四川省绵竹中学高考语文《作文》系列写作指导学生“阅读”要做的两件“要事”

“言为心声，文如其人”，言语、文章是思想的反映，由“言”“文”可知“人”，由“人”更知“文”。

我们进行阅读教学，既要学生懂“文”，更要学生知“人”。

这就要学生做两件要事，一是学完一篇文章写“阅读感言”，一是“替作者画像”。

下面以人教版语文必修2各单元为例作些说明。

第一单元《荷塘月色》阅读感言：朱自清诉说了自己的不宁静，却描写了一个宁静的荷塘：这是一个与现实不同的环境，环境中透出诗人对美好生活的向往；这是一个与现实不同的环境，环境中透出诗人的洁身自好。

传统的“出淤泥而不染”的荷花有作者的影子，清冷的明月是作者人品的象征。

而这样的人身为清华教授却一生清贫，甚至在贫病交加中离开人世，其人其事其文，从精神上感动了一代代读者。

这样一位自由主义者，这样一位民主主义战士，宁愿饿死也不吃美国救济粮，表现了一个中国文学家的尊严与气节。

我们需要的就是这样的有骨气的文人，我们的民族也需要这样的有骨气的脊梁。

朱自清画像：散文泰斗和骨气英雄您，既非天才，又无贵族之气，却用农民般的质朴和诚实，一次又一次地踌就辉煌的作品，让全世界五分之一的心灵，随着您文章的节奏而跳动！淡淡的确良笔墨中，流露出一股深情，没有半点矫揉造作，却有动人心弦的力量。

您，用自己的笔流淌父子离别之泪，用自己的笔绽放月色下的荷花，用自己的笔书写光明的到来。

您用写景缜密的美文，显示了白话文学的实绩；您用至真至情之作，树立了文质并茂的散文典范，您感悟人生的真谛和价值，领会情感的忠诚和自然，您就是中国文学史上的散文泰斗——朱自清。

您傲立于国统黑暗时代，学古人伯夷叔齐宁死不食“美粥”，您又是“贫贱不能移，威武不能屈”“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的中华民族的英雄。

《故都的秋》阅读感言：不同的经历，不同心境的人对秋会有不同的感受。

既有“轻寒正是可人天”的惬意、“我言秋日胜春朝”的昂扬、“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”的畅快，也有“悲哉，秋之为气”的萧瑟、“秋风秋雨愁煞人”的悲愤、“却道天凉好个秋”的无奈。

