高考地理：等值线专题训练分解

高考地理专项练习：等值线图（解析版）2.下图是“地球自转等线速度示意图”，R、T在同一纬线上。

据此回答下面小题。

（1）该区域所在的半球位置和纬度位置是（）A. 南半球、低纬度 B. 北半球、中纬度 C. 南半球、中纬度 D. 北半球、高纬度（2）R点地形最有可能是（）A. 山地B. 丘陵C. 高原D. 盆地3.下图为我国东南沿海某城市功能分区示意图，图中字母代表的是不同的功能区，一条河流穿过该市区（图中没有画出河流，需根据等高线判断大致流向）。

完成下列各题。

（1）若在该河开发漂流旅游项目，那么漂流的出发地应设在（）A. a区B. d区C. e区D. g区（2）若该市包含下列功能区且布局合理，则g区最有可能是（）A. 住宅区B. 文化区C. 工业区D. 中央商务区4.“雨舌”是指丰沛降水区域呈“舌头”状向某地方向延伸的现象。

读西藏年等降水量线(单位：mm)和“雨舌”位置图，完成下列问题。

（1）影响“雨舌”区域的主要降水因素是（）A. 洋流B. 地形C. 植被D. 纬度（2）位于“舌尖”上的波密县，拥有独特的自然景观是（）A. 喀斯特地貌广布B. 冰川与森林相连C. 水网密布，水流湍急D. 土壤深厚，有机质多5.下图中等值线为房价（元/平方米），A处房价高于四周，其原因不可能是（）A. 附近公路干线交汇，车辆过多B. 接近高等院校，文化氛围浓郁C. 临近风景区，环境优美D. 地势平坦，工厂林立，就业方便6.四幅等降水量线图中,画法正确的是（）A. ①②B. ①③④C. ①④D. ①②③④7.气温、降水量和日照时数过高或过低都会给柑橘的生长发育带来风险，气候风险度越大，柑橘减产的可能性也越大。

下图示意我国大陆亚热带柑橘产地气候风险度分布。

读图，完成下面小题。

（1）图中E，F两地气候风险度分别可能为（）A. 0.55，0.50B. 0.30，0.50C. 0.55，0.35D. 0.30，0.35（2）导致E，F两地气候风险度差异的因素主要是（）A. 大气环流、地形B. 大气环流、海陆位置C. 纬度位置、地形D. 海陆位置、河网密度8.下图为欧洲东部第四纪冰川界线变化示意图。

等值线地形图1．（2022·福建·莆田二中模拟预测）阅读图文材料，完成下列问题。

在治理我国东南水土流失严重地区的生态攻坚中，通过不断实验探索，实施“前埂后沟＋梯壁植草＋反坡梯田”的梯田果园模式，成效显著，践行了“绿水青山就是金山银山”的发展理念。

（1）上图为“反坡梯田”剖面示意图，AB之间的实际水平距离为10米，A、B、C三点的海拔分别为295米、294米、299米，BC之间的梯壁坡度为45°，后沟深度不到1米，请在下图方框内画出A、B、C三点之间的等高线示意图。

（等高距为1米）（2）分别说出反坡梯田模式的前埂、后沟对水土保持的作用。

【答案】（1）画图如下：A、B之间的图上距离为图示线段比例尺长度的两倍；B到C点的图上距离为图示线段比例尺长度；标注出B、C点位置；画出经过A、B、C三点的三条等高线；标出经过A、B、C三点的三条等高线的数值；B、C两点之间画出四条等高线。

（2）前埂：保水，保土（保肥）；后沟：（水少时）蓄水，（水多时）排水。

【解析】本题以我国东南水土流失治理措施为载体，考查修建梯田对水循环的影响和生态作用，重点考查获取和解读信息调动和运用知识的能力以及区域认知、综合思维、人地协调观的地理学科素养。

