说普通话 用规范字
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关于语言文字标语通话与素质同在,与形象同伴,与文明同行。
下面是小编为你们整理的内容,希望你们喜欢。
语言文字标语1、说普通话,写规范字,讲文明语,做文明人。
2、戏说文字,误国害民;规范语言,民族一心。
3、爱国旗、唱国歌,说普通话、用规范字。
4、说普通话,做文明人;写规范字,做规矩人。
5、语言文明走遍天下,文字规范通向世界。
6、规范语言树文明之风,迎接评估创和谐城市。
7、说普通话,架起心与心的桥梁。
8、语言因文明而优美,字体因规范而漂亮。
9、普通话一诺千金,规范字一字千金。
10、用您的字突出您的素质,用您的话扬出您的风采。
11、规范用语,享畅通人生;规范书写,留魅力真迹。
12、积极普及民族共同语,增强中华民族凝聚力。
13、努力说好普通话,认真学写规范字。
14、普通话:情感的纽带,沟通的桥梁。
15、内藏锋芒一手字正,外露和气一句腔圆。
16、请讲普通话,请用规范汉字。
17、让语言畅通无阻。
使文字句句明了。
18、说普通话,写规范字,拉近心距离。
19、普通话,句句入耳;规范字,行行入目。
20、让汉字规规矩矩,使人生踏踏实实。
21、实现顺畅交流,构建和谐社会。
22、普通话与素质同在,与形象同伴,与文明同行。
23、为了美观请写规范字,为了高雅请说普通话。
24、用字要规范,不能倒着办;街上错别字,我来改一改。
25、说普通话,写规范字,做文明人。
26、好言善语惠民生,文从字顺树新风。
27、说普通话,迎四方宾客;用文明语,送一片真情。
28、我是中国娃,爱说普通话。
29、说普通话九州同音,写规范字华夏一体。
30、推广普通话,普及文明语。
31、说好普通话,文明靠大家;写好规范字,和谐靠大家。
32、大力推广普通话,增强中华民族凝聚力。
33、规范社会用语用字,提升市民素养和城市文明新形象。
34、说好普通话,写好规范字,从心开始。
35、普通话是沟通的工具,规范字是文明的标志。
36、心相印、语相通、神州音、华夏情。
37、树立语言规范意识,提高民族文化素质。
写规范字说普通话演讲稿6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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说普通话写规范字内容引言随着现代社会的发展和交流的日益频繁,作为全国通用的语言,普通话的使用和书写显得尤为重要。
而在书写普通话时,更是要注意使用规范的汉字,以确保信息的准确传达。
本文将介绍一些书写普通话时的规范字内容,并提供一些书写时应注意的事项。
为什么要写规范字?书写规范字是为了确保信息的准确传达和理解。
规范字指的是汉字正规、规范的书写形式,这样能够减少歧义和误解的发生,并使读者更容易理解文本的内容。
书写普通话的规范字内容以下是一些书写普通话时常用的规范字内容,以及一些容易混淆的字。
常用的规范字1.人民(不要写成“仁民”)2.国家(不要写成“囯家”)3.服务(不要写成“服務”)4.教育(不要写成“敎育”)5.发展(不要写成“發展”)容易混淆的字1.了、子:在“了”字的书写时,应注意与“子”字进行区分。
2.慢、漫:在“慢”字的书写时,应注意与“漫”字进行区分。
3.问、间:在“问”字的书写时,应注意与“间”字进行区分。
4.看、相:在“看”字的书写时,应注意与“相”字进行区分。
5.买、卖:在“买”字的书写时,应注意与“卖”字进行区分。
书写普通话时的注意事项除了使用规范的汉字外,还有一些其他的注意事项在书写普通话时也是应该注意的。
1.注意标点符号的使用。
标点符号在书写中起到分隔和组织句子结构的作用,因此在书写时应该正确地使用标点符号,以确保句子的表达准确无误。
2.注意语法和用词的准确性。
书写时应注意语法的正确性和用词的准确性,以避免造成读者的误解或困惑。
3.注意段落的划分。
在书写长篇文章时,应注意合理地划分段落,使文章结构清晰,易于阅读和理解。
4.注意字体的规范。
