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第六章北方地区第一节自然特征与农业导学案（一课时）【学习目标】掌握我国北方地区的位置与范围、主要地形区与气候特征、“黄土地”和“黑土地”的区域差异；了解影响北方地区旱作农业区的主要自然因素。
【学习重难点】我国北方地区自然特征与农业生产的关系。
【自主学习】知识点 1 位置和范围大体位于、以东，以南，以北，东临和。
知识点 2 自然环境1.地形(1)地形类型：以和为主。
(2)主要地形区：东部是广阔的平原和平原;西部有沟室纵横的高原。
2.气候(1)气候类型：地跨我国的中温带和暖温带，大部分地区属于气候。
(2)气候特征：冬季，夏季。
大部分地区的年平均降水量为毫米，属于区。
降水季节分配不均，主要集中于季。
3.土壤(1)东北平原：由于气候冷湿，使得土壤富含有机质，呈现黑色，因此被称为" "。
(2)黄土高原和华北平原：因为覆盖着黄土而被称为" "。
【合作探究】小组讨论完成课本P10、P11活动1、2、3题【自主学习】知识点 3 重要的旱作农业区(1) 有利条件：北方地区平原，土壤，耕地，便于大规模机械化耕种。
(2) 农业类型：本区降水偏少，耕地多为。
(3) 主要农作物：本区主要粮食作物有、和等，主要经济作物有、、大豆、等。
(4) 农业发展面临的问题：华北平原和黄土高原降水，且集中于，灌溉水源不足，严重，尤其是地区淡水资源严重不足。
(5) 发展方向：发展农业。
【合作探究】小组讨论完成课本P12活动1、2、3题【课堂练习】1.下列四幅图中反映北方地区的气候特征的是（）A.①B.②C.③D.④3.下列地形区属于" 黄土地" 的是( )A.黄土高原B.长江中下游平原C.东北平原D.青藏高原4.北方地区的农业特( )A.农田多为旱地，作物一年三熟B.农田多为旱地，作物一年一熟或两年三熟C.农田多为水田，作物一年两至三熟D.农田多为水田，作物一年三熟5.根据所学的有关我国土地资源和水资源相关知识，判断下列最缺水的农耕区是( )A.东北平原B.华北平原C.内蒙古高原D.山东丘陵2.下列地形区中，不属于北方地区的是( )A.华北平原B.长江中下游平原C.黄土高原D.东北平原6.对我国北方地区的叙述中正确的是( )A.位于秦岭——淮河一线以北，平原面积广阔B.以温带大陆性气候为主，区内草原、沙漠广布C.盛产温带水果，包括苹果、梨、桃、杏、柑橘等D.在四大区域中，本区水热条件最为优越7.近年来，我国北方地区频繁出现的沙尘暴与人们不合理利用土地资源有关，能够有效地减轻这种天气灾害的人类活动是( )A.在农业生产中减少农药、化肥的使用量B.退耕还林还草，营造防护林C.适当增加草地载畜量，提高草场利用率D.不断开垦草原，增加耕地面积8.读"我国北方地区图"，回答下列问题。
人教版八年级地理下册三环一体式导学助教学设计《第六章北方地区》一. 教材分析人教版八年级地理下册第六章《北方地区》主要介绍了我国北方地区的自然环境、地理特征、人文景观和经济发展。
本章内容较为丰富，包括北方地区的地理位置、气候特点、植被分布、地形地貌、水资源、农业、工业、城市和人口等方面。
通过本章的学习，学生可以全面了解我国北方地区的特点，增强对国家地理环境的认识。
二. 学情分析八年级的学生已具有一定的地理基础知识，对本章内容中的部分知识点可能已有所了解。
但在具体问题上，如气候对农业生产的影响、水资源分布不均等，学生可能还需进一步深化理解。
此外，学生对于北方地区的实际情况和人文特色可能了解不多，需要通过本章学习来拓展视野。
三. 教学目标1.知识与技能：掌握我国北方地区的地理位置、气候特点、植被分布、地形地貌、水资源、农业、工业、城市和人口等方面的知识。
2.过程与方法：通过读图、讨论、案例分析等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度价值观：培养学生热爱祖国、关注家乡的情感，增强学生对国家地理环境的认识。
四. 教学重难点1.重点：北方地区的自然环境、地理特征、人文景观和经济发展。
2.难点：气候特点、水资源分布、农业和工业发展等。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体案例，使学生了解北方地区的实际情况。
