海南大学2016—2017学年期末测试教育管理原理试卷

河海大学2016—2017学年第一学期《马克思主义基本原理》期末试卷（B）一、单项选择题（30道,每道1分）1、在由猿到人的过程中，起决定作用的是：A、类人猿的生理结构和生活特点B、气候的变化C、语言的产生D、劳动2、连接自然与社会的纽带是：A、人类精神B、劳动 C生产工具 D、感官3、人类社会发展的决定因素是：A、地理环境B、人口条件C、生产方式 D科学技术4、物质资料生产方式是：A、生产力与生产关系的统一B、经济基础与上层建筑的统一C、动资料与劳动者的统一D、生产资料所有制与分配方式的统一5、物质资料生产方式所体现的关系是：A、主体与客体的关系B、人类精神与自然界的关系C、人与自然、人与社会的关系D、实践与认识的关系6、面对当代严重的环境问题，正确的态度应该是：A、保持科学技术和物质生产的低速发展B、着重追求眼前的物质利益，迅速地索取自然资源 C、反朴归真，重过古代田园诗般的生活D、把发展科学技术与生产力和保护生态环境有机地统一起来7、人口因素对社会发展的作用表现在：A、人口因素是社会进步的决定力量B、人口因素对社会发展起制约和影响作用C、人口增长是劳动者贫困、失业的根源D、人口增长能决定社会制度的更替8、物质生活的生产方式同政治生活、精神生活的关系是：A、社会政治生活、精神生活决定生产方式B、有什么样的生产方式，就有什么样的政治生活、精神生活C、政治生活、精神生活的变化同生产方式的变化完全一致D、物质生活的生产方式同政治生活、精神生活无关9、“思想、观念、意识的生产最初是直接与人们的物质活动、与人们的物质交往，与现实生活的语言交织在一起的。

人们的想象、思维、精神交往在这里还是人们物质行动的直接产物。

”这一思想是A、物史观B、唯心史观C、机械决定论D、非决定论10、全球化从根本上讲是物质生产和物质交往的产物，最主要是：A、政治全球化B、经济全球化C、文化全球化D、军事全球化11、衡量生产力水平的客观尺度是：A、以生产工具为主的劳动资料B、劳动者的素质C、劳动对象的广度和深度D、劳动产品的数量和质量12、生产力的主导因素或首要的生产力是：A、科学技术B、劳动者C、劳动对象D、劳动资料13、劳动对象是指：A、各种生产工具B、各种生产产品C、进入生产过程的物质对象D、生产资料14、生产资料包括：A、生产力和生产关系B、生产工具和劳动者C、劳动对象和劳动资D、料科学技术和劳动产品15、生产力的客观性在于：A、它是构成生产关系这种物质关系的基本形式B、它是人们在生产中所结成的物质关系C、它是人们不能自由选择的既得的物质力量D、它的实体是自然界16、人和物的要素从可能的生产力变为现实的生产力，是因为A、一定的生产资料所有制现实把诸要素结合起来B、劳动对象范围的不断扩大C、科学技术物化再机器、工具等生产资料中D、正确调整分配关系以及由它决定的消费关系17、生产关系揭示的是：A、人与自然之间的关系B、人与物质世界之间的关系B、人们在物质资料生产过程中结成的经济关系 D、物质与意识之间的关系18、在生产关系体系中，起决定作用的是：A、生产资料的所有制形式B、人们在生产中的地位和作用C、产品的分配和消费之间的关系D、人与人之间在生产中的交换关系19、判断某种生产关系是否先进的标志是：A、公有制还是所有制B、公有制水平的高低C、是否适应生产力发展的状况D、劳动产品分配的水平20、经济基础是：A、一定社会占统治地位的生产关系各方面的总和B、一切经济关系的总和C、所有生产关系各方面的总和D、一切社会关系的总和21、马克思主义认为，国家的起源是：A、暴力的产物B、人们相互订立契约而形成的C、阶级矛盾不可调和的产物D、阶级矛盾调和的产物22、“在共同生活和共同劳动中，需要有一个为公共利益服务的机构，这就是国家。

