四年级美术5PPT课件

❖暖色能使人 联想到什么？
·这是一幅表
现什么场面的 图片？
·主要用了哪 些颜色？
·表现了什么 样的气氛？
暖色调的画
主要用了那些颜色？表现了什么样的气氛？
暖色调的画
主要用了那些颜色？表现了什么样的气氛？
• 以红黄色为主的风景，是暖色调的风景。
• 晚霞、秋景、丰收的田野…大多是暖色调 的，传达热情和温馨
色调——画面上色彩的整体关系， 构来自了 画面的色调。其中主要色彩主宰了色彩的倾向。
在艺术领域里，把红、橙、 黄长光波的颜色称暖色。 在绘画中，把以红、橙、 黄颜色为主色调的画，均
称为暖色调的画。
讨论
生活中还有哪些场景可以用 暖色调来表现？
作业 用暖色调来表现下面这幅
画
• 要求：1 以“城堡”为主题
•
2 暖色调
•
3 画面构图完整
谢谢 本次课程到此结束
1.把从野外带回来的土壤放在纸上， 先用肉 眼观察 ，在借 助放大 镜观察 ； 2.把土壤放入水中，观察看到了什么 ； 3.搅动后放置一段时间，观察水中的 情况。 4.岩石风化碎裂后最终会形成（土壤 ）覆盖 在地球 表面。 5.土壤是人类生活和生产最重要的自 然（资 源）。 6.土壤中还有（腐殖质）和（盐分） 。
在艺术领域里，把青、 蓝、紫短光波的颜色，称 为冷色。在绘画中，以青、 蓝、紫为主色调的画，均 称为冷色调的画。
在艺术领域里，把红、 橙、黄长光波的颜色称暖 色。在绘画中，把以红、 橙、黄颜色为主色调的画， 均称为暖色的画。
第5课 冷暖色调的画
泗洪第一实验学校 --刘慧 制作
❖你能说出色 相环中的颜色 哪些是冷色， 哪些是暖吗？

D
C
G
E B
F A
你能按照卡通人物的不同颜色明度从高到低排 序吗？把答案记在纸上
A FC
E
B G
D
正确顺序
加白变亮
加黑变暗
同一色相不同背景对照有什么不同？
当一个色彩与暗色相对照，本身色彩会显得明度高; 相反，与浅色相对照，本身会显得明度低。
中间的黄色较深
中间的黄色较浅
比一比
哪
哪
种
种
色
色
彩
色彩三要素——色相、纯度、明度ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
▪ 色相：指色彩的基 本相貌.
纯度的概念
▪ 纯度：指色彩纯净、 饱和的程度。原色纯 度最高，间色次之， 复色纯度最低。
▪ 明度：指色所显示 的明暗、深浅程度、 如白色明度强、黄 色次之、蓝色更次 之、黑色最弱。
相同色相下的明度关系对照 不同色相下的明度关系对照
明度的对照
彩
明
明
度
度
高
低
？
？
不同色相的明度有什么变化？
欣赏作品
返回
赶快行动起来
选一种颜色通过加黑或白进 行明度变化练习!
我们来比一比,看谁的明度 变化最多!
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再见

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作品欣赏
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作

1、设计制作一个档案袋，并把自己的相关资料放入袋中。 2、为自己设计的档案袋取一个有意义的名字。
欣赏拓展
品
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。

5.我和动物交朋友
画中两只小羊羔在互相摩挲，而能做到这样忘
我的摩挲，周边环境肯定是很安全的，而小姑 娘则正在用平和的眼光俯瞰着羊羔——这是一 片和谐的家园。
《哈萨克牧羊女》作者是 董希文，他最喜爱北魏的 画风。这幅画中就吸收了 北魏艺术中刚健奔放的线 与形的表现，基本上用冷 色线和平涂的淡色块作装 饰性处理，为中国现代美 术史留下了淡雅俊逸的作 品。
可爱的海豚
你 是 不 是 觉 得 这 些 动 物 非 常 可 爱 ？
我和小猴交朋友
和猴子交朋友， 能感受到猴子的 灵性。
赛跑
这
样
的
赛跑真ຫໍສະໝຸດ 是充满了
无
穷
的
乐
趣
！
和睦相处
和 谐 的 家 园 ， 幸 福 的 大 家 庭 ， 真 是 丰 富 多 彩 啊 ！
拓展
• 有关人和动物相处的书籍: • <<西顿动物记>> • 沈石溪动物小说

草丛中
CAO CONG ZHONG
修改并小结：当叶
转
片弯曲时，我们画
折
的叶片也会发生转
折，轮廓线产生了
变化，先画出一条
长弧线，然后用两
根短弧线表达出正
反面。
找两名学生上台画一画，
其余学生在纸上画一片
有转折的叶片。
当草长在一起的时候，会有 粗细、高低、前后的变化， 产生遮挡关系，呈现出生动 的自然效果。
小草的用处
今天我们用自己的眼睛 观察了许多不同的草， 小草虽小，但是用处非 常多，在民间艺人手中 变成了一件件工艺品， 在医生手里变成了能治 病的草药，而在我们手 中则变成了一幅幅美丽 的草丛中，只要认真观 察，就能描绘出千变万 化的事物。
观察草丛的叶片，有什 么发现？
高低粗
转
细
折
遮 挡
改画三片草叶之间的位 置关系
草丛中除了草还有什么？
狗尾草
含羞草
四叶草
欣赏图片，谈谈 感受

《格列佛游记》（插画）1999奇马诺·欧 华尼（意大利）
《雁荡山花》（中国画） 1962潘天寿
欣赏其他同学的作品
艺术实践：
用线条将你记忆或想象中 的草丛描绘出来，注意表达转 折和遮挡，适当添画动人物或 昆虫等，让画面更加生动有趣！