高考作文注意事项之审题与理解题意技巧高考作文作为一项重要的考试任务，对于考生来说是一项必须要应对的挑战。

而审题与理解题意则是作文写作中最为关键的一环。

正确审题与完全理解题意能够帮助考生明确写作的方向，避免偏题或离题。

在这篇文章中，我们将介绍一些高考作文中审题与理解题意的技巧和注意事项。

一、仔细阅读题目无论是议论文、说明文还是应用文，第一步都需要考生仔细阅读题目，确保彻底理解题目的要求和意图。

在阅读题目时，考生需要注意以下几点：1. 关注关键词：题目中的关键词对于理解题意至关重要。

这些词汇往往能够帮助考生确定文章的主题和写作的方向。

例如，如果题目中出现了"解决"、"方法"、"建议"等词，那么文章的重点就应该放在解决问题、提出方法或建议上。

2. 弄清题目类型：题目可能会要求考生对某一现象、某一问题或某一观点进行分析、说明或评价等。

考生需要根据不同的题目类型选择合适的写作方式与结构。

3. 探索题目意图：有些题目可能隐含一定的意图或信息。

例如，题目中可能包含对具体例子或历史事件的提及，这时考生需要注意并利用这些信息，展开论述或支持自己的观点。

二、构建思维导图理清题目要求和思路是高考作文中的重要环节。

构建思维导图可以帮助考生将自己的思绪整理得更加清晰。

以下是一些构建思维导图的技巧：1. 确定主题词：根据题目要求确定文章的主题词，该主题词将成为思维导图的核心元素。

考生可以以这个核心词展开相关的关键词分支。

2. 分析题目要求：根据题目要求，将关键词与相关的分支连接在一起。

这有助于考生理清思路，明确自己所要阐述的论点和论证方向。

3. 列举论据和论证：思维导图不仅能够帮助考生准确理解题目，还能帮助考生列出相关的论据和论证。

通过构建思维导图，考生可以在看清全局的同时，将自己的论述串联起来。

三、积累常见题材与观点高考作文中的题材种类繁多，考生需要通过平时的积累和阅读来提前熟悉各类题材，并思考各类题材的常见观点。

学生语文学习最关键的四件事——练字、阅读、积累、写作我们不得不承认一个事实：语文是拉分王，得语文者得天下。

北大教授陈平原说过：“语文重要，是因为语文承载着学习其他科目的基础。

”所以说，语文学习一定要重视再重视。

而学好语文，最关键的四件事无非是：练字、阅读、积累、写作。

练字近代著名文学家郭沫若说：“要积极去培养中小学生的写字能力，虽然不需要让每个孩子都成为书法家，但应该把字写得合乎规格，至少要端正和干净。

”大多数成绩优秀的孩子，基本都做到卷面干净、字迹工整。

在语文考卷中，尤其是在作文这块内容上，孩子写出来的作文内容不相上下，但字迹潦草和字迹工整的，会相差好几分，而在中高考中，一分足以拉开几千名次。

可想而知，写一手好字有多重要。

◆孩子写字潦草的原因一、性格影响。

有研究表明，天性活泼的孩子写字会放松，而性格乖巧的孩子书写会规范很多。

二、态度影响。

学习态度不端正的孩子，只想着赶紧完成作业，字迹慢慢地开始潦草起来。

三、书写问题。

错误的执笔手势、书写笔画不规范等，写出来的字如何能端正，肯定会更乱。

◆纠正孩子写字潦草的方法一、家长督促。

如果孩子写字潦草是因性格或是学习态度导致的，那么家长最重要的就是做好督促，一旦发现孩子写字不规范，就要及时引导孩子重新写好，树立写字规范的意识。

二、坚持练字。

1、注意坐姿，放慢速度2、正确的握笔姿势3、多进行临摹与练习，每天半小时候就足够了，主要是日以继日，持之以恒。

好字是练出来的，从小练字的孩子，字迹工整美观，也比其他孩子更加自律。

阅读曾有一项调查研究结果显示，孩子的学习成绩和家庭的藏书量是成正比的。

家庭藏书量越多，孩子的学习成绩就越好。

家庭藏书量20本以上和200本以上的，孩子的平均成绩相差了整整30多分。

教育家苏霍姆林斯基曾说过：“学生的智力发展取决于良好的阅读能力，谁不善于阅读，就不善于思考，而一个不阅读的孩子，就是一个学习上潜在的差生。

”对于语文学习来说，因语文知识面很广，书本知识有限，而广泛的阅读正好可以进行弥补，能够极大地拓宽知识面。

高考语文作文写作注意事项第1篇: 高考语文作文写作注意事项1、立意紧贴材料材料作文中所提供的材料是审题的原点，是立意的根基，是观点的依托。

考生必须紧密结合材料进行审题立意，在审题立意时，一定要全面解读材料，辨明主次，抓住核心，使自己的作文立意呈现命题的最大价值，开拓审题的新鲜视野。

2、题目紧贴材料俗话说：“题好一半文，文好题先行。

”作文拟题是十分重要的。

题目自拟其实就是考查考生的拟题能力。

拟题的一般要求是：概括内容、观点鲜明、新颖别致、简洁生动。

比如写道德类材料，“人以德为天”“莫使道德向隅而泣”“看客们，醒醒吧!”等比较好的作文题目，犹如“明眸善睐第一瞥”，能在第一时间抓住评卷老师的眼球，博得好感，占据获取高分的良机。

第2篇: 高考语文作文写作注意事项1. 一个高分考场作文往往有一个精彩的题目。

拟题十分重要。

首先在认真审题确定下一个中心立意后，要在题目中把自己的立意彰显出来，尽量避免“过分含蓄”的题目，也许同学们会觉得含蓄很美，但阅卷老师在高速阅卷下没时间细细品味，反而可能认为这篇作文有跑题之嫌。

拟题要想有亮色可以试着在文题中体现文采，比如对偶式标题，回幕式标题，比喻式标题。

2. 开头结尾要写好。

开头不要过长，可以由现象渐渐升华到你所想引出的主题。

结尾更要回扣主题，加以升华拔高(但不要过分拔高)也可以与开头和文题遥相呼应。

具体需要怎么写当然大家还是应该跟着学校老师走，我更想分享的是我是如何练习写作的：积累摘抄肯定少不了，但我不会简单地一句一段或一整片的直接把好的句子抄上，那样即便抄完了效果也并不太好，脑海中只是一些零散的词句段，不成体系，应用性不强。

所以我是在摘抄时分析我所摘抄的这篇好文章的这句话能用在什么地方，怎么用(比如我会把他们分成用在开头，用在过渡，用在结尾的句子;再比如我会发现一些万能句式，然后把它的中心词圈出来或者用引号省掉，以后把中心词换成我的立意便可以用在我的文章中)。

3. 定期进行小练笔。

高二语文作文练习与写作指导作文是语文学习的重要组成部分，通过作文练习和写作指导，可以帮助高二学生提高语文写作能力。

下面是一些关于高二语文作文练习与写作指导的方法和建议。

1. 多阅读优秀作文要想写好作文，首先要有素材。

通过多读一些优秀的作文，可以丰富自己的写作素材，提高自己的写作水平。

可以选择一些经典的文学作品、优秀的高中作文集等进行阅读。

2. 培养观察力和思考力作文是对生活、思考、情感的表达，因此要培养自己的观察力和思考力。

观察身边的人和事，思考问题的不同角度，不断积累观察和思考的素材，可以帮助我们写出丰富有深度的作文。

3. 合理规划写作时间在高二学习中，学生的时间安排比较紧张，因此在写作时要合理规划时间。

可以利用课余时间进行写作练习，或者制定写作计划，按照一定的进度进行写作。

坚持每天写一些文字，长期积累，可以提高写作的技巧和水平。

4. 多练习不同类型的作文语文作文包含多种不同的类型，如记叙文、说明文、议论文等。

要想在高二语文作文中有突出的表现，需要多进行不同类型作文的练习。

可以选择一些常见的作文题目进行练习，如家乡的变化、梦想与现实等。

5. 注重写作技巧和表达技巧的培养作文不仅需要有一定的素材和内容，还需要注重写作技巧和表达技巧的培养。

在写作时，可以注意语言的准确性、逻辑的严谨性、形象的生动性等方面的表达。

可以使用一些修辞手法，提高作文的艺术性和表现力。

6. 多进行写作指导和修改在写作中，要虚心接受老师和同学的指导和修改。

写完作文后，可以请教老师和同学，听取他们的意见和建议，并根据意见进行修改，不断提升作文的品质。

7. 多参加作文竞赛和评选参加作文竞赛和评选是提高语文写作能力的一个途径。

可以选择一些适合自己水平和兴趣的作文竞赛和评选活动，提交自己的作品，获得评审专家的评价和提升机会。

总的来说，高二语文作文练习与写作指导是提高语文写作能力的有效方法。

通过多读优秀作文、培养观察力和思考力、合理规划写作时间、多练习不同类型的作文、注重写作技巧和表达技巧的培养、多进行写作指导和修改、多参加作文竞赛和评选等方法，可以帮助高二学生提高语文写作水平，取得更好的成绩。