《现代教育管理专题(本科)》2016期末试题及答案
一、多项选择题（每小题2分，共20分；每题全部选对才可以得分）
1．东西方教育管理思想源流的重大差异在于( )。

A．从管理核心看，“德治”强调管民，“法治”强调管官
B．从人性假设看，“德治”相信人性善，“法治”相信人性恶
C．从管理特点看，“德治”是上线管理，“法治”是底线管理
D．从管理重点看，“德治”管的是人的行为，“法治”管的是人的思想
2．教育管理发展经历的演变阶段是( )。

A．“以规模求生存” B．“以质量求生存”
C．“以特色求生存” D．“以创新求生存”
3．教育组织的内涵形象有( )。

A．人员形象 B．资本形象
C．艺术形象 D．实力形象
4．教育管理作为教育文化中的一种推动性力量，在变革过程中遇到的新挑战有(
A．课程改革对教育管理的挑战
B．现代学校对教育管理的挑战
C．信息技术对教育管理的挑战
D．知识经济对教育管理的挑战
5．评价教育经费的使用效率的指标有( )。

A．综合指标 B．单向指标
C．结构指标 D．双向指标
6．研究型教育管理模式的特点是( )。

A．把自己工作中遇到的问题当作研究课题
B．运用科学实验的方法
C解决实际问题、促进教育发展是核心目的
D．探索管理规律是次要目的
7．学校吸纳、辐射、服务于社区的方式有( )。

A．请“社区委员会”参与学校重大举措 B．学校向社区开放
C．社区提供教育教学资源 D．鼓励学生到社区进行实地调研
8．行动研究具有的关键特征是( )。

教育管理试题及答案一、选择题1. 教育管理的核心目标是（）A. 提高教育质量B. 降低教育成本C. 扩大教育资源D. 促进教育公平答案：A2. 教育管理中，教师专业发展属于（）A. 教学管理B. 人力资源管理C. 学生管理D. 财务管理答案：B3. 以下哪项不是教育管理中常见的问题？（）A. 资源分配不均B. 教师流失C. 学生成绩下滑D. 学校设施老化答案：C二、简答题1. 简述学校管理中“以人为本”的教育理念。

答案：“以人为本”的教育理念强调教育管理应以学生和教师的需求和成长为核心，注重个性化教育和教师专业发展。

它倡导尊重每个个体，鼓励创新和自我实现，同时关注教育过程中的人文关怀和情感支持。

2. 描述学校如何通过教育管理提高教学质量。

答案：提高教学质量需要从多个方面入手。

首先，学校需要制定明确的教学目标和标准，确保教学内容与学生需求相匹配。

其次，加强教师培训，提升教师的专业技能和教学方法。

再次，优化课程设置，注重理论与实践的结合。

最后，建立有效的评估和反馈机制，及时调整教学策略。

三、论述题1. 论述教育管理中如何平衡教育资源的分配。

答案：平衡教育资源的分配是教育管理中的一项重要任务。

首先，管理者需要对学校内的教育资源进行全面的评估，包括师资、设施、资金等。

其次，制定公平合理的资源分配方案，确保每个学生都能获得必要的教育资源。

此外，鼓励学校之间的合作与资源共享，提高资源利用效率。

同时，关注弱势群体，确保他们也能享受到优质的教育资源。

最后，建立动态调整机制，根据学校发展和学生需求的变化，及时调整资源分配策略。

四、案例分析题1. 某学校在实施教育改革过程中，发现部分教师对新课程体系的适应性较差，影响了教学质量。

请分析原因，并提出改进建议。

答案：教师对新课程体系的适应性差可能由以下原因引起：缺乏足够的培训和指导、新课程与教师的专业知识不匹配、教师对改革的抵触心理等。

改进建议包括：加强教师培训，提供新课程体系的详细解读和实践指导；调整课程内容，使之更贴近教师的专业知识和教学风格；加强沟通，了解教师的意见和建议，增强教师对改革的认同感；建立激励机制，鼓励教师积极参与改革，提高教学质量。

