饮用水与健康知识要点

饮用水卫生宣传资料饮用水宣传周资料【1】一、生活饮用水有关的法律法规及标准生活饮用水就是供人类生活的饮水和生活用水。

生活饮用水主要卫生法律法规及规章《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国水污染防治法》、《城市供水条例》、《生活饮用水卫生监督管理办法》等。

生活饮用水有关标准《生活饮用水卫生标准》(gb 5749)、二次供水设施卫生规范(gb 17051)、地表水环境质量标准(gb 3838)、地下水质量标准(gb/t 14848)、城市居民生活用水量标准(gb/t 50331)、生活饮用水化学处理剂卫生安全评价标准(gb 17218)、生活饮用水输配水设备和防护材料安全性评价标准(gb 17219)等。

饮用水卫生标准的定义从保护人群身体健康出发，对水环境及接触的涉水产品中影响人群健康或感官的各种因素(物理、化学、生物)，以法律形式作出的量值规定，以及为实现量值所作的法定行为规范，经国家有关主管部门批准，并以一定的法定形式发布的卫生标准。

饮用水卫生标准的法律效力饮用水卫生标准属强制性标准，其法律效力在《中华人民共和国刑法》第三百三十条规定:“(一)供水单位供应的饮用水不符合国家规定的卫生标准的”，“引起甲类传染病传播或者有传播严重危险的，处3年以上7年以下有期徒刑。

”在《中华人民共和国传染病防治法》第二十九条规定:“用于传染病防治的消毒产品，饮用水供水单位供应的饮用水和涉及饮用水卫生安全的产品，应当符合国家卫生标准和卫生规范”。

2006年发布的我国《生活饮用水卫生标准》(gb5749)的特点2006年发布的《生活饮用水卫生标准》(gb5749)是目前我国饮用水卫生方面最重要的标准之一，与1985年的旧卫生标准相比，新标准的特点有(1)项目增多:从原有的35项大幅提高至106项，其中有机污染物、农药指标、消毒剂及其副产物增加较多;(2)对人体危害指标要求趋严，如铅、镉等;(3)供水行业将微生物有机有毒污染物作为控制的重点;(4)饮用水水质标准与世界水平接轨，克服了原《标准》存在的水质指标项目少、某些指标值偏宽、水质指标要求一刀切的问题。

生活饮用水的卫生宣传知识HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】生活饮用水卫生宣传知识◆生活饮用水的卫生标准是什么？生活饮用水是指人类饮用和日常生活用水，包括个人卫生用水，但不包括水生物（如养鱼）用水以及特殊用途的水。

2006年颁布的《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2006），它主要基于三个方面来保障饮用水的安全和卫生，即确保饮用水感官性状良好；防止介水传染病的暴发；防止急性和慢性中毒以及其他健康危害。

