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一日生活幼儿园流程
幼儿园一日生活流程如下：
晨检：对幼儿进行健康检查，查看幼儿是否携带危险物品，发现异常及时处理。
入园接待：家长送幼儿入园，教师热情接待，引导幼儿进入班级。
早餐：幼儿在教师的指导下有序地进餐，养成良好的饮食习惯。
室内外活动：幼儿在教师的引导下进行室内外活动，增强身体素质和认知能力。
午休：幼儿在教师的安排下有序地进入寝室，养成良好的午休习惯。
午餐：幼儿在教师的指导下有序地进餐，养成良好的饮食习惯。
午检：对幼儿进行健康检查，发现异常及时处理。
离园：家长接幼儿回家，教师与家长进行交流，总结幼儿在园表现。
总之，幼儿园一日生活流程是确保幼儿身心健康的重要环节，需要教师和家长共同努力，为幼儿营造一个安全、温馨、有趣的学习生活环境。
幼儿园一日生活流程一、入园环节（7:30-8:30）1.晨间接待教师在幼儿园门口热情迎接幼儿，用亲切的语言和微笑向幼儿及家长问好。
仔细观察幼儿的精神状态和身体状况，如发现幼儿有发热、咳嗽、皮疹等异常情况，及时通知保健医生进行检查处理。
2.晨检幼儿在保健医生处进行晨检，包括测量体温、查看口腔、手部等，保健医生做好晨检记录。
教师引导幼儿将个人物品（如书包、水杯等）放置在指定位置，并鼓励幼儿自主换鞋、挂放衣物。
3.晨间活动幼儿自主选择参与室内的桌面游戏（如拼图、积木搭建、绘画等）或户外的体育器械活动（如滑滑梯、荡秋千、拍皮球等），教师巡回观察，鼓励幼儿积极互动、分享合作，同时确保幼儿的活动安全。
二、早餐环节（8:30-9:00）1.餐前准备教师组织幼儿分组洗手，用正确的洗手方法（七步洗手法）洗净双手，然后用毛巾擦干。
保育老师将餐桌擦拭干净，摆放好餐具和食物，营造整洁、温馨的就餐环境。
2.进餐教师引导幼儿有序入座，介绍早餐的食物名称和营养成分，激发幼儿的食欲。
鼓励幼儿独立进餐，培养良好的饮食习惯，如细嚼慢咽、不挑食、不浪费食物等。
教师在旁观察幼儿的进餐情况，及时给予帮助和指导，如协助幼儿使用餐具、提醒幼儿坐姿端正等。
进餐过程中，教师可以播放轻柔的音乐，营造轻松愉快的氛围。
3.餐后整理幼儿用餐完毕后，将餐具放置在指定位置，然后用纸巾擦嘴、洗手。
保育老师清理餐桌和地面，将剩余食物妥善处理，保持餐厅的整洁卫生。
三、教学活动环节（9:00-10:30）1.集体教学活动教师根据教学计划，选择适宜的教学内容（如语言、艺术、科学、健康、社会等领域），采用生动有趣的教学方法（如故事讲述、游戏互动、实验操作、情景表演等）组织集体教学活动。
活动过程中，教师注重激发幼儿的学习兴趣和主动性，引导幼儿积极思考、大胆表达、动手操作，培养幼儿的观察力、想象力、思维能力和语言表达能力等。
教师关注每个幼儿的参与度和学习情况，及时给予鼓励和反馈，调整教学节奏和方法，确保教学活动的顺利进行。
幼儿园一日生活流程及内容
就拿一般幼儿园的生活来说，以一天为例，一天的行程安排大致是这样的：
早晨：
7:00-7:30：来到幼儿园大门口，家长在这里和老师寒暄，并带着孩子上报到打卡、
洗手、做卫生，并将孩子送到幼儿园教室就座；
7:30-8:00：到校后老师将会做点游戏活动，提醒孩子安静，好好听老师讲课，接着
老师会宣读早报，早报有的节目有当日的气象情况介绍、健康检查、当日的活动内容介绍、歌曲和字词之类的；
8:00-8:30：主任代课，今日的课程是美术课，孩子们上课的同时还能感受到温暖的
爱和耐心的教育；
