室内破冰游戏1.串名字游戏游戏办法：小构成员围成一圈,随意率性提名一位学员毛遂自荐单位.姓名,第二逻辑学员轮流介绍,但是要说：我是***后面的***,第三逻辑学员说：我是***后面的***的后面的***,依次下去……,最后介绍的一逻辑学员要将前面所有学员的名字.单位复述一遍.剖析：活泼氛围,打破僵局,加快学员之间的懂得2.面临面的介绍游戏规矩：将所有人排成两个齐心圆,跟着歌声齐心圆迁移转变,歌声一停,面临面的两人要互相毛遂自荐.留意事项：(1)排成相对的两个齐心圆,边唱边转,表里圈的扭转偏向相反.(2)歌声告一段落时停滞迁移转变,面临面的人彼此握手寒喧并互相毛遂自荐.歌声复兴时,游戏持续进行.3.我是谁?运动目标：1.协助学生熟习本身眼中的我,及他人眼中的我.2.促进学生彼此熟习的程度,增长班级凝集力.运动程序：(一)教师发给每位学生一张A4影印纸.(二)学生两两分组,一工资甲,一工资乙(最好是找不熟习的同窗为伴)(1).甲先向乙介绍「本身是一个什么样的人」,乙则在A4纸上记下甲所说之特质,历时五分钟.(2).教师宣告运动的划定为：「毛遂自荐者,在说了一个缺陷之后,就必须说一个长处」.(3).五分钟后,甲乙脚色交流,由乙向甲毛遂自荐五分钟,而甲做记载.(4).五分钟后,教师请甲乙两人取回对方记载的纸张,在不和的右上角签上本身的名字.然后彼此分享做此运动的心得或感触感染,并评论辩论「介绍本身的长处与介绍本身的缺陷,何者较为艰苦?为何会如斯?小我应用那些计谋渡过这五分钟?」.两人之中须有一人负责统整评论辩论成果.(三)学生三小组或四小组并为一大组,每大组有六至八人.(1).两人小组中负责统整的人向其它人陈述小组评论辩论的成果.(2).分享后,教师请每位同窗将其签名之A4纸(空白面朝上)传给右手边的同窗.而拿到签名纸张的同窗则依据其对此位同窗的不雅察与懂得,于纸上写下「我观赏你…,因为…」.写完之后则依序向右转,直到签名纸张传回到本身手上为止.(3).每小我对其他组员分享他看到他人回馈后的感触与收成.(四)全班学生回到本来的位子(1).教师请自愿者或邀请一些同窗分享此次运动的感触与收成.(2).教师解释懂得真实的我与回收真实的我之主要性.4.铁钉解释:请问有没有人玩过这个?不是要大家吞铁钉,请宁神.请将12根铁钉放在铁钉头上,不成以碰着木头,头脑急转弯的答案就不必了.可能和不成能都是答案之一,取得共鸣就好.别的,解释一下,铁钉盒只是为了装铁钉便利,没有任何蹊跷,列位不必研讨了.规矩：(1).不成以应用外力(2).不成以应用暴力(3).不成以应用念力(举例):1). 答案很主要,但适才的进程更主要2). 到底可不成能,会不会因为他人的一句话,你就受影响?3). 或是本身就以为不成能,所以它永久都没有机遇?4). 会不会因为本身的一句话就让他人以为不成能?5.大树与松鼠合适人数：10人以上材料及场地：无实用对象：所有学员时光：5-10分钟操纵程序1).事先分组,三人一组.二人扮大树,面临对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中央;培训师或其它没成对的学员担任暂时人员.2).培训师喊"松鼠",大树不动,扮演"松鼠"的人就必须分开本来的大树,从新选择其他的大树;培训师或暂时人员就暂时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应扮演节目.3).培训师喊"大树",松鼠不动,扮演"大树"的人就必须分开本来的错误从新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或暂时人员就应暂时扮演大树,落单的人应扮演节目.4).