人教版三年级美术：《美丽的花》教案2.doc

美术《美丽的花》教案推荐5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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三年级上册美术教案-美丽的花-人教新课标一、教学目标1.让学生了解不同种类的花朵，认识花朵的颜色特点；2.培养学生的观察力和绘画技能；3.提升学生的色彩搭配和构图能力；4.培养学生的创造力和思维能力。

二、教学内容与重难点1. 教学内容本课程主要包括以下内容： 1. 花朵的颜色和形状； 2. 花朵的细节描绘； 3. 花朵的构图和布局。

2. 重难点本课程的重点和难点是： 1. 让学生能够掌握花朵的基本形状和颜色特点； 2. 让学生能够掌握花朵的细节描绘，如花瓣的纹理、花蕊的细节等； 3. 让学生能够合理运用色彩搭配和构图原理，创作出美丽的画作。

三、教学方法1.讲授法：通过教师的讲授，学生了解花朵的基本形状、颜色、特点等；2.实物观察法：通过观察真实的花朵，让学生了解花朵的细节和特点；3.示范法：教师通过绘画示范，演示花朵的绘画方法和技巧；4.讨论法：通过小组讨论，让学生探讨构图和色彩搭配，提高学生的创造力和思维能力。

四、教学过程1. 导入新课教师通过播放视频或展示图片，让学生了解花朵的颜色、形状和特点，引导学生进入学习状态。

2. 认识花朵教师通过介绍各种花卉的特点，让学生了解花朵的基本形状、颜色和特点。

3. 实物观察在课堂上，教师准备各种花卉的实物或图片，让学生进行观察，并通过比较不同花卉的特点和差异，培养学生的观察力。

4. 示范绘画教师通过绘画示范，演示花朵的绘画方法和技巧，让学生全面掌握绘画技能。

同时，教师还要注意引导学生正确使用画笔、颜料等绘画工具。

5. 讨论和创作教师组织学生进行小组讨论，让学生探讨构图和色彩搭配等问题，并提供指导性意见。

最后，让学生根据自己的想法和创意创作出美丽的花卉画作。

6. 课堂总结教师对本节课的教学内容和学生的表现进行总结和评价，同时，鼓励学生参与下一节课的学习。

五、教学评估1.考试评估：通过考试方式，测试学生学习的基础知识和绘画技能等；2.作品评估：通过对学生的绘画作品进行评估，检查学生的色彩搭配和构图能力等。

教案：美丽的花教学目标：1.了解不同种类的花以及它们的特点；2.培养学生的观察能力和想象力；3.培养学生对自然和美的热爱。

教具准备：1.图片或图片卡片，展示不同种类的花；2.彩色铅笔、水彩笔、画笔、纸张。

教学过程：一、导入（5分钟）1.教师给学生展示一朵鲜花的图片，并引导学生观察、描述这朵花的特点，如颜色、形状、叶子等。

2.学生回答后，教师告诉学生今天的主题是“美丽的花”，引导学生进一步思考有哪些不同种类的花。

二、了解不同种类的花（10分钟）1.教师用图片展示不同种类的花，并提醒学生观察每种花的特点，比如颜色、形状、大小等。

同时，教师简单介绍每种花的名字和特点。

2.学生观察图片，教师可以给予一些提示和帮助，以促使学生积极参与。

三、绘画活动（30分钟）1.教师引导学生选择自己最喜欢的一种花，并告诉他们要画一幅描绘这种花的画。

2.学生使用彩色铅笔、水彩笔或画笔，根据自己的想象和观察，绘制自己喜欢的花的形状和颜色。

3.教师在绘画过程中给予学生必要的指导和帮助，鼓励他们发挥创造力。

四、展示和分享（10分钟）1.学生完成绘画后，教师给每个学生一个机会展示自己的作品。

2.学生可以互相欣赏，评论和分享自己的绘画经验。

3.教师鼓励学生从彼此作品中学习，分享自己对美丽花朵的理解和感受。

五、反思和总结（5分钟）1.教师引导学生回顾当天的活动，提问学生有没有新的发现或收获。

2.学生回答后，教师总结并强调美丽的花是自然界赋予我们的宝贵资源，我们应该爱护和保护它们。

六、作业布置（5分钟）1.布置作业：让学生观察并收集不同种类的花朵图片，回家后绘制一幅自己想象中的花朵图画。

2.要求学生写一段话，描述自己为什么喜欢这些花。

教学延伸：1.可以组织学生一起参观附近的花坛或公园，观察和欣赏各种不同花卉。