语文备考心得阅读文章的细节分析与写作技巧在语文备考中，阅读文章的理解和写作技巧是至关重要的，下面将就这两方面进行细节分析和技巧分享。

一、阅读文章的细节分析阅读文章要求我们准确理解文章的内容和意图，并能够找出文中的关键细节，下面是一些常见的细节分析方法：1. 首先，要通读全文，了解文章的主题和大意。

通过快速阅读，可以了解到文章的大致内容，对于理解整篇文章非常有帮助。

2. 其次，要注意文章中的关键词。

关键词通常是作者想要强调的重要概念或信息，通过找出关键词，可以更好地理解文章的核心思想。

3. 然后，要注意文章的结构和段落分布。

大部分文章都有一个明确的结构，包括引言、主体和结论，通过了解文章的结构，可以更好地理解文章的逻辑关系。

4. 另外，要注意文章中的细节描述。

作者通常会通过具体的细节来展示文章的主题和论点，通过找出关键细节，可以更好地理解文章的含义。

二、写作技巧在备考中，除了理解阅读文章外，我们还需要掌握一些写作技巧，以便能够高效地表达自己的观点和理解，以下是一些写作技巧的分享：1. 首先，要清晰地表达自己的观点。

在写作时，一定要确保自己的观点能够清晰明了地传达给读者，避免产生歧义和误解。

2. 其次，要用恰当的语言和句式。

在写作中，我们应该尽量使用恰当的词汇和句式，以确保我们的观点能够准确地表达出来，并且能够吸引读者的注意力。

3. 然后，要使用恰当的论证和例证。

在写作中，我们可以通过引用实际的例子和相关的论证来支持自己的观点，以增加文章的可信度和说服力。

4. 另外，要注意文章的结构和逻辑。

一篇好的文章应该有一个清晰的结构和合理的逻辑关系，每个段落之间应该有明显的过渡，以确保文章的连贯性和条理性。

综上所述，语文备考中的阅读文章的细节分析和写作技巧是非常重要的，通过合理运用这些方法和技巧，我们可以更好地理解文章的内容和意图，并能够高效地表达自己的观点和理解。