2017年自考《教育管理原理》模拟试题及答案三1.如果从生产关系这一面及生产力与生产关系的发展变化考察教育管理的方法，它具有(B )A.共同性B.差异性和发展性C.可变性D.适应性2.1988年1月31日召开的全国高等教育工作会议上，对于深化高等教育改革，国家教委提出了高校可以开展有偿服务的问题，这属于教育管理方法中的( D)A.法治的方法B.预测规划的方法C.组织调度的方法D.经济的方法3.构成教育政策的三个要素是 (C )C.政策对象、政策目标和实现政策的手段4.教育行政执法是以国家权力机关的执行机关为主体来实施的一种活动，这体现了其活动的(D )A.主体多元性B.行政主动性C.行政专制性D.国家意志性5.下列不属于教育预测分类的是 ( D)A.单对象教育预测和多对象教育预测B.单一法教育预测和结合法教育预测C.宏观教育预测和微观教育预测D.横向教育预测和纵向教育预测6.★能够集思广益，有可能利用不同教育领域专家的知识和经验，使得预测结论更加全面和准确的教育预测法是 ( C)A.德尔菲预测法B.教育专家个人预测法C.教育专家协商预测法D.回归预测法7.教育规划分为幼儿教育发展规划、初等教育发展规划、中等教育发展规划和高等教育发展规划的依据是 (A )A.教育层次B.教育类型C.教育范围D.教育时间长短8.★教育行政机构与一定的规范相结合就构成了 ( A)A.教育行政体制B.学校管理体制C.学校教育体制D.教育管理体制9.体现国家的教育方针、教育政策和教育法规的教育规范是 (B )A.微观规范B.宏观规范C.中观规范D.中观和宏观规范10.★在学制改革中，为加强基础教育，许多国家共同的做法是 (D )A.发展终身教育B.发展高等教育C.发展职业教育D.延长义务教育年限11.我国教育行政体制要处理的关系不包括 ( D)A.政府与学校的关系B.中央办学和地方办学的关系。

教育管理学试卷及答案（精选五篇）第一篇：教育管理学试卷及答案《教育管理学》试卷及答案一、名词解释（每小题6分，共30分）：1.行政管理：是一种一国家权力为基础，以国家组织主要是政府机关为管理主体，以国家事务、社会公共事务以及政府机关内部事务为管理对象的管理活动2.教育规划：是根据社会发展和教育进步的需要，在确立教育发展总目标的同时，还要对教育发展的子目标，相关因素进行必要的划分和分析，以此为基础提出实现规划目标的合理方法和途径。

教育规划既为教育事业确定了行动的指南，又为教育提供了重要的理论依据3.组织发展：指运用行为科学的理论和技术，根据组织内外环境的变化，合理地设计组织的结构与体系，妥善地运用、调整组织的人力、物力、技术等资源，对组织管理的模式和人的行为实施变革，从而增进组织的有效性和活力，实现组织效能的一种过程。

4.跳板原则：是在需要沟通的两个同级部门之间建立横向沟通渠道，以使组织中不同等级中的相同层次的人员能在有关上级同意的情况下直接联系，以提高沟通效率。

5.松散结合理论：（loosely coupled theory），提出者：魏克（Karl E.Weick）。

主要论点：组织内专业系统与行政系统的结合方式彼此联系并不严密各有特性。

双核心（dual-core）现象：1 就权力而言，行政系统高於专业系统。

2 就人数而言，专业人员多於行政人员。

3 就变迁速度而言，专业系统反对由上而下的变革，变革阻力大，变革速度慢。

二、简述题（每小题10分，共40分）：1、法约尔管理思想之主要内容？1、从企业经营活动中提炼出管理活动；2、倡导管理教育3、提出五大管理职能（法约尔将管理活动分为计划、组织、指挥、协调和控制等五大管理职能）4、提出十四项管理原则（1．劳动分工；2．权力与责任；3．纪律；4统一指挥；5．统一领导；6．个人利益服从整体利益；7．人员报酬；8．集中；9．等级制度；10秩序；11．公平；12．人员稳定；13．首创精神；14.团队精神。