在书写中,应尽量使用规范的字体,以确保文字的清晰易读。
5.注意书写的整洁性。
书写时应该注意字迹的整齐和页面的整洁,以便读者能够清晰地阅读文本内容。
结论书写普通话时使用规范字是非常重要的,它能够减少歧义和误解的发生,并使读者更容易理解文本的内容。
说普通话写规范字内容汉字的魅力汉字以其独特的魅力,成为中华文明的载体和基础,以及世界文明宝库中独一无二的艺术珍宝。
独特的方块汉字,是古老的华夏文明作为世界文明体系中唯一没有间断而连续至今的重要缘由之一,它是中华民族才智的结晶,是有着鲜活生命的物体。
它隐藏着丰富的审美和诗意,有着深厚的文化意蕴和魅力。
基于汉字本身魅力而产生的这些艺术和文化,是世界上其他任何文明体系中都不曾具有的。
赞汉字1、中华汉字,生动形象。
传播文明,盖世无双。
2、连缀成句,顿挫抑扬。
书法字体,各具特长。
3、篆书隶书,古色古香。
行书流畅,正楷端庄。
4、狂草奔放,凤舞龙翔。
对联形式,汉字独创。
5、左右工整,能简能详。
既便言志,又供欣赏。
为什么要推广一般话,写规范字?丰富、发达、历史悠久的汉语言文字不仅是中华文化的载体,而且本身就是一种绚烂的文化。
动听悦耳的一般话,美丽端庄的汉字,已经走出了国门,世界范围的汉语热正在兴起!在世界的任何一个国家,任何一个城市,你都可以听到这熟识的声音。
由于,这语言这文字,如同一条纽带,把亿万游子同祖国紧紧联系在一起,把喜爱中国的伴侣紧紧联系在一起。
爱国,首先从喜爱祖国的语言文字开头,就要把一般话说好,把汉字写规范。
不良书写姿态和习惯的危害如今的学校生写字姿态、握笔姿态普遍不正确,从而导致写出的字潦潦草草,大小不匀。
错误的书写姿态和习惯,对同学造成的损害是极其大的。
首先,不正确的书写姿态,必定制约同学今后写字水平的提高。
其次,由于眼离书本太近,导致近视高度发生;歪头斜肩更是造成同学斜视的“元凶”,严峻的甚至造成同学双肩发育不平衡。
学校生正处于生长发育的关键时期,以正确的坐姿和握笔姿态书写,不仅有利于书写的规范,更有利于同学的健康成长。
为此,矫正同学不良的书写习惯刻不容缓。
说方言引起的笑话★有些广西人讲一般话,咬字不准,经常带明显的地方腔调:空读成公,口读成狗,风读疯,由此闹出以下笑话:有伴侣远到,一般吃饭必上一盘田螺。
★写规范字说普通话资料_共10篇范文一:普通话手抄报资料:说普通话,写规范字我觉得作为一个中国人,普通话是最重要的,而文字是次重要的。
一个人既要会讲自己那个地方的方言,又要会讲普通话,做到了才两全其美了;既不会失去自己的方言特色,也能够让*地方的人听明白你在说什么。
文字是次重要的交际工具和信息载体。
文字的应用能力是人们进行社会实践活动的基本能力之一,也是构成人的整体素质的一个重要方面。
普通话以北京调为标准音,北方话为基础方言,现代白话文为语法规范的全国通用的语言。
之所以有些地方的人不会说普通话而闹的不少笑话,是因为他们只会说自己在的地方的方言。
如果一个国家的人,彼此语言不通,犹如一盘散沙!我们既然要建设一个现代化的国家,就要让每个民族的人都能够相互交流。
我在电视上看到有一个节目有时候会播出一个关于学习说普通话的节目——“跟我学汉语”,它能教一些在中国的外国人和一些普通话不太标准的人把普通话说标准。
有人说方言是一扇大门,普通话就是开启这扇大门的钥匙;有人说方言是使两岸隔开的江河,普通话就是连接心灵两岸的大桥,使每一个中国人,甚至是地球人都连接在一起;还有人说方言是一片乌云,普通话就是一个太阳,带给我们光明。
文字既然是次重要的交际工具和信息载体。
如果你的文字应用能力非常不好,外国人写的都比你好,就会让外国人瞧不起!我们的汉字是众所周知博大精深的,从象行文一步步慢慢地发展而来,每个文字背后都有一个生动的故事。
因此,为了把这份文化继承下去,就要一笔一画地写,写得错落有致,方正圆润。
如果你字写得好,有幸让外国人看见了,他们一定会对中国文化有更全面的了解,也会更加清楚中国博大精深文化的魅力!因此,普通话是最重要的,而文字是次重要的。
说好普通话,用好规范字,提高语言文字应用能力,是素质教育的重要内容。