希望以上内容对于你的备考有所帮助。

阅读中学作文范文的技巧和方法作文是中学生学习中的重要组成部分，通过阅读范文可以提高写作技巧和表达能力。

然而，如何有效地阅读作文范文成为许多学生面临的挑战。

本文将介绍阅读中学作文范文的技巧和方法，帮助学生更好地理解和应用范文的优秀之处。

一、理清阅读目的在阅读作文范文之前，首先要明确自己的阅读目的。

不同的人可能有不同的目标，比如学习范文的结构、语言表达或者观点论证等。

明确阅读目的可以帮助我们更加有针对性地进行阅读，并且更好地吸收和应用范文中的内容。

二、注意审视范文的结构作文范文通常具有明确的结构，包括引言、主体和结论。

学生在阅读时应该留意这些部分的布局和衔接方式。

例如，引言部分一般会引入主题，并提出中心观点或者问题；主体部分会展开论述，并给出相关例证；结论部分则会对主要观点进行总结和收尾。

通过注意结构，我们可以更好地理解作文的逻辑思路，并借鉴其中的组织方式。

三、关注范文的语言表达范文通常使用一些高级的词汇和句型，有时可能还会引用一些名人名言或者文学作品。

在阅读时，我们应该注意这些语言表达的特点，并思考它们为作文增色的原因。

学生可以通过背诵或者模仿范文中的优秀表达方式，来提升自己的写作水平。

四、挖掘范文的观点和论证作文范文中的观点和论证是非常重要的。

我们可以从范文中发现作者对于某个问题的态度和看法，并且可以分析作者是如何运用论据和例证来支持自己的观点的。

通过学习范文中的观点和论证方法，学生可以拓宽自己的思维视野，提升自己的逻辑思维和论证能力。

五、注意范文的文字运用和修辞手法范文通常会使用一些修辞手法，比如夸张、对比、排比等等，这些手法可以增加作文的表现力和艺术性。

学生在阅读时应该留意这些修辞手法，并思考它们为作文带来的效果。

通过学习范文中的文字运用和修辞手法，学生可以丰富自己的表达方式，使自己的作文更加生动有趣。

六、积极参与范文讨论和交流在阅读作文范文的过程中，我们可以积极参与讨论和交流，与同学们一起分享自己的理解和感悟。

高考语文的阅读与写作技巧高考语文是中国高中学生必修科目中最重要的一门，它不仅对学生的综合能力有着很高的要求，还是考察学生阅读与写作技巧的重要试题。

本文将介绍一些高考语文阅读与写作的技巧，帮助学生在高考中取得优异成绩。

一、高考语文阅读技巧1. 认真阅读理解题理解题在高考语文中占据很大比重，学生需要掌握有效的解题方法。

首先，认真阅读题目和选项，将关键词标注出来，帮助理清思路。

其次，理解题目的要求和选项的含义，注意排除干扰项。

最后，根据题目的要求，在文章中找到相应的信息，做到言之有据。

2. 注意审题与分析在高考语文的阅读理解中，学生需要准确把握问题的意思，避免理解偏差。

在解答问题时，可以将问题分析成关键词，再找到相关的段落进行分析。

同时，要注意题干中的序数词或顺序要求，确保回答的顺序与题目相符。

3. 善用语境推测在阅读理解过程中，遇到一些生词或上下文不连贯的句子时，可以依靠语境来推测词语的意思或内容的内涵。

通过上下文的线索，学生能够更好地理解文章，把握文章的主题和思想。

二、高考语文写作技巧1. 分析命题要求在进行高考语文写作时，学生需要认真分析命题要求，清楚题目中所要求的写作类型、体裁以及主题等方面的要求。

只有深入了解命题要求，才能够有针对性地进行写作。

2. 建立清晰的思路在写作过程中，学生需要先构思好文章的整体结构和要表达的主要内容。

可以通过列提纲、画思维导图等方式来帮助建立清晰的思路，确保文章内容的连贯性与逻辑性。

3. 夯实基础知识高考语文写作中，语法和词汇是基础，学生需要掌握一定的基础知识，以保证语言的准确性和表达的精准度。

可以通过背诵经典诗文、阅读优秀的文章等方式来丰富自己的词汇量和语法知识。

4. 注重形式与章法高考语文写作中，文章的形式和章法也是重要的考点，学生在写作时需要注意行文的规范性和有效性。

可以通过运用修辞手法、组织结构严谨、层次分明等方法来提升文章的质量。

5. 多加练习与模仿写作是一个不断积累和提高的过程，学生可以通过多加练习和模仿优秀作品来提升自己的写作水平。

语文学习作文和阅读理解技巧语文学习是每个学生都需要掌握的基本技能之一。

通过语文学习，我们不仅能够提高自己的语言表达能力，还能培养我们的思维能力和文学素养。

本文将着重介绍语文学习作文和阅读理解技巧，帮助大家更好地掌握这些技巧。

一、语文学习作文技巧作文是语文学习的重要环节之一，通过作文的练习，我们可以巩固我们的语文知识，提高我们的写作能力。

下面给大家介绍几个语文学习作文的技巧。

1. 深入思考主题在写作文的时候，首先要深入思考作文的主题。

只有明确了主题，才能有针对性地进行思考和写作。

可以通过对主题的拆解、对关键词的思考等方式，来帮助自己更好地理解主题。

2. 合理组织结构在写作文的时候，要注意合理组织作文的结构。

一篇好的作文应该有明确的开头、中间和结尾。

开头可以引入主题，中间可以详细阐述主题，结尾可以进行总结或给出个人见解。

