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倒数第3天 选修部分选修3－3 热学 考点要求重温考点1 分子动理论的基本观点和实验依据(Ⅰ)考点2 阿伏加德罗常数(Ⅰ)考点3 气体分子运动速率的统计分布(Ⅰ)考点4 温度是分子平均动能的标志、内能(Ⅰ)考点5 固体的微观结构、晶体和非晶体(Ⅰ)考点6 液晶的微观结构(Ⅰ)考点7 液体的表面张力现象(Ⅰ)考点8 气体实验定律(Ⅱ)考点9 理想气体(Ⅰ)考点10 饱和蒸汽、未饱和蒸汽和饱和蒸汽压(Ⅰ)考点11 相对湿度(Ⅰ)考点12 热力学第一定律(Ⅰ)考点13 能量守恒定律(Ⅰ)考点14 热力学第二定律(Ⅰ) 要点方法回顾1.阿伏加德罗常数是联系宏观世界与微观世界的关键桥梁，在求解分子大小时，我们可以把分子看成球体或立方体两种不同的模型，对于固、液、气三态物质如何求解分子的大小呢？答案 对任何分子，分子质量＝摩尔质量N A对固体和液体分子，分子体积＝摩尔体积N A气体分子的体积＝气体分子质量气体分子的密度≠气体分子质量气体的密度气体分子的体积≠摩尔体积N A＝每个分子平均占据的空间 2.(1)布朗运动的定义是什么？(2)布朗运动说明了什么问题？(3)影响布朗运动的因素有哪些？答案 (1)悬浮于液体中小颗粒的无规则运动(2)间接说明液体分子在永不停息地做无规则运动(3)温度越高，颗粒越小，布朗运动越明显3.根据F －r 图象(图1甲)和E p －r 图象(图乙)分析分子力和分子势能随分子间距的变化特点.图1答案 (1)分子间同时存在引力、斥力，二者随分子间距离的增大而减小，且斥力减小得更快一些，当分子处于平衡位置时，引力和斥力的合力为零.(2)由于分子间存在相互作用力，所以分子具有分子势能.不管分子力是斥力还是引力，只要分子力做正功，则分子势能减小；分子力做负功，则分子势能增大.由此可知当分子间距离r ＝r 0时，分子势能具有最小值，但不一定为零.4.晶体与非晶体有何区别？什么是液晶，它有哪些特性和应用？答案 (1)晶体、非晶体分子结构不同，表现出的物理性质不同.其中单晶体表现出各向异性，多晶体和非晶体表现出各向同性；晶体有确定的熔点，非晶体没有确定的熔点.(2)液晶既可以流动，又表现出单晶体的分子排列特点，在光学、电学物理性质上表现出各向异性，液晶主要应用于显示器方面.5.什么是液体的表面张力？产生表面张力的原因是什么？表面张力的特点和影响因素有哪些？答案 液体表面具有收缩的趋势，这是因为在液体内部，分子引力和斥力可认为相等，而在表面层里分子间距较大(分子间距离大于r 0)、分子比较稀疏，分子间的相互作用力表现为引力的缘故.使液体表面各部分间相互吸引的力叫做液体的表面张力.表面张力使液体表面有收缩到最小的趋势，表面张力的方向和液面相切；表面张力的大小除了跟边界线的长度有关外，还跟液体的种类、温度有关.6.请你写出气体实验三定律的表达式并对三个气体实验定律做出微观解释.答案 (1)气体的状态变化由热力学温度、体积和压强三个物理量决定.①等温过程(玻意耳定律)：pV ＝C 或p 1V 1＝p 2V 2②等容过程(查理定律)：p ＝CT 或p 1T 1＝p 2T 2③等压过程(盖—吕萨克定律)：V ＝CT 或V 1T 1＝V 2T 2(2)对气体实验定律的微观解释①对等温过程的微观解释一定质量的某种理想气体，温度保持不变时，分子的平均动能是一定的.在这种情况下，体积减小时，分子的密集程度增大，气体的压强就增大.②对等容过程的微观解释一定质量的某种理想气体，体积保持不变时，分子的密集程度保持不变.在这种情况下，温度升高时，分子的平均动能增大，气体的压强就增大.③对等压过程的微观解释一定质量的某种理想气体，温度升高时，分子的平均动能增大.只有气体的体积同时增大，使分子的密集程度减小，才能保持压强不变.。
