水利工程制图解题指导

《水利工程制图》教案授课题目授课时数教学目标授课班级教学重点教学难点第十章、水利工程图第一节、水工图的分类及特点2 授课方法多媒体知识目标：水工图的分类及特点技能目标：熟悉水工图的分类及特点水工图的分类及特点水工图的特点教研室主任教务科长授课教师教学内容、方法及过程一、水工图的分类图讲解:水利工程的兴建普通需要经过 5 个阶段：勘测、规划、设计、施工、竣工验收。

各个阶段都绘制其相应的图样，每一阶段对图样都有具体的图示内容和表达方法。

1．勘测图勘探测量阶段绘制的图样称为勘测图，其包括地质图和地形图。

勘测阶段的地质图、地形图以及相关的地质、地形报告和有关的技术文件由勘探和测量人员提供，是水工设计最原始的资料.水利工程技术人员利用这些图纸和资料来编制有关的技术文件。

勘测图样常用专业图例和地质符号表达，并根据图形的特点允许一个图上用两种比例表示。

2．规划图在规划阶段绘制的图样称为规划图。

其是表达水利资源综合开辟全面规划的示意图。

按照水利工程的范围大小,规划图有流域规划图、水利资源综合利用规划图、灌区规划图、行政区域规划图等。

规划图是以勘测阶段的地形图为基础的,采用符号图例示意的方式表明整个工程的布局、位置和受益面积等项内容的图样。

3．枢纽布置图和建造结构图在设计阶段绘制的图包括：枢纽布置图、建造结构图。

普通在大型工程设计中分初步设计和技术设计，小型工程中可以合二为一.初步设计是进行枢纽布置，提供方案比较；技术设计是在确定初步设计方案以后,具体对建造物结构和细部构造进行设计.枢纽布置图。

为了充分利用水资源，由几个不同类型的水工建造物有机地组合在一起，协同工作的综合体称为水利枢纽，表达水利枢纽布置的图样称为枢纽布置图.枢纽布置图是将整个水利枢纽的主要建造物的平面图形，按其平面位置画在地形图上。

枢纽布置图反映出各建造物的大致轮廓及其相对位置，是各建造物定位、施工放样、土石方施工以及绘制施工总平面图的依据。

建造结构图。

《水利工程制图》教案授课题目第十章、水利工程图第一节、水工图的分类及特点教研室主任教务科长授课时数 2 授课方法多媒体授课教师教学目标知识目标：水工图的分类及特点技能目标：熟悉水工图的分类及特点授课班级教学重点水工图的分类及特点教学难点水工图的特点教学内容、方法及过程一、水工图的分类图讲解：水利工程的兴建一般需要经过5个阶段：勘测、规划、设计、施工、竣工验收。