培训师喊"地震",扮演大树和松鼠的人全体打散着从新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的人亦拔出部队当中,落单的人扮演节目.6.分组游戏1).查找对象：第一步：学员围成一个圆圈--组织者说LOOK UP.LOOK DOWN.LOCK--学员看上.看下,然后用眼光锁定对面的一位同窗,当两人的眼光相对时,则鼓掌.出场攀谈--攀谈3分钟--没对上的持续.第二步：学员分列两行,结对的伙伴面临面站立--各自撤退退却5米--蒙上眼罩--发出声音,寻到对象(不成用学员名字.公司名称)2).左.中.右组织者问以下问题：早上起床时,是从左边下床?右边下床?--从左边下床的站左边,从右边下床的站右边,记不清的站中央早上穿鞋时,先穿左边的鞋?先穿右边的鞋?--先穿左脚的站左边,先穿右脚的站右边,记不清的站中央以此种办法将学员分成三大组.3).谁是勇士?假如依上法分成的三组人数悬殊过大,则持续分组,按以下办法：请大家自由组合,查找别的两位与本身相象的伙伴,分成三人一组.然后提问：(1).谁同意第一个站起来?(2).谁同意第二个站起来?由此,将学员分成三批.7.猜猜我是谁目标：使初步熟习的队员再次彼此熟习道具：不透明的幕布一条规矩：1).介入的人员分成双方2).依序说出每人的姓名或愿望他人若何称呼本身3).练习员与助理练习员手拿布幕离隔双方成员,分组蹲下4).第一阶段双方成员各派一位代表至幕布前,隔着幕布面临面蹲下,练习员喊一,二,三,然后放下幕布,两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜,胜者可将对面成员俘虏至本组.5).第二阶段双方成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下,练习员喊一.二.三,然后放下幕布,两位成员靠组内成员提示(不成说出姓名.绰号),以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜,胜者可将对面成员俘虏至本分组.6).运动进行至个中一组人数少于三人即可停滞.引诱评论辩论：(1).列位假如持续玩下去谁会赢?那谁会输了?(2).我们所设计的这个游戏是no loser\no winner(3).那这是什么意思,也就是双赢的概念留意事项：(1).选择的幕布必须不透明,以免预先看出伙伴而掉去公正性及趣味性.(2).成员蹲在幕布前,防止踩在幕布上,以免操纵幕布时跌到.(3).练习员应禁止站立或至侧边窃视的情形产生.(4).组员不成离练习员太近,以免操纵幕布时产生撞击.(5).组员叫出名字时光差距短,练习员须留意公正性.(6).本运动不实用于不熟习的团队.变更：(1).可增长幕布前代表人数;(2).可让组员背部贴紧幕布,另一分组凭其轮廓猜出其姓名或绰号.(3).可在排球场进行,以海滩球互相扔掷时,须要叫出对方队友姓名或绰号,全体叫完前不成反复.8.猜变更概要：猜出分列次序有无变更的游戏办法：1).十到十五位队员全体排好坐在椅子上,而被选出的两个不雅察者,花一分钟来记下分列次序.2).不雅察员走出室外,个中留在室内的队员趁机交流地位.3).不雅察员进来后要说出谁和谁换过地位,先估中的不雅察员获胜.9.代号接龙内容：这个游戏乃在于练习小我的反响力和记忆力,以最快的速度断定本身的地点地位.办法：(1).人数在10小我以内最合适(2).介入者围成一个圆圈坐着,先选出1人做鬼.(3).