聚焦高考-高考作文折射国家选拔人才趋势

2017年全国III卷高考作文题（云南、广西、贵州、四川考卷）：今年是我国恢复高考40周年。

40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。

40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。

想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点；看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上……请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。

要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

高考是国家选才的主渠道——我看高考云南陈华1977年—2017年，我国高考经历了40个春秋。

在这漫长的岁月中，高考经历了一次又一次变革，考场中一批又一批学子脱颖而出，为社会主义现代化建设注入了源源不断的新鲜血液。

可以这样说，高考是国家选择人才的主渠道，中国特色社会主义事业的蓬勃发展，离不开高考的巨大贡献。

国家要发展，社会要进步，离不了国民素质的提高。

如何获得高素质的人才？这就是教育应该承担的责任了。

十年树木，百年树人。

今天，中国已跃升为世界第二经济大国。

紧密地参与国际竞争与合作，是当前刻不容缓的客观要求。

社会主义经济大厦需要各行各业的文化技术人才，这些人从哪里来?毫无疑问，当然是从学校中走来。

作为中国最主要的选材渠道，高考则充当了选拔和输送人才的枢纽作用。

40年来，高考为高等院校选拔了大量的优秀学子，然后又把这些人培养成为具有各种文化知识和专业技能的人才，当这些人才充实到社会各行各业中时，他们已形成了国家的栋梁资源。

这些人才，他们不辱使命，在各个领域里，他们不断创新，共同推动了社会主义现代化的飞速发展。

放眼将来，小康社会在神州大地将全面建成。

到那时，我们再回首“高考”这只标杆，它闪现的光彩依然会更加夺目，它呈现的魅力依然会更加无限。

在电影《高考1977》中，张国强、潘志友、陈琼等一大批城市下乡青年，他们渴望知识，渴望高考，渴望实现自己的人生价值，在艰苦的生活环境中，他们坚定不移地专研科学文化知识，希望通过自身的努力，开拓出属于自己的人生天地。

作文主题训练-------以通才为桨，以专才为帆，抵达成才彼岸1．阅读下面的材料，根据要求写作。

美籍英裔物理学家、数学家、作家弗里曼·戴森在一次演讲中说道：有些数学家是鸟，其他的则是青蛙。

鸟翱翔在高高的天空，俯瞰延伸至遥远地平线的广袤的数学远景。

他们喜欢那些统一我们思想、并将不同领域的诸多问题整合起来的概念。

青蛙生活在天空下的泥地里，只看到周围生长的花儿。

他们乐于探索特定问题的细节，一次只解决一个问题。

读了以上材料，你有哪些认识和感想？请结合材料内容，围绕“通才与专才”写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2．阅读下面的材料，根据要求写作。

班会课上，同学们正就自我成才问题展开热烈的讨论。

有同学引用《论语》里的名言“君子不器”来阐述当今时代需要通才，强调要成为多才多艺的人。

也有同学提出“君子当器”，认为当今社会需要专才，呼吁大家成为有专门特长的人才。

读了上面的材料，你有怎样的感触和思考？请结合材料进行立意，自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

3．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。

班会上，同学们正就人生价值和自我成才问题展开热烈的讨论。

有同学引用《论语》里的名言“君子不器”来阐述当今时代需要的是通才，强调要成为多才多艺的人才。

也有同学提出“君子当器”，认为当今社会更需要的是专才，呼吁大家成为有专门特长的人才。

上述讨论，引发了你的哪些思考和感悟？请以“君子不器/君子当器”为题写一篇文章，可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，可以抒发情感，也可以发表评论，阐述观点。

要求：①立意自定，角度自选。

②除诗歌外，文体不限。

③不少于800字。

④不得抄袭。

4．阅读下面的材料，根据要求写作。

（1）当代著名作家池莉说：“一个人一生可做的事情很多，但世上不知多少聪明人，一生没做好一件事。

2025年高考命题趋势及复习备考建议高考命题不止对老师教学有指导性对高三考生也具有极强的引导性。

根据2024年高考对试卷分析的梳理，总结出高考命题几个趋势。

高考命题的持续深化考试内容改革。

高考命题坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，并融入试题，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，服务人才培养质量提升和现代化建设人才选拔，引导学生德智体美劳全面发展。

