八年级上册(初二上学期)语文《野望》等唐诗四首赏析题

《野望》等唐诗四首赏析题一、 阅读下面一首诗，完成相关习题。

《野望》东皋薄暮望， 徙倚欲何依。

树树皆秋色， 山山唯落晖。

牧人驱犊返， 猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

1.本诗的作者是 代著名的诗人。

2.本诗寓情于景，于萧瑟恬静的景色描写中流露出的心情。

3. 首联“望”字意蕴丰富，请简析它的双重意蕴。

（3分）二、阅读《黄鹤楼》，完成相关习题。

黄鹤楼 唐·崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

1. 下列说法有误的一项是( )A．这是一首七言律诗,作者是唐代诗人崔颢。

B ．诗的首联借传说落笔,“空余”二字,令人心生遐思。

C ．颔联中“空悠悠”的“空”字写的是黄鹤楼。

D ．这首诗的前四句与后四句相互映衬又联成一体,既烘托了诗人登楼远眺的愁绪,使全诗波澜起伏而又一气贯通.2.下列说法有误的一项是( )A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气概雄浑，感情真挚。

B.后四句想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。

C.尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中。

D.此诗起、承、转、合出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。

3.除“黄鹤楼”外，被称为江南三大名楼的还有哪两座？4.诗的一、二两联借今昔变化之大抒发了作者怎样的感情？8.李白用“眼前有景道不得，崔颖题诗在上头”来评价该诗，难道这首诗仅在写景方面有独到之处吗?请说说你的看法。

9.“此地空余黄鹤楼 ”和 “白云千载空悠悠”中都有一个“空”字，试比较这两个“空”字的意义作用有何不同。

（4分）三、阅读《使至塞上》，回答问题。

使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

1．诗中以“征蓬”和“归雁”喻，传达出幽微难言的内心情感。

八年级语文上册古诗词赏析与练习一、阅读《野望》，完成1—3题。

野望唐代：王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

1.这首诗运用了什么手法？描绘出怎样的景色？【答案】这首诗运用白描手法，描绘出日暮时分，诗人站于东皋极目远望之景：秋的手掌抚过每一株树木，黄叶纷飞，层林尽染；落日西沉，红霞映天，余晖铺洒在每一座山头上，天地被渲染得一派静穆和安详；放牧的人赶着小牛走在回家的小路上，打猎的人牵着马，马上驮着猎物走回去了。

2.诗中抒发了诗人怎样的情感？【答案】这首诗表现了诗人百无聊赖的彷徨心情和在现实中孤独无依、只好追怀古人的落寞情感。

3.请简要赏析诗歌的第二联“树树皆秋色，山山唯落晖”。

【答案】此联写薄暮中的秋野静景，互文见义，山山、树树，一片秋色，一抹落晖。

萧条、静谧，触发诗人彷徨无依之感。

诗人举目四望，每一棵树都顶着一抹金黄的秋色，起伏的山脉重峦叠嶂，披上落日的余晖。

如此一幅宁静和谐的秋季图画，却不知不觉触发了诗人的孤独无依之感。

二、阅读《黄鹤楼》，完成1—3题。

黄鹤楼唐代：崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

1.“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”抒发了诗人怎样的感慨？【答案】抒发了诗人对人去楼空、物是人非的现实的强烈感慨。

2.用自己的语言描绘一下“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的景象。

【答案】明丽的阳光下，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的绿树掩映，看上去清晰在目；鹦鹉洲上芳草葱茏茂盛，生机盎然。