（1）作图要求比例尺为5米，AB之间的实际水平距离为10米，则AB在图上的距离应为比例尺的两倍，标出B点的位置；BC之间的梯壁坡度为45°，高差为5米，则实地水平距离应为5米，为一个比例尺单位，标出C点位置；作图时要画出ABC三点所在的等高线，并标注海拔高度，其中，由于等高距为1米，BC两点之间间隔四条等高线，AB之间没有等高线。

具体如下图所示：（2）由图可反坡梯田模式的前埂、后沟对水土保持的作用。

前埂：前埂高于梯面，故能截留地表径流，保水，保土、保肥；后沟：后沟低于梯面，能蓄水，并且后沟为沟，降水较多时可以排水。

2．（2022·福建福建·模拟预测）阅读图文材料，完成下列要求。

高考地理答题要点技巧：等值线专题一、等高线地形图小专题1．坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓；计算，坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离2．通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视；注意凸坡（等高线上疏下密）不可见，凹坡（等高线上密下疏）可见；注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。

3．引水线路：注意让其从高处向低处引水，以实现自流，且线路要尽可能短，这样经济投入才会较少。

4．交通线路选择：利用有利的地形地势，既要考虑距离长短，又要考虑路线平稳（间距、坡度等），一般是在两条等高线间绕行，沿等高线走向（延伸方向）分布，以减少坡度，只有必要时才可穿过一、两条等高线；尽可能少地通过河流，少建桥梁等，以减少施工难度和投资；避免通过断崖、沼泽地、沙漠等地段。

5．水库建设：要考虑库址、坝址及修建水库后是否需要移民等。

①．选在河流较窄处或盆地、洼地的出口(即“口袋形”的地区，“口小”利于建坝，“袋大”腹地宽阔，库容量大。

因为工程量小，工程造价低)；②．选在地质条件较好的地方，尽量避开断层、喀斯特地貌等，防止诱发水库地震；③．考虑占地搬迁状况，尽量少淹良田和村镇。

④还要注意修建水库时，水源要较充足。

6．河流流向：由海拔高处向低处流，发育于河谷（等高线凸向高值），河流流向与等高线凸出方向相反。

7．水系特征：山地形成放射状水系，盆地形成向心状水系，山脊成为水系分水岭。

8．水文特征：等高线密集的河谷，河流流速大，水能丰富；河流流量除与气候特别是降水量有关外，还与流域面积大小有关。

9．农业规划：根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度缓急、结合气候和水源条件，因地制宜地提出农林牧渔业合理布局的方案；如平原地区发展耕作业，山地、丘陵地区发展林业、畜牧业。

10．城市布局形态与地形：平原适宜集中紧凑式；山区适宜分散疏松式。

11．地形特征的描述：地形类型（平原、高原、山地、丘陵、盆地）；地势及起伏状况；主要地形区分布；重要地形剖面图特征。

高考真题分类汇编专题十：等值线专题一、单选题等(高考上海卷)高线地形图可以帮助人们正确认识地形地貌。

读下图回答下列2小题。

1． 右图所示地区地形地势的基本特点是①以丘陵、平原为主②中部高，西南、东北低③以平原、盆地为主 ④中部低，西南、东北高A ． ③④B ． ②③C ． ①②D ． ①④答案：C 2． 图中甲、乙两条虚线所在的地形部位分别是 A ． 山脊、山谷 B ． 山脊、山脊C ． 山谷、山脊D ． 山谷、山谷答案：D读某(高考天津卷)区域等高线地形图，回答2～3题。

3． 依据因地制宜的原则，图中所示区域最适宜发展的产业部门是A ． 水产品养殖B ． 棉花种植C ． 林产品加工D ． 水力发电 答案：C【解析】据图中经纬线可判断图示区域位于东北，再根据图中林地分布广泛，因此判断图示区域最适宜发展的是林产品加工。

4． 在图中所示的区域中，a ～b 路段容易遭受自然灾害，主要是由于沿线A ． 山体坡度大B ． 地表崎岖不平C ． 河水流速快D ． 泥沙淤积严重答案：A【解析】据图中河流以西公路段的西北侧等高线密集，山体坡度较大，雨季容易形成滑坡、泥石流等灾害。