优化试卷结构和试题形式，高考命题体现基础性、综合性、应用性、探究性、开放性和创新性，注重增强试题考查学生的必备知识、关键能力、素养，引导培养探索性、创新性思维品质，注重考查学生对所学知识的融会贯通和灵活运用。

持续加强国家教育考试命题和考务工作队伍建设，强化规范管理，完善保障机制，提升工作水平。

坚持立德树人，坚持全面发展。

考试命题依据国家课程标准和高校选拔人才要求。

突出能力考查，突出情境设计。

加强教考衔接，助力育人方式改革高考内容改革的重点高校选拔人才要求情景设计聚焦发展新质生产力对教育提出的新要求科技创新；引导培养探索性、创新性思维品质人才培养；拔尖创新人才培养个人体验情境认知情境社会生活情境生活实践学习探索。

关注阅读理解、信息整理、应用写作、语言表达、批判性思维、辩证思维等关键能力。

转变一：教育功能从单纯考试变为“立德树人”的重要载体。

在教育功能上，实现了高考由单纯的考试评价向立德树人重要载体和素质教育关键环节的转变。

力求运用教育评价的新理念和新方法，在高考评价中创造性地完成落实立德树人根本任务的机制性设计，以及与素质教育理念、目标和要求的体系性衔接。

转变二：评价理念从知识能力变为综合评价在评价理念上，实现了高考由传统的“知识立意”“能力立意”评价向“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”综合评价的转变。

转变三：评价模式从单一的考查内容变为三位一体评价模式在评价模式上，实现了高考从主要基于“考查内容”的一维评价模式向“考查内容、考查要求、考查载体”三位一体评价模式的转变。

