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小学课外活动记录整理版小学课外活动记录课堂活动时间活动地点课堂教师活动编号教学内容绘图活动流程1。
组织教学。
2.向学生展示主题图片。
3.在活动开始时，学生们构图并开始创作。
4.教师巡逻和辅导。
5.学生展示他们的作品。
6.教师总结。
活动效应班级活动时间综合阅读活动地点教室指导教师活动人数教学内容1、组织教学。
活动过程2、宣布本节课活动内容。
3、活动开始，指名学生读自己喜欢的文章。
4、学生集体评价谁读得好。
5、学生交流。
6、教师小结。
活动效果1小学课外活动记录课堂活动的时间和地点、课堂教师人数、教学内容讲故事1。
组织教学。
活动流程2。
安排学生在课前准备一篇短篇故事。
3.活动开始时，每个学生至少讲一分钟的故事。
4.老师还讲了一个故事。
5.学生评价，哪个学生讲的故事最美。
6.教师总结。
活动效应班级活动时间综合阅读活动地点操场指导教师活动人数教学内容1、组织教学。
活动过程2、宣布本节课活动内容。
3、活动开始，教师领读课文。
4、出示思考问题，学生带着问题朗读。
5、学生交流朗读中的思想感情。
6、教师小结。
活动效果二小学课外活动记录班级活动时间合唱1、组织教学。
活动过程2、宣布本节课活动内容。
3、活动开始，学生合唱国歌。
4、指名学生独唱红歌。
5、学生齐唱红色歌曲。
6、教师小结。
活动效果活动地点课堂教师活动编号教学内容课堂活动时间综合阅读活动地点操场教师活动编号教学内容1。
组织教学。
活动流程2。
宣布本课程的活动内容。
3.开始活动，揭示主题，学生可以自由阅读。
4.学生讨论并标记他们喜欢的单词和句子。
5.交流全班的阅读经验。
6.教师总结。
活动效应小学课外活动记录三班级活动时间活动地点教室指导教师活动人数教学内容画画1、组织教学。
活动过程2、出示一幅主题画，学生欣赏。
3、活动开始，学生构图，并动手创作。
4、教师巡视，并辅导。
5、学生展示作品。
6、教师小结。
活动效果课堂活动时间综合阅读活动地点操场教师活动编号赵教学内容1。
课外活动计划和记录(七篇) 课外活动计划和记录篇一美术兴趣小组面向全体学生，所以对美术有兴趣的学生都可报名参加。
每周1次。
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
4、爱护美术教室内的设施和用品。
1、使学生了解一些简单的美术常识知识。
2、重视基础方面的学习，从国画、素描、色彩、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题。
3、指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。
4、给学生自己创作作品的时间和空间。
5、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
采取课内和课外相结合，利用多媒体和美术室等设施进行课内教学，利用校园周边公园进行课外写生。
（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础的学生参加。
要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。
兴趣小组成员要在教师的指导下充分发挥自身的美术优势，成为班级中的美术骨干，协助美术教师提高全班同学的美术素质。
（3）要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。
明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。
在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。
举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。
作为教师则要精心指导，严格把关。
