幼儿园美术教案-小班美术教案 有趣的树叶装饰

小班教案《树叶画》（优秀9篇）小学美术树叶画教案篇一活动目标：1、观察、了解各种树叶的外形征，学习用树叶印画的方法。

2、在动手操作中，体验成功的喜悦。

活动准备：1、课前收集各种各样的树叶。

2、一些树木的图片。

3、不同形状的树叶印成的各种图画，各种树叶印成的小动物图片PPT。

4、水彩颜料调入适量水装入大浅盘内、纸、排笔。

活动过程：一、创设情境，激发幼儿兴趣每人一张树叶，进入活动室。

我们一起来玩小树叶飘呀飘的游戏吧！（一边念儿歌一边手举着小树叶放在相应的位置上）最后小树叶落到了地面上，小树叶落到了地上它要做什么呀？（睡大觉）噢！它们玩累了想睡觉了，那我们轻轻地把小树叶放到大家的小椅子下面，让它们好好的睡一觉吧！二、各种各样的树叶。

1、刚才，小朋友和小树叶一起做了游戏，真开心！你们看到这些树叶的颜色是一样的吗？（不一样）哪儿不一样？（有的树叶是黄色的，有的树叶是红色的）2、我们知道树叶在春天的时候都是绿色的，为什么现在会变成黄色和红色呢？（幼儿自由讨论后教师小结）因为秋天到了，天气慢慢地变凉了，树叶上的水份慢慢地变少了，所以树叶呀就会慢慢地变成红色或者是黄色，最后变得干枯，从树上飘落下来。

3、今天，陈老师请来了几位新朋友，我们来看一下它们是谁吧？（哦，原来是小树朋友）4、小朋友们看，这些树叶它是什么样子的？是大大的？还是小小的？（有的大，有的小）5、小朋友，这片树叶是什么形状的？它像什么？（像手掌）那这片树叶像什么呢？（像小刀）小朋友们可真棒！我们的树叶呀有各种不同的形状，有的还像心形呢。

四、小树叶变魔术。

1、小朋友们，我们认识这么多不同颜色，不同形状的树叶，你们知道吗？小树叶还会变魔术呢？我们一起来看一看，小树叶会变什么魔术呢？2、（出示树叶拓印的风景画）你们瞧，小树叶变成了什么？（小树）3、你们想知道小树叶是怎么变成小树的吗？等下老师来变给小朋友看。

（出示背景图）这里是一个小山坡，小山坡上什么也没有，等下呀陈老师要在这个光秃秃的小山坡上种漂亮的小树。

小班教案小班美术有趣的树叶装饰教学目标：1.让学生了解树叶的形态和多样性。

2.培养学生对美的感知能力和创造力。

3.提高学生的动手能力和艺术技巧。

教学准备：树叶样本、剪刀、彩色铅笔、彩色纸、胶水、棉签、水彩颜料、画笔。

教学过程：引入活动：1.老师拿出几片不同形状的树叶，让学生观察它们的外形，询问学生树叶的形状有哪些？有没有相同的？有没有特别的？2.让学生猜测这些树叶会呈现出什么样的装饰效果。

