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高三语文高考文言特殊句式优质PPT

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文言专题复习：文言特殊句式 课件(52张PPT)

文言专题复习：文言特殊句式 课件(52张PPT)

指出这个句子有哪些特殊句式
荆州之民附操者，逼兵势耳，非 心服也。（《资治通鉴》）
定语后置句：荆州附操之民
被动句：被兵势所逼 判断句：不是心里臣服
选出下列各组中不是判断句的一项
A.神仙之说，所谓为蛇画足
B.蔺相如者，赵人也
(C)
C.然是说也，余犹疑之
D.其人勇士
A.其南陵，夏后皋之墓也
B.庭中始为篱
5.动词表被动 (意念被动句)
①戍卒叫，函谷举 ②屈原放逐，乃赋《离骚》 ③城陷而虏
3.选出下列各组中不是被动句的一项（ B）
A、行将为人所并 B、旦日飨士卒，为击破沛公军 C、吾常见笑于大方之家 D、故内惑于郑袖，外欺于张仪
4、翻译下面的句子。 晖刚为吏，见忌于上，所在多被劾。
答：朱晖做官刚正不阿，被上司忌 恨，所到之处他经常被人弹劾。
有一种句式很相近，但它不表被动，它放
在动词前，表示“对自己怎么样”。可译
为“我”。
如：
1.府吏见丁宁（我） 2.生孩六月教。 诚挚地请求教导我。 2.望见谅。 希望原谅我。 3.请勿见笑。 请不要讥笑我。
4.使用“被”表示被动 ①予犹记周公之被逮
②风流总被雨打风吹去
(B)
C.灭六国者六国也
D.夫天者，人之始也
选出下列各组中不是被动句的一项
A.禹、汤被之矣
B.恐为操所先
A
C.君子寡欲则不役于物
D.嬴闻如姬父为人所杀
A.同舍生皆被绮绣
B.而为秦人积威之所劫
C.盖当蓼州周公之被逮
A
D.受制于人
2、省略谓语动词：
(1)承前省略。如： “一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓） 而竭。”
(2)蒙后省略。如：

高三语文高考文言特殊句式PPT精品课件

高三语文高考文言特殊句式PPT精品课件
例如： ⑴那（沉甸甸的）稻谷，象一垄垄（金 黄的）珍珠。 ⑵（三杯）美洒敬亲人。 ⑶雪野中有（血红的）宝珠山茶，（白 中隐青的单瓣）梅花。 ⑷（中国的）历史有（自己的）特点。
５、状语（符号：中括号） 状语是动词或形容词前面的连带
成分，用来修饰、限制动词或形容词， 表示动作的状态、方式、时间、处所 或程度等。
高三语文高考文言特殊句式课件（共6 5张PPT ）
高三语文高考文言特殊句式课件（共6 5张PPT ）
1、永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木， 尽死；以啮人，无御之者。
2、夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三 而竭。
3、均之二策,宁许以负秦曲。 4、于是秦王不怿，为一击缶。 5、沛公军霸上，未得与项羽相见。 6、夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。
[
1、府吏见丁宁（我）。
2、生孩六月，慈父见背（我）。 温
翻译下列句子：
馨
1、诚请见教。诚挚地请求教导我。 2、望见谅。 希望原谅我。
高三语文高考文言特殊句式课件（共6 5张PPT ）
高三语文高考文言特殊句式课件（共6 5张PPT ）
4、用介词“被”表被动（文言文中较少见）
《荆轲刺秦王》
选出下列各组中不是宾语前置的句子
1、（ B ）
A 子何恃而往？ B 虽我之死，有子存焉。 C 唯才是举。 D 尔何知？
1、何以战?
“何以”
“以何”
2、微斯人，吾谁与归？
“谁与”
“与谁”
3、项王项伯东向坐；亚父南向坐。
“东向”
“向东”
• 四、介宾结构，介词的宾语有时会置 于介词前，形成介词的宾语前置。
介词宾语前置
• 在现代汉语中，介词后面跟着宾语， 组成介宾结构，用来修饰动词谓语。在 文言文中，介词宾语往往置于介词之前， 形成一种倒置的现象。例如：

