春天可以干什么(综合)
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春季那些事文章
春天是一个充满生机和希望的季节,许多人都喜欢在春天做各种有趣的事情。
以下是一些在春天可以做的事情:
1. 赏花:春天是许多花卉盛开的季节,例如樱花、桃花、杏花等等。
可以去公园或者山上赏花,感受大自然的美丽和神奇。
2. 植树:春天是植树的好季节,可以参加植树活动,为地球做出一份贡献。
同时也可以美化自己的家园。
3. 野餐:春天是野餐的好季节,可以在户外享受美食和阳光,与家人和朋友一起度过愉快的时光。
4. 运动:春天是运动的好季节,可以参加户外运动,例如徒步、骑行、登山等等。
不仅可以锻炼身体,还可以欣赏美丽的风景。
5. 读书:春天是读书的好季节,可以在温暖的阳光下读一本好书,享受阅读的乐趣。
6. 摄影:春天是摄影的好季节,可以拿起相机或者手机记录下美丽的瞬间,留下美好的回忆。
总之,春天是一个充满活力和希望的季节,有很多可以做的事情。
不管是赏花、植树、野餐、运动还是读书、摄影,都可以让人感受到春天的美好和神奇。
春季劳动活动方案一、活动背景春季是一个生机勃勃、万物复苏的季节,是一年中适合开展户外劳动活动的最佳时期。
为了增强团队凝聚力,拉近员工之间的距离,公司计划在春季开展一系列劳动活动。
本文将详细介绍春季劳动活动的方案安排。
二、活动内容1.植树活动:积极响应国家绿化环保政策,组织员工前往公园或社区进行植树义工活动,种植美丽的绿色植物,为环境贡献一份力量。
2.清洁卫生:组织员工到附近的公园、河岸等地方进行环境清洁活动,清理垃圾,打扫卫生,共同营造一个干净整洁的环境。
3.助老助残:组织员工前往敬老院或残障人士服务机构,开展慰问活动、社交互动,为他们送去温暖与关爱。
4.文化交流:举办员工文艺演出、书法绘画比赛等活动,营造融洽的团队氛围,展现员工的艺术风采。
三、活动时间及地点•时间:春季周末(具体日期根据公司安排而定)•地点:公司附近公园、社区、敬老院等地点四、活动流程1.上午:集合,进行活动解释,分组,领取工具等。
2.中午:工作时间,保证每个岗位工作时间。
3.下午:总结经验,活动结束,合影留念。
五、注意事项1.为了保障员工的安全,参加劳动活动的员工需做好安全防护措施,遵守活动规定。
2.参加活动的员工需提前了解所需携带的工具或器材,并做好准备。
3.活动期间需遵守公共秩序,尊重他人,文明礼貌。
六、活动目的通过开展春季劳动活动,旨在增强员工的团队合作意识,培养员工的责任意识,提高员工的环保意识,同时展现公司关爱社会、奉献社会的企业形象,为员工营造一个阳光、积极向上的工作环境。
结语春季劳动活动是公司每年不可或缺的一项活动,希望各位员工积极参与,共同努力,让我们的公司更加美好!。
春季策划活动的主题有哪些
1. 春季踏青活动
在春季,大自然万物复苏,正是踏青的好时节。
组织一次春季踏青活动,可以让大家走进大自然,感受春风拂面,欣赏花草树木的新生,放松身心,增进亲情友情。
2. 春季赏花节
春季是花开的季节,各地都会举办赏花节活动。
可以选择一些知名的赏花地点,组织赏花团,让大家欣赏各种美丽的花朵,感受春天的美好。
3. 春季健身运动
春季正是锻炼的好时机,可以组织一些户外健身活动,如春季长跑、登山、骑行等,让大家在自然环境中锻炼身体,享受健康快乐的春季时光。
4. 春季园艺美化
春季是园艺美化的好时节,可以组织一些志愿者园艺活动,让大家参与植树、种花、修剪草坪等活动,美化社区环境,展现春天的美丽。
5. 春季文化艺术
春季可以举办一些文化艺术活动,如春季音乐会、诗歌朗诵会、书画展览等,让大家在艺术的享受中迎接春天的到来。
以上是一些常见的春季策划活动主题,当然还可以根据具体情况和受众喜好来确定更多的主题。
希望以上内容对您有所帮助。
幼儿园大班春天《春天可以干什么》语言优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案幼儿园大班春天教案《春天可以干什么》
目标:
1.引导幼儿用连贯、清晰的语言讲述人们在春天里的活动。
2.通过活动,让幼儿知道春天是人们都很忙碌的季节。
3.鼓励幼儿积极参与活动,体验春天里活动的乐趣。
准备:
1、幼儿预先向家人进行调查,了解他们小时候在春天里的一些活动,并用简单的画面进行记录。
2、春天景色及人们在春天工作的图片或录象。
过程:
一、谈话导入
1.提问:你知道现在是什么季节?你从哪里发现了春天来了?
