(部编)人教2011课标版一年级上册《青蛙写诗》标点符号配套习题

一年级上册语文第7课《青蛙写诗》同步练习一、基础运用1．看拼音，写词语。

xiàyǔyígèrén men xiǎo yǔwǒmen2．读一读选出正确的读音。

写（xiěxěi）诗（shīsī）点（dǎn diǎn）成（chén chéng）窜（cuàn chuàn）过（guògò）3．写出下面汉字的笔顺，再填空。

①下：；下共画，第3笔是。

②个：；个共画，第3笔是。

③雨：；雨共画，第3笔是。

④们：；们共画，第3笔是。

4．选字组词。

(填序号)①诗②以③们后你他写歌人前5．都有谁来帮忙了?他们帮了什么忙?连一连。

①②③当句号当省略号当逗号6．根据课文《青蛙写诗》内容填空。

①小蝌蚪游过来说：“我要你当个逗号。

”②池塘里的泡泡说：“我能当个句号。

”③荷叶上的水珠说：“我们可以当省略号。

”二、诗歌鉴赏7．课内阅读。

下雨了雨点淅沥淅沥，沙啦啦。

青蛙说：“我要写诗啦！”小蝌蚪邮过来说：“我要给你当小逗号。

”池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。

”荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。

”（1）找出短文中所有的角色。

（2）根据课文内容填空。

①小蝌蚪游过来说：“我要当个。

”②池塘里的说：“我能当个。

”③荷叶上的说：“我们可以当省略号。

”8．阅读下文，回答问题。

小池塘（节选）白云倒映在池塘里，像一群白鹅。

太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。

月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。

星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。

（1）这段话一共句话。

（2）这段话讲了天上的、、和倒映在里的样子。

三、综合题9．课外拓展（1）猜一猜描写的是什么？绿衣小英雄，田时捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。

________________________________________________（2）猜一猜描写的是哪两种动物？妈妈有腿没有尾，儿子有尾没有腿，儿子长大变了样，脱掉尾巴长出腿。

类文阅读-7 青蛙写诗标点符号歌逗号，句号，省略号，说话作诗不能少。

逗号好像小蝌蚪，句号好像水泡泡。

省略号像什么？好像水珠穿成串。

我用它们来写诗，送给妈妈和老师，老师、妈妈哈哈笑，夸我写作呱呱叫。

1.想一想：逗号、句号、省略号是怎么写的？逗号（）句号（）省略号（）2.“我”用标点符号来，送给妈妈和老师，老师、妈妈，夸“我”写作。

3.根据短文内容连一连。

逗号句号省略号成串的水珠小蝌蚪水泡泡4.你还知道哪些标点符号？写一写吧。

《标点符号歌》参考答案1. ，。

……2.写诗哈哈笑呱呱叫3.逗号句号省略号成串的水珠小蝌蚪水泡泡4.示例：？！《》小蝌蚪小蝌蚪，细尾巴，身子黑，脑袋大。

水里生，水里长，长着长着就变啦！多了四条腿，少了细尾巴。

脱下黑衣裳，换上绿裤褂。

咦！变成了一只小青蛙。

1.小蝌蚪长成了什么样子？用“”画出来。

2.小蝌蚪长大后变成了一只。

3.你知道小蝌蚪是怎样长成青蛙的吗？按顺序标一标序号。

( ) ( ) ( ) ( ) ( ）4.你知道青蛙有哪些本领吗？《小蝌蚪》参考答案1.细尾巴身子黑脑袋大2.青蛙3. 2 4 1 3 54.捉害虫，保护庄稼。

我爸爸告诉我，你现在翻的一页书都是将来要数的一张张钞票，所以不让你学习的人，就是在抢你的财富，不想要的都是傻子。

你每天都要思考三个问题：一、不读书你还能做些什么？二、你现在依赖父母还能依赖多久？父母有多辛苦你知道吗？三、家里出了点事，你能做些什么？想没想明白这些，你还能继续不努力吗？这个故事非常有道理。