2.可以让学生制作花的模型或造型花，以进一步培养他们的动手能力和想象力。

教学评价：1.通过学生的绘画作品和表达，可以评估学生对不同种类花朵的观察和理解能力；2.通过学生的参与度和表现，可以评估学生的学习态度和合作精神。

人教版三年级美术上册《美丽的花》教学设计一. 教材分析《美丽的花》是人教版三年级美术上册的一课，教材通过精美的花朵图片和简单的绘画技巧介绍，让学生了解和掌握绘画花朵的基本方法。

教材内容丰富，既有绘画技巧的讲解，又有创意实践的环节，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的审美能力和创造力。

二. 学情分析三年级的学生已经具备一定的绘画基础，对绘画感兴趣，但绘画技巧和审美能力仍有待提高。

学生在学习过程中需要教师的引导和鼓励，通过实践操作，逐步掌握绘画花朵的技巧，提高自己的绘画水平。

三. 教学目标1.让学生了解和掌握绘画花朵的基本方法。

2.培养学生的审美能力和创造力。

3.提高学生的绘画技巧和动手能力。

四. 教学重难点1.教学重点：掌握绘画花朵的基本方法，培养学生的审美能力和创造力。

2.教学难点：如何让学生在绘画过程中发挥自己的想象力和创造力，使作品具有独特性。

五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生了解绘画花朵的步骤和技巧。

2.实践法：学生通过动手实践，掌握绘画花朵的方法。

3.引导法：教师引导学生观察、思考，培养学生的审美能力和创造力。

4.评价法：学生互相评价，提高自己的绘画水平。

六. 教学准备1.教材、课件。

2.画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。

3.花朵图片、视频等教学资源。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示花朵图片或视频，引导学生观察花朵的形状、颜色和纹理，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师简要介绍绘画花朵的基本方法和技巧，如构图、线条、色彩搭配等。

3.操练（10分钟）学生按照教师示范的步骤，动手绘画花朵。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师给予表扬和指导。

5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象力和创造力，对作品进行装饰和修改，使其具有独特性。

6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调绘画花朵的技巧和审美能力的重要性。

7.家庭作业（5分钟）学生回家后，按照所学方法，绘制一幅属于自己的花朵作品，明天上课分享。

小学美术教案：《美丽的花》小学美术教案范文：《美丽的花》一、教学理念（一）教材分析本课属于“造型?表现”的学习领域。

这一领域的设置能使学生通过拍摄花的作品学习活动，激发学习兴趣与探究精神，并使这种兴趣与精神转化成持久的情感与态度。

“造型?表现”学习领域的总体特征为运用形、色与肌理和空间等等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。

《美丽的花》一课的教学研究即由此而展开，以摄影为表现形式，拓展学生思维、培养探究精神、提高创造能力、促进个性发展为宗旨。

本课紧密联系学生的生活经验，围绕“花”这一主题，以丰富、多样、开放的内容文字、图片等，揭示了“造型?表现”学习领域的主要教学要求和线索。

（二）设计思路谈话导入，创设情境。

让学生欣赏四季花卉的图片，通过对花形、色、味的感知，引导学生发现、理解、掌握花的知识。

从生活应用认识艺术的表现，整体去感知花的自然美、艺术美、内在美。

五年级的学生已能够对不同形状的花进行比较准确的语言描述和形容，结合上节课《摄影艺术欣赏》对摄影的构图和表现主体要求有一定的了解，本节课以创造机会，让学过的理论变为实际，让学生真正地动起来，在学习使用照相机的同时，让学生对摄影艺术的美有一个新的认识。