教学步骤：1.给每个学生发放一些树叶样本，让他们仔细观察并选择自己喜欢的树叶。

2.学生用彩色铅笔将树叶样本上的形状勾勒出来，然后用剪刀将树叶剪下来。

3.老师展示一些树叶装饰的例子，鼓励学生展示他们的树叶装饰，让其他同学进行欣赏和评价。

4.学生可以选择用彩色纸、胶水、棉签等材料为树叶装饰上颜色、纹理等，也可以使用水彩颜料和画笔进行涂抹和着色。

5.学生可以根据自己的创意和想法，将树叶装饰成各种形状和风格，比如折纸成花朵、动物等，或是将多个树叶组合在一起做成画作。

6.鼓励学生在创作过程中自由发挥和尝试，培养他们的创造力和艺术表达能力。

总结：1.让学生展示和分享他们的创作成果，并让其他同学进行欣赏和评价。

2.引导学生从中得出一些结论，如：树叶可以通过不同的方式装饰成各种形状和风格，树叶具有多样性和美感。

拓展活动：1.给学生布置家庭作业，要求他们在家中收集更多的树叶样本，并尝试用不同材料和方式进行装饰和创作。

2.组织学生进行树叶装饰展览活动，让学生将自己的作品展示给其他班级或学校的同学们。

教学反思：通过本堂课的教学，学生们不仅了解了树叶的形态和多样性，还培养了他们对美的感知能力和创造力。

学生们在创作过程中充分发挥了自己的想象力和创造力，并通过展示和欣赏，进一步提高了他们的自信心和艺术表达能力。

同时，这样的活动也让学生与大自然更加亲近，增强了他们对环境保护的意识和兴趣。

小班美术教案：有趣的树叶装饰一、教学目标1.让学生通过观察和动手操作，了解树叶的形状和颜色。

2.培养学生的想象力和创造力，提高美术素养。

3.增强学生之间的合作意识，提高团队协作能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：认识不同种类的树叶，学会用树叶进行装饰。