2.读图分析法：引导学生观察地图，掌握北方地区的地理位置、地形地貌等特征。
3.讨论法：学生分组讨论，培养学生的合作精神和表达能力。
4.启发式教学法：引导学生主动思考，提高学生的问题分析能力。
六. 教学准备1.准备相关地图、图片、案例资料等教学资源。
2.设计好教学问题和讨论题目。
3.准备好课件和教学道具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国北方地区的自然风光和人文景观，引导学生关注北方地区，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）介绍北方地区的地理位置、气候特点、植被分布、地形地貌等自然环境特征。
人教版（新课标）地理八年级下册《自然特征与农业》教学设计提问：北方地区给老师第二印象是“千里冰封、万里雪飘”，这样的景象是受地理要素影响形成？回答：气候【知识回顾】北方地区气候类型，北方地区地理位置对气候形成对影响。
【问题呈现】读图思考分析北方地区的气候特征及内部差异。
1.概括齐齐哈尔、石家庄和延安三个城市气候的共同特征。
夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
雨热同期。
2.比较石家庄和齐齐哈尔的气候差异，分析导致两地气候差异的主要原因。
南北冬季气温相差大（纬度差异）。
【小结】从知识小结和方法小结两个方面进行小结，既回顾知识，又对如何归纳区域气候特征进行方法小结，明确区域气候描述需要从共性和差异性两方面进行。
揭秘三：黑黄色调【过渡】在这样的气候条件，加上地形、河流等因素的共同作用下，北方地区的土壤又是怎样的呢？黑白色调。
【问题呈现】黑白色调是描述什么土壤？北方地区的土壤又是如何分布？黄土地：黄土高原、华北平原黑土地：东北平原揭秘四：面食天堂【情景设疑】播放图片提问：北方地区给老师第四印象是“面食天堂”，这样的饮食特征与哪个地理要素有关？回答：农业【知识回顾】北方地区耕地类型、耕作制度、主要粮食作物。
地区耕地类型作物熟制主要粮食作物北方地区旱地一年一熟两年三熟或一年二熟小麦玉米秦岭—淮河【读图归纳】读北方地区主要农作物和农产品分布图，归纳北方地区农作物分布特征。
【小结】从知识小结和方法小结两个方面进行小结，既回顾知识，又对如何分析区域农业特征进行方法小结，明确区域农业分析要从农业结构和农业分布两方面进行。
【区域要素联系】分析总结自然条件对农业生产的影响。
【活动探究】华北平原春旱严重的原因及影响。
1.以济南为例，说出华北平原春季 3～5 月的气温变化和降水特点。
气温：升温快；降水：很少。
2.春季，华北平原正值冬小麦返青和玉米、棉花出苗，农田需水量大。
讨论华北平原春季的气候特点对农作物生长的影响。
3.想一想，针对北方地区容易发生的春旱，我们应该采取什么措施。
学科：地理课型：新授课时间：执笔人：审核人：班级：组别：姓名：组内评价：教师评价：NO.2第六章北方地区第一节自然特征与农业【目标导学】学习目标1.能够运用地图说出北方地区的位置、范围。
2.能够运用图表资料说出北方地区内部存在的地形、土壤、气候等方面的地理差异。
3.理解自然环境对农业生产的影响及华北平原春旱问题的措施。
【自学质疑】1.我国北方地区大体位于、以东，以南，以北，东临。
2.我国北方地区的地形以、、为主。
东部有面积广阔的和；西部有沟壑纵横的。
3.我国北方地区跨和（温度带），以气候为主，冬季寒冷，最冷月平均气温在以下，夏季炎热，最热月平均气温在以上。
降水集中在季，大部分地区年平均降水量为。
4.人们常把东北平原称为“”。
黄土高原、华北平原又常被称为“”。
5．世界上目前三块著名的黑土地分别是、、。
6.完成课本P10活动.7.我国北方地区农业发展条件有哪些优势与劣势？8.我国北方地区主要种植、、等粮食作物，以及、、等经济作物。
、【互助探究】1.研讨自学质疑部分遇到的问题。
2.华北平原为什么会出现春旱现象？3. 你认为解决华北平原的缺水问题有哪些有效措施？【展示评点】承接第三环节，各小组在全班展示研讨成果，倾听者注意点评、教师做精要点拨。