用摄影激发学生学习兴趣，重点学习中心构图法和均衡位置构图法，借花喻美，目的是让学生通过观察发现花卉不同角度的美。

再欣赏其他同学拍摄的花，进行交流、比较、评价，以培养学生的想象能力、创造能力和语言表达能力。

将学生作品一一展示，办一个小摄影展，体会创造的乐趣，增强教学的趣味性。

二、教学目标：1、知识技能：知道花卉摄影作品的简单拍摄方法。

2、能力目标：能初步运用所学的构图知识拍摄一组花卉小品，培养观察能力、分析能力及摄影操作实践能力。

3、情感目标：能对所拍作品说出自己的感受，培养热爱生活的情感。

教学重点：花卉摄影构图的安排。

美术美丽的花教案教案：美丽的花一、教学目标：1.知识与能力目标：（1）了解常见的花卉的外观特征，如颜色、形状、花瓣的结构等。

（2）培养学生观察、描述、比较的能力。

2.情感态度价值观目标：（1）培养学生热爱大自然、欣赏美丽花朵的情感。

（2）培养学生保护花卉资源的意识。

3.学科与综合能力目标：（1）激发学生的艺术创造力，提高审美能力。

（2）培养学生观察和记忆花卉的能力，为学习植物分类学打下基础。

二、教学重点与难点：1.教学重点：（1）让学生了解不同花卉的外观特征。

（2）培养学生的观察和记忆能力。

2.教学难点：（1）培养学生的观察和描述能力。

（2）激发学生的艺术创造力。

三、教学过程设计：1.创设情境，激发学生的学习兴趣教师可以播放一段美丽花卉的视频，展示一些花卉的图片，并向学生展示几个花卉样本，引出本节课的主题。

2.导入新知通过观察实物和图片，教师介绍不同花卉的外观特征，如颜色、形状、花瓣的结构等，鼓励学生互相交流分享自己所了解的花卉特点。

3.观察实物和图片，分组进行讨论将学生分成小组，每组给一幅花卉图片或一个花卉实物，并要求他们观察和讨论该花卉的外观特征，并记录下来。

教师在每组之间进行巡视，引导学生提出问题、讨论和交流。

4.小组展示和分享每个小组选出一位代表，对所观察的花卉进行展示和分享。

其他组的学生可以提问，并进行补充和比较。

5.艺术创作让学生根据自己观察和记忆的花卉特征，进行艺术创作。

可以选择绘画、立体构建、手工制作等形式。

鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作出美丽的花卉作品。

6.作品展示与评价学生完成作品后，进行展示和评价。

让学生分享自己创作的过程和心得体会。

教师可以提出一些评价标准，如创意、表现力、色彩运用等，鼓励学生互相欣赏和学习。

7.总结与延伸通过本节课的学习，让学生深入了解了美丽花卉的外观特征，并培养了学生的观察、描述和创作能力。

教师可以引导学生展开更多有关花卉的知识和活动，如观察花卉生长的过程、了解不同花卉的生态习性等。

美丽的花美术教案三年级
一、教学目标
1. 知识与技能：通过观察各种花的图片，了解花的外形特征，学会用不同的材料表现花的美丽。

2. 过程与方法：通过欣赏、观察、分析和实践等方式，培养学生的观察力、想象力和创造力。

3. 情感态度价值观：培养学生对大自然的热爱之情，以及对美好事物的欣赏和追求。

二、教学重点
了解花的外形特征，学会用不同的材料表现花的美丽。

三、教学难点
如何用不同的材料表现花的形态和色彩。

四、教学准备
1. 教师准备：各种花的图片、示范作品、绘画工具、剪刀、彩纸、布料等。

2. 学生准备：绘画工具、剪刀、彩纸、布料等。

五、教学过程
1. 导入新课
教师通过播放一段关于花的视频或者展示一些花的图片，引起学生的注意和兴趣，
从而引出本节课的主题——美丽的花。

2. 观察分析
教师引导学生观察花的外形特征，如花瓣的形状、颜色、纹理等，让学生了解花的结构和特点。

3. 技巧讲解
教师示范如何用不同的材料表现花的形态和色彩，如用彩纸剪出花瓣的形状，用布料做出花瓣的质感等。

4. 实践操作
学生根据自己的兴趣和能力，选择不同的材料进行创作，可以是绘画、剪纸、贴花等形式。

5. 展示评价
学生将自己的作品展示出来，教师和其他学生进行评价和欣赏，鼓励学生发挥创意和想象力。

六、教学延伸
教师可以引导学生观察身边的花，了解不同花的名称和特点，也可以让学生用自己的作品装饰教室或者送给家人朋友，分享自己的创作成果。