蔬菜栽培学总论 绪论
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《蔬菜栽培学》课程介绍
蔬菜栽培学是园艺专业的专业课程,是园艺专业的必修课之一。
蔬菜栽培学是研究蔬菜的分类方法、各种蔬菜的生长发育的规律、蔬菜生长过程中对外界环境条件的要求,以及相应的栽培、管理技术和原理,从而实现蔬菜优质、高产、高效、周年均衡供应的综合性学科。
蔬菜栽培学是园艺学中蔬菜学科的一门重要课程,主要包括蔬菜栽培学总论和蔬菜栽培学各论两部分内容。
蔬菜栽培学是在长期总结生产经验的基础上与生物科学理论相结合,逐渐形成的一门完整的学科体系。
由于蔬菜的种类繁多,产品器官多样化,生长发育规律及对环境条件的要求各不相同,加之环境中气象条件、土壤条件的千变万化,以及现代科学技术日新月异,使得蔬菜栽培学的学习相对比较困难。
因此在学习中一定要理论联系实际,熟悉并掌握基本原理、各种蔬菜的基本特征、生长生育规律、对生态条件的要求以及茬口安排、品种选用、栽培技术等。
在掌握上述内容的基础上,同时要举一反三,灵活运用,并要结合生产实践,亲自动手,增加感性知识,做到学以致用。
学习蔬菜栽培学主要应掌握的重点是蔬菜作物的形态特征、起源、分类与分布;蔬菜作物生长发育规律及其对光、热、水、肥、气等生态条件的要求和调控;蔬菜基地建设与规划、菜田土壤耕作与整地作畦、蔬菜作物播种与育苗、施肥与灌水、中耕除草与植株调整等栽培技术基础;蔬菜生产和供应的特点以及品种布局、茬口安排、立体种植等蔬菜的栽培制度;主要蔬菜种类的高产优质高效栽培技术等。
蔬菜栽培学是一门综合性的应用科学,它的发展有赖于基础学科的发展,如数学、物理、化学、生物学等学科的进步带动着蔬菜栽培学的发展,同时植物学、植物生理学、农业生态学基础、土壤肥料学、气象学、园艺作物病虫害防治等,都与蔬菜栽培学有着密切关系。
蔬菜栽培学总论程智慧课后习题答案蔬菜的含义:凡是有柔嫩多汁器官,可佐餐的所有植物均可列入蔬菜的范畴。
包括一二年生或多年生的草本或木本植物、菌类、藻类。
蔬菜的五个特征:
1)植食性产品(与动物食品相比) 2)鲜活食品(与粮食相比)不耐贮运,季节性差异大3)副食品4)营养性食品5)日常生活必需的人体维生素主要来源:
蔬菜中含有除维生素D和维生素B12之外的几乎所有维生素,特别富含维生素C,胡萝卜素和维生素K.
人体矿物质的主要来源:
1)含铁较多的:菠菜、芹菜、甘蓝等。
2)含钙较多的:绿叶菜、海带、紫菜等。
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3)含磷较多的:豆类、甜玉米、大蒜等。
4)含硒较多的:大蒜、洋葱、芦笋等。
人体纤维的主要来源:如消化不良、肥胖、糖尿病应多食膳食纤维。
蛋白质和碳水化合物薯芋类含淀粉多瓜类含糖类多豆类富含蛋白质调节人体酸碱平衡:酸性食品一-蛋奶肉粮碱性食品一水果蔬菜特殊的营养保健功能:黄瓜具有清热解毒、美容、减肥的功效。
大蒜有广泛的杀菌功能。
食用菌能防癌。
山药为滋补品。
蔬菜中有柠檬酸、苹果酸等。
生姜、葱、蒜类、辣椒等含挥发物质和辛辣味。
香辛类含芳香物质。
蔬菜中含叶绿素、番茄红素、
胡萝卜素等。
蔬菜栽培学总论
生菜是一种常见的蔬菜,属十字花科植物卷心菜属,其分类学名为Lactuca sativa L.。
生菜是一种可食用的多年生草本植物,原产于亚洲和欧洲,是人们饮食中不可或缺的一味蔬菜。
生菜一般是通过种植地播种、假播或挖植移栽等多种方式种植,在播种前,要充分考虑蔬菜种植的地质特性,作物栽培环境条件,种植用地质量,土质适宜度,宜植物种类,植保技术等方面。
土壤有助于控制蔬菜种子发芽和生长,其有效性取决于土壤质量,正确的施肥方法和控制土壤温湿度,可以有效控制生菜的成长和发育。
生菜的栽培技术更加成熟,一般可采用直播、假播和挖植移栽三种栽培方式。
其中直播也称伞播,是将蔬菜种子直接播种在田里,根据种子的种类、饱和度,调节土壤的温度和湿度,为种子发芽提供有利环境,从而促进蔬菜的生长发育。
假播也称直栽,是先将蔬菜种子播种在苗圃里,提前到达一定生长发育阶段,再全株移植到田间种植,这种模式有利于提供良好的种植环境和栽培条件,提高生菜的质量和产量。
挖植移栽是将同类上一届生菜株挖植在新垦田里,它可以有效提高土壤肥力,增加土壤润湿性和结。
《蔬菜栽培学教学》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码:010161课程名称:蔬菜栽培学英文名称:Olericulture课程类别:专业课学时:54学分:适用对象:园艺专业考核方式:考试,平时成绩占30%先修课程:植物学,植物生理学,农业化学,土壤学二、课程简介中文简介本课程主要介绍蔬菜生产的现状和发展趋势;蔬菜栽培的基本技术;中国南方适用的蔬菜品种;根菜类、白菜类、绿叶蔬菜、豆类、茄果类和瓜类等主要蔬菜的栽培技术。
英文简介This course introduces vegetable production status and development trends; basic skills of Vegetable Cultivation; vegetable cultivars applied to South of China; cultivation techniques of the important vegetable crops such as Root vegetables, Chinese cabbage group, Green vegetables, Vegetable legumes, Solanaceous fruits and Gourds.三、课程性质与教学目的蔬菜栽培学是园艺学的一个分支学科。
是以生物科学为理论基础,与应用技术相结合,研究蔬菜作物生长和发育规律及相应的栽培管理技术和原理,以实现蔬菜优质高产均衡供应的一门应用性科学。
通过本课程的学习,要求学生掌握蔬菜栽培学的基本理论、原理和方法,了解国内外蔬菜发展的最新动态和发展趋势,联系广东省蔬菜生产实际情况,灵活进行蔬菜的生产管理,为将来从事蔬菜业的工作打下基础。
四、教学内容及要求第一章绪论(一)目的与要求1.了解蔬菜的基本概念,概括蔬菜的营养价值和保健功能。
2.了解蔬菜产业在国民经济中的重要地位。
3.比较蔬菜产业与其他种植业的不同。