各个阶段都绘制其相应的图样，每一阶段对图样都有具体的图示内容和表达方法。

1．勘测图勘探测量阶段绘制的图样称为勘测图，其包括地质图和地形图。

勘测阶段的地质图、地形图以及相关的地质、地形报告和有关的技术文件由勘探和测量人员提供，是水工设计最原始的资料。

水利工程技术人员利用这些图纸和资料来编制有关的技术文件。

勘测图样常用专业图例和地质符号表达，并根据图形的特点允许一个图上用两种比例表示。

在规划阶段绘制的图样称为规划图。

其是表达水利资源综合开发全面规划的示意图。

按照水利工程的范围大小，规划图有流域规划图、水利资源综合利用规划图、灌区规划图、行政区域规划图等。

规划图是以勘测阶段的地形图为基础的，采用符号图例示意的方式表明整个工程的布局、位置和受益面积等项内容的图样。

3．枢纽布置图和建筑结构图在设计阶段绘制的图包括：枢纽布置图、建筑结构图。

一般在大型工程设计中分初步设计和技术设计，小型工程中可以合二为一。

初步设计是进行枢纽布置，提供方案比较；技术设计是在确定初步设计方案以后，具体对建筑物结构和细部构造进行设计。

枢纽布置图。

为了充分利用水资源，由几个不同类型的水工建筑物有机地组合在一起，协同工作的综合体称为水利枢纽，表达水利枢纽布置的图样称为枢纽布置图。

枢纽布置图是将整个水利枢纽的主要建筑物的平面图形，按其平面位置画在地形图上。

枢纽布置图反映出各建筑物的大致轮廓及其相对位置，是各建筑物定位、施工放样、土石方施工以及绘制施工总平面图的依据。

建筑结构图。

用于表达枢纽中某一建筑物形状、大小、材料以及与地基和其它建筑物连接方式的图样称为建筑结构图。

兰州资源环境职业技术学院。

《水利工程制图》(B) 卷参考答案。

一、填空题。

（每空 1 分,共 20 分）。

1.尺寸界线、尺寸线、尺寸起止符号、尺寸数字。

2.长对正，高平齐，宽相等。

3.积聚为一段斜线、缩小的类似形
4.叠加，切割，综合。

线。

5.内部，材料 6.高程数值、绘图比例7.规划、设计、施工、验收。

二、作图题。

（共 80 分）。

1.已知平面的两面投影，完成其第三面投影。

（ 10 分）。

订。

2. 已知物体的两视图，补画第三视图。

（ 10 分）。

装。

3.补画漏线。

（每小题 5 分，共 20 分）
4.求图中所示直线的坡度与平距，并求 c 点标高。

解先用 i＝ H/L 及 l=1/i 来确定直线的坡度和平距。

HAB＝—＝ 12． 0
LAB＝ 36(用所给比例尺量得)。

因此 i＝ 12／ 36＝ 1／3；l ＝ 3。

又量得 ac＝ 15；所以 HAC=1／ 3×15＝ 5。

故 C 点的标高为＝。

5.根据轴测图画出组合体的三视图。

（15分）
6.将主视图改为全剖视图。

（10分）。

水利工程制图解题指导————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:1章制图的基本知识1－3 尺寸标注。

1.注出直径、半径和角度。

2.找出左图中尺寸注写的错误,再右图上正确注出。

1-4 在下列平面图形上注写尺寸，尺寸数值直接在图上量取,取整数(单位:mｍ)。

１-５用两种方法画出长、短轴各为６０ｍｍ、４0mm的椭圆。

要求连接光滑。

1.同心圆法。

2.四圆心法1－6 画出ф60的圆的内接整整六边形。

第 2 章投影原理2-3 根据模型(或轴测图）画三视图(箭头指向为正面投射方向)。

１.2．３.4.5.６.7.8.２-４根据立体图补全三面投影图。

1．2.3.4.5.６．７.8.第7章轴测图7-1 1.画出下列形体的正等轴测图。

２.3.７-2 1．画出下列形体的斜二轴测图。

2.3.7-３.自选轴测种类及投射方向，画出下列形体的轴测图。

1．2．３.4.第8章工程形体的表达方法8-5.补全1-1剖视中遗漏的线8-6.把涵洞主视图改为适当剖视,并补绘左视图(材料：混凝土)。

８-7.把基础的主视图改为适当的剖视,并补绘左视图(半剖）(材料:混凝土）。

8-12.补画启闭机座的2-2半剖视图８－１６.将主视图改为适当剖视,并补绘半剖视的左视图(材料:混凝土）。

8-２6．画出渠道的4-4剖视图。

第９章水工建筑物中的常见曲面9－1.已知锥顶Ｓ及底圆的投影：(1)画出斜锥的三面投影;（2）画出正面、水平投影外形轮廓线的三面投影；（３)求水平面Ｒ与斜锥的截交线。