学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。
对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
课外活动计划和记录篇二全面贯彻党的教育方针，落实新课程改革的实施办法，真正把教育面向每一个学生，面向学生的每一方面，全面提高学生的整体素质特制定本计划。
小学课外活动记录20篇全面版小学课外活动记录（一）：活动资料：给小树浇水活动目的：通过活动，增强学生爱树护树的意识。
活动过程：1.讲解要求和注意事项。
2.师生共同去浇水。
3.总结活动状况。
小学课外活动记录（二）：活动日期：5月5日活动资料：硬笔书法比赛活动目的：培养学生正确的书写惯，提高学生的书写质量。
活动过程：1.讲解比赛要求。
2.学生按要求书写。
3.按评比要求评选优秀作品并张贴出来供其他学生欣赏研究。
4.总结活动状况，给予表扬鼓励。
小学课外活动记录（三）：活动资料：写字练活动目的：培养学生的正确的书写姿势和认真的书写的惯。
活动过程：1.导入课题，谈话和板书。
2.指导书写。
3.学生进行书写练。
4.总结活动效果。
小学课外活动记录（四）：活动资料：朗读会活动目的：提高学生的口语表达能力和朗读水平。
活动过程：1.学生准备朗读的材料。
2.学生进行朗读表演。
3.评选出优秀表演者并给予表扬鼓励。
4.总结活动状况。
活动目的：提高学生区别多音字的能力，提高正确拼读和使用汉字的水平。
一、拼读接力：老师让全班同学围成一圈，从某一名同学开始，一个接一个接读下面所列的多音字。
老师根据班级人数，适当增减题目。
二、朗读题：下面每题中加点的字，都是字同音不同的多音字。
请试一试，你能读准吗？1.XXX是XXX）毕业的大（夫）。
2.XXX拿着一卷（卷）卷（子）走进教室。
3.上音乐（课），老师让我们听了一首乐（曲），大家乐（得）合不拢嘴。
4.许多外国朋友都（来）到我国的首都（京）--北京参观。
5.XXX连续打破了（女）子中长跑世界记录，真（了）不起。
6.上次我的体重（没）量准，这次我要（重）新量一次。
7.XXX的数（学）成绩好，全班速算他数（第）一。
8.小力背（完）课文背（着）书包回家去了。
9.柳树长（出）了许多长（短）不一的枝条。
三、学生个人读，分小组读，齐读、开火车读等。
四、评价：1.学生朗读用心性很高，勇于展示自己，给同学们作示范。
小学体育兴趣小组活动记录活动时间：20XX年X月X日活动地点：学校体育馆活动主题：团队合作与体育趣味活动内容：一、羽毛球比赛（活动时间：上午9:00-10:00）为了增强小学生的体质和培养团队合作精神，我们安排了一场羽毛球比赛。
小组成员分成两队，进行对抗性比赛。
比赛选手们纷纷展现出各自的技巧和拼搏精神，球场上掀起了热烈的气氛。
在比赛中，队友之间相互配合，互相鼓励，展现了团队合作的力量。
二、足球小游戏（活动时间：上午10:00-11:00）紧接着，我们进行了一场足球小游戏活动。
小组成员分成四支队伍，每支队伍通过传接球的方式，将足球射入对方球门。
队员们密切配合，奔跑拼搏，给予队友支持和鼓励，展现了团队合作的重要性。
通过这个活动，小学生们锻炼了身体，增强了协作能力。
三、篮球比赛（活动时间：下午1:30-2:30）下午，我们进行了一场篮球比赛，对学生们的身体素质和团队合作能力提出了更高的要求。
比赛中，队员们充分发挥个人优势，发挥出不同的篮球技巧，并且在队友的帮助下，控制比赛的局势。
队员们通过传球、配合、篮下争夺等各种动作，展现了自己的篮球实力。
比赛结束后，队员们互相致意，共同享受比赛过程带来的快乐。
四、跳绳表演（活动时间：下午2:30-3:00）在篮球比赛后，我们进行了一个轻松愉快的活动，跳绳表演。
队员们分享了跳绳的技巧和经验，展示了不同的跳绳方式。
大家互相学习，分享自己的心得，使得跳绳活动更加丰富多彩。
通过跳绳表演，小学生们进一步增强了体能，并培养了团队协作意识。
五、颁奖典礼（活动时间：下午3:00-3:30）为了表彰参与本次小组活动的队员们的努力和奉献，我们举行了颁奖典礼。