控制饮用水卫生与安全的指标（106项）包括四大类：微生物学指标；水的感官性状和一般化学指标；毒理学指标；放射性指标。

◆生活饮用水出现异常怎么办？1、首先判断是否仅是自己家的水有问题。

如果是，需先查找自己的原因，查不清原因可以向供水或管水单位反映，也可委托相关单位进行水质检测。

2、如果不仅自己家饮水出现异常，所在居民楼、小区均出现同样的异常情况，则应立即与本地卫生监督机构联系，反应有关情况，请求协助解决饮水污染问题。

◆为什么不提倡喝生水？答：因为生水可能含有大量致病菌，饮用后而引发各种介水传染病。

◆水被微生物污染的特征？答：水被微生物污染的特征：突发性大量人群发生相似疾病；人和动物粪便污染是引起介水传染病发病的主要威胁。

◆发生饮水污染事件如何处理？答：立即停止饮用该水源，并立即报告卫生监管员、村委会、乡镇政府、卫生部门等有关部门，采取相应措施。

◆供水水箱或水塔为什么要加盖加锁？答：防止投毒，防止病媒动物和昆虫掉进水箱或水塔污染水质。

◆生活饮用水消毒的目的？答：杀灭致病菌，防止发生肠道传染病。

◆为什么蓄水池、水箱等盛水容器要进行定期清洗消毒处理？答：清除盛水容器中的附着物、沉淀物，防止微生物生长繁殖，杀灭微生物。

◆生活饮用水水质标准和卫生三项基本要求：1．为防止介水传染病的发生和传播，要求生活饮用水不含病原微生物。

2．水中所含化学物质及放射性物质不得对人体健康产生危害，要求水中的化学物质及放射性物质不引起急性和慢性中毒及潜在的远期危害（致癌、致畸、致突变作用）。

幼儿园安全饮水知识总结及健康饮水指导在幼儿园，安全饮水知识对于幼儿的健康成长至关重要。

了解幼儿园安全饮水知识和健康饮水指导，能够帮助幼儿养成良好的饮水习惯，保障他们的健康成长。

下面将对此进行深入探讨。

1. 安全饮水知识幼儿园安全饮水知识包括饮水卫生、水质安全和饮水环境等方面。

保证饮水卫生是关键。

幼儿园应该定期清洁和消毒饮水设施，确保饮水卫生。

水质安全也是至关重要的。

幼儿的饮水应该选择经过净化处理的饮用水，避免饮用未经处理的自来水或含有有害物质的水源。

另外，饮水环境也需要得到重视，保证饮水场所的卫生和通风情况良好，避免污染。

2. 健康饮水指导为了让幼儿养成良好的饮水习惯，健康饮水指导十分必要。

规范饮水量是关键。

幼儿的饮水量应该根据芳龄适当控制，避免过多或过少的饮水。

培养饮水习惯也非常重要。

幼儿园可以通过定时提醒和鼓励，让幼儿形成定时饮水的习惯，保证充分的水分摄入。

另外，健康饮水指导还包括饮水方式和饮水温度的指导，确保幼儿饮水方式正确，并避免饮用过烫或过冷的水。

总结回顾通过全面了解幼儿园安全饮水知识和健康饮水指导，能够帮助幼儿养成良好的饮水习惯，保障他们的健康成长。

在幼儿园，保证饮水卫生、选择安全的水质和优化的饮水环境至关重要。

饮水量、饮水习惯、饮水方式和饮水温度等方面的健康饮水指导也需要得到重视。

只有综合考虑这些因素，才能更好地保障幼儿的饮水安全和健康成长。

个人观点和理解作为一名幼儿园文章写手，我深知幼儿园安全饮水知识的重要性。

在撰写本文的过程中，我深入研究了相关领域的知识，力求全面、深刻和灵活地探讨安全饮水知识及健康饮水指导。

希望通过本文的撰写，能够帮助更多的人了解幼儿园安全饮水知识，促进幼儿的健康成长。

在幼儿园中，了解安全饮水知识不仅仅是一项重要的任务，更是一种责任。

希望通过我们的共同努力，为幼儿园的健康饮水做出更多的贡献。

让我们一起为幼儿的健康成长贡献自己的力量吧！在幼儿园安全饮水知识及健康饮水指导的基础上，我们还需要进一步了解一些方面，以确保幼儿的健康饮水习惯得到更好的实施和管理。