9－2.完成带缺口斜圆柱的水平投影，并求出其侧面投影9-3.画出渠道及扭曲面翼墙段的1-1断面图。

9-4.画出扭曲面翼墙段的1-1断面图。

9-5.已知圆柱面及导程P h,试画出右旋螺旋线的投影图。

９-6.已知母线AＢ及轴线ＯO１,试画出单叶回转双曲面的投影图。

9－71.计算组合面1-1、2-2、３-3断面直线段和圆弧半径的尺寸大小,填入表中;2.画出3－3断面图。

班级 姓名376-1 填空、选择题。

填空题选择题1.水利工程的视图，应按 并用第一角画法绘制。

2.每个视图一般都应标注图名，图名宜标注在视图的 ，并在图名下绘一 ，其长度应超出视图名称长度前后各 。

3.为了表达形体内部的结构形状，假想用剖切面剖开物体，所画的投影图称为 。

4.为了使剖切后的内部结构反映真实形状，剖切平面一般采用 。

剖切，剖切位置常常通过形体的 或孔洞的 剖切。

5.在剖视图中，应根据不同材料在断面上画出相应的 图例。

6.剖视图的剖切是假想的作图过程，因此，把一个投影画成剖视图后，其他投影仍按 画出。

7.剖视图中对于在其它视图中已经表达清楚的不可见的结构，虚线可以 。

8.当物体具有对称平面时,可将其一半画成视图,另一半画成剖视图,这样所得到的图形称为 。

9.半剖视图中视图与剖视图的分界线为 ，并应在对称轴线上下两端画出 。

10.用剖切面局部地剖开形体所得到的剖视图称为 。

11.局部剖视图中视图与剖视图的分界线以 表示。

12.剖切面有 剖切面、 的剖切面和 的剖切面。

13.剖视图的剖切符号是由剖切位置线和投射方向线组成，其符号均应以 绘制。

14.画旋转剖视图时，将倾斜于投影面的部分绕剖切面的交线 到平行于该投影面的位置后，再画投影图。

15.剖切平面与物体接触的部分称为 ，工程中一般采用 图表达物体的断面形状。

16.断面图可分为 和 两种。

17.移出断面和重合断面的主要区别是：移出断面图画在视图 ，其轮廓线用 绘制；重合断面画在视图 ，轮廓线用 绘制。

1. 基本视图主要用于表达形体在基本投影方向上的（ ）形状。

A、内部 B、外部 C、前后2. 基本视图中的后视图反映形体的（ ）尺寸。

A、长和宽 B、长和高 C、高和宽3. 全剖视图所用的剖切平面是（ ）的剖切面。

A、单一 B、一组平行 C、两个相交4. 画半剖视图时，应以对（ ）作为视图与剖视图的分界线。

A、 粗实线 B、对称中心线 C、细实线5. 视图中内、外形状都需表达，且形体不对称时，宜采用（ ）。

3.1 点3.2 直线3.3 平面3.4 直线与平面、平面与平面的相对位置任何物体的表面都可以看成是由点、线和面所组成，任何复杂的空间几何问题都可以抽象成点、线、面的相互关系问题。

因此，要正确、迅速地画出物体的投影和分析空间几何问题,须掌握点、线、面的表示方法和投影性质。

过空间点A的投射线与投影面P的交点a称为点A在投影面P上的投影。

仅有点的一个投影不能确定点的空间位置。

点的投影a可以是过a的投射线上任一点（如A、A1、A2等）的投影。

正投影法采用多面正投影来确定点的空间位置。

点A在V/H两投影面体系中的投影:根据正投影的原理，已知点A的水平投影及正面投影则可确定点A的空间位置。

因此，点的两面投影即可完全确定点的空间位置。

1.点的三面投影2.点的投影规律投射线Aa和Aa′构成平面Aaa x a′，因Aa⊥H面，Aa′⊥V面则Aaa x a′⊥H面，又⊥V面因三平面互相垂直，其交线必互相垂直，故a′a x⊥OX，aa x⊥OX投影面展开后，得a′a⊥OX，又因Aaa x a′是一矩形，故aax=Aa′=点A至V面的距离a′a x=Aa=点A至H面的距离同理可得：a′a″⊥OZa′az=Aa″=点A至W面的距离a″a z=Aa′=点A至V面的距离2.点的投影规律综上所述，点的三面投影规律是：(1)点的正面投影与水平投影的连线垂直于OX轴；点的正面投影与侧面投影的连线垂直于OZ轴；点的水平投影到OX轴的距离等于点的侧面投影到OZ轴的距离。