2.教学难点：如何引导学生在树叶上创作出有趣的图案。

三、教学准备1.教具：各种树叶、颜料、画笔、剪刀、胶水、硬纸板等。

2.学具：每位学生准备一张硬纸板、画笔、剪刀、胶水等。

四、教学过程1.导入教师展示各种树叶，引导学生观察树叶的形状和颜色。

学生自由发言，分享自己对树叶的认识。

2.展示树叶装饰作品教师展示一些树叶装饰作品，如树叶画、树叶拼贴等。

学生欣赏作品，感受树叶装饰的美。

3.学习树叶装饰方法教师示范如何在树叶上创作图案，如用画笔、剪刀等工具。

学生跟随教师一起尝试在树叶上创作图案。

4.小组合作创作将学生分成若干小组，每组选一种树叶，共同商讨创作主题。

学生在小组内合作完成树叶装饰作品，教师巡回指导。

5.展示作品与评价各小组将完成的作品展示给大家，学生互相欣赏、评价。

6.活动延伸学生可以将完成的树叶装饰作品带回家，与家人分享创作过程。

家长可以参与孩子的创作，共同完成更有趣的树叶装饰作品。

五、教学反思1.学生在活动中是否积极参与，对树叶装饰产生兴趣。

2.学生在创作过程中是否充分发挥想象力和创造力。

1.导入教师展示各种树叶，引导学生观察树叶的形状和颜色。

学生自由发言，分享自己对树叶的认识。

2.展示树叶装饰作品教师展示一些树叶装饰作品，如树叶画、树叶拼贴等。

学生欣赏作品，感受树叶装饰的美。

3.学习树叶装饰方法教师示范如何在树叶上创作图案，如用画笔、剪刀等工具。

学生跟随教师一起尝试在树叶上创作图案。

4.小组合作创作教师将学生分成若干小组，每组选一种树叶，共同商讨创作主题。

各小组成员分工合作，有的负责绘画，有的负责剪裁，有的负责粘贴。

教师巡回指导，帮助学生解决创作过程中遇到的问题。

小班美术优秀教案及教学反思《有趣的树叶装饰》一、教案概要1.1 教学目标通过本课的学习，学生应该能够：1.能够观察大自然中的树叶形态和颜色，并将其运用到创作中。

2.了解和掌握水彩画的基本调色和画法。

3.通过自由创作表达个性和想象力。

1.2 教学内容水彩画《有趣的树叶装饰》1.3 教学步骤1.导入环节。

老师出示各种树叶的图片，介绍树叶特点和颜色。

引导孩子们观察和比较，并思考如何将树叶表现在画布上。

2.示范环节。

老师现场展示水彩画《有趣的树叶装饰》的画法和技巧，与孩子们进行互动交流。

让孩子们学习到怎样选择颜色和运用技巧，如何在画布上捕捉树叶的特点。

3.实践环节。

孩子们动手进行创作，用水彩画勾勒出各种不同形状和颜色的树叶，尝试丰富多彩的想象和表现。

4.展示评价。

老师引导孩子们在班内展示自己的作品，并进行简单的互动评价。

二、教学反思2.1 教学中的亮点本节课的一大亮点在于树叶的观察和认识。

通过导入环节的图片展示，孩子们在老师的指导下，逐渐了解了各种树叶的形态和颜色。

这样的导入方式既是视觉的，也是经验的，有利于激发孩子们的好奇心和想象力。

另外，教师在示范环节的互动交流也很有启发性。

在教学中，老师没有仅仅是给予孩子们精彩的表演，而是让孩子们了解画画的具体过程和技巧，引导孩子们动手尝试，提高孩子们创作自主性。

2.2 学生评价大部分的学生充满了好奇心和想象力，在观察和创作中能够很好的表现出自己。

他们能够充分运用自己的想象力，创作出一幅又一幅有趣的树叶画。

但是，还有一部分学生缺乏想象力，难以表达出自己的特点。

因此，在教学过程中，我们需要充分关注学生的个性和特长，引导他们逐渐发现和挖掘自己的潜力。

2.3 推广建议本节课的教学效果还是比较不错的，但是也需要更加丰富，从不同角度和方法上吸引学生的注意力。

比如，在更好地利用多媒体展示和课堂互动上下功夫，让学生更深入地了解和掌握核心技能，提高孩子们的综合能力和创新意识。

小班教案有趣的树叶装饰小班教案有趣的树叶装饰（通用6篇）作为一名教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的小班教案有趣的树叶装饰，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班教案有趣的树叶装饰篇1活动目标：1、体验与同伴一起利用树叶装饰身体的乐趣。

2、发展动手操作能力。

活动重点难点：用树叶装饰身体活动准备：1、学过用双面胶粘贴的技能2、树叶项链、树叶手镯、许多树叶（背面粘双面胶）、夹子、铃铛等3、欢快的音乐4、玩具照相机活动设计思路：在主题活动“落叶飘飘”中，丰富多样的树叶给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。

摇曳飘落的、多姿多彩的落叶就是一方天地、一个世界。

孩子、家长、我们一起进入落叶的世界，去拾落叶、看落叶、踩落叶，去思考、去想象、去表现。

在充满兴趣的活动中，孩子们发现落叶真的很美、很可爱。

它可以装饰我们的教室，还可以粘贴成漂亮的图画。

在区角活动中，顾灵洁、汪帅还发现落叶还可以用来装饰打扮自己，在交流分享时，孩子们纷纷要求也要用树叶来打扮自己。

于是，针对孩子的兴趣、需要，预设了此活动。

通过欣赏落叶装饰，用落叶打扮老师、同伴、自己，表达表现落叶装饰的美，来体验与同伴一起操作的乐趣。

激发幼儿初步表达表现的欲望。

活动流程：欣赏——动手操作——表达表现一、欣赏1、赏教师、幼儿制作的树叶项链、手镯，说说这是什么，是怎么做成的?2、讨论怎样打扮教师，几个幼儿试着用一些现成的树叶项链、手镯打扮教师。

3、我们可以怎样用树叶打扮自己？二、动手操作1、你想把自己打扮成什么样子？树叶可以粘在哪里？2、幼儿挑选喜欢的落叶粘帖在自己身上，自己够不到的地方可请同伴帮助。

3、教师在观察幼儿的同时打扮自己，引导幼儿用辅助物装饰，与幼儿一起活动。

三、表达表现1、引导幼儿互相欣赏，说说像什么人，大胆造型留影2、教师带领幼儿在欢快的音乐声中一起舞蹈3、延伸：根据幼儿在活动中的生成小班教案有趣的树叶装饰篇2目标：1、体验与同伴一起利用树叶装饰身体的乐趣。

