网球双手反手击球的技术分析及教法研究
- 格式:doc
- 大小:21.50 KB
- 文档页数:7
体育与健康网球课——使学生更熟练掌握正手击球技术,初步掌握双手反手击球技术一、教学目标:1. 让学生掌握正手击球的基本技术要领,提高击球准确性和力量。
2. 培养学生双手反手击球的初步技能,为深入学习奠定基础。
3. 增强学生的团队协作意识,提高体育运动的兴趣。
二、教学内容:1. 正手击球技术训练:站位、握拍、挥拍、击球点等。
2. 双手反手击球技术训练:站位、握拍、挥拍、击球点等。
三、教学重点与难点:1. 教学重点:正手击球技术的掌握,双手反手击球技术的初步掌握。
2. 教学难点:正手击球的力量和准确性,双手反手击球的协调性。
四、教学过程:1. 准备活动(5分钟):引导学生进行热身运动,包括跑步、拉伸等,预防运动损伤。
2. 技术训练(15分钟):(1)正手击球技术训练:教师示范正手击球的动作要领,学生跟随示范,纠正动作不规范的地方。
(2)双手反手击球技术训练:教师示范双手反手击球的动作要领,学生跟随示范,纠正动作不规范的地方。
3. 实践练习(15分钟):(1)学生分组进行正手击球练习,教师巡回指导,纠正错误动作。
(2)学生分组进行双手反手击球练习,教师巡回指导,纠正错误动作。
4. 游戏环节(10分钟):设计网球趣味游戏,让学生在游戏中运用正手击球和双手反手击球技术,提高学生的运动兴趣。
五、教学评价:1. 学生正手击球技术的掌握程度。
2. 学生双手反手击球技术的初步掌握程度。
3. 学生参与课堂活动的积极性和团队协作意识。
六、教学策略:1. 采用分组教学法,让学生在小组内相互学习、交流、纠正,提高技术水平。
2. 运用示范法,教师亲自示范动作,让学生更直观地了解技术要领。
3. 运用游戏法,激发学生的学习兴趣,提高运动的乐趣。
七、教学资源:1. 网球场地一颗球拍2. 网球若干3. 教学视频或图片4. 标志物(如锥形桶)八、安全注意事项:1. 学生在练习过程中,要注意避免与他人发生碰撞,确保自身安全。
2. 教师要加强课堂纪律管理,防止学生发生意外伤害。
一、教学目标1. 让学生掌握原地双手反手击球的基本技术要领。
2. 学习移动双手反手击球技术,提高学生的动作协调性。
3. 进行击球练习,增强学生对网球技能的熟练度。
二、教学内容1. 复习原地双手反手击球技术。
2. 学习移动双手反手击球技术。
3. 进行击球练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点:原地双手反手击球技术,移动双手反手击球技术。
2. 教学难点:动作协调性,击球准确性。
四、教学方法1. 示范法:教师进行原地双手反手击球和移动双手反手击球的示范,让学生跟随模仿。
2. 练习法:学生分组进行原地双手反手击球和移动双手反手击球的练习,教师指导纠正。
3. 比赛法:组织学生进行击球比赛,提高学生的学习兴趣和竞技水平。
五、教学过程1. 课堂导入:简要回顾原地双手反手击球的基本技术要领,激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范:教师讲解移动双手反手击球的技术要领,并进行示范。
3. 学生练习:学生分组进行原地双手反手击球和移动双手反手击球的练习。
4. 教师指导与纠正:教师巡回指导,纠正学生的动作偏差。
5. 击球练习:学生进行移动双手反手击球练习,提高动作协调性和击球准确性。
6. 课堂小结:总结本节课的学习内容,强调技术要领。
7. 课后作业:要求学生回家后自行练习,巩固所学技能。
六、教学资源1. 网球场地一副,确保安全平整。
2. 网球若干,每人一个。
3. 教学视频或图片,用于展示技术动作。
4. 标志物(如锥形桶),用于指导移动方向。
七、教学步骤1. 复习原地双手反手击球技术:教师带领学生回顾原地双手反手击球的基本动作,强调技术要领。
2. 学习移动双手反手击球技术:教师讲解移动双手反手击球的动作要领,并进行示范。
3. 分组练习:学生分组进行原地双手反手击球和移动双手反手击球的练习,教师巡回指导。
4. 击球练习:学生进行移动双手反手击球练习,注意动作协调性和击球准确性。
5. 教学比赛:组织学生进行击球比赛,激发学生的学习兴趣和竞技水平。
网球双手反拍击球技术要领网球双手反拍击球技术要领网球双手反拍击球技术要领1一、握拍方法反手握拍没有一个固定模式,你可以双手都采用半西方式握拍,也可以右手采用大陆式握拍,左手采用半西方式握拍,右手放松,左手发力主导挥拍动作。
你可以都尝试一下,个人感觉都双手都采用半西方式握拍比较方便,右手不用转换握拍方法,但是对于新手来说,练习反手击球的时候普遍存在一个拍面上仰问题,是因为右手握拍不够放松,这个时候我建议大家右手从半西方式握拍转换到大陆式握拍,这样能更好的控制拍面。
二、准备姿势反手击球准备姿势跟正手击球准备姿势是一样的:面对球网,双脚向前自然分开与肩同宽,双膝微屈身体略向前倾,重心落在双脚的前脚掌上,右手握拍,左手轻托拍颈,双肘微屈,球拍舒适地放在身前,托面垂直于拍头指向对方,两眼注视对方来球,作好击球准备。
三、上步引拍判断来球方向是反手位置时,脚下跑到大概击球区域后小步调整,最后一步右脚向左脚前方上步,左脚向左转一定角度,左脚尖不能指向后方;同时带动腰和左肩转动。
肩转带动两手向左后方引拍,球拍高度保持不变。
身体重心向左脚转移,两手将球拍尽量向后方引,肘关节微屈,手臂离开身体;眼睛注视前方。
四、挥拍击球从向后引拍进入向前挥动时应紧握球拍,向前方转动左脚和腰部,带动双肩和躯干向前转动。
双手握住球拍由上向下再向上划耐克形(如果拍头下不去,引拍的时候就不要引的那么高了,直接让拍头掉下来,挥拍时直接从后下方想前上方挥拍),身体重心也随之先降低再升高。
眼睛注视击球点,击球点应在身体的左侧前方,击球时球拍垂直于地面,球拍与右脚脚尖应在一条直线上,肘部应伸直以获得更大的挥拍幅度。
随着击球动作身体重心从后脚移向前脚。