三、阅读《使至塞上》，完成1—2题。

使至塞上唐代：王维单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

1.诗中以“征蓬”和“归雁”喻诗人自己，传达出幽微难言的内心情感。

2.诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”之名句。

八年级语文上学期期末复习诗歌鉴赏试题附答案一、八年级上册诗歌鉴赏1．阅读下面的古诗，回答问题。

分析诗人翁卷和赵嘏各自表达出怎样的情感。

2．阅读诗歌，回答问题寿阳曲·远浦帆归夕阳下，酒旆闲，两三航未曾着岸。

落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散。

【注释】酒旆（pèi）：酒店的旗帘，酒家悬于门前以招徕顾客。

（1）全诗境界清淡闲远，前三句中________是近景。

________是远景，近景远景相得益彰。

（2）这首诗描绘了一幅什么画面？表达了作者怎样的感情？3．阅读下面古诗，完成小题。

江上（宋）王安石江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。

青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。

（1）第二句中“低徊”一词很富表现力，请简要赏析。

（2）这首诗中的三，四两句于寻常的景物描写中蕴含着深刻的哲理，请做简要分析。

4．阅读下面一首诗歌，完成下列小题。

早发（唐）韦庄早雾浓于雨，田深黍稻低。

出门鸡未唱，过客马频嘶。

树色遥藏店，泉声暗傍畦。

独吟三十里，城月尚如珪。

（1）诗歌题为“早发”，请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。

（2）诗歌尾联用了什么手法？表达了诗人什么情感？5．阅读诗歌，回答问题北陂杏花①王安石一陂②春水绕花身，身影妖娆各占春。

纵被东风吹作雪③，绝胜南陌碾成尘。

【注释】①本诗写于王安石贬居江宁（今南京）之后，是他晚年心境的写照。

②陂：池。

这里指池边或池中小洲。

一说“北陂”是地名，在江宁。

③雪：指杏花像雪花一样在风中飘零。

（1）你认为“一陂春水绕花身”中的“绕”字用得好不好？为什么？（2）三，四两句表达了作者怎样的思想感情？请作简要分析。

6．阅读下面的诗歌，完成后面小题。

采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

（1）“笙歌”和“涟漪”两个词中任选一个词作解释。

（2）下片运用了哪些表达技巧？请作简要分析。

7．诗歌鉴赏有寄[宋]苏轼为向东坡①传语，人在玉堂②深处。

初二上学期期末复习诗歌鉴赏语文试题带解析1一、八年级上册诗歌鉴赏1．阅读下面的古诗，回答问题。

分析诗人翁卷和赵嘏各自表达出怎样的情感。

2．阅读诗歌，回答问题。

柳枝词郑文宝亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。

不管烟波与风雨，载将离恨过江南。

（1）这首诗中最能表现作者离愁之沉重的字“________”，作者埋怨船“不管烟波与风雨”都要出发，这里的“烟波与风雨”指的是________。

（2）这首诗抒发了作者怎样的情感？请结合诗歌内容作简要分析。

3．阅读下面这首古诗，完成题目。

渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，送行舟。

（1）诗句“山随平野尽，江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象？请加以描绘。

（2）诗尾联中“送”字的妙处。

4．阅读下面的诗歌，完成下列小题。

泛东钱湖明·范钦澄波四望空，画舸沂冷风。

野寺轻鸥外，人家细雨中。

菰蒲临水映，洞壑与天通。

即拟寻真去，花源杳无穷。

注释：画舸ɡě：画船，即装饰华美的游船。

沂yí：超越极限。

野寺：野外庙宇。

菰蒲gū pú：多年生草本植物，生在浅水里，可食。

“菰”的嫩茎称“茭白”，“蒲”又称“香蒲”。

洞壑：深谷。

（1）这首诗展现了景物________的特点，诗的末联化用了________这篇课文的意境。

（2）结合全诗，说说本诗传达了诗人怎样的思想感情？5．尾联的两句诗表达了作者怎样的思想感情？《黄鹤楼》崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

6．阅读下面两首诗，完成各题。

饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

诏问山中何所有赋诗以答陶弘景山中何所有，岭上多白云。

只可自怡悦，不堪持赠君。

（1）《饮酒》“此中有真意”一句中的“此中”具体指代什么，历来众说纷纭，请结合全诗说说你的理解。

《野望》（王绩）东皋薄暮望，徒倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

1.试分析首联在全诗中的作用。

第一句的〃东皋〃点明地点，〃薄暮〃点明时间，〃望〃字领起中间两联的写景。

第二句呼应起尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调，表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。

