《老鼠嫁女》故事内容教学提纲

幼儿园大班《老鼠嫁女》教案一、教学目标：1. 了解《老鼠嫁女》的故事内容，理解故事中的角色和情节。

2. 培养幼儿的观察能力、想象能力和表达能力。

3. 培养幼儿对传统文化的兴趣，了解民间故事的魅力。

二、教学重点：1. 掌握故事的主要情节，能够复述故事。

2. 通过观察插图，培养幼儿的审美能力。

三、教学难点：1. 理解故事中角色的性格特点。

2. 能够运用语言表达自己对故事的理解和感受。

四、教学准备：1. 故事课件：《老鼠嫁女》。

2. 故事插图。

3. 记录卡、画笔等绘画材料。

五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿听一个有趣的故事《老鼠嫁女》。

2. 讲述故事：通过课件和插图，讲述故事《老鼠嫁女》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

3. 讨论故事：引导幼儿讨论故事中的情节，如老鼠女儿为什么要嫁出去，嫁给了谁等。

4. 观察插图：让幼儿观察故事插图，引导幼儿描述插图中的内容，培养幼儿的观察能力和表达能力。

5. 表达感受：让幼儿用语言表达自己对故事的理解和感受，培养幼儿的表达能力。

6. 总结：总结故事中的道理，如勇敢、聪明等品质。

7. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起复述故事，记录在记录卡上，培养幼儿的复述能力和家庭阅读习惯。

六、教学方法：1. 互动讲述：教师通过生动的语言和丰富的表情动作，与幼儿共同讲述故事，激发幼儿的兴趣。

2. 直观演示：利用课件和插图，直观地展示故事情节，帮助幼儿理解和记忆。

3. 讨论交流：鼓励幼儿积极参与讨论，表达自己的看法，培养幼儿的表述能力。

4. 情境表演：组织幼儿进行故事情境表演，提高幼儿的参与度和表现力。

七、教学内容：1. 故事情节：让幼儿掌握《老鼠嫁女》的故事情节，了解故事中的角色和事件发展。

2. 角色特点：引导幼儿分析故事中各个角色的性格特点，如聪明、勇敢等。

3. 民间文化：让幼儿了解民间故事的魅力，培养幼儿对传统文化的兴趣。

八、教学步骤：1. 复习故事：回顾上节课讲述的《老鼠嫁女》故事，巩固幼儿对故事情节和角色的掌握。

大班情景讲述《老鼠嫁女》教案教学目标：1. 能熟悉《老鼠嫁女》的故事情节；2. 能理解故事中的道理和寓意；3. 能用简单的语言表述故事内容；4. 能通过故事启发幼儿形成正确的价值观。

教学内容：1. 故事背景介绍老鼠嫁女这个故事发生在几百年前，讲述了一位老鼠母亲为了让自己的女儿早日出嫁而展开的故事。

2. 故事情节复述①老鼠妈妈带着自己的女儿外出寻找婚姻对象；②看见了一个和蔼可亲的花猫，并为自己的女儿精心设计了一个嫁妆；③目睹了花猫吃老鼠的邪恶行径后，老鼠妈妈将图谋败露的事实告诉了自己的女儿，并将自己的计划取消；④在寻找婚姻对象的过程中，遇到了一个诚实善良的老鼠而让自己的女儿嫁给了这个老鼠。

