2023学年校本培训特色项目活动方案

初中校本培训活动方案一、活动背景随着社会的不断发展和教育理念的变革，初中教育的培训工作越来越受到重视。

为了提高学生的学习兴趣和能力，培养他们的综合素质和创新意识，本校决定开展一系列校本培训活动。

二、活动目标1. 激发学生学习的兴趣和动力，提升他们的学习能力；2. 增强学生的综合素质，培养他们的创新思维和实践能力；3. 加强教师的培训和专业发展，提升其教学水平和能力；4. 构建良好的教育环境和学习氛围，促进学校的全面发展。

三、活动内容1. 学生培训活动1.1 学科竞赛培训：组织学生参加各类学科竞赛，并邀请专业教师进行培训，提高学生的竞赛技巧和知识水平。

1.2 学术讲座和座谈会：邀请学科专家和知名学者来校进行讲座和座谈，开拓学生的视野，提高他们的学术素养。

1.3 才艺培训班：开设各类才艺培训班，如舞蹈、音乐、美术等，满足学生的兴趣需求，培养他们的艺术素养和创造力。

1.4 社会实践活动：组织学生参与社会实践活动，增强他们的社会责任感和实践能力。

2. 教师培训活动2.1 教学研讨活动：组织教师参加研讨会和教学观摩活动，促进教师之间的交流和共同进步。

2.2 专业讲座和培训班：邀请教育专家和学科教研员进行专业讲座和培训，提升教师的教学理念和教学技能。

2.3 教材研讨和开发：组织教师对教材进行研讨和评审，促进教材的更新和改进。

2.4 课题研究和成果展示：鼓励教师进行课题研究，并组织成果展示活动，分享教育教学经验和方法。

四、活动实施1. 制定活动计划：根据学校的实际情况和需求，制定全年的校本培训活动计划，并明确活动目标、内容和形式。

2. 组织实施：成立活动组织小组，负责活动的具体组织、协调和推进。

3. 资源保障：协调学校和社会资源，确保活动所需的场所、设备和资金等的充分保障。

4. 活动宣传：通过学校网站、微信公众号等渠道宣传活动，提高学生和教师的参与度。

5. 活动评估：对每一次活动进行评估和总结，及时调整活动策划和实施方案，为后续活动提供经验和借鉴。

2023年学校校本培训方案(精选8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023-2024学年校本研修培训工作计划一、指导思想以二十大精神为为指导，以全面深化新时代教师队伍建设改革、坚决落实立德树人根本任务为目标，遵循教育规律和教师成长发展规律，以提高培训质量、提升教师获得感为目标，以提高教师师德素养、专业水平和教育教学能力为核心，以深化“学·教”改革为重点，以解决学校教育和教师教学实践中存在的突出问题为突破口。

通过开展校本培训，使我校全体教师树立现代教育思想观念，优化知识结构，具有创新精神和实践能力，努力建设一支师德高尚、素质精良、能够适应新教育背景的反思型、科研型的教师队伍。

二、工作目标1.师德建设为首位。

大力提高教师队伍的政治思想素质，促使全体教师热爱教育事业，为人师表，树立正确的教育观、质量观、人才观，以学生的发展为本，全面实施素质教育。

2.备课专业化提升为重点。

不断提升教师备课专业化能力水平和能力，促使每位教师都能落实学教改革理念，胜任新时期新形势下的教学工作，有较强的学科教学基本功，做到基于课程标准的教学评一致性。

3.加强教学理论学习。

以新课程方案和课程标准为统领，加强学习研读，努力提升教师的理论素养：强化课堂实践研究，不断优化教师教学行为，结合教师发展的需要，切实帮助教师解决教学中的实际问题，实现理论与实践的相互促进，提高教研的质量。

4.校本教研求实效。

完善优化校本教研制度，拓展教研途径，健全教研考核评价机制，充分调动教师的积极性引领教师主动发展，主动成长，让全体教师都成为研修主人。

三、培训时间及方式1.上级培训活动。

按县教体局工作通知要求，积极组织相关人员参加培训活动。

2.半天无课日。

根据每周半天无课日安排分学科进行校本研训，具体安排如下：周二下午：语文，周四下午：数学、周一下午：英语、艺体常识：周四下午。

3.培训方式。

坚持以集中培训为主，同日常研讨、教师自学相结合。

以教师发展为本，坚持因地制宜、学用结合，引导教师“自主学习、合作探究、抱团成长”。

2023年小学校本培训工作计划4篇小学校本培训工作计划篇1根据学校年度工作计划，以建设一支师德高尚、教育观念新、业务精湛的教师队伍为目标，对教师有目的、有计划、有组织地进行师德、现代教育理论、新课程改革、课堂教学、信息技术等方面的全员培训。