幼儿园小班美术《有趣的树叶装饰》教案一、教学目标1.帮助幼儿了解树叶的形态和特点。

2.培养幼儿的动手能力和创造力。

3.提高幼儿的审美能力，培养他们对自然的热爱和保护意识。

二、教学准备1.多种树叶样本。

2.色彩丰富的颜料、画笔。

3.裁纸刀、剪刀、胶水等制作工具。

4.画纸或卡纸。

三、教学步骤1. 导入（5分钟）引导幼儿观察各种树叶，让他们描述树叶的形状、颜色等特点。

激发幼儿对自然的好奇心。

2. 制作树叶模板（10分钟）教师引导幼儿选择自己喜欢的树叶，用裁纸刀在画纸上剪出树叶的形状作为模板，可以参考真实树叶的形态。

3. 涂彩色（15分钟）让幼儿用颜料或彩色纸剪成小碎片，贴在树叶模板上，打造栩栩如生的树叶图案，可以发挥想象力，创造丰富的色彩搭配。

4. 串讲作品（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，让他们分享制作过程中的心得体会，鼓励他们互相欣赏和学习。

5. 制作展示（10分钟）让幼儿把自己的树叶装饰作品制作成粘贴画或拼贴画，可以在教室或走廊上展示，展示幼儿的创作成果。

四、延伸活动1.组织户外采集树叶，让幼儿观察不同种类的树叶。

2.制作树木模型，让幼儿在模型上添加自己制作的树叶装饰。

3.播放有关树木的动画或视频，帮助幼儿了解更多关于树木和树叶的知识。

五、教学反思通过本次课程，幼儿在制作树叶装饰的过程中不仅培养了他们的审美能力和动手能力，同时也增进了对自然的认识和热爱。

教师在实施教学时需要根据幼儿的实际情况和兴趣爱好，做出针对性的设计，更好地引导幼儿参与和享受美术创作的乐趣。

以上为《有趣的树叶装饰》教案内容，希望能够对您有所帮助。

树叶创意装饰-小班美术有趣的树叶装饰教案引言：美术教育是幼儿园教育的重要组成部分，通过美术教育可以对幼儿进行塑造美的观念、启发创造力、丰富想象力、发展表现能力等方面的教育。