每个队员都收到了一份精心准备的奖品，并得到了老师和同学们的鼓励和赞扬。
这个简短的颁奖典礼，为小学生们感受到了努力付出的价值，激励了他们进一步参与体育锻炼的积极性。
活动总结：通过本次小学体育兴趣小组活动，参加的小学生们不仅享受了体育运动的乐趣，还培养了团队合作精神和协作能力。
小学生课外体育活动记录二年级活动记录：接力跑在第一周的课外体育活动中，我们进行了接力跑。
活动地点在操场南，活动器材是接力棒。
这次活动的目的是培养学生的协作意识，锻炼奔跑速度。
在组织准备阶段，我们进行了运动前操，活动关节，充分热身，预防运动伤害。
在活动过程中，我们进行了队列练，走、立定交替进行；两圈。
接着，教师讲解了接力棒传递动作，并进行了生示范。
最后，进行了分组比赛。
活动小结中，我们发现接力棒的传递动作还需要再熟练。
四年级活动记录：跳绳在第二周的课外体育活动中，我们进行了跳绳。
活动地点在教室门前，活动器材是跳绳。
这次活动的目的是训练学生的手脚协调能力。
在组织准备阶段，我们充分活动关节，预防运动伤害，并听从指挥，遵守纪律。
在活动过程中，学生分组比赛，女生跳，男生数，老师计时5‘。
接着，男生跳，女生数。
教师进行了讲评，使学生明白，注意手脚协调，绳没摇到，脚不要先起跳。
活动小结中，我们发现个别学生手脚协调能力需要进一步加强。
三年级活动记录：课间操在第四周的课外体育活动中，我们进行了课间操。
活动地点在操场南，活动器材没有。
这次活动的目的是训练学生的节奏感，增强体质。
在组织准备阶段，我们进行了运动前操，充分活动关节，预防运动伤害，并强调遵守纪律，按口令做活。
在活动过程中，我们进行了听录音研究，教师讲解示范，并让学生练。
教师进行了讲评，使学生明白，注意手脚协调，一定要按口令去做，不要提前或拖后，动作要做到位。
活动小结中，我们发现个别学生动作不到位需要进一步练。
四年级活动记录：队列练在第五周的课外体育活动中，我们进行了队列练。
活动地点在操场南，活动器材没有。
这次活动的目的是知道口令代表的含义，能正确根据口令去做。
在组织准备阶段，我们进行了运动前操，充分活动关节，预防运动伤害。
在活动过程中，我们听从指挥，遵守纪律。
教师讲解示范，区分立正和立定的不同，能正确按口令做。
接着，进行了学生分组练。
活动小结中，我们发现大部分学生能正确按口令做。
最新小学科技兴趣小组活动记录(优秀7篇)兴趣小组活动记录篇一我校物理教研组组织的物理兴趣小组活动经过一个学期的实践，教师引导初三学生进行物理与生活相结合的实验探究，取得了一定的成果。
所做的许多探究实验，既包含有丰富的物理知识，又与实际生活紧密相连，激发了学生对物理强烈的兴趣。
现总结如下：1、活动及时，兴趣小组初具规模，我们对报名的学生进行了一定的筛选，在学习之前便对学生进行了实验的培训，保证学生有充足的时间进行实验操作，获得了基本的物理实验知识并熟悉了基本的实验操作。
2、在内容安排方面，此次给予学生准备的物理实验都是针对学生经过挑选的趣味性实验，同时又结合了物理的学习内容，既学到了基础又提高了学生的兴趣，其中有几个实验，学生非常感兴趣，例如：“物体的惯性”，由于该实验现象非常直观非常有趣，所以一开始学生都表现出了极大的兴趣并且跃跃欲试，其实该实验就是应用到了初三物理下册第六章第五节内容，同时又让学生了解了日常生活中的惯性现象；又如实验“难舍难分”、“无法漏掉的果汁”、“跳动的盐粒”、“水乐”、“叠加成像”等等。
3、及时对活动成果进行展示交流：在此次活动中，兴趣小组的成员表现出来很高的积极性，从实验的准备到现场演示场地的布置等方面给予了老师很大的帮助，在这过程了完全体现了学生的一种对科学的热爱以及对学校活动的支持，应该说，没有了学生的参与，我们的活动是没可能获得成功的。
我们将现场演示活动安排在课外活动时间，并且由于活动成员之前在各班的宣传工作做的比较充足，所以活动现场的气氛还是比较热烈的，很多学生对我们所演示的实验表现出极大的兴趣，很多项目都受到学生们的热烈欢迎，并且很多同学现场就向演示的同学请教实验的原理等。
4、不足之处：在我们的活动取得圆满成功的同时，有很多的不足之处我们也不能忽略，例如：由于各种比赛或活动的时间冲突，一部分学生缺席了我们的实验培训。