想想我们这些普通人，除了用读书改变命运，我们还能做些什么？所以请看到这个小故事的人和我一起，奋发图强，活到老学到老，用知识改变命运，我们一起加油！。

部编版语文一年级上册7 青蛙写诗练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 给下列句子加上标点符号。

（1）我们姐弟几个都很高兴__买种__翻地__播种__浇水__没过几个月__居然收获了__（2）它的果实埋在地里__不像桃子__石榴__苹果那样__把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上__ 使人一见就生爱慕之心__（3）山洪过后__人们出工__收工__赶集__访友__来来去去__必须脱鞋挽裤__（4）上自先秦时代的青铜利器__下至唐__宋__元__明__清历代的名人书画__（5）我们吃的粮食__蔬菜__水果__肉类__穿的棉__麻__毛__丝__都和太阳有密切的关系__（6）松鼠是一种漂亮的小动物__ 乖巧__驯良__很讨人喜欢__（7）这是我第一次真正心酸的哭__与在家里撒娇的哭__发脾气的哭__打架的哭都大不一样__是人生道路中品尝到的新滋味了__（8）大的__小的__花的__黑的__有的站在树枝上叫__有的飞起来__有的在扑翅膀__2 . 写出下列字的部首。

点（）要（）写（）3 . 比一比，组词语。

尚（）驴（）皎（）妥（）赏（）护（）骄（）委（）4 . 看拼音，写词语。

sìnüèchén xīxìng shìqìnǎo（）（）（）（）jǐng tìzhèng shìjīng yàqīng yì（）（）（）（）jīng mìjīxiào zhōu mìbiāo qiān （）（）（）（）、5 . 给下面的汉字加上部首组成新字，再组词。

西________ ________ 甬________ ________ 争________ ________________ ________ ________ ________ ________ ________二、现代文阅读阅读语段，回答问题。