3. 运用丰富的词汇和句子作为语文学习的一部分，写作文的时候要尽量运用丰富的词汇和句子。

可以通过扩大自己的词汇量、积累常用的句子结构等方式，来提高自己的写作水平。

4. 注意语法和标点符号的运用在写作文的过程中，要注意语法和标点符号的运用。

语法和标点符号是规范语言表达的重要工具，正确的运用可以使我们的表达更加准确、流畅。

二、阅读理解技巧阅读理解是语文学习的重要组成部分，通过阅读理解，我们可以提高我们的阅读理解能力，培养我们的思维和判断力。

下面给大家介绍几个阅读理解的技巧。

1. 熟悉文章的结构在进行阅读理解的时候，首先要熟悉文章的结构。

可以通过阅读文章的标题、题目等信息来判断文章的主题和结构，从而更好地理解文章的内容。

2. 注意关键词和上下文的关系在阅读理解的过程中，要注意关键词和上下文的关系。

关键词往往能够帮助我们理解文章的主题和内容，而上下文可以提供更多的信息来帮助我们理解关键词的含义。

3. 抓住文章的中心思想在阅读理解的时候，要抓住文章的中心思想。

可以通过阅读文章的开头和结尾，找出文章的主旨句或主题句，从而抓住文章的中心思想。

高考备考指南阅读与写作技巧高考备考指南：阅读与写作技巧高考是每个学生都渴望取得优异成绩的重要考试之一。

为了帮助学生在高考中取得好成绩，以下是一些阅读与写作技巧的指南，以帮助学生更好地备考。

一、阅读技巧1. 阅读理解技巧高考中的阅读理解部分涉及大量的文章和问题。

为了更好地应对这一部分，以下是一些建议：- 快速浏览：在阅读一篇文章之前，先快速浏览文章的标题、副标题、首尾段和段落开头句子，以快速了解文章的主题和大意。

- 抓住重点：在阅读文章时，注意抓住重要的细节信息，例如关键词、数字和事实。

- 理解上下文：对于一些不熟悉的词汇或句子，要善于通过上下文进行推断，以理解文章的意思。

- 注意问题关键词：在回答问题时，要仔细阅读问题，注意问题中的关键词，并在文章中寻找相关信息。

2. 改变阅读方式除了阅读理解，高考还涉及广泛的课外阅读和文学阅读。

以下是一些建议，用于改变阅读方式，更好地应对这些阅读任务：- 主动阅读：对于课外阅读，不仅要被动地阅读，还要积极思考和提出问题。

可以将读到的内容与自己的观点或其他书籍进行对比和思考。

- 多样化阅读：读不同类型的书籍，例如小说、散文、传记等，以培养不同的视角和文化理解能力。

- 阅读速度：提高阅读速度，可以通过多读、多练的方式来实现。

逐渐增加阅读的难度和长度，以提高阅读速度和理解力。

二、写作技巧1. 计划与组织在高考写作中，良好的计划与组织是至关重要的。

以下是一些建议：- 提纲：在写作之前，制定一个清晰的提纲，以帮助组织思路和准备好所需的信息。

- 时间管理：合理分配时间给写作不同阶段，例如头脑风暴、构思、写作和修改等。

- 逻辑结构：确保文章的逻辑结构清晰，包括引言、主体段落和结论。

在主体段落中，使用合适的转折词和过渡句，以使文章的内容连贯且紧密相连。

2. 语言表达写作中的语言表达能力直接影响文章的质量和分数。

以下是一些技巧：- 合适的词汇：使用合适的词汇和表达方式，以使文章更具说服力和地道性。

高考复习如何备考阅读和写作高考作为中国学生的重要考试，阅读和写作是其中重要的两个科目，对于备考阅读和写作的方式和方法，我们需要有一定的策略和技巧。

下面将从阅读和写作两个方面给大家分享一些备考的经验和建议。

Ⅰ. 阅读备考1. 提前准备：在备考阅读之前，先了解高考的阅读题型和要求，仔细阅读高考说明材料和考纲对于阅读的要求，明确自己需要达到的目标和水平。

2. 拓展阅读素材：多读一些报纸、杂志、文学作品和学术文章，拓宽自己的阅读范围。

有针对性地选择一些与高考相关的文章，加强对于新闻、社会热点、文化等各领域的了解。

3. 提高阅读速度：高考阅读材料较长，一定要能够迅速捕捉到关键信息。

可以通过读快速阅读的书籍、散文和文章，进行训练，提高自己的阅读速度和理解能力。

4. 注重阅读技巧：高考阅读题目通常有多种类型，包括主旨题、细节题、推理题、观点题等。

应该注意题目的关键词和答题要求，学会快速定位和分析文章中的重要信息。

5. 多做模拟题：做一些历年的高考英语阅读理解模拟试题，了解高考的出题特点和难度，熟悉高考的命题方式和答题规则。

通过模拟题的练习，总结自己容易出错的地方，以便有针对性地进行复习和训练。

Ⅱ. 写作备考1. 熟悉写作结构：高考写作包括作文和书面表达两个部分，要了解每个部分的题型和要求，熟悉写作的结构和格式。

例如，记叙文的开头、中间和结尾应该怎么写，议论文的争论观点和给出建议的表达方式等。

2. 积累写作素材：多读一些优秀的范文和经典的文学作品，提高自己的写作素材积累。

同时，关注社会热点和时事新闻，积累一些与时俱进的话题和观点。

3. 锻炼写作能力：通过写作练习来提高自己的写作能力。

可以选择一些热门话题，进行写作训练。

注意在写作过程中，要注意语法和句型的使用，尽量避免犯错。