教育管理学考试题和答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育管理学的研究对象是（）。

A. 教育管理的规律B. 教育管理的方法C. 教育管理的实践D. 教育管理的理论答案：A2. 教育管理学是一门（）。

A. 自然科学B. 社会科学C. 人文科学D. 技术科学答案：B3. 教育管理学的研究方法不包括（）。

A. 定性分析B. 定量分析C. 历史分析D. 文学分析答案：D4. 教育管理的基本原则不包括（）。

A. 系统性原则B. 民主性原则C. 效率性原则D. 随意性原则答案：D5. 教育管理的首要任务是（）。

A. 制定教育政策B. 制定教育计划C. 制定教育目标D. 制定教育预算答案：C6. 教育管理的层次不包括（）。

A. 宏观管理B. 中观管理C. 微观管理D. 个体管理答案：D7. 教育管理的主体是（）。

A. 教育行政部门B. 学校C. 教师D. 学生答案：A8. 教育管理的客体是（）。

A. 教育政策B. 教育计划C. 教育活动D. 教育设施答案：C9. 教育管理的目的是（）。

A. 提高教育质量B. 提高教育效率C. 提高教育公平D. 所有上述选项答案：D10. 教育管理的核心是（）。

A. 人B. 物C. 财D. 信息答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教育管理学的研究内容主要包括（）。

A. 教育管理理论B. 教育管理实践C. 教育管理方法D. 教育管理政策答案：ABCD12. 教育管理学的研究方法包括（）。

A. 比较研究B. 实证研究C. 案例研究D. 文献研究答案：ABCD13. 教育管理的基本原则包括（）。

A. 系统性原则B. 民主性原则C. 效率性原则D. 公平性原则答案：ABCD14. 教育管理的层次包括（）。

A. 宏观管理B. 中观管理C. 微观管理D. 个体管理答案：ABC15. 教育管理的主体包括（）。

A. 教育行政部门B. 学校C. 教师D. 学生答案：ABC三、判断题（每题2分，共10分）16. 教育管理学的研究对象是教育管理的实践。

教育管理考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育管理的核心是（）。

A. 教学管理B. 学生管理C. 教师管理D. 课程管理答案：A2. 教育管理的最终目的是（）。

A. 提高教育质量B. 提高学生成绩C. 提高教师待遇D. 提高学校声誉答案：A3. 以下哪项不是教育管理的基本职能？（）。

A. 规划B. 组织C. 领导D. 评价答案：D4. 教育管理的现代化主要体现在（）。

A. 管理手段的现代化B. 管理理念的现代化C. 管理方法的现代化D. 以上都是答案：D5. 教育管理研究的主要方法不包括（）。

A. 定性研究B. 定量研究C. 案例研究D. 经验总结答案：D6. 教育管理中的“以人为本”主要体现在（）。

A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以学校为中心D. 以家长为中心答案：A7. 教育管理中，对教师的激励机制不包括（）。

