.. .. .. 参考材料 附件1 宣城市研学旅行基地申报（复核）表 申报（复核）单位名称
详细地址 面 积（单位：平方米）
占地面积： 建筑面积：
法定代表人/联系电话
研学工作具体负责人/联系电话
餐饮接待 能力 餐位（ ）个， 是否自营（ ） 住宿接待 能力 床位（ ）个， 是否自营（ ） 主要研学课程设置
革命传统教育（ ）乡村研学（ ）工业研学（ ）传统工艺
研学（ ）人文地理研学（ ）野外拓展（）科普活动（ ）体能训练（ ）其他（ ）
申报单位概况：（请根据评定标准基本条件简要说明） .. .. ..
参考材料 .. .. ..
参考材料 县教育部门推荐 意见 （盖章） 年 月 日 县文旅委（局） 推荐意见 （盖章） 年 月 日
市教体局审核意见 （盖章） 年 月 日 市旅发委审核意见 （盖章）
年 月 日
附件2 宣城市研学旅行基地申报（复核）自评表
序号 评定项目 大项 分值 二级 分项 分值 三级 分项 分 自评 计分 推荐 计分 评定 计分 1 基本要求 340 1.1 接待规模 20
1.1.1 申报各类研学旅行基地应当是正式对社会公众开放一年以上的旅游经营单 位 10 1.1.1.1 正式对社会公众开放三年及以上的旅游经营单位 10
1.1.1.2 正式对社会公众开放两至三年的旅游经营单位 8 1.1.1.3 正式对社会公众开放一至两年的旅游经营单位 6
1.1.2 申报各类研学旅行基地的旅游经营单位应当具有一定的接待规模，每年接 待各类研学旅行者的人次比例不低于接待总人次的 10％。 10 1.1.2.1 每年接待各类研学旅行者的人次比例占接待总人次的 30％（含）以上 10 1.1.2.2 每年接待各类研学旅行者的人次比例占接待总人次 30％（含）～20 8 1.1.2.3 每年接待各类研学旅行者的人次比例占接待总人次 20％（含）～10 6 1.2 场所条件 20 .. .. .. 参考材料 1.2.1 进出安全、便捷，交通设施完善，有专用公路直达 10 1.2.1.1 交通顺畅，设施完善，可进入性好，就近即能联通高速公路 10 1.2.1.2 交通顺畅，就近即能联通高速公路 8
1.2.2 场所面积满足研学旅行需求,环境整洁、卫生良好，基地内设施设备布局合 理，配置得当 10 1.2.2.1 场所面积充分满足研学旅行需求，环境十分整洁卫生，风貌与景观非常优 美并有特色，基地内设施齐全且布局合理 10 1.2.2.2 场所面积基本满足研学旅行需求，环境整洁卫生，风貌与景观宜人，基地 内设施基本齐全且布局合理 8 1.3 环境条件 20
1.3.1 区域内生态环境良好，区域周围 500 米范围内无污染源，环境空气质量符 合 GB 3095 标准，声环境质量符合 GB 3096 标准 10 1.3.1.1 生态环境良好，各项指标超过上述标准 10 1.3.1.2 生态环境良好，各项指标达到上述标准 8
1.3.2 通过电视、电子屏等方式及时向研学旅行者提供雨雪、雷电、紫外线指数 及灾害性天气预警等气象信息服务 、 10 1.3.2.1 设有电视电子屏设施，能够及时向研学旅行者提供各种气象信息服务 10 1.3.2.2 能够及时向研学旅行者提供雨、雪、气温等基本气象信息服务 8 1.4 安全条件 50
1.4.1 服务地域范围应当远离地质灾害和其他危险区域，无安全隐患，服务区附 近可能发生危险处应当设置警示标志 10 1.4.2 安全管理制度健全，安全应急预案完善,且配备数量充足的安全管理人员 10 1.4.3 具备完善的安全保障体系和医疗救助条件 10 1.4.4 建有全天候、无死角的监控系统，各种设施设备完好无损。 10
序号 评定项目 大项 分值
二级 分项 分值 三
级 分 自评 计分 推荐 计分 评定
计分 1.4.5 近 3 年或开业（开业未满 3 年的）以来，无安全事故 10 1.5 卫生条件 40 1.5.1 具备完善的卫生与医疗管理规范和措施，并定期进行检查 8 1.5.2 全面落实传染性疾病预防措施，符合 GB 19085 规定 8 1.5.3 服务人员按规定进行体检，个人卫生应符合行业有关规定 8
1.5.4 厕所达到 GB/T 18973 中 A 级以上标准，布局合理，数量适宜，标识醒目 造型美观 ， 8
1.5.5 公共场所设置垃圾桶，数量与布局适当合适，分类设置，标识明显，与环 境相协调； 8 1.5.5.1 公共场所垃圾桶位置合理，有分类设置且标志明显，与环境相协调，垃圾 及时清扫，存放垃圾的设施设备和场地清洁、无异味 8 1.5.5.2 公共场所设置垃圾桶，数量布局基本合适，垃圾清理及时 6 1.6 研学主旨 90
1.6.1 根据研学旅行者需要编制生态文明研学、地学与景观研学、水资源与景观 研学、气候与天象景观研学、历史与文化研学、书画与摄影研学等系列研学 主旨教育规划 10 1.6.1.1 具有上述三项以上规划（包含三项） 10 .. .. .. 参考材料 1.6.1.2 具有上述一至两项规划 8