甲乙海另外，从图中可看出，河流以西路段，公路沿等高线延伸，因此B项错；河流流经地区等高线稀疏，河流流速较慢，C项错。

由于图中整个河流两岸林地比重大，水土保持较好，因此河水中泥沙含量较少，并且公路桥梁地段河面宽度较窄，沙洲出现在河面变宽的下游。

因此D项错。

下图(高考新课标卷)示意某小区域地形。

图中等高距为100米，瀑布的落差为72米。

据此完成10～11题。

5． Q地的海拔可能为A． 90米B． 230米C． 340米D． 420米答案：D【解析】根据河谷的位置、等高距100米和山峰580米，另河谷两侧的等高线数值相等的对称原理。

可以推出Q地左侧的等高线为400米，则Q地的海拔高度范围为400～5006．桥梁附近河岸与山峰的高差最接近A． 260米B． 310米C． 360米D． 410米答案：C【解析】考查相对高度的估算，设桥梁处河岸的海拔为H，如图，可知H的高度范围为（200 228）之间，桥梁处河岸与山峰（580米）的高差为h，推得252<h<280。

2019高三地理复习等值线图的判读专项练习（带解析）等值线图是以相等数值点的连线表示连续分布且逐渐变化的数量特征的一种图型。

以下是等值线图的判读专项练习，请考生查缺补漏。

(2019大纲全国文综)某种生物的种密度指单位面积该种生物的个体数量。

上图为北美洲部分地区某种动物的种密度等值线图。

据此完成1～2题。

1.H、K、Q、R四地中，该种动物的种密度可能相等的两地是()A.H、RB.Q、RC.Q、HD.H、K2.该种动物的种密度与年均温的空间分布呈正相关的地区是()A.Q、R之间B.N、M之间C.S、R之间D.S、K之间解析：解答本题组的关键是明确等值线的原理及其判读方法。

第1题，H地周围的等值线数值存在180和200两种可能，根据大于大的，小于小的的原理，可推知H地的数值范围有两种可能，即200～220、160～180;K地的数值为180～200、140～160;Q地的数值为180～200;R地的数值为160～180。

比较四地的数值可知，H、R两地的数值都有在160～180的可能，故二者的种密度可能相等，因此选A项。

第2题，该种动物的种密度与年均温的空间分布大致呈正相关，表现为年平均气温高则种密度高，年平均气温低则种密度低，而年平均气温的分布通常是低纬度高于高纬度，地势低的地方高于地势高的地方。

比较四个选项，只有N、M之间存在正相关关系，其他地区则存在负相关关系，故选B项。

答案：1.A 2.B(2019福建文综)气候生产潜力是指一个地区光、热、水等要素的数量及其配合协调程度。

下图示意中国东北地区玉米气候生产潜力的空间分布。

读图，完成3～4题。

3.影响甲处等值线向北凸出的主要因素是()A.纬度位置B.大气环流C.地形因素D.海陆分布解析：根据经纬度可知，甲区域位于广阔的平原，受地形因素的影响，玉米气候生产潜力较同纬度地区大。

答案：C4.在中国东北地区，与玉米气候生产潜力空间变化规律基本一致的指标是()A.10℃积温B.日照时数C.太阳辐射量D.年降水量解析：玉米生长受热量条件影响显著，因而玉米气候生产潜力的空间变化规律应与10℃积温的空间变化规律基本一致。

专题一：等值线一、等值线的定义及类型1、定义：在地图上，某些地理现象数值相等的点的连线2、常见的等值线：等温线、等高线、等压线、等降水量线等。

3、等值线的一般规律（1）数值相等组成的线（2）相邻等值线之间的差值相等（3）闭合（有的不闭合，是因图幅所限）（4）多不相交二、等温线图的判读1、影响气温分布的因素（1）纬度因素：在纬度因素影响下，等温线大致与纬度平行，且由低纬向高纬递减。

