小班美术教案花儿真美丽

小班美术《花儿真美丽》教案教学目标1.学生能够认识几种常见的花朵的名称及特征；2.学生能够观察花朵的形态和颜色，发现花的美丽之处；3.学生能够用简单的线条描绘花朵，颜色填充花朵；4.培养学生的想象力和创造力，发挥个性化的表现。

教学准备1.花朵图片或实物，如向日葵、玫瑰、百合等；2.画纸、颜料、画笔、橡皮擦等。

教学过程步骤一：认识花朵1.开启话题：先向学生介绍今天我们要学的内容——花，询问一下学生对花的认识；2.向学生展示向日葵、玫瑰、百合等几种花朵的图片或实物，让学生观察、触摸、闻一闻，分别询问学生对每种花的名称和特征的认识；3.请学生在画纸上画出他们所看到的花，可以在花的周围画上几条小石子或鲜花等，使画面更加丰富。

步骤二：描绘花朵1.老师首先在黑板上簡單地教学生如何描绘一朵花，以向日葵为例，可以画出圆圈作为花的中心，再画上数个长圆形，表示花瓣，最后再画上花茎；2.学生在老师示范后，可以自己在画纸上一步步画出自己对花的描绘；3.为防止学生害怕画错，可以先用铅笔画出轮廓，等到确认没有问题后再用颜料勾画。

步骤三：填充颜色1.老师在黑板上展示如何给描绘好的花朵填充颜色，可以先选定一个主要的颜色如黄色、红色等，在花瓣和花茎附近描绘一遍一个黑勾线，然后用刷子蘸上水笔将颜料沾湿后均匀填充在花瓣中；2.给学生讲解如何正确使用刷子、如何调整颜色深浅、如何避免颜色混淆等技巧；3.学生可以自己根据自己的喜好选择颜色，如可以将向日葵的花瓣涂成黄色，花心涂成黑色或棕色等。

步骤四：巩固练习在上述步骤中，学生已经能够描绘和填充一朵简单的花朵了，现在可以让他们根据自己的创意来填充花朵的颜色，如可以画出两种或三种不同颜色的花瓣，或将花摆放在不同的花盆中等，以使学生思维和表现更加丰富。

教学反思本堂小班美术课程中，我们通过以花为主题，引导学生对花朵进行观察和认识，然后通过简单地描绘和填充颜色的操作，培养学生的绘画能力，让他们能够创造出自己独特的花朵形象。

幼儿园小班美术公开课教案《花儿真美丽》幼儿园小班美术公开课教案《花儿真美丽》精选4篇（一）教案标题：《花儿真美丽》美术公开课教学目标：1. 能够观察和描述自然界中不同花朵的形状、颜色和特点。

2. 能够用简单的线条和色彩表现花朵的美丽。

3. 激发幼儿对自然界花朵的兴趣，培养幼儿的细心观察能力和想象力。

教学准备：1. 各种花朵的图片或实物2. 彩色纸、颜料、画笔等绘画工具3. 桌椅、画画台等教学过程：引入：1. 在课堂上展示花朵的图片，让幼儿观察、欣赏并描述花朵的形状、颜色和特点。

2. 提问：你们喜欢花朵吗？为什么？发展：1. 让每个幼儿选择一朵自己喜欢的花朵，用彩色纸和颜料画出来。

2. 引导幼儿用不同颜色的纸剪出花瓣，并用胶水粘贴在画纸上，形成花朵的形状。

3. 鼓励幼儿用画笔在花瓣上添加细节，比如花蕊、叶子等，并用颜料给花朵上色。

4. 引导幼儿观察不同花朵的颜色和形状，让他们用自己的想象力创造出各种美丽的花朵。

总结：1. 让幼儿展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和表扬。

2. 引导幼儿总结今天学到的知识，分享自己对花朵的喜爱和感受。

3. 鼓励幼儿继续关注和欣赏自然界中的花朵，培养他们对美的敏感和热爱。

拓展活动：1. 带领幼儿去校园或附近的公园观察和欣赏真实的花朵，让他们发现更多不同种类的花朵，并用绘画的方式记录下来。

2. 制作花朵的花束并赠送给幼儿的家长或老师，让幼儿分享自己对美的表达。

评估方式：1. 观察幼儿在课堂上的积极参与和合作情况。

2. 通过幼儿的绘画作品，评估他们对花朵形状、颜色和特点的表达能力。

教学反思：通过本节美术公开课，幼儿在观察和绘画花朵的过程中，培养了观察力和想象力，提高了对美的感知能力。

同时，也促进了幼儿对自然界的关注和热爱，增强了与他人的合作和分享意识。

可以进一步拓展幼儿对自然界的观察和绘画能力，培养他们的审美情感。

幼儿园小班美术公开课教案《花儿真美丽》精选4篇（二）教学目标：1. 培养幼儿对花树的观察和欣赏能力。

小班美术教案：花儿真美丽教案名称：花儿真美丽适用年级：小班课时数：1课时一、教学目标：1. 通过本课的教学，使幼儿了解常见的花卉，并通过欣赏花卉的美丽来培养他们的审美能力。