另外，也有部分学生起初兴趣大，后来活动不够积极，出现比较散漫的现象等。
小学生课外活动记录怎么写小学生课外活动记录范文怎么写（精选5篇）小学生的课外活动必须落到实处，认真制定切实可行的活动计划并做好课外活动记录。
下面店铺给大家分享的小学生课外活动记录，希望能帮到你!小学生课外活动记录怎么写篇1一、指导思想以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。
在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。
二、目的意义课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。
兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。
组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。
三、具体活动安排(一)课外活动领导小组组长：张振亚副组长：刘春河郭金栋组员：杨慧张金友及各班班主任(二)活动时间每周一、二、三、四、五下午第四节课(三)活动内容根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：1、(篮球、乒乓球、跳绳、踢毽、羽毛球)、美术、舞蹈、科技等组成校级兴趣活动小组。
2、各班为单位开展书法、美术、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。
在活动中，使学生学到技术，形成技能。
并在实践活动中，培养学生的综合能力。
具体详见课外小组活动安排表。
四、活动要求课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。
根据学校实际情况，保证每次活动质量。
五、活动组织1、学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。
2、各小组的活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员)，活动有计划、有实施步骤、;活动内容切实可行，有利于学生的健康发展;辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。
![[课外兴趣小组活动记录]课外活动记录](https://uimg.taocdn.com/245ea5d96e1aff00bed5b9f3f90f76c661374c1f.webp)
[课外兴趣小组活动记录]课外活动记录课外活动记录篇(1):记一次课外活动作文一天下午，课外活动的铃声响了，同学们像一群出笼的小鸟，飞出教室，操场上顿时热闹起来了。
你看，同学们玩得多么愉快!东边高年级甲乙两个队正在进行一场紧张激烈的篮球赛。
此时甲队的2号球员已控制了球，立即传给了正在篮下的5号球员，他接过球，跳跃投了一个擦边球。
好球!进篮了。
5员球员个儿高，有一手好球艺，他投篮十拿九稳进球，是我们学校的“球星”他有很多铁杆粉丝。
西边一群中年级的女同学正在展示花样跳绳技艺。
两位女同学牵着绳子的两端晃动着绳子。
周小敏进入了跳绳圈子，一会儿单腿跳，一会儿双腿跳。
周小敏下来了，李红和余丽上去了，她们边跳边捡预先摆好的小石块。
南面的一角，低年级的几个同学正在踢毽子，他们各展花样，有的左脚踢一下右脚踢一下，有的将毽子踢起用头顶住，有的将腿向外弯着踢。
北面的一角，一群同学正在练习爬竿。
李勇是我校的爬竿能手，大家称他是“小猴子”。
你看他两手握着竹竿，两腿夹着竹竿，一登一登地往上爬，爬得有两个大人一样高，不时地向下面观看的同学做猴子抓痒的动作，引得大家哈哈哈大笑。
同学们在尽情玩耍，各显身手。
突然铃声响了，大家依依不舍地离开操场，回到教室准备回家了。
一天下午，课外活动的铃声响了，同学们像一群出笼的小鸟，飞出教室，操场上顿时热闹起来了。
你看，同学们玩得多么愉快!东边高年级甲乙两个队正在进行一场紧张激烈的篮球赛。