五、随挥击球后,尽量将球向前方送,拍面垂直于地面的时间尽量长些,再向右随挥,拍面做抚摸动作,左腿撑直,重心前移,落在右脚,身体也随着转向右转动,球拍落在在右肩上方结束,左手肘关节指向球网。
随挥动作结束后,身体转向正前方,迅速恢复原来的准备姿势,准备下一次击球。
双手反拍技术精解(全文)双手反手是许多初学者和少年球员较多选用的反拍击球方式,因为两只手臂握拍,不仅可以在难以掌握发力技巧的时候,帮助你获得更多击球力量,还可以在接落点较偏的球时保持住球拍的稳固,确保回球过网形成有效分。
双手反拍持拍要领:用你的非持拍手(如果你习惯右手持拍,那么左手就是非持拍手,反之亦然)成为反拍击球中的主角。
非持拍手采用东方式握拍法,持拍手则没有过多限制,舒服即可。
人们较常使用的是东方式反拍握法或者大陆式握法。
双反引拍时拍头翘起,从而使得双反引拍轨迹更长,获得较大的惯性。
现代网球发展趋势使得双反更加稳定,更具力量和进攻性。
这也是双反区别于单反的优势所在。
在球和拍接触的一瞬间,通过手腕的细微变化可以改变击球的方向。
在接双手反拍人的球时,最令人头疼的就是无法准确预判他们击球的线路,因为手腕轻微的改变在击球中肉眼是观察不到的。
图1双眼紧紧盯住来球,从准备动作开始,在球进入打击区之前,你需要先转动胯部带动上身,同时做反拍引拍动作。
双腿膝盖弯曲,上半身和臀部完全扭转,从而获得击球所需的力量储备。
图2从准备姿势到准备击球的时机很重要。
判断出来球方向,转体的同时完成引拍动作,面对来球向前跨出小步,完成重心的向前转移以及下降,迅速调整到最佳击球位置。
身体侧对球网,步法处于关闭式。
图3双眼越过肩膀紧盯来球。
充分转体使得对方能够看见你的背部,重心保持很低的位置。
将拍头后拉到与胸部平齐的位置,在击球时将拍头调整到来球高度以下,重心也随之向前转移,身体轴心保持竖直。
图4击球过程中,头部始终保持稳定,通过左脚蹬地、扭转上身、臀部,将身体的重量转移到击球之中,使击球充满力量。
拍头降低到来球之下,这样既可以向上击打出上旋球,又可以直接打出平击球。
图5击球时间提早,在身体侧前方击球。
身体轴心保持稳定,通过左脚蹬地完成重心由后向前的转移。
图6、7击球前后视线始终盯着球,击球之后完整而扎实的送球过程,把力量贯穿于整个击球动作之中。
网球双手反手击球复习教案一、教学目标1. 让学生掌握双手反手击球的基本技术要领。
2. 提高学生双手反手击球的稳定性和准确性。
3. 培养学生的团队合作精神和竞技体育道德。
二、教学内容1. 双手反手击球技术动作要领讲解与示范。
2. 双手反手击球练习:原地击球、跑动中击球、对抗练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点:双手反手击球技术的动作要领及运用。
2. 教学难点:双手反手击球的稳定性和准确性。
四、教学方法1. 讲解法:教师讲解双手反手击球的技术要领,让学生明确动作要求。
2. 示范法:教师示范双手反手击球的动作,让学生跟随模仿。
3. 练习法:学生分组进行原地击球、跑动中击球和对抗练习,教师指导并及时纠正错误。
4. 比赛法:组织学生进行网球双手反手击球比赛,提高学生的竞技水平。
五、教学过程1. 课前准备:检查学生装备是否齐全,确认场地安全。
2. 课堂热身:进行网球基本动作的热身活动,如摆拍、跑步、跳跃等。
3. 技术讲解与示范:教师讲解双手反手击球的技术要领,并进行示范。
4. 学生练习:学生分组进行原地击球、跑动中击球和对抗练习。
5. 教师指导与纠正:教师巡回指导,纠正学生的动作错误。
7. 课后作业:要求学生回家后自行练习双手反手击球,加强技术巩固。
8. 安全注意事项:提醒学生在练习过程中注意安全,避免发生意外。
六、教学评价1. 评价学生双手反手击球技术的掌握程度,观察动作要领的执行情况。
2. 评估学生在跑动中击球和对抗练习中的表现,关注技术的运用和发挥。
3. 通过课堂练习和比赛,观察学生的团队合作精神和竞技体育道德。
七、教学拓展1. 邀请专业网球教练进行课堂讲座,让学生了解双手反手击球的进阶技巧。
2. 组织学生参加校内外网球比赛,提高学生的竞技水平和经验。
3. 开展网球社团活动,鼓励学生积极参与网球运动,培养兴趣和特长。
八、教学资源1. 网球场地和网球拍。
2. 教学示范视频或图片。
3. 网球教学书籍和资料。
一、教学目标1. 让学生了解并掌握网球正手击球技术的基本要领。
2. 使学生能够熟练地运用正手击球技术进行网球比赛。
3. 初步让学生掌握双手反手击球技术的动作要领。
4. 培养学生的团队合作精神,提高学生的体育素养。
二、教学内容1. 正手击球技术的教学。
2. 双手反手击球技术的教学。
3. 网球比赛规则的讲解。
三、教学重点与难点1. 教学重点:正手击球技术的掌握,双手反手击球技术的初步掌握。
2. 教学难点:正手击球技术的动作要领,双手反手击球技术的动作要领。
四、教学过程1. 热身活动:带领学生进行简单的跑步和拉伸运动,让学生充分活动身体,提高运动能力。
2. 正手击球技术教学:(1)讲解正手击球技术的动作要领,包括握拍方式、身体姿势、挥拍动作等。
(2)示范正手击球技术,让学生跟随示范进行练习。
(3)分组练习,让学生在同伴的帮助下,反复练习正手击球技术。
3. 双手反手击球技术教学:(1)讲解双手反手击球技术的动作要领,包括握拍方式、身体姿势、挥拍动作等。
(2)示范双手反手击球技术,让学生跟随示范进行练习。
(3)分组练习,让学生在同伴的帮助下,反复练习双手反手击球技术。
4. 网球比赛规则讲解:讲解网球比赛的规则,让学生了解比赛的基本流程和注意事项。
5. 总结与反思:对本次课程进行总结,让学生分享自己的学习心得,教师进行点评和指导。
五、教学评价1. 对学生正手击球技术的掌握情况进行评价,包括动作要领的正确性、击球稳定性和准确性。
2. 对学生双手反手击球技术的掌握情况进行评价,包括动作要领的正确性、击球稳定性和准确性。