部编版语文一年级上册一课一练第7课《青蛙写诗》第一课时同步练习基础百花园一、根据拼音写汉字。

qīng wāshuǐzhūxiěshī二、比一比,组一组诗（）们（）呱（）寺（）门（）瓜（）提升训练营三、填空句号……逗号。

省略号 ,四、加一加,变成新字。

虫——（）（）灬——（）（）思维大练兵五、课外阅读。

标点符号歌逗号,句号,省略号,说话作诗不能少。

逗号好像小蝌蚪,句号好像水泡泡。

省略号像什么?好像水珠穿成串。

我用它们来写诗,送给妈妈和老师,老师、妈妈哈哈笑,夸我写作呱呱叫。

1.指出下列符号是什么?,（）。

（）……（）2.连一连。

逗号句号省略号成串的水珠小蝌蚪水泡泡3把你知道标点符号写一写,和同学们分享。

参考答案一、根据拼音写汉字。

青蛙水珠写诗解析：主要考察学生对字形的掌握情况。

二、比一比,组一组诗（诗歌）们（我们）呱（呱呱）寺（寺庙）门（门窗）瓜（西瓜）解析：本题主要考查学生对形近字的掌握情况。

三、填空句号……逗号。

省略号 ,解析：主要考查学生的对标点的掌握。

四、加一加,变成新字。

虫——（蝌）（蚪）灬——（点）（黑）解析：考查学生对一个偏旁加另一个偏旁,组成新字。

五、课外阅读。

1.指出下列符号是什么?,（逗号）。

（句号）……（省略号）解析：主要考查学生的对标点的掌握。

2.连一连。

逗号句号省略号成串的水珠小蝌蚪水泡泡解析：主要考查学生的对标点外形的掌握。

3把你知道标点符号写一写,和同学们分享。

、顿号；分号 ?问号解析：考查学生对标点的掌握情况。

部编版小学一年级语文上册第六单元
第7课《青蛙写诗》课后作业及答案
一、拼一拼，写一写。

xià yǔ xiǎo men gè gè
（）了，（）朋友（）一（）都跑到外面
qù shuǐ
（）玩（）了。

二、把正确的读音用“○”圈出来。

诗：shī sī成：chén chéng
串：chuàn quàn 写：xiě xuě
三、给句子加上合适的标点符号。

1.夏天来了小青蛙在池塘里叫个不停
2.我们要保护小青蛙
四、读句子，回答问题。

青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。

呱呱，呱呱，呱呱呱……”
1.用“”画出青蛙写成的诗。

2.用“△”标出句子中的逗号，用“○”圈出句号。

3.“……”表示（）。

（填序号）
①青蛙不想唱。

②青蛙的歌很长，还没唱完。

五、谁来帮忙？请连一连。

当省略号
当逗号
当句号
六、读一读，完成练习。

傍晚，我在院子里的地上画了一只青蛙，希望它跑到池塘里。

早上，我走出屋一看：果然没有了！原来是雨水爷爷把它带走了。

1.用“△”标出逗号，用“○”圈出句号。

2.是谁把青蛙带走了？用“”画出来。

参考答案
一、下雨小们个个去水
二、shī chéng chuàn xiě
三、1.，。

2.。

四、1.呱呱，呱呱，呱呱呱。

呱呱，呱呱，呱呱呱……
3.②
六、2.雨水爷爷。

部编本人教版小学一年级语文上学期第六单元第7课《青蛙写诗》课后作业及答案
一、把正确的读音用“○”圈出来。

诗：shī sī成：chén chéng
串：chuàn quàn 写：xiě xuě
二、拼一拼，写一写。

xià yǔ xiǎo men gè gè
（）了，（）朋友（）一（）都跑到外面
qù shuǐ
（）玩（）了。

三、给句子加上合适的标点符号。

1.我们要保护小青蛙
2.夏天来了小青蛙在池塘里叫个不停
四、谁来帮忙？请连一连。

当省略号
当逗号
当句号
五、读句子，回答问题。

青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。

呱呱，呱呱，呱呱
呱……”
1.用“”画出青蛙写成的诗。

2.用“△”标出句子中的逗号，用“○”圈出句号。

3.“……”表示（）。

（填序号）
①青蛙的歌很长，还没唱完。

②青蛙不想唱。

六、读一读，完成练习。

傍晚，我在院子里的地上画了一只青蛙，希望它跑到池塘里。

早上，我走出屋一看：果然没有了！原来是雨水爷爷把它带走了。

1.用“△”标出逗号，用“○”圈出句号。

2.是谁把青蛙带走了？用“”画出来。

参考答案：
一、shī chéng chuàn xiě
二、下雨小们个个去水
三、1.。

2.，。

五、1.呱呱，呱呱，呱呱呱。

呱呱，呱呱，呱呱呱……
3.①
六、2.雨水爷爷。

7　青蛙写诗yì一、dú读yì一dú读，lián 连yì一lián连。

二、xu ǎn 选zé择xià下miàn 面sh ēn ɡ生zì字de 的zhèn ɡ正què确b ǐ笔shùn 顺，huà画“√”。

三、ɡěi 给xià下miàn 面de 的zì字ɡè各z ǔ组li ǎn ɡ两ɡè个cí词y ǔ语。

四、xu ǎn 选yì一xu ǎn 选，tián 填yì一tián 填。

(tián 填xù序hào号)①条 ②把 ③片 ④串五、dú读yì一dú读，zuò做yì一zuò做。

q īn ɡ青w ā蛙de 的sh ī诗xi ě写chén ɡ成le了：“ɡu ā呱ɡu ā呱，ɡu ā呱ɡu ā呱，ɡu ā呱ɡu ā呱ɡū呱。

ɡu ā呱ɡu ā呱，ɡu ā呱ɡu ā呱，ɡu ā呱ɡu ā呱ɡū呱……”1．看图，连一连。

2．青蛙写的诗里有逗号和句号，用“○”圈出句号，用“△”标出逗号。

参考答案一、整体认读音节:诗以雨前鼻韵母:点串们后鼻韵母:成青当二、1. ( 1 ) √ 2. ( 1 ) √三、下雨上下雨滴大雨四、②①④③7　青蛙写诗yì一、dú读yì一dú读，lián 连yì一lián连。