为了做好培训工作，特制定以下方案：一、成立培训工作领导小组组长副组长二、培训时间8月——7月三、培训地点：平乐小学四、培训目标师德方面：总体上使教师的师德修养有新的提高，使一些教师从思想上有很大转变，一些教师在行动上有较大起色。

基础教育课程改革通识理论方面：教师都能认真学习有关理论，基本上都能懂得这些教育教学的理论，都能够驾驭新教材，都能将所学的文化业务知识运用到教学中去。

课堂教学方面：通过课堂教学，提高教师对教育理论的理解程度和驾驭教材的能力、教学设计能力等。

通过教育教学研讨，使更多的教师的教育科研能力得到更大提高，有课题研究的教师对所实验的课题进行计划、实验，取得阶段性的成果。

教师自学方面：能按计划完成学习，使自己的文化业务知识得到不同程度的提高，对自己的教育教学有更大帮助，能顺利通过09年暑期教师素养测评。

五、培训内容在培训内容上，采取分层培训的办法。

即对骨干教师和青年教师培训内容相同，经培训后使每一位骨干教师都能讲一节示范性较强的优质课，在校内及学区内进行交流。

对其它教师的培训本着实用、基础的原则，对在工作中随时出现的问题进行分析，采取有针对性的培训。

（一）基本内容1、师德方面：组织学习《中小学教师职业道德规范》、于丹之《论语心得》。

2、文化业务方面：开展“青年教师论坛”，“青蓝工程”、“同课异构”等活动，促使在教师中以老带新，青年教师早出成绩。

每位教师每年读书10本，要针对自己在文化、业务方面知识的不足之处进行有效地补充学习，给自己充电。

（二）专题内容组织教师大练基本功，坚持开展“五个一”训练：每学期读一本教育专著，提高理论修养；掌握本学科新课程知识结构和编排体系，提高专业水平；每学期上好一节优质课；抓好一个课题，提高教育科研能力；撰写一篇优秀论文，提高归纳总结能力。

小学校本培训工作方案小学校本培训活动方案篇一教学质量是学校生存的灵魂，而校本培训则是学校发展的不竭动力。

学校的发展，学生的发展离不开教师的发展。

为此，我们坚持全面贯彻党的教育方针为基本原则，以努力培养教师的创新精神和实践能力，提高师德师能为主要目标，紧紧围绕“德育为首、质量立校、科研兴校”的办学理念，立足校本，积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训内容、培训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，面向全体教师，围绕有效教育教学，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。

确立教师自我发展的主导地位，以人为本，让智者尽其谋、勇者竭其力、仁者播其智、信者效其忠，使每位教师享受成长的喜悦,提升教师师德修养和专业素养。

努力建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的科研型的阳光教师队伍，提高学校教育教学综合能力。

具体要求：1.树立“三种意识”：终身学习意识，为学生服务意识，现代教育意识。

2.发扬“四种精神”：刻苦钻研的探索精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的进取精神、不计得失的奉献精神。

3.拥用“五种能力”：善于教，能运用现代教育技术，上好一节公开课；善于思，能在教学中发现问题并进行反思；善于研，能从教学实践出发参与课题研究；善于写，能总结教学经验写出有一定质量的论文；善于说，能具备一定的即兴演讲口才，能说课、评课。

为适应教师个人成功需要、学校发展需要和教育需要，本学期主要开展以下几方面的培训：1.开展师德优秀教师教育经验介绍会，引领全体教师向身边的师德优秀教师学习，努力办家长满意的学校，做家长满意的人民教师。

2.加强教师教学基本功培训。

通过练写钢笔字、粉笔字、教材分析会、教学质量分析会、推门听课等多种形式，加强教师教学基本功和挖掘教材、掌控学情的能力。

3.开展教学技能研讨培训。

通过“观课议课”、“集体备课”、“教学技能比赛”等活动增强教师课堂教学技能，聚焦有效教学，构建生命化课堂。

学校校本培训活动方案模板一、活动目标本次校本培训活动的目标是通过丰富、多样的教育培训活动，提高教师对教育教学的认识和理解，加强教师的教学能力和教育教学理念的更新。