3. 观察学生在网球比赛中的表现,评价学生的比赛能力和团队合作精神。
六、教学准备1. 教具:网球、网球拍、球场、标志物。
2. 场地安排:确保有足够的空间进行网球教学和练习。
3. 安全措施:检查场地和器材的安全性,确保学生在练习过程中不受伤害。
七、教学方法1. 示范法:教师亲自示范正手击球和双手反手击球技术,让学生直观地了解动作要领。
网球双手反手击球复习教案一、教学目标1. 学生能够正确掌握双手反手击球的基本技术要领。
2. 学生能够熟练运用双手反手击球技术进行网球比赛。
3. 提高学生的协调性和灵活性,培养团队合作精神。
二、教学内容1. 双手反手击球技术复习2. 双手反手击球比赛实践三、教学重点与难点1. 教学重点:双手反手击球的正确动作和击球技巧。
2. 教学难点:双手反手击球的协调性和力量的把握。
四、教学资源1. 网球场地2. 网球拍3. 网球4. 教学视频或图片五、教学过程1. 热身活动(5分钟)教师带领学生进行简单的热身活动,如慢跑、拉伸等,让学生充分活动身体,提高身体的柔韧性和协调性。
2. 技术复习(15分钟)教师带领学生复习双手反手击球的技术要领,包括站位、握拍、动作等,并进行示范。
学生跟随教师一起进行练习,体会双手反手击球的感觉。
3. 实践训练(15分钟)学生分为两人一组,进行双手反手击球的对练,教师巡回指导,纠正学生的动作不规范的地方,并给予鼓励和指导。
4. 比赛实践(10分钟)学生进行双手反手击球的比赛实践,教师观察学生的表现,记录学生的进步和需要改进的地方。
注意:教师在教学过程中要注重学生的安全,避免发生运动损伤。
关注学生的情感态度,培养学生的团队合作精神和积极参与的意识。
六、教学评价1. 学生能够正确展示双手反手击球技术,动作规范。
七、教学拓展1. 教师可以引导学生进行双手反手击球技术的进一步提高,如增加击球的力度和准确性。
2. 教师可以组织学生进行更多的网球比赛,提高学生的比赛经验和能力。
3. 教师可以推荐学生观看网球比赛视频,了解高水平选手的双手反手击球技术,激发学生的学习兴趣。
八、教学反思1. 教师应该在教学过程中注重学生的个体差异,因材施教,给予每个学生适量的指导和关注。
2. 教师应该鼓励学生积极参与训练和比赛,培养学生的自信心和自主学习能力。
3. 教师应该定期进行教学反思,调整教学方法和内容,以提高教学效果和学生的学习成果。
体育与健康网球课复习原地双手反手击球学习移动双手反手击球技术及击球练习教案一、教学目标1. 让学生掌握原地双手反手击球的基本技术要领。
2. 学习移动双手反手击球技术,提高学生的动作协调性。
3. 通过击球练习,提升学生的网球技能水平。
二、教学内容1. 复习原地双手反手击球技术。
2. 学习移动双手反手击球技术。
3. 进行击球练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点:原地双手反手击球技术,移动双手反手击球技术。
2. 教学难点:动作协调性,击球准确性。
四、教学方法1. 示范法:教师亲自示范原地双手反手击球和移动双手反手击球技术,让学生直观地了解动作要领。
2. 分解法:将动作分解成若干部分,逐步讲解和练习,帮助学生掌握技术。
3. 纠错法:在学生练习过程中,教师及时发现并纠正错误,提高学生的动作质量。
4. 游戏法:通过网球游戏,激发学生的学习兴趣,提高练习效果。
五、教学过程1. 课堂导入:简要回顾原地双手反手击球的基本技术,激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范:教师讲解并示范原地双手反手击球和移动双手反手击球技术,让学生明确动作要领。
3. 分解练习:学生分组练习,教师逐一指导,纠正动作不规范的地方。
4. 组合练习:学生进行原地双手反手击球和移动双手反手击球的组合练习,提高动作协调性。
5. 击球比赛:设置趣味性的击球比赛,让学生在比赛中运用所学技术,提升技能水平。
6. 课堂小结:教师总结本节课的学习内容,强调动作要领和注意事项。
7. 课后作业:布置相关的网球练习任务,让学生课后巩固所学知识。
六、教学资源1. 网球场地:提供宽敞的网球场地,以便学生进行练习。
2. 网球拍:为学生提供足够的网球拍。
3. 网球:准备一定数量的网球,用于练习和比赛。
4. 标志物:使用标志物标示击球区域和移动路线,帮助学生更好地掌握技术。
七、教学环境1. 安全:确保教学环境的安全,避免学生在练习过程中受伤。
2. 宽敞:提供足够的空间,让学生可以自由移动和挥拍。
网球课掌握正、反手移动控球技术教案一、教学目标1. 让学生掌握正手和反手移动控球的基本技术要领。
2. 培养学生协调、灵活的身体素质和判断能力。
3. 培养学生团队合作精神,提高集体协作能力。
二、教学内容1. 正手移动控球技术教学(1)正手握拍方法(2)正手准备姿势(3)正手移动步伐(4)正手击球动作2. 反手移动控球技术教学(1)反手握拍方法(2)反手准备姿势(3)反手移动步伐(4)反手击球动作三、教学重点与难点1. 教学重点:正手和反手移动控球技术的动作要领。
2. 教学难点:正手和反手移动控球技术的动作协调性和击球准确性。
四、教学方法1. 示范法:教师或优秀学生演示正手和反手移动控球技术动作。
2. 练习法:学生分组练习,教师个别指导。
3. 比赛法:组织学生进行正手和反手移动控球技术比赛,提高学生技能水平。
五、教学过程1. 课堂导入:简要介绍正手和反手移动控球技术的重要性。
2. 技术教学:(1)正手移动控球技术教学:①讲解正手握拍方法、准备姿势、移动步伐和击球动作。
②示范正手移动控球技术动作,让学生跟随示范进行练习。
(2)反手移动控球技术教学:①讲解反手握拍方法、准备姿势、移动步伐和击球动作。
②示范反手移动控球技术动作,让学生跟随示范进行练习。
3. 练习巩固:(1)分组练习:学生分为若干小组,进行正手和反手移动控球技术练习。
(2)教师个别指导:观察学生练习情况,针对性地进行技术指导。