2. 培养幼儿对自然界植物的兴趣，增加他们对植物的认识和了解。

3. 通过绘画活动，培养幼儿的想象力、创造力和手眼协调能力。

二、教学准备：1. 课件或图片资料：常见花卉的图片或幼儿绘画作品。

2. 教具：彩色纸、颜料、画笔等。

三、教学过程：1. 导入（5分钟）：教师通过展示一些花卉的图片或幼儿绘画作品，向幼儿介绍花卉的美丽和多样性，引导幼儿感受花卉的鲜艳色彩和迷人形状。

2. 观察讨论（10分钟）：教师让幼儿观察一朵花，引导幼儿讨论花的颜色、形状、气味等特点。

同时，教师向幼儿介绍一些常见的花卉，如玫瑰、百合、菊花等，让幼儿认识这些花卉并说出它们的特点。

3. 绘画活动（30分钟）：教师为幼儿提供彩色纸、颜料和画笔等材料，让幼儿根据自己所了解的花卉特点进行绘画。

教师可以提供一些简单的绘画指导，如绘画花朵的基本形状、涂抹颜料等，同时鼓励幼儿发挥自己的想象和创造力，展示花卉的美丽。

4. 展示交流（10分钟）：教师邀请幼儿逐个展示自己的绘画作品，并让他们向大家介绍自己绘画的花卉名称以及选择颜色和形状的原因。

同时，教师引导幼儿欣赏其他同学的绘画作品，并给予肯定和鼓励。

5. 总结（5分钟）：教师向幼儿总结本节课所学内容，强调花卉的美丽和多样性，并再次提醒幼儿要爱护花卉，保护环境。

教师可以展示一些花卉的图片或幼儿绘画作品，再次让幼儿感受花卉的美丽和魅力。

四、教学延伸：教师可以带领幼儿赏花活动，带幼儿到花坛或花市进行实地观察和欣赏花卉。

同时，教师可以引导幼儿在继续绘画活动的过程中，尝试使用新的材料或技法，如粘贴花瓣、剪纸花朵等，进一步培养幼儿的创造力和艺术表现能力。

幼儿园小班美术教案《花儿真美丽》含反思一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2.培养幼儿运用各种材料进行美术创作的能力。