饮用水安全与卫生培训讲义第一部分：饮用水的重要性1. 饮用水对人类健康的重要性2. 饮用水对社会和经济的影响3. 全球饮用水资源的现状及挑战第二部分：饮用水安全与卫生知识1. 饮用水安全的定义及重要指标2. 饮用水污染及其危害3. 饮用水卫生处理技术4. 饮用水卫生监测与管理第三部分：个人饮用水安全行为1. 个人饮用水卫生常识2. 如何选购饮用水3. 如何存放和使用饮用水4. 饮用水相关疾病的预防措施第四部分：应急情况下的饮用水安全1. 自然灾害和紧急情况下的饮用水安全考量2. 应急饮用水的储备和获取3. 如何处理受污染的饮用水第五部分：饮用水安全与卫生的法律法规和政策1. 国内外饮用水安全和卫生的相关法律法规2. 政府和企业在饮用水安全与卫生方面的责任和义务3. 国际社会对饮用水安全与卫生问题的关注和行动第六部分：案例分析与讨论1. 饮用水安全与卫生案例分析2. 学员对饮用水安全和卫生问题的讨论与交流第七部分：总结与答疑1. 本次培训的主要内容和收获2. 学员对饮用水安全与卫生问题的疑问和建议3. 对未来饮用水安全与卫生工作的展望和期待以上培训讲义旨在帮助参与者全面了解饮用水安全与卫生的重要性、知识和应对措施，提高他们在日常生活、工作和突发事件中保障自身和他人饮用水安全的能力，促进全社会饮用水安全与卫生意识的提高。

第一部分：饮用水的重要性1. 饮用水对人类健康的重要性饮用水是人类生存所必需的基本资源，它对人类的健康起着至关重要的作用。

身体大约60％的重量是水，水对人体的新陈代谢、消化、吸收和排泄等生理功能起着重要的作用。

如果饮用水含有致病的微生物、重金属或有机化合物，将会对人体造成不同程度的危害，引发腹泻、疟疾、霍乱等各种水传播疾病。

2. 饮用水对社会和经济的影响充足、安全、清洁的饮用水资源对于社会和经济的发展具有重要的作用。

在农业方面，饮水用水是农业生产的重要保障，饮水用水不足或者水质不合格将影响农作物的生长，进而影响粮食供应。

饮用水卫生安全知识公共饮用水卫生安全是卫生安全工作的重要组成部分，直接关系到人民群众生命安全健康成长，关系到社会的稳定。

下面就是店铺为大家整理的关于饮用水卫生方面的安全知识，供大家参考。

要做到公共饮用水安全，需要注意：1、二次供水是高层供水的唯一选择方式，是指单位或个人将城市公共供水或自建设施供水经储存、加压，通过管道再供用户或自用的形式。

2、要定期委托专业从事二次供水设施清洗消毒的单位对二次供水设施进行清洗消毒。

3、严禁各小区擅自将自建设施供水管网系统与城市公共供水管网系统直接连接，要尽快关闭自备井，使用合格的自来水，保障居民用水安全。

4、喷洒农药是防止农作物病虫害频发的重要手段，在稀释农药时，严禁将自来水直接接入农药灌内加水，造成因停电停水导致农药倒吸自来水管网，极易发生群体性饮用水污染事件，危害群众身体健康。