8:30-9:00：上完早点课后进行入园活动，有抓球、做造型等户外活动，体现肢体协调，开发宝宝们的想象力；
9:00-11:00：上课、参加活动和短时间小憩；
11:00-11:30：用午餐，孩子们在这里活泼友爱的用餐，共同分享开心的当中；
11:30-12:00：用餐完毕后孩子们小睡，在这段睡眠当中宝宝们可以补充足够的精力；
12:00-13:30：小睡完毕后做一些乐趣活动，有拼图、拍画、做贴画等，这些活动既
能开发宝宝们的想象力，又有趣有趣；
13:30-15:00：下午进行特色活动，例如社会教育活动、身体教育训练或生理教育知识；
15:00-15:30：辅助孩子收拾自己，把教室内收拾整齐；
15:30-16:00：家长们接孩子，孩子们会和老师教室的小伙伴一路唱歌，表达和家人
的关系；
16:00-16:30：走出幼儿园，家长和孩子们在大门口寒暄，并打破回家，一天又充实
地结束了。
总之，一位幼儿园教育者需要具备多方位的素养，以满足今天孩子们身心发展的需求，让孩子们在趣味的游戏中，感受到温暖的护片，开启快乐的学习之门。
幼儿园大班一日活动安排大班（幼儿园最后一年级）一日活动安排表的示例。
同样，请注意，这只是一个参考，实际的活动安排可能因学校的具体情况而有所不同。
早晨：1.8:00 - 8:30：到校和自由活动时间●家长送孩子到校●孩子们在教室内自由活动，自主选择玩耍2.8:30 - 9:00：晨间集体活动●一日的开始，可以有更复杂的歌唱、舞蹈或小组讨论●促进社交技能和语言发展3.9:00 - 9:30：日常安排和早餐时间●孩子们参与日常安排，如签到、天气观察●享用早餐，培养自理和时间意识上午：4.9:30 - 10:15：综合学科活动●综合学科活动，涵盖数学、语言、科学和社会等方面●以探究性学习为主，培养好奇心和解决问题的能力5.10:15 - 10:30：小休息和水果时间●短暂的小休息，提供水果或小吃●让孩子们休息并补充能量6.10:30 - 11:15：创意艺术和项目活动●创意艺术活动，如绘画、雕塑●项目活动，例如小组建设或主题性的研究项目中午：7.11:15 - 12:00：午餐时间●孩子们在食堂或教室享用午餐●食物教育，培养健康饮食习惯下午：8.12:00 - 2:00：休息和自主学习活动●提供午睡环境，对于不需要午睡的孩子，也可以提供安静的自主学习环境●提供图书馆时间，让孩子自主选择阅读9.2:00 - 2:45：科学实验或户外调查活动●进行简单的科学实验或户外调查，激发好奇心和实验精神●促进团队协作和观察力10.2:45 - 3:15：小组学习和社交活动●小组学习时间，强调合作和分享●社交活动，促进同伴关系下午/傍晚：11.3:15 - 4:00：户外活动或体育运动●在操场上进行户外活动，如球类运动、跳绳●促进身体发展和团队合作12.4:00 - 4:30：整理和准备离校●孩子们整理自己的物品●家长接孩子回家这个安排表旨在提供一整天的多样化学习和发展经验，包括学科学习、创意艺术、项目活动、科学实验以及户外和体育活动。
幼儿园大班常规要求一日生活安排计划表《幼儿园大班常规要求一日生活安排计划表》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！一、晨间活动(一)晨检接待：目标：1.幼儿情绪良好地入园，并能主动对物品进行整理。
2.教师杜绝安全隐患，并能引导幼儿情绪良好的入园。
过程：1.幼儿礼貌和同伴、教师问好，与家长再见，并主动收拾好个人物品，参与晨间阅读。