4. 多做模拟题：做一些高考历年的作文题目，了解高考写作的评分标准和要求，熟悉高考写作的考察点和意图。

通过模拟题的练习，可以让自己更加熟悉高考写作的要求，提高自己的写作水平。

作文中的阅读理解技巧作文是学生语言表达能力的一种综合训练方式，而阅读理解则是作文的基础和核心要素之一。

掌握良好的阅读理解技巧，对于写好一篇作文至关重要。

本文将介绍几种在作文中常用的阅读理解技巧，帮助学生提高作文的质量，提升语言表达能力。

首先，理解题目要求是作文阅读理解的第一步。

在阅读完题目之后，我们需要明确题目的要求，确定作文的写作方式和主题。

例如，如果题目要求写一篇关于环境保护的文章，我们就应该紧密围绕环境保护展开，不要离题太远。

其次，认真阅读文章材料是理解题目的关键。

通常，作文题目会提供一段文章或一则故事，我们需要仔细阅读并理解文章的含义和要点。

通过阅读，我们可以获得作文的素材和灵感，并且能够准确回答与文章相关的问题。

在阅读中，我们应该学会提取关键信息。

阅读时，注意搜索文章中的关键词和关键句，这有助于我们找出文章的核心主题和要点。

我们可以划线或做笔记，以便在写作时更好地引用和运用这些信息。

同时，分析文章结构也是阅读理解的一项重要技巧。

一篇文章通常有开头、中间和结尾三个部分，这些部分都有自己的功能和表达方式。

通过分析文章结构，我们能够更好地把握文章的逻辑关系和论证思路，有助于我们写出更有条理、扎实的作文。

此外，合理利用关联词语也是提高阅读理解能力的有效方法。

关联词语如“因此”、“所以”、“然而”等，可以帮助我们在文章中寻找因果关系、转折关系等重要信息。

学会利用这些关联词语，能够更好地理解文章中的脉络和逻辑，从而更有针对性地进行写作。

另外，积累词汇也是阅读理解的关键技巧之一。

良好的词汇积累能够帮助我们更准确地理解和运用文章中的单词和词组。

通过阅读不同主题的文章，学习和记忆其中的生词和常用短语，可以提高我们对文章的理解和词汇的运用能力。

最后，思考提问是阅读理解的必备技巧。

在阅读完文章后，我们应该能够自主提出问题，思考作者的观点、意图以及文章的目的等。

这种思考和提问的过程有助于我们深入理解文章，并为作文提供足够的材料和思路。

高考语文备考要点强化作文和阅读理解能力在高考语文备考过程中，作文和阅读理解是其中两个重要的部分。

作文是展示学生语言表达能力、思维逻辑能力和文化素养的重要手段，而阅读理解则是考察学生对语言文字的理解能力和推理能力。

为了强化作文和阅读理解能力，在备考过程中要注意以下几个要点。

一、作文备考要点1. 提高写作素材积累作文中的素材来源广泛，要加强平时的阅读积累，关注时事热点、文化经典和科技发展等方面的知识。

另外，积极参加各类社会实践活动，亲身体验并加深对社会问题的理解，以丰富作文的素材。

2. 磨炼写作技巧要关注各类写作技巧的学习，如修辞手法、语言表达方式和段落结构等。

通过分析优秀作文范文，学习其中的写作技巧，并在实际写作中灵活运用，提升作文的表达水平。

3. 培养逻辑思维作文是对问题进行思考和解决的过程，要求学生具备较强的逻辑思维能力。

因此，在备考过程中要多进行思维训练，培养学生的逻辑思维能力，使其在写作时能够理性、条理地组织论述。

4. 注重针对性练习针对性练习是提高作文水平的有效方法。

通过针对不同题材和题型的作文训练，帮助学生熟悉不同类型的写作要求，掌握相关技巧，并能够迅速适应考试要求。

二、阅读理解备考要点1. 提高阅读速度高考阅读理解部分的文章篇幅较长，时间比较紧张，因此提高阅读速度尤为重要。

通过日常的阅读训练，不断增加阅读量，提高阅读效率和速度，同时注意抓住重点、忽略细节，重要信息不漏掉。

2. 增加词汇量词汇是理解文本的基础，要想提高阅读理解能力，首先要提高词汇量。

平时可以背诵和记忆生词，扩展单词和短语的应用范围，积累更多的词汇，提高对文章的理解和把握能力。

3. 注重阅读理解技巧训练不同题型的阅读理解，需要掌握不同的解题技巧。

在备考过程中，要注意分析和总结不同题型的出题规律和解题思路，掌握各类题型的解题技巧，增加解题的准确性和效率。

4. 多做真题做真题是检验备考效果的重要方法。

通过多做历年真题，了解高考阅读理解部分的出题特点和难点，逐步熟悉解题思路和解题步骤，提高解题能力和应试水平。

高考语文阅读写作的注意事项—
在现代文阅读和作文上比较薄弱，为此整理了语文阅读写作的注意事项，希望对考生复习有帮助。

ﻭ
现代文阅读要从解释句子含义、作用分析、文章内容梳理归纳、文章主题情感这四点入手;在作文写作上，要注重写作素材的整理记忆，对于新鲜方面知识素材要多积累，注重审题立意和结构的练习,尤其对于材料作文,要注重审题，深入思考，平时有针对性地做练习.ﻭ
提高语文写作水平,就要注重平时写作素材的积累。

审题是写作中最重要的步骤，目前常见的材料作文类型就是寓言故事和现象两种，考生在审题时就要注意寓言故事里隐喻和形象意义的，现象的写作要作出、给出材料现象的评价，体现其价值所在。