不正确的加水方法：1、将农药罐车开到水龙头附近。

2、将水管一头与水龙头连接，一头放入水箱。

3、开启水龙头，开始注水，然后忙其他事情。

4、注水完成，关闭水龙头。

正确的加水方法：1、将农药罐车开到水龙头附近。

2、用干净的水桶放于水龙头下方，接满水后倒置水箱内。

3、水箱加满水后，关紧水龙头。

后果的严重性：每年全国各地都会因此类现象发生大规模人畜中毒事件，甚至死亡。

国家法律明文规定，因此类现象造成大面积自来水污染事件，按照故意投毒罪处理。

家庭装修如何避免饮用水污染?家庭装修时应使用具备有效的涉及饮用水卫生安全产品卫生许可批件的管材和管件。

禁止自来水管与其他非饮用水管道相通。

与马桶连接时必须加装止回阀。

市售包装饮料能代替饮用水吗?饮料与水不同，长期喝饮料是一个身体脱水的过程，而喝水是一个补水的过程，所以喝饮料不能代替饮水。

长时间喝饮料，容易造成儿童龋齿和肥胖。

成年人过多饮用含咖啡因的饮料可能使血压升高，心率加快，产生失眠、忧虑等症状。

自来水厂的统一卫生要求是什么?自来水厂作为集中式供水单位，应选择水质良好、水量充沛、便于防护的水源。

关于水的健康知识我们都知道，水是生命之源，没有了水，人也将不复存在。

接下来就跟着店铺一起去看看关于水的健康知识吧。

水的健康知识1、饮用水的卫生要求有哪些?饮用水的卫生要求包括：⑴不含病原微生物，水质对人体无害;⑵无色透明，无异味，不含肉眼可见的杂物。

2、保护水源的主要措施?⑴要有防护设施;⑵厕所、粪池、垃圾堆远离30米以外;⑶水源上游1000米以内排入的水流应符合国家标准。

3、井水应该怎样消毒?井水中含有许多致病菌，正常人如果使用了未经消毒的井水时，就会受到致病微生物的侵袭，因此，在使用井水之前应该进行消毒。

如果将井水打入储水器，可以按照每200斤水加入一粒漂白精片(或泡腾片)的方法进行消毒。

若直接使用井水时可以采取下面2种方法进行消毒。

持续消毒法：将漂白粉或漂白精片装入矿泉水瓶中，大约放入2/3的量，然后在瓶的上半部及靠近瓶底处各戳4～5个小洞，用绳子悬挂在水面或距水面0.5米范围内，通过提水时的震动作用，促使消毒剂缓慢释放入水中。

在每次使用井水时先震动几下，然后再取水使用。

每周更换瓶中的消毒剂。

一次性消毒法：每日根据用水情况，对所使用的井水进行消毒，首先计算水井的水量。

3.14×半径×半径×水深=吨数。

然后按照每吨水加入6～8克(约一小汤匙左右)漂白粉，先将漂白粉倒入容器加水搅拌，然后取上清液倒入井中(残渣不能倒入)。

用打水桶振荡数次后使用。

水的基本知识1、天然水含有哪些杂质：按颗粒从大到小分类：悬浮物质、胶体物质、溶解物质(离子和分子)A、悬浮物质：颗粒直径约在 10 -4 mm 以上的微粒，肉眼可见，这些微粒主要是由泥沙、粘土、原生动物、藻类、细菌、病毒以及高分子有机物组成，常常悬浮在水流之中，水产生的浑浊现象，也都是由此类物质所造成。

悬浮物是造成浊度、色度、气味的主要来源。

B、胶体物质：直径在 10 -4 mm~10 -6 mm 之间的微粒，是许多分子和离子的集合物，天然水中的无机矿物质胶体主要是铁、铝和硅的化合物;有机胶体物质主要是动植物的肢体腐烂和分解而生成的腐殖物。

