定性研究方法教程(2)

定性研究方法定性研究方法是一种通过描述、解释和理解现象来进行研究的方法。

相比于定量研究方法，定性研究更注重对研究对象的深入理解，通过对个案的分析来揭示出普遍规律。

在社会科学、教育学、心理学等领域，定性研究方法被广泛应用，本文将从研究设计、数据收集和数据分析等方面介绍定性研究方法。

首先，定性研究的研究设计应该是灵活和开放的。

研究者需要根据研究目的和研究对象的特点，选择合适的研究方法和技术。

常见的定性研究方法包括个案研究、现象研究、文本分析、参与观察等。

在选择研究方法时，研究者需要考虑到研究对象的特点和研究目的，确保研究方法能够充分反映研究对象的特征和研究问题的复杂性。

其次，数据收集是定性研究的重要环节。

定性研究通常通过深度访谈、焦点小组讨论、观察记录等方式来收集数据。

在进行数据收集时，研究者需要保持开放的态度，尊重研究对象的意见和观点，确保数据的真实性和可靠性。

同时，研究者还需要灵活运用不同的数据收集方法，以获取多维度的数据，从而全面地理解研究对象和研究问题。

最后，数据分析是定性研究的关键环节。

定性研究的数据分析通常是一个交互式和循环式的过程，研究者需要不断地从数据中提炼出模式、主题和概念，并进行比较和分类。

常见的数据分析方法包括内容分析、主题分析、情感分析等。

在进行数据分析时，研究者需要注重对数据的细致解读，确保对研究对象和研究问题的深入理解。

综上所述，定性研究方法是一种重要的研究方法，它通过对研究对象的深入理解，揭示出研究问题的本质和规律。

在进行定性研究时，研究者需要灵活运用不同的研究方法和技术，确保研究的全面和深入。

同时，研究者还需要注重对数据的细致收集和分析，以获取真实和可靠的研究结果。

定性研究方法的应用，将有助于推动社会科学和教育学等领域的研究工作，为社会发展和进步提供有益的理论支持。

第四章定性研究方法及其应用社会学研究方法分为两种：定量研究方法与定性研究方法。

定量研究方法与实证主义认识论相联系，通常被看成是对用数字（或数值和统计）表示的数据进行收集和分析的方法；定性研究方法则与解释主义认识论相联系，所使用的是依赖于理解和对“意义”强调的数据收集和分析的方法。

（描述性数据）第一节定性研究方法概述⏹一、如何理解定性研究方法⏹定性研究方法的英文是qualitative method ,又被称为质性研究方法或质的研究方法。

⏹参考书：陈向明著《质的研究方法与社会科学研究》教育科学出版社，2002。

⏹质性研究是指研究者置身于研究情景中，运用观察、访谈和文献调查等方法去接近、体验和理解研究者，并力求从当事人的角度去解释他们的行动及其意义建构的过程。

（文化人类学研究方法）⏹质性方法是否等于定性研究方法？(有争论) 一般来说可以等同的。

⏹哲学思辨方法---思辨，逻辑与历史的统一。

⏹质性研究方法---与经验事实打交道。

⏹社会学中国学派—定性研究（假设？-社区类型研究-农村手工业受到的冲击）⏹定量研究方法认识论基础是实证主义，其渊源追溯到19世纪和20世纪早起的理论家，特别是孔德和迪尔凯姆。

实证主义寻找的是个人主观状态之外的社会现象的事实和原因（自杀论：自杀这种社会事实与原因-不是个人的自杀而是作为一种社会现象的自杀行为）。

迪尔凯姆认为社会事实或社会现象是从外部影响人的“事物”。

(客观\外部性,强制性)<社会研究方法论的准则>定性研究方法认识论基础是解释学理论。

解释学家认为，应当从行动者自己的视角来了解社会现象，他们考察这个世界是如何被体验的，重要的是行动者将它看成什么。

⏹根据自然科学的研究模式，实证主义研究通过可以产生由统计分析处理的数据的问卷调查、编码清单和人口统计等方法来寻找原因。

（0111 0212 0312 0411 ）⏹解释学家试图通过诸如参与观察、深度访谈和其他可以产生描述性数据的方法来了解社会现象。