具体而言，本次校本培训活动旨在实现以下目标：1.增强教师对教育教学的理解和认识，提高教育教学水平。

2.提高教师的教学技能和科技应用能力。

3.培养教师的创新能力和实践能力。

4.推广现代教育理念和方法，为学生提供更加优质的教育服务。

二、活动内容本次校本培训活动将涵盖以下内容：1.教学现场观摩。

通过观摩其他老师的课堂教学，促进教师之间的交流和学术合作。

2.教学案例分析。

通过对教学案例的分析和讨论，帮助教师发现和解决教学问题，提高教学水平。

3.学科知识讲座。

邀请专家学者进行学科知识的讲解和分享，提升教师的专业素养。

4.教育理念分享。

邀请学校领导和校本培训专家为教师们分享现代教育理念，激发教师的创新思维和实践能力。

5.动手操作训练。

通过实践操作，提升教师的教学技能和科技应用能力。

三、活动安排本次校本培训活动将在一个月内完成，具体安排如下：时间活动内容第一周学科知识讲座和教学案例分析第二周教学现场观摩和实践操作训练第三周教育理念分享和教学案例分析第四周动手操作训练和教学现场观摩四、活动评估为了保证本次校本培训活动的质量和效果，我们将从以下三个方面对活动进行评估：1.教师评价。

活动结束后，我们将通过对教师进行问卷调查，了解教师对活动的评价和反馈，以便提高后续活动的质量和效果。

2.教学效果。

通过对学生学习成绩和教师教育教学实践的观察，评估本次活动对教育教学效果的影响和提升。

3.社会反响。

本次校本培训活动将得到社会各界的关注，我们将通过媒体报道和社会反馈，了解本次活动在社会上所产生的影响和效果。

五、总结本次校本培训活动是一次以教师为主体的教育教学活动，目标是为学生提供更加优质的教育服务和解决教师的实际问题。

通过多种形式的教育培训活动，不仅可以提高教师的教育教学水平，而且可以加强教师之间的交流和合作，为学校建设发展提供更多的智力支持和人才保障。

2023年小学校本培训计划一、指导思想认真____教育部《中小学教师继续教育工程》，探索有效的提高教师素质的校本培训模式、方法，坚持注重实效，立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利全体教师终生教育和可持续发展的良好环境，建设一支高素质的教师队伍，特制定我校教师校本培训计划。

二、培训目标面向全体教师，以师德为首，以教育科研、教育现代培训和青年教师培训为重点，以提高全体教师的整体素质和学校的教育教学质量为目的，通过实施校本培训，使我校教师职业道德和专业素养得到进一步提高，树立正确的教育观念，加强理论和实践的结合，在实施新课程中，了解本学科的发展趋势，完善知识结构，提升知识层次，具有较强的教育教学能力、实践创新能力和教育教学科研能力，提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平，适应基础教育发展的需要，成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。

三、培训的主要内容以师德教育为突破口，建立由学科知识和教育教学理论为主的条件性知识和以教育教学经验的升华为基础的实践性知识所构成的教师校本培训体系，着重是现代教师特殊能力和素质的提高，如人际关系与交流、沟通、表达能力，解决问题、教研实践、创新能力等。

1、以教师专业化，教师职业道德规范为主要内容，结合学校自身特点，开展教师思想和职业道德教育，强化教师自我修养，提高教师职业道德素质，依法施教，以自身良好的师德师风、教师形象去感染学生，潜移默化，培养思想健康、行为规范的一代新人。

开展“四比”活动：比师德、比作风、比敬业、比奉献，树立“五种精神”：终身从教的敬业精神、刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神，淡泊名利的奉献精神。

2、教育教学理论和专业知识培训根据教师实际需要和学科教学的特点、要求，进一步组织教师学习教育学、心理学和现代教育理论，使教师能用理论指导教育教学行为，以学科研究为主要形式，巩固、拓宽专业基础知识，使所有的教师都较有扎实的专业知识，更好的完成教育教学任务。