只有那样才能让外国人瞧得起我们中国人,看不扁我们中国人!范文二:说普通话_写规范字材料讲普通话的好处普通话是我们祖国的通用语言,如果不会讲标准的普通话,就会闹出许多笑话。
说普通话写规范字作文(精选5篇)各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!说普通话写规范字作文一:说好普通话,写好规范字(334字)“说好普通话,写好规范字”是每个小学生一定要做到的,可是我在生活中却发现了种种不良现象。
一些高年级的大哥哥、大姐姐就没有做到说好普通话这一点。
他们在课间几乎都是用柳州话来交流,找不出几个是用普通话来交流的。
另外,说柳州话就容易说粗口,说粗口可是不文明的哟!我真希望这些大哥哥、大姐姐改正过来。
写好规范字也是小学生应做到的一点、写的字最起码让别人看得懂,其次才强调美观、漂亮。
写字要写好并不困难,只要掌握了写字的几个要点,字自然而然地就会写好。
先要注意字的大小相等,高矮一致,在同一条直线上,这是第一个要注意的;第二,字的一笔一划都要写到位,不能写潦草,只有这样才能写好字。
字不仅要写端正,更要按规范写,不能写简化字、繁体字、否则会造成不必要的误会,弄不好还会闹笑话呢!说普通话写规范字作文二:说普通话,写规范字(1200字)普通话,规范字,已成为我们生活中必不可少的一部分,但还是有些人没有从我做起,就从我身边说起吧!第一条:说普通话我的爸爸是一位南陵人,说话总是带着一股南陵腔,所以总是令我和妈妈难已听懂。
一次,我与爸爸下去准备下去骑自行车,我刚打开门,爸爸用手提着自行车,对我说了声:去(原音为qu,但爸爸说成了ki),开始我还以为他要k我,我害怕极了,我刷的一下跑回小房间,把门锁上,妈妈问爸爸怎么回事,爸爸说:我让他下去。
妈妈懂了缘由,用备用钥匙打开了房门,对我说爸爸用南陵话的去变成了ki.嗨!害的我耽误了玩儿的时间,所以我喊爸爸进家,给他上一堂普通话的课,开始,我先叫爸爸去,爸爸也很快学会了,我教了他一句又一句,他也说了一句又一句,我还叫他无论在什么时候,都要时时刻刻谨记:要说普通话!中国有五十六个民族五十六个家,但是每一个民族都有着自己的语言,但是,大家有可曾想过,如果我们民族在一起,那我们的交流就不怎么方便了,但当我正在沮丧时,我看到一则令我“雪中送炭”的新闻:现在,所有民族的孩子都在学习普通话,这样,我们可以在同一片蓝天下交流了,可以告诉自己的心声了,世界也因为我们,变得更美,更美。
一、标语:1、学好普通话,不会闹笑话2、讲好普通话,事事好说话3、学好普通话,发扬中国历史文化4、说话要说普通话,沟通交流都不怕。
人人都要学会它,走南闯北就不怕5、普通话不离口,规范字不离手。
普通话最好听,普通人最可爱6、你想和更多人交朋友吗?——请说普通话7、人人都写规范字,人人都说普通话二、普通话:普通话,即现代标准汉语,又称国语、华语,指通行于中国大陆和香港、澳门、台湾、海外华人的共通语文,为现代汉语共通的交际口语与书面语。
普通话基于现代北方汉语的语法和北京话语音,并作为官方、教学、媒体等标准语,是中华人民共和国以及台湾地区的官方语言,是新加坡共和国四种官方语言之一。
《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字的“国家通用语言文字”(非官方语言)的法定地位。
三、汉字:公元前2—1世纪,西域就有汉字出现,公元前60年,汉朝在西域设立都护府,汉语言文字也在西域使用传播。
自那以来,汉语言文字成为西域各国必备的官方使用的语言文字。
唐朝时,汉语言文字不仅成为西域地方政权通行的语言文字,而且也成为西域各族人民自觉学习的语言文字。
西辽王朝统治西域时期,推行汉文,汉语言文字得到进一步传播。
元朝时,提倡学习汉法,用汉语言文字开科取士,造就出许多精通汉语言文字的著名学者。
明朝时,汉语言文字继续在西域得到传播。
清朝统一西域后,在公务活动中使用满文的同时,主要使用汉语言文字。
清朝后期,随着汉民的大量增加,汉语言文字在西域逐步得到广泛使用。
继而,汉语言文字逐渐成为新疆各民族通用的语言和文字。
规范汉字对于现代汉语来说,包括经过整理简化的字和未整理简化的字两部分。