2.教师与幼儿、家长亲切问好，坚持一摸二看三问四查的原则，对病儿进行记录，对细小危险物品和幼儿指甲进行检查。
个别指导：引导情绪状态不佳的幼儿参与到晨间游戏中，缓解不良情绪。
(二)晨间阅读绘本故事《线条先生》目标：1.能专注的阅读绘本故事，并看懂故事内容。
2.能对阅读故事后的感受进行简单交流。
过程：1.教师向幼儿介绍今日共读书目的内容。
2.幼儿有顺序的阅读故事，并相互交流感受。
关注：引导个别情绪不佳的幼儿参与到共读的活动中，感受集体阅读的快乐。
二、生活活动（过渡环节）活动总目标：1.幼儿能根据季节的变化、气温的变化增减衣物，如厕后能扎紧衣服，不露肚皮。
2.幼儿能根据自主意愿、需要，进行如厕、饮水活动，知道天气干燥要多饮水。
3.幼儿能主动在餐前、便后、游戏后进行洗手、饮水等生活活动。
(一)盥洗：目标：1.有良好的洗手习惯，不浪费水，洗手认真。
2.能主动在餐前、便后、游戏后洗手，知道洗手可以杜绝细菌。
重点关注：1.幼儿按正确的洗手六部曲认真洗干净小手。
2.教师关注个别衣物过厚的幼儿，及时帮助他们挽衣袖，拉衣袖，避免打湿衣袖。
(二)如厕目标：1.有良好的如厕习惯，能有秩序的进行如厕，随手冲水。
2.能主动整理衣服，扎紧衣服不露肚皮，按需如厕。
重点关注：1.教师关注个别衣物厚的幼儿及时给予帮助。
2.个别不想如厕的幼儿可以帮助教师进行下一活动的准备活动。
(三)饮水：目标：1.有良好的饮水习惯，有秩序饮水，喜欢喝白开水。
2.能按需自主饮水，尤其在户外游戏结束后，足量饮水。
大班幼儿一日生活常规要求引言大班幼儿的日常生活规律对于他们的健康成长和综合素养的培养起着至关重要的作用。
本文旨在详细介绍大班幼儿一日生活的常规要求，包括起床时间、早餐要求、上午活动、午休时间、午餐要求、下午活动、排队规则、洗手要求、晚餐要求和就寝规定。
起床时间大班幼儿起床时间通常为早上六点到七点之间，具体时间可以根据幼儿个体差异和家长需求而有所调整。
起床后，幼儿需要清洗面部、刷牙洗漱等个人卫生活动。
早餐要求早餐是一天中最重要的一餐，对于幼儿的健康和精力充沛起着关键作用。
大班幼儿的早餐要求包括以下几点： - 食物种类丰富，包括主食（如米饭、面条）和副食（如蔬菜、水果、豆制品、动物性食品）； - 食物安全卫生，杜绝未煮熟、过期食品等； - 保证早餐的营养均衡，合理搭配各种食物。
上午活动上午是大班幼儿学习和活动的重要时段。
上午活动的内容可以包括： - 课堂教学：如语言、数学、音乐、绘画等； - 体育活动：如室内外游戏、运动会等； - 创造性活动：如手工制作、艺术表演等。
午休时间午休对于大班幼儿来说十分重要，有助于他们恢复体力和精神状态。
午休时间通常为中午十二点到下午两点之间。
幼儿需要摆放好自己的床铺，安静地休息，老师会提供音乐、故事等让幼儿放松的环境。
午餐要求午餐是一天中最为重要的一餐，对于大班幼儿的成长和发展至关重要。
午餐要求包括以下几点： - 提供营养均衡的食物，包括蔬菜、水果、主食、蛋白质等； - 注意食物的口感和颜色，保证食物的诱人性； - 饭量适量，避免浪费。
下午活动下午是大班幼儿学习和活动的重要时段。
下午活动的内容可以包括： - 户外活动：如郊游、野餐、观察大自然等； - 团队合作活动：如拼图游戏、模仿游戏等； - 故事会：通过讲故事培养幼儿的语言表达和想象力。
排队规则在平时的活动中，大班幼儿需要遵守排队规则，以培养他们的纪律性和团队合作意识。