高三物理二轮复习热学专题优质课件一、教学内容1. 热力学第一定律2. 热力学第二定律3. 热力学第三定律4. 热传递与能量转换5. 热能与能源二、教学目标1. 理解并掌握热力学三大定律的基本原理及其应用。
2. 掌握热传递与能量转换的基本概念，了解热能在实际应用中的作用。
3. 提高学生的科学思维能力和综合运用能力，培养其运用物理知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：热力学第二定律、第三定律的理解与应用；热能与能源的综合运用。
教学重点：热力学三大定律的基本原理；热传递与能量转换的基本概念。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、挂图等。
2. 学具：笔记本、教材、文具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段关于热力学在实际应用中的视频，激发学生的学习兴趣，为新课的学习做好铺垫。
2. 知识回顾（15分钟）学生回顾热力学三大定律的基本内容，教师进行点评与补充。
3. 例题讲解（25分钟）例题1：一定量的理想气体，初始状态为p1、V1、T1，经过一等压过程，变为p2、V2、T2。
求气体体积变化的比例。
例题2：一热机效率为η，工作过程中吸收的热量为Q1，放出的热量为Q2。
求热机输出的功率。
4. 随堂练习（15分钟）练习题1：一热力学系统经历一循环过程，吸收的热量为Q1，对外做功为W。
求该循环的效率。
练习题2：一定量的理想气体，初始状态为p1、V1、T1，经过一等温过程，变为p2、V2、T2。
求气体压强的变化比例。
5. 知识拓展（10分钟）介绍热能在能源中的应用，如太阳能、地热能等。
六、板书设计1. 热力学三大定律2. 热传递与能量转换3. 例题与练习题解答七、作业设计1. 作业题目：（1）一热力学系统经历一循环过程，吸收的热量为Q1，对外做功为W。
求该循环的效率。
（2）一定量的理想气体，初始状态为p1、V1、T1，经过一等温过程，变为p2、V2、T2。
求气体压强的变化比例。
知 识 网 络第1讲 分子动理论 内能(本讲对应学生用书第180183页)考纲解读,了解一般分子大小的数量级.2. 知道阿伏加德罗常数及其意义,会用阿伏加德罗常数进行计算或估算.3. 认识布朗运动;知道分子的热运动与温度有关.4. 知道温度和温标的概念.5. 明确分子动能、分子势能和内能的含义.基础梳理.(1)分子的大小:①分子直径的数量级是m.②分子质量的数量级是kg.③测量方法是.(2)阿伏加德罗常数:1 mol任何物质所含有的粒子数,N A=mol-1.2.分子热运动:一切物质的分子都在地做无规则运动.(1)扩散现象:相互接触的不同物质彼此进入对方的现象.温度,扩散越快,可在固体、液体、气体中进行.(2)布朗运动:悬浮在液体(或气体)中的微粒的无规则运动,微粒,温度,布朗运动越显著.3.分子力分子间同时存在引力和斥力,且都随分子间距离的增大而,随分子间距离的减小而,但总是斥力变化得.4.热平衡定律(1)在物理学中,通常把所研究的对象称为,为了描述系统的状态需要用到一些物理量,这些描述系统状态的物理量就叫做系统的.(2)在没有外界影响的情况下,经过足够长的时间,系统中各部分的状态参量会达到稳定,这种情况下我们就说系统达到了,否则就是.(3)热平衡定律:如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡,那么这两个系统彼此之间也必定处于.(4)处于热平衡的系统之间有一“共同性质”,即.5.温度和温标(1)意义宏观上表示物体的程度.微观上是物体中分子的标志.(2)两种温标①摄氏温标t:单位℃,在1个标准大气压下,水的作为0 ℃,沸点作为100 ℃,在0~100 ℃之间等分100份,每一份表示1 ℃.②热力学温标T:单位K,把℃作为0 K.③就每一度表示的冷热差别来说,两种温度是相同的,即ΔT=Δt.只是零值的起点不同,所以二者关系式为T=K.