高考语文复习文言文特殊句式课件

高考语文复习文言文特殊句式课件

05
02
解答
此句为被动句，“见……于”表示被动，意 为“我实在是害怕被大王欺骗而对不起赵王 ”。
04
解答
“完璧归赵”比喻把原物完好地归还 给原主，在文言文中常用来表达物归 原主或事情得到圆满解决的意思。
06
解答
此句为定语后置句，“求人可使报秦者”即“ 求可使报秦之人”，意为“寻找可以出使回复 秦国的人”。
识别省略句的关键在于理解句子的意 思和上下文的关系，通过补充省略的 成分来还原完整的句子。
典型例题分析与解答
例题一
分析“陈胜者，阳城人也”一句中的判断句特点。
分析
该句是一个典型的判断句，其中“陈胜者”是主语，“阳城人也”是谓语。句子中没有使用判断词“是”， 而是直接通过主语和谓语的关系来表达判断。同时，“者”和“也”作为语气词，加强了判断的语气。
解答
这句话的正常语序应该是"有何陋之"，翻译为"有 什么简陋的呢？"。通过调整语序，我们可以更好 地理解这句话的意思，并感受到作者的自信和豁 达之情。
04
固定结构与成语运用
固定结构类型及含义
01
02
03
04
判断句
以“……者，……也”为 标志，表示对事物的性质 、情况或事物之间的关系 做出肯定或否定的判断。
例题二
识别并补充“一鼓作气，再（ ）而衰，三（ ）而竭”一句中的省略成分。
03
被动句与倒装句
被动句形式及表达效果
被动句形式
文言文中，被动句常采用"为……所"、"被"、"受"、"见"等词语来表示。例如，"为天下笑者，何也？"（被天下人 嘲笑，为什么呢？）

高考语文复习文言文特殊句式课件46张

高考语文复习文言文特殊句式课件46张

⑨请其矢，盛以锦囊
⑪寡人之于国也，尽心焉耳矣⑫于是秦王不怿，为一击缻
（二）、宾语前置：
文言文中有时为了强调宾语，把它放在动词或介词的前面，相 对于现代汉语的语序称为“宾语前置”。翻译时宾语放动词或 介词的后面。
三种类型
1、否定句宾语前置 2、疑问代词宾语前置
3、“之”、“是”作标志的 宾语前置。
1、否定句宾语前置
介词“以”的省略： 晋太元中，武陵人（以）捕鱼为业 试与他虫斗，虫尽靡；又试之（以）鸡，果如成言。
得赵人徐夫人之匕首，取之（以）百金，使工以药淬之。
即时小练
指出下列句式中的省略句的类型，并补出省略的词语：
①永州之野产异蛇，黑质而白章；草木，尽死；以啮人，无御之者
①省略主语：永州之野产异蛇，(蛇)黑质而白章；(蛇)触草木，（草木）尽死；
大将军邓鸷奇其才，累召（之）不应
余稍为修葺，使（之）不上漏
竖子不足（之）与谋
介词宾语的省略： 旦日飨士卒，为（我）击破沛公军 木直中绳，輮（之）以（之）为轮
4、介词“于”、“以”的省略
介词“于”的省略，分为表处所和表对象两种情况， 将军战（于）河北，臣战（于）河南 项王则受璧，置之（于）坐上 百越之君，委命（于）下吏 而彭祖乃今以久特闻，众人匹（于）之，不亦悲乎？
③善假于物
④臣诚恐见欺于王而负赵 ⑤不者，若属皆且为所虏！
⑥而君幸于赵王
⑦而身死国灭，为天下笑。
⑧夫庸知其年之先后生于吾乎时 ⑨不拘于时
⑩武父子亡功德，皆为陛下所成就 ⑪师不必贤于弟子
⑫然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。
（三）、省略句
省略句是指句子中省略某一词语或某种成分的现象。主要 有以下几种类型：
（臣）猥以微贱，当侍东宫。

高考文言文专题复习——文言特殊句式 (共135张PPT)

高考文言文专题复习——文言特殊句式 (共135张PPT)

