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第十章建筑施工图第十一章结构施工图复习题一、单选题：第一房屋建筑工程图的基本知识1、详图索引符号中的圆圈直径是（）。
A、14mmB、12mmC、10mmD、8mm2、对于（），一般用分轴线表达其位置。
A、隔墙B、柱子C、大梁D、屋梁3、定位轴线一般用（）表示。
A、细实线B、粗实线C、细点划线D、双点划线4、不能用于定位轴线编号的拉丁字母是（）A、OB、IC、ZD、以上全部5、相对标高的零点正确的注写方式为（）A、+0.000B、-0.000C、±0.000D、无规定6、定位轴线A/3表示（）A、A轴线之后附加的第3根轴线B、A轴线之前附加的第3根轴线C、3轴线之前附加的第A根轴线D、3轴线之后附加的第A根轴线第二建筑施工图1、关于建筑平面图的图示内容，以下说法错误的是（）A、表示内外门窗位置及编号B、表示楼板与梁柱的位置及尺寸C、注出室内楼地面的标高D、画出室内设备和形状2、建施首页图没有（）A、图纸目录B、设计说明C、总平面图D、工程做法表3、建筑剖面图一般不需要标注（）等内容。
A、门窗洞口高度B、层间高度C、楼板与梁的断面高度D、建筑总高度4、下列（）必定属于总平面表达的内容。
A、相邻建筑的位置B、墙体轴线C、柱子轴线D、建筑物总高5、建筑平面图不包括（）A、基础平面图B、首层平面图C、标准平面图D、屋顶平面图6、以下（）不属于建筑立面图图示的内容A、外墙各主要部位标高B、详图索引符号C、散水构造做法D、建筑物两端定位轴线7、总平面图中，高层建筑宜在图形内右上角以（）表示建筑物层数A、点数B、数字C、点数或数字D、文字说明8、建筑立面图不能用（）进行命名A、建筑位置B、建筑朝向C、建筑外貌特征D、建筑首尾定位轴线9、外墙装饰材料和做法一般在（）上表示。
A、首页图B、平面图C、立面图D、剖面图10、剖面图中，标注在装修后的构件表面的标高是（）A、结构标高B、相对标高C、建筑标高D、绝对标高11、在建筑施工图的平面图中，M一般代表的是（）。
第十一章“建筑图的读图方法”教案本章主要包括三个教学单元：（一）建筑图的基本知识（二）建筑施工图的形成及读图方法（三）结构施工图的读图方法总的说来，这一阶段的学习是直接为后续的工程管理专业课和毕业后从事工程管理工作做准备的。
通过这一阶段的学习，应在建筑图的分类、国家标准、房屋结构的表达方法、尺寸标注以及材料做法等内容打下比较牢固的基础，通过读图实践，进一步提高物体形体结构分析能力和投影能力，培养空间思维能力，为编制预算、组织施工备料等工程管理工作提供技术支持。
根据管理专业的要求和学时较少的情况，本阶段只介绍和训练学生读图的内容，而不涉及画图的内容。
（一）建筑图的基本知识一．目的及要求1．目的学习建筑物的分类和学习建筑制图国家标准。
2．要求⑴了解建筑物的分类方法⑵了解建筑图的组成⑶掌握建筑制图国家标准规定的基本内容：图纸幅面、比例、字体、图线、尺寸注法、定位轴线、标高、指北针和风玫瑰、索引符号、对称符号和连接符号、常用的建筑名词与术语以及常用图例符号。
⑷绘制一张与本部分内容相关的平面图形（挂轮架或其他图形），通过练习掌握本部分内容。
（注：国标的基本内容讲课的前半部分：图纸幅面、比例、字体、图线、尺寸注法和画此图可安排在“制图的基本知识”或“组合体的画图”之前进行）二．学时安排课内：6 学时课外：9 学时三．内容特点大部分内容是具体的画法和规则，容易给人一烦琐、枯燥、不得要领以及比前面内容难度下降的感觉。
针对这一特点，教学中应注意下面几点：⑴注意联系生产实际，如将定位轴线、指北针等内容时可把首层平面图画成挂图或制作成课件，引导学生从生产的实际需要和方便读图和画图的角度理解这些规定，也能引起学生的兴趣。
⑵避免平铺直叙和简单罗列，注意突出重点并说明各规定的用途和各条文之间的联系与区别。
⑶有些条文也可采用学生自学加讨论的方式，如建筑物的分类、常用的建筑名词和术语等。
四．教学环节1．第一次课讲课提纲及说明⑴图纸幅面①幅面种类：从建筑物有大小、有整体和局部等，弓I出所需图纸的幅面有大小，为统一国标规定了图纸的幅面种类，可用下图说明A0为最大号图，边长为841X 1189,其余依次为长边对折：② 边框:③ 图标和会签栏：见上图，说明位置及作用。