介入者,以鬼的地位为基准,从鬼开端算来的数字,就是本身的代号,每个当鬼的人都是1号,鬼的右边第一位是2号,依次为3号……(4).游戏从鬼这里开端进行.假如鬼开端说"1.2",其意思就是由第1小我传给第2小我的意思.(5).2号在接到口令后,就要立时传给任何一个介入者,例：2.5"的话,2当时就是本身的代号,5则是本身想传达者的代号,此数字可以自由选择.(6).如斯一向进行比赛.(7).假如本身的代号被叫到而却没有答复的人,就要做鬼.(8).鬼的代号是从1开端,所以当鬼换人的时刻,则所有人的代号从新更改.重点：这个游戏的乐趣与否,乃决议于介入者的反响速度之快慢,所以应当造就优越的敏锐反响.10.交流名字内容：这个游戏乃在于考验人们的习惯.平凡对于本身的名字,可说是耳熟不过了,但若暂时改换名字,可就会以为生疏了.办法：(1).人数在10小我最合适(2).介入者围成一个圆圈坐着.(3).围个圆圈的时刻,本身随即改换成右邻者的名字.(4).以猜拳的方法来决议次序,然后按次序来提出问题.(5).当主持人问及"张三师长教师,你今天早上几点起床?"时,真正的张三不成以答复,而必须由改换成张三的名字的人来答复："恩,今天早上我7点钟起床!"(6).当本身该答复时却不答复,不是本身该答复的人就要被镌汰.(7).最后剩下的一小我就是成功者.11.我们是一家游戏程序：1.将全体人员分为几组,分离为A1,A2,B1,B2,C1,C2.每组3-4位成员.2.先在组内进行学员间的毛遂自荐,请求是姓名.工作单位.职位和快活爱好等.然后推荐一位小构成员代表小组进行介绍.请求将组内每一位学员的情形介绍完全,还可加上本身的评价.(大家可以提问)3.当A1小组介绍完,B1.C1小组代表要对A1小组的谈话做一句话的评价.(只可所以正面的：如A1小构成员都很年青,异常有逝世气;或者A1小构成员看来经验很丰硕;或者A1小构成员都是女孩子,都很英俊.)当A2小组介绍完,B2.C2小组代表要对A2小组的谈话做一句话的评价.以此类推,直到所有小组介绍完毕.4.每组介绍本身的代表和揭橥评价的代表不克不及是统一小我!5.每组时光不超出2分钟.相干评论辩论：1.你是否轻易记住他人?用什么办法?2.毛遂自荐和介绍他人,哪一种办法更轻易令你印象深入?3.你是否擅长赞赏他人?4.你是否擅长查找其他成员的合营点?目标：使介入者学懂在有须要时自动追求帮忙时光：10分钟材料：一条长绳游戏程序：1. 这游戏可于室内或室外进行.介入者全体蒙上眼睛,由一位带领者预先用长绳绑着12棵树(室外)或12张椅子(室内),围成一个大圆圈.所有蒙眼者站在圆圈内,用一只手抓住绳索,大家向统一偏向围圈走一次.然后,带领者宣告他在圆圈弄一个出口(其实并没有),请大家找这出口.游戏进程中大家不成措辞,但若须要帮忙可举手示意.2. 这游戏旨在告知组员,有时做事不克不及只靠本身,在有须要时应当自动追求帮忙.有些人可能异常执拗,一向不肯举手,带领者可大声提示他们,游戏将于一分钟后停滞,请抓紧时光,赶紧举手追求帮忙.13.你在做什么?目标：测试组员的记忆力,及是否轻易被人影响时光：10分钟游戏程序：组员围圈坐,第一小我向右边的人做一个动作,但口中却说出另一个动作.例如,他手中做着刷牙的动作,但右边的人问“你在做什么”时,他要一面持续刷牙,一面答复“我在绑鞋带”,接着,第二个组员就要绑鞋带,右边的组员要问“你在做什么”,他则持续绑鞋带,但口中说“我在放风筝”,如斯类推,直至每人轮流玩完为止.14.浮出乒乓球目标：考聪明时光：10-15分钟材料：一支长约6尺可放入一粒乒乓球的胶管.胶杯及大桶水.