10年高考作文变化趋势,

近五年高考语文全国卷作文分析及教学方向思考1. 引言1.1 近五年高考语文全国卷作文趋势分析近五年来，高考语文全国卷的作文题目呈现出一些明显的趋势。

首先是主题多样化，不再局限于传统的文学题材，而是涉及社会热点、科技发展、个人成长等多个方面。

其次是体裁多样化，包括议论文、记叙文、说明文等不同类型的文章要求，考生需要具备不同的写作能力。

要求更加具体，评分标准趋于严格，考查考生的文字表达能力、逻辑思维能力以及对社会现实的洞察力等方面。

这些变化意味着考生在备考高考语文作文时需要更加全面地准备，不仅需要具备较高的文字表达能力，还需要关注社会热点问题，进行思考和观点表达。

教师在教学中也需要更加注重培养学生的写作能力和批判性思维，引导他们多角度思考问题，形成独立见解。

近五年高考语文全国卷作文题目的变化为考生提供了更多展现自己的机会，也为他们提供了更大的挑战。

只有不断提升自己的写作能力和社会观察力，才能在高考作文中取得更好的成绩。

1.2 目的和意义近五年高考语文全国卷作文趋势分析的目的和意义是为了深入了解高考语文作文的发展变化，掌握最新的考试动向和要求。

通过对近五年的高考语文全国卷作文进行细致分析，可以发现作文题目的主题和体裁呈现出多样化的趋势，要求也更加具体和严格。

通过对作文评分标准的分析，可以帮助学生更好地应对考试，提高作文水平，从而取得更好的成绩。

了解近五年高考语文全国卷作文的变化趋势，不仅有助于学生更好地备战高考，还可以为教师提供有效的教学方向。

教师可以根据作文题目的特点和要求，有针对性地设计教学内容和方法，指导学生提升写作能力。

对高考语文作文的趋势分析还可以帮助教育部门和学校更好地调整教学方向和评估标准，促进教育教学质量的提升。

通过对近五年高考语文全国卷作文趋势的分析，可以帮助我们更好地把握考试要求，提高学生的写作水平，促进教学改革和教学质量的提升。

2. 正文2.1 主题多样化近五年高考语文全国卷作文中，主题呈现出多样化的趋势。

浦东教育发展研究院谢忠平每年的高考试题，都被当作是下一学年教学的风向标。

教师往往会极为重视近几年的高考试题，深刻领会测试内容的发展方向，进而对学生进行有效的指导，帮助他们在高考中把握题目的要领。

近几年，高考英语作文在改革的同时也出现了一些新的趋势，从2005年以来，极大部分年份考查了以文字描述作为提挈文章的关键词，而今年的上海高考英语试卷出现了以漫画形式提挈作文的“新”状况。

形式虽然出乎大家的意料，但如果认真地翻阅今年英语高考的考纲，就会发现今年的高考英语考纲中写作部分给出的范文中就出现了两篇图表文文本。

如果大家再翻阅近几年上海高考英语试卷，我们会惊讶地发现近几年高考上海卷英语作文命题所出的作文出现了文字描述(纯文字描述和表格文字描述)和图片描述交相辉映的趋势。

其实，图片描述和文字描述如出一辙，实质上还是描述文，只是形式上的差异罢了。

笔者希望通过审视阅读作文的命题轨迹，对大家未来的英语教学和学习提出几点中肯的建议。

近几年高考上海卷中英语作文题目■2010年高考下图是小学新生的课堂一角，对照你当时的上课情况，作出比较并谈谈你的感受。

你的作文必须包括：●描述图片里学生上课的场景●比较你同时期的上课情况●简单谈谈你的感受(图片省略)■2009年高考某海外学校举行英语夏令营，开设了如下课程：园艺(gardening) ，烹饪(cooking)，防身术self-defence)，护理(nursing)。

假如你是黄华(不可以用自己的真实姓名)，写一封申请信，报名参加其中一门课程的学习。

新的内容必须包括：●你感兴趣的课程●你希望从这们课程中学到什么●为什么想学这些内容■2008年高考你班将组队参加学校组织的集体舞比赛(group dancing competition)，班长希望大家积极参与。

