人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第4课中古时期的亚洲课件

日照山海中学历史调研组，内部资料，严禁外传

第 1 页 共 6 页 第4课 中古时期的亚洲

要点

学纲

一、阿拉伯帝国 （一）帝国的形成

1.△穆罕默德创立伊斯兰教； 2.阿拉伯国家的建立与统一；

3.阿拉伯国家的对外扩张。

（二）△政治统治：哈里发→中央官僚机构（各部大臣）

（三）经济繁荣：工商业和城市

（四）▲文化繁荣：原因、文化传播贡献

二、奥斯曼帝国的兴起 （一）帝国的兴起（13—16世纪）

（二）政治统治

1.△最高统治者——苏丹（地位和权力）；

2.阶级关系。

（三）▲在东西方交流中的作用（进步与阻碍）

三、南亚和东亚的国家 （一）南亚国家（参见表1）

1.笈多帝国；

2.△德里苏丹国家。

（二）东亚国家

1.日本：⑴大化改新，⑵镰仓幕府的统治（建立、幕府体制的特点），⑶▲德川幕府的锁国政策；

2.朝鲜：⑴新罗统一朝鲜半岛，⑵△高丽王朝的统治，⑶△朝鲜王朝建立与中朝联合抗日

3.越南

一、阿拉伯帝国

1.7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。622年，穆罕默德在麦地那建立政权，势力逐渐扩大。7世纪前期，阿拉伯半岛基本统一，到8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。

2.阿拉伯帝国的最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权，下设各部大臣，辅助他分掌行政、财政和宗教等方面的事务，其中以掌管财政和税务的部门最为重要。

3.阿拉伯帝国经济繁荣，阿拉伯商人在东到东亚、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海上贸易。阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。

二、奥斯曼帝国

1.13—16世纪，奥斯曼土耳其人在攻灭拜占庭帝国的基础上，建立起一个地跨亚非欧三大洲的大帝国，定都伊斯坦布尔。

2.奥斯曼帝国的最高统治者是苏丹，他既是宗教领袖，也是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者。

第4课 中古时期的亚洲

【学习目标】

1、通过观看各个地区的地图，初步了解中古时期亚洲5个地区发展状况、理解文明之间的相互影响，伊斯兰文明影响阿

拉伯帝国、奥斯曼帝国、印度，中华文明影响日本和朝鲜。

2、任何历史事件都是在特定地历史时间和空间发生的，通过分析《阿拉伯帝国形势图》、《阿拉伯帝国的扩张》等，学

生掌握阅读地图的相关方法，并且不断提升从地图中提取有效信息的能力。

3、通过学习中古时期的五个国家和地区，学生进一步认识世界历史发展的多样性，理解各个不同的文明都对人类历史发

展做出了自己的贡献，理解和尊重世界各国、各民族的传统。

【重点和难点】

1、阿拉伯帝国的统治、古代日本的基本状况，通过分析地图，分析史料突破。

2、认识世界历史发展的多样性，理解各个不同的文明都对人类历史发展做出了自己的贡献，3、理解和尊重世界各国、

各民族的传统。通过教学渗透和课后总结突破。

【知识梳理】

一、阿拉伯帝国

建立 （1）7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教

（2）622年，穆罕默德迁居麦地那，建立政权，势力逐渐扩大

（3）到穆罕默德去世时，阿拉伯半岛基本统一

扩张 （1）7世纪中期起，先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区

（2）8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国

文明表现 政治 （1）最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权

（2）各部大臣辅助哈里发分掌行政、财政和宗教等方面事务，其中以掌管财政和税务的部门最为重要

经济 （1）经济繁荣，手工业和商业得到很大发展

（2）在东到中国、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海洋贸易

（3）帝国境内城市繁多，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一

文化 （1）吸收了被征服地区的文化，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就

（2）阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，促进了西欧文化的发展。

二、奥斯曼帝国的兴起

历史人教版高中必修2019 中外历史纲要（下）（统编）第4课中古时期的亚洲

一、单选题

1.辛巴达航海、阿里巴巴和四十大盗、阿拉丁神灯等脍炙人口的故事均出自民间故事集《一千零一夜》。这部故事集属于哪一文明成果( )

A.古埃及文明 B.古印度文明 C.古希腊文明 D.阿拉伯文明

2.下列属于封建时代日本和朝鲜的共同点是( )