2.首联“望”字意蕴丰富，请简析它的双重意蕴。

答：〃望〃既写诗人眺望之意，又暗指诗人内心的期望，希望觅得知音，得到理解、赏识和重用。

3. （ 1）请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。

颔联写总写秋色，是静景、远景，颈联写牧人与猎马，是动景、近景。

这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。

（2）简析颔联和颈联在写景方面的特点。

答：两联运用动静结合（或〃远近相映〃、〃光色相融〃）的表现手法，颔联写作者举目四望，山、树一片秋色，在夕阳余辉中越发显得萧瑟；颈联表现牧歌式的田园气氛，牧人与猎马的出现，使静谧的画面活动了起来。

这四句宛如一幅山林秋晚图，在闲逸的基调中，透露出几分忧郁和苦闷。

4.请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。

（树树皆秋色，山山唯落晖。

）诗歌颔联妙在融情于景。

诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。

5.结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。

诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，又没有真正的知己，所以只得‘长歌怀采薇〃，即放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士，引为神交密友。

6.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？这首五言律诗通过描写山野秋景，在萧瑟恬静的景色氛围中，流露出诗人孤独抑郁的心绪，抒发了惆怅、孤寂的情怀。

《黄鹤楼》（崔颢）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

1.崔颢在《黄鹤楼》中融情于景，表达物是人非感慨的诗句是：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

部编八上古诗词赏析试卷野望（唐朝王绩）东望，欲何依。

，。

，。

相无相识，长歌怀。

1、思想感情：本诗表达了孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。

2、“徙倚欲何依”表现了诗人怎样的情感？表现诗人百无聊赖的彷徨心情。

3 、描绘画面：“树树皆秋色，山山唯落晖”。

每一棵树都顶着一抹金黄的秋色，起伏的山脉重峦叠嶂，披上了落日的余晖。

4、作者说自己在现实中孤独抑郁，只好追怀古代的隐士了，能体现这个意思的诗句是：相顾无相识，长歌怀采薇。

5、赏析“牧人驱犊返，猎马带禽归。

”诗句着力刻划视野所见山野放归的生动场景，为整个静谧的画面，注进一股跳动的情致和欣然的意趣。

句中的几个动词“驱”、“返”、“带”、“归”用得自然准确。

这种动态式的描写愈发衬托出秋日晚景的安详宁静。

黄鹤楼（唐朝崔颢）人已黄去，此地空黄楼。

，。

川阳树，芳草。

，。

1、思想感情：前四句抒发了人去楼空，世事苍茫的该开，后四句表达了诗人日暮怀乡之情。

用烟波浩渺的长江烘托了思乡的愁思。

2、展开联想和想象，描绘“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的画面。

阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上也长满茂盛的芳草。

（“历历”分明的样子，晴天从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的树木看的清清楚楚。

“萋萋”茂盛的样子，鹦鹉洲的芳草长得稠稠密密。

）渡荆门送别（唐朝李白）远门外，来从国。

，。

，。

故乡水，万里送行舟。

1、思想感情：表达了诗人浓浓的思乡之情。

2、描绘画面：山随平野尽，江入大荒流苍茫起伏的山峦随着平原旷野的延伸，渐渐消失得无影无踪，一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。

）3、炼字：山随平野尽，江入大荒流“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感；“入”渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。

4、“月下飞天镜，云生结海楼”一句想象奇特，形象鲜明，请作简要赏析。

这一联用了比喻的修辞方法，以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔，天空的高远，艺术效果十分强烈。