2024年小学校本培训特色项目活动方案一、培养兴趣、发展潜能类活动1. 小小艺术家活动目标：通过绘画、手工等艺术形式，培养孩子的艺术兴趣和创造力。

活动内容：- 模仿绘画：引导孩子观察、模仿大师的作品，并进行绘画创作。

- 手工制作：教授孩子基础的手工制作技巧，如剪纸、折纸等，并鼓励他们进行创作。

- 参观画展：组织孩子前往当地的画展，激发他们对艺术的兴趣和欣赏能力。

2. 自然科学探索家活动目标：通过实践探索，培养孩子对自然科学的兴趣和探索精神。

活动内容：- 实验探索：组织孩子进行简单的科学实验，如水的变态、气象观察等。

- 科技制作：教授孩子基本的电子制作技巧，如制作简单的电路、机器人等。

- 野外考察：带领孩子到校外的自然环境进行考察，如观察动植物、探索地质等。

二、社交能力、情绪管理类活动1. 同伴关系培育活动目标：培养孩子的合作意识，促进同伴关系的发展。

活动内容：- 团队合作游戏：组织孩子进行团队合作游戏，如拔河、传球等，培养他们的合作能力和团队精神。

- 互助学习小组：建立互助学习小组，让孩子们互相帮助，共同进步。

- 同伴互动讨论：组织孩子进行同伴互动讨论，分享彼此的观点和经验。

2. 情绪管理与心理健康活动目标：教育孩子学会管理情绪，增强心理健康。

活动内容：- 情感表达：通过绘画、写作等方式，帮助孩子表达自己的情绪。

- 情绪管理技巧：教授孩子一些情绪管理的技巧，如深呼吸、放松训练等。

- 心理健康讲座：邀请专业心理咨询师开展心理健康讲座，帮助孩子了解心理健康问题。

三、体育锻炼、健康生活类活动1. 运动大咖活动目标：培养孩子的运动兴趣和身体素质。

活动内容：- 体育竞赛：组织学校内的体育竞赛，如田径比赛、篮球比赛等。

- 运动游戏：开展各类有趣的运动游戏，如拔河比赛、夹球比赛等。

- 运动俱乐部：建立各类运动俱乐部，如足球俱乐部、羽毛球俱乐部等，让孩子选择自己感兴趣的项目进行深入学习。

2. 健康生活教育活动目标：培养孩子的健康生活习惯和知识。

2023学校校本培训活动方案（6篇）2023学校校本培训活动方案（精选6篇）2023学校校本培训活动方案篇1一、指导思想为提高课堂教学效率，构建优质资源共享的网络多媒体教学环境，使多媒体信息技术教学在我校形成常态化，整体提高我校教师利用“班班通”设备及资源的教学应用能力，大面积提高教育教学质量，特制定本培训方案。

二、培训目标为学校“班班通”设备责任人提供设备的安全使用、管理与维护方面专项培训;为学校的全体教师提供不同层面的技术、理论和应用培训，使其了解“班班通”工程在教育改革和发展中的地位和作用，掌握电子白板功能在学科教学方面的应用，并能够利用“班班通”工程所提供的软硬件资源为学校教学服务。

三、培训安排培训对象：学校各学科教师培训时间：20_年_月_日培训地点：中学部：培训辅导教师：中学部：领导到场安排：中学部：小学部：点名负责人：中学部：四、培训内容1、班班通工程知识培训，设备安全使用、管理与维护专项培训;2、班班通工程设备使用现场培训(交互式电子白板的使用);要求能使用白板和智能语言教学系统完成教学，各学科老师可以结合自己学科特点练习两种教学白板软件的使用。

五、培训要求1、各位教师按照培训安排的时间，带好学习笔记准时参加培训;2、培训的点名记录将作为教师参加校本培训的依据，并记入教师个人的质量年度考核中;3、培训结束后，学校将要组织教师进行测试，对未合格的教师还要进行再培训;4、教育局的视频抽测与本次培训的`结果挂钩，将作为学校发放电脑补助款的依据。

2023学校校本培训活动方案篇2为进一步推进素质教育，全面深化课程改革，努力完成“教育质量效益推进年”工作目标，积极推动学校师能建设，努力提高教师课堂教学效率，减轻学生学习负担，进一步贯彻落实《关于进一步加强基础教育新课程培训工作的指导意见》和《普通高中课程方案》精神，提高全校教师的教学能力和业务素质，更加扎实地推进课程改革的实施。

学校决定在暑期对35周岁以下年轻教师和班主任进行校本培训。

2023学校校本培训工作计划范文（7篇）2023学校校本培训工作计划范文（7篇）什么样的校本培训工作计划才是好的计划呢为了今后更好的工作发展，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。

