二年级上册数学单元测试-3.角的初步认识 青岛版(含答案)

二年级上册数学单元测试-3.角的初步认识

一、单选题

1.下面四句话中，错误的一句是（ ）

A. 0既不是正数也不是负数 B. 1既不是素数也不是合数

C. 假分数的倒数不一定是真分数 D. 角的两边越长，角就越大

2.一个三角形只能有( )直角跟2个锐角

A. 2 B. 1 C. 5

3.左图中有（ ）个角。

A. 8 B. 7 C. 6

4.用一副三角板不能拼出（ ）。

A. 75 B. 20 C. 135 D. 150

5.图中直角的个数为（ ）个。

A. 4 B. 8 C. 10 D.

12

二、判断题

6.量角器上的两个相邻刻度间所对的角是1°．

7.小于90度的角叫锐角．

8.角的两边越长，角就越大．

9.角的两条边越长，角越大.

三、填空题

10.下面的图形中共有________个直角。

11.________是锐角．________是钝角．

46° 180°

360° 100°

12.下面图中直角、锐角、钝角各有多少个？

直角有________个

锐角有________个

钝角有________个

13.图∠1＝120°，∠2＝________

14.如图，在直角三角形中，∠1=________，∠2=________．

四、解答题

15.已知∠1＝35°，∠1+∠2＝180°,∠2是多少度？

16.描出所有的平行四边形

五、应用题

17.填上角的各部分名称

参考答案

一、单选题

1.【答案】 D

【解析】【解答】解：角的大小与角叉开的角度有关，与角两边的长短无关．

故选D．

【分析】A、B、C都对；D、角的大小与角的两边的长短无关，与角叉开的角度有关，因此错了．

2.【答案】 B

【解析】【解答】一个三角形只能有一个直角或者钝角，2个锐角。

【分析】角的认识能力考查。

3.【答案】 A

【解析】

4.【答案】 B

【解析】【解答】解：A、把45°和30°的角拼在一起组成75°的角；

B、不能拼出20°的角；

C、把90°和45°的角拼在一起组成135°的角；

D、把90°和60°的角拼在一起组成150°的角.

故答案为：B

【分析】一副三角板中角的度数有：90°、60°、30°、45°，把这些角组合后就能拼出一定度数的角.

5.【答案】C

【解析】【解答】解：两个直角边的交叉点处公有8个直角，再加上2个，共10个直角.

故答案为：C

【分析】直角是90°的角，除了标出的两个直角外，两条直角边相交成的4个角也是直角.

二、判断题

6.【答案】正确

【解析】【解答】解：根据量角器的知识可知，量角器上的两个相邻刻度间所对的角是1°，原题说法正确.

故答案为：正确

【分析】量角器上有180个刻度，共能测量180°的角，相邻的两个刻度间所对的角是1°.

7.【答案】正确

【解析】【解答】小于90度的角角锐角，所以原题说法正确.

故答案为：正确.

【分析】根据锐角的定义进行判断即可.

8.【答案】错误

【解析】【解答】解：角的大小与边的长短无关．

所以一个角的两边越长，这个角就越大．故是错误的．

故答案为：错误．

【分析】角的大小与边的长短无关．所以一个角的两边越长，这个角就越大．是错误的．本题考查角的定义．由两条具有公共端点的射线组成的图形叫做角．角的大小与边的长短无关．

9.【答案】错误

【解析】【解答】解：角的大小和边长无关． 故答案为：错误．

【分析】依据角的定义就可填出正确答案．

三、填空题

10.【答案】2

【解析】

11.【答案】46°；100°

【解析】【解答】解：根据角的分类知识可知，46°是锐角，100°是钝角.

故答案为：46°；100°

【分析】直角是90°的角，平角是180°的角，周角是360°的角，小于90°的角是锐角，大于90°小于180°的角是钝角.由此给角分类即可.