即：a′a⊥OX；a′a″⊥OZ；aa x= a″a z(2)点的投影到投影轴的距离，等于该点到另一投影面的距离。

即：a′a x= a″a y W= Aa (点A至H面的距离)；aa x= a″a z= Aa′(点A至V面的距离)；a′a z= aa y H= Aa″(点A至W面的距离)。

2.点的投影规律3.点的投影与直角坐标的关系互相垂直的三个投影轴构成一个空间直角坐标系，空间点A的位置可以用坐标值A（x,y,z）表示。

《水利工程制图》（上）课程辅导（二）这一节我们要解决的主要问题是：平面与立体的截交线及两回转体表面的相贯线。

工程建筑物的表面常产生一些交线，如图，为准确地表达物体，需要将这些交线画出来。

立体表面交线立体表面交线分截交线和相贯线两种。

截交线是平面与立体表面相交所产生的交线，请同学们看左图，涵洞洞身与胸墙的交线就是截交线；相贯线是两立体表面相交所产生的交线，如右图中廊道主洞和支洞的表面交线就是相贯线。

截交线和相贯线的求法是本课程的难点内容。

实际上，无论立体表面的性质如何，无论截交线和相贯线的形状如何，求交线的作图问题总是通过求交线上点的投影来解决的，而这些点又都位于立体表面上，因此，立体表面取点是解决立体表面交线问题的基础，所以我们首先来看一下一、立体表面取点1.如何在表面上取点已知棱锥表面上点Ⅰ和点Ⅱ的V投影，求另外两投影。

这是在平面立体上取点的问题。

要想在平面立体上取点，首先我们应判断出要取的点位于平面立体的哪个棱面上，然后用平面上取点的方法取点。

图中所绘Ⅰ点的正面投影位于棱面SAB和棱面SAC的正面投影范围内，所以Ⅰ点肯定在这两个面中的一个上，到底在SAB面还是在SAC面上呢？要根据1ˊ的可见性，因为Ⅰ点的正面投影可见，所以一定位于可见棱面SAB上，确定出Ⅰ点所在棱面后，就可用面上取点的方法可作出Ⅰ点的水平投影和侧面投影。

为了在SAB面上取点Ⅰ，可先在SAB上作一条过点Ⅰ的辅助直线SD，求出辅助线SD的水平投影sd和侧面投影，Ⅰ点的水平投影和侧面投影一定在SD的同面投影上，根据点的投影规律就可求出点的另外两个投影来。

注意：求出点的投影后，还要判别点的可见性。

如何判断立体表面上的点是否可见呢？要根据点所在表面的对应投影是否可见。

在本题中，因为1点所在棱面的水平投影和侧面投影均可见，所以1点的水平投影和侧面投影可见。

下面再求Ⅱ点，Ⅱ点正面投影位于平面SBC和SAC的正面投影范围内，因为2点的正面投影不可见，所以它一定在正面投影不可见的棱面上。

《水利工程制图》学习指南1 课程信息2 课程定位《水利工程制图》课程是水利水电建筑工程专业的一门专业技能课程，培养学生识读水利工程图和计算机绘制工程图的技能，该技能是水利工程专业领域工程技术人员必须具备的职业技能。

通过本课程学习，为重力坝设计与施工﹑土石坝设计与施工、水闸设计与施工﹑隧洞设计与施工﹑中小型水电站建筑物设计与施工等专业课程的学习奠定基础。

为学生顶岗实习、毕业后能胜任岗位工作起到必要的支撑作用。

3 工作任务和课程目标3.1 工作任务及职业能力本课程的工作任务及职业能力分析见表1。

表1 工作任务与职业能力分析表3.2 课程目标通过本课程的学习，使学生具备水利工程专业领域工程技术人员所必需的制图知识和技能，培养学生严谨的工作作风，提高学生的职业素质，具体如下：（1）知识目标。