4. 比赛检验:组织学生进行正手和反手移动控球技术比赛,检验教学效果。
5. 课堂小结:总结本节课所学内容,强调正手和反手移动控球技术的动作要领及重要性。
6. 课后作业:让学生回家后自行练习正手和反手移动控球技术,加强技能水平。
六、教学评价1. 学生技术掌握情况评价:通过课堂练习和比赛,评价学生正手和反手移动控球技术的掌握程度。
2. 学生身体素质评价:观察学生在练习过程中身体素质的表现,如协调性、灵活性等。
3. 学生团队协作评价:评价学生在分组练习和比赛中的团队协作精神。
一、教学目标1. 让学生复习原地双手反手击球的基本技术,加深对动作要领的理解和掌握。
2. 学习移动双手反手击球技术,提高学生在场上的灵活性和协调性。
3. 通过击球练习,增强学生的球感和对网球的掌握能力。
二、教学内容1. 复习原地双手反手击球技术:包括握拍、站位、身体转动、挥拍等动作要领。
2. 学习移动双手反手击球技术:学生在场上进行移动,结合复习原地双手反手击球技术进行击球练习。
3. 击球练习:学生分组进行击球练习,提高球感和对网球的掌握能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点:原地双手反手击球技术的动作要领,移动双手反手击球技术的应用。
2. 教学难点:移动双手反手击球技术的协调性和准确性。
四、教学过程1. 热身活动:学生进行简单的网球基本动作练习,如正手击球、反手击球等,活动全身关节,提高身体温度。
2. 技术讲解与示范:教师讲解原地双手反手击球技术的动作要领,并进行示范。
3. 学生练习:学生分组进行原地双手反手击球练习,教师巡回指导。
4. 移动双手反手击球技术学习:教师讲解移动双手反手击球技术的动作要领,并进行示范。
5. 学生练习:学生在场上进行移动,结合复习原地双手反手击球技术进行击球练习。
6. 击球练习:学生分组进行击球练习,教师巡回指导,强调击球准确性和球感培养。
7. 教学比赛:学生进行移动双手反手击球技术比赛,提高技术的应用能力。
五、教学评价1. 学生能够熟练掌握原地双手反手击球技术,动作准确到位。
2. 学生能够在场上灵活移动,结合双手反手击球技术进行击球练习。
3. 学生对网球的球感有明显提高,能够准确击中目标。
六、教学资源1. 网球场地:提供足够的网球场地,以便学生进行练习和比赛。
2. 网球拍:为学生提供合适的网球拍,确保击球效果和安全性。
3. 网球:准备足够的网球,用于学生练习和比赛。
4. 标志物:在场地上设置标志物,帮助学生确定击球目标和移动路线。
七、教学方法1. 示范法:教师进行技术动作的示范,让学生清晰地了解动作要领。
网球初学者双手反拍的教学方法初探【摘要】双手反拍在网球运动中具有重要意义,对于初学者学习双手反拍是必不可少的。
本文首先介绍了双手反拍的重要性,阐述了初学者学习双手反拍的必要性。
然后详细解析了双手反拍的基本动作,介绍了练习双手反拍的技巧和方法,以及提高效果的训练方式。
对常见的双手反拍技术问题进行了分析,并提供了解决方法。
对双手反拍和单手反拍进行了对比,强调双手反拍的优势。
总结了双手反拍的教学方法,并展望了初学者学习双手反拍的未来发展方向。
通过本文的学习,初学者可以更好地掌握双手反拍技术,提高自己的网球水平。
【关键词】网球、初学者、双手反拍、教学方法、基本动作、技巧、训练、技术问题、解决方法、对比、总结、未来发展方向。
1. 引言1.1 介绍双手反拍的重要性双手反拍作为网球运动中的一项重要技术,其重要性不可忽视。
在网球比赛中,双手反拍可以有效增强击球力量和稳定性,使球员更容易控制球的方向和轨迹。
相比单手反拍,双手反拍更适合初学者使用,因为双手反拍可以帮助球员更好地协调双手动作,减少击球时的失误率。
双手反拍也有助于减轻单侧肌肉的压力,减少运动伤害的发生。
通过双手反拍的训练,球员可以有效提高自身的协调能力和反应速度,让自己在比赛中更加灵活应对各种球路变化。
双手反拍不仅可以帮助初学者更快速地适应网球运动,还可以提高他们的技术水平和比赛表现。
学习双手反拍对于每位渴望提升自身网球水平的初学者来说都是非常重要的。
1.2 说明初学者学习双手反拍的必要性初学者学习双手反拍的必要性在于帮助他们建立正确的击球姿势和动作,从而有效提高击球的准确性和力量。
双手反拍能够帮助初学者更好地掌握击球的技巧,减少错误动作的发生,提高学习效率。
双手反拍还可以帮助初学者更好地适应球场各种不同的击球情境,如高远球、近身球等,增强应变能力和灵活性。
通过学习双手反拍,初学者还能够逐步提高击球的速度和精准度,使比赛时更具备竞争力。
初学者学习双手反拍是打好网球基础的关键一步,能够为他们打下良好的技术基础,为未来在比赛中取得更好的成绩打下坚实基础。
体育与健康网球课复习原地双手反手击球学习移动双手反手击球技术及击球练习教案第一章:原地双手反手击球技术复习1.1 教学目标掌握原地双手反手击球的基本动作和技巧。
提高学生的协调性和控制力。
培养学生对网球运动的兴趣和热情。
1.2 教学内容原地双手反手击球动作要领讲解与示范。
学生分组练习,教师指导纠正。
1.3 教学方法讲解法:教师讲解动作要领和技巧。
示范法:教师示范正确的动作。
纠正法:教师指导学生纠正错误动作。
第二章:移动双手反手击球技术学习2.1 教学目标学会移动双手反手击球的正确动作和技巧。
提高学生的移动速度和击球准确性。
培养学生对网球运动的兴趣和热情。
2.2 教学内容移动双手反手击球动作要领讲解与示范。
学生分组练习,教师指导纠正。
2.3 教学方法讲解法:教师讲解动作要领和技巧。
示范法:教师示范正确的动作。
纠正法:教师指导学生纠正错误动作。
第三章:击球练习3.1 教学目标巩固原地双手反手击球和移动双手反手击球技术。
提高学生的击球准确性和力量。
培养学生对网球运动的兴趣和热情。
3.2 教学内容原地双手反手击球和移动双手反手击球练习。
学生分组进行击球比赛,教师指导纠正。