幼儿园健康饮水知识讲解1. 引言在幼儿园阶段，饮水对于幼儿的健康发育至关重要。

良好的饮水习惯能够帮助幼儿维持身体的正常功能，促进他们的生长与发育。

为了让幼儿园的孩子们拥有健康的生活方式，我们有必要向他们讲解健康饮水知识。

本次讲解将涵盖以下内容：水的重要性、适宜的水量、如何选择健康的饮用水、饮水的正确方式、防止水质污染等。

2. 水的重要性水是构成人体细胞、组织和器官的主要成分。

它在人体中起着许多重要的作用：•水帮助体温调节：水的蒸发能够通过皮肤帮助调节体温，防止身体过热。

•水保持身体正常运作：水是组织润滑的重要成分，有助于维持关节的正常功能。

•水促进新陈代谢：水是许多生化反应的媒介，参与体内物质代谢，有助于维持身体的正常功能。

•水维持消化道健康：充足的水能够帮助消化食物，预防便秘等消化问题。

•水帮助营养吸收：水有助于维持血液的稀释，促进营养物质的吸收与输送。

3. 适宜的饮水量幼儿的水需求量因年龄、体重和环境等多种因素而有所不同。

根据世界卫生组织的推荐，以下是幼儿的日常饮水量参考：•1-3岁幼儿：每天饮水约为800-1200毫升。

•4-8岁幼儿：每天饮水约为1200-1600毫升。

幼儿饮水量的补充应根据幼儿的活动量、天气状况和身体状况进行调整。

在幼儿园中，幼儿应该定期喝水，以保持身体的正常功能。

4. 如何选择健康的饮用水幼儿园应该提供安全、卫生的饮用水给幼儿。

以下是选择健康的饮用水的几点建议：•优先选择矿泉水或纯净水：这些水源经过严格的处理和检测，能够更好地保证水质的安全和卫生。

•查看水源的质量检测报告：如果幼儿园使用自来水或其他水源，应确保该水源具有相关的质量检测合格证明。

•避免使用装饰的水杯或水壶：装饰杯或壶可能含有有害物质，不利于幼儿的健康。

5. 饮水的正确方式正确的饮水方式对于幼儿的健康至关重要。

以下是几点饮水的正确方式的建议：•经常提醒幼儿喝水：幼儿常常容易忽视自己的饮水需求，幼儿园老师应该经常提醒幼儿们喝水。

实用的健康饮水小知识水是生命之源是，人类在生活中是离不开水的，在日常生活中也要谨记饮用水常识，做到安全第一。

为了让您在写的过程中更加简单方便，一起来参考是怎么写的吧!下面给大家分享关于健康饮水小知识，欢迎阅读!生活饮用水安全小常识一、每日饮水量不足。

有人认为不渴就不用喝水，其实，人体内细胞不断进行代谢、排除废物、散发热量都会损失水分，因此保持人体每日水分摄入与排出平衡十分必要。

当饮水不足时，身体内缺水程度严重者会引起血循环渗透压增高，若这时水分补充不及时，细胞内液的水则流向组织间液产生细胞内脱水。

要是等到口渴时再喝水，表明体内失水已经严重，因此我们应养成随时主动饮水的习惯。

二、饮料水等同于饮用水。

许多人不爱喝水，而喜欢喝带气、带甜味、带酸味的饮料。

其实饮料不能代替饮水，饮料不但容易造成厌食与厌水，长期下去会造成营养缺乏症，而饮用过多酸性饮料会使机体血液呈酸性,不利于血液循环，且肌肉内乳酸堆积多，容易产生疲劳感，进而导致机体免疫力下降，并容易患感冒、龋齿、牙周炎等多种疾病。

三、生饮自来水。

一些人错误地认为生饮自来水有营养，尤其是在夏天喜欢图方便，对着自来水龙头拧开就喝，很容易感染痢疾、伤寒、霍乱等肠道疾病。

四、经常饮用纯净水。

纯净水是通过天然矿泉水加工、除菌而得到的水，几乎不含有任何杂质和微量元素，作为日常饮用水，它的价位较高，难以适应人们的生活需要。

另外，长期饮用不含有任何养分的纯净水，可能会由于各种元素缺乏导致疾病，轻者会吃不香、睡不着、浑身乏力，重者会神经紊乱、骨质疏松、贫血等。

五、长期喝千滚水。

我们提倡喝开水，但反对长期喝千滚水。

在炉上沸腾了很长时间的水，还有电热水器中反复煮沸的水就叫千滚水。

其水中钙、镁等重金属成分和亚硝酸盐含量很高，长期饮这种水会干扰人的胃肠功能，导致腹泻、腹胀，而有毒的亚硝酸盐还会造成肌体缺氧，并引起神经、泌尿和造血系统病变。

饮用水健康小常识水是生命之源，我们每天都需要喝水来补充身体需要，但是我们喝的水真的健康吗?办公室基本用的是桶装水，也就是通过一些大型净水设备将自来水进行多重过滤后的水，这些水基本是没有通过国家检测的，除了初期办了涉水批件外，平常制水售水是不需要要进行检测是否达标的，而且净水使用的净水过滤器材的更换可以说是不是那么及时的，多少会存在二次污染的现象，所以提醒广大白领朋友们还是将水烧开后再喝，有条件的可以买一个碧然德净水壶或者小毛兔富氢净水杯，在喝水之前再净化一下，这样更放心，大部分时间都是在办公室度过哦，还是相当有必要的。