④绝对零度(0K):是低温,只能接近不能达到,所以热力学温度无负值.6.内能(1)分子平均动能:所有分子动能的.是分子平均动能的标志.(2)分子势能:由分子间决定的能,在宏观上分子势能与物体有关,在微观上与分子间的有关.(3)物体的内能①内能:物体中所有分子的与的总和.10-26油膜法阿伏加德罗常数的应用1.阿伏加德罗常数把摩尔质量、摩尔体积这些宏观物理量与分子质量、分子大小等微观物理量联系起来.例如,如果知道了某物质的摩尔质量M A和摩尔体积V A,则可求得:(1)分子的质量m0==.(2)分子的体积V0==.2.分子的大小关于计算分子大小的两种物理模型:(1)对于固体和液体,分子间距离比较小,可以认为分子是一个个紧挨着的,设分子体积为V,则分子直径d=(球体模型),d=(立方体模型).(2)对于气体,分子间距离比较大,处理方法是建立立方体模型,从而可计算出两气体分子之间的平均间距d=.3.物质所含的分子数N=nN A=N A=N A=N A.典题演示1(2016·南通、扬州、泰州三模)如图所示,食盐(NaCl)晶体由钠离子和氯离子组成,相邻离子的中心用线连起来组成了一个个大小相等的立方体,立方体的个数与两种离子的总数目相等.已知食盐的密度为ρ,摩尔质量为M,阿伏加德罗常数为N A.求:(1)食盐的分子质量m.(2)相邻离子间的距离a.【解析】(1)m=.(2)=a3,解得a=【答案】(1)(2)布朗运动与扩散现象的区别1.产生的条件布朗运动:悬浮在液体中的足够小的微粒.扩散现象:相互接触的两种物质,在气体、液体和固体中都能发生.2.影响快慢的因素布朗运动:微粒的大小和温度的高低.扩散现象:温度的高低和物体的状态.3.微观解释布朗运动:微粒在液体分子撞击下的无规则运动.扩散现象:分子的无规则运动.4.与分子运动的关系布朗运动:间接证明了液体分子的无规则运动.扩散现象:直接证明了分子的无规则运动.典题演示2(2015·新课标全国卷Ⅱ改编)关于扩散现象和布朗运动,下列说法中正确的是()A. 温度越高,扩散现象和布朗运动都越剧烈B. 布朗运动是液体分子的无规则运动C. 布朗运动是由液体分子从各个方向对悬浮粒子撞击作用的不平衡引起的D. 液体中的扩散现象是由于液体的对流形成的【解析】根据分子动理论,温度越高,扩散现象和布朗运动都越剧烈,故A正确;布朗运动是悬浮颗粒的无规则运动,不是液体分子的运动,选项B错误;布朗运动是由于液体分子从各个方向对悬浮粒子撞击作用不平衡引起的,选项C正确;液体中的扩散现象不是由于液体的对流形成的,是液体分子无规则运动产生的,故D错误.【答案】 AC分子力与分子势能的比较典题演示3 如图所示,甲分子固定在坐标原点O ,乙分子位于x 轴上,甲分子对乙分子的作用力与两分子间距离的关系如图中曲线所示.F>0表示斥力,F<0表示引力,A 、B 、C 、D 为x 轴上四个特定的位置,现把乙分子从A 处静止释放,则下列各图分别表示乙分子的速度、加速度、势能、动能与两分子间距离的关系,其中大致正确的是 ( )A BC D【解析】 乙分子从A 处释放后先是分子引力做正功,分子势能减小,乙分子的动能增加;至B 点处,乙分子所受分子引力最大,则此处乙分子加速度最大;B 点至C 点过程,分子引力继续做正功,分子动能继续增加,分子势能继续减小;至C 点分子动能最大,分子势能最小;C 点至D 点过程,分子斥力做负功,分子动能减小,分子势能又增加.【答案】 BC用统计规律法理解温度的概念对微观世界的理解离不开统计的观点.单个分子的运动是不规则的,但大量分子的运动是有规律的,如对大量气体分子来说,朝各个方向运动的分子数目相等,且分子的速率按照一定的规律分布.宏观物理量与微观物理量的统计平均值是相联系的,如温度是分子热运动平均动能的标志.但要注意统计规律的适用对象是大量的微观粒子,若对“单个分子”谈温度是毫无意义的.典题演示4(2014·南京、盐城一模)如图甲所示是氧气在0℃和100℃两种不同情况下,各速率区间的分子数占总分子数的百分比与分子速率间的关系.