下面是小编给大家整理的2023学校校本培训工作计划范文，仅供参考希望能帮助到大家。

2023学校校本培训工作计划范文篇1一、指导思想：以区教育局提出的“推进教育信息化，着力内涵发展，关注常态课堂，增强责任感”等思想为指导，把“教育全面优质年”活动的继续深化，把深入推进教育现代化建设作为学校工作的必然选择，并以此作为我校教师继续教育工作的主攻方向和具体要求。

为进一步做好本校教师继续教育工作，奋力谋求我校教育发展的新高度，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，特制定本计划。

二、培训的基本策略1、坚持“教科研培一体化”。

坚持“教科研培一体化”的基本原则，融“教学、科研、教研、培训”为一体，全方位实施校本培训。

2、充分发挥教研组的基础作用。

学校致力于把教研组、备课组建设成为“群体合作的学习型组织”。

3、培训内容理论、技术取向并重。

4、个人自主学习和集体学习相结合。

三、培训要点：1、加强校本培训的管理。

校本培训管理主要有三个层次：一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向，提供人、财、物、时、信等方面的条件;二是培训执行层，教导处团结协作，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平。

三是教研组基础层，教研组长主要职责是：动员组织本组教师参加培训，主持以组为单位的教科研活动。

2、以教研组研讨为基础，进一步营造校本研讨的氛围。

同时，继续开展教师集体备课，集体备课的流程是“独立备课-集体研讨-二次调整-跟踪教学-微格反思”，在研讨和反思中提高青年教师驾驭教材、钻研教材的能力。

3、搭台引荐。

借助各种机遇，为教师搭建自我展示的平台，让优秀的、有进步的老师脱颖而出，进一步营造积极向上的成长氛围。

2023年校本培训计划模板一、指导思想课程与教学改革正在向纵深发展，从新课程实施到学校素质全面提高、学校的可持续发展，关键在于教师的专业化发展水平的提高。

学校在加强师德建设的同时，依据学校内涵发展的需要，进一步推进校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，改进教学行为，提高教学效益，提升教师专业化发展水平，构建符合学校实际的校本研修机制，促进学校内涵发展。

二、现状分析1、研修气氛：新课程实施以来，学校围绕教育教学质量，开展了形式多样的教学研讨活动，每月交一篇反思。

近年来，各教研组学理念、转观念、力实践。

2、存在问题：随着课改的实施与深入，教师在理解教育理念的同时，把理念转化为实践难度较大，教师教育实践与科研水平发展不平衡。

在研讨培训中，对教师中的优势资源、教师间存在的差异还有待进一步挖掘及利用。

教师的发展需求呈多极化趋势，以往的培训对教师的个性化发展需求关注较少。

三、研训目标1、完善校本研修制度、拓展校本研修途径、建立校本研修机制。

2、结合教师发展的需要实际，切实帮助教师解决教学中的实际问题，提高研修的质量。

3、建立一支师德高尚，素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍四、具体措施（一）学习提高-努力做好校本培训工作1、我们把校本培训当作学校常规工作来抓，与平时的教研活动、业务学习相结合;与青年教师的培养相结合;每月至少一次组织开展教学专题研讨活动，学习新课程理念，分析教学现状，研讨教学方法，观摩课堂教学，反思教学行为，使校本培训工作制度化、日常化。

2、培训内容广泛性培训内容力求做到全面、丰富、详实，力求教师对当前的教育改革与研究有一个比较全面系统的了解。

3、培训形式多样化，我们力求做到形式多样，贴近教师工作实际。

具体有专家讲座、案例分析、反思教学、参与式讨论等研讨形式，在培训效果上体现了“新、活、实”三个字：内容新（新课程理念，新课程标准的目标、教学方式和新型的师生关系）;方法活（采用专家讲座、案例分析、反思教学、参与式讨论等研讨形式）;效果实（备课时要想到、教学中要做到、课后要反思到）。

2024年初中校本培训活动方案
如下：
为了提高教师的专业水平和教育教学质量，我校计划开展一系列校本培训活动。

具体安排如下：
一、主题：深化教育教学改革，促进学生综合素质提升
二、时间安排：活动将于2024年9月至12月期间进行，每周安排1次全校培训活动。

三、具体内容：活动包括教研讨论、学生案例分析、教学实践交流等环节。

着重围绕新课程改革、评价方法与手段、教学实践创新等方面展开讨论。

四、培训对象：全校教师及教学管理人员
五、培训形式：多种形式相结合，包括讲座、研讨、观摩课等。

以培训小组为单位，参与度高，互动性强。

六、成果评估：每次培训活动结束后进行满意度调查，收集意见和建议，及时调整培训方案。

七、持续跟踪：定期进行追踪调查，掌握教师培训效果，及时进行调整和补充。

八、希望通过这些校本培训活动，提高全校师生的教学效果，促进教育教学质量持续提升，为学校的整体发展打下坚实基础。

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2024年校本培训活动方案一、背景介绍随着时代的不断发展，教育工作者面临着新的挑战和机遇。