一、野望唐王绩1.这首诗描绘了怎样的画面？流露出作者怎样的感情？（1）描绘了诗人于薄暮时分于东皋所见的田园风光：夕阳余晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意；放牧的人赶着牛返回，猎人骑着马带着猎获的禽鸟归来。

（2）全诗于萧瑟静谧的景色描写中流露出徘徊无依的孤独心境，抒发了惆怅忧郁，孤寂苦闷的情怀。

2. “徙倚”是徘徊的意思。

“欲何依”，表现了孤独抑郁的心情。

3．简析颔联和颈联在写景方面的特点:（1）运用动静结合的表现手法，（2）颔联写作者举目四望，山、树一片秋色，在夕阳余辉中越发显得萧瑟；（3）颈联表现牧歌式的田园气氛，牧人与猎马的出现，使静谧的画面活动了起来。

这四句宛如一幅山林秋晚图，在闲适的基调中，透露出几分忧郁和苦闷。

以动衬静，意境更显静谧。

4.请从从“景”与“情”关系的角度，赏析颔联在写景方面的特点。

诗歌颔联妙在融情于景。

诗中描写了满山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄予了诗人孤独寂寞的情怀。

5.诗的尾联运用了什么表现（修辞）手法？有什么表达效果？（1）用典（2）“采薇”是采食野菜的意思，作者借用商朝末年臣子伯夷、叔齐在商亡之后“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”的典故，表达了诗人内心的孤独和避世退隐的情怀。

二、黄鹤楼唐崔颢1.诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。

第一个“空”有“只，只有”的意思，表达了好友已离去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，重在写景；第二个“空”有“空空的”“空荡荡”之意，表达的是因友人的离去和自己漂泊在外，诗人内心的孤独，寂寞和惆怅，重在抒情。

2.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？本联描绘了作者晴日在黄鹤楼所观之景：汉阳一带的树木历历在目，鹦鹉洲上的芳草一片繁茂，展示了一派生机勃勃的自然美景。

3.请简要分析诗人表达的思想感情？答：抒发出作者的思乡之情。

三、使至塞上唐王维1.颔联用“蓬草”“大雁”的喻意是什么？表达了作者什么感情？答：诗人以“蓬草”“大雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样飘出了汉塞，像北归的大雁飞入了胡天。

八年级上册古诗词赏析《野望》赏析题1、请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联答：中间四句写薄暮中所见景物：“树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

”举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。

在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。

这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。

2、请从“情”与“景”关系的角度，赏析本诗的颔联。

答：诗歌颔联妙在融情于景。

诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。

3、王绩的野望中首联在全诗中的作用是什么?答：以平平淡淡的叙述，首先推出薄薄暮色之中，诗人兀立在东皋之上，举目四望，一种莫可明状的孤寂无依的愁绪涌上心头，使之无法平静下来，以此观景自然会涂上一层心理上的不平衡色彩，并为中间四句写景提供巧妙的铺垫。

※理解要点：1.首联叙事兼抒情，总摄以下六句。

首句给中间两联的“望”中景投人薄薄的暮色这首诗写的是山野秋景，在闲逸的情调中，带有几分彷徨和苦闷，所以首联在全诗的作用就是借景抒情，总摄了下面的六句2.首联奠定全诗凄凉、萧瑟的氛围，“徒依”是徘徊的意思。

“欲何依”表现出百无聊赖的彷徨心情，首联抒情言事，中间两联写景，使之情景交融。

3.徙倚是徘徊之意。

欲何依，化用曹操《短歌行》月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依，表现百无聊赖的彷徨心情。

总摄下文4.主题：全诗通过对萧瑟恬静的秋景描写，表现了作者的百无聊赖的彷徨和孤独无依的抑郁心情5.尾联：运用典故，表达了自己在现实中孤独无依的苦闷与惆怅，只好追怀古代的隐士，抒发了孤独无依的抑郁之情，同时兼有不问世事的闲适思想。

《黄鹤楼》赏析题1、崔颢在《黄鹤楼》中融情于景，表达物是人非感慨的诗句是：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