3.培养幼儿观察大自然、关注生活中美好事物的习惯。

二、教学重难点重点：让幼儿学会用各种材料表现花儿的美丽。

难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。

三、教学准备1.材料准备：彩色卡纸、水粉颜料、画笔、剪刀、胶水等。

2.环境准备：布置好美术活动区，确保幼儿在活动中安全、舒适。

四、教学过程1.引导幼儿观察大自然中的花儿，让幼儿谈谈自己对花儿的认识和感受。

师：小朋友们，你们知道花儿是什么样子的吗？你们喜欢花儿吗？为什么？2.教师展示花儿的图片，引导幼儿观察花儿的颜色、形状等特点。

师：请大家仔细看看这些花儿，它们是什么颜色的？花瓣是什么形状的？你们还发现了什么？3.教师发放彩色卡纸，引导幼儿用画笔、水粉颜料等材料创作花儿。

师：现在请大家用这些材料，创作出你们心中最美丽的花儿。

4.教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。

师：很好，你用了什么颜色？你的花儿是什么形状的？还有谁想分享一下自己的作品？5.教师组织幼儿展示作品，让幼儿相互欣赏、交流。

师：请大家把自己的作品拿到前面来，我们一起欣赏一下这些美丽的花儿。

师：今天大家表现得很棒，创作出了很多美丽的花儿。

希望大家以后多观察大自然，关注生活中的美好事物。

五、教学反思1.亮点：（1）幼儿对大自然中的花儿有了更深入的了解，能够用语言表达自己对花儿的认识和感受。

（2）幼儿在创作过程中，充分发挥想象力，创作出了富有创意的作品。

（3）幼儿在活动中学会了分享和交流，相互欣赏、学习。

2.不足：（1）在活动中，部分幼儿对美术材料的使用还不够熟练，需要教师在今后的教学中多加指导。

（2）在评价幼儿作品时，教师可能过于注重作品的美观度，而忽视了幼儿在创作过程中的表现。

重难点补充：重点：让幼儿学会用各种材料表现花儿的美丽，并能够通过对话表达自己的创作想法。

小班美术教案及教学反思《花儿真美丽》小班美术教案及教学反思《花儿真美丽》精选6篇（一）教案：教学目标：1. 学习描绘花的基本形状和色彩。

2. 提升学生对美的感知和表达能力。

3. 培养学生的观察力和创造力。

教学准备：1. 教学课件或图片展示花的不同形状和色彩。

2. 色彩工具，如彩色铅笔、水彩等。

3. 美术纸和素描纸。

4. 教学素材：《花儿真美丽》的图片或视频。

教学过程：引入：向学生展示一些花的图片，并鼓励他们观察和表达自己的感受。

讨论花的形状、颜色和美感。

主体：1. 学习描绘花的形状：向学生展示几种常见的花的形状，如圆形、心形等。

让学生用素描纸按照观察到的形状画出花的形状，或用彩色铅笔描绘轮廓线。

2. 学习描绘花的颜色：向学生展示不同花的色彩变化，如红色的玫瑰、黄色的向日葵等。

让学生用彩色铅笔或水彩尝试描绘花的颜色，鼓励他们运用想象力和创造力。

3. 欣赏《花儿真美丽》：播放或展示《花儿真美丽》的图片或视频，让学生观看并感受其中的美感和艺术表达。

让学生谈谈对其中花朵形状和颜色的观察和感受。

延伸活动：1. 让学生到校园或周围环境中观察和寻找真实的花朵，用素描纸或手机拍照记录下来，并尝试用画笔描绘。

2. 制作花的拓印作品：让学生在美术纸上放置花的花瓣或叶子，用彩色铅笔轻轻描绘，然后取下花瓣或叶子，将描绘的线条填充颜色，形成拓印的作品。

反思：教学中，我注重了学生的观察和表达能力的培养。

通过向学生展示图像和视频，鼓励他们观察和感受美的事物，并用画笔表达出来。

此外，延伸活动的设计也让学生以实际的方式获得更多的练习机会，提高了他们的艺术技巧和创造力。

但是，教学中可能需要更多的时间和练习来让学生掌握描绘花的形状和颜色的技巧。

在以后的教学中，还应该加强练习和实践的机会，以进一步发展学生的绘画能力。

小班美术教案及教学反思《花儿真美丽》精选6篇（二）教案教学目标：1. 通过学习《花手帕》这幅美术作品，培养学生的美感和艺术欣赏能力。

小班美术《花儿真美丽》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同种类的花朵，了解它们的名称和特征。

2. 技能目标：通过观察、触摸和描绘，培养幼儿的观察力和动手能力，学会用简单的线条和色彩画出美丽的花朵。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和美的审美情趣，激发他们创作的热情。

二、教学内容：1. 认识各种花朵的名称和特征。

2. 学习用简单的线条和色彩画出美丽的花朵。

3. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

三、教学准备：1. 准备各种花朵的图片或实物，用于展示和观察。

2. 准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。

3. 准备音乐、诗歌等辅助教学材料。

四、教学过程：1. 热身活动：带领幼儿做手指游戏，活跃气氛。

2. 导入：展示花朵的图片或实物，引导幼儿观察和描述花朵的名称和特征。

3. 主体活动：讲解如何用简单的线条和色彩画出美丽的花朵，示范绘画过程。

4. 创作环节：让幼儿自己动手画出美丽的花朵，教师巡回指导。

5. 展示环节：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。

6. 总结环节：引导幼儿谈谈自己在绘画过程中的感受，总结所学内容。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们的观察力、动手能力和创造力。

