一门外语。

1、向孩子们介绍自己。

2、展示英语课本，让学生认识英语课本并教学生说English.并向学生说明，英语是英国和美国等国家的人讲的语言。

Step 2 向学生介绍英语课上的要求。

1、上课要认真听讲，积极参与游戏、活动、积极模仿说，积极举手发言。

2、回到家要坚持每天听录音、模仿录音朗读课文，并请家长签字。

Step 3 训练英语课上的几个常用指令。

1、教给学生课堂常用指令：come in! Stand up! Sit down! Open your book! Listen and point. Listen and repeat.
2、对以上口令进行反复训练。

我说，学生做。

Step 4 播放课本上的一些英语歌曲，让学生感受英语课的活泼、轻松、愉快的特点，以激发学生英语学习兴趣。

Hello, hello。