经过整理简化的字是指经国务院或国家主管部门批准,以字表等形式正式颁布的现代汉字规范。
未整理简化的字是指历史流传下来的,沿用至今,未经过整理简化或不需要整理简化的传承字,如人、山、川、日、水、火等字。
说普通话写规范字国旗下讲话稿精选10篇说普通话写规范字国旗下讲话稿1亲爱的老师、同学们:大家早上好!今天我国旗下讲话的主题是《讲普通话,写规范字,做文明人》。
我们的祖国是一个多民族、多语言、多文种的国家,有56个民族、70多种语言、50多种文字。
不同民族、地区间的交流需要用到全国通用的语言文字,对外进行国际间的交流也需要用到代表着我们整个中华民族的共同的语言文字,这就是普通话和规范汉字。
说好普通话、用好规范字,从大处讲,是我们祖国屹立于世界民族之林的需要;从小处说,它是我们不同地域,不同文化背景中人与人沟通交流的需要。
我们中国的文字从甲骨文到楷书经历了上下三千年的历史,漫漫长河,倾注了多少人的努力,才有了今天这个珍贵的历史遗产。
一个个方块字交织在一起才有了今天的汉语言,这是何等的骄傲啊!现今,普通话和我们的祖国一样,在国际上的地位也越来越重要,已经成为了联合国六种工作语言之一,成为了世界人民争相学习的热门语言。
作为使用祖国语言文字的我们,每天都在抑扬顿挫的语音中享受汉字的魅力,每天都在横平竖直的书写中得到艺术的浸染。
规范地使用普通话,写好汉字不仅可以提高同学之间、师生之间的交流效果、提高大家的文明意识、美化校园育人环境,更可以维护祖国语言文字的纯洁,培养同学们的爱国之情。
因此,说好普通话,写好规范字,是我们每一位少先队员的责任,为此我想我们应该做到以下几点:1、以说普通话,写规范字为荣。
2、坚持使用普通话与老师同学交流,并能达到准确流利,养成说普通话的习惯。
3、日常生活中时刻注意自己的口语发音,并且能与伙伴们互帮互助,相互督促,积极地纠正普通话的发音,使写规范字、说普通话成为一种自觉的行为。
4、学习各种语言文字规范,确保我们的作业、试卷、班级板报等注音、用字和标点符号规范无误。
各个班级创办的板报、墙报、学习园地必须使用规范汉字,不写错字、别字、繁体字,发现错别字及时改正。
5、以校园为基点,在自己讲好普通话,写好规范字的同时,小手牵大手,走出校园、走出社区,积极参与社区各种语言文字活动。
讲普通话写规范字演讲稿(通用7篇)讲普通话写规范字篇1尊敬的领导,敬爱的各位来宾:中国总共有十三亿人口,五十六个民族,不同的地区有着不同的方言,四川话、北京话、南京话……如果两个有着不同方言的人碰在一起,对话起来,肯定会有困难,因此,便产生了一种全国的共同语——普通话。
其实,在春秋时期已经有了一种共同语,叫雅言。
汉代时,共同语有了进一步的发展,当时把共同语叫做通语,从古至今,共同语一直在不断的发扬、改善,慢慢地演变成了现在的普通话。
普通话是现在中国的共同语,主要以北京话发音为主,普通话自产生以来,便推广到了各省各市,越来越多的人在使用普通话。
有了普通话,不同方言的人交流起来方便了,不用像从前一样吃力的听、领会。
普通话在全国各地架起了一座沟通的桥梁,让中华民族更加团结一心,更好地促进了社会发展。
现在,全国上下都在提倡讲好普通话,校园里、街道上都立起了讲好普通话的牌子。
如果把五十六个民族比作电线杆,那么普通话就是连接着电线杆的电线,接通了各个民族交流的电路。
我们是祖国的花朵,是祖国未来的新主人,因此,我们更有理由要学好普通话,小时候是学习普通话的时刻,因为小时候学的,长大后忘不了。
可是现在,中国更多的人在学习外语,因而忽略了普通话的重要,把外语放在了第一位,所以,推广普通话迫在眉睫。
谢谢大家!讲普通话写规范字演讲稿篇2文明,是一种素养,也是一种责任。
说好普通话,写好规范字,做文明人,是时代赋予我们青少年的使命,是历史交给我们的任务。
说普通话,要求我们分清平翘,字正腔圆,抑扬顿挫,掷地有声。
写规范字,要求我们横平竖直,端端正正,遒劲有力,落落大方。
做文明人,要求我们踏踏实实,虚心自谦,言行得体,行为规范。
那么,怎样才能说好普通话,写好规范字,做个文明人呢?其实说好普通话、写好规范字、做个文明人并不难,只要我们用真心去对待它,用恒心去坚持它,用耐心去完成它。