由图可知()A. 100℃的氧气,速率大的分子比例较多B. 具有最大比例的速率区间,0℃时对应的速率大C. 温度越高,分子的平均速率越大D. 在0℃时,部分分子速率比较大,说明内部有温度较高的区域【解析】由图象可知,随着温度的升高,速率大的分子比例变多,A正确;具有最大比例的速率区间,100℃时对应的速率大,B错误;温度越高,分子的平均动能变大,氧气分子的质量是常量,则分子的平均速率将变大,C 正确;分子的速率分布遵循统计规律,只分析部分分子无意义,D错误.【答案】 AC对物体内能的理解物体的内能是一个宏观物理量,分子动能与分子势能是微观概念.从微观上说,物体的内能是物体内所有分子的动能与所有分子的势能之和.从宏观上说,物体的内能与物体的温度、物体的体积和物体内物质的量(即物体内所含的分子数)有关,特别要注意物体的内能与物质的量有关的这个要素.物体的内能尽管是宏观量,但它与其他形式的能(如机械能中的物体动能、物体势能)是毫不相干的.1.对于温度微观意义(即温度是物体分子热运动的平均动能的标志)的理解,要注意以下几个方面:(1)研究一个分子热运动的动能是没有意义的,因为它的动能在毫无规则地变化着,我们无法把握,也无需把握,因而一个分子的热运动代表不了温度.(2)温度代表着大量分子热运动的平均动能,但这并不意味着温度高每个分子热运动的动能都会大.关于气体的内能,通常情况下气体分子间的势能可以不计,即在通常情况下气体的内能与气体的体积无关.(3)特别要注意同一温度下,不同物质分子的平均动能都相同,但由于不同物质的分子质量不尽相同,所以分子运动的平均速率不尽相同.典题演示5下列说法中正确的是()A. 分子的动能与分子的势能的和叫做这个分子的内能B. 物体的分子势能由物体的温度和体积决定C. 物体的速度增大时,物体的内能可能减小D. 物体做减速运动时其温度可能增加【解析】内能是相对物体而言的,一个分子无内能可言,A错误;物体的分子势能由分子间距离决定,宏观上反映为由物体的体积决定,所以B错误;物体的内能与物体做宏观的机械运动的速度无关,速度增大,内能可能减小,故C正确;物体的温度由分子的平均动能决定,与物体宏观运动的动能无关,因此D正确.【答案】 CD1.下列说法中错误的是()A. 气体温度升高,则每个气体分子的动能都将变大B. 分子间距离增大时,分子间的引力和斥力都减小C. 当分子力表现为斥力时,分子力和分子势能总是随分子间距离的减小而增大D. 悬浮在液体中的微粒越小,在某一瞬间跟它相撞的液体分子数越少,撞击作用的不平衡性就表现得越明显【解析】气体温度升高,则不是每个气体分子的动能都将变大,有些反而降低,故A错误;分子间距离增大时,分子间的引力和斥力都减小,故B正确;当分子力表现为斥力时,分子力和分子势能总是随分子间距离的减小而增大,故C正确;悬浮在液体中的微粒越小,在某一瞬间跟它相撞的液体分子数越少,撞击作用的不平衡性就表现得越明显,故D正确.【答案】 A2.(改编)关于分子动理论和物体内能的理解,下列说法中正确的是()A. 温度高的物体内能不一定大,但分子平均动能一定大B. 外界对物体做功,物体内能一定增加C. 扫地时扬起的尘埃在空气中的运动不是布朗运动D. 当分子间的距离增大时,分子间作用力就一直减小【解析】温度高的物体,分子平均动能一定大,但其内能不一定大,因为物体的内能除了和温度有关,还和物体的体积和摩尔数有关,A正确;外界对物体做功的同时,物体可能放热,如果放出的热量较大,物体内能就会减少,B错误;扫地时扬起的尘埃在空气中的运动不是布朗运动,是有空气的流动造成的,C正确;当分子间的距离从r0逐渐增大到无穷大时,分子间作用力先增大后减小,D错误.【答案】 AC3.(原创)下列说法中正确的是()A. 分子间距离增大时,分子间的引力和斥力都减小B. 当分子间的引力和斥力平衡时,分子势能为零C. 当两分子间距离大于平衡位置的间距r0时,分子间的距离越大,分子势能越小D. 