3. 教学分析与教学方法通过故事，向幼儿们传递的是关于真善美，也就是道德规范中的“美”的方面。

幼儿需要认识到源于善良和正义的美德，并学会将美德融入到自己的生活和人际交往中。

由于幼儿的年龄尚小，因此在教学时，可以采用趣味性和交互性相结合的教学方式。

可以通过角色扮演的形式，让幼儿们参与故事的复述与演绎，并在故事后开展心理练习等活动。

4. 教学过程4.1 故事复述（10分钟）通过图片、幻灯片等形式介绍故事，让幼儿们理解故事情节。

4.2 故事讲解（15分钟）逐一讲解故事情节，向幼儿们传递故事寓意。

4.3 角色扮演（20-25分钟）根据故事情节，分配角色，让幼儿参与角色扮演活动，通过亲身体验, 让幼儿们深入体会故事中的情节和寓意。

4.4 心理练习（10-15分钟）引导幼儿分析故事中的人物的行为举止，让幼儿思考他们自己在类似情况下应该怎么做。

4.5 情景教学（10分钟）结合实际情况，让幼儿们模仿故事人物的行为，学会尊重他人、注重正义等。

5. 教学小结通过本次教学，幼儿在真实还原故事情节的同时，吸取故事所蕴含的美德，并将其运用到生活中，是一次有益而充实的教学。

《老鼠嫁女》大班教案PPT一、教学目标1. 了解《老鼠嫁女》的故事情节，理解故事主题，能够简单描述故事的主要内容。

2. 通过故事学习，培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对传统民间故事的兴趣。

3. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的倾听和口语讲述能力。

4. 培养幼儿的审美情趣，提升幼儿对故事插图的欣赏能力。

二、教学内容1. 故事《老鼠嫁女》的阅读与理解。

2. 分析故事中的人物形象和情节特点。

3. 学习故事中的对话，提高幼儿的语言表达能力。

4. 欣赏故事插图，培养幼儿的审美情趣。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解《老鼠嫁女》的故事情节，培养幼儿的想象力和创造力。

2. 教学难点：让幼儿通过故事学习，提高幼儿的倾听和口语讲述能力。

四、教学准备1. 教学PPT：包含故事《老鼠嫁女》的图片、文字和动画效果。

2. 故事教材：《老鼠嫁女》的故事书。

3. 教学道具：老鼠、猫等角色头饰。

4. 活动场地：宽敞的教室或活动室。

五、教学过程1. 导入：教师通过PPT展示《老鼠嫁女》的故事封面，引导幼儿观察并提问，激发幼儿的兴趣。

2. 故事阅读：教师带领幼儿一起阅读故事《老鼠嫁女》，引导幼儿关注故事情节和人物形象。

3. 故事讲解：教师详细讲解故事情节，解答幼儿的疑问，帮助幼儿理解故事主题。

4. 角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的人物角色，提高幼儿的口语表达能力。

5. 故事插图欣赏：教师引导幼儿欣赏故事插图，培养幼儿的审美情趣。

7. 作业布置：教师布置作业，让幼儿回家后向家人讲述《老鼠嫁女》的故事。

六、教学活动设计1. 教学活动名称：《老鼠嫁女》故事分享会2. 教学活动目标：通过小组合作，让幼儿发挥想象力，创作自己的“老鼠嫁女”故事。

3. 教学活动过程：a. 教师将幼儿分成小组，每组选出一个组长。

b. 教师提供故事背景和人物，让每个小组发挥想象力，创作出一个独特的“老鼠嫁女”故事。

c. 每个小组轮流分享自己的故事，其他小组成员倾听并给予反馈。

故事幼儿园大班语言活动《老鼠嫁女》教案一、活动目标1. 引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感知故事情节的趣味性。

2. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的想象力、创造力和思维能力。

4. 培养幼儿的审美情趣，激发幼儿对民间故事的兴趣。

二、活动准备1. 教学材料：《老鼠嫁女》故事课件或图书。

2. 教学道具：小老鼠、猫、狗等动物头饰。

3. 教学环境：安静、舒适、明亮的阅读空间。

三、活动过程1. 导入：邀请幼儿坐好，引导幼儿观察课件或图书中的小老鼠形象，激发幼儿的兴趣。

2. 讲述故事：教师以生动、形象的语言讲述《老鼠嫁女》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

3. 分角色表演：教师邀请幼儿扮演故事中的角色，进行分角色表演，培养幼儿的语言表达能力和合作意识。

4. 讨论故事：教师引导幼儿思考故事中老鼠嫁女的原因，以及老鼠女儿嫁给谁，教育幼儿学会尊重他人。

5. 延伸活动：教师带领幼儿进行故事拓展，如绘制自己喜欢的动物形象，培养幼儿的审美情趣和创造力。

四、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对故事的理解和兴趣。

2. 关注幼儿在角色表演中的表现，评估幼儿的语言表达能力和合作意识。

3. 搜集幼儿在延伸活动中的作品，评价幼儿的审美情趣和创造力。

五、教学建议1. 在活动过程中，教师应注重培养幼儿的倾听和表达能力，引导幼儿积极参与讨论。

2. 针对幼儿的年龄特点，教师应使用简单明了的语言，注重故事情节的趣味性。

3. 鼓励家长参与活动，如亲子共读故事，提高家庭对幼儿语言教育的重视。

4. 注重培养幼儿的品德素质，如尊重他人、团结合作等，促进幼儿全面发展。

六、活动注意事项1. 确保故事内容适合幼儿年龄，避免使用不易理解的词汇和情节。

2. 在角色表演环节，鼓励每个幼儿积极参与，给予他们展示自己的机会。

3. 引导幼儿在讨论环节表达自己的观点，培养他们的思辨能力。

4. 注意观察幼儿在活动中的情绪变化，及时调整教学节奏，确保幼儿能愉快地参与活动。

•••••••••••••••••大班语言教案《老鼠嫁女》大班语言教案《老鼠嫁女》作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的大班语言教案《老鼠嫁女》，希望对大家有所帮助。

大班语言教案《老鼠嫁女》1活动目标1．理解故事内容，学会对话，尝试用语言及肢体动作大胆地表现故事中的角色。

2．感受故事诙谐、幽默的风格，培养幼儿倾听的习惯。

3．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4．领会故事蕴含的寓意和哲理。

5．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备音频《百鸟朝凤》、故事《老鼠嫁女》视频、各形象图片。

活动过程1、导入部分音乐导入：播放敲锣打鼓的音乐，让幼儿感受喜庆的气氛。

师：听了这个音乐你们是什么样的心情啊？你们在什么时候会听到这样的音乐啊？（幼儿自由回答）播放喜字图片引导幼儿这是结婚的音乐。

师：是谁家在办喜事啊？（边说边出示老鼠女儿图片）原来是老鼠家在嫁女儿。

新郎会是谁呢？你们想知道吗？让我们一起去听一听故事吧。

2、基本部分⑴完整讲述故事一遍。

提问：这个故事的名字叫什么呀？故事里都有什么呀？故事里讲的是一件什么有趣的事情啊？（师幼互动）过渡语：有的小朋友刚才可能没有听清楚故事，所以不知道故事里发生了什么事情。

我们再去听一听吧！⑵分段讲述①讲述故事第一段提问：谁家在办喜事呀？老鼠爸爸想把女儿嫁给谁啊？神气是什么样子的呢？（幼儿回答或表演）师：那到底世界上最神奇的是谁啊？让我们往下听故事吧！②讲述故事第二段关于太阳的部分提问：老鼠爸爸去找谁了？他对太阳说了什么？太阳自认为不是世界上最神奇的人，为什么？（师幼分角色对话，然后个别幼儿对话，这里反复练习几次对话，为表演故事及下文做铺垫。

）③猜测老鼠爸爸找乌云、大风的情节。

提问：接下来老鼠爸爸去找谁呀？（乌云）他会对乌云说什么呀?乌云又是怎样回答的？（引导幼儿进行迁移、联想讲述。

幼儿园大班教案《老鼠嫁女》含反思一、教学目的1、学问目标：①能够借鉴故事老鼠嫁女，认得到本身降生的环境和家庭背景的紧要性；②懂得评价描述本身、父母和祖辈时应当讲实话、关注对象感情和世界观；③理解家庭中的伦理关系和社会规范，提高社交本领和情商。

