手抄报1

1～3年级安全教育手抄报安全教育手抄报怎么画1、第一张安全教育手抄报文字内容2、第二张安全教育手抄报图片简单又漂亮3、第三张安全教育手抄报图片4、第四张安全教育手抄报模板5、第五张安全教育手抄报内容大全6、第六张安全教育手抄报的字7、第七张安全教育手抄报简单8、第八张安全教育手抄报内容简短文字9、第九张安全教育手抄报简单易画10、第十张安全教育手抄报一等奖安全教育手抄报内容怎么写一、交通安全篇1、行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道。

2、通过有交通信号控制的人行道，应做到红灯停，绿灯行；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意来往车辆，不准追逐、奔跑。

3、没有行人横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿，有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道。

4、不准爬越马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

5、不要在道路上玩耍、坐卧或进行其他妨碍交通的行为。

6、不要进入高速公路、高架道路或者有人行隔离设施的机动车专用道。

7、不满12周岁的孩子不能在道路上骑车，不满16周岁不能在道路上骑电动车。

8、骑车时要集中精神，谨慎骑车。

9、不打伞骑车，不脱手骑车，不骑车带人，不骑“病”车，不骑快车，不与机动车抢道，不平行骑车，不在恶劣天气骑车。

10、骑车转弯要减速慢行，向后了望，伸手示意。

11、掌握不同天气的骑车特点，做到：“顺风不骑快车，逆风不低头猛踏，雾天控制车速，冰雪天把稳龙头，雨天防止行人乱穿。

12、不要在禁行道路、路段或机动车道内骑车。

13、骑车时不要牵引车辆或被其他车辆牵引。

14、维护乘车秩序，不争先恐后。

15、乘公共汽车要停稳后上下车，在车上要抓好扶手。

16、头、手等身体部位不能伸出窗外，管好身边物品，防止扒窃。

17、乘坐二轮摩托车必须头戴安全头盔，不准倒坐和侧坐。

18、乘高速汽车要系安全带，不乘超载车。

19、过铁路要做到一停二看三通过，不穿越封闭的铁路道口。

一年级消防安全手抄报简单1、第一张消防安全手抄报简单好画又漂亮一年级2、第二张消防安全手抄报简单好画又漂亮四年级3、第三张消防安全手抄报简单好画又漂亮六年级4、第四张消防安全手抄报简单好画又漂亮五年级5、第五张消防安全手抄报简单好画又漂亮三年级6、第六张消防安全手抄报简单好画又漂亮图片7、第七张一年级消防安全手抄报简单又漂亮8、第八张消防安全手抄报简单好画又漂亮模板9、第九张一二三年级消防安全手抄报10、第十张消防安全手抄报简单好画又漂亮二年级11、第十一张消防安全手抄报简单好画又漂亮一年级12、第十二张消防安全手抄报简单好画又漂亮四年级消防安全手抄报内容怎么写一、基本知识1、燃烧必须具备三个条件：有可燃物、有助燃物、有着火源。

2、常见的火源有：明火、高温物体、火星、电火花、强光等。

3、生活中的因素引起的火灾主要包括：用火不慎、用电不慎、用油、用气不慎、吸烟不慎、玩火、燃放烟花爆竹等。

4、家庭易燃物品有：木制家具、被褥窗帘、衣物、沙发、书籍、煤气罐等。

二、学校及公共场所防火1、禁止携带烟花爆竹和火柴等易燃易爆物品进校。

2、实验用的易燃易爆物品要有专门库房存放，随用随领，不要在现场存放。

3、注意经常检查电器设备的安装使用情况，用完后要切断电源。

4、不带火种不携带易燃易爆物品（如汽油、洒精等）去公共场所，或乘坐公共交通工具。

三、山林防火1、教师和家长带孩子外出野游、打猎、放牧、采药时不要带火种进山，更不准在山林地区吸烟。

2、学校组织学生到山林地区旅游时，严禁组织野炊、篝火晚会等活动。

四、家庭防火1、安全使用炉火（1）烟囱要远离电线、顶棚、木墙壁和木门、木窗等，至少相隔0。

2米以上。

（2）炉体周围应有防护或离开可燃物0。

5米以上。

（3）清除炉灰、炉渣时不要乱倒，不可接触可燃物，最好要有固定的安全地方。

（4）生火时千万不要用汽油、柴油和洒精等引火。

2、安全使用液化石油气（1）液化石油气灶具不能放在卧室、办公室、阳台或仓库、礼堂等公共场所内，以防漏气失火。

一年级简单又漂亮的数学手抄报
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1～3年级保护环境手抄报1～3年级保护环境手抄报保护环境的作文青蛙是农民的得力帮手，却被一些残忍的人类捉去成了人们饭桌上的菜。