排队规则包括以下几点： - 遵守老师的指挥，保持队形整齐； - 不插队、不推搡； - 排队时保持安静，不说话、不跑动。
幼儿园一日生活流程细则
幼儿园是孩子们成长的乐园，每一个幼儿园都有自己独特的一日生活流程。
在这里，我们将为您详细介绍幼儿园一日生活流程的细则，希望能够帮助家长们更好地了解孩子在幼儿园的日常生活。
早晨：
每天早晨，孩子们会在老师的引导下进行晨间操和早晨活动。
这些活动旨在让孩子们在愉快的氛围中迎接新的一天，促进他们的身体活动和社交交流能力。
上午：
上午是幼儿园的学习时间，孩子们将会进行各种有趣的游戏和活动，例如绘画、手工、音乐、舞蹈等，这些活动既能够培养孩子们的创造力和想象力，又能够提高他们的动手能力和认知能力。
午餐：
在午餐时间，幼儿园会为孩子们提供营养均衡的午餐，保证他
们的身体健康。
同时，老师们也会教导孩子们良好的餐桌礼仪，让他们养成良好的饮食习惯。
午休：
午休时间是孩子们休息放松的时间，他们可以在安静的环境中午睡，补充精力，也可以进行一些安静的活动，如听故事、看图书等。
下午：
下午是幼儿园的户外活动时间，孩子们会在老师的带领下进行各种户外游戏和体育活动，这些活动不仅能够锻炼孩子们的身体，还能够培养他们的团队合作意识和社交能力。
傍晚：
傍晚是孩子们在幼儿园度过的最后时刻，老师们会组织一些小型的活动或者自由玩耍时间，让孩子们在温馨的氛围中度过愉快的时光，同时也为家长接孩子做好过渡准备。
通过以上对幼儿园一日生活流程的细则介绍，我们希望家长们
能够更加了解孩子在幼儿园的日常生活，也希望孩子们能够在这个充满爱和关怀的环境中健康快乐地成长。
让我们携手共同努力，为孩子们的成长创造一个美好的环境！。
大拇指幼儿园一日生活流程一、幼儿在园一日生活流程：二、幼儿在园一日生活常规：入园、晨检对幼儿旳规定：（一）衣着整洁，快乐入园，有礼貌地和教师、小朋友会面。
（二）有礼貌地和家长辞别。
（三）（中、大班幼儿）学会告诉教师自己旳身体有无不舒服旳感觉。
（四）将外衣、帽子等叠整洁，放在固定地方。
（五）进行简朴劳动：会搬自己旳椅子（小班）擦个人桌椅，摆放玩具等简朴劳动（中班）在完毕自己旳事情旳基本上可以建立值日生制度，培养孩子为集体服务旳意识（大班）给自然角旳动植物浇水、喂食及清洁工作(中、大班) 。
对保教人员旳规定：（一）幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。
（二）以热情、亲切旳态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家旳状况，听取家长旳意见和规定，做好个别幼儿药物旳交接工作。
（三）晨间检查：按晨检常规规定项目进行。
一般规定：对幼儿旳脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观测，并询问家长。
认真做好一摸：与否发热；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便状况；四查：仔细观测幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时解决。
（四）组织晨间活动：准备好玩具、材料和活动器械，引导幼儿参与自己喜欢旳多种活动。
教育活动对幼儿旳规定：（一）活动前，逐渐转入安静状态。
（二）在教师旳指引启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用旳习惯。
大班幼儿能对自己进行简朴旳自我评价。