幼儿园饮水卫生：健康饮水知识与管理制度标题：幼儿园饮水卫生：健康饮水知识与管理制度一、前言在幼儿园阶段，孩子们的身体和健康发育非常重要。

其中，饮水问题更是关系到每个孩子的健康成长。

幼儿园饮水卫生的健康饮水知识与管理制度就显得尤为重要。

二、健康饮水知识1. 饮水标准幼儿园的饮水标准应该符合国家的相关标准，水质清洁、无异味、无色素等。

另外，应尽量避免使用塑料瓶装水，因为塑料可能会释放有害物质。

2. 水质监测幼儿园应该定期对饮水进行水质监测，确保饮水的安全性和卫生。

3. 饮水知识幼儿园应该开展健康饮水知识的宣传教育活动，帮助孩子养成良好的饮水习惯。

三、管理制度1. 饮水设施幼儿园需要配备良好的饮水设施，比如过滤器、净水器等，确保孩子们饮水的安全。

2. 饮水时间幼儿园应该规定孩子们的饮水时间，保证他们能够按时饮水。

3. 饮水保障幼儿园应该有专门的工作人员负责饮水卫生管理，确保孩子们能够喝到健康的饮用水。

四、总结与回顾通过对幼儿园饮水卫生的健康饮水知识与管理制度的全面了解，我们可以确保孩子们在幼儿园阶段能够喝到健康、安全的饮用水，保障他们的健康成长。

也要不断加强宣传教育，提高孩子们和家长对健康饮水的重视程度。

五、个人观点与理解在幼儿园阶段，健康饮水知识的宣传和管理制度的落实非常重要。

只有通过全面的措施和制度，才能保障孩子们喝到安全的饮用水。

也要加强孩子们和家长的健康饮水知识宣传，增强他们的健康意识，形成良好的饮水习惯。

六、结语幼儿园饮水卫生是保障孩子健康成长的重要环节，健康饮水知识与管理制度的落实对此至关重要。

我们应该共同努力，加强对幼儿园饮水卫生的重视，确保每个孩子都能在健康的环境中成长。

通过以上文章的撰写，我深入了解了幼儿园饮水卫生的重要性，也加强了对健康饮水知识与管理制度的认识。

希望这篇文章能带给你更深入的了解和启发。

七、健康饮水知识的重要性健康饮水知识的重要性不言而喻，特别是在幼儿园阶段。

孩子们的免疫系统和生长发育尚未成熟，因此他们对水质的需求更为敏感。

农村饮水安全常识农村饮水安全是关系人民群众生命健康和社会稳定的重要问题。

下面就农村饮水安全的常识进行详细介绍：一、加强饮水水源的保护1. 不随意在饮水水源附近排放废弃物。

应当建立垃圾分类制度，定期清理垃圾。

2. 避免在饮水水源附近施放动物粪便。

动物粪便中含有大量的病原菌，容易造成水源污染。

3. 不在饮水水源附近进行农药和化肥的施放。

农药和化肥中的有害物质容易渗入地下水中，污染饮水水源。

二、保障饮用水卫生1. 注重饮用水的卫生状况。

饮用水应保持清洁，避免受到污染，特别是在水源采集、运输、贮存和使用过程中要注意卫生。

2. 定期清洗水贮存容器。

水贮存容器应经常清洗消毒，防止细菌滋生，并定期更换容器。

3. 确保水源水质过滤净化。

可以通过安装净水器或煮沸水源来保障饮用水的安全。

三、避免用污染水源饮水1. 不直接用河流、湖泊等水源进行饮水。

这些水源中常常含有各种细菌和病原体，易造成疾病传播和感染。

2. 不随意在水源池塘中游泳、洗澡等。

这样会造成污染，导致饮用水的污染和不安全。