2、本领目标：①培育孩子的语言表达、察看本领和情感认知本领；②帮忙幼儿建立自信念和敬重本身心，加强自我意识和情商。

二、教学重难点1、教学重点：①通过老鼠嫁女的内容，培育孩子的情感认知本领和社交本领；②通过教育孩子为人处世，从小培育孩子的社会性格。

2、教学难点：①如何在简单的故事中，引导孩子思考成长要素，感悟人生道理；②如何让幼儿学会依据场合、适度、真实、积极的原则，进行言行表现。

三、教学内容、时间和方法1、教学内容：（1）启发问题：a. 你们做错事的时候，妈妈会怎么对你们讲道理呢？b. 你们曾经被同伴欺压过吗？是怎么解决的呢？（2）引出故事《老鼠嫁女》。

a. 要求幼儿依据故事题目推想故事大意。

b. 可以在讲故事前，为孩子们供应确定的背景学问，比如不同显贵阶级之间的婚姻难题等。

2、时间和方法（1）时间：1课时1.5小时（2）方法：①情感体验：引用亲身经过的例子，让幼儿感受到亲情、友情、恋爱对人类的紧要性。

②讲解说明：讲解故事背景、主题、情节进展、人物形象等。

③分组演绎：幼儿分成若干小组，演绎老鼠嫁女的情节，编排商定幼儿小队发言方式与主题。

四、教学过程1、导入新课a. 老师引导幼儿谈论一下两个问题。

b．老师向幼儿引出故事《老鼠嫁女》。

2、打开教学a．讲故事b．剖析故事c．孩子们分组演绎故事情节，并且进行商定和评价。

3、总结和评价a. 老师要求幼儿小组表演结束后，让大家发表本身的看法和评价。

b. 老师引导幼儿依据“适度、真实、积极”的原则，对本身的言行表现进行评价。

4、布置作业布置作业，想一下本身的成长环境是否有帮忙本身成长的人，与之相关的小文章。

五、教学反思这一课教学效果较好，幼儿表现比较活跃，大家都表现出了热诚参加的状态。

故事幼儿园大班语言活动《老鼠嫁女》教案一、活动目标：1. 了解《老鼠嫁女》的故事情节，理解故事寓意。

2. 能够积极参与讨论，表达自己对故事的认识和感受。

3. 学会用语言、动作等表现方式来演绎故事角色。

4. 培养幼儿的倾听、表达、合作等能力。

二、活动准备：1. 故事课件：《老鼠嫁女》2. 角色头饰：老鼠、猫、狗、鸟等3. 背景音乐4. 白板笔、记号笔三、活动过程：1. 导入：邀请孩子们坐好，播放轻松愉快的背景音乐，引导孩子们进入活动状态。

2. 故事讲述：利用课件，以生动形象的语言讲述《老鼠嫁女》的故事，引导孩子们关注故事情节和角色特点。

3. 故事讨论：讲述故事结束后，引导孩子们谈谈自己对故事的理解和感受，鼓励孩子们发表自己的想法。

4. 角色扮演：邀请孩子们分成小组，选择自己喜欢的角色，用语言、动作等表现方式来演绎故事角色。

5. 展示环节：每个小组轮流上台展示自己的角色扮演，其他孩子们观看并给予掌声。

四、活动延伸：1. 家园共育：请孩子们回家后，与家长一起讨论《老鼠嫁女》的故事，鼓励家长参与孩子们的阅读活动。

2. 创意绘画：邀请孩子们用记号笔在白板上绘制故事场景，培养孩子们的绘画能力和创造力。

3. 故事表演：定期举办故事表演活动，让孩子们有机会展示自己的表现能力。

通过本次活动，孩子们对《老鼠嫁女》的故事有了更深入的了解，能够在讨论中表达自己的观点。

在角色扮演环节，孩子们积极参与，充分发挥自己的想象力和表现力。

在活动延伸中，孩子们将所学知识带回家，与家长共同分享，达到了家园共育的目的。

整体活动圆满成功，孩子们的参与意识和表达能力得到了提高。

六、教学资源：1. 故事视频：《老鼠嫁女》2. 故事图册：包含故事主要情节的图片3. 角色扮演道具：老鼠、猫、狗、鸟等角色的服装和道具4. 故事背景音乐5. 教学PPT：包含故事梗概、角色介绍、讨论问题等七、教学活动：1. 观看故事视频：让孩子们观看《老鼠嫁女》的故事视频，引导他们关注故事情节和角色特点。