定语后置
• 现代汉语里，定语一般都放 在中心词(主语和宾语）的前面， 起修饰限制的作用。但在古代汉 语里，为了突出和强调中心词， 有时也会把定语放在中心词之后， 这种情况叫做“定语后置”。
﹒1、中心词+之（而）+定语+者
① 马之千里者，一食或尽粟一石。 (《马说》）
（司马迁《廉颇蔺相如列传》） 此大小之辩也。（庄子《逍遥游》） 项脊轩，旧南阁子也。（《项脊轩志》
4、“……，……”式。
“者”“也”都不用，译成现代汉语 时，只须在主谓语之间加“是”字。
如：刘备，天下枭雄。
（《赤壁之战》）
二、“……为（是）……”式。
人方为刀俎，我为鱼肉。（《鸿门宴》） （用动词“为” ）
2014年新课标2卷 5、把划线句子翻译成现代汉语
• 旧制，监局、仓库内官不过二三 人，后渐添注，或一仓十余人，文力 请裁汰。淳安公主赐田三百顷，复欲 夺任丘民业，文力争乃止。
•
（《韩文传》）
译：淳安公主受赐田地有三百顷，又 想强夺任丘老民众的产业，因韩文尽 力相争才停止。
6、2014年四川卷 筠性弘厚，不以艺能高人，而少擅才名， 与刘孝绰见重当世。 《梁书 王筠传》
表示判断。
如：沛公之参乘樊哙者也 （司马迁《廉颇蔺相如列传》）
莲，花之君子者也。（《爱莲说》）
2、“……者，……”式。 主语后面用“者”表示停顿，而谓语 后面不用“也”。
பைடு நூலகம்柳敬亭者，扬州之泰州人，本姓曹。
3、“……，……也”式。
主语后面不用“者”表示停顿，只在 谓语后面用“也”表示判断。 如：和氏璧，天下所共传宝也。
文曰：“此乃吾所以居子之上 也。”吴起乃自知弗如田文。
译：田文说：“这就是我的地位在你之 上的原因啊。”吴起才自知比不上田文。

高考一轮复习《文言文特殊句式》课件(35张PPT)

高考一轮复习《文言文特殊句式》课件(35张PPT)
• 2、数词作定语有时也后置。
• 如： 尝贻余核舟一
1、
• A、人马烧溺死者甚众。
（B ）
• B、客之美我者，欲有求于我也 •。 • C、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
• D、石之悭然有声者，所在皆是也。
•
• 一、宾语前置 • 二、定语后置 • 三、状语后置 • 四、主谓倒置
状语（介词结构）后置
•
•
二、定语后置
•
三、状语后置
•
四、主谓倒置
பைடு நூலகம்
翻译下列句子，找出句式特点:
• ①忌不自信
“不自信”
• ②然而不王者，未之有也。 “未之有”
• ③古之人不余欺也！
“不余欺”
“不信自” “未有之”
“不欺余”
• 句子的特点： • 1、都是否定句。 • 2、代词分别是“自”“之”“余”“之”，它们分别作
“信”“有”“欺”“闻”的宾语。 • 3、宾语都前置。 • 规律1：否定句中代词作宾语时，宾语前置。 • 动词宾语提前条件之一：这类句子一般含有否定代词:
• 二是否定句中代词作宾语提前。
• 三是用“之”或“是”把宾语提取到动词前， 以突出强调宾语。这时的“之”“是”只是 宾语前置的标志，没有什么实在意义。
• 四是介词宾语，也放在介词的前面。
• 一、宾语前置 • 二、定语后置 • 三、状语后置 • 四、主谓倒置
定语后置一般有标志性的词语。我们可以 根据这些特点把它归结为四种常见的形式：
• 这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。
• 例如： 甚矣，汝之不惠。
•
不仁哉！梁惠王也。
• 巩固练习：
• 判断下列特殊句式的类型 • 1、君何以知燕王？ 宾语前置 • 2、句读之不知，惑之不解。宾语前置 • 3、豫州今欲何至？ 宾语前置 • 4、且将军大势可以拒操者，长江也。 判断句 • 5、孜孜焉唯进修是急。 宾语前置 • 6、会于西河外渑池。 状语后置 • 7、未之尝闻。 宾语前置 • 8、以为莫己若也。 宾语前置 • 9、冰，水为之，而寒于水。状语后置