预先在胶管上钻多个洞游戏程序：胶管垂直放在地上,底部放置一个乒乓球,水桶距离胶管2至3米.组员要用胶杯盛水倒入胶管内,其他组员须齐心用手(不成用其他物件代替)塞住破绽,直至乒乓球浮现来.15.无声胜有声目标：考聪明及合作性时光：10-15分钟材料：一条15米长的绳索.两棵相距约8米的树或灯柱游戏程序：把一组人分成“蒙眼者”及“沉默者”要想办法指点“蒙眼者”将绳索绑在两棵树上,绳索要离地面4尺.需用时光视年纪而定,年纪越小,需时越长.16. 放飞机目标：组员互相熟习时光：10分钟材料：纸和笔游戏程序：1. 请组员在纸上写下本身的小我材料来形容本身的性情,材料越多越好.但不成写表面特点,亦不成让他人看到纸上的内容.几分钟后,请组员将纸折成飞机.留意：飞机头不宜折得太尖.2. 然后组员围大圈站好,带领者告知他们：如今每只飞机内有一位乘客.请大家合上眼,带领者大叫：“1.2.3.腾飞!”每人把飞机抛上天,在飞机着陆之前,带领者敕令：“接机!”大家立时张开眼及抓住任何一只飞机.3. 拆开纸飞机后,大家按纸上材料猜测这人是谁,写上那人的名字.然后反复以上步调.最后大家轮流讲出纸上内容,一齐猜这人是谁.17.抓住你尾巴目标：组员互相熟习时光：10分钟材料：绳.纸和笔留意事先通知姊妹穿长裤!游戏程序：1. 组长预先把绳索剪成每合同3尺长,共10条(视乎组员热数而定).每位组员将绳头束入裤后面的袋或裤头后面,让绳尾拖在四上.2. 大家在指准时光内设法弄走他人的尾巴,但同时要呵护本身的尾巴.3. 守则：(a) 不得用手拿走他人的尾巴或呵护本身的尾巴.(b) 不得坐下或贴着墙走.(c) 一旦尾巴被人拿走,便算输,须即时出局.4. 组长可局限组员走动的规模,以增长难度.5. 这游戏所需人数及空间较多.18.最佳拍档目标：练习组员的合作性.警醒性.创意时光：10分钟游戏程序：1. 组员坐成一个圆圈,组长在里面发号出令.2. 当组长指着或人大叫“大象”时,他便用手做成象鼻,阁下两旁的人必须立刻合营,做出象耳的摸样.3. 组长可指着任何发号出令,例如：长颈鹿.树.白兔等,各组员必须合作及应用想象力来做动作.4. 这游戏讲究警醒性.创作力及合作性.组长可从大家的创作力及合作性来决议谁是“最佳拍档“.19.真真假假目标：组员互相熟习时光：10分钟材料：纸和笔游戏程序：1. 分给每人4张纸及一支笔,大家分离在每张纸上写下一句有关本身的句子,个中3句是真的,一句是假的.2. 写完后轮流讲出本身的句子.让他人猜猜哪一句是假的.20.砌圆大比拼目标：练习组员的合作性和融会力时光：10分钟材料：多份砌圆(每幅50块)游戏程序：1. 把组员分为4至5人一组,每组遴派一位首脑,有一分钟时光可看砌圆的原幅丹青.(组长要把原幅丹青珍藏好,不成让组员看到)2. 首脑回到本身的组里,开端指导组员砌出丹青.紧记!首脑只可用口论述砌圆的样子,毫不成着手协助.最快完成砌圆便为成功者.21.蜘蛛网阵目标：组员互相合作时光：20-30分钟材料：30尺尼龙绳(此游戏需较多空间实时光)留意事先通知姊妹穿长裤!游戏程序：1. 用尼龙绳交织织成一个网阵,(若斟酌找两棵树来绑着尼龙绳.)网阵内的每一个空间不等.织好后,叫所有组员站在网前面,解释弄法.2. 所有组员必须一一穿过网阵过到另一边,但网阵的每一格只可用一次.组员的身材不成触动任何一条尼龙绳,不然全组人重头开端.提示：若先让健硕的组员先选较大的一格过了另一边,之后他即可协助其他组员,如抬一些体态较小的组员从较高的一格过网阵.22.我是谁?目标：考聪明时光：10分钟材料：卡纸.膠纸和笔游戏程序：1. 两人一组,每人一张卡纸及笔.