【达标检测】1．关于北方地区的位置描述正确的是（）A．位于黄土高原以南B．东临渤海和东海C．大兴安岭青藏高原以西D．秦岭—淮河以北2. 北方地区的地形类型主要是（）A．盆地和山地 B．高原和平原C．丘陵和平原 D．高原和盆地3．北方地区主要气候类型是（）A．温带海洋性气候 B．亚热带季风气候C．温带季风气候 D．高原山地气候4．下列地形区不属于北方地区的是（）A．内蒙古高原 B．华北平原C．东北平原 D．黄土高原5.关于北方农业的叙述，正确的是（）A．东北平原耕地面积广大，有利于大规模机械化耕作B．河流众多，灌溉水源充足C．主要农作物有小麦、玉米、大豆、油菜等D．水土流失严重，土壤不肥沃6.从长远看，解决华北平原农业发展中严重缺水问题的根本措施是（）A．南水北调 B.兴修水库C．发展节水农业 D.加强人工降雨【归结反思】学科：地理课型：新授课时间：执笔人：黄小芳审核人：班级：组别：姓名：组内评价：教师评价：第六章北方地区NO.3 第二节“白山黑水”——东北三省【目标导学】【学习目标】1．认识我国东北三省的自然特征。
人教版八年级地理下册单元导学案第六章北方地区第一节自然特征与农业学习目标1.掌握我国北方地区的自然特征。
(重点)2.说明北方地区发展农业的有利条件及制约因素。
(难点)学习过程情景导入“北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔……”这首著名的诗句是我国北方地区冬季景观的真实写照。
导学环节自主学习——我自信我能行一、图析位置活动一:温故知新1.我们前面学习了几个地理区域?2.山东和黑龙江在哪个地理区域?我会填图:在地图中填写:1.大兴安岭、秦岭、淮河、青藏高原、内蒙古高原2.渤海、黄海我会描述:用地图中的信息描述北方地区的范围。
我会识图:1.指出经过北方地区重要纬线:40°N、50°N2.所在的热量带是什么?。
二、走进北方活动二:互助学自然特征(自然特征可以从土壤类型、气候特征、地形特征等方面入手)活动三:互助学农业北方地区的耕地类型为。
主要种植、、等粮食作物,以及、、等经济作物,成为我国重要的旱作农业区。
合作探究——我参与我快乐活动一:对比知差异1.概括齐齐哈尔、石家庄和延安三城市气候的共同特征。
2.比较石家庄和齐齐哈尔的气候差异,说明导致两地气候差异的主要原因。
3.比较石家庄和延安的气候差异,说明导致两地气候差异的主要原因。
活动二:查资料,找原因资料袋资料一北方地区地形图资料二中国耕地分布图资料三中国土壤资料:黄土地和黑土地都是农作物生长的温床。
黑土地是最肥沃的,黄土地比较干燥肥沃。
资料四中国年降水量图资料五济南气温降水量图资料六哈尔滨气温降水量图资料七中国水资源分布图资料八南北方水资源、耕地资源对比图1.探究农业生产条件有利条件:地形,气候,土壤,耕地。
不利条件:。
2.思考:(1)以济南为例,说出华北平原春季(3~5月)的气温变化和降水特点。
(2)华北平原春季气候特点对农作物的生长有什么影响?(3)华北平原的人们该如何应对春旱?3.合理布局(1)选出适合在北方种植的农作物。
1.耕地（1）；如常见三角洲、热带等。
（2）；如工业区、经济特区等。
（3）；如新疆维吾尔自治区、西双版纳傣族自治州等。
2.粮食作物、、等。
3.经济作物、、等。
4.春旱分布地区：、原因：措施：①②。
5.冲积扇优势：、、，自古以来就是华北平原最重要的农耕区。
影响：形成了、、等一大批历史文化名城。
【合作探究】1、读下图（课本P10图6.5），探究北方地区的气候差异：（1）根据齐齐哈尔、石家庄、延安的气温和降水在时间上的配合情况，可以判断三地的气候类型是，气候特征是。
（2）比较石家庄和齐齐哈尔的气候差异，试分析导致两地气候差异的主要原因是。
（3）比较石家庄和延安的气候差异，试分析导致两地气候差异的主要原因是。
（4）归纳：北方地区地跨我国的带和带，大部分气候属于气候。
最冷月平均气温在0°C以下，冬季；最热月平均气温在20°C以上，夏季。
大部分地区的年平均降水量为 - 毫米，属于区。
降水季节分配，主要集中于季。
2、阅读课本P12图6.8，探究华北平原春旱的成因及其影响：（1）以济南为例，说出华北平原春季（3～5月）的气温变化和降水特点。