A.推行土地国有制度

B.学习中国隋唐文化

C.形成特殊的武士阶层

D.长期实行锁国政策

3.16世纪末,日本大将丰臣秀吉率20万大军侵略朝鲜。因此,朝鲜采取的对策是( )

A.实行“闭关锁国”政策

B.迁都汉城,改国号为朝鲜

C.联合中国军队抗击侵略

D.建立军事机构——幕府

4.幕府政治始于12世纪末廉仓幕府建立,结束于1867年江户幕府的德川庆喜还政天皇。下列体现其特点的是( )

①模仿隋唐制度建立中央集权

②采用庄园制和武士集团的统治形式

③幕府是国家最高政权机关

④天皇为首的朝廷掌握国家的实权

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

5.古代南亚文明诞生于印度河流域,后来文明中心逐渐转移到今天的印度北部,这里先后建立起笈多帝国和德里苏丹国家。下列说法正确的是( )

A.笈多帝国最早兴起于恒河下游

B.笈多帝国时期印度教成为国教

C.德里苏丹国家由突厥人建立

D.德里苏丹国家在地方划分行省

6.下图反映了 15—16世纪的奥斯曼帝国的疆域。下列相关事件对东西方贸易产生消极影响的是( )

A.最高统治者苏丹拥有全国土地

B.改君士坦丁堡为伊斯坦布尔,定为首都

C.由工商业者和农民承担各种苛捐杂税

D.控制亚欧的商路,对过往商品征收重税

7.奥斯曼帝国的最高统治者是苏丹,他是( )

①宗教领袖

②国家和军队的主宰

③名义上的最高统治者

④全国主地的最高所有者

A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④

8.奥斯曼土耳其兴起后,深刻影响了欧洲和亚洲的历史。其中之一是15世纪中期灭亡( )

试卷第1页，总4页 第4课中古时期的亚洲练习题

一、单选题

1．辛巴达航海、阿里巴巴和四十大盗、阿拉丁神灯等脍炙人口的故事均出自民间故事集《一千零一夜》。这部故事集属于哪一文明成果

A．古埃及文明 B．古印度文明 C．古希腊文明 D．阿拉伯文明

2．布罗代尔《文明史纲》中说:当时,阿拉伯地区因敌对部落和联盟的纷争而陷入分裂状态,大门洞开,对列来影响不加任何防备,像波斯、信奉基督教的埃塞俄比亚、叙利亚和拜占庭帝国所属的埃及对其进行殖民活动。这表明当时阿拉伯地区最迫切的任务是( )

A．创立宗教 B．建立国家政权 C．发展社会经济 D．实现统一

3．古代穆斯林作家比鲁尼曾说：“我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟”，其意当为：两者是

A．同时产生的

B．同一个事实

C．同一创始人

D．密不可分的

4．统一是历史发展的必然趋势，但是每个国家走向统一的道路各不相同。其中阿拉伯半岛走向统一主要依靠的是

A．战争 B．改革 C．伊斯兰教 D．外族征服

5．《阿拉伯文学史》：一般人为求学而游历欧亚非三洲，然后犹如蜜蜂一般，载蜜而归，把他们储蓄的宝藏，分发给发奋的学生们。这说明阿拉伯文学繁荣的主要原因是

A．经济发达 B．注重吸收东西方文明 C．国家重视 D．立足以往文明的基础

6．花剌子密是阿拉伯杰出数学家，他第一个使用包括“0”在内的数码代替阿拉伯原来的字母记数法。这套数码也凭借其著作传入欧洲，后为世界所采用，被称为“阿拉伯数字”，大大促进了计算科学的发展。对此理解正确的是( )

A．阿拉伯人发明了这套数码 B．阿拉伯人为世界文化作出了重要贡献

C．阿拉伯人创立了伊斯兰教 D．阿拉伯人传播了光辉灿烂的西方文化

7．宗教是人类社会发展到一定历史阶段的产物。世界三大宗教产生的先后顺序是

①基督教 ②佛教 ③伊斯兰教

A．①②③ B．②①③ C．①③② D．③②①

8．伊斯兰教禁止活埋女婴，主张妇女有财产继承权，提倡赈济贫民，向孤儿、乞丐和试卷第2页，总4页 过路人施舍；主张停止部族之间的血亲复仇；限制高利贷，善待和释放奴隶。这些主张( )