为了适应教育改革的要求，提升教师的教育教学水平和教育素质，我校计划在2024年组织一系列校本培训活动，以促进教师专业成长和教育质量的提升。

二、培训目标1. 提升教师的教育教学水平，提高教学质量；2. 激发教师的教育创新能力，培养教育教学研究意识；3. 加强教师的职业发展，激发工作热情和动力；4. 培养教师的团队合作精神，促进校际交流和合作。

三、培训内容与方式1. 教育思想理论培训：- 组织教师参加教育思想理论学习班，深入学习教育理论知识，了解教育改革的背景和要求，掌握教育教学的前沿理念和方法。

- 开展专题讲座，邀请教育专家学者到校授课，进行教育思想理论研讨，提高教师的思辨能力和理论素养。

2. 教育教学方法培训：- 定期组织教师参加教育教学方法培训班，学习国内外先进的教育教学方法和技术，掌握个性化教学和多样化评价的实施策略。

- 教师培训课程包括多媒体教学、课堂互动、评价方法等，通过理论学习和实践演练相结合，提高教师的教学技能和教育教学质量。

3. 教育教学研究培训：- 组织教师参加教育教学研讨会，开展教育教学案例研究和研究成果分享，提升教师的教育教学研究能力和学术素养。

- 设立教育教学研究项目，鼓励教师进行教育实践和教育教学研究，提高教育教学理论与实践的融合度。

4. 职业发展培训：- 设立教师职业发展规划课程，帮助教师规划职业发展目标，提供职业发展路径和资源支持。

- 开展职业素养培训，提高教师的沟通能力、领导能力和协作能力，培养教师的创新思维和管理能力。

5. 校际交流与合作培训：- 推动校际交流与合作，组织教师参加同行交流会、教师交流访问、研讨会等活动，促进教育教学经验的共享与合作。

- 开展校际合作研究项目，促进教育教学研究与实践的共同进步，共同提升教育教学水平。

四、培训实施计划1. 确定培训计划和内容，并制定详细的培训时间表；2. 配置专业培训师资，组织培训团队；3. 按照不同培训内容和目标，分期分批进行培训；4. 培训形式多样化，包括课堂授课、实践演练、案例讨论、小组研讨等；5. 培训持续时间根据具体内容和目标确定，一般为1-3天。

学校校本培训活动方案一、活动背景及目的学校为了推动教育教学，提高教师的教学能力和科研水平，打造学习型教师团队，特举办校本培训活动，旨在为教师提供专业的培训和学习机会，促进教师的个人发展和学校整体教育质量的提升。

二、培训内容与形式1.培训内容：（1）教学方法与策略：包括课堂教学设计、教学手段与技巧、学生参与与互动等方面的内容，帮助教师提升教学效果；（2）课程建设与评价：包括课程思政、课程标准、教材选用与评价等方面的内容，促进课程建设和教学质量提升；（3）教育技术与信息化应用：包括教育技术硬件设备使用、多媒体资源开发与利用等方面的内容，提高教师信息技术应用能力；（4）教育心理与教育评价：包括学生心理健康辅导、学生综合素质评价、学生成长记录与反馈等方面的内容，加强对学生的全面关注。

2.培训形式：（1）专题讲座：邀请内外部专家学者进行授课，介绍教育前沿理论和实践经验；（2）研讨交流：组织教师进行小组研讨、案例分享、教学观摩等形式，促进教师间的相互学习和经验交流；（3）实践活动：组织教师进行教学实验、教育实践等实践活动，将理论与实践相结合；（4）学习分享：鼓励教师将学习成果通过撰写论文、发表演讲等形式进行分享，促进教师自我反思和提升。