高考复习文言特殊句式ppt(共25张)


文言文中有哪些常见的特殊句式？
宾语前置句 介宾短语后置句（状语后置句） 定语后置 主谓倒装
一.倒装句 二.判断句 三.被动句 四.省略句
微课笔记特别认真的是： 陶美欣、秦嘉琦、周文浩、 刘文钊、余思琦等同学
2.单选题
且商贾亦何可鄙之有？挟数万之资，经风涛之险，受辱于关
吏，忍诟于市易，辛勤万状，所挟者重，所得者末。然必交结于卿 大夫之门，然后可以收其利而远其害，安能傲然而坐于公卿大夫之 上哉！今山人者，名之为商贾，则其实不持一文；称之为山人，则 非公卿之门不履，故可贱耳。虽然，我宁无有是乎？然安知我无商 贾之行之心，而释迦其衣以欺世而盗名也耶？有则幸为我加诛，我 不护痛也。虽然，若其患得而又患失，买田宅，求风水等事，决知 免矣。（选自李贽《又与焦弱侯》）
对“且商贾亦何可鄙之有”的分析，不正确的一项是 A.且，连词，用于下文之首。 B.该句是一个宾语前置的句子，宾语是“何”。 C.“之”是助词，宾语前置的标志。 D.该句的宾语是“何鄙”。
正确答案： B 答案解析： 答案 B 解析：该句的宾语是“何鄙”。
第一关：抢答题
比赛规则：
六小组成员举手抢答，举 手最快者获得答题的权利， 答对加10分，答错扣5分，不 可以补答。共有6道题。
必答题
A
返回
B E
C F
D
• 辨析“
之”在下列句中意义和用法的异同。
• 然而不王者，未之有也。 ——《寡人之于国也》
夫晋，何厌之有。
——《烛之武退秦师》
• 辨析“
为”在下列句中意义和用法的异同
• 及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭， 为天下笑。 • ——《伶官传序》 • 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ • ——《鸿门宴》

高考专题复习：文言文句式课件(共31张PPT).ppt


例：城北徐公，齐国之美丽者也。
2.“为”字句：“为”作动词 例：如今人方为刀俎，我为鱼肉。(《鸿门宴》)
3.用“乃、即、则、皆、必”等表判断，用“非”表否定判断 例：此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》) 此皆良实，志虑忠纯。(《出师表》) 失败乃成功之母。 此非曹孟德之诗乎？(《赤壁赋》)
4.“是”字句：如是用“是”表判断的则保留。 例：不知木兰是女郎。(《木兰辞》)
(选自《资治通鉴·卷第三十九》，有删改)
如果被敌人打败，连脑袋都留不住，还拥有什么财物！
板块五
介词结构后 置句
明确概念
在现代汉语中，介词结构经常放在谓语或主 语之前，作句中或句前状语；而在文言文中， 这种介词结构却经常放在谓语后面作补语。
形式加例句
1.用“于”字构成介词结构 例：月出于东山之上。(《赤壁赋》) 2.用“以”字构成介词结构 例：申之以孝悌之义。(《寡人之于国也》) 3.用“乎”字构成介词结构 例：生乎吾前，其闻道也固先乎吾。(《师说》)
②夜以继日(成语) 格式：宾语＋介词（以）＋动词
即练即悟
阅读下面的文言短文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 刘秀至郾、定陵，悉发诸营兵。诸将贪惜财物，欲分兵守之。秀
曰：“今若破敌，珍宝万倍，大功可成；如为所败，首领无馀，何 财物之有！”秀与诸营俱进，自将步骑千馀为前锋，去大军四五里 而陈。王寻、王邑亦遣兵数千合战。秀奔之，斩首数十级。诸将喜 曰：“刘将军平生见小敌怯，今见大敌勇，甚可怪也！且复居前， 请助将军！”
类型加例句
1.中心词+之+定语（形容词） 例：蚓无爪牙之利，筋骨之强。 2.中心词+定语+者 例：客有吹洞箫者，倚歌而和之 3.中心词+之（而）+定语+者 例：马之千里者，一食或尽粟一石。 4.中心词+定语（数量词） 例：玉斗一双，欲与亚父。