拓展视野
学生可以参观博物馆、 艺术展览等，了解更多 的美术风格和流派，拓 展自己的视野和认知。
下一步学习计划
01
学习任务
学生需要完成教师布置的美术作业和任务，如绘画、手工制作等。
02
拓展学习
学生可以参加更多的美术活动和比赛，或者自主选择一些相关的美术课
程进行学习。
03
自我评估
学生需要对自己的学习成果进行评估，了解自己的优点和不足之处，以
小学美术四年级ppt课件
目录
CONTENTS
• 课程介绍 • 教学内容详解 • 教学方法与手段 • 教学案例分析 • 学生作品展示与评价 • 总结与展望
01
课程介绍
课程背景
国家教育方针
小学美术教育旨在培养学生的审美能力、创 新思维和艺术素养，符合国家教育方针和学 生个人发展需求。
学科特点
美术学科具有直观性、实践性和创造性等特 点，有助于培养学生的综合素质和创造力。
将学生的作品展示在教室或学校 走廊上，让其他学生欣赏和评价
。
评价与反馈
对学生的作品进行评价，提出建 议和反馈，鼓励学生不断提高自
己的艺术水平。
04
教学案例分析
优秀学生作品展示
选取代表性作品
展示优秀学生作品，以体现学生的学习成果和创 造力。
分析作品优点
从构图、色彩、线条、创意等方面分析作品的优 点，让学生了解什么是好的作品。
反思内容
学生需要反思自己的作品，包括创作过程中的困难和不足，以及 如何改进和提高。
提升计划
学生根据自己的反思情况，制定提升计划，包括加强练习、寻找 新的创作素材和灵感等。
持续发展
学生需要不断努力，不断反思和提升自己，以实现持续发展。

变形
造型的处理是精细的还是概括式？
概括
示范展示
画一画 做一做
图腾柱 组合：人物+人物、人物+动物、动物+动物 造型特点：夸张、变形、概括 色彩特点：鲜艳、对比强烈 请结合以上特点，进行图腾柱的设计
作品欣赏Biblioteka 作品欣赏小结拓展图腾，由于其独特的造型，成为广场、公 园、景区一道靓丽的风景线。让我们来做 传承文化的小使者！将图腾文化传承下去！
猜一猜，下列图腾有什么意义？
太阳
凤凰
老鹰
老虎
思考：这是什么图腾？
北京天安门城楼汉白玉华表 中华儿女以龙的传人自诩，龙在 人们的目中是威严而神圣的，中 华民族以龙为图勝文化
思考：壮族人民为什么以牛为图腾？
牛是力量与财富的象征，它强壮 勤劳，是劳作的时得力帮手，由 此可见图腾柱是人们崇拜力量的 精神寄托。
印第安人是美洲大陆 最古老的居民
什么是图腾柱？
图腾柱是雕刻和绘画着代表家世血统、 神话或历史事件的标志形象的杆或柱， 常出现在北美洲西北海岸的印第安人部 落的房屋前面，尤其是特林基特和斯基 塔该坦语系的氏族。 在我国，图腾柱也是常见的文化符号， 如汉族的“龙”柱，满族的“斑吉” （满语）柱等。这些图腾柱象征着各民 族的图腾祖先，具有独特的文化意义。 以上内容仅供参考，如需更多信息，建 议查阅相关文献或咨询民俗学家。
神秘的 图腾柱
一起来做表情秀
奇奇怪怪的柱子，你有见过吗？ 你知道这些柱子上面是人还是怪 兽吗？ 你知道这些柱子主要来自什么地 方吗？
思考：什么是图腾？
什么是图腾？
“图腾”一词起源于印第安语“totem”, 意思是“他的标志”原始部落认为自然界 中某种动物（鹰、狼、虎、熊等）或者某 种元素（火、水、风等）和自己部落有着 特殊关系，他们崇拜这些自然的力量，于 是将其当成本氏族的标志，形成图腾，以 此可以获得他们的力量和技能。而图腾柱 是其中一种表现形式。

谜底；
怎样画纹理
瓶子的纹理
些东西的表面有凹凸感，有漂亮的纹理和花纹？ 些东西的表面有凹凸感，有漂亮的纹理和花纹？ 些东西的表面有凹凸感，有漂亮的纹理和花纹？ 些东西的表面有凹凸感，有漂亮的纹理和花纹？ 些东西的表面有凹凸感，有漂亮的纹理和花纹？ 些东西的表面有凹凸感，有漂亮的纹理和花纹？ 些东西的表面有凹凸感，有漂亮的纹理和花纹？ 些东西的表面有凹凸感，有漂亮的纹理和花纹？ 些东西的表面有凹凸感，有漂亮的纹理和花纹？ 些东西的表面有凹凸感，有漂亮的纹理和花纹？ 些东西的表面有凹凸感，有漂亮的纹理和花纹？ 些东西的表面有凹凸感，有漂亮的纹理和花纹？ 些东西的表面有凹凸感，有漂亮的纹理和花纹？
四年级美术课
生活中的各种纹 理
浮雕的欣赏
问题:浮雕的特点
问题 :在我们生活中，还有哪 问题 :在我们生活中，还有哪 问题 :在我们生活中，还有哪 问题 :在我们生活中，还有哪 问题 :在我们生活中，还有哪 问题 :在我们生活中，还有哪 问题 :在我们生活中，还有哪 问题 :在我们生活中，还有哪 问题 :在我们生活中，还有哪 问题 :在我们生活中，还有哪 问题 :在我们生活中，还有哪 问题 :在我们生活中，还有哪 问题 :在我们生活中，还有哪 问题 :在我们生活中，还有哪 问题 :在我们生活中，还有哪 问题 :在我们生活中，还有哪
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