制作电子小报课件
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制作电子小报——春风报辽宁省锦州市凌河区重庆路小学高太润一、教案背景1、面向学生:小学2、学科:信息技术3、课时:一课时4、学生课前准备:一份手抄小报二、教学课题小学信息技术四年级教案设计《制作电子报刊》三、教材分析教学内容:辽宁师范大学出版四年级信息技术《制作电子报刊》内容分析:了解电子报刊的一些特色和网上一些制作方法。
在百度中搜索有关资料,并对其进行选择、整理,制作成电子报刊。
学生已经基本能够在Word里面进行文字的编辑操作,也基本掌握了图片的设置方法,但要做到图文并茂,还需要一些技巧。
学情分析:学生已经学过Word的基本操作,能够进行文字的基本编辑,并且具备网上搜索信息的能力,但在设计和审美等方面比较幼稚。
教学目标:1、进一步熟练运用Word的各种编辑功能,规划设计电子报刊2、了解报刊组成的要素,培养学生创作能力。
教学重难点:1、综合运用已学的Word的技巧制作电子报刊。
2、确立报刊的主题和创意,规划报刊的设计。
教学方法:我采取“任务驱动法”教学,让学生按任务线索来完成任务,达到目的。
在学法上,让学生自主参与、操作实践,在合作过程中体会成功的喜悦。
引导学生学会欣赏别人的特长,学会取长补短。
教学准备:1、在百度中搜索有关资料,并对其进行选择、整理,制作成课件用于教学。
2、做好相对应的课件教学之前用百度在网上搜索本课的相关教学材料,确定教学形式和方法,然后根据课堂教学需要,利用百度搜索关于本课内容的图片、文字等资料,做好链接,方便课堂教学。
四、教学过程:一)、课前布置学生准备:一份手抄小报二)、创设情境:我们每天都看报纸,从中了解许多事情,不仅学到了知识,而且还增长了智慧。
请学生展示手抄小报让老师看一看。
(设计意图:了解学生手抄小报设计的方法,同时与老师出示的电子报刊进行对比,从而激发学生的创作热情。
)1、师:同学们抄写的很好,老师这里有几份电子小报,看一看,你更喜欢哪一个呢?(设计意图:通过观察,让学生从直观上、感性上认识电子报刊的一些效果,激发学生的主动参与的热情,把任务创设于观察上,使课堂的任务驱动教学既有主题,又能使学生积极主动学习。
第12课《制作电子小报》教案一、教学内容《制作电子小报》是信息技术课程第12课的内容,主要涉及教材第5章“电子文档的设计与制作”。
详细内容包括电子小报的版面设计、素材选择、图文混排以及电子小报的发布与分享。
二、教学目标1. 让学生掌握电子小报的基本设计原则和制作方法。
2. 培养学生收集、整理和运用信息的能力。
3. 培养学生的创新意识和团队协作精神。
三、教学难点与重点重点:电子小报的版面设计、图文混排以及发布与分享。
难点:如何运用设计原则使电子小报更具美感和可读性,以及团队协作中的沟通与分工。
四、教具与学具准备1. 教具:计算机、投影仪、电子白板。
2. 学具:计算机、网络、相关素材(图片、文字等)。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)展示优秀电子小报案例,引导学生分析其设计特点。
提问:“如何制作一份精美的电子小报?”引发学生思考。
2. 理论知识讲解(10分钟)讲解电子小报的基本设计原则(如版面布局、色彩搭配、字体选择等)。
讲解电子小报的制作流程。
3. 例题讲解(15分钟)演示如何制作一份电子小报,包括素材选择、图文混排等操作。
强调设计原则在制作过程中的应用。
4. 随堂练习(25分钟)学生分组,根据给定的主题,设计并制作一份电子小报。
教师巡回指导,解答学生疑问。
5. 成果展示与评价(15分钟)学生展示制作完成的电子小报,进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 电子小报设计原则版面布局色彩搭配字体选择2. 电子小报制作流程素材收集版面设计图文混排发布与分享七、作业设计1. 作业题目:以“我们的节日”为主题,设计并制作一份电子小报。
2. 答案:无固定答案,要求符合设计原则,内容丰富,图文并茂。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生在课后尝试使用更多素材和设计技巧,提高电子小报的制作水平。
同时,关注其他类型的信息技术应用,如短视频制作、网页设计等,拓宽知识面。
重点和难点解析1. 电子小报的基本设计原则2. 电子小报的制作流程3. 实践环节中的团队协作与沟通4. 作业设计中的主题选择与素材运用一、电子小报的基本设计原则分清主次,突出重点内容;保持页面整洁,避免过多杂乱元素;使用网格布局,使页面元素整齐有序。
制作电子小报说课(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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