3.3 教学方法练习法:学生分组进行击球练习。
比赛法:学生分组进行击球比赛,提高兴趣和动力。
纠正法:教师指导学生纠正错误动作。
第四章:综合训练4.1 教学目标综合运用原地双手反手击球和移动双手反手击球技术。
提高学生的综合能力和比赛水平。
培养学生对网球运动的兴趣和热情。
4.2 教学内容综合训练包括原地双手反手击球和移动双手反手击球技术的组合练习。
学生分组进行综合训练,教师指导纠正。
4.3 教学方法组合练习法:学生分组进行原地双手反手击球和移动双手反手击球技术的组合练习。
比赛法:学生分组进行综合训练比赛,提高兴趣和动力。
纠正法:教师指导学生纠正错误动作。
第五章:总结与评价5.1 教学目标总结本节课的学习内容,巩固技术要点。
评价学生的学习成果和进步。
体育与健康网球课使学生掌握原地双手反手击球技术教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握网球反手击球的基本技术要领。
2. 培养学生对网球运动的兴趣,提高参与体育活动的积极性。
3. 增强学生的团队协作精神,提升体育综合素质。
二、教学内容1. 网球反手击球技术动作要领讲解与实践。
2. 网球反手击球战术运用与训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点:网球反手击球技术的动作要领与运用。
2. 教学难点:反手击球动作的准确性、力量与协调性。
四、教学资源1. 网球场地、网球、网球场地的配套设施。
2. 教学视频、图片、教案、教学指导手册等。
五、教学过程1. 课堂导入(5分钟):a. 教师与学生互动,了解学生对网球运动的了解程度。
b. 介绍本节课的教学目标与内容。
2. 技术讲解与示范(10分钟):a. 讲解网球反手击球的动作要领。
b. 示范反手击球动作,并解释动作中的关键环节。
3. 学生实践与指导(10分钟):a. 学生分组进行反手击球练习。
b. 教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
4. 战术训练与比赛(10分钟):a. 学生进行反手击球战术训练。
b. 组织学生进行小型比赛,运用反手击球技术。
5. 总结与反思(5分钟):a. 学生分享自己在练习中的收获与不足。
b. 教师对学生的表现进行评价,总结课堂内容。
6. 课后作业(课后自主练习反手击球技术)六、教学评估1. 学生技术掌握情况评估:观察学生在实践中的动作准确性、力量和协调性,评价学生对反手击球技术的掌握程度。
2. 学生战术应用评估:通过小型比赛,观察学生在实际比赛中的应用能力,评价学生的战术意识和团队协作能力。
七、教学拓展1. 介绍反手击球在网球比赛中的应用场景,让学生了解反手击球在实战中的重要性。
2. 引导学生关注网球比赛,欣赏专业选手的反手击球技巧,提高学生对网球运动的兴趣。
八、安全注意事项1. 强调学生在练习过程中要注意安全,避免互相撞击或摔倒。
2. 指导学生正确使用网球拍,避免拍子断裂或损坏。
网球比赛中的反手击球反手击球在网球比赛中是一项非常重要的技术动作。
它可以让选手在比赛中更加灵活地应对各种球的变化,提高球速和击球的准确性。
本文将就反手的技术要领、训练方法以及比赛中的应用等方面进行探讨。
一、反手技术要领在进行反手击球时,选手首先要注意击球姿势的正确。
站姿要保持稳定,双脚分开与肩同宽,身体微微向前倾斜,保持平衡。
同时,选手的手握拍要正确,一般选择西方式握拍,即拇指放在握拍杆背侧,其他四个手指自然握住拍把,这样既可以增加握拍稳定性,又可以提高击球的力量和准确性。
其次,反手击球的重点在于击球的动作和拍面的控制。
击球动作要求流畅自然,以臂部为主,手腕和手指要有一定的灵活度,使得拍面能够打出正确的击球线路和轨迹。
同时,拍面的控制也至关重要,可以通过适当的松紧握拍把掌握击球的力量大小以及击球回旋的角度。
二、反手击球的训练方法在反手击球的训练过程中,选手可以参考以下几种方法来提高自己的技术水平。
1.基本击球练习:选手可以在场地上进行简单的反手击球练习,注意身体的姿势和拍面的控制。
可以采用各种击球方法,包括平击、上旋和下旋等,从而逐渐掌握不同击球的技巧。
2.对抗式训练:选手可以与其他选手进行对抗性的练习,通过实际的比赛模拟来提高反手击球的应用能力。
在对抗中,选手不仅要考虑击球的技术动作,还要注意应对对方球员的战术和变化。
3.专项训练:选手可以进行一些专项的反手击球训练,比如使用反手击球训练器,通过不断的练习来提高反手的击球速度和力量。
同时,还可以结合影片分析等方法,及时发现和纠正自己的技术问题。
三、反手击球在比赛中的应用在比赛中,反手击球是选手得分的重要手段之一。
选手可以根据实际情况选择不同的击球方法和战术。
以下是一些常见的应用方式:1.正手与反手的结合:选手可以通过结合正手与反手来进行攻防转换。
当对手将球打到自己的反手位置时,选手可以利用反手击球将球送回对方的弱点,从而占据主动。
2.变化球的运用:选手可以通过改变击球的力量、旋转和角度等方式来使用变化球。
网球双手反手击球复习教案章节一:课程介绍1.1 课程背景本课程旨在帮助学员复习和巩固网球双手反手击球技术,提高学员在比赛中的运用能力。
通过复习教案,使学员更加熟练地掌握双手反手击球的技巧,提升击球质量、速度和稳定性。
1.2 教学目标(1)了解双手反手击球的技术要领;(2)通过练习,提高双手反手击球的稳定性和速度;(3)培养学员在比赛中运用双手反手击球战术的意识。
章节二:技术分析2.1 双手反手击球动作要领(1)准备姿势:侧身站立,重心放在非持拍手侧;(2)握拍方式:东方式或半西方握拍;(3)挥拍动作:由低到高,先内旋后外旋,用力来源于腰部和腿部;(4)击球点:身体侧后方,高于肩膀位置;(5)follow-through 动作:手臂继续向前延伸,目光追踪球路。
2.2 常见问题与解决方法(1)击球不稳定:调整握拍方式,加强挥拍动作的连贯性;(2)击球速度慢:加强腰部和腿部的力量训练,提高挥拍速度;(3)球路偏移:保持准备姿势的正确,调整击球点。