对此谈谈你的想法。

●你的文章必须包含以下内容：●你是否参加比赛●你决定做出该决定的具体理由■2007年高考以“礼物”为主题写一篇作文。

近年来高考作文命题趋势与走向分析近年来高考作文命题趋势与走向分析近年来高考作文命题趋势与走向分析近年来，高考作文考什么样的题目，受到越来越多的考生、家长、教师和社会有关人士的关注命题趋势：常态化、文化化、广义化从2004年起，全国十几个省市的高考开始自主命题。

到2006年，高考作文差不多出现了50道左右的题目。

与过去相比，大体有如下一些情况：第一，直接涉及现实热点的题目大幅度减少。

三年来只有2006年全国卷关于读书和网上阅读、2005年上海卷对当今流行文化的审视、2004年浙江卷人文素养与社会发展、湖南卷家庭教育等寥寥几道。

第二，明确预置社会人生主流思想观念的题目仍有一定数量。

如2004年全国卷相信自己和听取别人意见、遭遇挫折和放大痛苦、快乐幸福与思维方式、北京卷包容、天津卷才与非才、辽宁卷自豪与平凡，2005年全国卷位置与价值、铭记与忘记、北京卷说安、辽宁卷今年花胜去年红、山东卷双赢的智慧等。

但是，2006年却减少到只有重庆卷走与停、江苏卷人与路、湖南卷谈意气等三四个。

第三，中性化题目的比例加大，其特点是不做清晰的思想预置和审题限制，可供表达的观点方向广阔多元，自由灵活。

如2004年上海卷忙、重庆卷自己认识与别人期待，2005年全国卷出人意料和情理之中、天津卷留给明天、重庆卷自嘲、湖南卷跑的体验、江西卷脸、广东卷纪念等。

但是，2006年就有了上海卷我想握住你的手、天津卷愿景、湖北卷三的联想、辽宁卷肩膀、安徽卷读、四川卷问等六七个。

第四，追求浓厚文化色彩和审美品味的题目迅速增多，其特点是从中外传统典籍中吸纳命题材料，或者加以美学化的境界提升，从而更有助于激发写作的情绪和思维的灵感。

如2004年江苏卷水的灵动，山的沉稳、湖北卷买昏镜、卷历史人物和文学人物的任选话题、广东卷语言，2005年江苏卷凤头、猪肚、豹尾、浙江卷一枝一叶一世界、湖北卷入乎其内，出乎其外、福建卷一个多棱、一个圆形图形的联想等。

但是，2006年就有了全国卷乌鸦模仿老鹰抓羊、北京卷北京的符号、山东卷远看晶莹，实际复杂、广东卷雕刻心中的天使、江西卷雨燕近年来高考作文命题趋势与走向分析相关内容:。

高考作文的命题特点、趋势与写作建议作者：方英来源：《中学语文·中旬》2023年第10期摘要深入分析高考作文的命题特点、趋势和写作技巧，以帮助高中生更好地备考。

首先通过对高考作文的题目进行梳理，发现其主要涵盖社会热点、时事问题、价值观反思、人文关怀、个人经历与成长等内容；其次探讨了高考作文的写作技巧，包括明确立意、构建清晰逻辑、用具体细节和案例支持、运用表达技巧等；最后提出了高中生备考高考作文的建议，包括多读多写、积累素材和写作技巧、关注时事动态等。

关键词高考作文命题特点写作技巧备考建议高考是中国高中毕业生升入大学的重要考试。

作文作为高考语文科目的一部分，占据相当大的分值，直接关系到考生的分数和录取情况，因此对于考生来说，高考作文是一个至关重要的考试环节。

在过去的高考中，作文题目涵盖了广泛的题材，涉及社会、文化、人生、科技等各个领域，要求考生具备扎实的语言表达能力、丰富的知识积累、独立的思考能力和独到的见解。

对于考生来说，如何应对高考作文题目，掌握适合高考的写作技巧，是一个非常重要的问题。

然而，由于高考作文的特殊性和复杂性，许多考生在面对作文题目时常常感到无所适从，难以找到合适的切入点和写作思路。

同时，高考作文评分标准相对较为严格，要求考生的作文不仅要有正确的论述和观点，还要有清晰的结构和流畅的表达。

因此，许多考生的高考作文成绩不理想。

为了帮助考生更好地应对高考作文，掌握高考作文的命题特点和写作技巧，笔者通过对历年高考作文题目进行分析和对高考评分标准进行研究，总结了高考作文的命题规律和评分要点，提供针对不同题材的写作技巧和应对策略，以帮助考生提升写作水平，增强写作自信，从而在高考中取得更好的成绩。