A. 物质激励B. 精神激励C. 惩罚机制D. 社会激励答案：C8. 教育管理中，学校文化建设的核心是（）。

A. 学校精神B. 学校制度C. 学校环境D. 学校活动答案：A9. 教育管理中，学校与家庭的合作不包括（）。

A. 家长会B. 家访C. 学校开放日D. 学生自我管理答案：D10. 教育管理中，学校安全工作的重点不包括（）。

A. 食品安全B. 交通安全C. 网络安全D. 学生心理健康答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教育管理的主要任务包括（）。

A. 制定教育政策B. 规划教育资源C. 组织教育活动D. 评价教育效果答案：ABCD12. 教育管理中，学校领导的职责包括（）。

A. 制定学校发展规划B. 组织学校日常管理C. 协调学校内外关系D. 提高教师专业发展答案：ABCD13. 教育管理中，学校课程管理的内容包括（）。

A. 课程设置B. 课程实施C. 课程评价D. 课程改革答案：ABCD14. 教育管理中，学校财务管理的基本原则包括（）。

教育管理考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育管理的核心是（）。

A. 学生管理B. 教师管理C. 课程管理D. 学校管理答案：D2. 教育管理的最终目的是（）。

A. 提高教育质量B. 提高学生成绩C. 提高教师待遇D. 提高学校声誉答案：A3. 教育管理的基本原则不包括（）。

A. 科学性原则B. 民主性原则C. 随意性原则D. 系统性原则答案：C4. 教育管理的基本职能包括（）。

A. 计划、组织、领导、控制B. 计划、组织、协调、控制C. 计划、指挥、领导、控制D. 计划、组织、领导、协调答案：A5. 教育管理的主体是（）。

A. 学生B. 教师C. 学校D. 教育行政部门答案：C6. 教育管理的对象是（）。

A. 教育活动B. 教育过程C. 教育环境D. 教育成果答案：A7. 教育管理的客体是（）。

A. 学生B. 教师C. 学校D. 教育行政部门答案：A8. 教育管理的目的是（）。

A. 提高教育效率B. 提高教育质量C. 提高教育效益D. 提高教育水平答案：B9. 教育管理的特点是（）。

A. 动态性、开放性、系统性B. 静态性、封闭性、系统性C. 动态性、封闭性、系统性D. 静态性、开放性、系统性答案：A10. 教育管理的发展趋势是（）。

A. 规范化、制度化、科学化B. 规范化、制度化、随意化C. 规范化、随意化、科学化D. 随意化、制度化、科学化答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教育管理的主要内容有（）。

A. 学生管理B. 教师管理C. 课程管理D. 学校管理E. 教育政策制定答案：ABCDE12. 教育管理的基本原则包括（）。

A. 科学性原则B. 民主性原则C. 公平性原则D. 系统性原则E. 灵活性原则答案：ABCDE13. 教育管理的基本职能包括（）。

A. 计划B. 组织C. 领导D. 协调E. 控制答案：ABCDE14. 教育管理的主体包括（）。

A. 学生B. 教师C. 学校D. 教育行政部门E. 家长答案：CDE15. 教育管理的客体包括（）。

.. ;.. 试卷代号：1288 国家开放大学（中央广播电视大学）2016年秋季学期“开放本科”期末考试 现代管理原理 试题（开卷） 注意事项 2017年1月 一、将你的学号、姓名及分校（工作站）名称填写在答题纸的规定栏内。考试 结束后，把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完 考卷和答题纸后才可离开考场。 二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指 定位置上，写在试卷上的答案无效。 三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔（含签字笔）答题，使用铅笔答题无效。 一、单项选择（下列选项中只有一个答案是最准确的，请将其序号填在答题纸上。每小题2分， 共20分） 1．管理的首要职能是( )。 A．计划 B．控制 C．协调 D．指挥 2．组织是管理的基本职能之一，它是由( )三个基本要素构成。 A.目标、原则和结构 B．目标、部门和效率 C．目标、部门和关系 D．目标、部门和人员 3．理想的行政组织体系理论，是由马克斯·韦伯提出来的。其中“理想的”是指现代社会 ( )组织形式。 A.最有效和合理的 B．最符合需要的 C．最经济和合理的 D．最先进科学的 838 ..

;.. 4．企业流程再造强调( )理念。 A．流程顺畅 B．集约化经营 C．顾客为导向和服务至上 D．减少流程浪费 5．当外部环境具有很高的不确定性时，计划应是指导性的，同时计划期限也应该( )。 A．更长 B．更短 。 C．适中 D．不确定 6．战略管理是以组织全局为管理对象来确定组织发展的远景和总体目标，规定组织总的 行动纲领。这就是战略管理的( )特征。 A．长远性 B．纲领性 C．全局性 D．客观性 7．决策者将组织外部环境与内部环境分析的结果进行综合、比较，寻找二者的最佳战略 组合，为战略制定和战略决策提供更为直接的依据。这就是( )。 A．竞争战略分析 B．SWOT分析 C．BCG矩阵分析 D．行业寿命周期分析 8．经常重复发生，能按已规定的程序、处理方法和标准进行的简单化决策，属于( )。 A．日常管理决策 B．程序化决策 C．确定型决策 D．风险型决策 9．某企业在下年度有甲、乙、丙三种产品方案可供选择，每种方案都面临畅销、较好、一般 和滞销四种状态，每种状态的概率和损益值如下表所示：