12.【答案】2；2；1

【解析】

13.【答案】60

【解析】【解答】解：∠2=180°-120°=60°

故答案为：60

【分析】∠1和∠2组成平角，平角是180°的角，，因此用180°减去∠1的度数即可求出∠2的度数.

14.【答案】 60°；30°

【解析】【解答】∠1=180120=60

∠2=90∠1=9060=30

故答案为：60，30

【分析】因为∠1和120的角合起来是平角，所以∠1=180120=60，因为在直角三角形中两个锐角的和是90，也就是所以∠1和∠2的和是90，所以∠2=90∠1=9060=30。

四、解答题

15.【答案】解：∠1＝35°，∠1+∠2＝180°，∠2是145度。

【解析】【分析】∠1＝35°，∠1+∠2＝180°，∠2＝180—35＝145度。本题考查角的度量。

16.【答案】

【解析】

五、应用题

17.【答案】解：

【解析】【分析】根据角的概念：由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角；其中这一点叫做顶点，引出的两条射线，叫做边；进而解答即可．

二年级上册数学单元测试-4.表内乘法（二）

一、单选题

1.7×5＝ ( )

A. 34 B. 35 C. 36

2.20除以4等于几？正确的列式是（ ）

A. 4×5＝20 B. 20÷4＝5 C. 20÷5＝4 D. 5×4＝20

3.选择适当的符号（ ）

（1）

9○7=16（ ）

A.＋

B.－

C.×

D.÷

（2）5○5=25（ ）

A.＋

B.－

C.×

D.÷

4.“33=9”，在里应填的运算符号是（ ）

A. ＋ B. － C. × D. ÷

二、判断题

5.2×9＝20

6.7×9＝63

7.植树节，一共有48棵小树苗需要被种植，有6个同学，每个同学只要植8棵小树苗就可以完成任务。

三、填空题

8.填空

（1）15=1×10＋________

（2）15=________×5

（3）15=________×2＋________

（4）15=________×4＋________

（5）15=________×8＋________

（6）15=________×7＋________

（7）15=________×3

（8）15=________×6＋________

（9）15=________×9＋________

9. 用符号判断大小：13×4________3×14

10.24÷8=________ ；

表示把________ 平均分成________ 份，一份是________ ；

还表示________ 里面有________ 个8；

还可以表示________ 是________ 的________ 倍．

11.直接写出下面各题的得数．

7×4=________ 8×9=________ 8×4=________ 3×8=________

48÷8=________ 54÷6=________ 42÷6=________ 45÷5=________

12.计算题

45÷9=________

9×2+9=________

9×8-5=________

5×9-7=________

36÷9=________

18÷9=________

四、解答题

13.连线．

14.“神舟5号”准备出发．得数是9的算式是“神舟5号”的必经之路，快找一找吧！

五、应用题

15.看图写一道乘法算式和除法算式.

参考答案

一、单选题

1.【答案】 B

【解析】【解答】根据6~9的乘法口诀可知7×5＝35，所以答案B正确

【分析】考查九九乘法表，用6~9的乘法口诀计算，可得7×5＝35是正确的，答案是B

2.【答案】 B

【解析】

3.【答案】 （1）A

（2）C

【解析】(1)9＋7=16(2)5×5=25

4.【答案】 C

【解析】因为3×3=9， 所以选C．

二、判断题

5.【答案】错误

【解析】【解答】根据九九乘法表2×9＝18可知判断错误。

【分析】根据九九乘法表可直接得出答案为18，可知判断错误。

6.【答案】正确

【解析】【解答】根据6~9的乘法口诀可知7×9＝63，所以题目正确

【分析】考察九九乘法表，用6~9的乘法口诀计算，可得7×9＝63是正确的

7.【答案】 正确

【解析】【解答】学生植树的总树数：6×8＝48（棵）

剩余的未被种植小树苗48－48＝0（棵）

【分析】根据整数的乘法使用得出第一步结果，后使用整数四则混合运算得出最终答案。

三、填空题

8.【答案】 （1）5

（2）3

（3）7；1

（4）3；3

（5）1；7

（6）1；8