2. 收集幼儿的作品，评价他们的绘画技能和审美能力。

3. 听取幼儿的反馈意见，了解他们的学习兴趣和需求，不断调整教学方法。

六、教学重点与难点：重点：让幼儿认识不同种类的花朵，学会用简单的线条和色彩画出美丽的花朵。

难点：培养幼儿的观察力和动手能力，让他们能够独立创作出具有个人特色的花朵作品。

七、教学方法：1. 观察法：通过展示花朵图片或实物，让幼儿观察花朵的名称和特征。

2. 示范法：教师示范如何绘画花朵，引导幼儿跟随学习。

3. 创作法：鼓励幼儿自己动手绘画，发挥他们的想象力。

八、教学步骤：1. 导入：通过展示花朵图片或实物，让幼儿观察并说出花朵的名称。

2. 讲解：简单讲解如何绘画花朵，示范绘画过程。

小班美术教案及教学反思《花儿真美丽》简介本教学案例是为小班幼儿（3到4岁）设计的美术教案，教案内容是通过绘画形式，让幼儿了解花朵的形态、颜色、赏析和欣赏等方面。

同时通过对花的画法练习，锻炼幼儿的手部协调能力和专注力，同时也培养他们对于自然的热爱和对美的鉴赏能力。

本次教案的主题是花儿真美丽。

教学目标•了解花的形态和颜色•锻炼幼儿的手部协调能力以及专注力•直观感受和欣赏花的美丽•通过绘画表达出对自然和生命的热爱知识准备•活动前准备：提前寻找花卉图片进行展示•工具准备：颜料、画笔、画板、画册、橡皮擦•背景知识：花卉的名称、基本形态和颜色的认知教学过程第一节：花卉展示•展示不同品种花卉的照片•学生自由发表对花卉的看法和感受第二节：绘画准备•老师为每个学生准备好颜料和画笔•检查学生的手部协调能力第三节：花卉绘画•发放画板和铅笔•点名准备开始绘画•演示花卉绘画技法，鼓励学生尝试，创造独特的作品•学生自主绘画，老师进行辅导和指导第四节：收尾与欣赏•引导学生收拾好画具，清理卫生•展示学生的作品，分享心得•评价学生的作品，鼓励他们从中发掘自己的艺术特长教学效果通过本次教学活动，学生们锻炼了手部协调能力，增强了对自然美的敏感度，同时也提高了他们的美术技能和创意思维。

以上教学过程中，我也总结出了几点教学反思：教学反思•活动前的花卉展示太过简单，建议深入挖掘，寻找更有趣、美丽的花卉照片，以抓住幼儿的眼球•在绘画环节，应该充分尊重、鼓励学生的创意，不强求每个人都能画出完美的作品•在评价学生作品时，应该侧重于肯定、鼓励，避免挑毛病，以免影响学生的兴趣和积极性总结美术教学是培养幼儿审美意识和表现能力的重要途径，这次的教案设计不但为幼儿提供了练习画画的机会，还通过欣赏和创作，让幼儿对美的感知、表达和鉴赏能力得到了全面提升。

希望在以后的教学实践中，我能根据幼儿的实际情况不断完善美术教学方案，为他们打开一扇探索美的视窗。

幼儿园小班美术《花儿真美丽》教案（附反思）作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班美术《花儿真美丽》教案(附反思)，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动目标：1、会用手指点画，来表现不同的花朵。

2、养成认真绘画并保持画面整洁、干净的良好习惯。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动重点难点：活动重点：学会用手指点画活动难点：用手指点画表现不同的花朵。

活动准备：1、自制PPT。

2、《幼儿画册》。

3、红、黄、绿三种颜料。

活动过程：一、引起兴趣。

1、春天来啦，上次我们和姚老师一起去寻找春天，我们寻找到了什么？一起观看PPT。

2、小朋友回答得真棒，老师呀也找到了一些关于春天的图片，我们一起来看看。

3、师总结：春天来啦，柳树发芽啦！小草从地里冒出来啦！草地上还开着各种各样的花，它们有的是黄色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。

二、介绍手指点画的方法。

这时来了一片光秃秃的土地，一点也不好看，我们应该怎么帮助它。

（给它穿上漂亮的衣服）教师引导怎么给土地穿上漂亮的衣服呢？1、示范：在纸上用手指蘸上绿色颜料画出小草，（从下往上）草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。