（2）华北平原春季气候特点对农作物的生长有什么影响？华北平原的人们该如何应对春旱？三、课堂检测 反馈拓展1．北方地区东临（ ）A ：渤海和黄海B ：东海和南海C ：黄海和东海D ：渤海和东海 2．下列属于北方地区地形区的是（ ）A ：内蒙古高原B ：四川盆地C ：黄土高原D ：长江中下游平原 3. 下列不属于北方地区农业发展有利因素的是 （ ）A ：平原面积大B ：土壤肥沃C ：降水偏少D ：耕地集中连片 4 .下列属于北方地区气候类型的是 （ ）5. 为缓解华北地区淡水资源不足的问题，国家采取的措施是（ ）A 加大开采地下水B 跨流域调水措施C 兴建水库D 海水淡化技术的广泛应用 6 .华北地区面临的最严重的自然灾害是（ ）A.地震B.滑坡和泥石流C.台风D.干旱 7.读图完成。
人教版八年级地理下册三环一体式导学助说课稿《第六章北方地区》一. 教材分析人教版八年级地理下册第六章《北方地区》，主要介绍了我国北方地区的地理位置、自然环境和人文地理特点。
本章内容紧密联系学生的生活实际，通过学习使学生了解和掌握北方地区的地理知识，培养学生的地理素养。
教材内容主要包括北方地区的范围、地形、气候、河流、农业生产、工业布局、交通、人口和城市分布等。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对于地理概念和地理现象有一定的认识。
但北方地区的地理特点较为复杂，需要学生对已有的知识进行整合和拓展。
在学习过程中，学生可能对北方地区的寒冷气候、农业生产等方面存在疑问，需要教师进行针对性的解答。
三. 说教学目标1.知识与技能：掌握北方地区的地理位置、自然环境和人文地理特点，能够运用地理知识解释和分析北方地区的地理现象。
2.过程与方法：通过地图、图片等资料，观察和分析北方地区的地形、气候、河流等自然环境特点，培养学生的地理观察能力和分析能力。
3.情感态度价值观：培养学生对我国北方地区的认识和了解，增强学生对国家地理环境的热爱，提高学生的地理素养。
四. 说教学重难点1.教学重点：北方地区的地理位置、自然环境和人文地理特点。
2.教学难点：北方地区的气候、农业生产、工业布局和交通等方面的地理现象和问题。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组讨论法等，激发学生的学习兴趣，培养学生的主体性和合作精神。
2.教学手段：运用多媒体课件、地图、图片等教学资源，直观展示北方地区的地理特点，提高学生的学习效果。
六. 说教学过程1.导入新课：以我国地图为背景，引导学生找出北方地区的位置，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：学生通过教材和资料，了解北方地区的地形、气候等自然环境特点。
3.课堂讲解：教师针对北方地区的自然环境、农业生产、工业布局等方面进行详细讲解，解答学生的疑问。
4.案例分析：教师展示北方地区的典型案例，引导学生分析北方地区的地理特点及其影响。
八年级地理下册第六章北方地区从“北大荒”到“北大仓”我国最大的重工业基地教案（新版）新人教版从“北大荒”到“北大仓”我国最大的重工业基地【课时目标】1．了解东北三省农业学生产的发展变化以及开发中存在的问题2．知道东北平原是我国最大的商品粮基地，分析其优势与不足。
理解其在我国的重要地位。
３．了解东北三省是“新中国工业的摇篮”。
４．知道东北三省是我国最大的重工业基地，初步通过图文资料分析其优势条件与存在的问题。
【教学过程】一、导入新课导入一、教师：（复习导入）上节我们讲了东北三省的自然特征，大家还记得东北三省的气候类型和气候特点吗？学生：温带季风气候。
冬季漫长寒冷，夏季短促温暖，具有冷湿的特点。
教师：传统民居有什么特点吗？学生：屋顶坡度大，墙体厚，窗户小。
教师：二者有什么联系吗？学生：屋顶坡度大是为了减少积雪对屋顶的压力，便于泄水；冬季寒冷且多大北风，墙体厚窗户小是为了防寒保温。
教师：大家掌握的不错！由此看来气候对传统民居的影响很大。
事实上，气候影响到人们学生活的方方面面。
比如东北家家户户都有一个大火坑，冬季出门人们要穿的很厚，东北人爱晾干菜和腌酸菜，东北人喜欢滑雪滑冰等等。
其实，气候还影响到一个重要的学生产部门，大家说是什么部门？学生：农业。