高考复习文言特殊句式pptPPT课件


27
（三）、介词结构后置句
介词“于”、“以”与所带短语称介词结
构,用来修饰谓语动词,但放谓语动词后称介
词结构后置。
1、介词结构“于……”置动词后。
公与之乘,战于长勺。 ——《曹刿论战》
赵氏求救于齐。
——《战国策》
2、介词结构“以……”置动词后。
封之以膏腴之地 ——《战国策》
为坛而盟,祭以尉首。 ——《陈涉世家》
·
⑹四人者：庐陵萧君圭君玉……
·
⑺莲，花之君子者也，菊，花之隐
逸者也。牡丹花之·富·贵者也。
··
··
⑻城北徐公，齐国之美丽者也。
··
.
6
2、用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳” 表判断。
⑴当立者乃·公子扶苏。
⑵臣乃·市井鼓刀屠者。
⑶此则·岳阳楼之大观也。
⑷梁父即·楚将项燕。
⑸环滁皆·山也。
⑹此亡秦之续耳·。
.
7
3．动词“为”“是”表判断（注意和代 词“是”的区别）
⑴人为·刀俎，我为·鱼肉。
⑵此后典籍皆为版本。
⑶问今是何世。· ⑷⑸同是行日十也·二，年天，朗不气知清木，兰惠是风·女和郎畅。。
⑹石·之铿然有声者，所在皆是也。
.
·
8
4、主谓直接表判断的。
⑴荀卿，赵人。
⑵刘备天下枭雄。
⑶晋鄙嚄唶宿将。
（huòzè）
⑵沛公谓张良曰：“……（ ）度我至 军中，公乃入。 [蒙后省略]
⑶（ ）曰：“独乐乐，与人乐乐，
孰乐？”（ ）曰：“不若与人。”
.
[对话省略3]1
2．省谓语：
⑴一鼓作气，再（ ）而衰，三（ ） 而竭。
亦雁荡具体而微者。（《雁荡山》）