（2）海陆因素：①海洋性和大陆性气候的温度差异，如下左图（以北半球为例）：②海陆之间的温度差异，如上右甲、乙两图：a、甲图为＿＿＿半球，陆地等温线向＿＿＿纬凸出，气温＿＿＿；海洋则相反。

此时为北半球的＿＿＿季。

b、乙图为＿＿＿半球，陆地等温线向＿＿＿纬凸出，气温＿＿＿；海洋则相反。

此时为北半球的＿＿＿季。

c、等温线分布规律：“高高低低”。

（3）地形因素：地势高气温低，地势低气温高。

所以对等温线弯曲的影响可根据“高高低低”规律，地势高的地方等温线总是向低纬凸出。

如右图：（4）洋流因素：洋流流经地区等温线的弯曲情况也可根据“高高低低”规律。

如下图：2、等温线图的判读和应用（1）判断某地的气温①最低月0℃等温线是划分暖温带和亚热带的分界线。

②根据某地地形判断气温高低：山地则气温低于周围地区，盆地则气温高于周围地区。

如下左图中甲地为＿＿＿＿，乙地为＿＿＿＿。

③根据等温线的变化趋势判断气温高低：如上右图判断甲、乙两地的气温。

甲地气温：＿＿＿＿＿，地形为＿＿＿＿＿；乙地气温＿＿＿＿＿＿，地形为＿＿＿＿＿。

（2）判断南北半球、海陆分布气温从南向北递减为北半球；气温从北向南递减为南半球。

a、A图位于＿＿＿半球，如该地在海洋，则图中的洋流为＿＿＿流；b、B图位于＿＿＿半球，如该地在海洋，则图中的洋流为＿＿＿流；c、如C、D所示地区为北半球冬季，则C地为＿＿＿＿，D地为＿＿＿＿（陆地或海洋）。

（3）根据凸向判读季节根据“高高低低”规律。

如甲图陆地气温低，为北半球的冬季，南半球的夏季。

高考地理必考点专练-等值线必考点专练-等值线(建议用时：45分钟)一、选择题(2019·浙江杭州）下图为“我国华北某地区图”，图中实线表示等高线，R1为输水管道，R2R3为天然河流。

读图回答1～2题。

1．图中某村与甲处的相对高度可能是( )。

A．42米B．18米C．62米D．20米2．下列关于图示地区的说法正确的是( )。

A．该地自然植被是常绿阔叶林B．R1可自流输水C．R2西流补给R3D．R3可能有凌汛解析读图可知，图示地区为华北地区，植被为落叶阔叶林；图例是用题干中文字告诉我们的，图中实线表示等高线，R1为输水管道，R2、R3为天然河流。

根据图中等高线及河流位置可以判断甲的海拔为250～270m，某村海拔为210～230 m。

两地相对高度为20～60 m，但是不等于20m。

引水路线R1由低处向高处引水，不能自流输水；R2地势东高西低，河流向西流；R3由高纬流向低纬，不会有凌讯。

3．(2019·山东省临沂市）甲为“我国北方某区域等高线地形图”，乙为“沿甲图中某剖面线所作的地形剖面图”。

乙图所示地形剖面是沿甲图中的哪条线段所作A．ab B．cd C．ef D．gh解析乙图中，起点处海拔约为210米左右，故a、g两点不符合。

最高点靠近右端点，故cd线不符合。

答案C(2019·(浙江卷))某校学生于台风过后，前往某山区实习，观测溪谷的变化情况。

下图为学生实习地区的等高线地形图。

读图完成4～5题。

4．学生在实习中可以得知的是( )。

A．溪谷的坡度；溪谷的蒸发量B．溪谷的蒸发量；溪流的水深和流速C．溪谷的台风降雨量；堆积物粒径大小D．溪谷的坡度；堆积物粒径大小5．学生在溪谷的观测点是( )。

A．甲、乙B．甲、丙C．乙、丁D．乙、戊解析第4题，台风过后，学生在实习中不可能得到溪谷的蒸发量和台风的降雨量；但根据等高线地形图，可以求出溪谷的坡度，也可测量出堆积物粒径大小。