此时甲队的2号球员已控制了球，立即传给了正在篮下的5号球员，他接过球，跳跃投了一个擦边球。
好球!进篮了。
5员球员个儿高，有一手好球艺，他投篮十拿九稳进球，是我们学校的“球星”他有很多铁杆粉丝。
西边一群中年级的女同学正在展示花样跳绳技艺。
两位女同学牵着绳子的两端晃动着绳子。
周小敏进入了跳绳圈子，一会儿单腿跳，一会儿双腿跳。
周小敏下来了，李红和余丽上去了，她们边跳边捡预先摆好的小石块。
南面的一角，低年级的几个同学正在踢毽子，他们各展花样，有的左脚踢一下右脚踢一下，有的将毽子踢起用头顶住，有的将腿向外弯着踢。
★小学生实践活动记录_共10篇范文一：小学生实践活动记录小学生实践活动记录今天，是我们开营的第二天。
一大早，老师就带我们去观赏了长江。
在长江边上，看着一望无际的长江，在朝霞的映照下显得更加广阔。
我顿时想起了王勃的名句:朝霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
上午，我们还自己包了馄饨，这项体验使我这个从来不会包馄饨的人学会了包馄饨，并且让我喜欢上了馄饨，还吃了自己包的馄饨。
香喷喷的，真令人回味。
在做了一个美梦之后，我们跟着老师来到了包馄饨的地方，我心想：咦，不会要再包一次馄饨吧？我听了老师的讲述，我才知道是要包迷你粽子。
老师说完，就教我们迷你粽子的做法，这个迷你粽子在我们一组的男生手中，包出来的各个不像样，而在心灵手巧的女生手中，不一会就包出来一个粽子。
迷你粽子包好下锅了，老师对我们说迷你粽子还需要一点时间。
于是，老师就教我们做五彩香包，过了一会，大家都完成了。
这时，迷你粽子也好了，所有同学蜂拥而至，把粽子一抢而光，大大咧咧地吃了起来。
晚上洗完澡后，我们去看了歌火晚会，第一个节目是合唱《北京欢迎你》。
这首歌被他们唱得非常难听。
好不容易等到了我们班的葫芦丝，那声音现在还在我耳边回荡。
晚会结束后，我就回宿舍睡觉了。
今天真愉快。
小学生实践活动记录今天，是我们开营的第二天。
一大早，老师就带我们去观赏了长江。
在长江边上，看着一望无际的长江，在朝霞的映照下显得更加广阔。
我顿时想起了王勃的名句:朝霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
上午，我们还自己包了馄饨，这项体验使我这个从来不会包馄饨的人学会了包馄饨，并且让我喜欢上了馄饨，还吃了自己包的馄饨。
香喷喷的，真令人回味。
在做了一个美梦之后，我们跟着老师来到了包馄饨的地方，我心想：咦，不会要再包一次馄饨吧？我听了老师的讲述，我才知道是要包迷你粽子。
老师说完，就教我们迷你粽子的做法，这个迷你粽子在我们一组的男生手中，包出来的各个不像样，而在心灵手巧的女生手中，不一会就包出来一个粽子。
小学经典诵读社团活动记录动过程：本次国学诵读社团活动在星期五下午举行，参加人数为21人，活动地点在四年级（7）班教室。
活动内容包括背诵古诗、观看视频和研究《弟子规》。
指导老师带领学生们一起进行活动。
首先，学生们背诵了古诗，为接下来的研究做好了铺垫。
接着，学生们观看了视频《孟母断机教子》、《黄香温席》、《哭竹生笋》、《苦心劝父》和《孔融让梨》，并谈论了自己的观后感。
最后，学生们研究了《弟子规》，并背诵了其中的几句经文。
《弟子规》中强调了孝顺、亲情、友情和正直等重要价值观。
指导老师鼓励学生们继续诵读《弟子规》，并希望他们能够在生活中践行其中的精神。
在本文中，没有明显的格式错误或需要删除的段落。
以下是小幅度改写后的每个段落：第一段：财物虽然轻，但怨恨却容易产生，所以要忍耐别人的言语，控制自己的怒气。
在饮食、坐姿和行走中，要让年长者先行，年幼者后随。
如果需要呼叫别人，应该代替别人呼叫，如果别人不在，就自己去完成任务。
第二段：在诵读古诗后，观看《五羖大夫》视频并谈论看法。
然后研究《弟子规》中的内容，尊重长者，不要直呼其名，表现出对长者的尊敬。
第三段：当面对长者时，要放低声音，不要让声音太高，但也不要太低，以至于别人听不到。
在行动中，要迅速前进，但在退后时要缓慢，回答问题时要看着对方的眼睛，不要移开视线。