为大家提供的高考语文阅读写作的注意事项到这里了，愿大家都能努力复习，丰富自己，锻炼自己。

语文必备技巧作文写作与阅读答题的技巧分享语文必备技巧—作文写作与阅读答题的技巧分享作文写作是语文学习的重要内容之一，也是考试中的常见题型。

而在阅读理解中，答题技巧则直接关系到学生能否准确理解文章并作出正确的选择。

本文将为大家分享一些语文必备的作文写作和阅读答题技巧，希望能够对同学们的学习有所帮助。

一、作文写作技巧1. 确定好主题和立意写作之前，首先要明确文体和主题。

根据题目的要求，确定是记叙文、议论文还是说明文，并明确写作的目的和对象。

同时，要明确文章的立意，确定要表达的中心思想。

2. 合理组织结构作文要有一个清晰的组织结构，包括开头、中间段落和结尾。

开头要简洁明了，引起读者的兴趣；中间段落要有层次清晰的观点论述，并用恰当的过渡词使文章衔接自然；结尾要简明扼要，给读者留下深刻的印象。

3. 注重语言表达语言是作文的表达工具，要注意运用恰当的词汇和语法结构。

丰富多样的词汇可以使文章生动有趣；适当的修辞手法可以增强文章的表现力。

同时，要避免语法错误和拼写错误，注意语句的连贯性和通顺性。

4. 注重概括总结在文章的结尾，要对文章进行适当的概括总结。

总结应该紧扣文章的主题，简明扼要地回顾文章的重点内容，并给读者留下一个深思的问题或启示。

二、阅读答题技巧1. 全面理解文章在阅读文章之前，要先读题目，了解问题的要求和限制条件。

然后，通读全文，抓住文章的中心思想和主要内容。

注意理解作者的观点和态度，为后面的答题做好准备。

2. 针对问题定位答案在回答问题时，要仔细阅读问题，理解问题的意思并进行分析。

然后，根据问题的要求，有针对性地在文章中定位答案。

注意关键词的出现，可以借助排除法逐个排查选项。

3. 注意细节和修辞手法在阅读文章时，注意文章中的细节，特别是数据、人物、事件等，这些信息往往是回答问题的重要线索。

同时，要留意文章中的修辞手法，包括比喻、夸张、反问等，理解作者意图并进行准确回答。

4. 时间合理分配在答题过程中，要注意合理分配时间。

高三语文教师的阅读指导原则如何引导高三学生有效地进行语文阅读，帮助他们提高阅读理解能力和文学鉴赏能力，一直是语文教师们共同面临的挑战。

在高三阶段，学生的时间紧张，面临着高考的压力，因此，语文教师需要制定一套科学合理的阅读指导原则，以适应学生的需求，促进高三学生的阅读提升。

一、培养兴趣，启发阅读欲望激发学生的阅读兴趣是阅读指导的首要任务。

在教学中，教师可以通过介绍一些优秀文学作品的故事情节或精彩片段，以及分享自己的阅读体验，来激发学生的阅读兴趣和欲望。

此外，教师还可以组织学生参加文学社团、阅读分享会等活动，为他们提供一个交流和展示阅读成果的平台，进一步唤起他们对阅读的热爱。

二、合理安排阅读任务，提高阅读效率高三学生所面临的学业压力较大，因此，在安排阅读任务时，教师应该根据学生的实际情况，合理安排阅读内容和进度。

可以根据学生的阅读水平和兴趣，选择一些经典著作或与高考相关的文学作品，进行必读和选读的结合，避免给学生过多的阅读压力。

同时，教师还应根据不同学生的学习特点和能力，灵活调整阅读任务的长度和难度，使其能够适应不同学生的需求，有效提高阅读效率。

三、注重阅读技巧的培养，提升阅读理解能力高三学生的阅读任务往往比较繁重，阅读的内容也更为复杂。

因此，教师应注重培养学生的阅读技巧，帮助他们更好地理解和把握文章的要点。

教师可以引导学生学习不同类型文章的阅读方法，例如，科学资讯类文章、杂文、散文和文学作品等。

同时，教师还可以指导学生学会提炼文章的主题、中心思想以及作者的态度和观点，通过划重点、做笔记等方式，帮助学生提升阅读理解能力。

四、培养批评性思维，提升文学鉴赏水平高三学生在语文学科中也需要培养对文学作品的深度思考和独立见解。

因此，教师应该引导学生学会运用批评性思维进行文学鉴赏。

可以通过分析文学作品的情节、人物形象和语言运用等方面，帮助学生深入理解作品的内涵和意义，并逐渐形成自己的批评性思维和审美标准。

教师还可以组织学生进行文学作品的讨论和写作，鼓励他们表达自己的见解和感受，提高学生的文学鉴赏水平。

高中语文学习技巧阅读与写作的技巧与方法高中语文学习技巧：阅读与写作的技巧与方法在高中语文学习过程中，阅读与写作是重要的学习内容。

语文学科要求学生具备较强的阅读能力和写作能力，因此掌握相应的学习技巧与方法对于提升语文水平至关重要。

本文将从阅读与写作两个方面，介绍一些高中语文学习技巧，帮助学生更好地应对语文学习。

一、阅读技巧1. 阅读熟悉文体的文本在高中语文学习中，经常需要阅读各种文学作品、报刊杂志等。

为了更好地理解和吸收内容，学生可以先选择自己熟悉的文本进行阅读。

熟悉的文体可以降低阅读的难度，同时也能培养学生对于不同文体特点的认知。

2. 多角度分析文本阅读是一种理解和解读文本的过程，学生在阅读时需要尽量多角度地进行思考和分析。

可以从作者的角度、文本的语言特点、文本背后所传递的信息等多个方面进行分析，更深入地理解文本的意义。

3. 注重积累词汇和语法知识语言是阅读的基础，学生需要不断积累词汇和语法知识，以便更好地理解文本。

可以通过多读书、背单词、注重语法习题训练等方式来积累语言基础，提升阅读的能力。

4. 刻意训练阅读速度与理解能力阅读速度与理解能力是相辅相成的，学生可以通过刻意训练提高自己的阅读速度和理解能力。

可以使用计时器或者阅读速度测试软件，逐渐提高自己的阅读速度，并保持对文本内容的准确理解。

二、写作技巧1. 要点梳理与提纲撰写在写作之前，学生可以先对写作主题进行要点梳理，并撰写一个清晰的提纲。

提纲可以帮助学生整理思路，把握写作的重点和思路，增强文章的逻辑性和连贯性。

2. 对比分析与论证写作时，学生可以运用对比分析和论证的方法来展开论述。

通过比较不同观点、事物的优劣，对照自身的观点和论据，可以使文章更加有说服力和可信度。

3. 多练习不同类型的作文高中语文要求学生掌握各种不同类型的作文形式，如记叙文、议论文、说明文等，因此学生需要多练习不同类型的作文。

可以通过模拟题、历年真题等进行练习，熟悉各种作文形式的写作技巧。

解答语文文段阅读题应注意的两个环节语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。

”这句话充分表明了阅读的重要地位和作用。

阅读是中学语文教学的重要内容，学生语文阅读能力的强弱，直接影响到学生的语文成绩和语文水平。

在教学过程中，教师应该教给学生解答语文阅读题的方法。

笔者在此谈谈解答语文文段阅读题应注意的两个环节。

一、明确解题要求。

首先，要认真审题，切记粗心。

审题时必须平心静气地统审全题，像对待理科中的数字一样，认真看清每一个字、词、句，甚至标点，看清题目的要求，分析问题的提问要点，抓住要领进行答题。

其次，要紧扣题意，精心作答。

答题时要理解题意并紧扣题意作答，答题内容要做到详尽、具体，突出重点。

力求从新颖的层面上去思考，努力挖掘潜藏在字面中的基本答案；千万不要脱离题旨胡乱拼凑。

对开放性试题的处理，在深刻领悟作品内容和题意的同时，还要注意拓展思维，广泛联系社会实际和现实生活，尤其要善于运用当今社会所特有的思想观念、灵敏的嗅觉和犀利的眼光来发现问题，尽可能捕捉语段提供的信息。

