高二化学范德华力与物质性质教案

信息化教学设计学院：姓名：学科：学科教学（化学）教材版本：人教版年级：选修三章节：高中化学选修三第二章第三节第二课时《范德华力及其对物质性质的影响》信息化教学设计一、学习任务概述1.学生通过观察图片，思考：为什么水三态之间的转化会伴随着能量的变化。

2.掌握分子间作用力的概念，知道分子间作用力的分类。

3.掌握范德华力的概念，了解范德华力的特点。

4.知道范德华力的大小，掌握影响范德华力大小的因素。

5.掌握范德华力对物质性质的影响。

6.通过对化学键与范德华力的对比，从本质上理解范德华力，对范德华力进行概念建构，从而重新建构自己的知识结构。

二、学习对象特征分析（一）教学对象高二年级的学生，经过之前共价键和分子立体结构以及键的极性和分子极性的学习，已经有了一定的分子构型和化学键基础知识，掌握了一定的归纳学习方法和读图分析法，有一定的分析以及总结归纳能力，虽然对抽象的概念的理解不是很困难，但是对范德华力概念的形成还是本节课的重要。

（二）教学背景本课是高二年级的一堂分子的性质的概念建立的基础知识课，本节课主要是学习有关范德华力及其对物质性质的影响的一些知识，根据幻灯片展示的三张生活中的图片提出分子间的作用力概念，再根据分子间的作用力的分类，提出范德华力的概念，紧接着再让学生观察图片，分析图片，得出影响范德华力大小的因素和范德华力对物质性质的影响。

（三）知识基础本节课是主要介绍一个化学基础概念，学生在学习了键的极性和分子的极性之后，根据幻灯片展示的三张生活中的图片提出分子间的作用力概念，再根据分子间的作用力的分类，提出范德华力的概念，紧接着再让学生观察图片，分析图片，得出影响范德华力大小的因素和范德华力对物质性质的影响。