对待父亲和兄长，要像对待自己的父亲和兄长一样。
第四段：早起晚睡，老年容易到来，所以要珍惜时间。
在起床后，要清洗身体，漱口，如厕后要洗手。
穿衣要整洁，不讲究华美，上下衣服要分清，穿袜子和鞋子要紧贴脚型，放置帽子和衣服时要有固定的位置，不能乱扔。
第五段：在饮食方面，不要挑剔，只要适量就好，年轻人不应该喝酒，酒后失态是最丑陋的。
在行走和礼仪中，要从容不迫，站姿要端正，行礼要深刻，拜礼要恭敬。
第六段：在诵读古诗后，观看《张飞遇害》视频并谈论看法。
然后研究《弟子规》中的内容，衣服要干净整洁，不讲究华美，上下衣服要分清，适当分配。
《课外阅读活动记录》课外阅读活动记录（一）：课外活动记录活动时间：10月20日活动地点：三年级教室活动名称：朗诵比赛活动过程：1、学生在各组进行朗诵练习。
2、进行朗诵比赛。
3、学生抽签决定顺序，按排练要求认真表演，教师与其他学生观看打分。
4、宣布比赛结果。
评分标准：1、朗诵流利，咬字清晰，字音精准。
2、表演形式有创意。
活动结果：第一名：崔宇辰第二名：张宵曼第三名：刘佳颖课外阅读活动记录（二）：课外活动记录活动资料:朗读会活动目的:训练学生区别多音字的潜力，提高他们正确拼读和使用汉字的水平。
一、拼读接力。
老师可让全班同学围成一圈，从某一名同学开始，一个接一个接读下面所列的多音字。
老师根据班级人数，适当增减题目。
二、出示朗读题：下面每题中加点的字，都是字同音不同的多音字，试一试，你能读准吗？1、张阿姨是中国医科大（）学毕业的大（）夫。
2、张老师拿着一卷（）卷（）子走进教室。
3、上音乐（）课，老师让我们听了一首乐（）曲，大家乐（）得合不拢嘴。
4、许多外国朋友都（）来到我国的首都（）--北京参观。
5、马家军连续打破了（）女子中长跑世界记录，真了（）不起。
6、上次我的体重（）没量准，这次我要重（）新量一次。
7、王风的数（）学成绩好，全班速算他数（）第一。
8、小力背（）完课文背（）着书包回家去了。
9、柳树长（）出了许多长（）短不一的枝条。
三、学生个人读，分小组读，齐读、开火车读等。
四、评价。
活动效果1、学生朗读用心性很高，勇于展示自己，给同学们作示范。
2、个别同学咽的音读不准，就应强化。
课外阅读活动记录（三）：小学课外阅读活动记录1、开展形式多样的读书活动，以活动引领阅读，激发阅读，A、家庭读书活动①向家长倡议：争当学习型家庭。
要求全体学生的家长配合读书活动，建立家庭小书库，带头读书，做到三个一，与孩子同读一本书，写一篇读书心得（父、母、子各写一篇读后感，也可共写一篇），家长与孩子搞一次学习交流（谈心或分享学习成果）。
小学数学兴趣小组活动记录一、活动背景随着教育改革的不断深化，越来越多的学校开始注重学生的全面发展，通过丰富多彩的课外活动来激发学生的学习兴趣和创新能力。
小学数学兴趣小组作为学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的数学兴趣和解决问题的能力，提高学生的综合素质。
二、活动目标1、培养学生的数学兴趣和爱好，增强学生的数学素养。
2、通过小组活动，帮助学生更好地理解数学知识，提高数学成绩。
3、培养学生的团队合作精神和创新意识，提高学生的综合素质。
三、活动内容1、数学游戏：通过设计有趣的数学游戏，如数独、数学拼图等，让学生在游戏中学习数学知识，提高数学素养。
2、数学竞赛：组织数学竞赛，如奥林匹克数学竞赛、速算比赛等，让学生在竞赛中锻炼数学能力，提高数学成绩。
3、数学建模：通过引导学生建立数学模型，解决实际问题，让学生感受到数学的实用性，激发数学兴趣。
4、数学文化：介绍数学文化，如数学历史、数学家故事等，让学生了解数学的渊源和发展，培养数学素养。
四、活动效果1、通过活动，学生的数学兴趣得到了提高，对数学有了更深入的认识和理解。
2、学生的数学成绩得到了显著提高，优秀率和及格率均有所上升。
3、学生的团队合作精神和创新意识得到了锻炼和提高，综合素质得到了提升。
五、活动总结本次小学数学兴趣小组活动取得了良好的效果，但仍存在一些不足之处。