故事幼儿园大班语言活动《老鼠嫁女》教案一、活动目标1. 理解故事内容，知道老鼠嫁女的经过和结局。

2. 能够讲述故事的主要情节，发挥想象力，创造自己的故事。

3. 学习生字词，提高语言表达能力。

4. 培养合作意识，学会分享和倾听。

二、活动准备1. 故事课件：《老鼠嫁女》2. 生字词卡片3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料4. 音乐CD：《结婚进行曲》三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观看《老鼠嫁女》课件，引导幼儿关注故事的主要角色和情节。

2. 讲述故事：教师讲述《老鼠嫁女》的故事，重点讲解故事中的生字词。

3. 学习生字词：教师出示生字词卡片，引导幼儿学习和认读生字词。

4. 情景扮演：分组进行情景扮演，幼儿扮演故事中的角色，用语言和动作表现故事情节。

5. 创作环节：幼儿根据自己的想象，用画纸、画笔、彩泥等创作材料，创作一个关于老鼠嫁女的故事。

6. 分享作品：邀请幼儿分享自己的创作，引导幼儿讲述作品中的故事情节。

四、活动延伸1. 家庭作业：家长协助幼儿在家里完成一个关于老鼠嫁女的故事创作。

2. 环境创设：在班级环境中布置“老鼠嫁女”主题展示区，展示幼儿的作品。

3. 区域活动：在语言区投放相关的故事书籍，引导幼儿自主阅读。

五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导。

2. 在创作环节，教师要尊重幼儿的想象力，鼓励幼儿自由发挥。

3. 在分享作品环节，教师要引导幼儿用完整的句子表达自己的故事情节。

4. 活动延伸中，家长要积极配合，协助幼儿完成家庭作业。

六、教学内容本节课的教学内容主要分为三个部分：故事讲解、生字词学习、以及情景扮演。

六、教学重点与难点重点：让幼儿理解《老鼠嫁女》的故事内容，学会生字词，并能够进行情景扮演。

难点：让幼儿掌握并正确使用生字词，在情景扮演中能够流利地表达故事情节。

七、教学方法采用讲解法、互动提问法、情景扮演法、创作表达法等，通过多种方式激发幼儿的学习兴趣，提高他们的语言表达能力。

《老鼠嫁女》教案：一、教学目标：1.理解故事内容，感知故事情节的趣味性。

2.能够用普通话大胆地朗读故事，感受语言的韵律美。

3.发挥想象，创造性地表现故事情节。

4.了解鼠年的传统文化，感受过年的喜庆氛围。

二、教学重难点：1.能够有感情地朗读故事，感受语言的韵律美。

2.发挥想象，创造性地表现故事情节。

三、教学准备：1.课件：故事动画《老鼠嫁女》。

2.图片：故事中的人物和场景。

3.手工材料：红色纸张、剪刀、胶水等。

4.音乐：《喜洋洋》背景音乐。

四、教学过程：1.导入：（1）邀请幼儿观看故事动画《老鼠嫁女》。

（2）观看结束后，邀请幼儿分享观看心得。

2.讲述故事：（1）教师用普通话讲述故事，注意语音语调的抑扬顿挫，让幼儿感受故事的语言美。

（2）在故事过程中，邀请幼儿猜测会发生什么，引导幼儿积极思考。

3.讨论故事：（1）故事结束后，邀请幼儿谈谈自己对故事的理解和感受。

（2）引导幼儿讨论：老鼠嫁女为什么要找女婿？她找到了怎样的女婿？为什么又把女婿送走了？4.朗读故事：（1）邀请幼儿用普通话朗读故事，注意语音语调的抑扬顿挫。