教育管理试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育管理的核心目标是（）。

A. 提高教育质量B. 降低教育成本C. 增加学生数量D. 提升教师待遇2. 教育管理中，对教师进行评价的主要依据是（）。

A. 教师的学历B. 教师的教学成果C. 教师的工作经验D. 教师的人际关系3. 以下哪项不属于教育管理的内容？（）A. 课程管理B. 学生管理C. 财务管理D. 课程设计4. 教育管理中，对学生进行评价的主要依据是（）。

A. 学生的出勤率B. 学生的家庭背景C. 学生的成绩D. 学生的个性特征5. 教育管理的基本原则不包括（）。

A. 公平性原则B. 效率性原则C. 随意性原则D. 系统性原则二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教育管理的职能包括（）。

A. 规划B. 组织C. 领导D. 控制2. 教育管理的对象主要包括（）。

A. 教师B. 学生C. 课程D. 资源3. 教育管理的方法可以包括（）。

A. 定量分析B. 定性分析C. 经验判断D. 直觉决策4. 教育管理中，对学生的管理包括（）。

A. 学籍管理B. 行为管理C. 学业管理D. 心理健康管理5. 教育管理中，对教师的管理包括（）。

A. 教师培训B. 教师评价C. 教师激励D. 教师监督三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述教育管理的重要性。

2. 描述教育管理中常见的几种评价方法。

3. 阐述教育管理中的公平性原则及其在实际中的应用。

四、论述题（每题15分，共30分）1. 结合实际，论述教育管理中如何平衡教师与学生的利益。

2. 分析当前教育管理面临的主要挑战，并提出相应的解决策略。

五、案例分析题（15分）某中学在进行教育管理改革时，遇到了教师积极性不高的问题。

请分析可能的原因，并提出相应的解决措施。

管理学原理（本科）期末考试试题及参考答案《管理学原理》（本科）复习题一及答案一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

1.下列原理中，属于人员配备工作原理的是(c )A.许诺原理B.目标统一原理C.责权利一致原理D.命令一致原理2.20世纪初，提出图表系统法的人是(A )A.甘特B.泰罗C.维纳D.穆登3.管理控制工作的基本目的是(A )A.维持现状B.打破现状C.改变现状D.实现创新4.管理的主体是(D )A.企业家B.全体员工C.高层管理者D.管理者5.利用过去的资料来预测未来状态的方法是(B )A.因果法B.外推法C.德尔菲法D.头脑风暴法6.一般认为管理过程学派的创始人是(D )A.泰罗B.法约尔C.韦伯D.德鲁克7.下列哪种组织结构又称为"斯隆模型"( D)A.多维立体结构B.矩阵结构C.职能型D.事业部制8.双因素理论中的双因素指的是(C )A.人和物的因素B.信息与环境的因素C.保健因素与激励因素D.自然因素和社会因素9.利克特的管理模式认为，极有成就的管理者一般采用的管理方法是(C )A.利用-命令B.温和-命令C.集体参与D.商议式10.管理的核心是(D )A.决策B.领导C.激励D.处理好人际关系11.泰罗的科学管理理论出现在(A )A. 19世纪末20世纪初B. 20世纪30年代C. 20世纪40年代D. 20世纪60年代12.头脑风暴法属于(B )A.外推法B.直观法C.因果法D.德尔菲法13.弗鲁姆提出的激励理论认为(A )A.激励力=期望值×效价B.人是社会人C.对一主管人员来说，最重要的需求是成就需求D.激励不是一种简单的因果关系14.控制活动应该(D )A.与计划工作同时进行B.先于计划工作进C.在计划工作之后进行D.与计划工作结合进行15.组织结构设计中，划分管理层次的主要原因是( D)A.组织高层领导的偏好B.法律的规定C.组织规模D.管理宽度的限制16.泰罗认为工人和雇主双方都必须来一次(D )A.管理培训B.管理实践C.劳动竞赛D.心理革命17.从某种意义上讲，组织就是一个信息沟通网络，处在这个信息网络中心并对网络的畅通负有责任的人是(D )A.信息系统管理员B.高层管理者C.一线员工D.主管人员18.一般说来，组织越稳定，管理宽度应该(B )A.越小B.越大C.无法判断D.无影响19.古典管理理论阶段的代表性理论是(A )A.科学管理理论B.管理科学理论C.行为科学理论D.权变理论。