幼儿的艺术素养的培养，是幼儿园美术教育的一个重要目标。

那么在美术教育中如何引导幼儿进行创意装饰呢？下面就让我们来看看小班美术有趣的树叶装饰教案。

一、教学目标1.培养幼儿的动手能力和创造能力。

2.使幼儿了解树叶的特点，进一步认识大自然。

3.在实践中学习美，形成美的感悟能力和素养。

4.放松幼儿心情，培养幼儿的社交情感品质。

二、教学内容1.树叶的特点和种类。

2.创意树叶装饰的制作。

三、教学过程1.导入教师带着幼儿们到室外，边走边观察周围的树叶，边聆听树叶的声音，由此引发幼儿们对大自然的好奇和兴趣。

教师过渡到正式课程。

2.讲解教师利用图片以及实物，向幼儿介绍树叶的种类和特点，以及树叶的用途。

3.实践（1）教师将一些不同种类和特点的树叶放在幼儿面前，让幼儿们自由地摆弄、观察、描摹和描述树叶。

（2）教师出示粘贴纸、颜料、剪刀等工具，让幼儿们可以自由地选择素材，制作出属于自己的树叶装饰。

（3）教师在课前准备好一些茶杯、烟灰缸、花插等容器，让幼儿们把自己的树叶艺术品装进去，让他们感到自己所做的树叶装饰，不仅可以装饰房间，还可以实用。

4.反思与总结教师引导幼儿们分别展示自己的树叶艺术品，并鼓励他们为自己喜欢的树叶艺术品鼓掌，以此来表扬幼儿们的努力和成果。

四、教学方法1.情境教学法：通过自然环境和群体氛围的创造以及情境化的教育活动，让幼儿们自主探究、创新表达，积极参与和合作。

2.教练式教学法：教师在课程中不仅仅只是讲述和展示，还要带头向幼儿们提出问题和触发他们的思考，以此引导和促成幼儿们的学习。

五、教学评价1.幼儿的思维，情感，艺术表现能力得到了很好的锻炼。

2.孩子们通过创作，能够产生自豪感，增强自信心，促进个人发展和个性形成。

3.教学活动的趣味性和实用性都得到了很好的体现。

用树叶做手工-小班美术有趣的树叶装饰教案背景介绍秋天来临，到处都是五颜六色的树叶。

如何在小班美术课上利用这些树叶做出有趣的装饰呢？本教案将以手工制作为主，结合孩子们最喜欢的运动玩耍，让孩子们在制作过程中学到有趣的知识，享受兴趣。

教学目标1.观察树叶颜色、形状、纹理等特点，了解树叶种类。

2.了解秋天树叶的变化及其影响。

3.发挥想象力、创造力和动手能力制作小装饰品。

教学过程第一步：观察树叶，了解树叶种类在户外，带领孩子们仔细观察树叶的颜色、形状、大小、理，引导孩子们学习树叶分类知识。

让孩子们看到树叶的各种形态，从中学习分类判断的能力，助于提高孩子的动手能力以及观察与分辨事物的能力，让孩子们对树叶有个整体的了解。

通过观察不同树种的树叶，帮助孩子们了解它们的习性和影响。

第二步：制作装饰品1.树叶毛笔绘画：用大的树叶进行毛笔涂鸦,让孩子们轻易的体验到习惯了笔和纸书写所难以获得的书写感受，在树叶上进行涂鸦的过程中，孩子们更加自由而有创意，自然也会学到不同的颜色和线条，从而获得更加丰富的色彩知识。

2.树叶拼贴画：把多个小树叶拼在一起制作成图案，如暖气片上的四季树等。

通过将不同形状的树叶拼在一起，让孩子们学习如何构建有趣的形状。

这也是在学习实际运用中，快速提高孩子们手工能力的一种极佳方式。

3.树叶风铃：将树叶串成一串，挂在窗户或篱笆上。

这个项目可以提高孩子们的手眼协调能力和观察力，同时可以激发孩子们的欢乐心情。

评价通过使用树叶，我们可以让孩子们在手工制作中学会探索创造新事物的方式，同时，孩子们能够感受到将大自然的素材转化为精美的装饰品的乐趣，让孩子们更好地了解和欣赏美丽的自然界。

小结本节课程的目的是帮助孩子们了解秋天的树叶如何变化，同时通过手工制作，让孩子们参与了解植物的生长变化和生态系统，增加孩子们对大自然世界的感知力和兴趣。

这样的活动不仅可以增进孩子们的动手能力，同时实质性的帮助他们快速提高社交沟通能力，同时让孩子们感受到学习的乐趣，更加感受到自己的成长和进步。

小班美术教案树叶画（最新9篇）小学美术树叶画教案篇一活动目标1、利用自然树叶拼上贴画，感受其中乐趣。

2、激发想象和创新能力的发展。

3、初步学习粘贴话制作方法。

活动准备1、小朋友准备收集颜色漂亮和形状各样的落叶，将其洗干净、压平。

2、教师准备白纸、双面胶、水彩笔、范例一张，各种树叶若干。

活动重点：利用自然树叶拼上贴画，感受其中乐趣，激发想象和创新能力的发展。

活动过程一、导入。

教师弹歌曲“秋天”“树叶”，小朋友边唱边入室坐好二、教师启发小朋友谈话“秋天的树叶”1、落叶有些什么颜色？2、落叶有些什么形状？三、教师出现范例，引导小朋友观察1、教师用落叶拼成许多东西，有动物、植物、用具等。