1.6.2 根据研学旅行者需求，开设陈列展览项目、研发教育课程，开展主题性科 普活动，研发实践体验课程，增强互动参与项目，开设相应知识竞赛、演讲 等互动参与方式，编制教育读本，展示、传播历史，发挥纪念馆的文化传承 爱国主义教育功能。 、 10 1.6.2.1 开设上述活动项目三项以上，能够展示、传播历史，发挥文化传承与爱国 主义教育功能 10 1.6.2.2 开设上述活动项目一至三项，能够展示、传播历史，发挥文化传承与爱国 主义教育功能 8 1.6.3 红色旅游研学旅行主旨应当遵循即将发布的行业标准 10
1.6.4 乡村研学旅行基地以特定农作业或地方生活技术及资源为设计主旨，普及 青少年在农业生产、历史文化、民间传统工艺制作、民俗艺术、民俗风情等 方面知识 10
1.6.5 工业研学旅行基地以工业生产过程、工厂风貌、工人劳动生活场景展示为 设计主旨，开发工业遗产研学、工业科普研学、产业公园研学、企业文化研 学，普及青少年在工业历史以及当代工业 10 1.6.6 传统工艺研学旅行基地以手工业生产和原始机械生产技艺为设计主旨，通 过传统工艺传承人与青少年的直接交流与沟通，展示、传播传统工艺的科技 人文、历史和审美价值 、 10 1.6.7 广泛开展高新技术、前沿理论的青少年普及教育，鼓励科研机构与高等院 校将产学研活动成果转化为青少年解说教育 10
序号 评定项目 大项 分值
二级 分项 分值 三级
分项 分值 自评 计分 推荐 计分 评定
计分 1.6.8 接待国际研学旅行者的研学旅行基地能够凸显美丽中国的窗口形 10
1.6.9 有条件的研学旅行基地应当加强与国际组织合作，并将研学内容列入国际 合作研究、宣传推广项目 10 1.7 基地运行 90
1.7.1 成立研学旅行基地建设与服务的专门管理机构，配备专门人员、明确相应 职责 10 1.7.2 确定研学旅行项目专员，与研学旅行基地合作的学校及教育主管部门、专 业旅行社确定的研学联络员，一并纳入统一管理序列 10 1.7.3 研学旅行基地严格执行对青少年群体、学生团体的门票减免政策 10 1.7.4 各类研学旅行基地应当给予研学旅行者在交通、住宿等方面的优 10
1.7.5 各类研学旅行基地应当针对不同性质研学旅行群体，给予研学旅行者特殊 的价格优惠政策 10 .. .. .. 参考材料 1.7.6 与专业旅行社及旅行社的专业团队合作，共同开发研学旅行产品、培训专 业导游（讲解）员，并接待专业旅行社受学校、教育主管部门委托而共同组 织的研学旅行团队 10 1.7.7 研学旅行基地应当积极与学校及其主管部门开展合作，共同培养不同序列 研学旅行辅导员、编写不同类别的研学旅行解说教育文 10 1.7.8 研学旅行基地结合不同分类体系，制订相应服务与管理方案 10
1.7.9 对进入基地之后团队进行分组： 每个研学团组分成若干小组，每个研学团组根据需要配置相应数量研学联 络员、研学项目专员； 超过 50 名研学旅行者的每个研学团组，应当配备卫生保健志愿者或随团 10 2 教育与体验 100 2.1 研学旅行基地应当按照 GB/T 18972 要求，编制研学旅行解说教育大纲 10
2.2 研学旅行解说教育大纲凸显本基地的资源与文化特色 10 2.3 研学旅行基地应当结合各自专业项目要求、根据不同青少年群体特征，编 制不同体系的研学教育大纲。 10 2.4 研学旅行基地与专业院校合作，出版发行不同类别研学配套教材，形成完 整的研学教育体系。 10 2.5 研学旅行基地建设或划定由室内、室外教学场地构成的专门研学 10
2.6 室外场地的选择，应当符合基地所在区域总体规划要求。 专业化的青少年拓展训练营地的建设以及不同项目的动手实践课程的开 10
2.7 专业场馆的建设，应当兼顾青少年活动特点、各项动手实践课程设置要求 专业场馆应当完善综合展厅专业人员解说制度，影视播放厅、触摸屏、公共 网络链接等服务手段应当考虑研学旅行要求 。 10 2.8 依托各类文博院馆或者大型游客中心的研学场地，应当符合开展研学活动 的要求 10
序号 评定项目 大项 分值
二级 分项 分值 三级
分项 分值 自评 计分 推荐 计分 评定
计分
2.9 旅游景区管理机构申请研学旅行基地的，应当按照相应的国家标准、行业 标准，加强游客中心建设、完善服务体系 10 2.10 各类研学活动的设置遵循“观众参与表演”的原则。 10
2.11 各类研学活动应当体现研学旅行者与研学服务团队交流、研学者与研学者 互动、室内场所与室外场地融合、传授知识与培养兴趣兼顾 10 3 设施与服务 170 5
3.1 游览设施与服务 55 5
3.1.1 游览步道应当考虑符合人体工程学、景观美学原理，兼顾研学旅行者愉悦 与审美需求； 沿线合理设置观景平台、休息场所公共设施等 5 3.1.2 公共休息设施布局合理，数量能满足接待需求，舒适安全。 5
