一年级最简单手抄报

一年级最简单手抄报
手抄报的制作过程有以下几步。

1、找出准备好的白纸，找出直尺铅笔，把白纸用直尺画出手抄报边框。

如下图。

2、写上手抄报的名字。

想好手抄报的名字，选好位置写上，可以直接用彩笔写，也可以先用铅笔轻轻地写上，再用彩笔描一下哦。

如下图。

3、精心设计图案，边框。

设计之前必须先选好要写在手抄
报上的内容，只有这样选好内容了，才可以更好地设计内容边框。

如下图。

4、给画好的边框，涂色。

精选颜色，多种颜色搭配让人爱看。

如下图。

5、认真抄写内容。

把选好的内容认真的抄写在不同文档框内。

如下图。

6、内容抄写完后，可以简单涂色。

如下图。

7、署名。

选取合适的位置，书写自己的名字。

这样一份精美的手抄报就做好了。

如下图。

一年级数学手抄报1-5的认识一、1 - 5的数的认识。

1. 数字的形状。

- 1像铅笔细又长。

可以让孩子用铅笔来形象地记忆1的形状，在手抄报上画一支铅笔旁边写个大大的1。

- 2像小鸭水上漂。

画一只可爱的小鸭子，在旁边标注2。

- 3像耳朵听声音。

画一个卡通耳朵，旁边写3。

- 4像小旗迎风飘。

画一面小旗，下面写4。

- 5像秤钩来买菜。

画一个秤钩，旁边写5。

2. 数字的意义。

- 1可以表示1个物体，比如1个苹果、1个小朋友等。

可以在手抄报上画1个苹果，然后写上“1个苹果”。

- 2表示两个相同或不同的物体，像2朵花、2只兔子。

画2朵花，标注“2朵花”。

- 3表示数量是3的物体组合，如3颗星星。

画3颗星星并写“3颗星星”。

- 4能代表4个东西，例如4个气球。

画4个气球，写上“4个气球”。

- 5表示有5个的事物，像5个手指。

画一只手，旁边写“5个手指”。

3. 数的顺序。

- 1、2、3、4、5是按照从小到大的顺序排列的。

在手抄报上画一个数轴，简单地标出1 - 5这几个数字的位置，箭头指向右边表示从小到大。

- 相邻的两个数，后面的数比前面的数大1。

比如2比1大1，3比2大1等，可以举例说明，如本来有1个糖果，再得到1个就变成2个糖果了。

4. 比大小。

- 1＜2，2＜3，3＜4，4＜5。

可以用图形来表示，比如画1个圆形和2个三角形，很明显2个三角形比1个圆形多，所以1小于2。

- 反过来，2＞1，3＞2，4＞3，5＞4。

同样可以用实物数量对比的方式画在手抄报上，让孩子直观理解。

5. 数字的分与合。

- 2可以分成1和1，写成2 = 1+1。

在手抄报上画2个苹果，然后用线隔开，表示分成两部分，每部分1个苹果。

- 3可以分成1和2或者2和1，即3 = 1+2 = 2+1。

可以画3个气球，一种分法是左边1个气球，右边2个气球；另一种分法是左边2个气球，右边1个气球。

- 4可以分成1和3、2和2、3和1，4 = 1+3 = 2+2 = 3+1。

一年级消防安全手抄报简单1、第一张消防安全手抄报简单好画又漂亮一年级2、第二张消防安全手抄报简单好画又漂亮四年级3、第三张消防安全手抄报简单好画又漂亮六年级4、第四张消防安全手抄报简单好画又漂亮五年级5、第五张消防安全手抄报简单好画又漂亮三年级6、第六张消防安全手抄报简单好画又漂亮图片7、第七张一年级消防安全手抄报简单又漂亮8、第八张消防安全手抄报简单好画又漂亮模板9、第九张一二三年级消防安全手抄报10、第十张消防安全手抄报简单好画又漂亮二年级11、第十一张消防安全手抄报简单好画又漂亮一年级12、第十二张消防安全手抄报简单好画又漂亮四年级消防安全手抄报内容怎么写一、基本知识1、燃烧必须具备三个条件：有可燃物、有助燃物、有着火源。