二、找准解题思路。

一是认真研读，整体感知文段的基本内容，找到解题思路。

要从整体上理解语段的基本内容，把握大意，不做支离破碎的分解。

要弄懂文段所属文体类别：是记叙文的就要抓住记叙的要素、记叙的顺序以及中心；是说明文的要了解说明对象及其特征，用什么顺序和方法，还要揣摩语言的准确性；是议论文的要领悟作者的观点和态度，搞清文章的议论方式、论据类型和论证方法。

二是分层次，概括语段的层意和中心。

理清思路，划分层次，概括段意和中心，是课堂学习的难点，也是测试的重要内容。

对语段的划分，首先要判断语段中有几个句群，然后概括每一句子所表达的意思，把表达同一的意思的句群合并在一块作为一层，分析该层所表达的是什么事。

三是分析关键词在文中的作用，即在对文章内容整体感知的基础上，对于文章中出现的关键词或句子的含义，结合语境加以理解。

语文作文阅读理解的技巧语文作文阅读理解是语文学习中的一项重要技能，它不仅能够提升学生的语文素养，还能增强学生的思维能力和表达能力。

掌握一定的阅读理解技巧，可以帮助学生在面对各种类型的阅读材料时，更加高效地理解和分析文本，从而提高作文水平。

以下是一些实用的阅读理解技巧：1. 预读全文：在开始深入阅读之前，快速浏览全文，了解文章的大致内容和结构。

这有助于在后续的阅读中快速定位信息。

2. 注意标题和副3. 识别关键词和短语：在阅读过程中，注意文章中的关键词和短语，它们往往是理解文章含义的关键。

将这些词汇标记出来，有助于加深对文章的理解。

4. 理解作者的意图：尝试从作者的角度出发，理解作者写作的目的和意图。

这有助于更深入地理解文章的内容和情感色彩。

5. 分析文章结构：注意文章的开头、中间和结尾，分析作者如何组织材料，如何展开论述。

这有助于理解文章的逻辑结构和论证方式。

6. 注意细节：在阅读时，不要忽视文章中的细节描述，它们往往是理解文章深层含义的重要线索。

7. 做笔记：在阅读过程中，做笔记可以帮助记忆和理解。

可以将重要的信息、自己的思考和疑问记录下来，以便后续复习和思考。

8. 提问和思考：在阅读时，不断向自己提问，如“作者为什么这么说？”、“这段话的深层含义是什么？”等，这样可以激发自己的思考，加深对文章的理解。

9. 总结和归纳：在阅读结束后，尝试总结文章的主要内容和作者的观点，归纳文章的中心思想。

这有助于巩固记忆，提高理解能力。

10. 反复阅读：对于复杂或重要的文章，可以多次阅读，每次阅读都可能带来新的理解和发现。

11. 联系实际：将文章内容与自己的实际生活经验联系起来，这样可以更好地理解和记忆文章的内容。

12. 批判性思维：在阅读时，不仅要接受作者的观点，还要学会批判性地思考，分析作者的观点是否合理，是否有其他可能的解释。

通过以上这些技巧的学习和实践，可以有效地提高语文作文阅读理解的能力，从而在语文学习中取得更好的成绩。

高考阅读技巧指导高考是每个学生都要面对的重要考试，其中阅读理解是考试的一个重要部分。

如何掌握高考阅读技巧，提高阅读理解的能力，对于取得好成绩非常重要。

本文将从阅读前的准备、阅读过程中的注意事项、解题技巧等方面为大家进行指导。

一、阅读前的准备在进行阅读理解之前，有一些准备工作是非常重要的。

首先，要明确阅读的目的。

高考阅读理解主要考察考生对文章的理解和推理能力，所以在阅读之前，要明确自己需要从文章中获取哪些信息。

其次，要对题目进行分析。

高考阅读理解题型众多，涉及到具体事实、主旨大意、推理判断、细节理解等方面，要对不同题型有清晰的认识和策略。

二、阅读过程中的注意事项在进行阅读理解时，要注意以下几点。

首先，要掌握快速阅读的技巧。

高考时间紧张，所以在阅读过程中要学会快速找到文章的关键信息。

可以通过先读题目或者文章的第一句话来获取文章的主旨大意，然后根据问题的要求有目的地进行阅读。

其次，要注重阅读文本的结构。

文章的结构往往能够帮助我们更好地理解文章的脉络和逻辑关系。

可以通过段落标题、首尾句等来判断文章的结构。

再次，要注意文章的语言特点。

高考阅读理解涉及到各种文体和文章类型，例如记叙文、说明文、议论文等，不同类型的文章有不同的语言特点，要学会识别这些特点，从而更好地理解文章。

最后，要学会归纳总结。

在阅读完成之后，要做到有的放矢，将文章的主要内容和信息归纳总结，这样可以加深对文章的理解。

三、解题技巧在高考阅读理解的解题过程中，还需注意以下几个解题技巧。

首先，要善于利用题目的提示信息。

高考阅读理解题目往往会提供一些提示信息，例如关键词、特殊要求等，要善于利用这些信息来帮助解题。

其次，要注重答案的选择。

高考阅读理解题目中往往会有一些干扰项，要善于辨别干扰项和正确答案之间的区别。

可以通过排除法来确定正确答案。

再次，要注意细节的把握。

高考阅读理解题目可能会涉及到一些细节信息，要善于捕捉这些细节，并将其和题目要求进行对比。