请你用能干的小手点出各种、花送给草地，好吗？2、用手指蘸上一点红的或黄的颜料在草地上画上鲜花。

引导幼儿表现花的不同大小。

提问：花有红有黄，有大有小，那怎么画大花，又怎么画小花呢？引导幼儿讨论。

（有些花是花蕊，有些花全开了）。

三、幼儿作画，老师指导。

幼儿作画，老师巡回指导，帮助个别能力弱的幼儿掌握画小草和点花的方法，鼓励能力强的幼儿大胆用色，丰富画面。

四、鼓励交流、体验情感张贴幼儿作品。

幼儿共同欣赏花的颜色、大小、形状等。

小班美术教案及教学反思《花儿真美丽》教案：小班美术教案《花儿真美丽》教学目标：1. 培养幼儿对花朵的欣赏能力。

2. 培养幼儿的创造力和想象力。

教学内容：1. 学习认识不同种类的花朵。

2. 制作仿真的花朵手工。

教学准备：1. 用于展示的各种花朵图片。

2. 彩纸、剪刀、胶水等制作手工的材料。

教学过程：1. 通过展示花卉图片，教给幼儿不同种类花卉的名称，并让幼儿描述花朵的颜色、形状等特点。

2. 引导幼儿观察花朵的细节，并鼓励他们表达自己对花朵美丽之处的感受。

3. 向幼儿展示制作仿真花朵的示范作品，并简单介绍制作方法。

4. 给每个幼儿发放彩纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿按照示范制作自己的仿真花朵。

5. 鼓励幼儿发挥想象力，可以根据自己的喜好和创意来设计花朵的颜色、形状等。

6. 在制作完成后，让幼儿互相展示自己的作品，并鼓励他们分享制作过程中的体会和感受。

教学反思：这节美术课主题是《花儿真美丽》，通过教学活动，幼儿学习认识不同种类的花朵，并通过制作仿真花朵手工来培养创造力和想象力。

整个教学过程中，幼儿对花朵表现出浓厚的兴趣和热情，他们在观察花朵的过程中不断提问，并积极参与到制作手工的活动中。

通过这节课，幼儿不仅获得了对花朵的认识和欣赏能力，还培养了他们的创造力和想象力，为他们将来的绘画创作奠定了基础。

然而，在教学过程中也存在一些问题。

首先，幼儿在观察花朵和制作手工时有时会比较急躁，容易出现粗心、马虎的情况。

这需要教师在课堂上增加一些讲解和示范，帮助幼儿理解和掌握制作技巧。

其次，幼儿在制作花朵手工时有些同学的创意较少，对花朵的颜色和形状的想象力不够丰富。

这需要通过教师的引导，鼓励幼儿勇敢发挥想象力，培养他们的创造力。

总之，这节美术课通过让幼儿学习认识花朵并制作仿真手工，培养了他们的美术欣赏能力和创造力。

针对存在的问题，我会进一步调整教学策略，更好地引导幼儿发挥想象力和创造力，培养他们的艺术才能。

小班美术活动教案：花儿真美丽第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿认识不同种类的花儿，了解它们的特点和美丽之处。

1.2 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

1.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和珍惜环境的美好情感。

第二章：活动准备2.1 教具准备：各种花卉图片、花朵模板、彩色纸张、画笔、颜料等。

2.2 环境准备：干净整洁的美术活动区，适当的光线和通风。

第三章：活动过程3.1 引入：教师展示各种花卉图片，引导幼儿观察和描述花儿的美丽之处。

3.2 示范：教师利用花朵模板和彩色纸张，展示制作花朵的过程。

3.3 实践：幼儿根据示范，动手制作自己喜欢的花朵，教师巡回指导。

第四章：活动延伸4.1 环境布置：将幼儿制作的花朵作品装饰在教室环境中，营造美丽的花海氛围。

4.2 家庭作业：鼓励幼儿与家长一起观察家中的花朵，记录下花朵的成长过程。

第五章：活动评价5.1 幼儿自评：让幼儿自我评价自己在活动中的表现和创作成果。

5.2 同伴评价：鼓励幼儿相互欣赏、交流和评价对方的作品。

5.3 教师评价：教师根据幼儿的表现和作品，给予鼓励和指导。

第六章：教学资源6.1 实物资源：准备各种花卉实物或花卉图片，用于展示和教学。

6.2 材料资源：准备彩色纸张、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等美术材料。

6.3 媒体资源：可以使用相关的幼儿教育视频或音乐，以增加活动的趣味性和互动性。

第七章：教学步骤7.1 第一步：向幼儿展示各种花卉实物或图片，引导幼儿观察和描述花卉的外貌特征。

7.2 第二步：教师展示如何使用材料制作花卉，包括剪裁、涂色和拼贴等基本技巧。

7.3 第三步：让幼儿动手实践，制作自己喜欢的花卉作品，教师巡回指导并给予鼓励。

7.4 第四步：幼儿将自己的作品展示出来，大家互相欣赏和交流。

第八章：教学注意事项8.1 确保材料安全无毒，适合幼儿使用。

8.3 鼓励幼儿发挥创意，不限制他们的想象力和表达方式。

8.4 教师应根据幼儿的发展水平调整教学内容和难度。