2.师:那你知道春天人们都在干什么?(1~2名幼儿回答)
3.小结:是啊,天气变暖和了,小草发芽了,花儿开花了。
这些消息都告诉了我们,春天来了!
二、播放录像。
1.播放录像一(1)师:前几天,丁老师去访问了我们幼儿园的几位工作人员。
看看这个是我们幼儿园的谁呀?(陈医生)让我们先来听听她在春天都做一些什么事情呢?
(2)提问:你听到录像里,陈医生说她在春天要做什么事情?
2.播放录像二(1)猜一猜。
师:“这位老爷爷是个花匠,那他在春天会做什么呢?你们来猜猜看。
”。
在春天可以干什么英语作文英文回答:Spring is a season of renewal, growth, and joy. It's a time to shake off the winter blues and embrace the warmer weather. There are so many things to do in spring, from enjoying the outdoors to spending time with loved ones.Here are some ideas for things to do in spring:Go for a walk or hike in the park. Enjoy the fresh air and sunshine, and admire the blooming flowers and trees.Visit a botanical garden. See a variety of flowers and plants from all over the world.Have a picnic in the park. Pack a lunch and enjoy a meal outdoors with friends or family.Go for a bike ride. Explore your neighborhood or anearby park on two wheels.Play a game of frisbee or soccer in the park. Get some exercise and have some fun.Go fishing. Cast a line in a nearby lake or river and try to catch some fish.Go camping. Spend a night under the stars and enjoy the peace and quiet of nature.Have a bonfire. Gather with friends or family around a fire and roast marshmallows or hot dogs.Attend a spring festival. Many towns and cities have spring festivals with food, music, and activities for all ages.Visit a farmers market. Buy fresh produce, flowers, and other goods from local farmers.Plant a garden. Grow your own flowers, vegetables, orherbs.Clean out your house and donate unwanted items. Make room for new things and help others in need.Get a new haircut or style. Refresh your look for the new season.Do some spring cleaning. Clean your house and declutter your belongings.Learn a new skill. Take a class or workshop and learn something new.Volunteer your time. Help out at a local charity or organization.Spend time with loved ones. Enjoy the warmer weather and spend time with family and friends.中文回答:春天是一个充满更新、成长和快乐的季节。