再通过对比范德华力和化学键让这次课的知识得到升华。

（四）能力基础1. 学生思维活跃，善于思考，有积极加入课堂活动中的倾向。

2. 在教师给予一定的引导下，学生具有一定的分析能力和相互讨论的能力，具有从一般事物中提炼总结出共同特征，提出上位概念的能力。

第4节分子间作用力与物质性质[课标要求]1．举例说明分子间作用力对物质的状态等方面的影响。

2．列举含有氢键的物质，知道氢键的存在对物质性质的影响。

1.分子间作用力包括范德华力和氢键。

2．范德华力是普遍存在的一种分子间作用力，属于电性作用。

3．对于结构和组成相似的物质，随着相对分子质量的增加，范德华力增强。

范德华力越强，物质的熔点和沸点越高。

4．氢键属于一种较强的分子间作用力，分子间氢键使物质的熔、沸点升高，溶解性增大，分子内氢键使物质的熔、沸点降低。

5．氢键存在于含H—F、H—O、H—N等化学键的分子间或分子内。

6．粒子间作用的强度：化学键＞氢键＞范德华力。

范德华力与物质性质1．分子间作用力(1)概念：分子间存在的一类弱的相互作用。

(2)分类：包括范德华力和氢键。

2．范德华力(1)概念：分子间普遍存在的一种相互作用力，它使得许多物质能以一定的凝聚态(固态和液态)存在。

(2)特点：比化学键的键能小得多。

(3)实质：电性作用，没有饱和性和方向性。

3．范德华力与物质的性质(1)范德华力对物质性质的影响范德华力主要影响物质的熔点、沸点等物理性质。

范德华力越强，物质的熔点、沸点越高，如F2、Cl2、Br2、I2的熔点、沸点依次升高。

(2)影响范德华力的因素①结构和组成相似的物质，相对分子质量越大，范德华力越强。

②分子的极性越大，范德华力越强。

1．从作用强度来看，范德华力和化学键有什么不同？提示：范德华力属于弱相互作用，化学键属于强相互作用。

2．范德华力与化学键的作用微粒有什么不同？提示：化学键的成键微粒包括原子、离子、电子，范德华力存在于分子之间。

1．化学键与范德华力的比较2．对范德华力存在的理解(1)离子化合物中只存在化学键，不存在范德华力。

(2)范德华力只存在于由共价键形成的多数共价化合物和绝大多数非金属单质分子之间及稀有气体分子之间。

但像二氧化硅、金刚石等由共价键形成的物质的微粒之间不存在范德华力。

第4节分子间作用力与物质性质第1课时范德华力与物质性质学习目标 1.掌握范德华力的实质和特征，并知道影响范德华力大小的因素。

2.掌握范德华力的大小对物质物理性质的影响。

一、分子间作用力1．概念________之间存在的多种____的____________。

2．分类分子间作用力常见的是____________和________。

二、范德华力与物质性质1．范德华力____________普遍存在的________________，它能使分子凝聚成________或________。

2．范德华力的特征(1)范德华力的作用能通常比________的键能______的多。

(2)范德华力是存在于________之间的一种____________作用力。

其本质为________作用，所以没有________性和________性。

(3)范德华力是一种________作用力，距离越大，范德华力越____。

3．范德华力的影响因素一般说：________和________相似的物质，随着________________的增加，范德华力逐渐________。

4．范德华力和物质的物理性质(1)范德华力主要影响物质的________、________等物理性质。

(2)范德华力弱的时候物质一般呈____态，强的时候一般呈____态或____态。

(3)范德华力越强，物质的熔、沸点越____。

1．下列说法中，正确的是( )A．范德华力存在于所有分子之间B．范德华力是影响所有物质物理性质的因素C．Cl2相对于其他气体来说，是易液化的气体，由此可以得出结论，范德华力属于一种强作用D．范德华力属于既没有方向性也没有饱和性的静电作用2．下列各组中的两种物质：①CCl4和CF4②Cl2和F2③O2和N2④CO和N2⑤正戊烷与异戊烷，它们各自的分子间的范德华力前者大于后者的是( )A．只有①② B．只有③④⑤C．只有②③④ D．①②③④⑤3．下列各组中的两种物质：①HI和HBr ②CF4和CH4③PCl3和NF3④N2和H2⑤ICl和Br2⑥NO和N2⑦正丁烷和异丁烷，它们的熔、沸点前者高于后者的是( )A．只有①②③④ B．只有⑤⑥⑦C．都是 D．都不是4．固体乙醇晶体中不存在的作用力是( )A．离子键 B．极性键C．非极性键 D．范德华力5．卤素单质从F2到I2，在常温、常压下的聚集状态由气态、液态到固态的原因是( )A．原子间的化学键键能逐渐减小B．范德华力逐渐增大C．原子半径逐渐增大D．氧化性逐渐减弱练基础落实知识点一范德华力1．下列关于范德华力的叙述不正确的是( )A．是一种较弱的化学键B．范德华力较弱，破坏它所需能量较少C．范德华力对物质的熔、沸点有影响D．稀有气体原子之间存在范德华力2．下列各组物质汽化或熔化时，所克服的微粒间作用力属于同种类型的是( )①碘和干冰的升华②二氧化硅和生石灰熔化③氯化钠和铁的熔化④苯和己烷的蒸发A．①② B．②③C．①④ D．③④3．下列各组中的两种固态物质熔化(或升华)时，克服的微粒间相互作用力属于同种类型的是( ) A．碘和碘化钠B．金刚石和重晶石C．冰醋酸和硬脂酸甘油酯D．干冰和二氧化硅4．下列变化是在克服分子间作用力的情况下进行的是( )A．碘的升华 B．氨的液化C．铝的熔化 D．食盐的溶解知识点二影响范德华力大小的因素5．下列有关范德华力的强弱对比，正确的是( )知识点三范德华力对物质物理性质的影响6．下列各组物质中，按熔点由低到高排列的是( )A．O2、I2、Hg B．CO2、Al2O3、KClC．Na、K、Rb D．H2S、H2Se、H2Te7．下列物质的沸点，从高到低的顺序正确的是( )A．HCl>HBr>HI B．CI4>CBr4>CCl4>CF4C．KBr>NaBr>NaCl D．Na>Mg>Al8．下列关于范德华力影响物质性质的叙述中，正确的是( )A．范德华力是决定由分子构成物质的熔点、沸点高低的惟一因素B．范德华力与物质的性质没有必然的联系C．范德华力能够影响物质的化学性质和物理性质D．范德华力仅是影响物质部分物理性质的一种因素练综合拓展9．三氯化氮(NCl3)在常温下是一种淡黄色液体，其分子结构呈三角锥形。