三、培训计划与安排1.培训时间：（1）寒假：为期一个月，时间灵活安排，利用教师休假期间进行集中培训；（2）暑假：为期两周，主要以研讨交流和实践活动为主。

2.具体计划：（1）寒假培训：-第一周：专题讲座1-2场，介绍教育教学经验和创新；-第二周：研讨交流1-2次，小组讨论教学方法及策略；-第三周：实践活动，实验课堂设计与实施；-第四周：学习分享，撰写学习笔记、总结与心得。

（2）暑假培训：-第二周：研讨交流2-3次，以案例分享为主，提升课程建设能力；-第三周：实践活动，参观学习其他学校的优秀课堂实践；-第四周：学习分享，撰写论文、发表演讲。

四、培训成果与评估1.培训成果：（1）教师能力提升：通过培训，教师将掌握更多的教学方法与策略，提高教学效果；（2）课程建设与评价优化：教师将更加关注课程建设与评价，提高教学质量；（3）信息技术应用能力提升：教师将掌握更多教育技术应用技能，提高信息化教学水平；（4）教育心理与评价能力提升：教师将更好地关注学生的心理健康和全面发展。

校本培训工作计划 2023 参考 7 篇校本培训工作计划 2023 篇 1指导思想在上级有关部门和县教育局的领导下，在教师进修学校的直接指导下，以全面提高我校教师整体素质为宗旨，以校本培训为重点，全方位、多角度地开展师训工作。

与时俱进，开拓进取，强力打造一支政治素质过硬，业务水平精湛，具有科研能力和创新精神的高素质教师群体，努力开创我校教师培训工作新格局。

一、理清思路，明确任务今年教师教育工作的总体思路是：以提升教师整体素质为主线，以基本功训练导常规性工作为铺垫，以新课程培训为重点，抓点带面、辐射全局，努力推动教育创新，使我校教师整体面貌得到改变。

为此，确定今年我校的教师培训任务：1、以教师新课程培训工作为重点，安排好教师继续教育工作，使广大教师在新课程培训中，进一步更新观念、扩大学习领域，增强实践能力，使他们对新课程改革后的课程结构、课程标准、课程评价体系等有更深层次的认识，为新课程的实施打下坚实基础。

2、进一步搞好教师基本功训练工作。

要实施课程改革的今天，知识需要不断更新换代，教学理念需要不断推陈出新。

教师只有确立终身学习的愿望，并积极主动地提升自己的综合素养，不断超越自我，才能成为课程改革的主力军。

本学期我们将继续围绕教师应具备的人文素养、教育素养、科学素养三方面开发培训的内容。

使广大教师的教育教学基本功再上一个新台阶。

3、通过现代化信息技术培训，使广大教师运用现代化信息技术从事实际教学的能力进一步提高。

二、健全措施，重在落实1、健全一套机制一是加强领导明确职责。

国家教育部明确提出中小学教师全员培训要以校本培训为主，今年我校成立了以陈秀惠校长为组长的“校本培训工作领导小组” ，根据我校教师的知识结构及学科分布情况，选拔并确定业务能力强的骨干教师，负责本校教师的校本培训工作。

二是健全制度、规范行为。

今年我校要制定出具体可行的校本培训制度、学习制度、考勤制度、评价制度、奖励制度等，并使校本培训制度、学习制度等上墙，规范和鼓励广大教师参加培训，做到年有工作计划，月有工作事历，日有具体工作安排，保障整个师资培训工作有条不紊、稳步推进。

2023年校本培训计划一、培训目标和培训重点培训目标：以新一轮区域课堂变革、学校课程改革、教师专业发展工作为重点，提升质量为核心，围绕“解题、说题、命题”探究为重点，借助结对校教学平台，提升教师个人装也素养，提高课堂教学效益，突出教科研工作的先导性，强化教研活动的针对性，提高教学质量。

培训重点：1、强化校本教研常规工作。

加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，尤其加大教师常规工作的督导和检查力度，切实提高集体教学研究工作，改进课堂教学。

2.加强教师队伍建设，关注教龄满三年新教师课堂教学，推进青蓝结对工程，促使骨干教师发挥领雁作用，年青教师尽快成长。

3、建立健全我校校本培训平台，使该平台成为我校教师专业发展的有效平台。

二、保障措施和预期效果学校领导非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。

学校加强了对校本培训过程的跟踪和管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿和课件，听课教师有笔记，有反思，学校有考勤记录和信息反馈记载。