第5题，甲、丙两点位于溪谷中。

【专题二】等值线1.等值线数值共性整合等值线数值分析是解答等值线试题的切入点和基础，也是该类试题考查的重点内容之一。

等值线在数值上一般具有以下共性（以右图的等压线分布图为例）：①同一条等值线上，要素值处处相等。

如图，A 等压线上的数值都为1015.0百帕。

②等值距全图一致，即任意两条相邻等值线之间的数值差等于零或等于一个等值距。

如图，任意两条相邻两条等压线的气压差为0或为2.5百帕。

③等值线向高值凸出处为低值区，向低值凸出处为高值区。

如图，①区域为低压槽；②区域为高压脊。

④等值线稀疏区体现该要素的变化在该区域的变化较小，等值线密集区体现该要素的变化在该区域的变化较大。

如图，③区域等压线密集气压差大；④区域等压线稀疏气压差小。

⑤两条等值线之间，若出现局部闭合等值线，表示该要素不在正常范围内，等值线闭合区内数值特征一般是“大于大的”或“小于小的”。

2.判读等值线的一般方法1.读数值——等差距（每相邻的两条线数值差相等或为0）；同一等值线两侧数值一般不同；变化趋势；数值范围和极植2.读疏密状况——表明变化大小，同时分析引起变化的影响因素3.读走向——同时分析影响因素4.读等值线的弯曲方向——可添加辅助线，变抽象为直观，同时分析影响因素5、辨方向——坡向由高处指向低处，垂直于等高线。

近地面风向由高压指向低压，与等压线斜交，北半球向右偏，南半球向左偏。

6、读局部小范围闭合等值线——同时分析引起闭合原因，变化的趋势和数值范围 【思想方法】地理事物是相互联系的，一项事物往往受多项其他因素的影响。

如地形起伏会影响气温气压高低、坡向会影响降水量和太阳辐射量多少，进而影响工农业生产和工程建设等。

在众多的自然因素中，纬度高低、地形起伏、海陆位置是最为基本的因素，这些因素包括其他一些相关因素都可在等值线分布图中以问题的形式反映出来。

下面结合一些典型的例题，就等值线分布图中常见的问题和涉及的影响因素进行简要的分析：1、等高线地形图的分析等高线反映地形的起伏状况，众多的问题多可在等高线地形图中得到较为集中的反映，所以它也是各种等值线图中最为常见的类型之一，它涉及的问题主要有以下几个方面：（1）地形部位：根据等高线分布特征判断山顶、盆地、脊线、谷线、鞍部、陡崖等地形部位；（2）坡度大小：根据等高线疏密判断坡度；根据坡度选择交通线路、登山攀岩运动位置；分析农业生产的区域差异、聚落分布等；② ③ ④（3）相对高度和绝对高度：包括绝对高度判定；测算两地间的相对高差和温差、陡崖高度范围等；（4）水资源和水能利用：根据脊线、谷线分析河流分水岭和河谷发育；根据地形地势判定河流流向、流速；根据地形判断水库坝址选择的最佳位置；水资源、水能资源利用等；（5）坡向与坡向差异：根据纬度位置和向阳坡、背阴坡分析气温的坡向差异；根据冬夏季风和迎风坡、背风坡分析降水量的坡向差异；分析因热量和降水量的差异导致的植被坡向差异；和区域整治开发等；（6）地形剖面图：剖面图的绘制；各地形部位的剖面图特征等；2、等温线分布图分析影响等温线的分布的因素较多，且几个因素综合作用的结果，往往形成局部地区出现极端气温分布。

高考地理复习专题讲解等值线专题一、等高线地形图小专题1.坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓;二计算，坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离。

2.通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视;注意凸坡(等高线上疏下密)不可见，凹坡(等高线上密下疏)可见;注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。