2、常见的火源有：明火、高温物体、火星、电火花、强光等。

3、生活中的因素引起的火灾主要包括：用火不慎、用电不慎、用油、用气不慎、吸烟不慎、玩火、燃放烟花爆竹等。

4、家庭易燃物品有：木制家具、被褥窗帘、衣物、沙发、书籍、煤气罐等。

二、学校及公共场所防火1、禁止携带烟花爆竹和火柴等易燃易爆物品进校。

2、实验用的易燃易爆物品要有专门库房存放，随用随领，不要在现场存放。

3、注意经常检查电器设备的安装使用情况，用完后要切断电源。

4、不带火种不携带易燃易爆物品（如汽油、洒精等）去公共场所，或乘坐公共交通工具。

三、山林防火1、教师和家长带孩子外出野游、打猎、放牧、采药时不要带火种进山，更不准在山林地区吸烟。

2、学校组织学生到山林地区旅游时，严禁组织野炊、篝火晚会等活动。

四、家庭防火1、安全使用炉火（1）烟囱要远离电线、顶棚、木墙壁和木门、木窗等，至少相隔0。

2米以上。

（2）炉体周围应有防护或离开可燃物0。

5米以上。

（3）清除炉灰、炉渣时不要乱倒，不可接触可燃物，最好要有固定的安全地方。

（4）生火时千万不要用汽油、柴油和洒精等引火。

2、安全使用液化石油气（1）液化石油气灶具不能放在卧室、办公室、阳台或仓库、礼堂等公共场所内，以防漏气失火。

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那些给予我们知识和引导我们成长的人，成为每个人生命中的一个个阶梯，一个个烙印。

九月金秋，丹桂飘香、柔风送爽，辛勤的园丁又沐浴在职业带来的荣光。

9月10日“教师节”是如此的响亮，神州大地礼仪之邦，穿越时空激情回荡。

从东海之滨到雪域西藏，从南国宝岛到塞外边疆，从三尺讲台到知识殿堂，无不沉浸在欢乐的海洋。

“老师，您辛苦了!”一声声真诚的问候浓缩了所有的期望;“老师，节日快乐!”一句句深情的祝福蕴涵了无数的吉祥!时代的强音不断撞击着传道授业者的心房，尊师重教已成时尚，科教兴国绽放清香，教师就像耕耘的老农挑起了箩筐，沉甸甸的收获虽然压弯了脊梁，却把幸福写在脸上，这就是中国教师的写照，中国教师的度量!有人说，教师是烛光，燃烧自己释放光芒;有人说，教师是翅膀，能让学子在太空翱翔;有人说，教师是奠基，构筑的人才大厦高万丈。

可我认为，老师是真正推动社会进步的精神巨匠，他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望，传播着社会进步积蓄的能量：科技、理念、信仰!为了桃李芬芳，他们呕心沥血、挂肚牵肠，为了培育栋梁，他们废寝忘食、执着顽强，从风华正茂到双鬓染霜，从慷慨激昂到退休还乡，有多少个夜晚挑灯到天亮?有多少汗水播洒在课堂?引领学子披荆斩棘攀登书山殿堂、乘风破浪泛舟知识海洋。

从黎民百姓到文臣武将，从一招一式到驰骋赛场，从蹒跚学步到凌空翱翔，从呀呀学语到放声歌唱，从点撇竖横到文采飞扬，从加减乘除到运算流畅，谁没有感悟老师的滋养?谁没有体验老师的衷肠?谁没有品味老师的佳酿?老师有海纳百川的胸膛，老师有取之不尽的宝藏，从儒家思想到素质引航，从粉尘飞扬到到浏览上网，从“臭老九”到“教书匠”，老师走过的路艰难坎坷、泥泞漫长，却愈战愈勇、愈挫愈强，一代一代源源流长，因为他们传递的是接力巨棒，留下的是精神食粮，注入的是拼搏刚强，才使炎黄子孙昂首挺立于世界的东方。