有坚强的毅力,养成良好的说、写、做的习惯,我们才能达到目的。
说普通话写规范字家长倡议书范文(3篇)说普通话写规范字家长倡议书范文(精选3篇)说普通话写规范字家长倡议书范文篇1亲爱的宝贝们,家长们:在金风送爽的`九月,我们开元幼儿园又迎来了全国普通话宣传推广周。
每年9月份的第三周为“全国推广普通话宣传周”。
为响应号召,营造人人说普通话的校园环境,我园特向家长和幼儿发出倡议:1、普通话是我们的校园语言,同学们要积极学习普通话,使用普通话,使用规范汉字。
2、孩子们上课回答问题,课上与其它幼儿交流,与老师交流时要都使用普通话,逐渐养成说普通话的习惯。
3、在园里,请时时处处使用普通话,形成良好的校园语言交际环境。
4、在日常生活中,注意使用文明语,不说粗话和脏话,使文明语成为一种自觉行为。
5、在家庭生活中尽量使用普通话,并且能积极带动家人说普通话,在力所能及的范围内主动推广普通话。
6、各班在本周内要开展各种形式的推普主题活动.亲爱的小朋友们,让我们积极行动起来,从现在做起,人人都讲普通话,用文明语,使普通话真正成为我园的校园语言,为共创文明和谐的校园环境而努力吧!果果二班褚老师说普通话写规范字家长倡议书范文篇2亲爱的老师们、同学们:普及普通话是物质文明和文明发展水平的一个重要标志,对于推动经济发展和社会进步具有重要意义。
而教师的语言面貌、语言素质直接影响到教师的教学效果,关系到学生教育管理质量;学生的普通话程度对于加强校园文明建设、陶冶爱国情操、提高应对未来挑战的职业素质则具有十分显著的作用。
经国务院批准,自1998年起,每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周。
今年9月14日~20日,是推普周。
今年推普周的主题是:“热爱祖国语言文字,构建和谐语言生活”。
为了响应国家推广普通话的号召,营造和谐、文明、活泼的校园气氛,__初中推普工作小组向全体师生发出以下倡议:1、全校师生积极学习、使用普通话。
2、教师使用普通话授课,板书使用规范汉字。
3、学生上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话,逐渐养成说普通话的习惯。
写规范字讲普通话普通话规范字是指在使用普通话进行交流时,要遵守的一些语言规范和用字规范。
下面是我整理的一份包含1000字的普通话规范字:【第一部分:语言规范】1. 尊重对方,谦虚礼貌是交流的基础。
用语时注意避免粗俗、侮辱性的言辞。
2. 语速适宜,语调平稳,发音准确清晰,不要吞音、乱吐簧、抿音、涂音等现象。
3. 不随意使用方言、俚语,避免造成交流障碍。
4. 注意口音问题,尤其是将n、l、r、s、c、z、zh、ch、sh等辅音发音准确。
5. 用词要简练明了,避免长句子、堆砌字眼,确保交流的效率。
6. 注意语法规则,避免错用动宾搭配、主谓一致等基本语法问题。
7. 适当运用修辞手法,如比喻、夸张、反问等,提升语言表达的效果。
8. 注意重音位置,避免错读或强调错误的词语。
9. 制定合理的说话节奏,不要过于拖沓或啰嗦,保持思维的连贯性。
10. 遵守交际规则,注意倾听、回应、询问,与他人保持良好的互动。
【第二部分:用字规范】11. 使用规范的汉字,避免使用形似字或错用字的现象。
12. 注意字的正楷书写,避免出现草书、歪斜、变形等字形问题。
13. 确保字的大小一致,避免出现一大一小的字体问题。
14. 注意书写字的笔顺和顺序,确保书写的规范和流畅。
15. 避免乱用繁体字,尽量使用简化字和常用字。
16. 使用正确的标点符号,不要随意省略或错用标点。
17. 避免错用熟语、成语和俗语,确保用字准确。
18. 注意使用常见词语的用法和词义,避免歧义和误解。
19. 避免使用含有歧视、侮辱性的词语,尊重他人的权益和感受。
20. 注意用字的规范性和标准性,不得随意修改和编造汉字。
【第三部分:阅读材料】21. 积极阅读,扩大词汇量,提升语言素养和表达能力。
22. 阅读时注重理解,从上下文推断句意,避免生搬硬套和死背意义。