3.引水线路：注意让其从高处向低处引水，以实现自流，且线路要尽可能短，这样经济投入才会较少。

4.交通线路选择：利用有利的地形地势，既要考虑距离长短，又要考虑路线平稳(间距、坡度等)，一般是在两条等高线间绕行，沿等高线走向(延伸方向)分布，以减少坡度，只有必要时才可穿过一、两条等高线;尽可能少地通过河流，少建桥梁等，以减少施工难度和投资;避免通过断崖、沼泽地、沙漠等地段。

5.水库建设：要考虑库址、坝址及修建水库后是否需要移民等。

①选在河流较窄处或盆地、洼地的出口(即“口袋形”的地区，“口小”利于建坝，“袋大”腹地宽阔，库容量大。

因为工程量小，工程造价低);②选在地质条件较好的地方，尽量避开断层、喀斯特地貌等，防止诱发水库地震;③考虑占地搬迁状况，尽量少淹良田和村镇;④还要注意修建水库时，水源要较充足。

6.河流流向：由海拔高处向低处流，发育于河谷(等高线凸向高值)，河流流向与等高线凸出方向相反。

7.水系特征：山地形成放射状水系，盆地形成向心状水系，山脊成为水系分水岭。

8.水文特征：等高线密集的河谷，河流流速大，水能丰富;河流流量除与气候特别是降水量有关外，还与流域面积大小有关。

9.农业规划：根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度缓急、结合气候和水源条件，因地制宜地提出农林牧渔业合理布局的方案;如平原地区发展耕作业，山地、丘陵地区发展林业、畜牧业。

10.城市布局形态与地形：平原适宜集中紧凑式;山区适宜分散疏松式。

11.地形特征的描述：地形类型(平原、高原、山地、丘陵、盆地);地势及起伏状况;主要地形区分布;重要地形剖面图特征。

高三地理“等值线”专题复习【考查内容】①等值线的数值判断；②等值线的延伸、弯曲；③等值线的疏密；④等值线的分布特征；⑤影响等值线分布和变化的主要因素；⑥等值线图在生产生活中应用及影响【解题步骤】1．识别等值线反映的是何种地理事物（等高线、等压线、等温线、等地价线等）2．分析影响该地理事物分布和变化的主要因素有哪些（综合分析、具体因素分析）3．按照等值线图判读的共性特征，（从曲线走向、弯曲情况、疏密程度、数值等方面）进行分析和推测，最后得出正确答案。

【解题方法】(1)若该图为南半球近地面等压线图，OM线为锋线，则OM为____锋，M是____气压中心。

(2)若该图为北半球近地面等压线图，请在图上画出OM 锋的示意图。

(3)若该图为等温线图，且等温线闭合，则OM 线所处区域在陆地地形上被称为______。

(4)若该图为等高线地形图，则OM 线所处区域在地形上为______。

(5)若该图为江南丘陵地形示意图，该地在农业发展模式中应建立“_________”体系。

二、不同等值线图判读及应用 (一）等高线地形图的分析【例2】下图为“我国东部某地区等高线地形图(单位：m)”。

读图，完成下列问题。

(1)地形名称：B ，C_______，D________。

(2)河流AD 段的流向为____________________________。

(3)B 处最高海拔的取值范围是 ( )A ．150≤H ≤200B ．250≤H ＜300C ．200≤H ≤250D ．250≤H ≤300(4)若G 、H 两地图上距离为3.6cm ，则两地实地距离为________km 。

(5)若在图示地区拟建一水坝，应选择在____处，理由是 。

（二）等温线分布图分析【例3】试描述图中等温线的分布特点，并分别说明主要处等值线与纬线平行，有关原因叙述正确的是 （ ） 处海拔低，气温高 处受海陆因素的影响20º40º 80º 60º 40ºM N R（2）甲、乙两地的数值最可能是（）A．甲为160、乙为140B．甲为140、乙为160C．甲为180、乙为120D．甲为160、乙为120（三）等压线分布图分析【例4】读“我国部分地区某时地面天气形势图”，回答（1）～（2）题。