春天可以干什么教案一、教学目标1.了解春天的特点和气候变化;2.掌握春天的常见活动和习俗;3.培养学生的观察力和动手能力;4.提高学生的语言表达能力和团队合作能力。
二、教学内容1.春天的特点和气候变化;2.春天的常见活动和习俗;3.春天的植物和动物。
三、教学过程1. 导入环节教师可以通过播放春天的视频或图片,让学生感受春天的气息和变化。
同时,教师可以向学生提问,引导学生思考春天的特点和气候变化。
2. 学习环节2.1 春天的特点和气候变化教师可以通过图片或实物,向学生展示春天的特点和气候变化,如温度升高、雨水增多、花草树木开始发芽等。
同时,教师可以让学生观察周围的环境,找出春天的特点和气候变化。
2.2 春天的常见活动和习俗教师可以向学生介绍春天的常见活动和习俗,如踏青、放风筝、赏花、扫墓等。
同时,教师可以让学生分组,自行选择一种春天的活动或习俗,进行调研和展示。
2.3 春天的植物和动物教师可以向学生介绍春天的植物和动物,如樱花、杜鹃、蜜蜂、蝴蝶等。
同时,教师可以让学生分组,选择一种春天的植物或动物,进行观察和研究,然后向全班展示。
3. 总结环节教师可以让学生回顾本节课的学习内容,总结春天的特点和气候变化、常见活动和习俗、植物和动物等方面的知识。
同时,教师可以让学生分享自己的感受和体会,提高学生的语言表达能力和团队合作能力。
四、教学评价教师可以通过观察学生的表现、听取学生的发言、收集学生的作品等方式,对学生的学习情况进行评价。
同时,教师可以根据学生的表现,及时调整教学策略,提高教学效果。
五、教学反思教师可以对本节课的教学过程和效果进行反思,找出不足之处,及时改进和完善教学内容和方法,提高教学质量和效果。
同时,教师可以听取学生的意见和建议,不断改进教学,满足学生的需求和期望。
我可以在春天干什么干什么写成英语作文English: In spring, there are plenty of activities to enjoy. One can take a leisurely stroll in the park and enjoy the blooming flowers and budding trees. It's also a great time to go hiking and explore the natural beauty around us. Additionally, spring is perfect for outdoor sports such as cycling, jogging, or playing sports like soccer and baseball. For those with a green thumb, it's a great time to start gardening and planting new flowers or vegetables. And of course, spring is the perfect time for picnics and outdoor gatherings with friends and family.
中文翻译: 在春天,有许多活动可以享受。
人们可以在公园里漫步,欣赏盛
开的花朵和新长出的树木。
这也是一个很好的时机去远足,探索我们周围的自然风光。
此外,春天非常适合进行户外运动,如骑车、慢跑,或者玩足球、棒球等体育运动。
对于那些热爱园艺的人来说,现在正是开始种植新花朵或蔬菜的好时机。
当然,春天也是与朋友和家人进行野餐和户外聚会的绝佳时机。
春天可以在院子里面干什么作文
院子里阳光正好,感觉整个人都暖洋洋的。
花儿都开了,那颜色看着就让人心情好。
蝴蝶在花丛里飞,蜜蜂也忙着采蜜,这就是春天嘛!
嘿,看那儿,孩子们在树下疯玩呢!有的追跑,有的画画,各个都乐开了花。
他们画的是春天的画,五彩斑斓的,看着就让人喜欢。
哎呀,那边有位老人家在种菜呢!他翻着土,种下一颗颗小种子。