高二化学范德华力与物质性质教案高二化学范德华力与物质性质教案SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-第4节分子间作用力与物质性质第1课时范德华力与物质性质【教学目标】1.使学生知道分子间作用力的广泛存在及其对物质性质（如熔点、沸点）的影响。

2.使学生了解分子间作用力对于水的特殊性质的影响作用【教学重点】1. 掌握化学键、范德华力的区别2. 掌握范德华力对物质熔、沸点等性质的影响。

【教学难点】掌握范德华力存在的条件以及它对物质熔沸点的影响。

【教学方法】自学为主，重点讲解，分析归纳训练相结合。

【教师具备】酒精灯、烧杯、圆底烧瓶、多媒体【教学过程】【展示图片】水在通电条件下分解和冰与水的转化，引导学生分析、讨论两个过程的区别【交流讨论】（1）电解水的过程是一个（填“物理”或“化学”）过程，而冰与水的转化过程是一个（填“物理”或“化学” ）过程。

（2）前者的实质是而后者（填“有”或“无”）破坏化学键。

（3）通过对两个过程的分析，你对冰与水之间的转化有什么看法？（从化学键的破坏角度分析）【导入】分子晶体在物质状态发生变化时，没有破坏化学键，而是破坏了另外的一种作用力，我们把这种作用力称为分子间作用力，并且分子间作用力也影响着物质的性质。

【阅读】教材第一段，完成练习：①分子间作用力存在于和之间。

②常见的分子间作用力有和。

③与化学键相比，分子间作用力是一种（填“强”或“弱”）的作用力【板书】第四节分子间作用力与物质性质【师】引导学生阅读教材完成练习【生】阅读教材，分组讨论，完成练习。

1.范德华力的实质是，一般地，范德华力存在于 ________微粒之间。

2.化学键作用能一般为，而分子间作用能一般为。

3.完成表格物质名称熔点沸点熔化时破坏的作用力氯化钠不填氯化氢氯化钠熔点比氯化氢高的原因。

4.通过对氯化钠氯化氢熔点的分析，你对分子间作用力与化学键的区别的看法。

5.从日常生活中，具体说明破坏范德华力的例子。

范德华力及其对物质性质的影响说课稿大家好。

今天我说课的题目是《范德华力及其对物质性质的影响》，我将从教材、学情、教学方法、教学过程以及板书设计五个方面来进行我的说课一、说教材1、教材内容：本节课选自高中化学人教版，选修3《物质结构与性质》的第二章第三节第二课时“范德华力及其对物质性质的影响”。

2、教材所属地位：本节内容选自必修三《物质结构和性质》第二章《分子结构和性质》。

本节课主要是让学生理解分子间的作用力以及它对物质性质的影响，即是对物质性质的探究。

内容放置在分子的立体构型之后，有承上启下的作用，是联系正本书的关键所在。

通过学习分子间力，建立微观体系与宏观物质性质之间的关系，从而使学生建立起知识网络。

3、教学重点和难点：教学重点：理解范德华力的概念，强弱及其对物质性质的影响教学难点：范德华力对物质性质的影响4、教学目标根据教学大纲和本节教材的特点，我设立了以下教学目标1、知识和技能（1）理解范德华力及其对物质性质的影响（2）能举例说明化学键和范德华力的区别力的区别2、过程与方法（1）通过讲练结合，培养学生处理判断、归纳等解决问题的能力，熟悉掌握各知识点的共性和差异性。