同时，笔者也对高考作文在高中教育中的地位和作用进行探讨，以期为高中教师和学生提供有益的参考和启示。

一、高考作文命题特点与趋势1.高考作文命题特点高考作文题内容丰富。

将历年高考作文题目进行横向比较，可以发现常见的内容包括以下几种。

2010年高考作文命题趋势写作佳苑2010-06-04 22462010年高考作文命题趋势1．以材料作文和命题作文为主打。

分析2009年全国的18道作文题，其中材料作文9道，命题作文8道，话题作文只有1道。

可见话题作文渐渐淡出，材料作文和命题作文平分秋色，所以2010年高考作文的命题形式还将是材料作文和命题作文主打天下。

值得注意的是，2009年高考作文中出现了半命题作文。

对于半命题作文而言，由于其开放性比较大，补充题目显得格外重要，对此，考生应当加以重视。

2、命题形式多样化，回归传统与创新并存。

2009年高考18道作文题中，共有2道话题作文题，8道命题作文题（其中含2道半命题作文题），8道材料作文题。

这是作文命题回归传统的表现，但回归中有所创新。

最大的特点是命题作文、话题作文与材料作文等命题形式的交互融合与创新。

比如北京卷在传统命题作文的基础上，先引入一段材料或者注释性的文字，然后给出标题；广东卷在传统话题作文的基础上给出一段引导性材料，直截了当地提出三个问题，限定的话题的范围和内容，引导考生思考。

这样的创新，降低了审题难度，增强了作文的开放性和自由度。

这体现出新课标的精神，有利于学生“有个性地表达”“有创意地表达”。

2010年高考作文命题仍会呈现这趋势，以命题作文与材料作文为主，话题作文仍只偶然为之，不排除对新作文题型的探索。

半命题作文仍会受重视，因为半命题作文题型灵巧活泼，限制与开放完美结合，束缚与自由高度统一，既给考生提供了广阔的写作空间，又给考生指明了写作的思维方向。

材料作文的材料可以是文字的，也可以是漫画的，甚至是表格的。

3、是文体呈开放与限制并行的趋势。

2009年的18道作文题，虽然只有江西卷要求“必须写议论文”，湖南卷要求写成“议论文或记叙文”，其他都取消了对文体的限制，要么“文体不限”，要么“文体自选”，要么注明“除诗歌外，文体不限”。

然而，在貌似开放的情况下，高考作文对文体方面的限制也有所增加，大多数题目的意图还是倾向于写议论文，说理分析。

高考作文命题特点趋势范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2010年高考作文观点与立意之哲学篇：量变与质变量变与质变思想1：量变是质变的必要准备。

量变才能引起质变。

质变是量变的必然趋势和结果。

阐释：“沉默啊沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！”“爆发”到“灭亡”这是一种质变。

引起这种质变的就是沉默的量变。

“其实世界上并没有路，走的人多了，也便成了路。

”“成了路”，这是质变，在此之前，则是一个漫长的量变的过程。

“为山九仞，功亏一篑。

”如果停止量变，哪怕只剩下最后一筐土，那也达不到“九仞山”这一质变。

生活中有一个奇怪的现象。

就是我们很多时候都是失败在接近成功的那一瞬。

譬如中国的足球，往往输在最后两分钟。

有人把这种失败怪罪于命运，以为是命运在捉弄人，而事实上，是因为我们在临近成功的时候便以为成功的质变已经发生了。

结果我们的心松懈了，改变甚至停止了量变，没有足够的量变，成功便与我们失之交臂。

思想2：度，是事物质和量的统一。

阐释：度是事物质与量最佳的结合点。

无论过，还是不及，事物都达不到最佳状态：譬如做饭，水放多了，饭就太稀，放少了，饭又太干，甚至夹生；火候也是，太猛不行，太温也不行，水适度，火候适度，饭做出来才能恰到好处。