（三）在活动过程中，积极思考、踊跃发言或提问。
（四）坐姿自然端正，不干扰别人，不插嘴,不告状，养成倾听旳习惯。
对保教人员旳规定：（一）做好教育活动前旳准备工作1、充足理解、分析、熟悉教材，准备好教育活动筹划。
文字材料能背诵，示范动作要纯熟、精确。
（教育活动筹划要提前写好）。
2、活动前提示幼儿收拾玩具、入厕，做好活动旳身心准备。
3、教具和学习材料：实物、图片、模型、教具实验用品、玩具或其她材料应于前一天准备好，用品数量要多于幼儿数。
（二）保证教育质量1、根据幼儿身心发展规律，灵活运用多种教育形式和措施，重点突出，解决难点，具有发明性。
幼儿园一日生活流程细则早晨，当晨曦照亮大地，幼儿园的一天开始了。
孩子们穿着整洁的校服，背着小书包，踏着轻快的步伐来到幼儿园，迎接他们的是老师们亲切的微笑和温暖的拥抱。
在这个快乐的大家庭里，每一个孩子都将度过一个充实而有趣的一天。
上午，孩子们将会参加丰富多彩的活动。
首先是集体晨操，孩子们跟着音乐的节奏做起了操操，活动筋骨，让身体充满活力。
接着是自由玩耍时间，孩子们可以在宽敞明亮的活动室里自由发挥，玩耍、探索、交流，让他们的童心得到充分的释放。
随后是课堂学习时间，老师们会为孩子们准备丰富多彩的教学内容，让他们在玩中学，在学中玩，既满足了孩子们的好奇心，又培养了他们的学习兴趣。
午餐时间到了，孩子们会在幼儿园的餐厅里用餐，老师们会耐心地教导他们如何文明用餐，如何互相帮助，让孩子们养成良好的餐桌习惯。
下午，孩子们将会进行一些特色活动。
比如，音乐舞蹈课、美术手工课、体育运动课等等，这些活动都是为了丰富孩子们的课余生活，让他们在快乐中学习，让他们在学习中快乐。
在这些活动中，孩子们可以展现自己的特长，也可以结识更多的小伙伴，共同度过愉快的时光。
下午茶时间，孩子们会享用健康的小点心，老师们会和他们一起聊天，倾听他们的心声，让他们感受到家的温暖。
傍晚，孩子们将会参加一些家庭作业辅导和自由活动。
老师们会耐心地辅导孩子们完成家庭作业，让他们在学校里学到的知识得到巩固和提升。
在自由活动时间，孩子们可以选择自己喜欢的活动，比如阅读、游戏、绘画等等，让他们在轻松愉快的氛围中度过美好的时光。
晚上，孩子们和老师们一起整理教室，收拾书包，准备回家。
在告别的时刻，孩子们会和老师们亲切地道别，带着满满的收获和快乐，回到温馨的家庭里。
这就是幼儿园一日生活流程的细则，每一个环节都是精心设计，旨在为孩子们营造一个快乐、健康、和谐的成长环境。
在这里，孩子们不仅学会了知识，更学会了友情、爱心和责任，让他们在快乐中茁壮成长，迎接美好的未来。
幼儿园大班一日流程早晨，当家长们送来孩子们时，我们会在教室门口迎接他们。
孩子们进入教室后，我们会进行晨间活动，包括唱歌、跳舞、玩游戏等，让孩子们在轻松愉快的氛围中开始新的一天。
随后，我们会进行早餐时间。
在早餐时间里，孩子们会自己动手洗手，然后坐在小圆桌旁，老师会给每个孩子分发早餐，孩子们在老师的帮助下慢慢品尝早餐，培养他们的自理能力和饮食习惯。
接着是晨间会，我们会一起讨论当天的主题活动，老师会向孩子们介绍当天的学习内容和活动安排，让孩子们提前了解当天的学习内容，激发他们的学习兴趣。
随后是自由活动时间，孩子们可以选择自己喜欢的玩具进行自由玩耍，或者在角落里进行小组活动，比如搭积木、画画、认字卡等，让孩子们在自由玩耍中发挥想象力和创造力。
接下来是户外活动时间，我们会带着孩子们到操场上进行户外活动，比如跑步、跳绳、玩球等，让孩子们在活动中锻炼身体，释放活力。