各安闲卡上写一位圣经人物(或名人),万万不成让他人看见,然后将本身的卡纸贴在对方的衣领后面.2. 调动小组,组员互相发问,对方只可答是与否.最先猜到“本身是是谁”的一组为成功.23.心心相连目标：考聪明时光：10分钟材料：尼龙绳(约36寸长)游戏程序：1. 组长先将一条尼龙绳头尾打结,并放在个中一个组员的手臂上.请所有组员围圈站着及手牵着手,手臂上有尼龙绳圈的组员亦站在个中.2. 组员须设法将尼龙绳圈一个转一个,但不得出手.24.“运水”摸鱼目标：考聪明时光：10分钟材料：一个半满水樽.10条橡皮圈.6条长绳游戏程序：1. 组长用个中一条绳围成圆圈,把半满的水樽放在中央,在3尺外用另一条绳围成圆圈,将杯放在中央.2. 把组员分为两组,每4至5工资一组.他们必须用几条橡皮圈及4条长绳,设法将半满的水樽运到另一个源泉,并注入杯内,水不成漏出.3. 规矩：组员不得站在任何圆圈内,身材任何部分亦不得接触水樽.4. 组长可盘算时光,看哪组最快完成.哪组能将最多的水运到杯内.5. 可准备多些橡皮圈及长绳.如有足够空间,可两组同时进行,如许会更公正.25.步步为营目标：考记忆时光：20分钟材料：约10条长尼龙绳.铰剪.牛皮胶纸及一个叫子游戏程序：1. 组长将尼龙绳围成一个正方形,再用尼龙绳距离成五格乘五格,每格可容纳一人站在当中,然后用牛皮胶纸弄成两个箭咀贴在正方形外围,一个是进口,另一个是出口.(见图例)2. 组长应先想好这个迷宫的准确路线.组员一踏入空格内,大家不得出声.若组员踏错格,组长立刻吹叫子示意,他必须经由适才踏过的空格分开迷宫,并让另一位组员测验测验.组员不得出声或用笔抄下曾行过的路线,但可用眼神互相提示.26.他们熟习你吗?目标：熟习更深时光：5-10分钟材料：10支笔及10张纸游戏程序：1. 组员围圈或围桌而坐.组长预先将组员的名字分离写在纸上,分给大家.2. 大家看过卡纸上人名后,写出3句有关他的印象或长处,然后传给下一小我持续写,直至传到“主角”手中为止.目标：进深熟习,合组后果更佳时光：5-10分钟材料：眼罩14-16个游戏程序：1. 将组员分为两组,约7~8人一组,每人一个眼罩.2. 游戏进程中不成措辞,大家可用两分钟时光,先评论辩论沟通办法.3. 大家蒙眼及静默,依出生月份次序排成一行.4. 最先排好队而又全对者为成功部队.5. 也可按照高矮.出诞辰期或姓氏笔划来列队.28.星光残暴目标：挖掘组员的引诱恩赐时光：5-10分钟材料：一条长40-50尺的绳游戏程序：1. 将绳索两头绑好,在地上做成圆圈,大家贴着圆圈外围站好,一齐把地上的绳索造成一个星形.2. 不只是造星星的外形,里面亦要有绳交织.(见下面)3. 规矩：大家不得摊开手中的绳或与他人换位.4. 组长可从游戏中不雅察哪一位组员有引诱恩赐.29.头脑转个弯目标：考聪明时光：5-10分钟游戏程序：1. 有一小我住在10楼,他天天出门都乘电梯到地下.但当他从外面回家时,他乘电梯确定按“6”字,然后由7楼走楼梯上到10楼.其实也最不爱好行楼梯,但为何要如许做呢?答：这人是个侏儒.(提示：鄙人雨的日子他便不必行楼梯了,因他可用伞柄按击.)2. 有一小我走入一见酒吧,请侍应给他一杯水.侍应却拔出一支手枪指着他.之后这人连声说“多谢”便分开酒吧.为什么?答：因这人打噎,侍应听他措辞时觉察到,于是用枪吓他一跳,打噎就被医好了.3. 有一人横尸在田中,旁边除了有一个未被开过的包裹外,便什么都没有.这人是如何逝世的呢?答：跌逝世的.因这人原打算跳下降伞,但下降伞却不克不及打开.4. Anthony & Clara 横尸在埃及一村屋的地上,身上并没有任何伤痕,旁边只有一个破的大碗.