高中物理 210简单的逻辑电路课件 新人教版选修3-1

，用“ 0 ”表示；
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与门电路的逻辑关系
逻辑示意图 符号
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真值表是一种表明逻辑门电路输入端状态和 输出端状态逻辑对应关系的表
与门电路的真值表
输入A 0 0 1 1
பைடு நூலகம்
输入B 0 1 0 1
输出Y
0 0
0 1
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与门电路的工作波形图
• 逻辑式： L=A+B
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或门电路的逻辑关系
逻辑示意图
符号
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。
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• （三）情感、态度与价值观 • 1、感受数字技术对现代生活的巨大改变； • 2、体验物理知识与实践的紧密联系； • 教学重点 • 三种门电路的逻辑关系。 • 教学难点 • 数字信号和数字电路的意义。 • 教学方法 • 探究、讲授、讨论、练习 • 教学手段 • 声光控感应灯、投影仪、多媒体教学设备、三种
门电路演示示教板、电压表等
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1、逻辑电路是有输入和输出端的一些电子 开关组成的电路，输出的结果由输入的条件 决定， 称为逻辑。
2、条件是用电位的高、低表示的电信号， 高电位用“1”表示，低电位用“0”表示， 输出高电位用“1”表示，输出低电位用“0” 表示。
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门电路简介
• 门电路是一种有一个或多个输入端，只有一个输出端的开 关电路，是数字电路的基本单元。
或门电路的真值表
输入A 1 0 1 0
输入B 0 1 1 0
输出Y 1 1 1 0
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非门电路的逻辑关系 逻辑示意图
符号
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非门电路的真值表
输入A 1 0
输出Y 0 1
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集成门电路：
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练习1：
根据与门逻辑填写与门真值表。
输入A
输入B
输出Y
0
0
0
1
1
0
1
1
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2.b画出非门的工作波形图：
• 门电路能象门一样依一定的条件“开”或“关”，当具备 开门条件时，输出端就有一个信号输出；反之，门关闭， 就有另一个信号输出。
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数字电路中的发光二极管
数字电路中发光二极管有两种状态： • 1. 发光二极管处于高电平时，二极管发光，
用“ 1 ”表示； • 2. 发光二极管处于低电平时，二极管不发光
第二章《恒定电流》
第十节 《简单的逻辑电路》》
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教学目标
• （一）知识与技能 • 1、知道数字电路和模拟电路的概念，了解数字电
路的优点。 • 2、知道“与”门、“或”门、“非”门电路的特
征、逻辑关系及表示法。 • 3、初步了解“与”门、“或”门、“非”门电路
在实际问题中的应用 • （二）过程与方法 • 突出学生自主探究、交流合作为主体的学习方式
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2.a画出或门的工作波形图：
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3. 下图是一个或非门电路，如果两个输入端中有一 个输入的是高电平，另一个输入的是低电平，那么 它的输出端输出的是高电平还是低电平？
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逻辑电路的应用举例
温度和水位自动控制电路
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逻辑电路的应用举例
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