午餐时间到了，孩子们会进行午休准备，然后在老师的带领下到餐厅就餐。
在就餐过程中，老师会引导孩子们讲究餐桌礼仪，培养他们的良好饮食习惯。
午休时间是孩子们休息的时间，老师会在教室里为孩子们准备午休的床铺，然后播放轻音乐，让孩子们在安静的环境中放松身心，休息片刻，为下午的学习做好准备。
下午的学习活动主要包括手工制作、游戏活动、故事时间等，老师会根据当天的主题进行安排，让孩子们在活动中学习知识，培养动手能力和合作精神。
下午茶时间到了，孩子们会在教室里享用下午茶，老师会为他们准备一些水果、小点心等，让他们在轻松愉快的氛围中享受美味。
接着是室内活动时间，孩子们可以在室内进行一些小组游戏、课外阅读、绘画等活动，让他们在室内也能有充分的发挥空间。
最后是放学时间，家长们来接孩子们回家。
在孩子们离开之前，我们会进行一次小结活动，回顾当天的学习内容和活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中结束一天的学习生活。
以上就是幼儿园大班一天的流程安排，通过这样的一天，我们希望能够让孩子们在快乐、健康的环境中成长，培养他们的综合能力和良好的品质，为他们的未来奠定坚实的基础。
幼儿一日生活常规及教师一日工作流程细则幼儿一日生活常规一天中，幼儿通常需要完成以下日常活动：1. 晨间活动：幼儿在到达幼儿园后，首先进行晨间活动，包括室内外活动、游戏等，旨在增强幼儿的体能、协调性和社交能力。
2. 早餐时间：幼儿在园食堂享用早餐，老师要监督幼儿进餐并教育幼儿进食礼仪。
3. 课堂活动：幼儿通常在上午和下午各有两节课，包括启蒙教育、游戏和手工等活动。
老师要根据幼儿的年龄和能力定制教学内容，帮助幼儿掌握知识和技能。
4. 午餐时间：幼儿在食堂享用午餐，老师要监督幼儿的进餐，并教育幼儿进食礼仪。
5. 午休时间：午餐后，幼儿需要进行午休，老师要协助幼儿入睡，并保证场所和环境的安全。
6. 下午活动：下午活动多选择室外游戏和散步，帮助幼儿释放精力和增强体能，同时也能帮助幼儿发展社交能力。
7. 晚餐时间：幼儿在食堂享用晚餐，老师要监督幼儿的进餐，并教育幼儿进食礼仪。
8. 晚间活动：晚间活动多以室内为主，如故事会、绘画等，旨在培养幼儿的兴趣爱好和思维能力。
9. 睡眠时间：幼儿在睡前需要进行洗漱，与老师进行晚安问候，老师要协助幼儿入睡，并保证场所和环境的安全。
教师一日工作流程细则一天中，教师也需要完成以下工作：1. 早会：早会是幼儿园教师每天早上的例行会议，旨在让教师了解园内重要事项，以确保教学任务的完成。
2. 准备课堂：教师需要提前准备好当天的教学内容和教具，确保教学任务的顺利完成。
3. 上课：教师需要上两节上午课和两节下午课，根据幼儿的年龄和能力教授相应的知识和技能。
4. 组织活动：教师需要根据幼儿的实际情况，组织室内外各种活动，如游戏、手工等，以丰富幼儿的生活和培养他们的兴趣爱好。
5. 教育管理：教师需要负责教育管理工作，包括制定每日计划、记录幼儿的学习成果和行为表现、与家长沟通等重要工作。
6. 食堂执勤：教师需要在饭堂协助幼儿进餐，监督幼儿的餐饮卫生，并教育幼儿进食礼仪。
7. 晚托服务：如果园所提供晚托服务，教师需要协助幼儿完成晚餐和晚间活动，直到家长来接幼儿。
幼儿园一日常规流程及标准一、晨检接待工作流程1、晨间接待2、班级晨检3、物品交接4、作好记录5、准备进餐标准1、晨检接待：热情接待家长和幼儿及问好。
(按礼仪规范进行问好)2、班级晨检：一看二摸三问四查。