高考中文科综合作文命题趋势与范文解析分享高考中文科综合作文是一项重要的考试内容，命题趋势对于学生备考非常重要。

本文将分享一些当前高考中文科综合作文的命题趋势，并分析其中的范文解析，以帮助广大考生在备考过程中更好地应对这一考试。

一、命题趋势分析1. 热点时事类命题当前社会发展迅猛，各种热点时事不断涌现，因此，高考中文科综合作文的命题也紧跟时事热点。

命题往往涉及社会经济、科技发展、环保等与时俱进的议题，考察学生对于社会问题的思考和分析能力。

2. 人文关怀类命题人文关怀是一直备受关注的话题，高考中文科综合作文也经常涉及这一领域。

命题往往以亲情、友情、爱情等感人的故事为背景，通过引导学生思考现代社会的冷漠问题，考察学生对于人与人之间情感的认识与理解。

3. 教育问题类命题教育问题一直是社会关注的焦点，高考中文科综合作文命题也经常涉及这一领域。

命题往往涉及到教育改革、教育经费、教育公平等问题，考察学生对于教育问题的思考和观点表达能力。

二、范文解析下面将以具体的范文解析为例，帮助考生理解高考中文科综合作文的写作技巧。

范文：《共同的梦想》一个班级，同学们有着共同的梦想——走进心目中的理想大学。

虽然我们之间的成绩、家庭条件各有差异，但我们心中坚持的梦想让我们团结在一起，共同努力。

我们班级有一个同学，家庭条件十分艰苦，但他却是我们班的学霸。

每天早早起床，自习到深夜，从来没有因为困难而放弃，总是不断奋斗，追逐着自己的梦想。

他的努力和坚持，激励着我们，让我们看到了努力奋斗的力量。

我们班级还有一个同学，成绩并不出众，但他是我们班的灵魂人物。

他乐观向上，总是给大家带来快乐。

他说：“成绩只是一时的，但快乐是永远的。

”他的积极态度影响着全班，让大家在备考中不再焦虑，更加快乐地追求梦想。

一个班级，一群有着不同背景的学生，但正是因为我们心中的共同梦想，我们能够团结一心，共同努力，实现自己的人生价值。

这篇范文通过描述班级中的两个同学，展现了他们团结一心、共同努力实现人生梦想的精神。

阅读下面的材料，根据要求写作。

不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。

——方志敏国家是大家的。

爱国是个个人的本分。

——陶行知若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。

——黄大年以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

名师解析为国家选拔具有大视野、大格局、大情怀的有志青年——2019年高考天津卷作文评析2019年高考天津卷作文形式上采用的是传统的新材料作文，列举了三个人的三句话，要求写读后的思考和感悟。

在审题上不设置障碍，注重对学生思想境界、人生观价值观的考察，用意在为国家选拔具有大视野、大格局、大情怀的有志青年，很好地体现了“立德树人”的命题方向。

第一句选取的是作为革命家的方志敏坚信中国有光明的前途的话。

学生学过方志敏《可爱的中国》，两者一结合，可以读出方志敏一颗火热的爱国之心。

第二句子选取的是教育家陶行知的名言，直接点出“爱国”二字。

第三句选取的是科学家黄大年的入党申请，表达了希望把自己这朵小浪花融入国家发展大局的热望。

正因为有这份爱国情，才有他归国后的努力拼搏，并取得一系列重大科技成果。

综合三则材料，关键词是“爱国”，写作方向应该是：在新时代，我们如何把“小我”融入“大我”。

领袖在南开大学考察调研时勉励师生的一段话对我们写好这次作文有重要意义。

领袖对大家说，爱国主义是中华民族的民族心、民族魂。

南开大学具有光荣的爱国主义传统，这是南开的魂。

当年开办南开大学，就是为了中华民族站起来去培养人才的。

我们现在迎来了从站起来、富起来到强起来的阶段，我们要把学习的具体目标同民族复兴的宏大目标结合起来，为之而奋斗。

只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。

未来高考作文的五大趋势：爱国、信念、责任、创新、思辨（宋老师独家分析，赶紧收藏）近年来的高考作文有一个共同的脉络：在紧扣时代主题的前提下，更加关注青少年自我价值的回归，这个自我可以是自我的时代遭际、自我的成长体验、自我的命运选择，也可以是自我的思考反省、自我的责任担当、自我的超越突破以及自我与外部世界的价值认知。

因此，作文材料常常会把“过去——现在——未来”作为时间主线，将个人成长与家国民族和时代使命深刻关联，增强了自身个体在时代洪流背景下的际遇感、荣誉感、使命感，更容易唤起青少年自我的身份意识和情感共鸣，激发他们砥砺奋进、勇于创新，与祖国“青山一道同风雨”，不忘使命，不悖时代，不负韶华，全力以赴走好实现中华民族伟大复兴的长征路。

高考作文继续保持着“立德树人”的命题特点和方向，但随着时代内容的变化和填充，作文材料的定位和选择也具有了以下五大趋势。

1、以时代成就为见证，激励青少年爱国的满腔热情短短数十年，中国综合实力的跨越式发展令世人惊叹，通过展现中国现代化建设的历史性成就和伟大飞跃，更能激发广大青年学生的爱国热情和使命担当，并付诸行动，为祖国未来的发展贡献青春，拼搏奋进。

真题回放：2022年全国乙卷高考作文题双奥之城，闪耀世界。

两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。

亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。

卓越永无止境，跨越永不停歇。

请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。

试题围绕“北京：双奥之城”组织材料，涉及到2008年奥运会、残奥会和2022年冬奥运、冬残奥运，比赛成绩强调两次“历史最好”，群众体育侧重“群众”范围渐渐扩大，科技亮点总结两年代表性科技成果运用，交通支持展示“第一条高铁”到“高铁运营里程世界第一”的跨越，国家经济方面呈现了两次奥运年国内生产总值的飞跃，多层次展现了体育进步、科技创新和国家发展的综合实力的提升。