章节三:训练方法3.1 基础练习(1)徒手挥拍练习:模拟双手反手击球动作,注意动作要领;(2)挥拍接力练习:两人一组,相互配合,提高挥拍速度和稳定性;(3)击球练习:使用墙壁或软式网球墙,进行反手击球练习。
3.2 对抗练习(1)两人对练:一人发球,一人接球,重复进行双手反手击球练习;(2)多球练习:设置多个球筐,分别放置不同速度和落点的球,提高适应能力;(3)战术练习:针对不同对手,运用双手反手击球进行战术配合。
章节四:比赛应用4.1 比赛策略(1)根据对手的特点,灵活运用双手反手击球;(2)结合其他技术,如正手、切削等,形成战术组合;(3)在关键分时,敢于使用双手反手击球求得主动。
4.2 心理调适(1)保持自信,相信自己的技术;(2)比赛中保持专注,克服紧张情绪;(3)积极应对失误,调整心态继续比赛。
章节五:教学评价5.1 技术评价(1)通过徒手挥拍、挥拍接力和击球练习,评估学员双手反手击球技术的掌握程度;(2)观察学员在对抗练习中的表现,评估其在比赛中的应用能力;(3)结合学员的训练进度,调整教学计划和训练难度。
53当代体育网球课程中双手反手技术的教学探析覃 凯1 前言网球反手击球是网球的一项最基本的技术同时也是最重要的技术之一,但是在很多网球业余爱好者的学习过程中,往往会忽视反手的学习,重视正手的使用,主要原因在于教学顺序以及反手弱侧手的原因,现目前大多数教练都是采用先正手后反手的教学顺序,先入为主十分深刻的记在脑中,一旦正手优势手养成习惯就很难改变,导致正反手发展极不均衡。
本文通过对网球初学者进行双手反手击球的教学方案的探析,使学生由易到难、由浅入深的进行网球双手反手击球进行教学,已达到优质教学的目的。
2 网球课程中双手反手击球训练的内容分析2.1 教学的第一阶段球感练习以及判断球的路线在第一阶段中,主要针考虑到学生初次学习网球,对网球球拍、球、以及场地不太熟悉,学习的主要内容让学生对网球产生初步的认识,教学内容主要围绕让学生用手拍击球、用球拍拍击球、以及分组练习互相扔球。
因此学习的内容主要目的是使学生们建立起对网球的飞行时间、旋转所带来的飞行弧度、网球的重量以及质感的正确认识,教学的第一阶段也是培养学生网球兴趣的最好时期,学生在抛球的时候能够培养学生的时空知觉能力,这一能力的培养使得学生能够较容易的判断来球的具体位置,以便提前到达击球位置。
2.2 教学的第二阶段球感学习网球双手反手的基本技术动作以及动作要领在第二阶段中,学生们在第一阶段已经初步的训练了球感和网球场的空间位置,这一阶段主要对反手技术层面进行的讲解,主要将反手的技术动作先分和整合,从局部到整体进行,环环相扣,从反手准备动作、引拍、击球、随挥进行分段讲解,在学生基本掌握后,整合反手技术动作进行,学生根据教师的口令进行模仿,循序渐进,在头脑中形成初步的动作雏形。
第二阶段的学习主要目的是形成牢固的动力定型,形成肌肉记忆,通过长时间的挥拍练习,能够保证学生的完整动作的形成。
根据运动训练学,想要形成技术动作,就必须长期的、艰苦的、科学的训练,然后进行大量的反复的练习,形成正确、规范的技术动作。
网球比赛中的反手击球技巧解析网球作为一项高度技术性的运动,反手击球技巧是每位球员必须掌握的重要技术之一。
反手击球技巧的熟练程度直接影响着球员在比赛中的发挥和竞争力。
在本文中,我们将对网球比赛中的反手击球技巧进行深入解析,希望能给广大网球爱好者带来一些启发和帮助。
一、站姿和握拍方式在进行反手击球时,正确的站姿和握拍方式是非常重要的。
首先,球员应该保持身体的平衡,双脚分开与肩同宽,膝盖微微弯曲,身体稍微向前倾斜,以保持稳定。
其次,握拍方式也需要注意,一般来说,反手击球时采用西方握法或半西方握法较为常见。
西方握法是将手掌放在球拍背面,拇指和食指形成一个“V”字,这种握法适合于力量型球员。
而半西方握法是将手掌放在球拍侧面,拇指和食指也形成一个“V”字,这种握法适合于技术型球员。
选择合适的握拍方式可以更好地掌控球拍,提高反手击球的准确性和稳定性。
二、身体动作和击球技巧在进行反手击球时,身体动作和击球技巧是密不可分的。
首先,球员应该注意身体的旋转和转移重心。
在击球前,身体应该旋转到侧面,将身体的力量转移到击球侧,这样可以增加击球的威力。
同时,击球时应该保持身体的平衡,不要过分倚重于一侧,以免影响击球的准确性。
其次,球员在击球时应该注意手腕的使用。
手腕的灵活运用可以使球拍更好地控制球的方向和旋转,从而提高反手击球的变化性和难度。
最后,球员应该注意击球的时机和力量的控制。
在比赛中,击球的时机往往是决定胜负的关键,球员需要准确判断对手的击球轨迹和速度,以便做出正确的反应。
同时,力量的控制也非常重要,过于用力或者力量不足都会导致击球的失误,球员需要根据球的速度和轨迹来调整自己的力量,以确保击球的准确性和稳定性。
三、训练方法和技巧提升为了提高反手击球技巧,球员需要进行系统的训练和技巧提升。
首先,球员可以通过多次重复击球来提高击球的稳定性和准确性。
可以选择一个固定的目标,如球场的一角,然后进行大量的击球练习,直到能够准确地将球击向目标。
网球比赛中的正手与反手击球技巧研究网球是一项受欢迎的运动,它需要运动员具备一定的技巧和策略。
而在网球比赛中,正手和反手击球技巧是运动员必须掌握的重要技能。
本文将对这两种击球技巧进行深入研究,讨论它们的优势和应用。
正手击球是网球比赛中最常见的击球方式之一。
运动员通过正手击球,可以更好地控制球的方向和速度。
正手击球时,运动员将球拍的正面朝向球,并用手掌将球拍握住。
在击球时,运动员通过上身的旋转和手臂的挥动,将球击出。
正手击球的优势在于力量和准确性。
由于正手击球时运动员可以发挥全身力量,因此可以击出更强有力的球。
同时,正手击球也更容易控制球的方向,使球落在对手难以接触到的位置。
反手击球是网球比赛中另一种常见的击球方式。
与正手击球不同,反手击球时运动员将球拍的背面朝向球,并用手背握住球拍。