二、xu ǎn 选zé择xià下miàn 面sh ēn ɡ生zì字de 的zhèn ɡ正què确b ǐ笔shùn 顺，huà画“√”。

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7 青蛙写诗一、选择正确读音画“√”。

cuàn sī luè dòu串诗略逗chuàn shī lüè duò二、我是拼写小能手。

jù hào yí chuàn kòu hào chénɡɡuǒ三、区别组词。

中（）泡（）句（）合（）串（）抱（）包（）给（）四、画龙点睛。

（加标点）1、我们要爱护小动物（）2、傍晚（）小青蛙在池塘里叫不停（）3、河水真清啊（）五、精彩大放送。

1、小蝌蚪游过来说：“我要当个。

”2、池塘里的说：“我能当个。

”3、荷叶上的说：“我们可以当省略号。

”答案：一、chuàn shī lüè dòu二、句号一串括号成果三、中（中国）泡（水泡）句（句号）合（合同）串（一串）抱（抱住）包（包子）给（给我）四、1. 。

2. ，。

3. ！五、1.给你小逗号 2.水泡泡小句号3. 一串水珠本课教学反思英语教案注重培养学生听、说、读、写四方面技能以及这四种技能综合运用的能力。

写作是综合性较强的语言运用形式, 它与其它技能在语言学习中相辅相成、相互促进。

因此, 写作教案具有重要地位。

然而, 当前的写作教案存在“ 重结果轻过程”的问题, 教师和学生都把写作的重点放在习作的评价和语法错误的订正上，忽视了语言的输入。

这个话题很容易引起学生的共鸣，比较贴近生活，能激发学生的兴趣, 在教授知识的同时，应注意将本单元情感目标融入其中，即保持乐观积极的生活态度，同时要珍惜生活的点点滴滴。

人教部编版语文一年级上册课文7 青蛙写诗练习卷填空题“们”的笔顺________，共________画，组词________。

【答案】；5；我们【解析】略填空题我是拼写小能手。

jù hàoyí chuànkòu hàochénɡɡuǒ________________________________【答案】句号；一串；括号；成果【解析】略填空题区别组词。

中________ 泡________ 句________ 合________串________ 抱________ 包________ 给________【答案】中国；水泡；句号；合同；一串；抱住；包子；给我【解析】略填空题“雨”的笔顺________，共________画，组词________。

【答案】；8；下雨【解析】略填空题“下”的笔顺________，共________画，组词________。

【答案】；3；上下【解析】略语言表达精彩大放送。

①小蝌蚪游过来说：“我要________当个________。

”②池塘里的________说：“我能当个________。

”③荷叶上的________说：“我们可以当省略号。

”【答案】给你；小逗号；水泡泡；小句号；一串水珠【解析】略填空题“们”字是________结构的字，它的偏旁是________，共________画。

【答案】左右；亻；5【解析】略填空题写出带有下列偏旁的字。

口 ________ ________ ________氵 ________ ________ ________纟 ________ ________ ________亻 ________ ________ ________【答案】吃；喝；味；河；湖；海；红；细；线；们；他；何【解析】略填空题生字组词给________ 号________ 泡________句________ 串________ 成________【答案】给你；句号；泡泡；句子；一串；完成【解析】略填空题生字组词下 ________ ________ ________个 ________ ________ ________雨 ________ ________ ________们 ________ ________ ________【答案】下面；取下；下来；一个；大个；个人；大雨；风雨；小雨；你们；我们；咱们【解析】略填空题号共________笔，第3笔是________。