2024高考语文时评文章
2024年高考语文时评文章可以从多个角度和主题进行撰写，以下是一些可能的题目和思路：
1. 人工智能的发展与人类的未来
随着人工智能技术的不断进步，人类的生活和工作方式也在发生深刻变化。

文章可以探讨人工智能的发展对人类社会、经济、文化等方面的影响，以及未来可能出现的挑战和机遇。

2. 环境保护与可持续发展
环境问题是全球性的挑战，也是当前社会关注的热点话题。

文章可以分析环境问题的成因、影响和解决方案，提出可持续发展的理念和实践，呼吁人们关注环境保护，共同建设美好的家园。

3. 教育公平与教育资源的优化配置
教育是民族振兴和社会进步的基石。

文章可以探讨教育公平和教育资源优化配置的问题，分析当前教育体制的优缺点，提出改革和完善的建议，促进教育事业的发展。

4. 城市化进程中的问题与解决方案
随着城市化进程的加速，城市发展面临着诸多问题和挑战。

文章可以分析城市化进程中存在的问题，如城市规划不合理、交通拥堵、环境污染等，提出切实可行的解决方案，推动城市的可持续发展。

5. 全球化背景下的文化交流与融合
全球化背景下，文化交流与融合成为一种趋势。

文章可以探讨不同文化之间的交流与融合，分析文化差异对人们生活和工作的影响，提出促进文化交流与融合的建议，推动世界文化的繁荣发展。

在撰写时评文章时，需要注意以下几点：
1. 选取独特的视角，挖掘有价值的主题；
2. 紧密结合时代背景，反映社会热点问题；
3. 逻辑严密，条理清晰，语言简练明快；
4. 观点鲜明，有理有据，具有说服力。

高考作文透露语文教育哪些新趋势引言高考作文一直以来都是高中语文教育的重点和难点之一。

如今，随着教育体制的不断改革和发展，高考作文也逐渐透露出一些新的趋势。

本文将从几个方面来探讨高考作文透露的语文教育新趋势。

新趋势一：注重创新思维传统的高考作文往往以记叙文或议论文为主题，学生更多地追求结构完整、逻辑严密的作文。

然而，新的趋势是注重培养学生的创新思维能力。

高考作文不再局限于传统的文体，更多地鼓励学生进行想象、发散思维和创造性的写作。

在这种背景下，学生需要更多地培养自己的想象力，学会突破传统思维的限制，写出与众不同的作文作品。

新趋势二：关注社会热点传统的高考作文往往通过给定的话题，要求学生围绕其展开议论。

现在的趋势是更加关注社会热点话题，鼓励学生对社会问题进行深入思考和独立观点的表达。

这种趋势的背后是培养学生的社会责任感和公民素养。

学生在写作过程中需要了解社会热点问题的背景、相关的政策和立场，并且能够准确表达自己对问题的看法和观点。

新趋势三：注重文学素养高考作文过去往往忽视了学生的文学素养培养。

但是，现在的趋势是注重培养学生的阅读和品味能力。

高考作文不再简单要求学生模仿或运用一些固定的写作技巧，而是更加注重学生对经典文学作品的阅读、理解和品味。

学生需要通过阅读文学作品，吸收其中的思想和文化，培养自己的文学素养，并将其应用于作文中，提高写作的深度和质量。

新趋势四：注重写作能力的综合评价传统的高考作文评价主要依靠教师的主观评价和模板化的评分标准。

而新的趋势是注重对学生写作能力的综合评价。

这一评价体系不仅包括对作文内容的评价，还包括对学生写作思路、逻辑推理、语言运用、表达能力等方面的全面考量。

学生通过多次写作训练和评价，能够逐步提高自己的写作能力，并在高考中获得更准确、全面的评价。

新趋势五：多媒体语文教育随着互联网和新媒体的快速发展，语文教育也逐渐借助多媒体技术进行创新。

高考作文中的新趋势是更多地利用多媒体形式进行语文教学和作文评价。