各种鸟类，为树木除去虫害的干扰，却被恩将仇报的人类当成了下酒菜……诸此之类的例子数不胜数。

简直让人寒心哪!作为热爱大自然的我们，应该尽到我们的义务，空闲时，多种植一些花草树木，尽自己的力量来挽救这些频临灭绝的动物。

可能我一个人的力量太微不足道了，蛋我相信，如果所有人都行动起来，绝对会把“灰色地球”重新变回“绿色地球”。

到那时，到处绿油油的草地，碧蓝的天空还有满天飞的欢乐笑声……不过，会有那么美满的一天吗?哦，原来是小河边有几座新建的工厂，污水都排到小河里了，不然小河水怎么这么浑浊，再加上人们把垃圾也扔到小河里，把鱼儿都熏死了啊!可现在，方便袋挂的满树都是，都成了方便袋树了，而且被人们乱砍乱伐的也很严重。

为了保护树木，能让树木健康成长，我决定每三十棵树之间立一个牌子：树也是有生命的，请珍惜爱护它们!祖国是我们的，保护环境靠大家!妈妈告诉我说这是雾霾，会通过人的身体进入我们的肺，会让我们生病，空气也被污染的太厉害了。

这都是汽车排出的尾气，大量工厂排放的废气污染了环境。

所以外面才会变得灰蒙蒙的一片，妈妈还说今天的雾霾的指标达到了450多，属于严重污染，电视上新闻里还发布了橙色预警呢!第二天，我发现天气情况更糟了，妈妈告诉我污染程度比昨天更高，当时我很惊讶，怎么会这样呢?多么希望环境能不被污染啊!环境已经越来越恶劣了，到处都是灰土和沙尘，恐怕百年后的今天，地球已经变成一片海洋，为了这样的情况发生，我觉得大家应该善待地球，就请按照以下几个方法去做吧!白色垃圾现在随处可见，只要一抬头，便可以看见一个塑料袋正轻轻飞舞着，这些人随处乱扔，真是不长记性。

还有电池，电池如果埋进泥土里，会对泥土产生化学作用，所以应该把电池扔进垃圾桶里面去。

现在天空已经不再是蓝色的了，。

整个天空中全部漂浮着一种黑色的小颗粒，就是那些工厂烟囱排出的颗粒状的灰尘。

1～2年级文明礼仪手抄报手抄报是一种模仿报纸的小报，是片面的，用钢笔写的，可以传阅或张贴。

在学校，手抄报是第二课堂很好的活动形式。

和黑板报一样，手抄报也是一种大众宣传工具。

1.手抄报的大意。

一份手抄报如何在有限的空间里容纳一定量的知识，版面又精彩又美观？这不仅仅是技巧的问题。

对于一个编辑来说，组稿、编辑、排版、插图、写作是一个全神贯注、动手的创作过程，是他的文化素养、生活情趣、精神面貌、艺术修养的综合体现。

这无疑是一个学生发展个性的广阔天地。

办手抄报，一般来说，首先要确立主题。

手抄报第一期的版面非常有限。

要独树一帜，就要在内容上突出一个主题，这样主题突出，丰富多彩。

版面和美化设计也要围绕主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃性和生动性，做到形式和内容的统一。