两个分子间的距离由大于10-9 m处逐渐减小到很难再靠近的过程中,分子间作用力先增大后减小到零,再增大【解析】分子间距离增大时,分子间的引力和斥力都减小,故A正确;当分子间的引力和斥力平衡时,分子势能最小,故B错误;当两分子间距离大于平衡位置的间距r0时,分子力表现为引力,故随分子间的距离增大,分子力做负功,分子势能增大,故C错误;两个分子间的距离由大于10-9 m处逐渐减小到很难再靠近的过程中,分子间作用力先表现为引力,引力先增大到最大值后减小到零,之后,分子间作用力表现为斥力,从零开始增大,选项D 正确.【答案】 AD4.(2016·苏锡常镇三模)已知水的密度为ρ,摩尔质量为M,水分子直径为d,则水的摩尔体积为,阿伏加德罗常数为.(用符号表示)【解析】水的摩尔体积为V=,一个水分子的体积V'=πd3,则阿伏加德罗常数为N A==.【答案】5.(2016·苏北四市一模)石墨烯是目前发现的最薄、最坚硬、导电导热性能最强的一种新型纳米材料.已知1g石墨烯展开后面积可以达到2600m2,试计算每1m2的石墨烯所含碳原子的个数.阿伏加德罗常数N A=6.0×1023mol-1,碳的摩尔质量M=12g/mol.(计算结果保留两位有效数字)【解析】 1m2石墨烯的质量m1=s0,1m2石墨烯所含原子个数n=N A,代入数据解得n=1.9×1019个.【答案】 1.9×1019个6.(2015·连云港、宿迁、徐州三模)2015年2月,美国科学家创造出一种利用细菌将太阳能转化为液体燃料的“人造树叶”系统,使太阳能取代石油成为可能.假设该“人造树叶”工作一段时间后,能将10-6 g的水分解为氢气和氧气.已知水的密度ρ=1.0×103 kg/m3、摩尔质量M=1.8×10-2 kg/mol,阿伏加德罗常数N A=6.0×1023 mol-1.试求:(结果均保留一位有效数字)(1)被分解的水中含有水分子的总数N.(2)一个水分子的体积V.【解析】(1)水分子数N==3×1016个.(2)水的摩尔体积为V0=,水分子体积V===3×10-29m3.【答案】(1) 3×1016个(2) 3×10-29 m3温馨提示:趁热打铁,事半功倍.请老师布置同学们及时完成《配套检测与评估》中的练习.第2讲固体、液体和气体(本讲对应学生用书第184187页)考纲解读.2.理解表面张力、饱和汽与饱和汽压,会解释有关现象.3.掌握气体实验三定律,知道气态变化图象的意义,会用三定律分析气体状态变化问题.基础梳理1固体:固体可以分为和两类.2.各向异性和各向同性:各向异性指物体沿方向的物理性质.各向同性指物体沿各个方向的物理性质都是的.3.液体的表面张力:效果是使液体表面绷紧,具有的趋势.4.浸润和不浸润:一种液体会润湿某种固体并附着在固体的表面上,这种现象叫做.一种液体不会润湿某种固体,也就不会附着在这种固体的表面,这种现象叫做.水浸润玻璃,水浸润蜂蜡和石蜡.水银浸润玻璃,水银浸润铅.5.毛细现象:浸润液体在细管中的现象,以及不浸润液体在细管中的现象.6.液晶的特点:像那样具有流动性,而其光学性质与相似,具有.7.饱和汽与饱和汽压(1)饱和汽与未饱和汽:与液体处于动态平衡的蒸汽叫做,而未达到饱和状态的蒸汽叫做.(2)饱和汽压与未饱和汽压:饱和汽所具有的压强叫做这种液体的饱和汽压,它随温度的升高而,与液体的有关,与体积.未饱和汽的压强饱和汽压.(3)空气的绝对湿度是指空气中所含水蒸气的压强,空气的相对湿度是指某温度时空气中与之比.8.气体分子动理论和气体压强(1)气体分子之间的距离大约是分子直径的10倍,气体分子之间的作用力十分,可以忽略不计.(2)气体分子的速率分布,表现出“”的统计分布规律.温度升高时,速率大的分子数目,速率小的分子数目,分子的平均速率.(3)气体分子向各个方向运动的机会.(4)气体压强①产生的原因:由于大量分子无规则地运动而碰撞器壁,形成对器壁各处均匀、持续的压力,作用在器壁的压力叫做气体的压强.②决定气体压强大小的因素a. 