教师：好！这节课我们就先来学习东北三省的农业。
【设计意图】复习导入，开门见山，清晰简洁，直奔主题。
及回顾复习了上节的旧知识，又引出了要学的新知识。
比较自然。
导入二、教师（播放2013年8月东北三省的洪涝灾害视频）：此次百年不遇的洪涝灾害，不但严重影响了当地人们的学生活，也极大的影响了当地工农业学生产的发展，同学们了解东北三省的工农业公概括吗？学生：不了解。
教师：今天我们就一起走进东北三省，了解其工农业发展的有利条件及面临的问题。
【设计意图】采用多媒体资料导入新课，一是体现了学习对学生学生活有用的地理这一新课标的理念，让学生认识到日常学生活和地理知识密切相关，从而提高学习地理的兴趣。
1
八年级地理复习课导学案 第六章 北方地区
八年级地理备课组
一、课程目标：
1. 位置与分布：运用地图说出区域的地理位置、地形、气候等自然地理特征。
2. 联系与差异：举例说明区域内自然地理要素的相互作用、相互影响和区域内
的地理差异。
3. 环境与发展：分析区域存在的自然灾害与环境问题及环境保护与资源开发。
二、学习目标及重点和难点
（一）学习目标：
1. 知道我国北方地区的自然环境及环境对农业和生产的影响。
2. 了解东北三省的位置与范围，掌握东北三省的而自然环境特点。
3. 理解东北三省气候对农业生产的影响，掌握东北三省的农业特点、成因与环
境保护。
4. 了解东北三省工业地位、发展工业的条件及存在的问题。
5. 知道黄土高原的位置和范围，黄土成因，理解“风成说”。
6. 黄土高原水土流失的原因和治理措施。
7. 知道北京的自然地理特征。
8. 掌握首都的职能。
9. 了解北京是历史悠久的古城，记住北京的名胜古迹。
10. 知道北京未来的发展方向。
（二）重点：
1. 明确北方主要的自然地理特征和人文特征。
2. 东北三省的位置、地形特征和气候特征。
3. 建立自然保护区的必要性。
4. 黄土高原的范围、水土流失的原因、危害及治理措施。
5. 识记北京的位置和职能。
（三）难点：
1. 理解地理要素之间的联系。
2. 学会气温曲线图和降水量柱状图。
3. 理解“风成说”。
4. 北京发展中存在的环境问题。
5. 树立和谐发展的人地观。
2
三、中考地位：
八年级地理下册第六章北方地区 双向细目表（2013——2015）
试卷题型 题号 考试内容 考试目标 分值 难易程
度
了解 理解 应用 易 中 难
2013年 无
读 图 题 2014年28题 （1）南北方分界线、河流有无结冰期、屋顶坡度（4分） （2）东北三省山脉和平原（4分） （3）关于东北平原的叙述错误的是（2分） （4）东北三省是我国最大的重工业基地，（1分）发展工业的有利条件（1分） √ 12分 √
读 图 题 2015年23题（2）和（3） （2）北京积极发展高新技术产业（1分） （3）北京古城变迁受河流影响（1分）河流对城市发展和人民生活的影响 √ 4分
√
28题 （1）黄土高原的范围（1分） （2）黄土高原的地表形态（1分） （3）黄土高原地貌景观（1分） （4）黄土高原的治理（1分） （5）黄土高原水土流失的原因（1分） √ 6分 √
3
四、知识框架
自然特征与农业 自然特征
北 旱作农业
自然特征
东北三省 从“北大荒”到“北大仓”
方 我国最大的重工业基地
文明的摇篮
地 黄土高原 风吹来的黄土
严重的水土流失
水土保持
区
城市职能
北京 历史悠久的古都
现代化的大都市
五、中考典型题剖析
（2014年通辽市）
28.读北方地区图，完成下面问题。（12分）
（1）图中界线A是 一线，是北
方地区与B 地区分界线。B地
区河湖 （有、无）结冰现象；屋
顶坡度比北方地区 （大、小）。
（2）有人用“山环水绕、沃野千里”来形容
东北三省的山河分布特征，“山环”中的“山”
指图中的① 山脉
② 山脉
③ 山脉
“沃野”指图中的④ 平原
（3）关于图中平原④的说法有误的一项是（ ）（2分）
A. 是我国最大的商品粮基地
B. 该平原地势平坦，有“黑土地”之称
C. 农作物熟制为一年两熟
D. 气候冷湿，降水集中于夏季
（4）东三省是“新中国工业的摇篮”，目前是我国最大的 （轻、重）工
业基地。该地发展工业的有利条件有（写出1点即可） 。
4
（2015通辽市）