23. 遵循文章的逻辑结构,理解段落之间的关系,推断作者的意图。
24. 注意文章的文体风格,区分科技文献、新闻报道、文学作品等不同类型的阅读材料。
说普通话,写规范字
讲好普通话、写好规范字、是时代赋予我们青少年的使命、是历史交给我们的任务。
讲普通话、要求我们分清平翘、字正腔圆、抑扬顿挫、掷地有声。
写规范字、要求我们横平竖直、端端正正、遒劲有力、落落大方。
怎样才能讲好普通话、写好规范字,其实说好普通话、写好规范字、并不难。
只要我们用真心去对待它,用恒心去坚持它,用耐心和细心去完成它。
我们要有坚强的毅力、养成良好的说、写、做、的习惯、我们才能达到目的。
讲普通话、写规范字、我国是有着五千年历史的文明古国、我们的国家越来越强大、在国际上的地位也越来越高、学习中文成为世界上的热潮。
我相信不久的将来、我们的汉语会成为世界上最主要的交流语言。
社会的发展需要我们会说一种发音标准统一的汉语—普通话。
为此,我们应该感到自豪、我们更有责任把普通话讲好。
汉字在长期的演变过程中、出现过多种字体、产生了大量的异体字。
为了加深人际交流和沟通、写规范的汉字已是社会发展的要求、现代文明的体现。
★写规范字说普通话_共10篇范文一:请说普通话请写规范字请说普通话请用规范字我国是多民族,多语言,多方言,汉字悠远的人口大国,语言不通,用字的不规范时有发生。
方言隔阂阻碍着社会交际,用字不规范影响着彼此间的信息交流,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行。
因此请说普通话,请用规范字,从我做起,从小做起是我们每个小学生义不容辞的使命。
如果你想与人交流,你应该说普通话、用规范字;如果你走出上海,你要说普通话,用规范字;如果你想做国际人,你必须学会说普通话、用规范字!那么,让我们来学习“说普通话,用规范字”的口诀:普通话,真奇妙,心相印,话相通。
平翘音,要分清,外乡人,别担心。
普通话,友谊桥,全在你我嘴里边。
人人都说普通话,四海一家语相连。
规范字,从小练,志须定,心要静。
仔细看,认真写,有节奏,求呼应。
用笔灵,讲造型,意境深,明气韵。
既悦目,又赏心,一笔一画皆生命。
普通话,规范字,奔向社会喜多多。
亲爱的同学们,让我们牢记要领,持之以恒,勤学苦练,与时俱进;让我们从现在做起,从自己做起,说好普通话,用好规范字,树立“说普通话,写规范字,做文明人”的形象,形成说普通话和用规范字的良好风气,使普通话和规范字成为校园语言,共同为创建特色鲜明的观澜小学而努力奋斗。
范文二:说普通话写规范字说好普通话,写好规范字一敬爱的老师,亲爱的同学们,大家中午好!“红领巾广播站”现在开始广播,我是主持人张建渝。
今天播音的主题是“说好普通话,写好规范字”说好普通话,写好规范字是每个小学生一定要做到的,可是我在生活中却发现了种种不良现象。
一些高年级的大哥哥、大姐姐就没有做到说好普通话这一点。
他们在课间几乎都是用家乡话来交流,找不出几个是用普通话来交流的。
另外,说家乡话就容易说粗口,说粗口可是不文明的哟!我真希望这些大哥哥、大姐姐改正过来。
写好规范字也是小学生应做到的一点、写的字最起码让别人看得懂,其次才强调美观、漂亮。
写字要写好并不困难,只要掌握了写字的几个要点,字自然而然地就会写好。
说普通话写规范字
国家推广普通话,推行规范汉字。
对写字提出了“正确、端正、整洁,行款整齐,有一定速度”等要求。
推普口号:
普通话是我们的校园语言,
说好普通话,方便你我他,
说普通话,从我做起。
说好普通话,朋友遍天下。
普通话,使你我靠得更近
品一品
花要叶扶,人要人帮。
赠人玫瑰,手有余香。
帮助别人,快乐自己。
献出爱心,得到快乐。
目前社会用字不规范的主要表现有哪些?
答:目前在中国内地社会用字不规范的表现,主要有三个方面:一是写错别字,如把“烧、浇、绕、娆”等字的右上部分写成“戈”或“弋”,把“启示”写成“启事”等;
二是写不规范的简化字,如把“烧饼”写成“烧并”等;
三是滥用繁体字,如把“美容美发厅”写成“美容美發厅”,把“宾馆”写成“賓馆”等
推广普通话的十二字方针是什么?