宏观上:决定于气体的和.b. 微观上:决定于分子的和.9.气体的三个实验定律(1)等温变化——玻意耳定律①内容:一定质量的某种气体,在温度不变的情况下,压强与体积成.②公式:或pV=C(常数).(2)等容变化——查理定律①内容:一定质量的某种气体,在体积不变的情况下,压强与热力学温度成.②公式:或=C(常数).(3)等压变化——盖—吕萨克定律①内容:一定质量的某种气体,在压强不变的情况下,其体积与热力学温度成.②公式:或=C(常数).10.理想气体及其状态方程(1)理想气体①宏观上讲,理想气体是指在任何条件下始终遵守气体实验定律的气体.实际气体在压强、温度的条件下,可视为理想气体.②微观上讲,理想气体的分子间除碰撞外无其他作用力,分子本身没有体积,即它所占据的空间认为都是可以被压缩的空间.晶体非晶体晶体与非晶体2.对晶体与非晶体的认识(1)一般地说晶体具有规则的几何形状,但有时会失去它的天然形状,像受潮的糖块,所以我们并不能仅凭有无规则的外形就判定某些物质是晶体还是非晶体.(2)我们说晶体具有各向异性,并不是指所有的晶体都具有导热、导电、透光等完全的各向异性.例如,铜的机械强度在各方向上存在差异,而其导热性和导电性则表现为各向同性.(3)非晶体不稳定,经过适当时间后,会向晶体转变;而有些晶体在一定条件下也可以转化为非晶体.(4)同种物质也可能以晶体和非晶体两种不同的形态出现,也就是说,物质是晶体还是非晶体,并不是绝对的.3.晶体的微观结构(1)晶体的微观结构特点:组成晶体的物质微粒有规则地、周期性地在空间排列.典题演示1(2017·南师附中)固体甲和固体乙在一定压强下的熔解曲线如图所示,横轴表示时间t,纵轴表示温度T.下列说法中正确的是()A. 固体甲一定是晶体,固体乙一定是非晶体B. 固体甲不一定有确定的几何外形,固体乙一定没有确定的几何外形C. 在热传导方面固体甲一定表现出各向异性,固体乙一定表现出各向同性D. 图线甲中ab段温度不变,所以甲的内能不变【解析】由图可知固体甲融化时温度不变,而固体乙没有固定熔点,所以固体甲一定是晶体,固体乙一定是非晶体,故A正确;固体甲可能是多晶体,多晶体没有确定的几何外形,固体乙一定没有确定的几何外形,故B 正确;在热传导方面固体甲也可能表现出各向异性,固体乙一定表现出各向同性,故C错误;图线甲中ab段温度不变,吸收热量,所以甲的内能变大,故D错误.【答案】 AB对液体性质的理解1.液体的性质与特点(1)液体具有一定的体积.液体分子的排列接近于固体,是密集在一起的,所以液体不容易被压缩.(2)液体不像固体那样具有一定的形状,而且液体能够流动,这说明液体分子间的相互作用力比固体分子间的作用力要小.由于液体分子的移动比固体分子的移动更容易,所以在温度相同的情况下,液体的扩散速度要比固体的扩散速度快.(3)非晶体的微观结构跟液体非常相似,所以严格来说,只有晶体才能叫做真正的固体.(4)液体的表面存在张力,产生的效果使液体表面有收缩的趋势.在液体内部,分子间的距离在r0左右,而在表面层,分子比较稀疏,分子间的距离大于r0,因此分子间的作用表现为相互吸引.(5)同一种液体,对一些固体是浸润的,对另一些固体可能不浸润.2.液晶的物理性质(1)具有液体的流动性.(2)具有晶体的光学各向异性.(3)在某个方向上看,其分子排列比较整齐,但从另一方向看,分子的排列是杂乱无章的.3.饱和汽与饱和汽压(1)饱和汽压随温度而变.温度越高,饱和汽压越大,且饱和汽压与饱和汽的体积无关.(2)相对湿度(B)=×100%,人们感到潮湿是因为相对湿度大.典题演示2(改编)下列说法中错误的是()A. 空气相对湿度越大时,空气中水蒸气压强越接近饱和汽压,水蒸发越慢B. 液晶具有液体的流动性,同时具有晶体的各向异性特征C. 露珠呈球状是液体表面张力的作用D. 