童话手抄报小学生简单好看精选8张春天像童话中的仙女，所到之处，万物复苏，树木抽枝发芽，鲜花张开笑脸，大地披上绿色的新装，这里给大家分享一些关于童话手抄报，供大家参考。

童话手抄报1在一片森林的小河边，不知是谁种了几株玫瑰。

夏天到了，玫瑰开出一朵朵娇艳的花朵，来小河边喝水的小动物都忍不住停下脚步细细欣赏一番。

转眼秋天到了，天气渐渐变凉了。

有一天，小猴子来到小河边玩耍，听到一阵轻微的叹息声。

小猴子仔细一看，原来是那几株玫瑰在唉声叹气。

小猴子问：“玫瑰花，你们怎么了?”一株较大的玫瑰说：“小猴子，冬天快来了，我们很快就会被冻坏的。

明年还怎么开花给大家欣赏啊?”哦，原来玫瑰花们是担心自己过不了冬天。

小猴子说：“是啊，冬天到了，小河结冰了，你们也会被大雪覆盖的。

”另一株玫瑰说：“要是有人能帮我们挪到花盆里，把我们带到温暖的房子里边，我们还可以照样开花，大家在冬天里不就可以照样欣赏到我们美丽的花朵吗?”小猴子说：“不用担心，我来帮你们就好。

”第二天，小猴子找来森林里最有经验的花匠山羊伯伯，把小河边的这几株玫瑰花小心翼翼挪进花盆里，再把花盆运到自己温暖的房子里。

玫瑰花们再也不用担心了，它们在小猴那里快乐地生活着。

白天，小猴子把它们搬出来浇水、晒太阳;夜晚，小猴子又把它们搬回屋子里。

冬天来了，雪花飞舞，在小猴子的房子里，几株小河边的玫瑰花开得正艳呢!森林里的小动物们会在天气好的时候来到小猴子家里做客、赏花。

大家这个冬天过得多愉快啊!童话手抄报2一天，森林里来了远近闻名的大明星——熊猫。

熊猫很受欢迎，又是唱歌，又是讲城里的故事，动物们听得津津有味。

熊猫要走了，它给每个动物一个拥抱。

它的怀抱是那样温暖，动物们都说：“真舒服!”?轮到小刺猬了，小刺猬欢天喜地地跑了过去，可熊猫连连摆手说：“你身上的刺会把我刺出血的!”熊猫拒绝了小刺猬。

?小刺猬很难过。

?第二天，小刺猬垂头丧气地坐在小树旁，突发奇想：“我身上的刺这么让人不舒服，为何不把刺卖了!”小刺猬连忙跑回家，对妈妈说：“我要卖刺!”?妈妈连忙阻止：“不行不行，没了刺，你就不能搬食物了!”可小刺猬已经跑远了。

一年级手抄报一定要简单，不需要复杂的版式设计。

一下介绍集中用简单线条画出来的边框，一看就会，一画就停不下来。

初级版：简单的彩笔在纸上用线条框装饰，稚拙又不失趣味。

（以下全部是手绘原创）
（一看就会，幼儿园都能画）
（同类色的运用，加上简单的小贴纸同样很吸睛）
（边框+具体图形系列）
进阶版：几何图形的组合加涂色的结合，这种要有审美基础创作。