“大力推行、积极普及、逐步提高”
声调符号应该标记在哪儿?
声调符号应该标在主要元音上。
有一个口诀:‘a’出现别放过,没有a 找o、e,i、u并立标在后,单字韵母不用说。
现代汉语可以分为哪十大方言?
1)官话方言(北方方言);2)晋语方言;3)吴语方言;4)徽语方方;5)赣语方言;6)湘语方言;7)闽语方言;8)粤语方言;9)平话方言;10)客家方言
联合国的六种工作语言是:
汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语。
音节的结构
音节是听觉能感受到的最自然的语音单位,有一个或几个音素按一定规律组合而成。
普通话里,除个别情况外,一个汉字就是一个音节。
普通话音节由声母、韵母和声调三个部分构成,韵母内部又可分为韵头、韵腹、韵尾。
(三)常见错别字举例
1.“安装”不要写成“按装”。
“安排”不要写成“按排”。
2.没有“安祥”这个写法。
“安详”不能写作“安祥”。
“翔实”与“详实”可通用,提倡用“翔实”。
3.“按部就班”不能写作“按步就班”。
“三部曲”不要写作“三步曲”。
4.“报道”与“报导”读音不同,现在一般用“报道”。
5.“必须”与“必需”。
“必须”的意思是一定要,通常用来修饰其他表示动作行为的词语,如“必须努力学习”。
“必需”的意思是一定得有,后面多跟表示事物名称的词,可以单用,也可构成“必需品”等词。
6 .表示确定数目的名词,后面不能加“们”字,如不能说“三个孩子们”;但名词前的数量短语是不确定的数目,可以加“们”字,如可以说“全体同志们”“那些孩子们”“诸位先生们”。
7.“布署”不是一个词,它是“部署”的误写。
8.“倍受”与“备受”。
“倍”指加倍,也指更加、格外的意思,“倍增”是指成倍增长,如“信心倍增”“倍感亲切”“倍思亲”。
“备”是表示完全,如“艰苦备尝”、“关怀备至”、“备受欢迎”、“备受青睐”。
9.“练习簿”不能写作“练习薄”。
“账簿”不要写作“帐薄”。
10.“彩”与“采”。
一般来说,在表形的词中用“彩”,如“精彩”“剪彩”“彩排”;在表示抽象意义时用“采”,如“神采”“光采”“兴高采烈”。
请特别注意:采是8画,不是7画。
11.“分”与“份”。
由于“身份证”在实践中使用频率较大,《现代汉语词典》按约定俗成的原则,收入了“身份”这个并不符合字义的词。
但与此同义的“本分”、“缘分”、“成分”等仍用“分”。
“年份”、“月份”用“份”不用“分”。
“分量”一般不写作“份量”。
12.“扶养”、“抚养”与“赡养”。
“扶养”的对象既可以是长辈,也可以是晚辈。
“抚养”的对象多是晚辈。
而“赡养”的对象专指长辈老人。
“赡”应该读作shàn,不能读成zhān。
“赡”不能写成“瞻”。
13.对字画习惯用“幅”,但对联因为成双,只能用“副”。
用于脸部表情,用“一副笑脸”。
表示中药时,用“一副药”,但更常见的用法是“一服药”。
14.“功夫”与“工夫”。
经常通用,但是,在表示占用的时间或空闲时,习惯用“工夫”。
表示工作、学习所花的精力时间时,表示本领和造诣等义项时,习惯用“功夫”。
15.“骛”是指纵横奔驰,也指追求。
“鹜”是指鸭子。
“好高骛远”“趋之若鹜”中的“骛”“鹜”不是相同的字。
16.“候”与“侯”。
“侯”字只有两个义项:(1)姓;(2)古代贵族的一种爵位,如“诸侯”“封侯”。
除此之外一般都用“候”。
17.“戛然而止”不要写作“嘎然而止”。
18.“即”与“既”。
“即”指“靠近”的意思,如“可望而不可即”;也有“就”的意思,如“一触即跳”;“即使”的“即”有假设的意思。
“既”指已经达到、已经过去。
19.“家具”不能写成“家俱”或“傢俱”。
20.“厉害”与“利害”。
“利害”主要指利益、损害等意思,不要把“这个人很厉害”写成“利害”。
21.“再接再厉”的“厉”不要写作“励”。
“变本加厉”的“厉”不要写作“利”。
22.“俩”是“两”、“个”两字的合音词,“俩”字后面不能再接“个”或其他量词。
23.“零”和“另”。
“零件”、“零售”、“零散”、“零碎”“零担”的“零”不要简化写成“另”。