教育管理考试及答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1. 教育管理的核心是（）。

A. 管理机构B. 管理过程C. 管理目标D. 管理对象答案：C2. 教育管理的首要任务是（）。

A. 制定教育政策B. 制定教育计划C. 制定教育目标D. 制定教育标准答案：C3. 教育管理的基本原则不包括（）。

A. 科学性原则B. 民主性原则C. 灵活性原则D. 随意性原则答案：D4. 教育管理的基本职能包括（）。

A. 计划、组织、领导、控制B. 计划、组织、协调、控制C. 计划、组织、领导、协调D. 计划、组织、领导、评价答案：A5. 教育管理的主体是（）。

A. 教育行政部门B. 学校C. 教师D. 学生答案：A6. 教育管理的对象是（）。

A. 教育活动B. 教育人员C. 教育设施D. 教育内容答案：A7. 教育管理的客体是（）。

A. 教育活动B. 教育人员C. 教育设施D. 教育内容答案：B8. 教育管理的目的是（）。

A. 提高教育质量B. 提高教育效率C. 提高教育效益D. 提高教育水平答案：C9. 教育管理的最终目标是（）。

A. 促进学生发展B. 提高教师素质C. 提高教育质量D. 提高教育效率答案：A10. 教育管理的基本方法是（）。

A. 行政方法B. 法律方法C. 经济方法D. 教育方法答案：A11. 教育管理的基本手段是（）。

A. 行政手段B. 法律手段C. 经济手段D. 教育手段答案：A12. 教育管理的基本途径是（）。

A. 行政途径B. 法律途径C. 经济途径D. 教育途径答案：A13. 教育管理的基本环节是（）。

A. 计划、组织、领导、控制B. 计划、组织、协调、控制C. 计划、组织、领导、协调D. 计划、组织、领导、评价答案：A14. 教育管理的基本要求是（）。

A. 科学性、民主性、灵活性B. 科学性、民主性、有效性C. 科学性、民主性、合理性D. 科学性、民主性、合法性答案：B15. 教育管理的基本特征是（）。

2016年4月全国自考（教育管理原理）真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 单项选择题 2. 名词解释 3. 简答题 4. 论述题 5. 案例分析题单项选择题1．教育管理活动的目的和内容，工作机构和方式都是以( )A．执行国家的既定政策为目的B．执行政党的既定政策为目的C．执行教育的既定政策为目的D．执行校长的既定政策为目的正确答案：A2．1903年清政府颁布的《奏定初级师范学堂章程》中规定设置的通习学科为( )A．教育制度B．教育政令机关C．教育法令D．教育政策正确答案：C3．一个系统至少由两个或两个以上的子系统构成，这说明系统具有( )A．集合性B．目的性C．层次性D．相关性正确答案：A4．依照国家制定的教育法律、法令来指导和调节自己的管理行为，从而使教育管理活动规范化、制度化，以保证和促进教育事业的健康发展。