反手击球对运动员的技术要求更高,因为运动员需要通过手腕和手臂的协调动作来击球。
然而,反手击球也有其独特的优势。
反手击球可以让运动员更好地适应对手的球路和速度变化。
由于反手击球时运动员面对球的角度较小,因此可以更好地应对对手的侧旋球和快速球。
此外,反手击球也可以增加运动员的灵活性和多样性,使其在比赛中更具竞争力。
正手和反手击球技巧的研究不仅关注于单一的击球动作,还包括击球的变化和应用。
例如,运动员可以通过改变击球的力量和角度来制造不同的球路。
通过改变击球的力量,运动员可以击出快速球或慢速球,以使对手难以应对。
而通过改变击球的角度,运动员可以制造侧旋球或切球,以使球的轨迹变化,增加对手的难度。
在比赛中,运动员还可以根据对手的位置和移动轨迹来选择击球方式。
例如,当对手靠近底线时,运动员可以选择正手击球,以发挥更大的力量。
而当对手靠近网前时,运动员可以选择反手击球,以更好地应对对手的截击。
除了技术和策略上的研究,正手和反手击球技巧的研究还涉及到运动员的身体素质和训练方法。
在网球比赛中,运动员需要具备良好的身体素质,如力量、速度和耐力。
网球双手反手击球的技术分析及教法研究作者:李博来源:《教育界·上旬》2013年第05期【摘要】本文采用文献资料法、逻辑分析法等方法,对天水师范学院网球训练队,两星期反手教学训练课进行分析与研究。
结果显示:网球双手反手击球对绝大多数人来说,明显是弱势。
因此,加强反手击球能力,提高反手击球方法显得尤为重要。
【关键词】网球双手反手技术分析教法1前言在网球场上,有三分之二的区域适合正手击球,许多业余的选手在场上打球时往往会使用更多的正手击球,而使用反手击球的时间几乎连四分之一都不到。
反手击球的使用率极低,技术运用单调,进攻性不强,甚至只作为防守时才使用,初学者尤其突出。
然而,一场精彩的网球比赛固然离不开漂亮的正手进攻,稳定而有力的反手回击也是必不可少的。
在许多国际大赛中,运动员双方的正手技术,几乎很难比较出高下,而在反手的那三分之一区域里,漂亮的反手大力回击,则成为了得分的突破点。
无论在何体育比赛中,谁能够操控全场,那他必定成为这场比赛的王者。
对大多数人来说,特别是业余选手,反手技术不好,不愿意使用反手打球,造成了恶性循环。
所以进行系统、有效的反手教学,使训练者提高反手水平,增强使用反手击球的信心,是非常必要的。
2研究对象与方法2.1研究对象:天水师范学院网球训练队男10人、女10人。
2.2研究内容:训练队2星期训练课中8节次反手教学训练课。
2.3研究方法2.3.1文献资料法:通过网上检索和查阅相关的文献资料。
2.3.2逻辑分析法3结果与分析3.1双手反拍击球的动作要领网球比赛中以力量和准确性为主,球员以底线深球压制对手,调动对手大幅度跑动,强迫对手退到场外,是击球的有效战术。
而快速有力的近身底线深球和高球,经常会造成对手还击不利,从而创造得分条件,甚至直接得分。
由于双手握拍力量集中,手腕固定,可以抖腕动作还击,这样可以弥补后摆短促和高球不易用力的不足。
3.1.1准备姿势面对球网,双脚向前自然分开与肩同宽,双膝微屈,用非握拍手轻托拍颈,拍头与下巴齐平,双肘弯曲,将球拍舒适伸在前面,身体前倾,重心落在双脚上。
当判断对方来球朝你的反拍方向飞来时,轻握拍颈的左手应该迅速帮助右手握拍变换为反拍握拍法。
正拍若使用东方式的正拍握法或西方式握法,在打时应变化为相应的反拍握拍法,不然反拍是打不好的。
双手反拍最好是右手用标准的反拍握法,左手则用正拍握法。
3.1.2后摆引球双手反拍后摆引拍时,会由于左臂的束缚,拍子有些后拉不开。
拉拍短促常会导致击球无力,所以要尽量把球拍向后拉:向左肩转髋带动右手向左后方摆动,左脚向左转90度与底线平行,同时右脚向左前方上步,手腕绷紧、后伸,双肩夹紧,右手拇指靠近左腿的上部。
后摆时肘关节自然弯曲,下垂,重心移向后方的脚上。
反拍的后摆动作应比正拍后摆更早地完成。
双手反手击球后摆引拍时是背向球网,对手很难判断挥拍动作及击球的角度,使对手不能及早预测和判断来球方向、旋转、速度,从而更增加了击球的隐蔽性。
3.1.3前挥击球从后摆进入向前挥动时应紧握球拍,手腕固定,右脚与网成45度角,转动双肩、躯干和臀部,挥拍向球,反拍的击球点应在身体的左侧前方,击球时球拍于右脚应在一条直线上。
双手握拍时,容易固定拍面,增强腕部力量,克服了单手握拍击球是手腕不容易固定的局限,使击球的准确性和攻击力大大提高。
击球瞬间,挥拍头的挥动最快,对准来球把球打正,肘部应伸直,球拍与手齐平,双眼盯住球。
击球点基本与腰同高,靠近或稍前于膝,拍头一定要随着球飞离的轨迹随挥出去,这样有助于延长球与球拍的接触时间。
不要过多的使用左手,使球拍弹击出球。
随着身体重心从后脚移向前脚。
反拍上旋球的击球动作其拍头轨迹是自上而下的。
双手反手击球从引拍开始就是双手同时进行,向前挥拍击球与身体重心的移动也是同向的,这就能充分地利用转体的力量把蹬地、转体和向前挥击的力量融合在一起,形成一个合力,通过球拍作用与球上,增加了击球的力量。
同时,也有利于克服肘、腕领先的毛病,提高击球的准确性和攻击效果。
3.1.4随挥动作(跟进)球击出后,若随挥动作不注意,小或无随挥动作,就会导致击球无力和球打不深。
击完球后,拍面平行于网的时间尽量长些,挥拍沿着球飞行的方向前送,球拍随球向前的距离小于60厘米,重心前移,落在右脚,身体也随着转向球网,挥拍在右肩上方结束,拍头指向上方(削击球则不同),完成好随挥动作有助于控制球的落点和方向。
随挥跟进动作结束,身体转向球网,迅速恢复原来的准备姿势,准备下一次击球。
3.1.5 要点:眼睛看球而不要看对手。
移动迅速,提前引拍。
击球时,前臂保持伸直,手腕绷紧。
挥拍稍向上,球拍随球送出。
在身体另一侧高处结束随挥动作。
还原,准备下一次击球。
3.2双手反拍击球的教学步骤和训练方法不论是初学者还是职业运动员,提高网球水平最快、最可靠的方法,就是训练,而训练要有明确的目的和意义。