我猜他心里肯定在想,等这些种子长大了,就能吃上自己种的菜,多好啊!
长椅上那对情侣真是甜啊!他们坐在一起,说说笑笑,互相依偎着。
这春风一吹,感觉整个世界都充满了爱。
院子里这么多景象,每个都让人觉得春天真好。
在这里,你可以放松,可以快乐,可以感受到生活的美好。
春天,就在咱们的院子里,就在咱们的身边!。
春天综合实践活动设计春天是一年中最美好的季节之一,万物复苏,生机勃勃。
在这个季节里,我们可以开展各种有趣的综合实践活动,让孩子们在参与中学习,体验,享受。
以下是一些春天综合实践活动的设计方案:1. 春游活动春天是踏青的好时节,可以组织学生进行春游活动,选择一个风景优美的地方,让孩子们感受大自然的美好。
在春游中,可以开展一些团体游戏,如拔河、踢毽子、接力赛等,增强学生之间的团队合作精神和友谊。
2. 春季植树活动在春天植树是一项非常有意义的活动,可以让学生亲身参与到环境保护中来。
可以组织学生到学校周围的公园、街道等地方进行植树,让他们体会到种植一棵树的重要性,培养爱护环境的意识。
3. 春季踏青采摘活动春天是水果成熟的季节,可以组织学生到果园采摘水果,让他们亲手体验收获的喜悦。
在采摘的过程中,可以让学生了解水果的生长过程,培养他们的耕作意识和珍惜食物的习惯。
4. 春季户外绘画活动春天的大自然充满了各种美丽的景色,可以组织学生到户外进行绘画创作。
可以选择公园、湖边、校园等地方,让学生在自然的环境中发挥想象力,创作属于自己的春天画作,培养他们的艺术细胞。
5. 春季运动会活动春季是进行户外运动的好时节,可以组织学生举行春季运动会活动。
可以设置各种运动项目,如短跑、跳远、投球等,让学生在活动中锻炼身体,培养体育精神,增强体质。
6. 春季园艺活动在春季,可以让学生体验园艺的乐趣,可以在学校的花园里进行植物栽培、花草养护等活动。
让学生亲手种植花草,观察它们的生长,培养他们的耐心和责任心,让他们学会热爱生活,热爱大自然。
以上是一些春天综合实践活动的设计方案,通过这些活动,可以让学生在春天的季节里,全面发展自己的身心,感受到生活的美好,培养积极的生活态度,让他们在活动中学到知识,感受快乐,收获成长。
希望以上内容可以满足您的需求,如果有其他问题,欢迎继续咨询。
春天来了活动设计春天是万物复苏的季节,也是人们追求生活乐趣的时刻。
为了让大家能够共度一个愉快且有意义的春天,我设计了一系列的春季活动。
下面是我对其中几个活动的详细描述:1.春游樱花园:在春天,樱花盛开是一幅美丽的画卷。
我们可以组织孩子们到附近的樱花园进行春游活动。
在园中,孩子们可以欣赏到美丽的樱花,感受到大自然的美妙。
我们还可以安排一些户外游戏,如踢毽子、打陀螺等,让孩子们在愉快的氛围中享受春天的美好。
2.春天野餐:在阳光明媚的日子里,我们可以安排一个春季野餐活动。
选择一个风景优美的公园或郊外场地,准备好美味的食物和饮料。
孩子们可以和家人、朋友一起野餐、玩耍、聊天,享受春天的愉悦。
同时,我们还可以组织一些团体游戏,如接力赛、扔沙包等,增强团队合作意识。
3.植树义工活动:春天是植树的好时节,我们可以组织一次植树义工活动。
选定一个城市缺少绿化的地方,为其添砖加瓦。
孩子们可以收集种子,埋下树苗,亲手参与到植树的过程中。
通过这样的活动,他们不仅可以了解到植物生长的过程,还能培养对大自然的保护意识和责任感。
4.春季运动会:春天是运动的季节,在户外开展春季运动会是一个不错的选择。
我们可以组织学生参加各种运动项目如跑步、跳远、投掷等。
通过这些竞技活动,孩子们可以锻炼身体,增强体质。
同时,我们还可以设置奖牌和奖励,激发孩子们的参与热情和竞争意识。
除了以上几个活动,我还计划了一些其他的春季活动,如赏花游、摄影比赛、烧烤派对等,以满足不同人群对多样化活动的需求。
通过这些活动,我们可以让大家在春天里感受到生活的美好,同时也增强团队意识和身体素质。
希望这些活动能够给大家带来快乐和收获,并使春天更加丰富多彩。
春季活动策划有哪些一、活动目标1. 吸引更多人参与春季户外活动,促进身心健康。
2. 丰富春季文化生活,提升社区文化底蕴。
3. 增进社区居民之间的交流和友谊,促进社区和谐发展。
二、活动形式1. 户外运动活动:如春季马拉松、登山徒步、自行车骑行等。