28. 读图19，完成下列各题。（6分）
（1）黄土高原东起 ，西到乌鞘岭，北连内蒙古高原，南至秦岭，
是世界上最大的黄土覆盖区。
（2）黄土高原的地表形态特征是 。
（3）下列不属于黄土高原特有的地貌是（ ）
A. 塬 B. 梁 C. 峁 D. 坝
（4）在西部大开发中，黄土高原地区必须坚持（ ）
A. 跨流域调水 B. 大力发展种植业
C. 退耕还林还草 D. 发展高新技术产业
（5）造成黄土高原水土流失严重的原因有 （至少两点）。
32. 读图23，完成下列各题。（5分）
（1）东南亚位于亚洲的东南部，包括中南半岛和 两大部分。
（2）为适应把北京建设成现代化大都市的需要，北京应积极发展（ ）
A. 旅游业 B. 高新技术产业 C. 房地产业 D. 钢铁工业
（3）影响聚落的形成与发展，人口和城市分布的主要因素有地形、气候、河流、
土壤等。从上图中可以看出影响北京古城城址变迁和东南亚中南半岛城市分布的
主要因素是 。该因素对城市发展和人民生活有哪些影响？
（可从有利条件和弊端等方面作答，至少两点）
5
六、易错题剖析
1、我国小麦种植广泛，东北地区种植冬小麦，华北地区和黄土高原种植春小麦。
2、三江源自然保护区和三江自然保护区
七、当堂检测：
（一）选择题
1、下列关于北方地区的地理位置，下列说法错误的是（ ）
A.位于大兴安岭、青藏高原以东 B.内蒙古高原以南
C.秦岭——淮河以南 D.东临渤海和黄海
2、北方地区的气候类型是（ ）
A.温带海洋气候 B.温带大陆性气候 C.温带季风气候 D.亚热带季风气候
3、北方地区发展农业的优势（ ）
○1平原面积广阔 ○2土壤肥沃 ○3耕地集中连片 ○4雨热同期
A.○1○2○3 B.○2○3○4 C.○3○4○5 D.○1○2○3○4
4、下列不属于东北地区地理特点的是（ ）
A. 白山黑水 B.林海雪原 C.我国最大的天然林区 D .千沟万壑
5、下列对东北三省农作物的叙述，错误的是（ ）
A.一年一熟 B.两年三熟 C.盛产小麦、玉米、大豆等 D.机械化程度高
6、造成黄土高原水土流失的自然原因有（ ）
○1地表缺少植被保护 ○2土质疏松，易溶于水
○3降水集中，且多暴雨 ○4开垦、采矿、修路等活动，破坏了地表
A.○1○4 B.○1○2 C.○1○2○3 D.○1○2○3○4
7、植树种草对水土流失的作用是（ ）
○1能有效减少暴雨对地表的侵蚀 ○2减少水土流失 ○3涵养水源 ○4保持水土
A.○1○2○3○4 B.○1○2○3 C.○1○2○4 D.○2○3○4
8、下列关于北京职能的叙述错误的是（ ）
A.政治中心 B.经济中心 C.文化中心 D.国际交往中心
9、下列不属于北京名胜古迹的是（ ）
A.长城 B.故宫 C.天坛 D.天安门
6
10、北京地势特点是（ ）
A.东北高、西南低 B.西北高、东南低
C.西北高、东南低 D.西高东低
二、读图填空题
11、读我国北方地区图，回答下列问题。
(1)填写图中字母所代表的地形区。
A____________，B____________，
C____________，D________ ____。
(2)填写下列数字代表的山脉名称。
①____________，②____________，
③____________，⑤____________。
（3）写出图中数字代表的地理名称。
④________省，⑥__________海。
(4)本区的耕地以________为主，气候为
____________气候。主要的农作物为
________、________等，居民的主食为
________，主要的水果为________等。
(5)本区的地形以________和________为主。
12、读“黄土高原示意图”，完成下列要求：
（1）写出字母代表的地形名称。
Ａ．___________(高原)
Ｂ．___________ (山脉)
Ｃ．___________ (山脉)
Ｄ．___________ (河流)
（2）黄土高原从温度带看，属于
___________带；从季风区看，属于
___________区；从四大区域位置看，位于
___________地区；从阶梯位置看，位于
___________阶梯。
（3）黄土高原水土流失的自然原因是
