制作电子小报课件

制作电子小报教学设计完整版精品课件一、教学内容本节课选自《信息技术》教材第四章第三节“电子小报的设计与制作”。

教学内容详细包括：电子小报的基本概念、设计原则、制作流程以及相关软件的使用技巧。

二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解电子小报的基本概念，掌握电子小报的设计原则和制作流程，能运用相关软件制作出具有美感和实用价值的电子小报。

2. 过程与方法：培养学生运用信息技术手段解决问题的能力，提高学生的创新意识和团队协作能力。

3. 情感态度价值观：激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的审美观念和敬业精神。

三、教学难点与重点教学难点：电子小报的设计原则和制作流程。

教学重点：运用相关软件制作电子小报。

四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、教学课件。

2. 学具：计算机、相关软件（如：Microsoft Office Publisher、Adobe InDesign等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示一份精美的电子小报，引导学生观察和分析其设计特点。

（2）提问：“你们认为制作一份优秀的电子小报需要注意哪些问题？”2. 知识讲解（1）讲解电子小报的基本概念、设计原则和制作流程。

（2）介绍相关软件的使用技巧。

3. 例题讲解以一份简单的电子小报为例，讲解其制作过程。

4. 随堂练习（1）学生分组，每组设计一份主题明确的电子小报。

（2）教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 作品展示与评价（1）每组展示作品，其他组进行评价。

六、板书设计1. 电子小报的基本概念2. 电子小报的设计原则3. 电子小报的制作流程4. 相关软件使用技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一份主题为“我们的节日”的电子小报。

2. 答案：（1）设计要求：版面美观、内容丰富、主题明确。

（2）制作步骤：确定主题→搜集素材→设计版面→添加内容→调整细节。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学过程中的不足。

2. 拓展延伸：鼓励学生利用所学知识，为班级、学校或其他活动制作电子小报，提高学生的实践能力。

《制作电子小报》教课方案教材剖析：《制作电子小报》是江苏科学技术第一版社第一版的小学信息技术下册中的一课，是一次依据前眼前面所学知识的一次综合实践课，本节课教师要修业生用word 来设计和制作一份电子报刊。

本教课方案是鉴于利用互联网内供给的素材资源条件下，利用学生已经掌握网上资源下载操作、Word2003 文字办理、文本框应用、排版等知识，制作出有主题、能充足显现学生个性的电子报，让学生学能致用，培育学生自主研究和创新思想。

在充足发挥小组合作的基础上制作达成主题和内容完满联合的电子小报。

教课背景：五年级学生关于电脑的一些基本操作已经相当娴熟，在经过前面比较系统的学习了 word2003 软件一些基本操作，已基本能娴熟掌握 word2003 惯例需求操作。

有一部分学生在学习过程中做一些练习时已经显现出一些富裕个性和创建精神的作品。

教师抓住每个学生的特色，特别是那些对四周的全部充满好奇又急于表现自己的同学，要给他们供给一个能够显现自己的舞台，进而提高他们的踊跃性，以此来带动一些学有困难的学生。

同时教师在部署的任务的时候要仔细对待，对不一样层次的学生的练习任务进行不一样层次上的适合调整。

本节课给学生提出一个总的主题任务，分 3 个学时达成。

组织学生进行分组达成，依据前面学生的学习掌握状况和操作能力等对分组人员的进行科学合理的组合搭配，做到每个小组都能让让学生从文字排版、文字的修饰、图片办理、素材采集等几方面综合运用，使学生在小组合作中感觉到学习乐趣的同时还可以激发学生的团结互帮精神，全力创建一个和睦创新的讲堂气氛。

教课目的：1、鉴于互联网的素材资源网站供给制作电子小报所需要的信息及资源，指引学生经过自己搜寻文本及图片信息，并进行可操作性的办理，培育学生经过互联网获守信息的兴趣和能力。

2、经过赏识制作精巧的电子小报作品，察看艺术字、图片、文字的有效联合，掌握制作拥有艺术感的电子小报。

3、掌握在 word 中进行排版，能够综合应用文字、艺术字、图片、文本框等元素制作电子报，并能做到有效的联合，培育学生优异的审美能力，综合运用知识的能力；教课方法1.依据小学信息技术新课程标准是以培育学生的信息修养和信息技术操作能力为主要目标，以操作性、实践性和研究性（创新性）为特征的指导学习。