2、你们看一看这里有些什么？四、幼儿拼画。

1、教师启发小朋友用自己的落叶拼一拼，摆一摆，看谁拼的东西多。

2、请小朋友将自己拼的东西讲给大家听。

让小朋友讲得越多越好，扩大小朋友的想象空间，激发创新欲望。

3、小朋友制作树叶拼画，教师来回指导，为小朋友提供辅导材料。

五、展示作品，大家一起欣赏作品，评价作品。

小学美术树叶画教案篇二活动目标：1、享受创作的乐趣。

2、培养幼儿学习观察、学习探索、学习想象。

3、锻炼小肌肉的活动能力。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：头饰、黄树叶、塑料袋、场景图、绘画材料以及孩子的已有经验。

活动过程：1、老师扮兔子妈妈，带领小兔子进入主题活动。

师：孩子们，秋天到了，今天我们一起到大森林里去做游戏，好么？到了大森林里，请你们注意看看大森林里都有什么变化？2、幼儿自由的观察场景图，互相说说小树叶是什么样子的。

——孩子们，你们都看到什么了？——你觉得小叶子象什么？——你喜欢小树叶么？——孩子们，你们看，小鹿和大公鸡也来了，她们有这么多袋子，想请我们笑朋友一起动手，把小树叶收到袋子里，请你们一边捡树叶一边数数看，捡了多少片小叶子。

3、师：孩子们，你们真能干，捡了这么多的小树叶，我知道你们都累了，我们坐到位置上休息一会吧！——孩子们，你们看，我也捡了很多的树叶，可是你们看我的树叶变成什么样子的了？——小树叶怎么会变小、变碎了呢？——你会把小树叶变小吗？怎么变呢？4、师：刚才你们想了很多好办法，那我们就来试试看，看看哪种办法最好，能让小树叶很快就变小，我们一起来做吧。

幼儿园小班美术教案《有趣的树叶装饰》含反思一、教学目标：1. 学生能够观察和感知大自然中的树叶的形状、颜色和纹理。

2. 学生能够用不同的材料和工具制作有趣的树叶装饰。

3. 学生通过制作装饰品，培养他们的观察力、想象力和动手能力。

二、教学准备：1. 带来一些树叶，种类和大小不同。

2. 准备一些颜料、画笔、剪刀、胶水和彩纸。

3. 为每个学生准备一张纸和一个画板。

三、教学过程：1. 导入：教师带来一些树叶，向学生展示并让他们观察。

教师可以引导学生发现树叶的形状、颜色和纹理，并鼓励他们描述和比较树叶之间的不同之处。

2. 实践活动：a. 学生准备画板和纸。

教师鼓励他们用纸把树叶放在画板上固定好。

b. 学生可以用颜料和画笔来裁纸叶子。

教师可以向他们展示如何刷出不同的纹理和颜色效果。

c. 学生可以根据自己的想法用彩纸、剪刀和胶水来制作有趣的装饰品。

他们可以剪出不同形状的纸片，然后将纸片粘贴在树叶上，创造出独特的装饰。

3. 展示和分享：学生完成装饰后，展示和分享自己的作品。

教师鼓励他们描述自己的创作过程和设计理念。

可以组织小组讨论，让学生之间互相欣赏和学习。

四、反思：这节美术课上，小班的孩子们通过观察和感知树叶的形状、颜色和纹理，培养了他们对大自然的敏感性。

他们通过用颜料和画笔绘制树叶，提高了他们的艺术技能和想象力。

最后，他们用彩纸、剪刀和胶水创造了自己的装饰品，培养了他们的动手能力和创造力。

教学过程中，我采用了一些不同的教学方法，如示范和指导，以激发学生的兴趣和积极性。

我还通过展示和分享环节，培养了孩子们的表达能力和合作精神。

然而，在今后的教学过程中，我可以进一步改进。

首先，我可以提前收集一些树叶，确保每个学生都有树叶可用，减少等待时间。

此外，我可以为学生提供一些不同形状和颜色的彩纸，以刺激他们的创造力和设计思维。

最后，我可以通过更多的问答和小组合作的方式，鼓励学生之间的互动和交流。

通过这节课，我发现学生对于大自然的热爱和好奇心是无穷的。