3. 避免在无净化设施的水源处采食生食。

使用污染水源清洗蔬菜水果等食品会引起食物中毒和疾病传播。

四、科学合理使用化学品1. 合理使用农药。

农药使用过程中需按照使用说明进行使用，避免超量使用，以减少对饮用水水质的污染。

2. 谨慎使用化肥。

化肥的使用要适量，避免过度施用导致化肥渗入地下水中，对饮用水水源造成污染。

3. 禁止将废弃的化学品直接倾倒到水源、田间等地。

废弃化学品可以交给相关单位进行安全处理。

五、加强水质监测和治理工作1. 定期对饮用水进行监测。

通过定期监测水源的水质，可以及时发现问题并采取相应的治理措施。

2. 治理水源污染。

对发现的水源污染问题，应当积极采取措施进行治理，以保证饮用水的安全。

六、加强宣传教育工作1. 加强对农村居民的饮用水安全知识宣传。

通过多种形式，向农村居民普及饮用水安全常识，增强民众的饮用水水质意识。

2. 组织培训活动。

大班健康教案《生水和饮用水》教学目标1.了解什么是生水和饮用水；2.能够分辨生水和饮用水的区别；3.掌握正确的饮水方式，养成良好的饮水习惯；4.能够保证自己的饮水安全。

知识点讲解1. 什么是生水生水是指未经过任何处理的自然水源，如河流、湖泊、山泉等。

2. 什么是饮用水饮用水是指经过物理、化学或生物处理后符合国家标准和要求的水，可以直接饮用或用于烹饪。

3. 区分生水和饮用水生水和饮用水存在明显的区别。

生水通常呈现出以下特征：- 未经过任何处理，可能含有大量细菌、病毒等微生物； - 味道可能不好，水质不佳，俗称“毒水”； -可能含有大量杂质、沉淀物等，如沙子、泥土、悬浮物等。

而饮用水则不同，它通常呈现出以下特征： - 经过物理、化学或生物处理，水质更加纯净、安全； - 无异味、无杂质、无色差等； - 具备人体所需的矿物质和微量元素。

4. 相关知识4.1 饮水不规律可能会对身体有危害饮水不足或饮水不规律会影响身体的生理功能，而过量饮水也会有不利的影响。

因此，大班儿童需要掌握合理饮水的方法，养成良好的饮水习惯。

4.2 饮用水的卫生与安全性选用安全、卫生的饮水很重要。

大班儿童应该了解，不安全、脏污的水源可能会导致严重的健康问题，如腹泻等。

4.3 饮水的正确方式•常规饮水量：每天喝足够的水才能保证身体的机能正常，建议每人每天饮水量1-1.5升；•常规饮水时间：早上起床、午餐后、晚饭后、其他适当时间；•常规饮水方式：儿童可以通过喝水、喝汤、吃水果等方式来补充身体所需的水分。

教学方法1.群体讨论法：在课堂上，可以通过群体讨论，让大班儿童自由发言，分享自己关于生水和饮用水的体验和认知，不断丰富课堂教学；2.视听法：通过电视、音响、幻灯等多媒体形式，让大班儿童看、听，深化对生水和饮用水的认识；3.模拟法：运用模拟的方式，带领大班儿童分别品尝生水和饮用水，辨认它们的不同，并讲解其可能对人体健康的危害；4.实践法：通过实践，让大班儿童掌握饮用水的正确方式，如通过观察喝水的姿势、方法等，呈现出良好的饮水习惯；教学步骤步骤一：认知生水和饮用水让大班儿童自由发言，提问并汇总大班儿童对生水和饮用水的认知，教师宏观纠错，并开始介绍生水和饮用水的定义。