这体现了教育管理的( )A．方向性原则B．科学性原则C．规范性原则D．有效性原则正确答案：C5．根据公共利益的需要，在紧急情况下，教育管理部门采取的非法行为可以有效，体现了教育行政执法的( )A．合法性原则B．合理性原则C．应急性原则D．越权无效性原则正确答案：C6．对教育制度、教育结构、教育功能、教育形式、教育发展的速度和规模等内容进行的预测从类型上属于( )A．宏观教育预测B．定性教育预测C．长期教育预测D．多对象教育预测正确答案：A7．教育规划的主要特点包括( )A．系统性、发展性、客观性B．系统性、预见性、主观性C．长期性、预见性、客观性D．系统性、预见性、客观性正确答案：D8．教育的规范体系是建立并保证教育机构正常运转的规章制度，规定着教育机构的职责权限和机构内人员的( )A．工作职级B．岗位责任C．职务高低D．权利性质正确答案：B9．根据国家规定，地方教育行政部门编制教育预算，应采用的编制办法是( )A．学生加专项B．师生加专项C．定额加人数D．定额加专项正确答案：D10．国家教育财政拨款是国家财政性教育经费支出的重要构成部分，也是我国筹措教育经费的( )A．主渠道B．辅助渠道C．唯一渠道D．专项渠道正确答案：A11．教育行政部门的横向沟通，一般以商榷和协调为主，不带有命令色彩而具有相互支持的性质，所以一般采用的沟通途径是( )A．星形途径B．轮形途径C．树形途径D．矩形途径正确答案：A12．督学人员的职权受法律保护和支持，由( )A．法律授予B．政府授予C．学校授予D．人大授予正确答案：B13．行为目标评价模式的创立人是美国教育评价之父( )A．斯克里文B．泰勒C．列文D．斯塔费尔比姆正确答案：B14．就管理本身而言，管理的效能等于目标方向与工作效率的( ) A．相加B．相关C．比值D．乘积正确答案：D15．目标管理是以制定目标为起点，以考核目标完成情况为终结，考核的依据是( )A．能力表现B．个人素养C．工作成果D．工作责任正确答案：C16．通过制定科学公正的评价标准，实行严格的岗位责任制，做到奖惩合理、赏罚分明。

教育管理试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育管理的核心是什么？A. 教学B. 管理C. 服务D. 领导答案：D2. 教育管理的对象主要包括哪些？A. 学生B. 教师C. 学生和教师D. 学生、教师和家长答案：C3. 教育管理的基本原则是什么？A. 公平性B. 有效性C. 公平性和有效性D. 灵活性答案：C4. 教育管理中，对学生的管理主要体现在哪些方面？A. 学习B. 生活C. 学习与生活D. 学习、生活和心理答案：D5. 教育管理中，对教师的管理主要体现在哪些方面？A. 教学B. 科研C. 教学与科研D. 教学、科研和师德答案：D6. 教育管理的基本职能包括哪些？A. 计划B. 组织C. 领导D. 计划、组织和领导答案：D7. 教育管理中，对学校资源的管理主要是指什么？A. 人力资源B. 物质资源C. 人力资源和物质资源D. 人力资源、物质资源和信息资源答案：D8. 教育管理中，对学校环境的管理主要指什么？A. 校园环境B. 教学环境C. 校园环境和教学环境D. 校园环境、教学环境和文化环境答案：D9. 教育管理中，对学校文化的管理主要指什么？A. 校园文化B. 教学文化C. 校园文化和教学文化D. 校园文化、教学文化和精神文化答案：D10. 教育管理中，对学校制度的管理主要指什么？A. 规章制度B. 制度执行C. 规章制度和制度执行D. 规章制度、制度执行和制度监督答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教育管理的职能包括哪些？A. 决策B. 计划C. 组织D. 领导E. 控制答案：ABCDE2. 教育管理的要素包括哪些？A. 人B. 财C. 物D. 信息E. 时间答案：ABCDE3. 教育管理的目标包括哪些？A. 提高教育质量B. 提升教育效率C. 促进学生全面发展D. 保障教育公平E. 优化教育资源配置答案：ABCDE4. 教育管理的方法包括哪些？A. 行政方法B. 法律方法C. 经济方法D. 教育方法E. 心理方法答案：ABCDE5. 教育管理的策略包括哪些？A. 目标管理B. 过程管理C. 绩效管理D. 风险管理E. 危机管理答案：ABCDE三、判断题（每题2分，共10分）1. 教育管理是学校教育活动的重要组成部分。