二、手抄报的版面设计。

手抄报版面设计的总体要求是:主题鲜明、新颖美观。

1.版面划分:先把版面分成两块，每块又可以分成几块。

在划分一篇文章的块面时，要做到横平竖直、大而小、多变对称。

页眉应该放在显著的位置。

2.如果区块布局不符合原划分，就要对布局区块布局进行必要的调整；如果排不出文章，可以用引用、转移的形式，用字号、颜色、花边等与相邻文章块区分开来。

3.除了根据内容进行页眉的设计和绘制外，还要对每篇文章的标题进行整体考虑，根据文章的优先顺序确定每篇文章标题的字体、字号、颜色、水平和垂直位置。

文章内容以横排为主，行距大于字距。

一些题花、插画、花边、尾花用在文章之间，起到装饰、活泼、片面的作用。

三、手抄报的写作1。

标题的书写主要或重要的文章标题应醒目、庄重；对于娱乐或者次要的文章，可以使用轻快活泼的字体。

同一期或同一版的文章标题也要用不同的字体书写。

标题字体要比文章内容字体大，颜色也要强调。

题名多以艺术字为主，尤其是楷书、行书、魏书、隶书。

2.文字的书写字体要清晰、美观大方，字里行间要工整，字体不能太小，避免乱涂乱画和错别字。

四、手抄报的装饰美化主要运用色彩、绘画等艺术手段，弥补文字的单调，给人以生动、优美、和谐的美感和启迪。

1～2年级运动手抄报内容
1～2年级运动手抄报内容有：
生活中要养成良好习惯，经常户外活动。

要坚持定期锻炼，耐力和灵活性定期练习，保持良好的身体素质。

注意调节饮食，多吃新鲜的蔬菜水果，少食加工食品，注意饮水。

及时补充维生素和矿物质，预防疾病发生。

运动能强化孩子肌体的功能，有氧运动是指运动身体的大肌肉群，使心脏持续加速跳动几分钟。

通过一次次的有氧运动，氧气被输送到肌肉。

小学生体育运动注意事项有：
课前做好准备运动，课后做好放松整理。

上课过程中不可嘻戏打闹，不做过于激烈的运动。

做练习时，要求由慢到快，运动强度由低到高。

课前应检查场地，器材，课中提出安全要求。

上课前或上课中有任何身体不适，请务必即时确实告知体育老师。

学生上体育课时要求衣服上不要有胸针、校徽等装饰物，上衣裤子口袋中不要装钥匙、小刀、尺子等坚硬、尖锐锋利的物品。

1～6年级一等奖五一劳动节手抄报关于五一劳动节的手抄报劳动节祝福1、劳动人民是最美丽的。

你是勤劳的，世界因你而美丽，我却不能没有你!节日快乐!2、快乐不是飞得高，五一健康才重要：少喝奶茶，不吃刚烤的面包，远离充电电源，一天最多两杯咖啡，养成午睡习惯。

转发每个你珍惜的人，共度欢乐劳动节!3、如果快乐可以异地存取，我愿将我所有的快乐存入你的银行;如果幸福可以打包邮寄，我愿意将我所有的幸福发给你，祝五一快乐!4、一等劳模比手划脚，二等劳模高唱颂歌，三等劳模绞尽脑汁，四等劳模累死累活!今年五一你千万不要挑三拣四，争取数一数二!5、春天来到，花儿含苞，鸟儿歌唱，蝶儿戏闹，五一佳节，祝福传递，祝愿朋友，劳动节日，身体棒棒，小假期间，精神旺旺，假期过后。

祝五一劳动节快乐!6、花开百日好，五一祝福到，祝你心情妙，赛过头顶乌纱帽;哈哈笑，好好休息睡得饱;去旅行，健康平安最重要;陪亲朋，快乐之火在燃烧，幸福永把你围绕!7、喝杯小酒，把不快吐吐;吃盘花生，把郁闷诉诉;泡杯咖啡，把疲劳缓缓;收收短信，把心情舒舒。

赶在劳动节这天，祝愿你笑口常开!8、你做或不做，工作就在那里追你;你动或不动，家务就在那里烦你;你爱或不爱，父母就在那里催你;你想或不想，我就在这里等你联系。

劳动节有空见面哟!9、五一节到了，希望你的心能同时包含这五个一。

掬一捧春水，扬一缕春风，采一束鲜花，寻一方新绿。

节日到来之即，愿你心如春水，笑如春风，艳若鲜花，容若翠景。

五一快乐!10、忙里偷闲，给自己身体放个假;有劳有逸，给自己大脑放个假;饮食清淡，给自己肠胃放个假;悲忧皆忘，给自己心情放个假。

五一节，别忘了"全休假"!11、五一节日到来，祝你欢乐开怀;想吃萝卜青菜，自己掏钱去买;银行再无借贷，幸福如花常开;孩子听话老婆也乖，从此活出无限精彩!12、忙碌的老茧藏在手掌，勤劳的痕迹印满胸膛，快乐的时刻尽情绽放，休闲的日子好好珍藏。