建筑工程施工图设计一、前言建筑工程施工图设计是建筑工程设计的重要组成部分，是依据建筑设计方案设计的图纸，为施工单位提供建筑物的具体施工细节和要求。
施工图设计的质量和准确度直接影响着建筑工程的施工进度和质量。
因此，建筑工程施工图设计必须严格按照国家相关规范和标准进行，并且需要由专业的设计团队进行精心设计。
二、施工图设计内容1. 地基与基础设计：地基与基础是建筑物的基础，直接关系到建筑物的安全和稳定性。
在地基与基础设计中，需要考虑地质条件、承载力和变形等因素，设计合理的地基与基础结构。
2. 主体结构设计：主体结构设计是建筑物的骨架，承担着建筑物的荷载和承重功能。
在主体结构设计中，需要考虑结构材料、结构形式、设计荷载等因素，确保建筑物的结构安全和稳定。
3. 建筑功能分区设计：建筑功能分区设计是将建筑物按照不同的功能进行分区，并确定各功能区域的布局和尺寸。
在建筑功能分区设计中，需要考虑功能分区的联系与分离、通风与采光等因素，确保建筑物的功能布局合理。
4. 建筑设备与管路设计：建筑设备与管路设计是为建筑物提供供水、排水、通风、空调等基本设备和管路系统。
在建筑设备与管路设计中，需要考虑设备与管路的布局、连接方式、管路材料等因素，确保建筑物的设备运行正常。
5. 室内装修设计：室内装修设计是建筑物的内部装饰和陈设，直接关系到建筑物的舒适性和美观性。
在室内装修设计中，需要考虑装修材料、装修风格、灯光设计等因素，确保建筑物的装修效果满足要求。
6. 安全防护设计：安全防护设计是为建筑物的使用和维护提供安全保障。
在安全防护设计中，需要考虑防火、防盗、防水等安全因素，确保建筑物的安全和可靠性。
三、施工图设计流程1. 确定设计任务：根据建筑设计方案确定建筑工程施工图设计的任务和要求，了解设计目标和设计范围。
2. 收集资料信息：收集建筑工程的相关资料信息，包括设计方案、地质勘查报告、设计规范等，为施工图设计提供基础资料。
3. 展开设计计划：制定建筑工程施工图设计的工作计划和时间节点，确定设计人员和工作内容，确保设计进度和质量。
《建筑制图与识图》教学大纲一、说明（一）课程的性质、地位和任务《建筑制图》是建筑工程技术专业必修的一门主干技术基础课，为学生的绘图和读图能力打下良好的基础，并在后继课程，生产实习，参加工程实践中继续培养和提高，使学生能获得在工程制图方面的工程师初步训练。
（二）本课程的主要任务是：（1）学习贯彻制图国家标准及有关规定。
（2）学习各种投影法的基本理论及有关规定。
（3）培养绘制和阅读本专业工程图样的能力。
（4）培养空间想象能力和解决空间几何元素度量和定位的能力。
（5）培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
本课程教学的基本要求是：通过学习制图的基本知识和技能训练，了解并贯彻国家制图标准所规定的制图基本规格，学会使用绘图工具和绘图仪器的方法，掌握绘图的基本技能。
1.画法几何是制图的理论基础，通过画法几何的学习掌握正投影的原理，掌握各几可元素空间相对位置的投影特点，并能解决空间几何元素的度量和定位问题。
2.投影制图是画法几何的投影理论和制图标准所规定的图样规定画法给制的。
通过投影制图的学习，应了解和掌握国家标准中有关符号，图样画法，尺寸标准等规定。
掌握物体的投影图画法，尺寸注法及读图方法，并掌握各种轴测投影图的画法。
3.通过专业制图的学习，应掌握房屋建筑施工图的图示内容及图示方法和图示特点。
掌握专业制图的有关标准规定和表达方法，掌握绘制和阅读房屋建筑施工图的基本技能。
（三）课程教学改革本课程是实践性很强且比较抽象繁杂的一门技术基础课，应在理解几何形体及其相对位置的投影特性基础上，培养学生的空间想象能力。
所以应把轴测投影为一个教学重点并贯穿于整个教学过程中，让学生从立体图样的形式及作图过程，加深对平面投影图之间投影规律及画图方法的理解，从而为阅读工程图样打下良好的读图基础。
同时加强由给出的两面投影图，补绘出第三面投影图的读图、作图训练,打破单纯重理论轻实践的教学模式。
二、教学大纲内容(一)课程理论教学第一章：绪论第二章：制图的基本知识第一节：图纸幅面、线型、字体、尺寸标注第二节:几何作图按照已知条件，完成几何作图的过程：任意等分直线，任意等分圆，圆弧连接己知直线和圆弧，圆弧连接两已知圆弧。