他们亦不是中毒而逝世.那他们是如何逝世的呢?答：干逝世的.Anthony & Clara是两条鱼.5. 为什么地上有5块炭.一个红萝卜及一个头巾?答：这些器械是小同伙用来堆雪人的,如今雪已全溶掉落了.6. 一个妇人有两个同年同月同日生的儿子,但他们不是双胞胎.为什么?答：因他们是三胞胎中的个中两个.7. 一个须眉推车到一间酒店门外时,他觉察本身已破产了.为什么?答：因他在玩“酒店大亨”.8. 有一人逝世后去到天堂,觉察人人都赤身露体,面孔都是21岁的摸样.他到处找熟习的人.后来他找到亚当和夏娃.他如何认出他们呢?答：亚当和夏娃没有肚脐,因他们是神用土壤造的,不是从母胎生的.9. 有一小我介入酒会,饮了一杯杂果宾治后便分开.当晚凡在这酒会中饮过杂果宾治的人都中毒而逝世,但这人却没有中毒,为什么?答：因毒是放在冰中,这人的雜果賓治没有加冰.10. 一小我逝世在田中,手中握着一支断了的火柴,毕竟他是如何逝世的呢?答：他与一班人想乘氢气球逃离本身的国度,但半途氢气球因过重而几乎要破,所有人要自愿抽签,抽输的要从氢气球上跳下来!这人便抽输了!11. 有10个小同伙和10个苹果,每个小同伙拿了一个苹果,但为什么仍有一个苹果留在篮里?答：因最后一个小同伙将苹果和篮子一路拿走.12. 一个须眉与他的儿子赶上车祸.须眉逝世了,儿子则须要立刻着手术.但大夫说：“我不敢替他着手术,他是我的儿子.”为什么?答：这大夫是这孩子的母亲.30.感到若何?目标：懂得组员多一点时光：5-10分钟材料：灌音机.8首乐曲的灌音带.或纯音乐带.大量纸及笔游戏程序：1. 每人派发5张纸及一支笔.2. 播放音乐,请组员写下对每首音乐的感到,也可用字或丹青来表达.3. 大家分享感到.31.你有什么感触感染?目标：协助组员更有用地沟通时光：10~15分钟材料：胶纸一卷.笔.卡片10张游戏程序：1. 组长预先在卡片上分离写下“让我成为首脑!”.“不必理会我!”“我说什么都取笑我!”“否决我的看法!”“我说什么都打断我的口实吧!”等等.卡片的数量视乎组员的若干.2. 组员分为4至5人一组,围圈而坐,用5分钟评论辩论一个标题,例如“小组下一次该有什么户外运动”.评论辩论之前,组织哪个将先前准备好的卡片贴在每人额头上.万万不要让组员本身看见那些字!3. 大家在评论辩论时要扈从对方额头卡片上的指导.4. 5分钟评论辩论时光曩昔后,大家除下额头上的卡片,陈述适才的感触感染,或问他们可否猜到本身额头上的卡片写了什么字.5. 组长可本身问组员适才没有理会他的感触感染,继而带出沟通技能及根本礼貌.6. 游戏变更：卡片上亦可写“我很易起火!”.“我是个大话精!”“请信任我,我是说谎的!”“我须要你的关怀!”“我的看法一贯都是有扶植性的!”所写的指导最好是一半好的,一半差的.32.万丈高楼平地起目标：测试组员的合作性及聪明时光：15-20分钟材料：粗胶纸两卷.大量报纸.铰剪6把游戏程序：1. 把组员分为5至7人一组,每组均得粗胶纸一卷.大量报纸.铰剪3把.2. 组员须于15分钟之内用报纸建好一座塔.尺度如下：-塔高5至6尺之间;外形美不雅;名称与真谛有关;-塔必须牢固经得起考验,因会被人从离地3尺的高空抛下,但仍必须矗立不倒;3. 15分钟后,组长选出名字最好.外形最美不雅及最牢固的塔.33.信念的考验目标：测试组员的信念时光：15-20分钟游戏程序：1. 每两人一组,一前一后,前面的人闭眼,凭信念想后倾.后面的人用手托住前面的,再轻轻把他推向前.反复动作数次,然后交流脚色.2. 组长可邀请组员分享感触感染34.我画你猜目标：考聪明及默契时光：10-15分钟材料：纸和笔游戏程序：。