3.2.1徒手模仿正确动作进行挥空拍练习用意念方法,在大脑里默念双手反手击球的正确动作,按照动作的要求,边默念边做动作,在挥击时,设想确有其球,保持正确的位置和准确的击球点,由慢到快地反复做徒手挥拍动作的练习,直到动作被熟练、自如的掌握,达到动作定型。
3.2.2对着镜子来做空挥拍动作站在一面大镜子跟前,做双手反手击球的挥空拍动作,通过镜子检查自己后摆时球拍的最远位置、击球点位置以及随挥动作完成的位置。
3.2.3对墙练习,使击球动作定型把墙作为陪打者,离墙约10m左右对墙连续进行双手反手击球的练习,注意在对墙练习中,击球的力量不易过大,以免来不及做好击球前的准备姿势而匆忙击球,造成击球动作变形。
对墙练习击球主要是体验动作要领,使击球动作早日定型。
对墙练习也可和同伴一起进行,2个人打1个球,用近似于网球比赛的节奏,并且在击球后也像比赛一样移动。
3.2.4与同伴在场地上配合练习3.2.4.1 一抛一击练习同伴在左侧前方3m左右处,抛多球,练习者在同伴抛球前双手握拍侧身引拍做好反拍击球前的准备,等同伴抛来的球落地弹起后做双手反手击球动作将球击出,这主要体验双手握拍前摆击球的感觉。
抛球的同伴,注意掌握好抛球力量和落点,一旦抛出的球质量不好,练习者应放弃做击球动作,再准备下一次击球。
3.2.4.2固定位置对击练习先2人一组各自在球场左边对角站位,进行双手反手击斜线球练习;接着2人一组站直线进行双手反手击直线球练习;最后1人固定站在球场左边双手反手变化着击直线和斜线球,其同伴不固定站在对方半场回击来球(同伴也可增加为2人左右半场站位)。
练习者在以上练习中要注意掌握好击球的落点和力量,尽可能地多打上几个来回,主要目的是体会整个双手反手击球的动作要领和提高双手反手击球的稳定性。
3.2.4.3不固定位置对击练习2人一组各自不固定站在球场两边靠近底线处,分别根据来球的落点,迅速移动到位,用正手或双手反手击球技术将球击打过网,击球的落点尽量靠近底线。
另外落点在反手的球尽量用双手反手击球技术来打而不用其他技术。
3.2.4.4按照比赛进行练习在球场上单纯的从这边端线到那边端线的来回击球,只是加长了准备活动,毫无其他意义。
要是训练有意义,就必须结合实战。
只有通过实战,运动员才能体会出自己在哪些方面比较薄弱,前一阶段的训练是否有效,接下来自己应该加强哪一方面的练习等等。
3.2.5 专项素质训练3.2.5.1 力量素质练习1 跪姿左右转体练习两膝跪立,两臂在胸前伸直持球,上体左右转动,目视球的移动。
2 跪姿投掷练习单手持球上体向侧后转,利用反弹力用掷铁饼的动作,将球向前掷出。
3 立姿转体练习两脚左右分开站立,两臂胸前伸直持球,上体最大限度地向两侧轮流扭转,骨盆保持正面,两膝微曲。
4 迈步转体练习两手持球胸前站立,一侧脚向前迈步时,上体向跨步脚方向转体。
接着另一只脚向前迈步,上体同向扭转,维持身体平衡。
3.2.5.2 专项速度素质练习1 侧步跑,40秒为一组,每次可以做5组;2 交叉步,40秒为一组,每次可以做5组;3 侧跨步,20秒为一组,每次可以再做1-3组;4 一分钟内看手势做变换发球、底线正手球、底线反手球的姿势练习和跑位,每次可做3-5组;5 快速变换方向的跑和滑步;6 一对一紧逼与摆脱游戏;篮、足球小场地比赛。
这些练习要求神经过程的兴奋与抑制转换较快,可以提高其反应能力,发展运动员的专项速度素质。
3.2.5.3 专项耐力素质练习1 三分钟的交叉步。
2 一分钟结合个人特点的步法与手法相结合的练习,规定一定的范围,无规律的变换方向和启动速度,每次可做3-5组。
3 持2千克实心球做旋体、侧掷、前后掷练习,需注意快速,3-5组,每组18次左右。
4 变速跑即加速跑30米,慢跑70米,共跑5组;加速跑50米慢跑50米,共跑5组;加速跑100米,慢跑50米,共跑5组等组合或进行足、篮球等对抗性较为激烈的比赛。
上述练习的时间逐渐延长,组数逐渐增加后,耐力就会明显增加。
3.2.5.4 专项灵敏素质(协调性)练习1 各种滚翻练习:重复次数的前滚翻、后滚翻、单肩前滚翻、鱼跃前滚翻等。
2 各种跑的练习:快速后退跑、后退跑中听口令快速转身跑、快速跑动中看手势改变方向跑等。
3 跳绳练习:在跳的过程中尽量长时间的把重心放在前脚掌上,这样与运动员在网球上的步法特别相似。
4 抽球的结合技术练习:对于不同落点的球,快速移动后击打标志点的球。
3.2.5.5 专项素质训练应注意事项在专项素质的训练中应注意循序渐进的发展各项素质,要脚踏实地的长期坚持训练,才能真正地提高专项能力。
在平时的训练中,运动员应加强对专项素质的练习,有助于避免伤病的发生。
4结论和建议4.1结论4.1.1网球基本技术的运用是根据战术打法、对手及自身情况而决定的。
基本技术的掌握同样与自身条件有关,有些运动员由于身材、力量并不具备优势,而速度快、灵活好,使用反手双手握拍击球更能发挥他们的潜能。
4.1.2这种打法给没有经验或者经验较少的运动员增添了信心和力量。
4.1.3对于水平较高的运动员来说,使用双手反拍,能在击球的最后一刹那改变方向,大大增强了击球的隐蔽性。
4.2 建议4.2.1单手反拍和双手反拍不能说哪种更好哪种不好,其实这两种方法各有长处,只能说哪种技术更适合于你自己使用。
4.2.2反手双手握拍击球可以弥补击球力量和稳定性的不足,使击球更具有攻击性。
4.2.3平时训练中对反手位置的球,要敢打多打,从而,增强在比赛中使用反手击球的信心和质量。
4.2.4不论双手反拍,还是单手反拍,反手位都将是被攻击的目标,所以提高反手击球水平,加强稳定性,确保回球质量并寻找得分的突破点,是非常重要的。
【参考文献】[1]王耀明.休闲网球技法[M].湖南文艺出版社,1998.[2]吴桂宁,程一辉.打好网球的必要条件[J].体育科学研究,2001.[3]王希升.网球[M].人民体育出版社,2007.[4]王者礼,董传政.网球运动大全[M].大连出版社.[5]王家正.网球[M].北京:人民体育出版社,2005.。