①熟记技术制图标准和水利水电工程制图标准的常用规定。

②能依据工程形体正确绘制其视图、剖视图、断面图和标注尺寸。

③能识读枢纽布置图中各建筑物的布置情况及建筑物与地面的连接关系。

④能识读常见水工建筑物建筑结构施工图中工程形体的形状和尺寸要求。

⑤能识读简单房屋建筑施工图的形状和尺寸要求。

⑥能在AutoCAD绘图软件中按制图标准正确设置水利工程绘图环境。

⑦能在AutoCAD绘图软件中规范绘制本专业施工图并能进行面积计算。

⑧能在AutoCAD中依据视图绘制工程三维实体并能测量实体的体积。

（2）技能目标。

①具有正确应用制图标准相关规定的能力。

②具有识读水利工程图中所示工程形体的形状与尺寸的能力。

③具有应用计算机绘图软件正确规范的绘制工程图样的技能。

（3）态度目标。

①刻苦学习精神——听课专注，思维积极，作业独立完成并正确率高。

②规范应用习惯——正确应用国家和行业的相关标准，作风严谨。

③团结协作精神——互相帮助、共同学习、共同达成目标。

④诚实守信品格——遵守纪律、正确做事，做正确的事。

⑤养成“诚信为本、操守为重”的专业品格。

4 教学组织根据本课程的工作任务与职业能力分析，本课程设计了3个学习项目，其包含17个学习型工作任务，教学组织见表2。

1章制图的基本知识1-3 尺寸标注。

1.注出直径、半径和角度。

2.找出左图中尺寸注写的错误，再右图上正确注出。

1-4 在下列平面图形上注写尺寸，尺寸数值直接在图上量取，取整数(单位:mm)。

1-5 用两种方法画出长、短轴各为60mm、40mm的椭圆。

要求连接光滑。

1.同心圆法。

2.四圆心法1-6 画出ф60的圆的内接整整六边形。

第2 章投影原理2-3 根据模型（或轴测图）画三视图（箭头指向为正面投射方向）。

1.2.3.4.5.6.7.8.2-4 根据立体图补全三面投影图。

1.2.3.4.5.6.7.8.第7章轴测图7-1 1.画出下列形体的正等轴测图。

2.3.7-2 1.画出下列形体的斜二轴测图。

2.3.7-3.自选轴测种类及投射方向，画出下列形体的轴测图。

1.2.3.4.第8章工程形体的表达方法8-5.补全1-1剖视中遗漏的线8-6.把涵洞主视图改为适当剖视，并补绘左视图（材料：混凝土）。

8-7.把基础的主视图改为适当的剖视，并补绘左视图（半剖）（材料：混凝土）。

8-8.把涵洞出口主视图改为适当的剖视，并补绘左视图（材料：混凝土）。

8-9.把涵洞的左视图改为适当的剖视，并补绘俯视图（材料：混凝土）。

8-12.补画启闭机座的2-2半剖视图8-16.将主视图改为适当剖视，并补绘半剖视的左视图（材料：混凝土）。

8-26.画出渠道的4-4剖视图。

第9章水工建筑物中的常见曲面9-1.已知锥顶S及底圆的投影：(1)画出斜锥的三面投影；(2)画出正面、水平投影外形轮廓线的三面投影；(3)求水平面R与斜锥的截交线。

9-2.完成带缺口斜圆柱的水平投影，并求出其侧面投影9-3.画出渠道及扭曲面翼墙段的1-1断面图。

9-4.画出扭曲面翼墙段的1-1断面图。

9-5.已知圆柱面及导程P h，试画出右旋螺旋线的投影图。

9-6.已知母线AB及轴线OO1，试画出单叶回转双曲面的投影图。

9-71.计算组合面1-1、2-2、3-3断面直线段和圆弧半径的尺寸大小，填入表中；2.画出3-3断面图。

问题引导法在《水利工程制图》教学中的应用引言水利工程制图是水利工程专业中非常重要的课程之一，在该课程中学生需要掌握多种制图方法，并能够熟练运用这些制图方法进行工程设计和制图。