（2）教师适时给予表扬和鼓励，让幼儿感受朗读的乐趣。

5.创意表现：（1）邀请幼儿发挥想象，用手工材料制作故事中的角色或场景。

（2）教师适时给予指导，帮助幼儿完成作品。

（2）邀请幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。

五、教学反思：1.教学目标达成情况：通过本次活动，大部分幼儿能够理解故事内容，用普通话朗读故事，并在创意表现环节中发挥想象，创造性地表现故事情节。

但在情感投入方面，部分幼儿还需加强引导。

2.教学方法改进：在今后的教学中，我将更加注重情感教育的融入，通过音乐、表演等形式，让幼儿更深入地感受故事的情感内涵。

同时，我会鼓励幼儿在创意表现环节中更加大胆地发挥想象，提高他们的创造能力。

3.教学内容拓展：针对本次活动的主题，我将在课后组织家长座谈会，让家长了解幼儿在园的学习情况，并引导家长在家中加强对幼儿传统文化教育的影响，让幼儿更好地了解我国传统文化。

幼儿园大班情景讲述《老鼠嫁女》教案一、课程目标•了解传统民间故事《老鼠嫁女》的基本情节、人物形象和内涵。

•培养幼儿的语言表达、情感认知和社交能力。

•提高幼儿的听、说、读、写能力，拓展想象力和创造力。

二、教学过程1. 教学准备•为每位幼儿配备一本《老鼠嫁女》的图画书。

•打印几个情景描写的图片，用于情境启发和情感引导。

•准备几个小道具，如老鼠婚礼的头花、招财猫等，增强互动乐趣。

2. 情境营造•老师向幼儿介绍《老鼠嫁女》的简要情节，描绘老鼠家族和各种小动物的形象特点，引导幼儿产生兴趣和好奇心。

•老师播放一段老鼠婚礼音效，营造情境气氛，吸引幼儿的注意力。

•老师展示一幅描绘老鼠婚礼的情景图片，让幼儿猜测故事情节，发表自己的看法和感受。

3. 教学主体•阅读绘本：老师和幼儿一起阅读《老鼠嫁女》的图画书，在讲述情节的同时，注重语音语调的抑扬顿挫，让幼儿感受故事的节奏和情感。

•情境讲述：老师结合描绘情境的图片，逐段讲述《老鼠嫁女》的故事情节。

讲授内容要简单明了，同时适时停顿，引导幼儿回顾故事情节，回答问题和表达自己的想法和感受。

•互动提问：老师通过提问，检测幼儿的听懂程度和理解水平。

可以设计一些开放性问题，鼓励幼儿大胆发表见解，同时引导幼儿互相倾听和回应。

•情感引导：老师对故事中的人物形象和情感表达进行引导和解读，帮助幼儿理解人物之间的感情关系和价值观念，培养幼儿的情感认知和共情能力。

•创意表达：老师可以让幼儿进行角色转换，扮演故事中的人物，发挥自己的想象和创造力，讲述自己的故事情节和结局。

4. 教学结束•总结归纳：老师对本节课的重点内容进行总结和归纳，强调老鼠嫁女的过程和结果，引导幼儿从中得出自己的哲理和启示。

•感性领悟：老师邀请幼儿发表自己的情感体验和理解感受，通过鼓励、肯定和表扬，提高幼儿的自信心和价值认同。

•作业布置：老师可以鼓励幼儿进行手写绘本、角色扮演或亲子阅读等活动，巩固和拓展本课教学内容。

三、教学效果通过情景讲述《老鼠嫁女》教案的实施，可以达到以下教学效果：•培养幼儿的听、说、读、写能力和创造力；•促进幼儿的情感认知和情感表达；•培养幼儿的合作意识和社交能力；•拓宽幼儿的文化视野和人文素养；•提高幼儿的自信心和价值认同。