提供两个范例供参考。

（纯原创手绘）
（手抄报讲究配色大胆，多用对比色）
（配图要注意大小穿插，这样会增加层次感）。

语文手抄报小学生简单优秀5张喜欢淡淡的感觉，夜的静美，雨的飘逸，风的洒脱，雪的轻盈。

此时的淡淡，是一种意境，不是淡而无味的淡，是人淡如菊的淡，是过虑了喧嚣纷扰后的宁静，是心静如水的淡然，就这样淡淡的感受一份属于自已的天地。

心如雨后的天空一样纯静。

这里给大家分享一些关于语文手抄报，供大家参考。

语文手抄报1路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

”这是我的座右铭。

我吟着这句话，在语文这条路上越走越宽，越走越远。

初识语文我从小就喜爱读书。

于是，我和语文结下了不解之缘。

而我真正初窥语文是在小学一年级的语文课上。

姚老师拿着开启语文殿堂的钥匙，把我们这群懵懂少年领进了那硕大无比的金色殿堂。

在老师的悉心教导下，我和语文交上了朋友。

在以后的日子里，每当我开心活烦恼时我都会找到语文，和她一起分享我的喜怒哀乐。

了解语文我的爱好是语文成为了我生活中必不可少的一部分。

在语文的殿堂里，文字的海洋中，我一面收获快乐，一面收获知识。

“谁言寸草心，报得三春晖。

”从孟郊的诗中，我了解了母爱的伟大;“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

”从李白的诗中，我看到了友情的珍贵;“朱门酒肉臭，路有冻死骨。

”从杜甫的诗中，我明白了封建社会的无情;“但愿人长久，千里共婵娟。

”从苏轼的诗中，我懂得了亲情的力量。

我曾经和鲁迅一起，在他那留下美好记忆的百草园中玩耍;我曾和冰心一起，在她那段飘洋过海的日子里折纸船;我曾和老舍一起，在他那极度赞美的济南，欣赏冬景……深交语文语文是我的伴侣。

在我烦恼时，她安慰我;在我快乐时，她分享着;在我愤怒时，她制止我……在和语文的交往中，我不知不觉长大了很多，懂得的道理也越来越多。

我将和语文一起，走古今，向未来。

我坚信，语文在今后将成为我学习的好伙伴。

我将在语文这条路上越走越远。

语文手抄报2也许，有些中学生会问：学语文是为了学什么?说到这，我可真的有点疑惑了，学了这么多年的语文，我们在语文世界中，学到了些什么呢?哦——漫游在语文世界里，我懂得了理想。

一年级手抄报简单又好对于一年级的小朋友来说，手抄报是一种有趣且富有创意的表达方式。

它不仅能锻炼孩子们的动手能力，还能培养他们的观察力、想象力和语言组织能力。

那么，如何制作一份简单又好的一年级手抄报呢？首先，在主题的选择上，可以从孩子们熟悉和感兴趣的事物入手。

比如，可爱的小动物、美丽的花朵、有趣的节日等等。

主题明确后，接下来就是收集相关的素材。

可以让孩子们通过阅读简单的儿童读物、观看动画片或者在家长的帮助下上网搜索，找到与主题相关的图片和文字资料。

在这个过程中，家长要给予适当的引导，帮助孩子们筛选出有用的信息。

有了素材，就可以开始设计手抄报的版面了。

对于一年级的小朋友来说，不要设计得太复杂，保持简洁清晰是关键。

可以将手抄报分为几个大的板块，每个板块有一个明确的主题内容。

比如，如果主题是“小动物”，可以分为“兔子的世界”“猫咪的生活”“狗狗的故事”等板块。

在排版时，要注意文字和图片的搭配。

尽量让图片占据较大的空间，这样能够吸引孩子们的注意力，也能让手抄报看起来更加生动有趣。

文字部分要简洁明了，使用较大的字体，方便孩子们阅读和书写。

接下来是绘制的环节。

一年级的小朋友可能还不太擅长精细的绘画，但这并不影响他们发挥创意。

可以鼓励他们用简单的线条和形状来描绘出心中的想法。

比如，画一只圆圆的兔子，或者一朵大大的花朵。

如果孩子们对自己的绘画能力不太自信，也可以使用一些贴纸或者彩色卡纸来装饰手抄报。

色彩的运用也很重要。

选择鲜艳、明亮的颜色，能够让手抄报更加吸引人。

可以让孩子们根据自己的喜好选择颜色，但也要提醒他们注意色彩的搭配，避免过于混乱。

文字的书写是手抄报的重要组成部分。

由于一年级的小朋友识字量有限，可以让他们用简单的词语和句子来表达自己的想法。

家长可以帮助孩子们把收集到的文字资料进行简化，或者让孩子们用自己的语言来描述。

书写时要注意字迹工整，尽量保持在一条直线上。

在制作手抄报的过程中，家长要给予孩子们充分的自由和鼓励，不要过于追求完美。