然而，教师在教学过程中面临的挑战之一就是如何有效地引导学生掌握这些制图方法。

本文将介绍问题引导法在《水利工程制图》课程教学中的应用，探讨如何通过问题引导法帮助学生更好地学习和掌握制图方法。

问题引导法简介问题引导法是一种教学方法，它通过提出问题，引导学生对问题进行思考、探究和解决，从而帮助学生理解和掌握知识。

问题引导法的核心是让学生自主地探究和解决问题，而不是简单地传授知识。

问题引导法在教育领域中被广泛应用，其优势在于能够激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力和解决问题的能力。

问题引导法在水利工程制图教学中的应用引导学生掌握制图方法在教授水利工程制图课程时，可以通过问题引导法帮助学生掌握制图方法。

教师可以设计一些与制图相关的问题，请学生自主思考和解决问题，从中发现制图方法的规律和技巧。

这样一来，学生不仅能够对制图方法有更深入的了解，还能够提高自己的理解能力和解决问题的能力。

提高学生的学习兴趣问题引导法可以使学生更加主动、积极地参与教学过程，从而提高学生的学习兴趣。

在制图过程中，学生可能会遇到各种各样的问题和挑战。

教师可以通过提出具有挑战性的问题来引导学生思考，从而激发学生学习的兴趣和热情。

提高学生的解决问题能力问题引导法还可以帮助学生提高解决问题的能力。

在教学中，教师可以设计一些与制图相关的问题，让学生自主思考和解决。

通过多次训练，学生可以逐渐提高自己的解决问题能力，进而为将来从事水利工程相关的工作打下坚实的基础。

总结问题引导法在水利工程制图教学中具有很好的应用价值。

教师可以通过问题引导法提高学生的学习兴趣，帮助学生掌握制图方法，提高学生的解决问题能力，从而使其更好地理解水利工程制图知识。

当然，教师在应用问题引导法时，需要根据实际情况合理安排课程，指导学生掌握制图技巧，使其更好地应用到实践工作中。

《画法几何与水利工程制图》课程自学指导（咼起本）第一部分自学要求及学习指导一、课程的性质和任务：画法几何及建筑工程制图是论述投影理论、研究建筑图形绘制与阅读方法的学科，是水利类工程专业的一门学科基础必修课。

通过本课程的学习，要求学生用投影法表达空间儿何形体和图解空间儿何问题，能独立阅读和绘制建筑工程图样。

本门课程所承担的任务是学习与掌握投影的基本理论与方法，培养学生的空间想象能力和构思能力，培养学生正确使用绘图工具，严格按照国家“水利水电工程制图标准”的规定，应用各种图示方法表达水利工程，能够熟练阅读水利工程图。

课程的基本要求1.函授教育以自学为主，学员应按照大纲中的课程内容及自学进度，系统认真的进行自学。

2.根据本课程的特点，学员必须要动手实践，多看、多想、多练，不断捉高空间想彖与思维能力才能学好本课程。

3•面授之/前耍认真完成各章节的作业。

二、课程内容的重点、难点、深度及广度第一章投影的基本知识重点：投影的基本性质，三面视图及基本作图规律。

难点：简单组合体的三视图。

第二章重点：点、直线、平面在第一分角中的投影特性和作图方法。

难点：实长三角形法，直角投影定理。

第三章直线、平面的相对关系重点：直线与平而、平而与平而Z间平行、相交的投影特点和作图方法。

难点：应用点、直线和平面的投影规律及基木作图方法，解决空间几何问题。

第四章投影变换（本章为自学内容）重点：换面法的基本原理和基本作图方法。

难点：利用换而法解决点、直线和平而Z间的空间几何问题。

第五章曲线与曲面重点：常用曲线和曲面的投影特性及作图方法。

难点：难点：曲面上取点取线。

第六章形体表面的交线重点：形体表而的交线一截交线和相贯线的概念、性质、投影特点和作图方法。

难点：用表面取点法、平面辅助面法和球面辅助面法求相贯线。

第七章立体表面的展开（本章为自学内容）重点：平面立体和曲面立体表面展开图的画法。

难点：工程组合体表而展开图的iHii法。

第八章轴测投影（本章为自学内容）重点：轴测投影的基本知识，正等测图、斜二测图的作图方法。