2. 文化娱乐活动:如春游采摘、自然风光拍摄比赛、春季戏曲表演等。
3. 志愿者活动:组织志愿者到社区进行环境整治、为孤寡老人送温暖活动。
三、活动内容1. 春季马拉松:选择适宜的路线,邀请专业跑团组织活动,设置不同长度的赛道,吸引不同水平的跑步爱好者。
2. 登山徒步:选择附近有名的登山路线,组织爱好户外活动的居民一同徒步登山,感受大自然的美妙。
3. 自行车骑行:规划骑行路线,邀请自行车俱乐部组织春季骑行活动,让参与者感受身心的舒畅。
4. 春游采摘:组织社区居民一起外出春游,选择野边、果园等地,让大家感受乡村的生活,同时可以参与采摘活动。
5. 自然风光拍摄比赛:邀请摄影爱好者参与自然风光拍摄比赛,展现春天的美好。
6. 春季戏曲表演:组织社区文艺团体进行春季戏曲表演,展现传统文化魅力。
7. 环境整治:组织志愿者到社区进行环境整治,清理垃圾、美化环境,为社区营造更美好的生活环境。
8. 为孤寡老人送温暖活动:组织志愿者到孤寡老人家中进行慰问,为他们送去温暖和关怀。
四、活动流程1. 活动开展前,进行相关宣传,包括社区广播、海报、微信群等途径,吸引更多人参与。
2. 根据活动类型,具体安排活动时间和地点,通知参与者。
3. 活动当天,组织工作人员对活动现场进行布置和指引,保证活动的顺利进行。
4. 活动后,进行总结和反馈,对活动优缺点进行梳理和改进。
五、活动保障1. 活动经费保障:根据活动需求,提前筹措活动经费,保证活动的顺利开展。
2. 活动安全保障:确保活动过程中人员和财产安全,提前进行安全和卫生检查。
3. 活动人员配备:组织充足的工作人员,包括活动策划、组织和执行人员,做好人员的协调和分工。
春天可以干什么教案教案:春天的乐趣学科:语文年级:三年级教学目标:1. 学习和使用描述春天天气的词汇;2. 了解春天的特点和乐趣;3. 培养学生对春天的热爱和对大自然的观察力。
教学步骤:引入活动:1. 师生互动,询问学生对春天的认知;2. 让学生观察一幅描绘春天的图片,引导他们描绘和描述图片中的场景。
主体活动:1. 学习春天天气的词汇:a. 教师出示春天的词汇卡片,让学生一起朗读和学习这些单词;b. 教师引导学生用这些词汇描述春天的天气。
2. 了解春天的特点和乐趣:a. 教师出示一份关于春天的小故事,并读给学生听;b. 学生小组合作,用自己的话复述故事的内容;c. 全班共同讨论,了解春天的特点和乐趣。
3. 观察和记录春天:a. 教师带领学生到校园或户外进行春天观察活动;b. 学生小组合作,用相机或手机拍摄春天的照片;c. 学生个人或小组分享自己观察到的春天景象,并用语言描述。
总结活动:1. 教师总结课上学习的内容,再次强调春天的特点和乐趣;2. 学生自由发言,分享他们对春天的喜爱和观察到的特别景象。
拓展活动:1. 绘画活动:学生使用彩色画笔,描绘春天的景象;2. 诗歌创作:学生创作自己对春天的诗歌;评估方式:1. 学生在观察和描述春天景象的活动中的参与度;2. 学生的绘画作品或创作的诗歌;3. 学生对春天的认知和描述的能力。
教学资源:1. 春天的词汇卡片;2. 描述春天景象的图片;3. 描述春天的小故事;4. 彩色画笔;5. 学生的相机或手机。
春天能干些什么英文作文英文:Spring is a great time to get outdoors and enjoy the warmer weather. There are plenty of activities you can do during this season, whether you're looking for something active or more relaxed.One of my favorite things to do in the spring is to go hiking. The weather is perfect for a long walk in the woods, and you can see all the new growth and flowers that are starting to bloom. Another great activity is to go on abike ride. You can explore new areas and