答：颈联写到的楼上所见之景有晴空下奔涌的大河，汉阳一带清晰可见的树木，鹦鹉洲上茂盛的芳草。

部编版八年级上册唐诗五首练习赏析及答案野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何倚。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

【注】王绩，唐诗人，字无功，自号东皋子，时称“斗酒学士”，后弃官归隐而终。

1、结合首联和尾联，说说这首诗表达了诗人怎样的心情。

答：2、简析颔联和颈联在写景方面的特点。

答：3、请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。

____________________________________________ ________________4、结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。

黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

1、诗歌的一、二两联和尾联表达的思想感情有什么不同？（4分）答。

2、下列理解有误的一项是（）（2分）A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，气势雄浑，感情真挚。

B.后四句想象天晴时登楼眺望，由渺不可知的感受转到晴川草树的景象。

C.尾联用烟波浩渺的长江烘托作者的思绪，与开头意境相应，情融景中。

D.此诗起、承、转、合，出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。

3、诗中最能归纳综合作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。

答：使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

1、浏览《使至塞上》完成下面题目⑴“蓬草”在古代诗文中一般比喻什么?诗中的“征蓬”表达了诗人什么感情?答：⑵颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好。

答：⑶尾联用典故显露了向往建功立业的心境。

这个典故隐含在哪两个字中?答：⑷颈联是写景名句，依据这首诗，描画一下王维看到的景色以及当时的心境。

（60字以内）答：⑸对这首诗字句的解说，不恰当的一项是（）A．第一句交代此行的目的，点明边塞的辽阔，路途的遥远。

一、野望唐王绩1.这首诗描绘了怎样的画面？流露出作者怎样的感情？（1）描绘了诗人于薄暮时分于东皋所见的田园风光：夕阳余晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意；放牧的人赶着牛返回，猎人骑着马带着猎获的禽鸟归来。

（2）全诗于萧瑟静谧的景色描写中流露出徘徊无依的孤独心境，抒发了惆怅忧郁，孤寂苦闷的情怀。

2. “徙倚”是徘徊的意思。

“欲何依”，表现了孤独抑郁的心情。

3．简析颔联和颈联在写景方面的特点:（1）运用动静结合的表现手法，（2）颔联写作者举目四望，山、树一片秋色，在夕阳余辉中越发显得萧瑟；（3）颈联表现牧歌式的田园气氛，牧人与猎马的出现，使静谧的画面活动了起来。

这四句宛如一幅山林秋晚图，在闲适的基调中，透露出几分忧郁和苦闷。

以动衬静，意境更显静谧。

4.请从从“景”与“情”关系的角度，赏析颔联在写景方面的特点。

诗歌颔联妙在融情于景。

诗中描写了满山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄予了诗人孤独寂寞的情怀。

5.诗的尾联运用了什么表现（修辞）手法？有什么表达效果？（1）用典（2）“采薇”是采食野菜的意思，作者借用商朝末年臣子伯夷、叔齐在商亡之后“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”的典故，表达了诗人内心的孤独和避世退隐的情怀。

二、黄鹤楼唐崔颢1.诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。

第一个“空”有“只，只有”的意思，表达了好友已离去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，重在写景；第二个“空”有“空空的”“空荡荡”之意，表达的是因友人的离去和自己漂泊在外，诗人内心的孤独，寂寞和惆怅，重在抒情。

2.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？本联描绘了作者晴日在黄鹤楼所观之景：汉阳一带的树木历历在目，鹦鹉洲上的芳草一片繁茂，展示了一派生机勃勃的自然美景。

3.请简要分析诗人表达的思想感情？答：抒发出作者的思乡之情。

三、使至塞上唐王维1.颔联用“蓬草”“大雁”的喻意是什么？表达了作者什么感情？答：诗人以“蓬草”“大雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样飘出了汉塞，像北归的大雁飞入了胡天。