儒家的中庸哲学讲究不偏不倚，其实就是在寻找事物的一个度。

黑格尔曾说，凡一切人间的事物、财富、荣誉、权力甚至快乐痛苦等，皆有其确定的限度，超越这限度，就会招致毁灭。

这话不可谓不深刻！当然，不能超越限度并不是说我们不需要达到一个度。

不能左倾，并不等于说我们可以右倾，过犹不及。

禁欲与纵欲同样不好。

另外，我们寻求一个度，也不等于折中主义、和稀泥，求得一团和气；度，不是两者相加除以二那么简单。

10年高考作文什么在变,什么没变10年来的高考作文，是一份很有价值的研究材料，其中有明显的发展变化，也有一以贯之、相对稳定的东西。

10年来，除了1994年、1999年和今年，其余7年的作文都是考两个题，通常为“一小一大”：“小”是考某项具体表达能力的“小作文”，“大”是考综合水平的“大作文”。

下面重点谈谈10年来的“大作文”题目。

“大作文是考查重点，从“大作文”入手即不难看出发展变化的主要趋势。

1．对“大作文”、对综合能力的日益重视。

“大作文”篇幅较长，适于考生比较全面地展现综合能力。

10年中，除1992年外，其余9年都体现了对“大作文”的重视。

特别是去年和今年，取消“一小一大”模式，只考“一大”，这就意味着它的分值比重提高了十个百分点。

这个由考两题到只考一题的变化，减轻了考生负担，使学生思考的问题相对集中，构思和表达的时间比较充分，创造性的发挥得到一定的保证。

2．降低审题难度，减少对考生的限制。

1998年以来连续3年，都不再是给“材料”作文，而是给“指导语”的作文，这是十分有益的探索。

给’材料”的作文方式，使用了十多年，相对于简单的命题作文（10年来仅1994年的《尝试》属于这种方式），它减少了猜题押题的可能性，有利于防止“宿构”。

但连续多年的给材料作文也反映出不少弊端，因为这类作文以对材料的准确理解为前提，审题难度往往较大。

比如1995年寓言诗的理解，1996年两幅漫画含义和标题中那个“更”字的理解，都造成不少考生的困难。

而“指导语”，则是对一个相当宽泛的写作范围的直白说明，没有什么难度。

从1998年采用这种方式以来，审题失误的考生大为减少。

此外，文体的限制也逐渐松动。

1997年以前对文体要求较严，1998年则“文体不限”，只要不是诗歌、戏剧、小说即可，1999年更进了一步，只要不是诗歌即可。

到今年，连不写诗歌的限制也取消了。

文体限制的减少，有利于考生发挥自己的优势，有利于个性差异的发展，这对恪守文体知识的作文教学套路是一个有力冲击。

近十年高考语文命题趋势
哎呀，说起近十年高考语文的命题趋势，那简直是越来越活泛，越来越贴近咱们老百姓的生活了。

早些年，题目还多是些古文背诵、诗词鉴赏，整得跟念紧箍咒似的，让人头疼。

但现在不一样了，啥子现代文阅读、作文题，都爱扯点社会热点、文化现象进来，考你个综合运用能力。

就说作文吧，以前多是给个材料，让你写议论文，论点论据一套一套的，规矩得很。

现在可好，直接甩给你个开放性问题，比如“互联网+时代下的文化传承”、“人工智能与人文关怀”，这些题目，不光要你肚子里有墨水，还得有眼光，能看得远，想得深。

阅读题也是，文言文虽然还有，但现代文阅读越来越注重理解和分析，有时候还会整点小说、散文进来，让你去品人物性格，悟作者情感，跟看电影似的，得用心去感受。

还有啊，那些语言运用题，也越来越接地气，啥子成语填空、病句辨析，现在都爱结合网络热词、广告词来考，让你在笑中学，学中乐。

总而言之，近十年高考语文的命题趋势，就是越来越灵活，越来越注重考生的综合素质和创新能力。

所以啊，同学们，平时得多读书，多看报，少耍手机多思考，这样才能在高考语文的战场上，游刃有余，笑傲江湖！。