get some exerciseat the same time.If you're looking for something more relaxing, you can always have a picnic in the park or go for a leisurely stroll. Spring is also a great time to start a garden. You can plant flowers or vegetables and watch them grow throughout the season.Overall, there are so many things you can do during the springtime. It's a great time to get outside and enjoy all the beauty that nature has to offer.中文:春天是一个非常适合户外活动的季节。
春天可以干什么事情作文400字春天的多彩乐章(口语化版)。
一大早的春天,阳光暖暖的,就像妈妈的手抚摸着脸颊。
嘿,
这时候最适合去郊外走走,感受下春天的气息,听鸟儿们叽叽喳喳
地聊天,像是在说,“春天来了,大家快出来玩呀!”草地上一片
绿油油的,坐那儿躺那儿都舒服得不行。
到了午后,阳光正好,别浪费!去公园放风筝吧!那些五颜六
色的风筝飞得老高了,好像要跟云朵打招呼似的。
孩子们跑来跑去,笑声不断,这就是春天的声音啊,让人心里也跟着乐起来。
傍晚时分,太阳下山了,天空变得金黄金黄的,美极了!这时
候去湖边钓钓鱼,简直爽翻了!湖面闪着光,鱼儿游来游去,仿佛
在跟你玩捉迷藏。
坐在湖边,吹吹风,感觉整个人都轻松了。
天一黑,月亮就出来了,就像个大灯泡挂在天上。
这时候,约
上几个好友,在院子里烤烤肉,别提多带劲了!炭火熊熊,烤肉滋
滋作响,香味飘得老远。
大家围坐在一起,吃吃喝喝,聊聊天,这
就是春天的夜晚,温馨又美好。
总之啊,春天就是个充满希望和梦想的季节,让人心里暖暖的,每天都过得特别开心!。
大班综合活动教案《春天可以干什么》活动名称:《春天可以干什么》综合活动活动目标:1.了解春天的特点和春天可以进行的活动。
2.培养学生的观察力、表达能力和合作能力。
3.提高学生对春天的热爱和欣赏。
活动对象:小学大班学生活动时间:45分钟活动准备:1.准备一份春天的图片或者PPT,用于学生观察和描述。
2.准备一些与春天相关的活动图片或照片,如游泳、野餐等。
3.准备纸和笔,用于学生写下自己想做的春天活动。
活动过程:一、导入(5分钟)1.与学生们简单讨论“春天”这个话题,询问学生对春天的感受和了解,引发学生对春天活动的探索。
二、观察春天的特点(10分钟)1.出示春天的图片或者PPT,让学生仔细观察图片中的元素,让学生尽量描述春天气候、景色和植物等。
2.综合学生的描述,向学生介绍春天的特点,如温暖、阳光、花朵盛开等。
三、探索春天活动(15分钟)1.出示一些春天活动的图片或照片,包括一些户外和室内活动。
2.让学生围绕“春天可以干什么”这个问题,向学生征集各种春天活动的想法。
3.鼓励学生积极思考和表达,可以随时提问学生,扩展学生的活动想法。
四、合作展示(10分钟)1.将学生分成若干小组,每个小组讨论并选择一个他们最喜欢的春天活动。
2.每个小组派一名代表上台,向全班展示他们选择的春天活动,并简要介绍活动的内容和意义。
3.其他小组可提问或发表自己的观点。
五、记录活动(5分钟)1.让学生自由发挥,用纸和笔写下自己最喜欢的春天活动。
2.鼓励学生用图画或文字形式写出自己对活动的想法和期待,并收集学生的作品。
活动延伸:1.可以组织学生进行一次春游活动,让他们亲身体验春天的美好和活动的乐趣。
2.可以邀请家长一起参与或组织一次春游亲子活动,增强家校合作和互动。
活动总结:通过这个综合活动,学生们对春天的认识更加深入,也增强了对春天活动的兴趣和热爱。
学生们通过合作探索、展示和记录,不仅培养了他们的观察力、表达能力和合作能力,还提高了他们对春天的欣赏和思考能力。
写春天里可以干什么的作文
春天到了,哇,感觉整个世界都充满了生机和活力。
你知道在
春天里可以干什么吗?哈哈,我告诉你,那可多了去了!