通过多种形式反馈工作进展情况，对教师产生激励作用。

预期效果：实现校本教研常规工作的提升与创新，实现课堂教学改革的突破与创新。

三、学校校本培训的主要内容和基本形式____月份先进教师经验交流读书交流活动讲座教研组研讨先进教师____月份特色培训讲座____月份心理健康专题培训讲座____月份特色培训讲座____月份学期总结2023年校本培训计划（二）一、指导思想：为进一步深化教师专业发展培训制度改革，根据《____省教育厅关于深化教师教育改革____》），《____省中小学教师专业发展培训学分制管理办法（试行）》（以下简称《办法》）等文件精神，结合本地本单位实际，认真____执行，认真学习、全面理解《办法》的基本精神、主要内容和操作方法，提高正确执行《办法》的能力和水平。

2023年校本培训方案（通用5篇）校本培训方案1一、培训目标紧紧围绕基础教育课程改革，落实素质教育，通过校本培训，使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展需要，为提高我校教育教学质量奠定基础；同时促进教师向现代型教师转变。

1、建立主动参与，开放高效，满足教师自主性选择学习需要的教师培训机制。

2、更新教育观念，形成一支具有一定规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍。

培养一批在课程教材改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。

实现从职业型向事业型、经验型向科研型、高学历向高能力、书匠型向学者型的转化。

3、掌握现代教育技术，提高教师获取、处理和利用教育信息的能力，逐步养成上网查找教育资料的习惯。

具有应用现代教育技术开展课堂教学的能力和撰写教学反思、博客的能力。

二、培训对象和内容。

（一）培训对象：全校所有在职教师。

（二）培训内容：1、以教育法规为主的师德培训以“三个面向”教育思想为指导，以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、和《中小学教师职业道德规范》为依据，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。

建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。

2、以新课程为主的现代教育理论培训认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。

重点以教研组为单位，以《基础教育课程改革纲要》、《学科课程标准》、《学科教材》、及县局组织的教师读书为主要内容，搜集、整理相关课改信息，组织学习、研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为。

促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。

3、以信息技术为主的教育教学技能培训随着合格学校的创建，以及专有教师的配备，办学条件的现代化，在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能培训；一是信息技术基础理论和设备操作的培训，二是现代信息技术应用于教育教学的培训。

2023年学校本培训计划-精选4篇2023年学校本培训计划共四第1篇一、指导思想校本培训工作是学校教学工作的重要组成部分，是提高教师道德修养和业务水平的主要内容与途径，因此说，校本培训应从老师的需要出发。

突出培训的针对性，强调培训的适用性，注重培训的实效性，应该在务实、求实、落实上下功夫。

即：务实：就是要从实际出发，培训内容能为教育教学服务，是教师迫切需要的。

求实：就是在培训目标上，培训方式上讲求实际效果。

落实：就是脚踏实地、把所有的操作都落到实处。

二、工作目标1、通过理论培训，更新教育观念，使教师能自觉地着眼未来的需要而实施教育。

2、提升教师的教学反思能力，使教学过程真正成为学会教学的过程。

3、适应课程改革的需要，形成良好的“以校为本”的教研机制。

4、教师能结合自己的工作实践，引发对教育教学问题的思考。

在一定理论的指导下，对问题要有自己鲜明的观点，并能将理论与实践有机的结合起来，加以讨论。

5、提高教师的信息技术水平，人人会上网查找资料，人人会自制适用的多媒体课件。

6、加强理论学习与教学实践的密切联系，促进每位教师的专业发展，力争达到“新教师要过关，青年教师要过硬，骨干教师要有个性，老教师要能适应新课程”的标准，实现教师队伍专业化。

三、培训内容为了实现校本培训应从教师的实际出发，突出培训的针对性，强调培训的适用性，注重培训的实效性，我们对培训内容做到精心筛选，使之更规范，更有序列。

所以培训内容确定为：学课标、览教材、写计划、听讲座、看课例、深反思、谈收获，达到由浅入深、环环紧扣，学以至用的目的。

(一)假期培训内容1、集中培训，看专家的录像课、讲评、课例，并完成一篇学习体会。

2、自修内容(1)学习课程标准，要求仔细研读，弄清课标的总要求，各学段的具体要求。

(2)统览教材：要求在充分理解课程标准的前提下，分章节按知识重点、难点、关键点、知识之间的联系等完成。

(3)教学计划：要求制定一份详细的，能指导全学期教学进程的实用计划，即：根据备、讲、批、辅、考几大教学环节，采取的教学对策、措施、教学进度、活动设计等。