例如，活动内容还需进一步丰富和完善，以更好地满足学生的需求；也需要加强对活动效果的评估和反馈，以便更好地改进活动内容和形式。
在今后的工作中，我们将继续努力，不断探索和创新，为学生的全面发展提供更好的服务和支持。
小学兴趣小组活动记录表一、引言在当今的教育环境下，兴趣小组活动在小学阶段扮演着越来越重要的角色。
它们不仅有助于培养学生的兴趣和爱好，还能在轻松愉快的环境中提高学生的团队协作能力和综合素质。
本文将详细介绍一种“小学兴趣小组活动记录表”，以帮助教师更好地组织和评估学生的小组活动。
二、记录表设计1、目的和功能小学兴趣小组活动记录表的主要目的是跟踪和评估学生的小组活动。
小学课外活动记录
班级：四年级一班学科：课外阅读、写字时间：2008.9.11
活动内容朗读会：你能读准吗？
活动目的训练学生区别多音字的能力，提高他们正确拼读和使用汉字的水平。
一、拼读接力。
老师可让全班同学围成一圈，从某一名同学开始，一个接一个接读下面所列的多音字。
老师可根据班级人数，适当增减题目。
二、出示朗读题：
下面每题中加点的字，都是字同音不同的多音字，试一试，你能读准吗？在括号里写上正确的读音。
1.他绷（）着大脸，正往腿上缠着绷（）带，把腿部缠得绷（）硬。
2.张阿姨是中国医科大（）学毕业的大（）夫。
3.张老师拿着一卷（）卷（）子走进教室。
4.上音乐（）课，老师让我们听了一首乐（）曲，大家乐（）得合不拢嘴。
5.许多外国朋友都（）来到我国的首都（）--北京参观。
6.马家军连续打破了（）女子中长跑世界记录，真了（）不起。
7.上次我的体重（）没量准，这次我要重（）新量一次。
8.王风的数（）学成绩好，全班速算他数（）第一。
9.小力背（）完课文背（）着书包回家去了。
10.柳树长（）出了许多长（）短不一的枝条。
11.商店里卖的方便（）面，价格很便（）宜。
12.如果你们再闹别（）扭，大家就都别（）去了。
13.由于受贿，他被免去了处（）长的职务，并受到了纪律处（）分。
14.据我揣（）测，是他自己把钱揣（）在兜里的。
15.张叔叔坐在参差（）不齐的草丛中整理皮包，吃惊地发现，这次去北京出差（）的公共汽车票竟差（）了七八张，差（）额在3元左右。
16.哑巴给营业员打（）手势，要买两打（）毛巾。
17.他虽然待（）我很好，但我还是待（）一会儿就走了。
18.批评要有分（）寸，不要过分（）指责。
19.爸爸每天都穿过树林子，步行（）去银行（）上班。
20.自给（）自足的自然经济，给（）农业机械化带来一定的障碍。
21.你拿扫（）帚把院子扫（）一扫。
22.他咽（）喉红肿，咽（）不下东西，窗外北风呜咽（）。
23.老师要（）求我们回答问题应该简明扼要（）。
三、学生个人读，分小组读，齐读、开火车读等。
四、评价。
活动
效果1、学生朗读积极性很高，勇于展示自己，给同学们作示范。
2、个别同学咽的音读不准，应该强化。
课外活动记录
班级：四年级一班学科：课外阅读、写字时间：2008.9.18
活动内容写字练习
活动目的培养学生的正确的书写姿势和认真的书写的习惯。
活动过程
一、谈话导入课题，板书课题。
1、提问：我们学过了哪些良好的学习习惯？
2、导入新课，板书：认真写钢笔字
二、指导书写
1、师：我们已经是四年级学生了，我们要学习用钢笔写字。
用钢笔写字的握笔姿势与用铅笔一样，我们完全能够很好地掌握。
2、老师示范，学生模仿练习使用钢笔的握笔姿势。
3、注意事项：
（1）用钢笔写字时要把笔套套在笔的另一端，不能使笔套和笔身分开。
（2）用钢笔写字时眼睛和练习本的距离要保持在一尺左右，身体和桌沿的距离要保持一拳，握笔点与笔尖的距离要保持一寸左右。
4、指导练习
三、书写练习
1、指导观察学生写钢笔字的样张。
2、讨论交流：
（1）要看清字的大小，在田字格或方格中写钢笔字，既不能过大，也不能过小，要大小适中。
（2）字要写在方格中间，做到字的重心落在格子中心，不能偏向某一侧。
（3）注意一笔一画在田字格的位置，把字写得端正美观。
3、书写练习
4、指导学生如何洗笔、吸墨水、擦笔端、套笔帽、拧紧墨水瓶盖。
四、总结
活动
效果同学们能按要求进行书写，并且书写比较认真。
按时完成了写字的要求。