（2）通过设置问题情境，提高学生分析和解决问题的能力3、情感、态度与价值观（1）培养学生认真、细致的学习态度。

（2）通过发现问题、解决问题的过程，培养学生思考能力，增强学生的求知欲和对学习化学的热情。

二、说学情：选修三《物质的结构和性质》物质的结构知识涉及微观世界，抽象，理论性强，学习难度大。

学习的理念方法都很欠缺；这部分知识的学习要求有很强的学习能力和理解能力等。

学生虽具有一定的理性思维能力，但抽象思维能力较弱，还是易于接受感性认识。

因此，本节课的教学起点低，并充分利用现代化教学手段，进行多媒体辅助教学，以求突出重点、突破难点。

三、说教法：那么，究竟应该怎样来完成本节课的任务呢？下面说一下本节课的教法1、范例、结合引导探索的方法，激发学生的学习兴趣。

第4节分子间作用力与物质性质第1课时范德华力与物质性质学习目标 1.掌握范德华力的实质和特征，并知道影响范德华力大小的因素。

2.掌握范德华力的大小对物质物理性质的影响。

一、分子间作用力1．概念________之间存在的多种____的____________。

2．分类分子间作用力常见的是____________和________。

二、范德华力与物质性质1．范德华力____________普遍存在的________________，它能使分子凝聚成________或________。

2．范德华力的特征(1)范德华力的作用能通常比________的键能______的多。

(2)范德华力是存在于________之间的一种____________作用力。

其本质为________作用，所以没有________性和________性。

(3)范德华力是一种________作用力，距离越大，范德华力越____。

3．范德华力的影响因素一般说：________和________相似的物质，随着________________的增加，范德华力逐渐________。

4．范德华力和物质的物理性质(1)范德华力主要影响物质的________、________等物理性质。

(2)范德华力弱的时候物质一般呈____态，强的时候一般呈____态或____态。

(3)范德华力越强，物质的熔、沸点越____。

1．下列说法中，正确的是( )A．范德华力存在于所有分子之间B．范德华力是影响所有物质物理性质的因素C．Cl2相对于其他气体来说，是易液化的气体，由此可以得出结论，范德华力属于一种强作用D．范德华力属于既没有方向性也没有饱和性的静电作用2．下列各组中的两种物质：①CCl4和CF4②Cl2和F2③O2和N2④CO和N2⑤正戊烷与异戊烷，它们各自的分子间的范德华力前者大于后者的是( )A．只有①② B．只有③④⑤C．只有②③④ D．①②③④⑤3．下列各组中的两种物质：①HI和HBr ②CF4和CH4③PCl3和NF3④N2和H2⑤ICl和Br2⑥NO和N2⑦正丁烷和异丁烷，它们的熔、沸点前者高于后者的是( )A．只有①②③④ B．只有⑤⑥⑦C．都是 D．都不是4．固体乙醇晶体中不存在的作用力是( )A．离子键 B．极性键C．非极性键 D．范德华力5．卤素单质从F2到I2，在常温、常压下的聚集状态由气态、液态到固态的原因是( )A．原子间的化学键键能逐渐减小B．范德华力逐渐增大C．原子半径逐渐增大D．氧化性逐渐减弱练基础落实知识点一范德华力1．下列关于范德华力的叙述不正确的是( )A．是一种较弱的化学键B．范德华力较弱，破坏它所需能量较少C．范德华力对物质的熔、沸点有影响D．稀有气体原子之间存在范德华力2．下列各组物质汽化或熔化时，所克服的微粒间作用力属于同种类型的是( )①碘和干冰的升华②二氧化硅和生石灰熔化③氯化钠和铁的熔化④苯和己烷的蒸发A．①② B．②③C．①④ D．③④3．下列各组中的两种固态物质熔化(或升华)时，克服的微粒间相互作用力属于同种类型的是( ) A．碘和碘化钠B．金刚石和重晶石C．冰醋酸和硬脂酸甘油酯D．干冰和二氧化硅4．下列变化是在克服分子间作用力的情况下进行的是( )A．碘的升华 B．氨的液化C．铝的熔化 D．食盐的溶解知识点二影响范德华力大小的因素5．下列有关范德华力的强弱对比，正确的是( )知识点三范德华力对物质物理性质的影响6．下列各组物质中，按熔点由低到高排列的是( )A．O2、I2、Hg B．CO2、Al2O3、KClC．Na、K、Rb D．H2S、H2Se、H2Te7．下列物质的沸点，从高到低的顺序正确的是( )A．HCl>HBr>HI B．CI4>CBr4>CCl4>CF4C．KBr>NaBr>NaCl D．Na>Mg>Al8．下列关于范德华力影响物质性质的叙述中，正确的是( )A．范德华力是决定由分子构成物质的熔点、沸点高低的惟一因素B．范德华力与物质的性质没有必然的联系C．范德华力能够影响物质的化学性质和物理性质D．范德华力仅是影响物质部分物理性质的一种因素练综合拓展9．三氯化氮(NCl3)在常温下是一种淡黄色液体，其分子结构呈三角锥形。