24.“练”与“炼”。
“练”字与丝有关,如“简练”“洗练”是指文字像白绸子一样干净、没有杂物。
“炼”与火、加热有关,如“修炼”原来与炼丹有关。
“练字”是练习写字的意思,“炼字”是指用心思琢磨用字。
“精练”指文字简洁,“精炼”有精心提炼的意思。
“体育锻炼”不能写作“练”。
25.“哈密瓜”是因“哈密”地名而得名,不要因为它如蜜一样甜而误写作“哈蜜瓜”。
26.“您”字后面,不能加“们”字,但可以加上数量词,如“您二位”“您三位”。
27.“年轻力壮”不要用“青”;“年轻人”不要用“青”,“青年人”则要用“青”,而不要用“轻”。
28.“偶尔”不能写作“偶而”。
29.面向公众说明某项事情的文字,应该用“启事”,如“招领启事”,不能用“启示”。
30.“宣泄”不能写作“渲泄”。
“渲染”不能写作“宣染”
31.“熔”、“融”和“溶”。
“熔”指固体受热变成液体,“融”特指冰雪等受热变成液体,“溶”是指物质在液体里化开。
32.“树立”与“竖立”。
“树立”是建立的意思,多指抽象的东西,如“树立榜样”。
“竖立”多指具体的东西,如“竖立着纪念碑”。
33.“诵读”不能写作“颂读”。
34.“惟妙惟肖”这个成语也有人写作“唯妙唯肖”“维妙维肖”。
作为语气助词,“维”“惟”“唯”本可通用,但这个成语规范的写法是“惟妙惟肖”。
35.没有“无所是从”这个成语,“无所适从”不能写作“无所是从”。
36.“像”和“象”。
据国家语委1986年重新发表《简化字总表》的说明,“像”不再作为“象”的繁体字处理,《现代汉语词典》据此规定:“象......一样”,现在应写作“像......一样”。
“像”指用模仿、比照等方法制成的人或物的形象,如“画像”、“录像”、“偶像”、“人像”、“神像”、“塑像”、“图像”、“肖像”、“绣像”、“遗像”、“影像”、“摄像”等,都是人工做成的;“象”指自然界、人或物的形态、样子,如“表象”、“脉象”、“气象”、“景象”、“天象”等,都是自然表现出来的。
“像”、“象”、“相”。
这方面的用字,由于历史形成的原因,比较乱。
“照相机”用“相”;照出的东西用“像片”。
“摄像机”、“录像机”用“像”。
“假象”“真相”所用的字均不同。
37.“笑眯眯”不能写作“笑咪咪”。
38.“萧瑟”、“萧条”不应写作“肖瑟”、“肖条”。
“萧”作为姓氏,也不能写作“肖”。
39.“装潢”与“装璜”。
“潢”是指颜色,“璜”是指一种玉。
用于表示房屋、车辆内部装修等,一般用“装潢”。
40.“作”和“做”。
表示动作行为意义的“作”、“做”的大致区别是:抽象意义词语、书面词语多写作“作”,如“作文”、“作对”、“作罢”、“作怪”、“作战”。
具体东西的制造写成“做”,如“做桌子”、“做衣服”、“做饭”。
“作为一个领导干部”不能写作“做为一个领导干部”。
“做贼心虚”不能写作“作贼心虚”。
“作贡献”和“做贡献”这两种用法,目前并行于各种文字场合,但国家语委的汉语规范化专家们倾向于推荐使用“做贡献”,原因是“贡献”是具体的东西。
(四)其它
序数后面的标点符号
汉字后面用顿号,如:一、二、三、
阿拉伯数字后面用实心圆点,如: 1. 2. 3.
加了括号就不再加其他的点,如:(一)(二)(三)(1)(2)(3)
冒号:占一个字的位置,居左偏下(:),数学中的比例号则居中(∶)。
请注意二者的区别。
顿号:表示约数的两个数字之间不能用顿号,如:三四天七八岁三五成群
必须使用汉字的情况:
带有“几”字的数字表示约数,如:十几天(不能写作10几天)
关于“〇”的问题
对:二〇〇七年二零零七年错:二00七年二oo七年地名的拼写
汉语地名中的专名和通名分写,每一分写部分的第一个字母大写。
如:
Zhejiang Sheng(浙江省) Yueqing Shi (乐清市)专名和通名的附加成分,单音节的与其相关部分连写。
如:
Zhongshan Lu(中山路) Zhongshan Donglu(中山东路)
Tingqiao Lu(亭桥路) Tingqiao Nanlu(亭桥南路)。