3、物品交接：查收幼儿携带的衣物，归类存放.4、做好记录:对服药幼儿做好服药记录,家长签字。
5、准备进餐：搬椅子、洗手、进餐。
二、盥洗工作流程(一)喝水流程1、站队2、取水杯3、喝水4、送水杯标准：1、按教师要求(男孩、女孩或者 1 组、 2 组)排好队。
2、挨次按排队顺序在自己的杯架中轻轻拿杯把。
3、站或者坐在固定位置上喝水(不说笑、不打闹、不浪费开水)4、轻拿杯把，把杯子送回杯架处。
5、按教师要求站好队回到坐位处。
(二)如厕流程1、站队2、排队如厕3、整理衣裤4、洗手5、站队标准：1、按教师要求(男孩、女孩或者 1 组、 2 组)排好队。
2、排队如厕安全教育(不推、不挤、不跑跳)3、幼儿互相检查整理衣裤，线衣掖进裤子里。
(小班以下教师协助)4、按照六部洗手法分组进行洗手。
5、按教师要求排好队回到坐位处。
(三)洗手流程1、站队2、卷袖口3、洗手4、站队标准:1、按教师要求(男孩、女孩或者 1 组、 2 组)排好队。
2、洗手前卷起袖口(小班以下教师协助完成)3、按顺序认真洗手:洗手顺序：(1)打开水龙头把双手浸湿，关上水龙头，打香皂,香皂送回原处。
(2)六部洗手(手心、手背、手指、手指缝、大拇指、手腕)(3)打开水龙头把香皂沫冲干净。
(4)关上水龙头双手在洗手池甩三下.(5)取下自己的毛巾将双手擦干净.(6)毛巾挂回原处，放下袖口。
4、按教师要求(男孩、女孩或者 1 组、 2 组)排好队回到坐位处。
三、教育活动流程1、做好教育活动前的准备;2、保证教育质量；3、培养幼儿良好的习惯。
标准：1、做好教育活动前的准备：充分理解、分析教材，有教具和学习材料方可进行活动。
2、保证教育质量：(1)教育内容具有科学性和教育性。
三类资料#
1
大班 一日生活细则流程表（教师心中有目标、眼中有幼儿、处处有教育）
时 间 内 容 教 师 保育员 幼 儿
7：20—8：20 晨间活动 晨检8:10-、接待幼儿、药品登记、沟通交流记录、带领幼儿做晨操 晨检7:20-8:10、开窗通风、准备饮用水7:20前、打扫室内卫生、准备早餐 7:30准时到户外做早操
见面问好
入园进行高锰酸钾浸泡消
毒
8：20—8：50 温馨早餐 1、 组织幼儿做好餐前准备，入厕，洗手。 2、 向幼儿介绍饭菜（引导幼儿说饭菜名称）激发幼儿食欲。 3、 分组分桌照顾幼儿进餐。 4、 班主任接待陆续来园幼儿。 5、 安排餐后活动主班老师组织微课程 分饭、分组分桌照顾幼儿进餐（餐后加水漱口）、带领个别幼儿入厕、收拾餐具，擦桌子，扫地、对特殊情况及时处理（如尿裤子、呕吐等） 独立进餐
进餐礼仪
8：50—9：00 安全教育课 1、 一位老师带领幼儿上课，一位老师配课 2、 班主任进行给拿药的幼儿服药，并记录 3、 带领幼儿分组入厕 整理幼儿衣物 开心上课
9：00—9：30 教学活动 1、 主课老师依照教学计划，组织实施教学活动。 2、班级其他老师配课，维持课程秩序，带动课堂气氛 1、配课维持课程秩序，带动课堂气氛 2、准备饮用水，准备加点（水果、纯牛奶，酸奶，点心） 认真学习老师所教内容，积
极回答问题与老师进行互
动
9:30—9：50 加餐 分组照顾幼儿进行喝水，加餐，督促端杯的礼仪 1、 配合班内老师照顾幼儿喝水，加餐 2、 为幼儿剪指甲 大口喝水，不洒水，不乱扔
果皮
9：50—10：:20 教学活动 1、主课老师依照教学计划，组织实施教学活动。 2、班级其他老师配课，维持课程秩序，带动课堂气氛 1、清洗幼儿杯子进行消毒，清洗果盘 2、配课维持课程秩序，带动课堂气氛 认真学习老师所教内容，积