高考文言文特殊句式复习ppt课件

（1）（仲长统）在青州、徐州、并州、冀州一 代游历求学，和（他）交朋友的大多认为他与 众不同。
（省略部分补全1分；倒装句式1分；“异”1分）
作业:
导学教程p245 1-18题
判断句
1、 “……者,……也”及变 体 (1) “……者,……也”式。
1、子瑜者，亮兄谨也。（«赤壁之战》） 2、屈原者，名平，楚之同姓也。 ３、廉颇者，赵之良将也。
(２) “……者，……”式。
1、粟者，民之所种。 2、四人者：庐陵萧君圭君玉……
(３) “……,……也”式 。
1、张衡，字平子，南阳西鄂人也。《张衡传》 2、余宗老涂山，左公甥也。（女婿）
《左忠毅公逸事》 3、和氏璧，天下所共传宝也。《廉蔺列传》 ４、夫战，勇气也。
（4） “……者也”式。 １、莲，花之君子者也，菊，花之隐逸者也。 牡丹花之富贵者也。
1、贤哉，回（注：颜回）也！ 主谓颠倒 2、我无尔诈，尔无我虞 宾前 3、豫州今欲何至？宾前 4、仰观宇宙之大，俯察品类之盛 定后 5、孜孜焉唯进修是急。 宾前 6、会于西河外渑池。状后
7、何以自托于赵。 宾前+ 介词结构后置
连接高考：
07年上海卷 20.把下列句子译成现代汉语（6分） （1）游学青﹑徐﹑并﹑冀之间，与交友者多异 之。（３分）
规律三： 用 “是”或“之”作为提宾标志。
1、何以战?
“何以”
“以何”
2、微斯人，吾谁与归？
“谁与”
“与谁”
3、项王项伯东向坐；亚父南向坐。
“东向”
“向东”
规律四： 介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前，
形成介词的宾语前置。
动词可以带宾语，介词也可以带宾语。 宾语前置有以下几种情况。 一是疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。
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没有任何标志，要根据上下文来判别补出）
①戍卒叫，函谷举 ②屈原放逐，乃赋《离骚》
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选出下列各组中不是被动句的一项 1、（ A ） A、世之有饥穰，天之行也，禹、汤被之矣 B、今不速往，恐为操所先 C、帝感其诚 D、嬴闻如姬父为人所杀
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现代汉语句子的组成部分，包括主语、 谓语、宾语、定语、状语、补语六种。
1. 主语：一般由名词、代词充当 2. 谓语：一般由动词、形容词充当 3. 宾语：一般由名词、代词充当 4. 定语：用在主语、宾语前面，起限定作用 5. 状语：用在谓语前面，起修饰作用 6. 补语：用在谓语后面，起补充作用
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翻译下列句子，找出它们的特点 1、句读之不知，惑之不解。 2、何陋之有？ 3、无乃尔是过矣？ 4、唯利是图。
规律三： 用 “是”或“之”把宾语提到动词前， 以突出强调宾语。这时的“是”或“之” 只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。
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翻译下面句子:
①而身死国灭，为天下笑。 ②吾属今为之虏矣。 ③为国者无使为积威之所劫哉。
④不者，若属皆且为所虏。
2、用“为”“为……所……”（“为”引 出动作的主动者）“……为所……”表示 被动。
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4、翻译下面的句子。
（朱）晖刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。 答：朱晖在做官时很刚正，被上司忌 恨，所到之处他都被人弹劾。
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• 文言文中成分省略的现象非常普遍， 常见的有以下几种：
• 1、省略主语； • 2、省略谓语； • 3、省略宾语； • 4、省略介词。
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王戎七岁，尝与诸 小儿游。看道边李树 多子折枝，诸儿竞走 取之。唯戎不动。人 问之，答曰：“树在 道旁而多子，此必苦 李。”取之信然。 （《世说新语》） 你能很快找出故事中的判断句吗？
此必苦李。
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２.谓语（表示符号：单横线） 谓语是陈述主语、说明主语的。
说明主语“是什么”或“怎么样”。
例如： ⑴满天乌云顿时消散了。 ⑵树叶黄了。 ⑶小王今年十六岁。 ⑷鲁迅是中国现代文学的奠基人。 ⑸明天星期日。 ⑹什么书他都看。
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３.宾语（符号：波浪线） 宾语在动词后面，表示动作、行
“谁与”
“与谁”
3、项王项伯东向坐；亚父南向坐。
“东向”
“向东”
• 四、介宾结构，介词的宾语有时会置 于介词前，形成介词的宾语前置。
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介词宾语前置
• 在现代汉语中，介词后面跟着宾语， 组成介宾结构，用来修饰动词谓语。在 文言文中，介词宾语往往置于介词之前， 形成一种倒置的现象。例如：
2、（ A ）
A、同舍生皆被绮绣 B、父母宗族皆为戮没 C、忠而被谤 D、受制于人
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选出下列各组中不是被动句的一项 3、（ B ） A、行将为人所并 B、旦日飨士卒，为击破沛公军 C、吾常见笑于大方之家 D、故内惑于郑袖，外欺于张仪
[
1、府吏见丁宁（我）。
2、生孩六月，慈父见背（我）。 温
翻译下列句子：
馨
1、诚请见教。诚挚地请求教导我。 2、望见谅。 希望原谅我。
提 示
3、请勿见笑。请不要讥笑我。
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4、用介词“被”表被动（文言文中较少见）
①予犹记周公之被逮 ②风流总被雨打风吹去 5、无任何标志。（这是意念上的被动句，