青蛙写诗一标点符号写作文课文《青蛙写诗》里，小蝌蚪为小青蛙添加了逗号；小水泡变成了句号，而小雨滴成了省略号。

《青蛙写诗》是人教版小学语文一年级上册（2021年教育部审定版）第7课的一篇课文。

这首朗朗上口的小诗，巧妙地将几种标点符号镶嵌在课文中，通过生动、具体、形象的事物引导学生来认识逗号、句号、省略号，极富情趣，很适合孩子们学习标点符号规范。

原文下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。

青蛙说：“我要写诗啦！”小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。

”池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。

”荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。

”青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。

呱呱，呱呱，呱呱呱……”扩展资料这首小诗歌共有五小节，短小精悍。

文中以物拟人，生动地描绘了青蛙雨天高兴地“呱呱呱”作诗的情景。

教材内容图文并茂，活泼形象，富于童趣，富于想象，富于创造，是一篇不可多得的学生喜爱的课文，同时也为教师创造性教学留下广阔的空间。

依据教材及学生年龄特点，老师们可以以富有情境的图画，多种形式的朗读为载体，激发学生阅读的乐趣，发展学生的语言，启迪孩子的灵性！在教学中体现四个结合：即，把阅读和巩固识字相结合，阅读和培养语感相结合，阅读与促进学生的发展相结合。

参考资料来源：百度百科-青蛙写诗1、《青蛙写诗》是人教版小学语文一年级上册第7课的一篇课文。

原文如下：下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。

青蛙说：“我要写诗啦！”小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。

”池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。

”荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。

”青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。

呱呱，呱呱，呱呱呱……”2、这首朗朗上口的小诗，巧妙地将几种标点符号镶嵌在课文中，通过生动、具体、形象的事物引导学生来认识逗号、句号、省略号，极富情趣，很适合孩子们学习标点符号规范。

扩展资料：一、《青蛙写诗》简介1、这篇课文是一首轻快、活泼的儿童诗，共有五小节。

作者生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景，形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号、省略号，读来让人浮想联翩。

7 青蛙写诗第一课时1.拼一拼，写一写。

xiàyǔwǒmen了，跑着往家里赶。

2.写出下列字的部首。

点（）要（）写（）3.选字组词。

①可②写③诗古（）①（）以（）字（）歌第二课时1.把标点符号和名字连起来。

，。

……省略号逗号句号2.给青蛙写的诗加上标点符号。

呱呱呱呱呱呱呱3.照样子，写模拟声音的词语。

例：雨点淅沥沥，沙啦啦。

（1）弟弟敲起了大鼓，，。

（2）青蛙唱歌，，。

参考答案：第一课时1.下雨我们2.灬覀冖3.③①②③第二课时1. ，。

……省略号逗号句号2. 呱呱，呱呱，呱呱呱……3.（1）咚咚咚咚咚咚（2）呱呱呱呱呱1.发音规律发i时，开口度小，两唇呈扁平形，上下齿相对（齐齿），舌尖接触下齿背，使舌面前部隆起和硬腭前部相对。

发u时，开口度很小，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。

ü的发音和i基本相同，只是嘴唇撮成圆形，略向前突出，舌尖抵住下齿背。

y读音同i，w读音同u，用来跟后面的韵母拼成音节。

2.拼写规则i占上中格，先写竖，写在中格，上下顶格；再写点，写在上格靠近第二条线的地方。

两笔写成。

u占中格，先写竖右弯，再写竖。

两笔写成。

ü占上中格，两点最后写，写在上格靠近第二条线的地方。

四笔写成。

y占中下格，先写右斜，再写左斜，左斜要长些，伸到下格一半处。

两笔写成。

3.儿歌识记汉语拼音儿歌【儿歌一】张大嘴巴 a、a、a，拢圆嘴巴 o、o、o，嘴巴扁小 e、e、e。

牙龄对齐 i、i、i，嘴唇突出 u、u、u，有趣有趣ü、ü、ü。

【儿歌二】嘴张大，就念 a，我要做个发明家；嘴一缩，就念 o，学习拼音好处多；嘴一咧，就念 e，我爱跳舞爱唱歌。

【儿歌三】i i i，小棍头上有一点；u 和ü，像兄弟；u 的头上没有点；ü的头上有两点。

【儿歌四】有 a 标在 a 上，没 a 就找 o、e，i u 要是并列，一定标在后头。

【儿歌五】a o e i u，它们是六兄弟，要标声找老大，老大不在找老二，一直找到小弟弟。