极回答问题与老师进行互
动
三类资料#
2
3、准备饮用水
10：20—10：30 课间休息 组织幼儿喝水、入厕 配合主班组织活动 入厕不推不挤，按照六部洗
手法洗手
10：30—11：00 教学活动 1、主课老师依照教学计划，组织实施教学活动。 2、班级其他老师配课，维持课程秩序，带动课堂气氛 1、配课维持课程秩序，带动课堂气氛 认真学习老师所教内容，积
极回答问题与老师进行互
动
大班 一日生活细则流程表（教师心中有目标、眼中有幼儿、处处有教育）
时 间 内 容 教 师 保育员 幼 儿
11:00-11:10 餐前准备 分组带领幼儿入厕、洗手 1、 备午餐
11：10—11：30 中餐 1、 向幼儿介绍饭菜（引导幼儿说饭菜名称）激发幼儿食欲。 2、 分组分桌照顾幼儿进餐。 3、 安排餐后活动主班老师组织微课程 分饭、分组分桌照顾幼儿进餐、带领个别幼儿入厕、对特殊情况及时处理（如尿裤子、呕吐等） 独立进餐
进餐礼仪
11：30—12：00 午后散步 1、带领幼儿分组入厕 2、组织幼儿户外安静行走，进行午检 收拾餐具，擦桌子，打扫室内卫生，进行教室消毒 安静散步，陆续入睡
12：00—14：00 甜蜜午睡 1、用餐时间 2、值班老师备课、做教具，填写表格，及时巡视幼儿睡眠情况，不脱岗，查睡姿。（遵守值班制度） 1、用餐时间 2、厨房帮厨 3、领取加点. 入睡
14：00—14：10 音乐唤醒 照顾起床、入厕 准备饮用水，午点 听音乐起床
14：10—14：30 加餐 1、 照顾分发午点，给女生梳头发 2、 幼儿自我介绍 整理寝室、开窗通风、断开休息室一切电源 吃午点
三类资料#
3
14：30—15：00 教学活动 1、主课老师依照教学计划，组织实施教学活动。 2、班级其他老师配课，维持课程秩序，带动课堂气氛 1、整理教室卫生 2、清洗果盘，水杯进行消毒 3、准备饮用水 认真学习老师所教内容，积
极回答问题与老师进行互
动
15:00—15:10 课间休息 组织幼儿喝水、入厕，洗手 配合教师组织活动 入厕不推不挤，按照六部洗
手法洗手
15：10—15：40 教学活动 1、主课老师依照教学计划，组织实施教学活动。 2、一位老师配课，维持课程秩序，带动课堂气氛 3、分组带领幼儿入厕、洗手 1、配课维持课程秩序，带动课堂气氛 2、准备晚餐 认真学习老师所教内容，积
极回答问题与老师进行互
动
15：40—16：10 晚餐 1、 向幼儿介绍饭菜（引导幼儿说饭菜名称）激发幼儿食欲。 2、 分组分桌照顾幼儿进餐。 3、安排餐后活动主班老师组织微课程 分饭、分组分桌照顾幼儿进餐（餐后加水漱口）、带领个别幼儿入厕、收拾餐具，擦桌子，扫地、对特殊情况及时处理（如尿裤子、呕吐等 独立进餐
进餐礼仪
大班 一日生活细则流程表（教师心中有目标、眼中有幼儿、处处有教育）
时 间 内 容 教 师 保育员 幼 儿
16：10—16：30 离园准备 1、 分组带领幼儿入厕、洗手、洗脸 2、 安全教育课 3、 协助保育老师做幼儿仪表整理 组织幼儿做好离园准备如穿衣、分发物品，整理仪表等（为孩子提裤子，系鞋带、擦油、摸摸是否尿裤子、袖口是否湿）
16：30—17：30 离园活动 1、 组织幼儿离园活动 2、 班主任接待家长，与家长交流，做好接待工作。 3、 看护好未接幼儿。 4、幼儿离园后，84消毒液消毒打扫卫生，检查水电安全及卫生 1、 看护好未接幼儿。 2、 协助老师做好离园活动 3、 带领个别幼儿入厕 主动问好
快乐离园