谓、宾； 然后再找出定、状、补。
• 现代汉语句子的语序归纳为： 状语＋定语＋主语＋状语＋谓语 ＋补语＋定语＋宾语
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1、主谓倒装
文言文中，为了加强语气，强调谓语，常 常把谓语提到主语的前面，这种改变语序 的做法叫做主谓倒装。
• 这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。
D、固一世之雄也，而今安在哉？
E、臣实不才，又敢谁怨？
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翻译下列句子，找出它们的特点
①忌不自信。“不自信”
“不信自”
②然而不王者，未之有也“。未之有”
“未有之”
③古之人不余欺也！“不余欺”
“不欺余”
④是以后世无传焉，臣未之闻也。
句子的特点：
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4、无标志句
直接把两个名词放一起 • 荀卿，赵人。 • 刘备天下枭雄。 • 秦，虎狼之国。 • 臣本布衣。
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下列各句中，哪一句不是判断句（ D ） A、灭六国者六国也。 B、梁父即楚将项燕。 C、操虽托名汉相，其实汉贼也。 D、今者，项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
例如： ⑴他[已经]走了。⑵咱们[北京]见。 ⑶歌声[把王老师]带入深沉的回忆。 ⑷科学[终于以伟大的不可抑制的力量] 战胜了神权。
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６、补语（符号：单书名号） 补语是动词或形容词后面的连带
成分，一般用来补充说明动作、行为 的情况、结果、程度、趋向、时间、 处所、数量、性状等。
被动句是表示被动意义的句子。文言中 常常借助一些介词表示被动。常见的有以下 几种形式：
翻译下面句子: ①君幸于赵王，故燕王欲结于君。
②六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。
③ 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于 人。
1、用介词“于”“受……于……”表示被 动，“于”引进动作行为的主动者。
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城北徐公，齐国之美丽者也。 • ④ ……，……也
和氏壁，天下共传宝也。
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2、用动词“为”、“是”表判断
• 如今人方为刀俎，我为鱼肉。 • 同行十二年，不知木兰是女郎。
注意：“是”在先秦古汉语中少作判 断词，而是指示代词，作判断句的主语。 今急而求子，是寡人之过也。
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3、用副词“乃、则、即、皆、必、 耳” 表肯定；“非”表否定判断
• 今公子有急，此乃臣效命之秋也。 • 此则岳阳楼之大观也。 • 梁父即楚将项燕。 • 此亡秦之续耳。 • 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
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“未之闻” “未闻之”
1、都是否定句
2、代词分别是“自”“之”“余” “之” ，它
们分别作“信”“有”“欺”“闻”的宾语
3、宾语都前置。
规律二： 否定句中代词作宾语时，宾语前置。
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2、下列句子与其他三项不同的是：
（ ）C
A、城中皆不之觉 B、时人莫之许也 C、人马烧溺死者甚众 D、未之多见也
例如： ⑴广大人民干〈得热火朝天〉。 ⑵他写的字比原来好〈得多〉。 ⑶他生〈于１９１８年〉。 ⑷他坐〈在桌子旁〉。 ⑸颜色是那么浓，浓〈得好象要流下 来似的〉。
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句子成分分析实例
• 例句：全体同学都做完了语法作业。 • 全体同学都做完了语法作业。 • 注意：划分句子成分一般先划出主、
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1、永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木， 尽死；以啮人，无御之者。
2、夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三 而竭。
3、均之二策,宁许以负秦曲。 4、于是秦王不怿，为一击缶。 5、沛公军霸上，未得与项羽相见。 6、夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。
例如： ⑴那（沉甸甸的）稻谷，象一垄垄（金 黄的）珍珠。 ⑵（三杯）美洒敬亲人。 ⑶雪野中有（血红的）宝珠山茶，（白 中隐青的单瓣）梅花。 ⑷（中国的）历史有（自己的）特点。
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５、状语（符号：中括号） 状语是动词或形容词前面的连带
成分，用来修饰、限制动词或形容词， 表示动作的状态、方式、时间、处所 或程度等。
• 不然，籍何以至此？ • 将子无怒，秋以为期。 • 是以区区不能废远。 • 奚以知其然也？
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动词可以带宾语，介词也可以带宾语。 宾语前置有以下几种情况。 一是疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。
二是否定句中代词作宾语提前。
三是用“之”或“是”把宾语提取到动词前， 以突出强调宾语。这时的“之”“是”只是宾 语前置的标志，没有什么实在意义。
• 如：“甚矣，汝之不惠。”
• “美哉,我少年中国。”
•
不仁哉！梁惠王也 。
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