五一节，祝我们这些上班没日没夜放工各回各家的劳动者节日快乐!13、春风吹来劳动节，劳动人民好好歇，轻轻松松展笑脸，快乐度假美无限。

同讲普通话携手进小康主题手抄报1、大力普及普通话，共塑城市新形象。

2、方言土语难通话，心心相融普通话。

3、说普通话，从我做起。

4、牵手普通话，把握成功方向。

5、便于沟通有办法，请您讲好普通话。

第5课《搭石》知识点一.生字组词:汛：汛期汛情防汛秋汛夏汛潮汛访：访友访古访问访查采访拜访．鞋：鞋子皮鞋拖鞋凉鞋棉鞋运动鞋挽：挽起挽弓挽救挽留力挽狂澜隔：间隔隔音隔断阻隔隔岸观火懒：懒惰懒汉懒得好吃懒做稳：平稳沉稳稳重稳定十拿九稳惰：懒惰惰性怠惰懈惰衡：平衡均衡失衡衡量衡情度理协：协调协和协商协助齐心协力绰：绰号阔绰绰约绰绰有余二.多音字：处：chǔ(处置) chù(四处)背：bēi(背枪)bèi(背面)涨：zhǎng(涨价)zhàng(头昏脑涨)当：dāng(当心)dàng(当作)间：jiàn（间隔）jiān（夜间）三.形近字:汛（汛期）讯（喜讯）访（访问）仿（仿佛）懒（偷懒）赖（依赖）四.词语解释:汛期：江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。

暴发：突然发作。

间隔：事物在空间或时间上的距离。

谴责：责备；严正申斥。

懒惰：不爱劳动和工作；不勤快。

协调：配合得适当。

人影绰绰：形容人影多，姿态美。

理所当然：从道理上说应当这样。

造句：这件事是你的错，你去道歉是理所当然的。

联结：结合（在一起)。

五.反义词:谴责——赞扬懒惰——勤劳平稳——摇晃满意——不满容易——困难轻快——沉重六.近义词：平整——平坦唯独——唯一谴责——指责懒惰——懒散难免——未免平衡——均衡协调——和谐大概——也许七、句子理解1、一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

含义：一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。

这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。

2、《搭石》表现了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。

1一6年级读书手抄报1一6年级读书手抄报读书伴我成长作文1000字高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。

”在我还没上学以前，我每天缠着妈妈讲《365夜》里的故事。

因为这些故事，使我懂得了更多的知识。

上学后，我会翻出书橱里的书自己看。

有趣的故事可把我迷住了，不论外国的，中国的，我都爱看，整天钻在书堆里。

当然，“书呆子”的绰号自然就落在了我的身上。

在亲戚们的眼里，我是个小不点，但有一件事使他们改变了时我的看法：我并不小，还挺“大”呢!那天，亲戚们都聚在一起说说笑笑，一阵漂漆细雨，打断了我们的话语。

无意中，我和表哥同时发现屋檐下垂下来的几串鲜花：娇嫩的花辫红中带白，色彩艳丽，花辫丛中陪衬着许多嫩绿的叶子，绿叶和花辫上垂着无数珍珠般的水珠，晶莹透亮，微动欲滴。