液体表面张力的方向与液面垂直并指向液体内部【解析】空气相对湿度越大时,空气中水蒸气压强越接近饱和汽压,水蒸发越慢,故A正确;液晶具有液体的流动性,同时具有晶体的各向异性特征,故B正确;液体表面张力使其表面积收缩到最小而呈球状,故C正确;由于液体表面层分子间距离大于液体内部分子间距离,分子间表现为引力,液体表面存在张力,它的方向平行于液体表面,而非与液面垂直,故D错误.【答案】 D典题演示3(2016·南京最后一卷)空气的干湿程度和空气中所含有的水蒸气量接近饱和的程度有关,而和空气中含有水蒸气的绝对量却无直接关系.例如,空气中所含有的水蒸气的压强同样等于1606.24Pa(12.79毫米汞柱)时,在炎热的夏天中午,气温约35℃,人们并不感到潮湿,因此时水蒸气饱和汽压(填“大”或“小”),物体中的水分还能够继续蒸发.而在南京湿冷的秋天,大约15℃左右,人们却会感到(填“干燥”或“潮湿”),因这时已经达到过饱和,水分不但不能蒸发,而且还要凝结成水,所以引入“相对湿度”——水蒸气压强与相同温度下的饱和汽压的比来表示空气的干湿程度是科学的.【解析】相对湿度=;相对湿度是空气中水蒸气的压强与同温度下水蒸气的饱和汽压的比值,而绝对湿度是指空气中所含水蒸气的压强,与温度无关;饱和汽压与温度有关,温度越高,饱和汽压越大;根据以上的分析可知,在炎热的夏天中午,气温约35℃,人们并不感到潮湿,因此时饱和汽压大;当绝对湿度不变的情况下,温度降低,饱和汽压降低,所以相对湿度变大,大约15℃左右,人们却会感到潮湿.【答案】大潮湿气体分子运动的特点及理想气体1.气体分子运动的特点(1)气体分子间距较大,分子力可以忽略,因此分子间除碰撞外不受其他力的作用,故气体能充满它能到达的整个空间.(2)分子做无规则的运动,速率有大有小,且时而变化,大量分子的速率按“中间多,两头少”的规律分布.(3)温度升高时,速率小的分子数减少,速率大的分子数增加,分子的平均速率将增大,但速率分布规律不变.2.理想气体的特点(1)理想气体是一种理想化的模型,是对实际气体的科学抽象.(2)在微观意义上,理想气体分子本身大小与分子间的距离相比可以忽略不计,不考虑分子间的引力和斥力,所以理想气体的分子势能为零,理想气体的内能等于分子的总动能.典题演示4如图所示是氧气分子在0 ℃和100 ℃下的速率分布图线,由图可知()A. 随着温度升高,氧气分子的平均速率变小B. 随着温度升高,每一个氧气分子的速率都增大C. 随着温度升高,氧气分子中速率小的分子所占比例增大D. 同一温度下,氧气分子速率分布呈现“中间多,两头少”的规律【解析】根据图线可以看出,随着温度升高,氧气分子中速率大的分子所占比例增大,同一温度下,氧气分子速率分布呈现“中间多、两头少”的规律,A、B、C错,D对.【答案】D三个气体实验定律的应用2. 气体实验定律的应用要点分析有关气体实验定律和理想气体状态方程问题的物理过程一般要抓住三个要点: (1) 阶段性,即弄清一个物理过程分为哪几个阶段.(2) 联系性,即找出几个阶段之间是由什么物理量联系起来的. (3) 规律性,即明确各阶段遵循的实验定律. 3. 两个推论查理定律的推论:Δp=ΔT ;盖—吕萨克定律的推论:ΔV=ΔT ,利用这两个推论解决相关问题往往非常方便.4. 气体状态变化的图象问题分析(1) 解气体状态变化的图象问题,应当明确图象上的点表示一定质量的理想气体的一个平衡状态,它对应着三个状态参量;图象上的某一条直线段或曲线段表示一定质量的理想气体状态变化的一个过程.(2) 在应用气体图象分析问题时,一定要看清纵横坐标所代表的物理量,同时要注意横坐标表示的是摄氏温度还是热力学温度.(3) 在V -T 图象(或p -T 图象)中,比较两个状态的压强(或体积)大小,可以比较这两个状态到原点连线的斜率的大小,其规律是:斜率越大,压强(或体积)越小;斜率越小,压强(或体积)越大.典题演示5 如图所示,两端开口的弯折的玻璃管竖直放置,三段竖直管内各有一段水银柱,两段空气封闭在三段水银柱之间.若左、右两管内水银柱长度分别为h 1、h 2,且水银柱均静止,则中间管内水银柱的长度为( )。