首先啊,你可以去郊外踏青,呼吸一下新鲜空气。
走在乡间的
小路上,看着绿油油的稻田,心情立马就舒畅了。
偶尔还能碰到几
朵野花,摘一朵戴在头上,感觉自己就是个小仙女。
然后啊,你还可以约上几个好友去野餐。
找个阳光明媚的草地,铺上野餐垫,放上各种美食,再带点小零食和饮料。
一边享受着美食,一边聊着天,别提多惬意了。
除了这些,春天还是运动的好时节。
你可以去公园里放风筝,
看着风筝在蓝天白云下飞得老高老高,感觉自己都跟着飞起来了。
或者去骑自行车,沿着湖边的小道慢慢骑行,感受着春风拂面,别
提多舒服了。
春天也是赏花的好季节。
幼儿园大班综合教案《春天可以干什么》—傅霞目标:1、引导幼儿用连贯、清晰的语言讲述人们在春天里的活动。
2、通过活动,让幼儿知道春天是人们都很忙碌的季节。
3、鼓励幼儿积极参与活动,体验春天里活动的乐趣。
准备:1、幼儿预先向家人进行调查,了解他们小时候在春天里的一些活动,并用简单的画面进行记录。
2、人们在春天工作的图片(PPT课件制作)过程:一、谈话导入1.提问:你知道现在是什么季节?你从哪里发现了春天来了?2.小结:是啊,天气变暖和了,小草发芽了,花儿开花了。
这些消息都告诉了我们,春天来了!3.那你知道春天人们都在干什么?(1~2名幼儿回答)二、播放ppt1、出示图片一师:前几天,傅老师去访问了我们幼儿园的几位工作人员。
看看这个是我们幼儿园的谁呀?(余老师)让我们先来看看她在春天都做一些什么事情呢?2、出示图片二师:“这是我班的谁?,那她在春天做什么呢?3、出示图片三这是我们幼儿园谁呀?她们又在干什么?4、小结:看来春天里人们真忙碌啊,我们保健老师要为我们小朋友做好预防疾病的工作;保育老师忙着为我们小朋友所用物品消毒杀菌、打扫卫生;厨房奶奶要为我们准备有营养的饭菜。
三、拓展讨论1.出示图片师:我们了解了我们家人、我们幼儿园的工作人员在春天要做的事情。
那还有许多其它职业的人们他们都会做些什么事情呢?你在图片里看到了谁?他在春天干什么事情呢?请和你边上的伙伴讨论一下吧,待会举手告诉丁老师。
2、请幼儿自由讨论3、小结:花匠师傅要修剪树枝;清洁工叔叔阿姨要清扫道路;农民要忙着翻土和播种;服装设计师要为人们设计出春天的衣裳。
看来春天里的人们都在忙碌着,为的是使花草树木、农作物长得更好,让我们每个人变得更健康,城市变得更漂亮、清洁。
4、提问:我们啊说了这么多别人在春天里的事情,那我们小朋友自己可以在春天里做什么呢?或者你准备在春天里做些什么事情?5、请4~5名幼儿回答。
6、在春天里我们小朋友也有这么多的事做,现在我们把要做的事儿,或已经做的事画在这张漂亮的画纸上。
春天可以干什么(综合)
一、活动目标
1、知道春天的自然特征,春天是人们忙碌的季节。
(根据指南科学领域3在探究
中认识周围事物和现象)
2、了解春天里人们丰富多彩的活动,萌发参加活动的积极性。
(根据指南科学领
域目标一:对周围的很多事物及季节变化感兴趣)
二、活动重点:知道春天的自然特征,春天是人们忙碌的季节。
三、活动难点:了解春天里人们丰富多彩的活动,萌发参加活动的积极性。
四、活动准备
1、课前和幼儿一起观察园内景色(植物的变化)
2、提供视频《春季播种》
3、调查表一份,预先向家人或他人进行调查,了解他们小时候在春天里的一些
活动,并用简单的画面进行记录。
4、幼儿画册第三册p21页。
五、活动过程
1、引起幼儿想了解春天人们在干什么的兴趣。
谈话:现在是什么季节?春天是怎样的?
师:春天里人们都在干什么?
2、出示调查表,请幼儿交流调查结果。
提问:你采访了谁?他在春天里忙些什么?他们小时候在春天里最喜欢干什么?幼儿根据自己的调查表向同伴交流自己的采访结果。
3、观看视频,了解在春天里,农民在忙什么?(第一环节到第三个环节是完成
目标一)
4、讨论:我们在春天里可以进行哪些有趣的活动呢?(完成目标二)
幼儿分组讨论。
教师参与各组讨论,了解幼儿的兴趣。
集体交流:各组派代表交流讨论结果。
5、根据幼儿的讨论结果,让幼儿把自己组的想法画下来。
大班调查表:春天可以干什么
班级:姓名:
注:请幼儿对家人进行采访,幼儿用绘画的方式记录下来,家长可在幼儿的记录上添上说明。