啊!真美啊!表哥也神情激动，哟，他也被迷住了。

表哥思索了一会儿，讲道：竺飞花入檐数枝香。

”表哥想不出第二句，故意考我。

我望着这美丽的花朵，想到书中讲过诗句可以用比喻、拟人的手法，我回答道：“朱唇玉肤纤裙绿。

”表哥微微一惊，看得出这是他没有预料到的。

亲戚们都夸我说得好。

在他们眼里，以前的我是无知、幼稚的。

现在，我还真有点“一鸣惊人”呢!我真要感谢那些伴我成长的书。

读书不仅给了我许多文学知识，还使我懂得了做人的道理。

记得有一次数学考试，由于计算错误错了两道计算题。

一下子，我就觉得一切都没劲，坐在座位上发呆。

正巧，数学老师因为有事叫我去批考卷。

我带上了笔，来到办公室门口喊了声：“报告!”没有回音。

我推开门一看，办公室里空荡荡的一个人也没有，我拿出第一张考卷认真地批起来。

当我批到自己的一张时，心“喻喻”乱跳，是批对呢?还是批错?要是批错了，那分数一定很低，要是批对了……我最后决定就批对，就这一次，反正没有人看见。

我刚想批，手却不自觉地抖起来。

这时，有一个人跑进了办公室，我一看，原来是数学老师的女儿，才读一年级。

她一看见我便说：“姐姐，你批考卷够辛苦的了，给我讲个故事吧!”说完，便塞给我一本书，我接过书一看题目是《诚实》。

1～6年级手抄报内容以下是1-6年级手抄报的内容主题建议：一年级：我的家庭1. 我的家人：写出家庭成员的名字和关系，用照片或手绘他们的形象。

2. 家庭活动：描述一些你和家人一起做的活动，如一起散步、做饭或看电视。

3. 爱我的家人：谈谈你最喜欢或最尊敬的家人，为他们写一段感谢的话。

二年级：我的梦想1. 我的理想职业：描述你梦想中的职业，为此职业做一些研究，写出你为之努力的原因。

2. 成功的故事：找一两个成功的人物故事，讲述他们是如何实现梦想的，写下你从他们身上学到的经验。

3. 我的努力：列出一些你现在和将来要采取的行动，以实现自己的梦想。

三年级：我的爱好1. 运动：介绍你喜欢的运动，解释为什么喜欢并列举一些你在这方面的成就。

2. 音乐与艺术：展示你在音乐或绘画方面的才华，分享你对这些艺术形式的热爱和收获。

3. 阅读爱好：列出你喜欢的几本书，分享其中一本书的故事梗概和你对它的评价。

四年级：我的国家1. 国旗和国徽：介绍你的国家的国旗和国徽的含义，并用颜色和图案展示它们。

2. 名胜古迹：列出你国家的一些著名的名胜古迹，附上相关图片和简介。

3. 传统文化：介绍你国家的一些传统文化，例如庆祝活动、民俗风情等，并说明你喜欢的原因。

五年级：环境保护1. 垃圾分类：介绍垃圾分类的重要性，用图片或文字说明不同类型垃圾的分类方法。

2. 节约用水和用电：给出一些建议，如洗澡时减少用水量，关灯时及时关闭电源等。

3. 植树造林：解释植树造林的益处和方法，并鼓励大家积极参与植树活动。

六年级：健康生活1. 均衡饮食：列出健康饮食的要点，例如吃水果蔬菜、控制糖盐摄入等，并给出食谱。

2. 锻炼身体：介绍一些运动的好处，如增强体质、减压等，并提供一些锻炼方法。

3. 心理健康：分享一些保持心理健康的方法，如培养爱好、学会放松等。

芜湖素有“江东名邑”、“吴楚名区”之美誉。

是长江水运第五大港、安徽省最大的货运、外贸、集装箱中转港，国家一类口岸，年通过能力5000万吨。

芜湖是国家历史文化名城，明代中后期是著名的浆染业中心，近代为“江南四大米市”之首。

因“长江巨埠、皖之中坚”名誉华夏，有“云开看树色，江静听潮声”之美誉。

介绍家乡人,风景,历史,美食的手抄报黄山位于安徽省南部黄山市境内，有72峰，主峰莲花峰海拔1864米，与光明顶、天都峰并称三大黄山主峰，为36大峰之一。

黄山是安徽旅游的标志，是中国十大风景名胜唯一的山岳风光。

黄山原名“黟山”，因峰岩青黑，遥望苍黛而名。

后因传说轩辕黄帝曾在此炼丹，故改名为“黄山”。

黄山代表景观有“四绝三瀑”，四绝：奇松、怪石、云海、温泉；三瀑：人字瀑、百丈泉、九龙瀑。

黄山迎客松是安徽人民热情友好的象征，承载着拥抱世界的东方礼仪文化。

明朝旅行家徐霞客登临黄山时赞叹：“薄海内外之名山，无如徽之黄山。

登黄山，天下无山，观止矣！”被后人引申为“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。

...民族传统节日手抄报,图片、、快快快再给你点资料春节：一年之始，万象更新，主要活动是在除夕夜吃年夜饭、祭祀和守岁等，另外正月初一、二、三日是大年三天，也要祭祀供奉。

这三天，一般除了做饭，不做任何工作，忌讳说不吉利的话，要拜访至亲和尊贵的亲戚。

春节从初一到十五，各地还举行各种庙会、社火、乡戏等活动，是传统节日中最为热闹和奢侈的节日。

元宵节：农历正月十五为元宵节，又称元夕节、上元节、灯节。

节日里有吃元宵、观花灯、耍社火、猜灯谜等习俗。

除吃元宵外，各地还有许多不同的饮食习俗。

陕西人吃＂元宵茶＂，即在面汤里放进各种蔬菜和水果做成；河南洛阳、灵宝一带吃枣糕；云南昆明人多吃豆面团。

二月二：俗称＂龙抬头＂，也叫青龙节，是一年农业生产开始的标志。

活动有撒灰引龙、熏虫、挑菜、忌针线（以防＂扎坏龙眼＂）等。

关于此节风俗的记载唐代就有。

至于二月二这天的吃喝，一改春节期间大吃油腻之风，要动素食。